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1、2023年听见天堂个人观后感 盲人怎么能够拥有幻想“?在校长的压制下，米可几乎被迫退学，但他却在老师暗暗鼓舞下，用耳朵当成另一扇灵魂窗户，从而收获到一个崭新世界展开以下是我为大家推举的关于一些听见天堂个人观后感，盼望能关心到大家！ 听见天堂观后感800字1 这学期园里推举观看几部电影，很幸运我在众多影片中选中了听见天堂这部感人肺腑的影片，看后感想颇多。 这是个由真人实事改编的电影，一个意大利小镇的男孩米可，因为一时的贪玩和好奇，被猎枪射伤了眼睛，只能够观察朦朦胧胧的影子，从今他的世界从天堂掉落到地狱。更凄惨的是，依据当时的法律规定，年仅十岁的他被迫离开了父母的身边，来到了一个生疏的教会制盲人学
2、校里住读，并在那里认识了很多与他相同的盲人小孩，以及顽固保守的校长，和善的引路人唐老师，可爱的法兰丝(也算是米可的女伴侣)，炼钢厂的盲人青年艾特瑞等各式各样的人物。 影片中唯一的反派校长先生，虽然同为盲人，但他却已经被眼前的黑暗给彻底淹没了，或许他根本没有去努力，去奋争过，早早就向现实妥协，投降，他无法理解孩子们对光明和颜色的渴望，在他的眼中，孩子们就该好好地去做个纺织工或是接线生，走大人们已经规定好了的路，而不是突发奇想搞一些稀奇奇怪的东西。当他无法制伏和转变米可的时候，他唯一的方法就是想把米可赶出学校，不要让他带坏了别的盲人孩子。 影片的高潮是最终米可、法兰丝还有唐老师、艾特瑞一起战胜了邪
3、恶的巨龙校长先生，让他们的节目在家长访 问日得以演出。当孩子们卖力地在台上表演着他们的童话故事的时候，当他们影影绰绰的身影被风灯映射在幕布上的时候，当被蒙着双眼的家长们发出会心的微笑和感动的热泪的时候，坐在电脑前的我也被深深地触动了。在那一刻，我好像真的忘却世间全部的苦恼和无奈;在那一刻，天堂之门悄然打开，天使们在专心用力地传达着爱;在那一刻，谁能不附耳倾听;在那一刻，谁又不能听见天堂的声音呢? 这部电影给我们的教育意义很大，人有无限可能，没有人有权限制了任何人的进展，但有些人往往都被“理所当然的偏见，而限制了自己及别人。作为教师的我们，不要杀死孩子的想像力，因为你可能正在杀死一个将来的伟人。
4、比方爱因斯坦、毕卡索，贝多芬。 这部影片米克用一种独一无二的方式倾听生命,倾听世界,表达内心,因此听见天堂。所以看世界不能只用一种器官,想象力才是心灵真正的眼睛。 听见天堂观后感800字2 我最喜爱的影视剧作品是一部名叫听见天堂的电影。它讲解并描述了一个从小失明的孩子-米可，他从小出生在托斯卡尼，从小便喜爱电影，却因为一次意外，而让他不得不与黑暗为伍，只能到政府规定的盲人的特别学校就读，然而这一切的挫折直到他在学校找到一台老旧的录音机开始转变，一个崭新的世界为他而展开。然而这个生命中重新点燃的盼望却被主见盲人不该拥有幻想的校长硬生生地打断。即使不被认同，米可仍是朝着幻想迈进，他的热情渐渐感染四
5、周的同学，引导着他们重新定义视障者的幻想与能力。 影片中米可那荡人心腹的话语令人刻骨铭心。“褐色，或许就像树皮，摸起来有些粗糙。喜爱蓝色，就像踩着单车时，微风拂过脸颊的感觉。蓝色，它是象征着天空和大海的颜色。他所向往的是心灵的自由。 失明是凄惨的。而这部电影却不用这个去铺开话题，赚取观众的眼泪。童趣是这部电影的基调。因为有爱，就有晴朗的天空，再大的悲伤不过是一时遮挡的乌云罢了。 上帝为你关上一扇门，就必定会为你打开一扇窗。只是有时候我们会被现实中的冷落和自卑所蒙蔽，拥有的时候并不知道它对自己意味着什么，只有到真正失去它的时候，你才会感到，其实它早已融入到我们的生活及生命。高雅并不是建立在物质之
6、上的，只有对人内心的挖掘才可以获知生的意义。即使自己平凡又怎样，肯定要成为那样的人吗，他们有什么特殊之处呢，是因为他们的出生?我想我会尽力拼搏，不让自己沦落到社会底层，假如、假如我更加努力呢?只要我努力，我将离胜利近，触手可及。当我快要走进胜利的时候，我想我会觉得我自己很幸运，因为对我来说从来就没有任何安全感，于是我只能被迫向前走，我必需这样做。世上没有回头路，当我意识到这点我就想，那么好吧，我要尽我的所能努力奋斗，看看到底会怎样。或许有些人会觉得很累。可是无论我们多累，或者别人对我们的境况有多大偏见，每天只是想熬过夜晚，直到太阳升起，这时一切可以重新开始，重新再来。生活总是这样：一会儿全部东
7、西都有意义，下一刻一切又都变了。人会生病，家人会离开，你的伴侣会关闭曾对你敞开的那扇门。我坐在那里，经受过的那些快速的改变折磨着我，心里却没有哀痛。不知从哪里，也不知为什么，一种异样的感情偷偷地占据了哀痛的位置，那就是盼望。我想，假如生活可以变得很糟糕，那么，它就可以变得更好。努力吧，我知道了这个世界上处处都有人时刻预备着告知你事情应是怎样的，什么事情是现实可行的，但同时我也体会到其实没有人知道事情的结果会是怎样，除非他亲自去尝试了。 这动人心弦的清洁，让多少观众的眼泪悄然落下;这震撼人心的故事，让多少人认识到了生命的珍贵。 听见天堂观后感800字3 这个暑假我看看了一部名为听见天堂的电影。看
8、完过后，深受电影的启发，明白了很多宝贵的人生哲理。 一个失明的孩子，如何成为一名声音剪接师?信任许多人都会认为这是不行能完成的事。但，本片中的主人公米可曼卡西(mircomencacci)他就做到了，并且成为了意大利著名盲眼电影音效大师。电影主要讲的是一个意大利小镇的男孩米可曼卡西，因为一时的贪玩和好奇，被猎枪射伤了眼睛。从今以后，他就只能和黑暗做伴侣了当时的意大利政府规定10岁的他只能到规定的“盲人学校就读，然而盲人学校的教育，就是学习作接线生等的工作。唐老师的一番话让米可立刻醒悟，问米克：“为什么音乐家在演奏时会闭上眼睛，因为那样音符会蜕变，变的更有力量。这让米可并没有轻易的放弃他的幻想，
9、直到他发觉了那台转变了他一生的老旧录音机盲人学校的一群孩子在米可的指导下，开始录制了一部十五个少年勇救公主的广播故事。最终他们演话剧时，他们叫上了全部的家长并叫他们蒙住眼睛，专心来感受这个话剧。表演完后，家长们无一不感动。 影片中唯一的反派是校长先生，虽然同为盲人，但他或许他根本没有去努力在他的眼中，孩子们就该好好地去做个接线生，走大人们已经规定好了的路，而不是突发奇想的成 为一名剪接师。当他无法转变米可的时候，他唯一的方法就是想把米可开除出学校，这样的方法在他看来是最好的方法了 看完这个片子，我深被其中米可的不断与命运斗争的精神所感动。这个故事让我明白了：当上帝为你关上一扇门时，他必定会为你
10、打开一扇窗 透过电影回到现实，在我们四周每位小伴侣之间有着不同的天赋差异，这是不行避开的，作为教师我们应当平等公正对待每位学生，真正的走进了每个孩子的心灵、看到他们内心深处的渴望到底是什么?每个人都有自己独特的天赋，作为教师我们要懂得发觉并且适当鼓舞，或许会因为我们不经意间的鼓舞而创造出一位天才。米可是不幸的，但也是幸运的，因为他有个好老师始终关心他。而今日的我们虽然没 有米可这样的学生，但是我盼望我可以成为米可的那位唐老师，让每位幼儿倾听到自己心灵深处最真的幻想，观察天堂。 听见天堂观后感800字4 周末在宿舍无聊，打开电脑观看了思修老师推举的影片听见天堂。一个人戴上耳机静静的观看这部意大利
11、的影片，虽然全是意大利文，但从屏幕上的中文字幕丝毫不影响我对故事情节的理解。 影片主要讲的是一个意大利小镇的男孩米可，因为一时的贪玩和好奇，被猎枪射伤了眼睛，只能够观察朦朦胧胧的影子，从今他的世界从天堂掉到了地狱。更凄惨的是，依据当地的政府规定，年仅十岁的他被迫离开了父母的身边，来到了一个生疏的教会制盲人学校里住读，在那里认识了很多和他相同的盲人小孩，以及顽固保守的校长，和善的引路人唐老师，可爱的法兰丝(米可的女伴侣)，炼钢厂的盲人青年艾瑞特等各式各样的人物。 影片中唯一的反派校长先生，虽然同为盲人，但他却早已经被眼前的黑暗给彻底淹没了，或许他根本没有去努力，去奋斗过，早早就现实妥协，他无法理
12、解孩子们对光明和颜色的渴望，在他的眼中，孩子们就该好好地去做个纺织工或是接线生，走大人们已经规定好了的路，而不是突发奇想搞一些稀奇奇怪的东西。当他无法制伏和转变米可的时候，他唯一的方法就是想把米可赶出学校，不要让他带“坏了别的盲人孩子。 看这部影片的时候我是真有一种灵魂深处的&;某种东西被唤醒的感觉良知被所谓的传统压制，自由被所规定条条框框。假如说应试教育是一间铁屋子的话，对于这些昏睡的孩子，你怎么办? 有百年历史的这所意大利盲人学校的教学方法很简洁，就是让盲童学会简洁的识字，然后重点学习纺织和接线一类的工作，将来做纺织工人或者接线员，有一个可以糊口的一技之长。因此，在这里只有训诫，并无真正的
13、自由可言。唯有极具天赋的盲童米可，借一个录音机来捕捉和表达自己对世界的感受，最终影响了一批盲童，他们录制了自己制作的故事，在优秀的唐老师的帮助下，感动了全部家长，转变了这所学校。 片中有一幕让我感受很深，就是米可与法兰丝带着四、五个盲生，夜半时分偷溜出学校，只为了体验此生从未有过的经受看电影。或许听来很不行思议，盲人要怎么看电影?但这群小孩透过电影声音的帮助，加上米可、法兰丝在一旁解说，也能融入剧情笑到乐不行支，没有画面，依旧看得津津有味。 就像电影里面米可老师说的，人有五官，你不过是眼睛瞎了，为什么要放弃其它的感官呢?这个世界的任何事都不是只有一种可能，尝试用不同的方式去感受，或许有不同的乐
14、趣与体会。 过时的教育体系限制孩子们只能根据既有的模式思索、只能走师长与父母支配的路，不知扼杀了多少的天才与创意，试想假如米可没有那位老师的关心，那么被退学回家、天份被抹杀、没有任何专长的他，日后可能成为一位卓越的音效师吗?这部片所要表达的意涵不言可喻，值得全部教育体系的工作者深思。看这个影片之前，我似乎在豆瓣的哪里看到说它可比放牛班的春天，等我看完再去找这句话时，却怎么也找不到了。我想，假如要拿这个影片与放牛班的春天相比的话，我会觉得这个影片比放更好。因为，在我看来，那部影片突出的是教师对学生的影响，而这部影片强调的是，学生的自主性。观看整部影片得到的结论就是:缺陷虽然使人无法很方便，但是却
15、不代缺陷会使人废掉，缺陷没法使人变残废，只有自己才会让自己完全的残废。缺陷虽然会使人在主流的路中，动弹不得，但不代表失去前进的能力，而是要换条路前进，一样还有前进的能力，只是不是这主流的路上，而是在其他多数人所不能走的路上，但都还是可以到达终点。所以前进不了，不该怪环境，也不是没能力，只是没有去找路或没有走对。 听见天堂观后感800字5 听见天堂是一部意大利的关于幻想与士气的电影，在这部电影里面，我们看到了纯真与盼望。 在盲人的世界，也许刚开始的时候剩下是绝望。两种对于我们来说的世界，恐怕是光明与黑暗的对比吧。 我想说，我认识一个小男孩，他叫米可，一个英勇的孩子。 米可出身在穷乡僻壤，但从小就
16、有一个幻想，成为一流的电影大师。只因他是那么的喜爱电影，然而上帝跟他开了一个最残酷的玩笑。在他十岁那年，米可玩弄一支来复枪时不幸走火。镜头缓慢而又那么的残忍。即使再次看到那个场景，也会捂住耳朵，紧闭双眼，不忍看到。"这仅是上帝开的一个玩笑吗?"我想。或许是人生途中不行避开的考验吧。 从今米可的世界是模糊的，父母一再确定把他送入盲人学院。只是，这样的做法莫非不觉得是对一个还是孩子的米可一种羞辱吗? 对于才进学院的米可是不顺利的。但他却遇到了很好的老师，唐老师。曾在冬季沟通会上，米可的作业受到了校长的批判。缘由是米可拿了学校的录音机。任性的孩子，在第二天没去上课。唐老师去探望米
17、可。米可躲在了床下面。但是不当心被老师观察了。唐老师为了满足孩子的感受，特意对着空荡的房间喊了几声："米可。"接着就坐在了床边的椅子上。 "惊奇他跑到哪里去了。我有东西要给他。嘿，给他留个字条好了。好，就这么办。来，开始吧。""米可，我是你的老师。我代表你的同学们给你写信，我们都特别的思念你。关于你对大自然的观看作业，其实没那么糟。有点怪就是了。或许我们的批判太严峻了。所以我确定给你一个礼物。或许你会用的到。"唐老师把包放到地上，渐渐推动床下面。"但别告知别人，这是我们的隐秘。惋惜米可不喜爱学点字，所以他看不懂我的留言。我想
18、我还是拿走好了。"说完，便想将包重新拿回，米可拽着包不说话。 "我不应当带走吗?"唐老师轻声问着。 "不要。"米可回答道。 "我真盼望米可学会点字。那他就会读懂我的留言了。他会好好学点字吗?" "会。"那个孩子应了声。 "好极了。"说完，老师便走了出去。 这个老师启发了米可的自然的物资，这个天分是别人没有的。还记得因为被校长发觉米可和他的伴侣们在演习一个故事。录音机被没收，学校确定开除米可。米可对唐老师说："我没有和别人说你给我录音机的事情。" 最终的表演，很精彩。
19、每个家长将眼睛蒙住，一次特别的表演，让全部家长万分感动。 最终的最终，场景再现，米可和他的伴侣们一起奔向宽阔的草地，耳边还回荡着那句："米可，我们好想你!"不再是讥讽，只剩暖和。 透过听见天堂传递着一个共通的理念：不管处在何种状态中，每个人都有英勇去追求幻想的权利! 听见天堂观后感800字6 不久前，无意间打开网页，看了电影网的提到的电影听见天堂，于是就在网上搜寻来看。静静地观看了这部意大利的影片，虽然全是意大利文，但从屏幕上的中文字幕丝毫不影响我对故事情节的理解。 影片大意是：一个意大利小镇的男孩米可，因为一时的贪玩和好奇，被猎枪射伤了眼睛，只能够观察朦朦胧胧的影子，从今
20、他的世界从天堂掉落到地狱。更凄惨的是，依据当时的政府规定，年仅十岁的他被迫离开了父母的身边，来到了一个生疏的教会制盲人学校里住读，在那里认识了很多与他相同的盲人小孩，以及顽固保守的校长，和善的引路人唐老师，可爱的法兰丝(米可的女伴侣)，炼钢厂的盲人青年艾特瑞等各式各样的人物。 影片中唯一的反派校长先生，虽然同为盲人，但他却早已经被眼前的黑暗给彻底淹没了，或许他根本没有去努力，去奋争过，早早就向现实妥协，他无法理解孩子们对光明和颜色的渴望，在他的眼中，孩子们就该好好地去做个纺织工或是接线生，走大人们已经规定好了的路，而不是突发奇想搞一些稀奇奇怪的东西。当他无法制伏和转变米可的时候，他唯一的方法就
21、是想把米可赶出学校，不要让他带“坏了别的盲人孩子。 看这部影片的时候我是真有一种灵魂深处的某种东西被唤醒的感觉良知被所谓的传统压制，自由被所规定条条框框。假如说应试教育是一间铁屋子的话，对于这些昏睡的孩子，你怎么办? 有百年历史的这所意大利盲人学校的教学方法很简洁，就是让盲童学会简洁的识字，然后重点学习纺织和接线一类的工作，将来做纺织工人或者接线员，有一个可以糊口的一技之长。因此，在这里只有训诫，并无真正的自由可言。唯有极具天赋的盲童米可，借一个录音机来捕捉和表达自己对世界的感受，最终影响了一批盲童，他们录制了自己制作的故事，在优秀的唐老师的帮助下，感动了全部家长，转变了这所学校。 感动我的，
22、不是这群孩子特殊是米可的天赋，而是他在黑暗世界中始终存在的对生活，对自由的渴望。在我看来，米可的意义不在于天赋，而在于始终保持着的这种渴望，这种对于世界的敏感，这种从骨子里散发出来的不屈的探究精神。而对于我们这些健全的人来说，或许真的是“五色令人目盲，五音令人耳聋，在日复一日的琐碎的生活中消磨掉了生活士气以及对生活的新奇感觉，也因之失掉了创造力，离天堂越来越远。 人有无限可能，没有人有权限制了任何人的进展，但有些人往往都被“理所当然的偏见，而限制了自己及别人。眼盲心不盲，人的世界还是可以很丰富，而现实生活中又有多少像巨龙校长先生那样心盲的人? 缺陷虽然使人无法很方便，一样还有前进的能力，只是不在那条主流的路线，但同样可以做到胜利。所以前进不了，不该怪环境，也不是没能力，只是没有去找路或没有走对路。 贝多芬同样是残疾人，走的路比许多人都胜利，不是因为天赋，也不是没能力，而在于始终保持着的一种种渴望，而不是理所当然 苦痛能够毁灭人，受苦的人也能把苦痛毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。在不利与困难的遭受里百折不挠。生活之路从来都是曲折的，愿我们每个人都怀揣幻想，像米可一样不折不挠地把幻想变成现实。不要成为可怕的巨龙校长先生。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/