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1、2023年法律程序的意义读后感 第一篇：法律程序的意义读后感 在志向与现实的鸿沟之间 读 季卫东老师法律程序的意义有感08法3 段旭鹏 有幸拜读季卫东老师法律程序的意义一文。本文通过对“现代程序概念的实证分析，系统地论述了程序对于保证个人乃至社会理性的巨大意义，并说明白现代文明体制与制度的内在联系。在另一方面，本文指出我国在法律程序建设方面存在着的种种问题，例如重实体轻程序的法制传统例如法律细则化，1再如由社会变动带来的法律制度相对的不稳定，影响了程序的权威性。综合以 上两个方面，季老师提出了中国程序的“再铸，把中国特有的无原则的“交涉纳入到程序的轨道中，并逐步促进程序本身的完善与再完善，从而
2、在中国实现程序正义2。在我看来，法律程序的意义的规律结构大体如下： 1、提出两个问题，即“何谓现代程序和“现代程序是什么。并从实证主义角度上进行了分析。 2、在上述问题的角度上接着分析现代程序的功能和结构。从这些功能和结构动身，分析出程序与现代社会的内在联系，并指出在序言部分点了一下程序对于维系现代社会的重要意义。 3、而后分析了法律程序的进展与中国现实的冲突，提出了一系列的解决问题的方法。 下面我将针对本文的规律结构，就某些问题谈一下自己的看法： 问题一：程序、程序法与实体法和现实之间的关系问题。 对于现代社会的公民而言，程序是与我们生活休戚相关的。任何一个现代公民在社会生活中所涉及到几乎全
3、部的法律权益都应当由程序爱惜，然而这必需建立在一个前提下，那就是我们所处的社会是一个志向的法治社会。但即便是在一个成熟的大陆法系国家，实体法与社会也恒久存在一个志向与现实的鸿沟，因此需要一些中间性的过渡事物，防止“法与社会短路结合。3而最合适的桥梁莫过于程序。季老师据此认为，“实体法是通过一环扣一环的程序行为链而逐步充溢、进展的。“程序法不应当被视为一个单纯的手段和形式。4 诚然，程序法具有确定的实体意义，例如在表现方式上相对于实体法而言它有很强的技术性，但是程序仅仅是作为连接社会与实体法的桥梁的存在，若无实体法作为支撑其将失去存在的意义。简而言之，失去刑法，刑事诉讼法就失去存在的意义，而失去
4、行政法，行政复议法就失去了存在的意义。民事诉讼确定不行能适用行政诉讼的法律尽管在某些理念方面各类诉讼法有确定的共同点，但决不能因此就把它们混为一谈有什么样的实体法才会产生什么样的程序法。同一实质的问题或许能实行不同的程序例如针对民事纠纷可以实行仲裁和法院判决的方式，而不同实质的问题若是实行同一程序势必会引发混乱。1具体参见季文 第14页 第五节 中国程序的缺陷。具体参见季文 第43页 第六节 结语：程序建设的程序。具体参见季文 第33页 第五节 中国程序的缺陷。具体参见季文 第6页其次节 现代程序的概念与特征。 中世纪乃至某些近代的欧洲法律允许“决斗的存在，决斗作为一种法定的程序，进行决斗的理
5、由是各种各样的即不同实质的问题。其执行是特殊严格地依据法定的程序进行的，甚至有特地查验枪支的程序，然而这种貌似公正的程序在今日受到大多数人的唾弃，究其缘由只能是一个，那就是它事实上割裂了程序与实质问题的联系，把所谓“程序正义捧到了一个病态的高度上，完全无视事实，这明显与现代法律讲究事实还原的理念相背，颇有些“神明裁判的意味。由此可见，程序法本身作为一种规制程序的法律，它应为实现实体法的一种手段，虽然它在法律体系中是相对独立的。 虽然说程序法必定要依附于实体法，但它规制的对象即程序在现实生活中则必需是独立的。这一点假如出现偏差，那么程序作为“桥梁的效果便会大打折扣。程序对纠纷解决的主要意义就是向
6、进入程序的各方供应了一个相对外界独立的环境，一方面赐予他们表达的自由另一方面又限制他们的自由，强迫他们听从自己的理性，同时在这种过程中最大限度地保证事实被还原，从而使实体法能够跨越鸿沟，对事实进行适用。 综上所言，我们不妨以一个比方来描述一下程序、程序法与实体法和现实之间的关系问题。实体法位于应然的彼岸，而现实位于实然的彼岸，两者若想跨过鸿沟会面，则必需借助桥梁，这座桥梁就是程序，而程序法则是这座桥梁的设计图纸，它综合了实体法与现实的状况，设计出了程序，以提升实体法对社会现实的调整效力。 问题二：“志向的程序与我国现实的不相容问题，及解决方法。 季卫东老师认为，我国的法律程序化主要面临着三大问
7、题，传统法制对程序化的阻碍问题，猛烈的社会变动导致程序要件与变动需要之间的不协调的问题，还有就是法律技术不达标的问题。在论述了以上三个问题之后，季卫东老师结合了在前几个章节对现代程序的描述，给出了改良看法，此处不再赘述。我认为，我们应当换个角度思索问题。季老师的这篇文章是先对一种处于志向的“应然状态的程序做了定义，回答了“程序是什么？，“什么是程序？这样的两个问题，而后把这两个问题的答案作为基点，再去结合中国的实际状况进行分析并得出结论。这也是一般的学术论文的规律结构。但是我们写文章的目的在于改良目前中国现实，因此我们有必要把思路逆转过来，不妨先从中国的现实动身，以求越过实然与应然的鸿沟。 中
8、国的现实问题很明确地告知我们，想在中国普遍实现一套“志向的法律程序几乎是不行能，因此我们必需从志向中走向现实，在最大程度上引导源于西方的这种“志向的程序制度与我国现实的相适应。 那么“志向的程序与我国现实的不相容问题主要表如今哪里呢？在这里主要分成两个方面论述，一个是传统社会不相容，一个是当下社会的不相容。情形一：“志向的程序与我国传统社会的不相容。 我国的传统社会实质上是一个奉行自然法的社会。儒家讲究“以德配天5，道家讲究“道法自然等都是这种自然法思想的表达。具体而言，权力机关在通过法令来实现统治的时候，必需讲究正统，讲究“奉天承运，讲究得民心。虽然有些封建统治者对“民贵君轻嗤之以鼻，但基本
9、上都不得不承认“君舟民水，水能载舟亦能覆舟。和西方中世纪把上帝的旨意作为自然法的做法不同，我国的自然法实质上就是民意，这是一种现实的存在而并非是超验的。因此，民意5 认为“天或“上帝不是哪一族独有的神，而是天下各族所共有的神；“天命属于谁，就看谁有能使人民归顺的“德。 是我国历届政府都必需强调的，所谓得民心者得天下是也。 我国传统社会中的民意是什么样子的呢。一句话概括之乃是“公道自由人心。即一切的行为最终必有“人心的公判。人民习惯以道德审判全部的事情，并且认为只有这样才能实现“公道。因此国人的心中根本没有程序正义这个概念，只有“善有善报，恶有恶报的最朴实的实质正义观6。举例而言，辛普森案的判决
10、结果在美国或许能够运用程序来对一般民众进行安抚，而辛普森本人也能凭借法律程序得以去罪化他甚至在事后还写了一本书叫假如我真杀了她，但是若是这个案件出在中国，他确定必死无疑。即使程序根本无可挑剔，它照旧无法安抚人民的心情。在传统中国政府的权威源于“天，而天意往往表达在民意上，而民意毋庸置疑是非理性的，而且是特别道德化的。政府的行为只有听从“天意事实上是民意才能被社会广泛接受，否则便是“失道会受到民众的唾弃。而“失道之至的结果便是政府彻底丢失权威性和正统性，这时候就会有人取而代之，完成历史的轮回。我们回到辛普森案的问题上来，中国法院假如在面对此类案件时实行美国法院的方式，把化解民众不满盼望寄予程序，
11、那么最终的结果必定是事与愿违。 就上面的例子而言，虽然我们不敢确定民众对事实的推断确定正确，但是至少确定了一点，那就是在传统社会面前，“志向程序是无法起到安抚民众的作用的。民众只情愿信任他们情愿信任的东西，而不是某种“看的见的正义。情形二：“志向的程序与我国当下社会的不相容。 要弄清这个问题，我们必需就我国当下社会的现状进行分析。 我国自1840年鸦片斗争以来，传统的社会就因为外部的影响而慢慢发生变更。其后我国阅历了几次比较大的革新，最近的一次是在大约30年前的改革开放，它使我国从支配经济国家转型为市场经济国家，并且解放了思想，把我国的国门再次打开。可以说，我国如今仍处于历史转型期。我们的社会
12、已经有了西方社会的某些特征，而这些特征便是我国当代法律存续的基础传统的法律制度已经消逝。而且这种特征在不断地扩大，因此可以预见在不远的将来我们借鉴大陆法系的法律制度会更加的健全。但我国当下的社会并非是彻头彻尾的西方社会，传统思想文化照旧深植于每一个国民的思想中，如何调整这种文化上的冲突是我国当下法律面临的最大问题。另外我国的政治制度也是徒有西方的形式，事实上照旧表达出很强的传统特征。 同样的道理，“志向的、我国社会中的某些西方社会的特征也必定是具有西方特色的程序法律制度赖以生存的土壤。我们的程序法律在调整有这类特征的纠纷时往往得心应手，然而，一旦触及到某些根深蒂固的传统时，往往有些不知所措。例
13、如最近闹得沸沸扬扬的李庄案和药家鑫案，民众对其程序上的瑕疵根本不重视。或许正因为如此，季卫东老师才会把固定传统的“交涉行为作为中国程序再铸的头一步，事实上正是要引导“志向的程序与中国某些传统相适应。然而这个过程注定是特殊困难的。 弄清了中国社会的现状，我们就不难理解“志向的程序在我国当下的窘境了。例如有关程序稳定性的问题在司法程序中这种稳定性一般被表述为“司法终局性。季老师在文章中表达了对信访制度、审判监督程序对程序稳定性的不良影响的担忧。但这些都是不行避开的，是情有可原的。 我国社会并非是分权的社会，因此法院在很大程度上并没有太大的独立权6 实质正义(substantive justice)
14、意味著正义的终极状态必需实现,也就是善人(或善行)应当得到善报,恶人(或恶行)必需得到恶报.假如司法制度或公共政策无法表达实质正义,就会被视为欠缺正值性.力。就我国现实来看，法院的很多权力受制于地方政府，或者干脆说法院就是政府的一个机构，其权威自然也来自于政府。而上文已经分析过了，中国的政府必定受制于“民意。在民意与程序相冲突的状况下，政府有必要限制程序的适用来满意“民意，以维护自身的权威和正统。审判监督程序，信访制度的根基就在于此。因此，导致了法院的判决缺乏既定力。在法院权威尚未被完全树立的状况下，期望司法程序到达志向的“终局性状态是不行能的。大名鼎鼎的“刘涌案正是这种窘境的表达。黑社会老大
15、刘涌虽然在二审中被改判为死缓，在程序上无可挑剔，但最终因为“民怨过大，被最高院提审，并被毫无悬念地判处死刑。此类窘境也是特殊无奈的选择。在民众不太信任程序的状况下，我们只能退而求其次，实行另外一种方法来满意民众对实质正义的渴求，以避开出现民众对政府的不信任。 窥一斑而现全豹。为什么“志向的程序与我国当下社会的不相容呢？归根结底在于我国当下社会中仍存在不少的传统社会因素，它和“志向的程序属于两个完全不同的规律体系，自然难以相容。 结语：跨越志向与现实的鸿沟 不得不承认，西方模式是目前人类社会进展最为成熟的模式没有之一，在我国改革开放的当下，传统社会模式最终会与西方模式结合，形成有中国特色的“西方
16、模式。但是不管传统模式与西方模式如何结合，法治都是不行或缺的一环。作为连接法律与现实桥梁的程序的重要性不言而喻。但是世界上没有空中楼阁，程序建设的动身点应当着眼于当下社会，而并非是西方法治的应然。 季卫东老师有一句话说的好，对于现代社会而言“个人假如不把利益转化为权利，那么这种利益时担忧定的。国家假如不把听从转变成义务，那么这种听从是不行靠的。实现这种转变的装置是程序。7在社会利益日趋困难化的当下，如何从当下社会动身，跨越志向与现实的鸿沟，设计出一套既符合现实又符合志向的可行的法律程序，如何正确地引导民众对程序乃至法律的信仰是每一个中国法律人都必需面对的问题。7 详见季文 第44页 结语部分
17、其次篇：法律程序的意义读后感言 程序的意义 细读现代程序的概念与特征 在这一章里，季卫东老师对现代程序做了比较简洁的定义和比较深化的特征探讨。将现代程序的特征特别详尽地呈现出来。这种方式让本来比较单调的概念变得活泼起来。季卫东老师在本章中给人的感觉是讲了我们耳熟能详的一些概念，但是却让我有种耳目一新，座如春风的感觉。 概述 本章关于程序的定义，“从法律学的角度来讲，主要表达为依据确定的依次、方式和手续来做出确定的互相关系。但是，这明显仅仅是外表上的，形式上的概念。接下来，他深化地讲到程序并非如此简洁，程序也不仅仅只是确定过程。因为“程序还包含着确定成立的前提、存在着左右当事人在程序完成之后的行
18、为看法的契机，并且保存着客观评价确定过程的可能性。程序同时还没有预设的真理标准。程序通过促进看法的疏通、加强理性思索、扩大选择范围、解除外部干扰来保证确定的成立和正确、后面的四个现代程序的特征就是对这段话的具体绽开。 此外，在这个 “程序法不只是形式法，不只是单纯手段和形式的论证过程中，季卫东老师提出程序法和实质法之间存在双向选择的关系同一程序适用不同的实质问题，同一问题可选不同的程序，在程序合成中，程序在某些状况下有补救效果，由此得出程序不仅仅是形式。 季卫东老师还增加了程序具有的实体意义的论点即对程序不仅仅是形式的补充论证 1、西方的“正值过程条款对公民的爱惜； 2、“程序性正义保证确定的
19、客观性、合理性。值得一提的是，其中讲到的程序性正义的分类很精彩：“J.罗尔斯将程序正义分为纯粹的正义、完全的程序正义和不完全的程序正义“纯粹正义场合，一切取决于程序要件的满意，不存在关结果正值与否的任何标准“在完全正义的程序场合，存在结果是否正值与否的标准，但是几乎不需参照该标准，因为程序总是导致正值的结果“在不完全正义程序的场合，程序不必定导致正值的结果，所以存在程序外的重要的评价标准。 概述中还提到，程序的公正性的实质是解除恣意因素，而解除恣意程序的合理性有很好的作用。 概述的主要目的是分析一些基本术语。 分化和独立对恣意的限制 在解决纠纷的过程中，起初援引的是实证法positive la
20、w。但由于标准起初只是根据习惯、道德、和理性来宣示法律，恣意性很大。于是人们设计出两种方式 1、审级制度 2、分权制度立法和适法的分别来限制恣意。 “程序的对立是恣意，“分化和独立是程序的灵魂，这由上面对程序法这是指在法律程序的意义书中探讨的探讨可以得出。所以，为了限制恣意，程序主要要强调分化和独立，并通过分化和独立形成一种“为了达成确定目的而进行的活动，经过不断反复而自我目的化。这种现象即使限制恣意的基本制度原理功能自治。其中，独立要关注的要点是创建一个相对不受外界干预的同等对话、自主推断的空间。但是这个空间同时也与外界存在一种“受限制的联系。而分化要关注的是角色分派。“程序规定的内容很大程
21、度上时角色规范。程序使每个角色有表达的机会和自由选择的机会。这种角色间的均等的机会反过来就会限制恣意。 理性选择的保证限制恣意的前提 “对于现代人，选择即是中心、现代化过程的一个特点是它包括选择的两个方面：改善选择的条件和甄别最满足的选择机制“抽象的规范和具体的案件之间存在着的鸿 沟，是由有效的选择程序来填充弥合的“在现代社会，法是可变的。是可选择的，但这种选择又不是随便的、无限制的“程序使法的变更更合法化了，使人的选择有序化了。 在探讨了理性选择的必要性后，季卫东老师提出四点如何使选择合乎理性的方法 1、法律职业主义 2、程序公开，使之易于被纠错 3、创建一种以证据资料为基础的自由对话的气氛
22、，以优化选择。 4、通过预期的不确和实际结果的拘束力这两种因素调动程序中各角色的主动性依靠预期结果对各角色利益的影响，促使合理化。 “作茧自缚的效应对事实的束缚，对推断者的束缚以及对困难转变的短暂性束缚季卫东老师说“程序具有操作过去的可能性。然而，随着程序的绽开，人们的操作越来越受到限制。这我们可以想象为蚕吐丝，每一圈丝都代表被确认的事实关系和法律关系，慢慢慢慢，将一个结果包袱，固定在“蚕丝里面。在确定的过程中，任何的疑虑都被一点一点的汲取消化掉。 这种效应相对于推断者来讲也同样适用，推断者不得不对这种确定性作一贯的坚持，除非是通过高位阶的合乎规律的修改。 这种效果还适用于“冻结某一种状态，受
23、理即意味者排斥其他的处理方式。但是这种方式会危及公众对其的信任和程序的负荷超重。所以此种效应应受到限制，例如时限和撤销的规定。 这种效应假如建立在相对公正的程序之上，则会带来令人们信服的，使人们无法抗拒其产生的后果。 反思性的整合追求“有管理的自治 “程序未必可以完全归入形式的范畴。程序使和选择联系在一起的，这就必定确定了它是活泼的季卫东教授认为程序的本质既不是形式性的，也不是实质性的，而是一种过程性的和交涉性的。“程序的内容无非就是确定确实定而已。程序通过“看不见的手通过程序规范调整过程、组织关系、支配权利追求一种“有管理的自治。这种特点可以削减程序法的功能麻痹，防止实体法的过度开放。这种特
24、点还会简化社会困难性，模拟条件效应、测量法与社会的偏差值、调整社会法制的姿态。 细致中国法律制度的缺陷和对中国法律程序将来的憧憬 接下来我们会以法律程序的特征为内容结合季卫东教授对中国法律程序的缺陷的评价和如今中国的法律程序的进展谈谈我的读后感言 第三篇：中国法律现代化及其意义 中国法律现代化及其意义 一、单项选择题每题的备选项中，只有1个最符合题意 1、根据我国国家赔偿法的规定，行政赔偿的主体是A实施了违法侵权行为的公务员 B实施了违法侵权行为的公务员所在的行政机关 C国家 D实施了违法侵权行为的公务员及其所在机关 2、根据国务院关于全面推动依法行政实施纲要，提高制度建设质量不要求做到()A
25、提出法律议案和地方性法规草案，制定行政法规规章以及规范性文件等制度建设，重在提高质量，内容要具体明确，具有可操作性，能够切实解决问题；内在规律要严密，语言要规范简洁精确。 B依据条件成熟突出重点统筹兼顾的原则，科学合理制定政府立法工作支配 C改良政府立法工作方法，扩大政府立法工作的公众参与程度 D主动探究对政府立法项目尤其是经济立法项目的本钱效益分析制度 3、关于赔偿请求人向共同赔偿义务机关要求赔偿的说法中，正确的选项是：A赔偿请求人应当向共同赔偿义务机关中最先侵权的赔偿义务机关要求赔偿 B赔偿请求人应当向共同赔偿义务机关中最先被确认违法的赔偿义务机关要求赔偿 C赔偿请求人可以向共同赔偿义务机
26、关中的任何一个要求赔偿 D应当向共同赔偿义务机关协商酌定 4、2023年11月10日，郝甲之子郝乙因无证驾驶郝甲的汽车被警察张某扣留。张某将汽车开往公安局时不慎将汽车撞坏。郝甲单独就损害赔偿向法院提起诉讼，法院裁定驳回起诉。法院可能接受的理由是：A原告不具备诉讼主体资格 B张某的行为系与行使职权无关的个人行为 C损害是由郝乙的行为导致，国家不担当责任 D请求赔偿的程序不合法 5、林某于1995年8月某日早晨4时许，到县火车站仓库中盗窃化肥1包，价值约100元。在用自行车载回家的路上，被乡治安联防队员抓获后，关押在乡政府一间办公室内。联防队员见林某看法不醇厚，遂对其拳打脚踢，导致林某全身多处外伤
27、，因心脏休克抢救无效死亡。本案中，不正确的说法是： A乡政府的治安联防队享有行政职权，应当担当赔偿责任 B应当由乡政府担当赔偿责任，因为乡政府是托付治安管理权的行政机关 C林某死亡后，其父母有权要求赔偿 D假如林某生前还抚养了一个丧亲的侄女，该侄女也可以要求赔偿 6、根据国家赔偿法的规定，以下属于国家不予赔偿的是： A某地政府为挽救当地一濒危倒闭的国有企业，强令另一企业与该国有企业订立订购合同，该企业不服，政府将其银行帐户冻结 B税务局工作人员钱某与一个体户赵某素有嫌隙，以赵某偷税为名借税务局名义没收其价值5000元财物 C工商局张某骑自行车上班途中与人相撞，发生争吵后将人打伤 D狱警梁某的挚
28、友被犯人陆某打伤，梁某指使同监犯人将陆某打伤 7、刘某1999年4月向某县郊区某村申请建房，经同意后，在该村地界修建了105平方米的 平房。同年10月，县城建局认定该建筑为违章建筑，责令刘某强行撤除，并在强拆时将刘某部分财产损坏。刘某诉至法院，要求赔偿。以下正确的说法是：A城建局的行为合法，不予赔偿 B城建局的行为违背法定程序，但因所拆建筑属违章建筑，因此不予赔偿 C城建局的行为合法，只能对刘进行补偿 D城建局的行为违背法定程序，应对刘某财产权造成的损害进行赔偿 8、以下行为中国家应负赔偿责任的是A某市公安局的违法拘留行为 B某省人民代表大会的立法行为 C某市银行的违法划拨存款行为 D某市卫生
29、局在法律范围内的裁量行为 9、根据国务院关于全面推动依法行政实施纲要，下面不属于提高制度建设质量方面内容的是A加大政府管理成效的力度 B依据条件成熟突出重点统筹兼顾的原则，科学合理制定政府立法工作支配。C改良政府立法工作方法，扩大政府立法工作的公众参与程度 D主动探究对政府立法项目尤其是经济立法项目的本钱效益分析制度 10、根据国务院关于全面推动依法行政实施纲要，提出法律议案和地方性法规草案，制定行政法规规章以及规范性文件等制度建设，重在提高()。A质量 B数量 C总量 D积累量 11、根据国务院关于全面推动依法行政实施纲要下面选项不属于全面推动依法行政的重要性和紧迫性的是 A党的十六大把进展
30、社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，作为全面建设小康社会的重要目标之一，并明确提出“加强对执法活动的监督，推动依法行政 B与完善社会主义市场经济体制建设社会主义政治文明以及依法治国的客观要求相比，依法行政还存在不少差距 C行政决策程序和机制不够完善；有法不依执法不严违法不究现象时有发生，人民群众反映比较剧烈 D对行政行为的监督制约机制相对健全，一些违法或者不当的行政行为得到刚好有效的制止或者订正，行政管理相对人的合法权益受到损害得到刚好救济 12、根据国务院关于全面推动依法行政实施纲要，不属于建立健全科学民主决策机制内容的是 A健全行政决策机制 B完善行政决策程序 C建立健全决策跟踪反馈和
31、责任追究制度 D考核决策实施结果 13、根据国家赔偿法的规定，以下属于国家不予赔偿的是： A某地政府为挽救当地一濒危倒闭的国有企业，强令另一企业与该国有企业订立订购合同，该企业不服，政府将其银行帐户冻结 B税务局工作人员钱某与一个体户赵某素有嫌隙，以赵某偷税为名借税务局名义没收其价值5000元财物 C工商局张某骑自行车上班途中与人相撞，发生争吵后将人打伤 D狱警梁某的挚友被犯人陆某打伤，梁某指使同监犯人将陆某打伤 14、行政机关及其工作人员在行使以下行为时，受害人有权获得国家赔偿的是：A对桥梁管理欠缺 B因军事演习发生损害 C行政裁量不当 D乱摊派 15、根据国务院关于全面推动依法行政实施纲要
32、，要改良政府立法工作方法，扩大政府立法工作的公众参与程度。实行工作者实际工作者和专家学者三结合，建立健全专家询问论证制度。A立法 B执法 C司法 D遵守法律 16、根据国务院关于全面推动依法行政实施纲要，依法界定执法职责，科学设定执法岗位，规范执法程序。要建立公开公允公正的评议考核制和执法过错或者错案责任追究制，评议考核应当听取的看法。要主动探究行政执法绩效评估和奖惩方法。A公众 B领导 C监察机关 D人事机关 17、根据国务院关于全面推动依法行政实施纲要，以下表述哪一项不属于不断提高行政机关工作人员依法行政的观念和实力的内容A提高领导干部依法决策的实力和水平B建立行政机关工作人员学法制度，增
33、加法律意识，提高法律素养，强化依法行政学问培训。C建立和完善行政机关工作人员依法行政状况考核制度 D主动营造全社会尊法遵守法律依法维权的良好环境 18、根据国务院关于全面推动依法行政实施纲要，建立健全科学民主决策机制不要求()A健全行政决策机制 B完善行政决策程序 C建立健全决策跟踪反馈和责任追究制度 D推动政府信息公开 19、根据我国国家赔偿法的规定，行政赔偿的主体是A实施了违法侵权行为的公务员 B实施了违法侵权行为的公务员所在的行政机关 C国家 D实施了违法侵权行为的公务员及其所在机关 20、根据国务院关于全面推动依法行政实施纲要，提出法律议案和地方性法规草案，制定行政法规规章以及规范性文
34、件等制度建设，重在提高()。A质量 B数量 C总量 D积累量 21、以下行为中国家应负赔偿责任的是 A某市公安局的违法拘留行为 B某省人民代表大会的立法行为 C某市银行的违法划拨存款行为 D某市卫生局在法律范围内的裁量行为 22、行政机关及其工作人员在行使以下行为时，受害人有权获得国家赔偿的是：A对桥梁管理欠缺 B因军事演习发生损害 C行政裁量不当 D乱摊派 23、胡某系某个体音像行老板，因为被怀疑出售黄色淫秽光盘，而被县行政执法机关将其全部光盘没收。胡某不服，于是向市一级行政主管机关提起行政复议。复议机关经过复议后不仅没有撤销原具体行政行为，反而对胡某又处以1000元的罚款。后查明，胡某并没
35、出售黄色淫秽光盘。胡某认为行政机关的行为侵扰了其合法权益，胡某应当向何机关提出行政赔偿？ A应当由复议机关赔偿对其造成的全部损失 B应当由最初作出行政行为的行政机关担当赔偿责任 C县级行政机关应当对其没收行为担当赔偿责任，复议机关应当对其加重惩处的部分担当赔偿义务 D胡某可以向二者中任何一个行政机关要求赔偿损失 24、2023年11月10日，郝甲之子郝乙因无证驾驶郝甲的汽车被警察张某扣留。张某将汽车开往公安局时不慎将汽车撞坏。郝甲单独就损害赔偿向法院提起诉讼，法院裁定驳回起诉。法院可能接受的理由是：A原告不具备诉讼主体资格 B张某的行为系与行使职权无关的个人行为 C损害是由郝乙的行为导致，国家
36、不担当责任 D请求赔偿的程序不合法 25、根据国务院关于全面推动依法行政实施纲要，以下不属于依法行政的基本原则的是 A依法行政必需坚持党的领导人民当家作主和依法治国三者的有机统一 B必需把维护政府利益作为政府工作的动身点 C必需维护宪法权威，确保法制统一和政令畅通 D必需把进展作为执政兴国的第一要务，坚持以人为本和全面协调可持续的进展观，促进经济社会和人的全面进展 26、公安局对叶某作出拘留10天的惩处确定后随即执行。叶某申请复议，上级公安局作出维持原判惩处的复议确定。叶某向法院提起诉讼，一审人民法院判决维持拘留确定，叶某上诉并提出行政赔偿请求。二审人民法院经审理，认定公安局对叶某的拘留惩处违
37、法。此时，应如何处理本案？ A撤销一审判决，并撤销拘留确定，判令公安局赔偿叶某的损失 B撤销一审判决，并确认拘留确定违法，就赔偿问题进行调解，如调解不成，将全案发回重审 C撤销一审判决，并确认拘留确定违法，就赔偿问题进行调解，如调解不成，将行政赔偿案件发回重审 D撤销一审判决，并撤销拘留确定，就赔偿问题进行调解，如调解不成，告知叶某就赔偿问题另行起诉 27、根据国务院关于全面推动依法行政实施纲要，以下不属于依法行政的基本要求的是A合法行政 B合理行政 C留意政绩 D高效便民 28、国务院关于全面推动依法行政实施纲要规定，要科学合理设置政府机构，核定人员编制，实现政府职责机构和编制的，加强政府对
38、所属部门职能争议的协调。A法定化 B自由化 C职权化 D职能化 第四篇：学习法律的意义 高校生学习法律的意义 现代法制社会要求每个社会成员都应当学法、知法、遵守法律，按照法律从事生产和生活，一切活动必需纳入法制的轨道。这就要求每个社会成员具备相应的法律素养，在行为上依法办事。法律素养的提高有赖于法制教化，特别是高校生这一特殊群体。 关于法律，对学生而言，在高校期间，通过学习法律学问，可以使自己的法律意识有所提高，能够领悟到法律的深层内涵，处理事情一般会理性些，从而可以使高校生思想产生质的转变，在心中重新建立了法的概念，全面相识了法的功能，懂得了法律是整个社会的调解器的功能，懂得了法律在社会中的
39、全面调解功能。对高校而言，慢慢加大力度对学生进行相关教化。高校培育各类特地人才，以满意社会的不同需要。当今社会需要具备各种素养的人才，法律素养是现代公民必不行缺少的一种素养，尤其是高校生的法律素养的提高更为迫切。他们是祖国的将来，其法律素养的凹凸对于国家的长治久安、实现依法治国、建设社会主义法制国家具有特别重要的意义。 但是，由于高校生尚未形成成熟的人生观科学观价值观，致使视察问题分析问题还不够全面，因此，他们的法律意识带有明显的易变性和不确定性。就实际状况而言，近几年发生的一些高校生违法犯罪案件反映出当代高校生的法律素养还是相当薄弱的。 现年20岁的李爱娟本来是长沙医学院临床四班大一学生，性
40、格温顺的曾海燕是李爱娟唯一的同室好友。2023年4月，李爱娟多次偷偷运用曾海燕的小灵通给男友打电话，由于是长途电话，话费自然不低。当月月底，曾海燕觉察话费猛增，便想去电信局查询话费详单。李爱娟害怕事情暴露，确定杀死曾海燕。2023年5月1日上午，李爱娟手持菜刀，趁曾海燕不备将其砍倒在血泊之中，事后经公安机关查明，曾海燕的身上留下62道刀伤，造成重伤。2023年10月23日，长沙市中级人民法院判处李爱娟，终身。还有清华高校学生刘海洋的“泼熊事务和马嘉爵的“杀人事务都在社会引起轩然大波，令人扼腕痛惜，痛定思痛。有位名人说过：“道德能够弥补才智的缺陷，但才智恒久不能弥补道德的缺陷，是“人是“才才对社
41、会有奉献，是“人不是“才不会对社会造成太大危害，是“才并不是“人对社会造成的危害是不行估量的。高校生犯罪就是在印证这句名言。越是人们眼中的高材生越是让人不愿与犯罪联系在一起，然而一桩桩一件件都让人觉得骇人动目。 近年来，我省高校高校生犯罪率呈逐年递增趋势，各类案件中盗窃案数量最多，另外某些刑事案件，其作案手段之残忍、社会危害之恶劣更是令人骇人动目。高校生犯罪现象愈演愈烈，引起了社会的关注。 正是因为高校生犯罪频频，意识淡薄的现状，学习法律学问就更加紧迫，意义尤为重大。在学习过程中，培育良好的法制观念和法律素养，有助于高校生树立社会主义公民意识，深刻理解到我们的权利和义务，增加公民权利义务和当家
42、作主的责任感，使我们能够在日后的学习工作生活过程中正确的行使我们的权利，正确的履行我们应尽的义务,为将来投身到社会主义建设事业;并在社会生活中带头学法、遵守法律、用法，在学习工作过程中，更能正确地遵遵守法律律规定，使我们更能够在工作生活中免受困扰，爱惜自身生命财产平安,并且提高法律意识可以使自己免于走上违法犯罪的道路，对削减犯罪起到重要作用。同时对变更我们民族多年来形成的轻视法律的心理、为社会主义法制建设创建良好的心理环境，尤其重要。作为当代的高校生，作为将来的社会主义市场经济的建设者，作为21世纪中国参与国际竞争的高素养人才，假如没有相应的法律学问，没有较强的法制观念和较高的法律素养，就不能
43、适应市场经济和社会进展的需要，甚者，一旦走上违法犯罪的道路是对自己前途的葬送，对家庭的毁灭，对社会的不负责任。 第五篇：法律是什么读后感 法律是什么读后感 11级法本19班 董勤生 11112031928 寒假中，应老师的要求，读了刘星教授的法律是什么，学到了很多东西，让我对法律有了一个更加理性和科学的相识。 一般来讲，法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证明施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。 法律即人类在社会层次的规则，社会上人与人之间关系的规范，以正义为其存在的基础，以国家的强制力为其实施的手段者。法治和法律要慢慢变得适当宽容以利于社会和谐。法一般限于宪法、法
44、律。法属于上层建筑范畴，确定于经济基础，并为经济基础服务。法的目的在于维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序，是统治阶级实现其统治的一项重要工具。所以，法是阶级社会特有的社会现象，它随着阶级、阶级斗争的产生、进展而产生和进展，法律将随着社会阶级、阶级斗争的歼灭而自行消亡。 具体阐释为：1法律是统治阶级意志的表达。具体来说，奴隶制国家的法律是奴隶主阶级意志的表达，封建制国家的法律是地主阶级意志的表达，资本主义国家的法律是资产阶级意志的表达，社会主义国家的法律是工人阶级及其领导下的宽阔人民意志的表达。可见，法律不是一切阶级共同意志的表达，它反映的是统治阶级的愿望和要求。 2法律是由国家制定或认可的
45、，这是国家创制法律的两种形式。所谓国家制定法律，是指国家立法机关依据确定的立法程序干脆创制法律，即制定出新的、过去没有的法律规范。所谓国家认可法律，是指国家立法机关根据实际需要，对社会上原来已经存在的某些风俗习惯、道德规则、宗教教规等加以确认，给予其法律效力，使之成为法律。 3法律的实施方式是靠国家强制力保证明施，这是法律最主要的特征，也是法律同其他行为规范最显著的区分。保证法律实施的强制力主要指军队、法庭、警察、监狱等。 4法律具有普遍约束力，即在国家权力管辖范围内对全体社会成员都具有普遍约束力。这是法律的另一个显著特征。 5法律的内容是规定公民的权利和义务关系，并且这些权利与义务是由国家确认和加以保障的。这是法律的一个重要特点。 总之，法律是一种特殊的行为规则。它是统治阶级调整社会关系、维护社会秩序、实现阶级统治的必不行少的手段。 以上是我在学习中对“法律是什么的大致观念。法是由国家制定认可并保证明施用以规范各种行为的体系。但是，如此“简洁的问题在西方许多学者眼中却如此“困难，换言之，中国语境的一般读者很难在同一视觉去审查西方法理学的语境，本书作者尝试将两种语