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1、2023年爱在点滴中闪光曹宏婉 第一篇：爱在点滴中闪光曹宏婉 爱在点滴中闪光 学习最美女老师张丽莉事迹心得体会 曹宏婉 最美老师张丽莉的事迹一时在各行各业传为佳话，她在学生生命平安受到严峻威胁的关键时刻，不顾自己的安危，舍己为人，用行动谱写了一曲爱的赞歌。她是我们学习的典范，她的美，她的魅力，她的人格都是源于她的爱心和对老师职业的高度责任感。爱的壮举瞬间演绎，张丽莉老师成了万种瞩目的一个刺眼之星，而这并不是一次偶然，突发的事务只是更加彰显了张老师至善大爱的精神，还在她身上印证了平凡中的宏大，朴实中的崇高。张丽莉老师工作只有五年，资助特困生三年，三年里每月都寄上100元；她每天放学都和学生牵着手
2、过公路；给学生的评语比作文还长张老师平常就是这样一个慈爱、温顺，心里装满学生的好老师，她对学生的关切、理解和疼惜，已经成为她职业的一种本能，是崇高师德的表达。她以爱的行动，镌刻她人生的美，以爱的无私，铸就师魂的永久，也践行了“她要做最好老师的诺言。 大爱无疆要用行动来证明的，张丽莉老师做到了，正是因为点滴中的小爱闪光无限，才有今日的大爱，她之所以成为时代的楷模，因为我们为之感动，为之敬佩。同样是老师的我，除了用秀丽的言辞赞美张老师外，更应以她舍己为人的精神和崇高师德为典范，做一名优秀的好老师，在学生，家长和同行的心目中树立良好的形象，用一颗真心做好本职工作，严于律己，勤于思索，勇于探究。对工作
3、中的众多任务，做到不埋怨，不急躁，不忧虑，把工作时间支配有序，认真完成每项任务，在自我业务实力上要花功夫，只有不断学习，才能不断进展，与时俱进。 忙劳碌碌一学期又结束了，平日里的工作繁多又琐碎，作为一个没有阅历的新班主任这一年我的工作量多了很多，肩上扛的责任也更重。面对这些我也没有任何埋怨，我为自己鼓劲，坚决信念，怀着对教化这份崇高职业的酷爱和对学生的关心，尽自己最大的努力做好每一件事，做到无愧我心。在期末惊慌而枯燥的复习中，我想方法、想对策，把一学期全部的学问重点，分成块，连成学问网 络，抓重点一项项绽开复习，把学生遗忘的以及重难点学问以不同的形式呈现，关心学生理解稳固学问，建立学问网络。我
4、想，老师教学的尽职、到位也是对学生的负责。当然，教书育人，我们更大的职责是培育有思想、有特性、有实力的学生，老师不能一味地“严，严中有爱，松弛有度，建立良好的师生关系，创建和谐的班级气氛，才能提高学生学习的爱好和学习的效率。每月学校都有主题活动，从前期准备，到组织学生参与，再指导学生完成，一丝不苟，以活动的多姿多彩丰富学生的课余生活，激发他们学习的乐趣。想到我们学校的办学理念“为每个孩子一生的进展奠基，我要做到更有爱心，更加用心，用平和的心态看待学生，用委婉的言辞激励学生，用不同的尺度衡量学生，还学生一片蔚蓝的晴空，用师爱抒写老师无悔的人生，用心感念职业带给我的无限情怀 其次篇：爱在点滴 爱在
5、点滴，今生无悔!记得冰心老人告知过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教化的先机。我们在座的今日选择了教化，当了老师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、激励，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。一个激励的眼神、一句亲切的话语，都会让我们的学生倍受鼓舞，获得无穷的信念。 细细回味，我在教化战线上已度过了5个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典-那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱动身。我有责任和义务教学生学问，更要培育他们做一个道德高尚、品德端正的人，当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和快乐;当他们不经意
6、的犯错时，我会恳切地指出;当他们心情低落时，我会用眼神和语言激励;当他们身体不适时，我会像妈妈去关爱;当他们遇到解决不了的困难时，我会伸出热忱的手去关心.点石成金的爱，是世界上最宏大的爱，我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里。 有这样一个故事：“才智、“胜利和“爱三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家协商一下，再做选择。母亲最终确定把“爱请回家。诧异的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊异的问：“你们两位怎么也进来了？答曰：“那里有爱，那里便有才智和胜利。有爱就有一切，在故事中如此，在生活中更是如此。有人说过：疼爱自己
7、的孩子是一种本能，而酷爱别人的孩子是神圣。老师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教化的感情基础。因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会“亲其师，信其道。然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成果一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告知我：不要放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，给予他们怒放的生命。我信任：野百合也有美丽的春天。 作为一名老师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我供应了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关切和关心；感谢同事，给了我兄
8、弟姐妹般的温和，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热忱。给我快乐，促使我对生活更深层的酷爱。生活在我们这个集体里，我快乐无比，华蜜无比。知足是我快乐的源泉，感恩是我快乐的持续。尊敬的挚友们，请和我一样怀着知足，感恩的心快乐地工作 第三篇：爱在点滴 爱在点滴，今生无悔！ 敬重的各位领导、同仁：大家好！我今日演讲的题目是-爱在点滴，今生无悔！记得冰心老人告知过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教化的先机。我们在座的今日选择了教化，当了老师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、激励、提示，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。一个激励的眼神、一句亲切的话语，都会让我们的学生倍
9、受鼓舞，获得无穷的信念。细细回味，我在教化战线上已度过了十五个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典-那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱动身。我有责任和义务教学生学问，更要培育他们做一个道德高尚、品德端正的人，当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和快乐；当他们不经意的犯错时，我会恳切地指出；当他们心情低落时，我会用眼神和语言激励；当他们身体不适时，我会像妈妈一样去关爱他们；当他们遇到解决不了的困难时，我会伸出热忱的手去关心他们.点石成金的爱，是世界上最宏大的爱，我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵
10、里。当我慈爱的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语，在孩子们心中激起涟漪时，我才真正领悟到“老师二字的丰富内涵，真正明白“老师二字所包含的深重责任，当我看到桃李满天下的日子，也就是我的爱洒满天下之时。十五年的教书生涯，虽然辛苦，可我体验了人生最大的华蜜-师爱无限，爱在点滴，今生无悔！愿全部爱学生的老师都能得到福泽！ 十五年前，怀揣着美丽的幻想，我踏上这条充溢盼望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。十五年的辛勤耕耘，十五年的静默守望，使我深深的宠爱着老师这一平凡而充溢的职业。 早晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁倾听孩
11、子们琅琅的读书声，那是天底下最好听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送他们平稳的离去，我的一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，慢慢成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与劝慰。 然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成果一落千丈、自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告知我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，给予他们怒放的生命。我信任：野百合也有美丽的春天。 背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为
12、教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的选择，用血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教化的无限忠诚，更奏响了新时代教化洪亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。 是呀！既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们勇敢地去做叶的事业吧！让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让老师天底下最光芒的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑漂浮，更让那些功名利禄随着
13、一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！ 感谢大家 第四篇：让爱在事业中闪光 让爱在事业中闪光！! 百年大计，教化为本；教化大计，老师为本；老师大计，师德为本。 到底什么是师德师风？所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养；师风，是老师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，这都是师德。“十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了困难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？我认为，酷爱学生，敬重学生是老师最基本的道德素养。 我们学校的李老师，班里的学生急性阑尾炎，老师急忙联系家长，但是家长似乎对孩子的病情并
14、不关切，只说了一句，有老师在就可以了。于是就挂了电话。面对这样的家长，李老师认为孩子的病是最要紧的，“家长不在，可是我在。坚决的背起学生就赶往医院。在手术之前需要病人家属签承诺书，但由于家长并不来探望孩子，这个时候，她充当了家长的角色。挂号、交费、并为学生签了手术风险协议，她就这样始终守护在学生的身边，寸不不离。但是有谁会想到，此刻她未满两个月的儿子还在家中哇哇大哭，等待母亲的归来。虽然她当晚回到家的时间已经接近凌晨，虽然其次天她的脸上照旧挂着乏累，但她没有一点怨言。 学校曾组织过中专部的老师观看过高金英老师的讲座，有这样一件事，让我感受颇深。正值高考在际，学生的母亲得了重病，为了不影响学生学
15、习，高金英老师不仅给他母亲拿了医药费，还陪伴一起看病。高老师关切他的学生，甚至关切着一切与他的学生相关的事物，为了不耽误学生的前途，她做了许多别人认为是毫不相干的事，她是这样一位充溢爱心的人。 爱，是互相的。能如此对待学生的老师必定受到学生的爱戴，受到同行的敬重。 其实老师这个职业，只是众多职业中的一种，只是由于工作性质，才被美誉为“阳光下最神圣的职业。我们这个行业有着许多可爱，可敬的人，他们都是在自己平凡的岗位上，做出了一件件不平凡的事。 就拿我们学校来说吧，管理来到我们学校就读的学生，可能对每位老师都是一个挑战，假如我们也不接纳他们，让他们以如今这种状态去步入社会，他们可能会更加不堪，给社
16、会带来很多负面影响，我们是老师，责任告知我们，教书育人，不能只去选好的教化对象。我们要相识到我们如今所做的工作，有着多么重要的意义。和其他类学校的老师比起来，我们的任务更加坚巨，我们的责任更加重大。 对于我们所从事的工作，只有真正理解他的意义，才能有动力，我们的爱才有源头，才可连绵不绝。我们的爱，应是一种更高层次的爱，是对社会的回报。 我敬重这个职业，虽然我们的岗位是平凡的，但我们所做的事情是宏大的。 信任我们的爱会得到回报，信任我们的付出是值得的，用我们博大的胸襟去关爱、理解、欣赏我们的学生，让我们的事业与爱同行！让我们的爱在事业中闪光！ 第五篇：让爱在教化事业中闪光-精选 让爱在教化事业中
17、闪光 带着一份青春的幻想与激情，带着一份爱的责任与义务，投身到我所宠爱的教化事业中，时间转瞬即逝，自1999年7月毕业走上三尺讲台已有20个年头了，20的教化教学工作，多年的班主任工作，我用爱诠释了人民老师这一宏大而神圣的职业，“没有爱，就没有教化，在多年“传道、授业、解惑的具体实践中，我不断探究和追求，最终悟出教化之真谛在于一个“爱字，即对教化事业的酷爱，对学生的关爱。 一、爱是细心呵护 乍到中学我接手了初一三班的数学教学工作，及初一五班的班主任工作，班级里有个叫陈克夺的女生，她体态较胖、发质枯黄并且缄默寡言，在学习上总是很用功，但是却没有好的成果，参加工作不久的我对这个一般的不能再一般的女
18、孩并没有过多的关注，直至新的学期起先交学费时，才意识到我的马虎。“老师！我爸爸说如今手头没有钱，老师你能帮我先把学费垫上吗？等我爸卖粮了就立即还给你。我看到了她眼睛里的泪珠，我的心被触动了，在后来的交谈中，我了解到了她家里的和她的一些状况，她生下来就患有严峻的骨髓炎，需要靠药物治疗，长期的激素不仅使她的身体发胖，同时也使她的记忆力减退，留意力不能集中，又由于她是个单亲家庭的孩子，相依为命的父亲为了给她治病，整日的奔波劳累，她每天回家的第一件事不是学习，而是要给家里生火，给爸爸做饭，这些都占用了她很多的学习 时间，听到了她的述说后我深深的被她的懂事所打动，同时我内心里也充溢了自责，孩子本应是无忧
19、无虑的学习和生活的年龄，却被病痛和贫苦所熬煎和困扰着，而作为班主任的我却在较长的一段时间里，由于我的马虎而没有觉察。这件事情给我的触动很大，在今后的日子里，我经过努力，学校免去了她全部的上学费用，同时我还发动班级同学“献爱心活动，使她的生活压力减轻了，而我在后来的学习中对她也特别的关照，在三年的学习生活中，她用自己坚韧的意志和病痛斗争，也用自己的努力取得了优异的成果，我知道这是社会、学校、老师、同学用爱给了她力气，有了爱我们就会创建出多数个人间奇迹。在以后无论是教化教学还是班主任工作，我爱心关爱每一个学生，觉察学生身上的闪光点，刚好赐予表扬和激励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力气，刚好解
20、决学生身上出现的学习和生活上的困难，在教学实践中，我不仅爱那些优秀生，也关爱那些后进生，课堂教学面对全体学生，事无巨细，事事关切。多年的教化教学工作让我深深体会到了爱是用细心呵护的。 二、爱是责任 作为一名老师，为了无愧于“人民老师这个荣耀称号，我甘愿奉献我的一切。每次和家长沟通和沟通时，大多数家长都会说：你是个有责任心的好老师。听到这些我心里总会有一丝的温和，同时更有了一份责任，这是家长和学生对我的信任，古语有云：德高为师，身正为范。文人们歌颂：老师是太阳底下最光芒的职业。一个没有责任 心的人不管其职位凹凸，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的！ 老师的宏大正在于爱与责任感，回到我的家乡从事教化
21、工作，这是一所处于乡镇的完全初中，这里的学生大多是农夫、工人和外来务工人员的子女，他们也大多没见过什么世面，就连家长对孩子的学习也是冷眼旁观。我用我全部的热忱投入到了惊慌的教化教学工作中，恨不得把我的所知、所能全部教给学生。为了增加学生的学习爱好，我经常细心设计教案，探讨各种教学方法。多少个夜晚我在灯下备课，多少个假日我和学生一起度过。有的人不理解我，认为我把全部的爱奉献给学生不值得，但只有我自己知道和学生一起唱、一起跳的快乐，只有我自己体会得到师生间那份深情。几年后我接手了初三、三班的数学教学工作，在接班之前我对这个班级的状况有了一些简洁的了解，整个班级学习风气不好，科任老师不能正常的上课，
22、班级里还有“四大元帅很让老师头疼，这样的一个班级交给我，说实话我心里没底，不知道将要面临的是什么？我也深知我肩负的是一个什么样的责任，当我第一天走进我的新班级时，我感到的更多的是敌对、是不信任。而当时我正耳膜发炎，耳朵几乎听不到声音，我挺着难过，克服困难，坚持完成教化教学工作，期间我只请过半个小时的假去医院。因为我知道班级的学生需要我，学生的家长需要我。两年的工作中，我用我全部的精力，和极强的责任感和使命感筑起了爱的桥梁，我和我的学生们也建立深厚的友谊，并把成果由年组的最终一名转变成第一名，最终在中考中也取得了优异的成果！如今每次收到学生问候的短信，每当听到“老师，我想你了！的时候，我心里的那
23、份责任就更加表达的深刻；我心里的那份无法言喻的感动就更加浓郁！我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。课前精备，是指上课前把功夫下在深化钻研教材，广泛搜集有关资料，细心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真探讨怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生驾驭最多的学问，并促使学生最快地转化为实力。课上精讲，是指在课堂教学中集中时间，集中精力，讲清教材的重点。课后精练，是指在课后作业的支配上，本着质量高，针对性强的要求，细心设计，合理支配，严格限制作业数量。
24、对学习成果优秀的学生予以更大的支持，对成果或生活状况较差的有自卑心理的学生予以激励和关心，日常通过班会，树立起自强独立精神。班级管理中我能够创设宽容、理解、。和谐的班级气氛，敬重学生特性，具有与学生一起共同学习的看法，具有能激发学生创建渴望的教学艺术。学习是手段，创建才是目的。以思维实力及创建力的培育为突破口，以数学课堂教学为主阵地，全面渗透创建力培育的教学原理、原则与策略，在探究中小学生创建性思维规律，开发中小学生创建潜能的途径等方面取得了突破性探讨成果。 做为一名班主任，只有我自己才能真正体会到那份责任带给我的快乐及深深的感动，我忘不了，在我生病时一声声微笑的问候，忘不 了静默夹到我书里的
25、贺卡，忘不了那家长热忱的招呼。还有什么比这样的沟通更令人欣喜呢?还有什么职业比老师这个职业更色调斑斓呢?我深深地感受到了做老师那份特有的甘甜和那份责任!就是站在这小小的三尺讲台上，我尽情的挥洒着我的人生，实现了老师的崇高的人生价值! 我是个平凡的老师，所以我不想说我是肩负着将来、肩负着使命之类的责任，我的责任就是我的岗位，每天伴着铃声走进的每一节课，关切好每一个学生，不断地提高自身的素养和修养，只有这样我才无愧于我人民老师的称号，才无愧于那些敬重我的家长和爱戴我的学生！ 三、爱的动力，爱的收获 对教化事业的酷爱和对学生的爱化作了我前进的动力，我不断地充溢自己的学识，让爱的根基更深厚。为了更好地
26、完成教学教化任务，我工作之余悉心探讨业务，提高自己的专业素养。不断丰富自己的班主任教化阅历，结合自己的工作实际，擅长思索和总结。俗话说“一份耕耘，一份收获在不懈的努力下，我无论在教学工作方面还是班主任工作方面都得到了学校、家长和学生的认可，同时2023年我被评为北林区道德模范。 我今日成果的取得，有我个人的努力，更重要的是学生那一双双渴望学问、渴望爱的眼睛，使我懂得了作为一名老师的责任和华蜜，每当我看到班级在我的管理下进步时，我是华蜜的；看到每个学生在学习和生活上有所收获时，我是华蜜的；看到用爱浇灌而强壮成长的花朵时，我是华蜜的；听到每个孩子的问候时，我是华蜜的。 回首过去，有太多的感慨，虽然我早已知道，那间教室里放飞的是盼望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，留下的是泪滴，奉献的是自己，但是对于当时的选择，我今生无怨无悔！虽然工作辛苦，但总会有爱的感动和胜利的喜悦。老师是平凡而又宏大的工作，但只要心中有爱就会义无反顾、充溢热忱地去奉献，让每一个学生都成才是我最大的心愿，我确定要再接再励，在三尺讲台上，一方黑板上绘制动人的五线谱，用爱去谱写学生人生美丽的乐章，为学生弹奏奇异悦耳，经久不息的音乐，从而在老师这个职业上实现自己的人生价值！