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1、2023年法制讲座校园案例 第一篇：法制讲座校内案例 法制讲座校内案例 1、七年级学生A在小卖部望见有同学B偷拿零食得逞，自己也去偷拿被捉 2、八年级学生A在厕所将尿无意撒在同学B身上，B一个月后心里突然不舒适，邀约另外班上的两名同学C和D到A所在班上将A打伤 3、九年级学生A突发奇想并随口一说想打人，其好友B伙同校外学生C将同班一同学D打伤，A见是闹大有上前劝架，D伤势不重 4、七年级学生A品性不好，常在班上指使弱小同学帮其打饭、买零食、做作业、替其做清洁，同学们敢怒不敢言，同学们极其害怕有不敢告知老师，其影响恶劣，后被转校 5、七年级同学A在校偷自行车并拿到校外卖掉 6、九年级学生A在网吧
2、碰见另外班上学生B，玩玩耍期间，A嫌B电脑音量大，A不经B同意将B电脑关掉，事后两个月，B心理不舒适，找校外两名学生将学生A打伤 7、九年级学生A帮校外学生筹钱，像相识的同学满处借钱，一元、两元、五元、十元不等，但不还，变相擂肥 8、八年级学生A和B，遇到同班同学C，C因与A有过节，将A骗到一楼顶，并要校外人员将A打伤C未动手头缝7针，并C将B限制在楼下先就这些，我再补写些，凭记忆写的 其次篇：校内法制讲座主持词 作为一名高校生，我们要懂法遵守法律，在法制讲座的时候，作为主持人，应当怎么样准备讲座的主持词呢？以下是我细心准备的校内法制讲座主持词，大家可以参考以下内容哦！ 法制教化进校内讲座活动
3、主持词 敬重的各位领导、老师，尊敬的同学们： 大家下午好！ 近年来，在县教化局和鸡冠乡政府的正确领导下，我们在全面推动素养教化的同时，高度重视孩子们的思想道德建设，扎实开展法制和平安教化活动，取得了确定的成效。今日，为了进一步增加同学们的法制意识，创建和美校内，我们有幸请到了汪清县法院的讲师团来到我校，为我们作法制教化讲座。下面，让我们用最热情的掌声对他们的到来表示真诚的敬意和诚心的感谢！ 参加本次报告会的领导有：县法院的赵庭长和洪主任；县关工委崔主任和乡关工委顾主任；乡司法所田所长以及鸡冠小学校长唐艳杰、支部副书记魏振林、教育主任赵金龙等，让我们再次对各位领导的到来表示热情的欢迎！ 同学们，
4、提高青少年法律素养是素养教化的必定要求。今日的报告会对创建和谐教化、和美校内以及预防青少年违法犯罪意义重大。盼望来参加讲座的每一个同学都能认真听讲，重点的地方做好记录、不得随便出入走动、保持会场安静。会后要写一篇心得体会，在班级沟通后，每班精选出五篇上交大队部存档，其中再选出一篇编入雏鹰校报。所以各位同学要认真听，主动思索，以便谈好自己的感想。 下面让我们用热情的掌声有请赵庭长给大家做报告。 赵庭长的讲座结合中小学生的特点，用一个个具体的事例，从多个方面给我们讲了法律学问，以案释法，以法论事，深化浅出的给我们做了生动的报告，告知我们在日常的学习和生活中怎样做一个遵守法律合格的小学生，使我们大家
5、深受教化，可谓是学校法制教化的一次“雪中送炭。让我们再一次以热情的掌声感谢赵庭长的精彩报告！ 同学们，为了更好地落实今日法制教化报告会的主要内容，让法律意识在同学们心中生根、发芽、开花、结果。在此，我向大家提出几点盼望： 1全体同学要共同努力，自觉遵守学校规章制度,认真落实守则和规范,为进一步建设平安校内，给自己和他人创建一个和美平安的学习环境奉献自己的力气。 2通过今日的报告会，全体同学要比照自己，提高相识，在今后的生活中要做到自觉遵纪遵守法律，做一个知法遵守法律的合格小学生。各班回去后要以这次报告会为契机，实行一次以法制教化为主题的班队会，人人发言说说自己的感想和今后的预备。 3、通过写听
6、报告体会、黑板报等多种形式，全方位的开展法制教化活动。唤起每位同学的遵守法律意识，使同学相识到遵法、遵守法律是我们日常生活的重要规则。我们无论在校内、校外都应遵法、遵守法律，既避开损害别人，又懂得如何用法律爱惜自己的合法权益。 最终，让我们再一次以热情的掌声向赵庭长为我们所做的精彩报告表示诚心的感谢！也再次感谢各位领导的到来和对我们少年儿童的关爱！ 大会到此结束，请各位领导到校长室休息！各班按依次带回！ 法制教化讲座主持词 同学们： 下午好! 为了让法制和卫生健康走进校内，进一步增加同学们的法制意识和良好的卫生学问，接受法制教化，自觉遵纪遵守法律，学会利用法律进行自我爱惜，健康伴我成长，做一个
7、知法、遵守法律的合格学生，今日，我们学校实行法制教化和卫生健康活动。今日的讲座教化意义特别深远，盼望同学们确定要自觉遵守纪律，认真倾听。 我们学校聘请了扎巴派出所所长为我校法制副校长，首先，请马校长为法制副校长程所长颁发证书。 让我们用热情的掌声欢迎程所长*讲话。掌声有请。 今日，我们有幸请到了扎巴派出所所长*为同学们作报告，这里，我先介绍一下曾所长： 下面让我们用最热情的掌声欢迎曾所长给我们做报告。 同学们，刚刚曾所长给我们送来了通俗易懂、简洁好用的法律学问，解读了一个个生动鲜活、骇人动目的青少年犯罪案例，联系实际，以案释法，以法论事，可谓是学校法制教化的一次“雪中送炭。法律和纪律，是一条轨
8、道，一条能保证大家健康成长，能到达预定站点的轨道。假如没有这条轨道的有效约束，我们可能都会“出轨，后果自然不行思议。所以，通过今日马所长的讲座，大家务必都要自觉、严格遵遵守法律律和学校的一切规章制度。在火冒三丈或者心里极不平衡的时候，要刚好调整心态，求助于学校、老师，三思而后行，不要因为一时冲动造成终生缺憾。同学们，有时候，你的一拳头，就是你一 生的罪，就是亲人的两行泪。越是危险时刻，越能表达一个人的理智行事的实力，切莫一失足成千古恨。大家要比照刚刚马所长讲到的案例，认真反思自己过去的思想和行为，彻底革除以前那些不良的习气，做一个知法、懂法、遵守法律的新时代小公民。学校还盼望全体同学，通过这次
9、法制教化，写出自己的体会文章。 同学们，今日马所长、马院长在白忙之中抽出宝贵的时间，来到我们学校，关切我们，让我们再次用热情的掌声表示感谢。 法制教化讲座主持词 同学们： 人生会面临许多选择：当你正处于十字路口，不知道该何去何从时，你将做出如何决择?在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路，使自己后悔一生。尤其是我们少年儿童，假如不知法、懂法，往往会迷入歧途，走上犯罪的深渊。据有关资料调查显示，当今青少年犯罪比率有慢慢上升趋势。在受到刑事惩处的未成年人当中，已满14周岁、不满16周岁的人数慢慢增多，有的甚至十来岁就起先走上犯罪道路。鉴于这些缘由，我们学校将实行一次法制教化活动。这对于我们
10、来说真可谓意义重大。今日，我们有幸还请到了。让我们用掌声欢迎他的到来。所以，同学们，陈警官的到来给我们学校的法制教化雪中送炭，今日的法制教化意义特别深远，盼望同学们确定要自觉遵守纪律，认真倾听陈警官的讲座。陈警官他将用身边活生生的案例给我们上一堂生动的法制教化课。下面让我们再次用最热情的掌声欢迎他给我们做报告。 同学们，刚刚陈警官给我们送来了通俗易懂、简洁好用的法律学问，解读了一个个生动鲜活、骇人动目的青少年犯罪案例，联系实际，以案释法，以法论事，可谓是学校法制教化的一次“雪中送炭，盼望同学们确定要认真思索，努力规范自己行为，主动学法、懂法、遵守法律、用法、护法，使这次法制教化起到应有的效果。
11、学校还盼望同学们，通过这次法制教化，写出自己的体会文章。同学们，今日陈警官在白忙之中抽出宝贵的时间，给我们上了生动的一课，让我们再次用热情的掌声感谢陈警官。 同学们，法律和纪律，都是一条轨道，一条能保证大家健康成长，能到达预定站点的轨道。假如没有这条轨道的有效约束，我们可能都会“出轨，后果自然不行思议。所以，通过今日陈警官的讲座，大家务必都要自觉、严格遵遵守法律律和学校的一切规章制度。在火冒三丈或者心里极不平衡的时候，要刚好调整心态，求助于学校、老师，三思而后行，不要因为一时冲动造成终生缺憾。大家不知有没有记得春节晚会小品当中一句话：“冲动是魔鬼。同学们，有时候，你的一拳头，就是你一生的罪，就
12、是亲人的两行泪。越是危险时刻，越能表达一个人的理智行事的实力，切莫一失足成千古恨。同学们，盼望大家结束后比照刚刚陈警官讲到的案例，认真反思自己过去的思想和行为，彻底革除以前那些不良的习气，做一个知法、懂法、遵守法律的新时代小公民。好了，今日的法制教化活动到此结束。 法制教化讲座主持词 同学们： 人生会面临许多选择：当你正处于十字路口，不知道该何去何从时，你将做出如何决择?在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路，使自己后悔一生。尤其是我们少年儿童，假如不知法、懂法，往往会迷入歧途，走上犯罪的深渊。据有关资料调查显示，当今青少年犯罪比率有慢慢上升趋势。在受到刑事惩处的未成年人当中，已满14
13、周岁、不满16周岁的人数慢慢增多，有的甚至十来岁就起先走上犯罪道路。鉴于这些缘由，我们学校开展了一系列预防未成年人违法犯罪的法制教化活动。这对于我们来说真可谓意义重大。 我宣布今日的“知法遵守法律 建设平安校内讲座正式起先。 一、第一个流程(宣誓仪式) 有请601班陈可同学带着全体同学宣誓。 宣誓词： 国旗在上 我们的一言一行决不玷污民族的寄予 宪法在上 我们的一思一念决不触犯法律的尊严法制教化讲座主持词祖国在上 我们的一生一世决不辜负人民的期望 老师、父母在上 我们的一举一动决不违犯法纪的规范 为了中华民族的兴盛发达 我们以生命的名义庄重宣誓： 做一名遵纪遵守法律的合格小公民 二、其次个流程
14、陈凡警官讲座 今日我们荣幸地请来我们莲峰派出所的民警陈凡、周峰警官来为我们做法制讲座，让我们用热情的掌声欢迎两位警官的到来。所以，同学们，两位警官的到来 给我们学校的法制教化雪中送炭，今日的法制教化意义特别深远，盼望同学们确定要自觉遵守纪律，认真倾听陈警官的讲座。陈警官他将用身边活生生的案例给我们上一堂生动的法制教化课。下面让我们再次用最热情的掌声欢迎他给我们做报告。 同学们，刚刚陈警官给我们送来了通俗易懂、简洁好用的法律学问，解读了一个个生动鲜活、骇人动目的青少年犯罪案例，联系实际，以案释法，以法论事，可谓是学校法制教化的一次“雪中送炭，盼望同学们确定要认真思索，努力规范自己行为，主动学法、
15、懂法、遵守法律、用法、护法，使这次法制教化起到应有的效果。同学们，今日陈警官在白忙之中抽出宝贵的时间，给我们上了生动的一课，让我们再次用热情的掌声感谢陈警官。 三、互动环节 同学们可以把你们觉得怀疑的问题，提出来跟我们的警官和同学们一起探讨探讨。 四、林校长讲话(内容略) 如今请同学们用掌声欢送各位领导和警官离场休息。 五、大队辅导员总结 同学们： 法律和纪律，都是一条轨道，一条能保证大家健康成长，能到达预定站点的轨道。假如没有这条轨道的有效约束，我们可能都会“出轨，后果自然不行思议。所以，通过今日陈警官的讲座，大家务必都要自觉、严格遵遵守法律律和学校的一切规章制度。在火冒三丈或者心里极不平衡
16、的时候，要刚好调整心态，求助于学校、老师，三思而后行，不要因为一时冲动造成终生缺憾。大家不知有没有记得春节晚会小品当中一句话：“冲动是魔鬼。同学们，有时候，你的一拳头，就是你一生的罪，就是亲人的两行泪。越是危险时刻，越能表达一个人的理智行事的实力，切莫一失足成千古恨。同学们，盼望大家结束后比照刚刚陈警官讲到的案例，认真反思自己过去的思想和行为，彻底革除以前那些不良的习气，做一个知法、懂法、遵守法律的新时代小学生。好了，今日的法制教化活动到此结束。请各班主任组 织好本班同学退场。 第三篇：法制讲座演讲稿(校内) 法制宣讲稿 一、开展法制讲座的重要性和必要性： 青少年是祖国的将来，民族的盼望，是二
17、十一世纪的主力军。青少年时期是人生中的黄金时代，其精力充分，思维灵敏，感情丰富，是人生观、价值观和世界观逐步形成的重要阶段，也是确定青少年走向生活的关键阶段。青少年的健康成长，事关我们党、国家和民族的前途命运，事关我国改革开放和现代化建设的成败。因此，重视和加强青少年的法制教化和思想品德教化势在必行。 改革开放三十几年来，经济建设步伐稳步前进，精神文明建设同步进展，社会的治安形势逐步好转。但与此同时，社会的诸多弊端也随之显现出来，违法犯罪问题在一些地方照旧很突出，并且呈现出“四高一低的趋势，即：青少年暴力犯罪比例偏高；14至18周岁年龄段强奸、抢劫犯罪比例偏高；18周岁至25周岁年龄段盗窃、抢
18、劫犯罪比例偏高；农村青少年犯罪比例偏高及青少年违法犯罪年龄偏低，青少年的犯罪率不降反升，逐年上升，犯罪人员的年龄也在下降。这些犯罪行为给社会带来了担忧定因素，也加大了司法机关的工作强度，潜藏着巨大的社会危害性。 我国刑法对刑事责任年龄问题作了明确的规定：“1)已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任因为他们的智力随着年龄的增长已具有区分是非善恶的实力，应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。(2)已满十四周岁不满十六周岁的人，犯有意杀人、有意损害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任犯罪时已满14岁不满16岁的人是相对负刑事责任时期。 针对青少年多发犯罪，
19、我们向大家明确几种犯罪的法定刑： 1、中华人民共和国刑法其次百三十二条规定：有意杀人的，处死刑、无期徒刑或者10年以上有期徒刑；情节较轻的，处3年以上10年以下有期徒刑。 2、其次百三十四条其次款规定：犯前款罪有意损害，致人重伤的，处3年以上10年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成残疾的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。 3、其次百六十三条规定：以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处3年以上10年以下有期徒刑，并惩处金；有以下情形之一的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并惩处金或者没收财产： 一入户抢劫的； 二在公共交通工具上抢劫的； 三抢劫银行或者其他金
20、融机构的； 四多次抢劫或者抢劫数额巨大的； 五抢劫致人重伤或者死亡的； 六冒充军警人员抢劫的； 七持枪抢劫的； 八抢劫军用物资或者抢险、救灾、救济物资的。 4、其次百六十四条规定：盗窃公私财物的，数额较大或者多次盗窃的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单惩处金；数额巨大或者有其他严峻情节的，处3年以上10年以下有期徒刑，并惩处金；数额特别巨大或者有其他特别严峻情节的，处10年以上有期徒刑或者无期徒刑，并惩处金或者没收财产；有以下情形之一的，处无期徒刑或者死刑，并处没收财产： 一盗窃金融机构，数额特别巨大的； 二盗窃珍贵文物，情节严峻的。 在对几种青少年常见犯罪的量刑状况做一明确后，我
21、们与大家探讨一下青少年犯罪的缘由。 二、青少年犯罪缘由分析： 从某市近来办理的56起青少年犯罪案件看，青少年犯罪的缘由主要有以下几种。 一新颖 青少年对外界事物充溢了新颖，这是他们的天性。但由于他们的社会阅历浅，区分是非的实力差，有时对好坏良莠缺乏全面正确的推断，在缺乏良性诱导的状况下，就会在新颖心的驱使下为所欲为，甚至走向违法犯罪的道路。如少女禾某，本是一位得才兼备、多才多艺的中学生，因看到一些大龄青年吸食毒品，在新颖心的驱使下也试了试，结果一发而不行收，最终进展到以卖淫换取毒资的地步。 二盲从 在一些共同犯罪案件中，相当一部分青少年并没有完全相识自己的所作所为，只是随其他成员盲目干事，人云
22、亦云，没有明确的犯罪动机。如一个少年抢劫、盗窃团伙，6人中有3人不满12周岁，这3人跟随一个16岁的“头目在两年内作案数十起。当问到他们为什么犯罪时，他们都说：“他指头目让我们干的。像这样的作案人占青少年犯罪案件人数总数的20还多。 三攀比虚荣 近年来，受拜金主义、享乐主义等不良社会风气的影响，一些青少年幼小的心灵里种上了贪慕虚荣的种子，讲排场、讲穿戴、讲吃喝，好逸恶劳，幻想一夜暴富，导致他们不择手段地侵扰公民和法人的合法权利。 一个年仅18岁的姑娘杨某，只是为了把自己和男友装扮得秀丽潇洒，就在四年中侵吞公款60余万元。因贪慕虚荣而走向犯罪是近几年青少年犯罪一个突出的特点，在56起案件中有17
23、起，占3035，特别值得警惕和关注。 四逆反 从生理角度讲，青少年正处于逆反心理最剧烈的时期，对一些家长的“棍棒教化和学校片面追求升学率、卑视差生的做法，一些青少年“不堪忍受，产生了剧烈的对立心情，严峻时他们甚至会实行暴力手段进行抗拒。如16岁的少年刘某，因偷家里的钱玩电子玩耍，受到母亲的打骂指责，心生不满，竟然活活勒死了亲娘；一个12岁的初中生，因违背学校纪律，被老师罚站，竟将老师打成重伤。青少年本是天真烂漫的，如此骇人听闻、丢失人性的案例，也给家庭教化和学校教化的不当敲响了警钟。 五报复 蓄意报复是青少年有意损害、有意杀人的主要动机之一。由于青少年心理状态不稳定，限制力不强，简洁冲动，当遇
24、到别人的挑衅时，往往表现得特殊烦躁，缺乏理性思索。如18岁的刘某，因为谁先上楼的问题和邻居发生口角，竟然丢失理性举刀将邻居砍成重伤。 六寻求刺激 由于一些腐朽的精神文化产品的腐蚀和诱导，一部分青少年对物质和精神生活有着畸形的追求，宠爱寻求一些所谓的刺激，甚至超越了法律和道德的范畴。如上网之后宠爱阅读色情网站，查看黄色书刊，沉溺于暴力玩耍不能自拔，从网吧出来后终日精神恍惚，茶饭不思，为寻求刺激做出一些违法犯罪的事情，既损害了别人也损害了自己，终身留下了抹不去的污点。 七家庭离异 家庭离异也是导致青少年犯罪的主要缘由之一。据有关部门统计，有高达百分之六十少年犯都来至于单亲家庭，这样的家庭缺乏父爱或
25、母爱，而新组建的家庭容不下他们，对他们缺乏关切教化，使他们过早的脱离家庭，失去受教化的机会，从而进入社会，因此区分实力不强，甚至因家庭的关系使他们心理扭曲，产生一种对他人、对社会的不信任看法，从而走上犯罪的道路。探讨说明，青少年往往无法面对突然发生的父母离异，性格易于发生了很大转变，由此可见，家庭离异导致了社会的担忧全因素，给青少年的心灵造成了极大的创伤，使他们不能很好地健康的成长，而步入歧途。 八社会不良影响 随着社会的不断进展进步，社会不良现象增多，不断侵蚀青少年的心灵。如今歌舞厅、网吧、玩耍厅比比皆是，几乎到了门挨门的地步，这些地方更吸引了青少年的留意力，在校不好好学习，脑子里想的满是网
26、络、玩耍。再加上这些场所的经营者，不顾道德的遣责，大赚昧心钱，不少青少年为了到达目的而从偷家长的钱到进入社会偷盗、抢劫，以至犯罪坐牢。有的结成团伙，危害社会，进行流氓、盗窃等违法犯罪活动，严峻地影响了人民群众生命财产平安，更影响了一代人的健康成长。 从上述青少年犯罪的心理来看，家庭、社会、学校等各方面不良因素的影响都在他们心灵中有着不同程度的折射和反映。为此，我们提出以下几点对策预防青少年犯罪： 一强化家庭教化 提高家庭素养，营造良好的家庭的气氛。孩子一诞生，首先接触的就是家庭环境，作为家庭环境的营造者的父母，要认真对待，引起重视，时刻要留意自己的一言一行，并不断学习，提高素养。做好孩子生活的
27、典范，让孩子从小就形成良好的习惯。一些误入歧途的青少年也大多有着不幸的家庭。因此，家长的言行举止、素养的凹凸，干脆关系到青少年思想道德教化的效果。作为家长要留意保持家庭的和谐团结，不要把夫妻冲突暴露在孩子面前。父母用健康的心态和孩子沟通，就会引导培育孩子有上进心、有自信念、有爱心、有责任感、有怜悯心，让孩子顺当的渡过困惑期，树立孩子的人生观、价值观、世界观，让孩子明白什么可以做，什么不能做，培育孩子的有独立思索问题、区分是非的推断力及对待应付限制各种局面的实力，关心孩子建立健全人格。 在一些不良行为刚刚出现还没有养成的时候，父母亲应当对孩子说清楚是非对错，使他相识到自己的行为已经对其他人造成危
28、害并对别人产生了影响，他应当为自己的行为对他人造成危害有道德上的负罪感，除此之外，就是要求孩子做一些主动的有益于他人的事，关心他培育怜悯心。在孩子有盗窃和撒谎行为的时候，不接受任何理由的借口，驳斥任何辩解，强化孩子正确的思想观念和行为观念，培育良好的道德行为。要为孩子供应健康有益的课外读物，留意培育孩子良好读书读报习惯，提高孩子的鉴别力和增加自身对腐朽思想的“免疫力。家庭教化还应灌输敬重人、理解人、关心人的社会公德，多方面地培育孩子的学问、爱好，教化孩子学做人，做真人的道理，增加明辨是非的实力，提高孩子的整体素养。 二学校教化要进一步到位 学校是青少年特别是未成年人思想道德教化的主要渠道，各中
29、小学校是爱国主义教化、中华传统美德和革命传统教化、文明习惯养成教化、诚信教化以及民主法制教化的主要担负者。这些教化，对青少年、未成年人思想道德建设无疑起着不行替代的作用。学校应开展以伦理道德、心理素养和生理学问等为主要内容的“三理教化，主要依靠课堂教学、校内文化、实践活动、家长学校和老师教化进行，促进学生健康成长，为构建和谐校内建功立业。学校在狠抓教学质量的同时，更应当留意孩子的教化工作。主要表如今： 1、切实加强校内法制教化和思想品德教化，使青少年在安定的社会和良好的环境中接受教化。不能使法制教化和思想品德教化流于形式，不断提高学生的道德意识和法制观念。引导学生树立正确的人生观、道德观、世界
30、观。多开展思想健康的活动，多上优质课、法制课、思想道德课。 2、提高老师队伍的法制素养。青少年在学校接受教化，受老师的影响最大，因此就要求老师必需有良好的法律素养，才能培育出具有法制意识观念强的学生 3、加强青少年的心理教化和青春期教化。由于如今的学生学习压力大，简洁造成心理障碍，如：焦虑症、抑郁症、人格障碍、性偏差等等，老师应当针对这些进行心理教化和引导，关心学生克服成长中的障碍，适应环境。青少年正处于青春期的发育和成熟过程，肌体内部受性激素的生理影响，简洁引起冲动，这个年龄段的孩子对于道德观念很肤浅，情感冲动往往难以限制，简洁突发性暴力犯罪。作为老师应当正确引导学生平稳的渡过青春期，对青春
31、期的教化不要羞羞答答，扭扭捏捏，遮遮掩掩，更不能回避实质性问题，不能让青少年对性有奇妙感。 4、加强和完善学校的治安管理制度，制定强有力的爱惜和预防措施，多留意学生在课余时间的行为动态，刚好觉察和制止学生的犯罪行为。青少年因为在青春期简洁冲动，并带有逆反心理，因此学校必需制定严格的制度来约束他们，对预防青少年犯罪起有很大的作用。对厌学逃学的学生应刚好通知监护人，确保学生不进入不健康的场所。在校内开展“三有、三为活动。三有即“心中有祖国、心中有集体、心中有他人；三为即“为祖国做件好事、为集体做件好事、为他人做件好事。通过开展这些活动促进学生间的团结友爱，削减冲突纠纷，维护校内秩序。 三青少年自身
32、的努力 青少年正处于身体成长发育的阶段，一方面，价值观还没有真正形成，另一方面，对簇新事物又有着高度的新颖和求知欲望，这就简洁导致青少年“跟着感觉走，走上错误的道路，为此，我们对青少年提出几点看法和建议，以削减青少年犯罪率，保证青少年都能够平安、快乐、健康的成长： 1、努力学习科学文化学问，吸取文化学问中的养分，不断的完善和提高自身科学文化水平，培育高尚的道德情操，有主动地爱好爱好，自觉避开沾染一些腐朽的精神文化产品，始终保持一种健康的求知心态，用科学文化学问武装自己的头脑，在不断的学习中形成正确的世界观，价值观，人生观； 2、发扬良好的道德品质，乐于助人，在觉察身边的同学有不良行为时打架，应
33、当刚好指出同学的错误，主动劝导，并能够关心其相识错误，改正错误，或向老师报告寻求关心，避开发生严峻的后果； 3、对待他人要宽容，不要因为一两句话而记恨在心，每个人都会有说错话做错事的时候，在这种时候我们应当学会宽恕，包涵对方，不要让消极的负面的心情占据我们的思想，久而久之，影响我们的心理健康； 4、在遇到一些挫折和逆境的时候，找到正确的宣泄途径，克制自己的冲动，用好的方法解决问题，比方找老师谈心，和父母亲聊聊，或者向自己的同学挚友倾诉，用缓和的方式解决问题，而不是让问题不断的制造麻烦，扩大问题的影响力和范围； 5、谨慎交友，与不良青年说再见，俗话说“常在河边走，哪能不湿鞋，青少年的自制力很弱，
34、简洁受到外界不良风气的影响，社会上有一些闲散人员终日无所事事，青少年与之长期混在一起，极易被其行为思想影响，从而走上犯罪道路。在这一点上，同学们应当保持高度的警惕，拒绝交友不慎。 6、经常反思自己的行为，在对自己行为的性质拿捏不准的时候，向老师、父母亲询问，并在实践、询问、反省的过程中培育和提高推断力，不断增加道德意识，提高法制意识。 结语：在本次讲座中，盼望能给同学们一些启发，树立法治理念，既要确保自己和四周的人不犯罪，也要提高警惕，预防外界的人对我们造成损害，最终，祝愿同学们身体健康，学习进步！老师们心想事成，事业更上一层楼！ 第四篇：校内法制讲座主持词 校内法制讲座主持词 敬重的老师、同
35、学们： 大家下午好！我们每个人的人生都会面临许多选择：当你正处于十字路口，不知道该何去何从时，你将做出如何决择？在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路，使自己后悔一生。尤其是我们少年儿童，假如不知法、懂法，往往会迷入歧途，走上犯罪的深渊。据有关资料调查显示，当今青少年犯罪比率有慢慢上升趋势。在受到刑事惩处的未成年人当中，已满 14 周岁、不满 16 周岁的人数慢慢增多，有的甚至十来岁就起先走上犯罪道路。所以，对于当代青少年学生来说，适当了解法律常识，提高自我防范实力及心理素养，自觉抵抗不良 行为，树立正确的人生观，培育自我爱惜的意识，意义重大。今日，县政协委员、县交警队、县教化局等一行
36、送法进校。这对我们来说，真是雪中送炭，机会特别难得，所以我盼望同学们在听讲座的过程中，确定要自觉遵守纪律，认真 倾听讲座。 一、下面我首先向大家介绍今日送法进校的各位嘉宾。县政协委员。交警队。让我们用最热情的掌声欢迎他们的到来。 同学们，让我们再一次用最热情的掌声欢迎。警官讲课。 同学们，让我们用最热情的掌声感谢。警官给我们送来了通俗易懂、简洁好用的法律学问，解读 了一个个生动鲜活、骇人动目的青少年犯罪案例，联系实际，以案释法，以法论事，可谓是学校法制教化的一次“雪中送炭，盼望同学们确定要认真思索，努力规范自己行为，主动学法、懂法、遵守法律、用法、护法，使这次法制教化起到应有的效果。同学们，今
37、日县政协委员一行在白忙之中抽出宝贵的时间，给我们上了生动的一课，让我们再次用热情的掌声感谢他们。 二、袁校长讲话 三、主持人总结 同学们： 法律和纪律，都是一条轨道，一条能保证大家健康成长，能到达预定站点的轨 道。假如没有这条轨道的有效约束，我们可能都会“出轨，后果自然不行思议。 所以，通过今日法制讲座，大家务必都要自觉、严格遵遵守法律律和学校的一 切规章制度。在火冒三丈或者心里极不平衡的时候，要刚好调整心态，求助于学校、老师，三思而后行，不要因为一时冲动造成终生缺憾。同学们，盼望大家结束后比照刚刚警官讲到的案例，认真反思自己过去的思想和行为，彻底革除以前那些不良的习气，做一个知法、懂法、遵守
38、法律的新时代好学生。 第五篇：校内法制讲座讲稿 老师依法执教与学生管理的法治化 什么是依法执教呢？ 所谓依法执教，就是要求老师在所从事的教化教学活动中，严格依据宪法和教化方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教化教学活动符合法制化的要求。 老师是接受国家、社会、学校、家庭的托付，履行教化教学职责的重要主体。作为公民，老师可以享有公民的基本权利，履行公民的遵守法律义务；作为老师，还应当享有老师的专业权利，履行老师的法定义务。 老师在履行教化教学职责的过程中，应当了解基本的法律学问，保证自己的行为具有合法性和合理性，既爱惜教化对象的权利不受侵扰，又能够依法维护自身的合法权益，促进自身的
39、专业成长。 一、实行依法执教的意义 如今,随着我国法律的逐步健全，国家逐步走上了“依法治国、高度民主的法制轨道。在教化领域，主要表达在学校“依法治校，老师“依法执教。这是我国社会主义建设新时期对老师的必定要求，是实施素养教化的重要保障，也是树立高尚职业道德的基本要求。 众所周知，“依法执教，就是老师要根据法律法规履行教书育人的职责。其含义有二：一是老师的教化教学行为要在法律法规的范围内进行；二是老师要擅长利用法律武器来维护自身的合法权益。 老师作为一个教化工作者，在教化法制化的时代，已不仅仅是一个教化者，而且是教化内部的一个重要的执法者。只有依法执教，才能争取教化社会地位的保障，才能自觉维护和
40、保障受教化者的合法权益，培育出适应当代社会进展需要的现代化建设人才，推动我国现代化事业的进展。 二、依法执教应把握的几个问题 首先要懂法，这就要求我们老师多读一点与法律有关的书刊，多了解与教化有关的法律问题，至少要知道体罚学生，变相体罚学生的不妥性和不良的后果性。改革开放以来，我国先后公布了义务教化法、老师法、教化法、职业教化法等法律，国务院公布了义务教化法实施细则、等行政法规，国家教化部、省人民政府等公布了一系列有关教化的行政规章，初步构成了我国的教化法律体系，使我国的教化事业基本上做到了有法可依。 其次, 要将良好的师德师风与老师法制融入到教化教学管理中去。将师德的管理纳入法律的层面，用法
41、律的手段迫使每个执教者不得不充当净化人类灵魂的使者。要形成良好的师德师风,提高法律素养，必需学法、知法、懂法、遵守法律,增加法律意识，形成法制观念。再次，老师要做到依法执教，还应按照法律进行老师职业行为的选择。例如觉察一位学生偷少量的公共财物，怎样处理这件事呢？这就要讲究确定的尺度。假如对学生进行严刑迫供，就会触及法律；假如撒手不管，放任自流，虽然这不是违法行为，但也难免道德责任；做老师的应视其情节的轻重，对学生进行耐性教化，引导学生走回正轨。 三、具体教学实践中如何落实依法执教 一遵守老师的职业道德，为人师表 老师的职业道德是老师在教化教学活动中形成的普遍公认的行为准则和规范。老师担负着培育
42、人才的任务，老师在传授科学文化学问的同时，还应对学生进行政治思想、公共道德、法纪、健全人格等方面的教化和培育。这就要求老师遵循老师职业道德，以职业道德为标准，严格要求自己。老师的职业道德，不仅是老师自身行为的规范，也是法律给予老师应尽的基本义务。 我国中小学老师职业道德规范中对老师提出了“尽职尽责、“酷爱、敬重、了解和严格要求学生、“爱惜学生身心健康、“以身作则，为人师表等要求。新义务教化法对老师的职业道德要求也有规定。其次十八、二十九条中规定，老师须“履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教化事业。 在教化活动中，应当“同等对待学生，应当“敬重学生的人格，不得卑视学生。遵守职业道德是
43、国家对一名合格老师的基本要求。近年来，由于受外界不良思想的影响，有的老师价值观念发生转变，放松了对自己的要求，加之有的学校对老师的管理弱化，导致老师队伍中作奸犯科和违背老师职业道德的现象时有发生，造成了极为恶劣的社会影响，严峻败坏了老师的声誉，损害了老师的光芒形象。也有个别老师丝毫没有一丝道德底线，为了个人利益，而将“黄、赌、毒的黑手伸向了学生，这样对于老师来说，将不再仅仅是一个道德问题，而是犯罪行为了。 二敬重和爱惜学生权利 敬重和爱惜学生不仅是老师在教化活动中的一项基本原则，而且是老师在教化活动中应当尽到的一项基本义务。 1老师要敬重学生的受教化权 未成年人有依法接受义务教化的权利，学校或
44、老师不得以任何理由限制学生接受义务教化，对此，我国宪法、老师法、义务教化法都作了明确的规定。学生的受教化权具体表现为就学的同等权、上课权和受教化的选择权等。因此，老师不得因为学生迟到、未完成作业或学生违背纪律而随便将学生赶出教室，或者随便侵占学生的上课时间或支配其为老师个人办私事，或者随便变更教学支配。 a.老师不能随便剥夺学生的上课权 义务教化阶段的学生是未成年人，他们的自制力都较差，简洁在不经意间违背课堂纪律。老师应当以宽容的心态来对待学生的违纪现象，不要用成人的目光来要求他们。但是，实践中，有些老师看待学生不够客观、科学，当学生犯错误时，他们便怒火中烧，不是动用武力体罚学生，就是将学生逐
45、出课堂。这些做法都是不行取的。学生上课的权利是受教化权的重要内容，老师对学生的违纪现象应通过教化的方法来使之改正，而不能实行停课的方式。停课不仅会影响师生关系，而且很难到达教化的目的，并且往往会激化冲突。有些老师在学生上课时间役使学生为自己服务，这在法律上也都是不允许的。 b.老师不能随便缺课 依据学校教学支配，完成自己的教学任务，是老师必需尽的一项最主要的义务。对此，我国多部法律作了相关规定，老师法第八条规定：“老师应当执行学校的教学工作支配，履行老师聘约，完成教化教学工作任务。新义务教化法其次十八条规定：“老师要忠诚于人民的教化事业。 中华人民共和国教化法第三十二规定：“老师享有法律规定的
46、权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教化事业。学生到学校是接受教化的，假如老师无故不给学生上课，事实上就已经侵扰了学生的受教化权。 2老师要敬重学生的生命健康权 生命健康权包括生命权和健康权两项人身权。生命权是以生命平安为内容的、他人不得非法干预的权利。侵害生命权是指不法地剥夺他人生命的侵权行为，其表现为损害他人身体致人死亡。健康权利是以身体的内部机能和外部的完好性为主要内容的一种人格权。爱惜公民的健康权，是我国法律的主要任务。公民的健康，既包括各器官系统生理机能的健康，也包括精神上的健康；既包括身体外部的完好，也包括身体内部各器官和劳动实力的完好。学生生命健康权的涵义特殊丰富，作为老师来说，主要是指老师不能体罚或变相体罚学生.体罚和变相体罚是老师经常接受的侵扰学生身体健康权的方式之一。新义务