2023年爱国诗歌朗诵比赛策划书.docx

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1、2023年爱国诗歌朗诵比赛策划书 第一篇:爱国诗歌朗诵竞赛策划书 爱国诗歌朗诵竞赛活动策划书 时间:2023、5月5日星期四下午2点 地点:301教室 主题:忆五四峥嵘,颂青春华章 记我校纪念五四爱国运动九十二周年诗歌词咏颂活动 活动对象:经济管理系全体同学 评委:各系学生会主席 主持人:杨爽 活动负责人:张燕 活动策划人:张燕 胡莹莹 活动类型:诗歌朗诵竞赛 一、活动内容 1.朗诵作品: 作品内容:以“爱国主义为主题,反映高校生热忱歌颂祖国、歌颂社 会主义、歌颂我国改革开放取得辉煌成就,表达当代高校生: “求实进取,创业报国的精神风貌,表达高校生对祖国、对 共产党、对中华人民的真实情感。 作

2、品要求:必需是诗歌,作品可以是从网络或诗集中选出的优秀诗歌,也 可以是本班学生或老师的原创作品;激励各班朗诵本班师生的原创作品。 2.朗诵形式:可以是个人朗诵、小组朗诵:要求朗诵可配背景配乐,还可以 协作音乐背景做情景式朗诵。各班可以根据自身特点和内容进 行细心策划。 二、报名参赛 方式:本次竞赛以班级为单位,大一各班选拔举荐两个或以上朗诵节目参 赛大二各班至少派出一人参加竞赛,最高人数不限; 三、主办单位:经济管理系团总支 承办单位:经济管理系宣扬部 一策划工作: 策划工作是对本次活动的的大体概括和具体工作的流程支配,它诠释了活动的基本状况精神,支配了各个部门的具体工作和在工作中的所需要留意

3、的地方。所以必需得全面的考虑和慎重的实施。顾策划部门宣扬部需全面做好协调和支配。并做好备用方案 二宣扬工作:主要通过三点一线式的宣扬路途 1、以老师这条线为主,在活动前期,请各班辅导员在班上主动的做好宣扬,并将信息刚好的反馈。 2、坚持从自身动身这个原则,以部门为单位,加强内部宣扬,发动内部成员,主动的投入到各专业各班进行宣扬,并要求各班在将所选的爱国诗歌上报给宣扬部。 3、海报宣扬:竞赛之前一周宣扬部将制作一版海报,将活动的主题、形式、创意、和具体的时间写出来,让大家了解本次活动的主题精神,从而扩大活动的影响力。 三具体部门工作:本次活动主要以宣扬部为主。其具体分工如下: 潘飞:负责海报制作

4、、宣扬,音响操作。 韩金明:主持人选拔。 信息部:竞赛报道发刊。 外联部:采集相关照片。 胡莹莹、束道娟、张雪萍:分数统计。 .四赛前,各部门应当各施其职,多次检查设备、线路等,马上处理不良现象。 活动流程: 1、主持人介绍到场评委及嘉宾。 2、参赛班级根据抽签支配依次出场;评委刚好打分。 3、工作人员刚好收分,刚好统计。 4、工作人员统计分数、评知名次。 5、由主持人当场宣读竞赛最终成果。 6、颁奖环节颁奖嘉宾为领导或评委老师 本次竞赛实行百分制,取总分。最终评出一、二、三等奖和优秀奖 思想内容(10%)内容健康、向上、思想性强。 表现风格10可以充分表达本诗作者内心真实的情感。 精神面貌1

5、0自然大方、出入有序有礼、精神饱满、穿着得体。朗诵实力10一般话标准、吐字清晰、节奏韵律明显。 艺术处理10感情充分,能精确把握作品内涵与风格。 一等奖一名二等奖二名 三秀奖三名 1、活动结束后,做好清洁的清理和清扫 2、报道:学生会信息部对本次活动进行后续报道,写好新闻稿 2、海报:制作活动的后期宣扬海报,其内容包括:最终获奖名单,竞赛过程的照片等等 3、活动总结:活动结束后,各组人员即着手整理资料,对本次活动做一个全 面的,客观的总结,经审核后和有关资料一同备案存档。 经济管理系团总支学生会 2023/4/12 其次篇:129爱国诗歌朗诵竞赛策划书 爱国诗歌朗诵竞赛纪念12.9主题团日活动

6、 活动主题:深化爱国精神,立志成才 活动目的: 通过爱国诗歌朗诵的形式,深化爱国主义精神;教化同学 们珍惜时间,刻苦学习,奋勉成材,为祖国的旺盛统一大业奉献青春活动时间:2023年12月01日 活动地点:* 主办单位:安阳工学院艺术设计系学习部参加人员: 艺术设计系全体同学 活动形式:爱国主义诗歌朗诵竞赛 人员支配: 一主持:* 二评委:* 三多媒体操作:* 四照相:* 五物品管理:* 六活动记录:* 一、前期宣扬 1、宣扬部负责活动的宣扬工作,包括张贴海报,在宣扬栏宣扬。 2、本系各专业负责人向本专业学生宣扬介绍活动。 1、活动事宜:1向主席团申请活动,经批准。 2向办公室递交活动策划书,进

7、行存档。 3向学校申请活动场所。 4各项相关表格的制作和印制。 5活动所需物品的选购。 2、征集事宜:1选手作品报名。 2主持人的选拔及培训。 3活动彩排。 4赛前朗诵简洁培训。 5评委团确实定和评委的邀请。 3、会场事宜:1会场布置。 2会场器材准备,调试话筒、音响。 3竞赛选手签到工作。 4各位选手竞赛分数的统计和计算。 三、朗诵会流程 1、主持人上场,宣布朗诵会起先,并介绍到场嘉宾和评委。 2、主持人公布第一组选手出场依次,选手朗诵结束后,请评委点评。 3、二、三、四组选手程序同2。 4、朗诵过程中穿插观众互动环节。 5、上组选手的得分在下一组选手朗诵起从前公布。 6、朗诵会结束,主持人

8、公布各位选手最终成果,并宣读最终获 奖名单。 7、颁奖仪式。 8、活动策划人发表致辞,并尽情朗诵一首诗歌作为活动总结。 9、主持人宣布诗文朗诵会结束。 10、整理睬场。 六、评分环节 一、评分标准 1、作品主题、思想内容。15%25% 2、背景选择:音乐、视频、图片。15%25% 3、朗诵实力、语音语调。15%25% 4、现场综合表现。15%25% 二、评分规则 评委评分后,去掉一个最高分和一个最低分,最终取平均数作为选手的最终成果。 七、奖项设置 一等奖:1名二等奖:2名 三等奖:4名优秀奖:待定 八、经费预算 1、宣扬费用:*元 2、奖品费用:*元 3、其他费用:*元 第三篇:爱国诗歌朗诵

9、竞赛活动策划书 一、活动主题:记忆历史,把握今日,规划将来 二、活动目的:让同学们重温那段澎湃的历史,珍惜今日华蜜;阳光绚丽的活着,认真努力的学习做好身边的每一件的事 三、活动背景:七十六年前的今日,一群血气方刚,热血沸腾的青年喊出了“停止内战,一样对外的呼声,那金戈铁马的呼声震荡了整个山河,他们的激情在空中回荡。而如今,我们似乎充溢着太多的迷茫与彷徨,不知自己的将来何去何从。80,90后的写手描写的青春都是灰暗与脆弱的。我们的阳光绚丽的日子去哪了呢?让我们呼喊他们的回来。 四、活动意义:只有了解历史,才能懂得今日的不简洁;只有记忆先辈的训诲,才能走好今日的路。今日我们不需要做出震天动地的事情

10、来,但我们必需要把我们手上的事情做好,把身边的事情做好。我们今日是华蜜的,但我们应当时刻牢记这华蜜是怎么来的,时刻记住历史,把握自己的今日,规划我们的将来。 五、组织人员:土木分团委组织部 六、活动时间:12月9日 七、活动地点:其次报告厅 八、前期策划准备:1.由组织部干事提前到场布置竞赛场地,包括舞台,评委席及观众席的布置。 2.由组织部部长提前邀请竞赛评委,并购置矿泉水,纸巾等放置在评委席上 3.由组织部部长提前向办公室借好竞赛所用物品,包括音响,麦克风等 4.由组织部干事借女生宿舍的窗帘布置评委席 九、活动过程:1.由主持人宣布竞赛起先,并请相关评委做赛前讲话 2.由各位参赛选手一一上

11、台进行爱国诗歌朗诵,由评委依次打分,并由组织部干事进行分数统计 3.全部选手朗诵完毕后,由主持人宣布竞赛结果 4.请相关评委或领导为获奖同学颁奖 5.请相关领导做总结性讲话 十、后期支配:1.竞赛结束后,由组织部部长支配评委及领导退场 2.组织部干事清扫会场并归还所借物品 十一、应急方案:1.若竞赛中选手出现忘词,麦克风不响等突发状况,由主持人谷冰睿安抚观众,维护会场秩序,其他组织部干事快速找出解决方案 2.若竞赛选手临时有事退赛,由主持人向大家说明状况,取得大家的理解后方可退赛. 第四篇:129爱国诗歌朗诵竞赛 爱国诗歌朗诵竞赛纪念12.9主题团日活动 活动主题:深化爱国精神,立志成才 活动

12、目的:通过爱国诗歌朗诵的形式,深化爱国精神;教化同学 们珍惜时间,刻苦学习,奋勉成材,为祖国的旺盛统一大业奉献青春。活动时间:2023年12月01日 活动地点:* 主办单位:天津城市职业学院河西分院文体部 参加人员:天津城市职业学院全体同学 活动形式:爱国诗歌朗诵竞赛 人员支配: 一主持:* 二评委:* 三多媒体操作:* 四照相:* 五物品管理:* 六活动记录:* 一、前期宣扬 1、宣扬部负责活动的宣扬工作,包括张贴海报,在宣扬栏宣扬。 2、本系各专业负责人向本专业学生宣扬介绍活动。 二、准备工作 1、活动事宜:1向主席团申请活动,经批准。 2向办公室递交活动策划书,进行存档。 3向学校申请活

13、动场所。 4各项相关表格的制作和印制。 5活动所需物品的选购。 2、征集事宜:1选手作品报名。 2主持人的选拔及培训。 3活动彩排。 4赛前朗诵简洁培训。 5评委团确实定和评委的邀请。 3、会场事宜:1会场布置。 2会场器材准备,调试话筒、音响。 3竞赛选手签到工作。 4各位选手竞赛分数的统计和计算。 三、朗诵会流程 1、主持人上场,宣布朗诵会起先,并介绍到场嘉宾和评委。 2、主持人公布第一组选手出场依次,选手朗诵结束后,请评委点评。 3、二、三、四组选手程序同2。 4、朗诵过程中穿插观众互动环节。 5、上组选手的得分在下一组选手朗诵起从前公布。 6、朗诵会结束,主持人公布各位选手最终成果,并

14、宣读最终获 奖名单。 7、颁奖仪式。 8、活动策划人发表致辞,并尽情朗诵一首诗歌作为活动总结。 9、主持人宣布诗文朗诵会结束。 10、整理睬场。 六、评分环节 一、评分标准 1、作品主题、思想内容。15%25% 2、背景选择:音乐、视频、图片。15%25% 3、朗诵实力、语音语调。15%25% 4、现场综合表现。15%25% 二、评分规则 评委评分后,去掉一个最高分和一个最低分,最终取平均数作为选手的最终成果。 七、奖项设置 一等奖:1名二等奖:2名 三等奖:4名优秀奖:待定 八、经费预算 1、宣扬费用:5元 2、奖品费用:65元 3、其他费用:30元 第五篇:诗歌朗诵竞赛策划书 贵州师范高校

15、读书协会第八届“晨韵杯诗歌朗诵竞赛 策 划 书 一、活动背景: 诗歌是我国悠久的文化遗产,吸引了很多人的灵魂。作为新时代的高校生,追求一份浪漫,找寻一份清静,丰富诗意的青春。今日,朝气盎然的我们靠着对历史文化的执着激情,无悔的去寻求生命的价值和人生的高度,这是热忱似火的青春,年轻的我们相聚在同一片蓝天下,诗歌证明白我们的激情和自信。经读书协会理事会决议,确定举办第八届“晨韵杯诗歌朗诵大赛,给师高校生一个开阔的舞台,让更多的人领会师高校生的风采。 二、活动主题: 第八届“晨韵杯诗歌朗诵竞赛青春飞扬之幻想起航 三、活动目的: 1、让宽阔学生加深对我国传统文化诗歌的了解 2、为宽阔爱好诗歌和朗诵的同

16、学供应呈现自己才华的平台 3、有利于培育在校高校生良好的学习和生活情趣 4、有利于丰富校内文化,和对传统文化的继承和弘扬 四、主办单位:贵州师范高校图书馆、校团委、社团联合会 五、承办单位:贵州师范高校读书协会 六、活动流程: 、通过理事会商定,由策划部理出草案,通过理事会,策划部 正式确立策划书。 、由宣扬部负责海报等宣扬、通知竞赛详情工作。 、10月11-13日为报名时间,可通过相关方式报名,由办公室 负责收集和整理参赛人员资料。 、由外联部联系指导老师和图书馆,取得同意后,由会长助理 递交策划书和活动申请表以及负责横幅的赞助和维护活动现场的秩序;邀请相关老师做为竞赛评委。 5、由办公室负

17、责整理最终评分成果。 6、由宣扬部公布进入决赛的选手名单。 7、由协会负责组织颁发证书等工作。 六、活动范围 贵州师范高校 七、活动经费预算 宣扬用费50元 现场布置50元 购置奖品 一、二、三、优秀奖 300元 报名表、评分表、档案袋 30 请帖、评委礼物 70 共计:500元 八、活动时间和地点 报名时间:10月11日10月13日 预赛时间:10月15日于三教 决赛时间:10月22日于宝山 九、活动备注: 1、奖项设置及支配: 一等奖:1名荣誉证书 二等奖:2名 三等奖:3名 优秀奖:4名 最正确风采奖:6名 2、竞赛规则的说明 一评委 1、评委必需公证严明,做到对错分明; 2、评委必需熟

18、知各题答案的正确性; 3、评委要认真评判,不得错评; 4、评委评分时,需经过探讨并一样通过,不得个人判定正误。 二参赛者 1、参赛者必需听从主持人与评委的判定,不得有反对言行; 2、参赛者必需遵守竞赛规则; 3、着装自然、大方、得体、不得奇装异服 4、参赛者对主持人、评委产生不满时,不得当场顶撞,可在大赛结束后,向主办单位提出申请,请求解决 5、参赛者假如多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,根据情 况,评委可探讨后赐予处理,处理如下: a.对于初次抵抗者赐予警告处理; b.对于两次抵抗者赐予警告,并扣除相应分数; c.对于三次抵抗者取消竞赛资格 相关要求:报名时请带上自己的稿件,进入决赛后,将自己

19、的音乐发送到读书协会邮箱3197098、122128648 报名时请写清楚自己的院系、姓名、自选稿件名及联 系方式 允许以组合的形式报名参赛,组合最多三人 个人稿件内容不得超过三分钟,组合稿件内容在五分 钟以内 3、关于竞赛进程 1、主持人宣布竞赛起先; 2、介绍评委、参赛选手; 3、宣读评比规则,4、参赛选手预备; 5、统计结果,主持人宣布结果 4、竞赛名单与评分表: 第八届“晨韵杯诗歌朗诵大赛评分表 选手号: 评分细则: 1评分标准接受10分制,由基本分、一般话、思想性、感情表达 形象、脱稿与是否原创7个部分构成。 2基本分3分,每个参赛选手都有这3分。 3留意思想情感的表达,占3分。 4

20、在竞赛中形象得体最高给0.8分,一般话最高给1.5分,思想 主动、健康,或者反映当代高校生心声的最高给1.5分,脱稿 0.1分,原创0.1分。 5在算平均分时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,精确到小 数点第三位。 6每个参赛者限定时间,多余5分钟包括自我介绍和朗诵作品 以外的每分钟建议扣0.1分。 十、留意事项: 1活动实行现场抽签的方式确定竞赛依次,为保证竞赛的公允、公正,协会理事会成员只能抽出一个人参加评委的工作。 2留意平安,凡是进入图书馆多功能厅者一律不允许抽烟。 3疼惜图书馆的公物及卫生,活动结束后要进行清理,关好多媒 体设备与门窗,检查完好后方可离开。 4在活动中若有人有意捣蛋,相关负责人视其行为进行好言相劝,若不听者,由保卫带出场,并由保卫处处理。

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