《2023年初中学校学期工作计划(精选5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初中学校学期工作计划(精选5篇).docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年初中学校学期工作计划(精选5篇)篇一：初中学校学期工作打算 一、指导思想 本学期，我校以全面提高教育教学质量为重点，以实施素养教育为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，扎扎实实开展教学工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升教师业务潜力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。 二、主要工作 1、全面落实教学课程打算，本学期努力从“两手抓，两立足为突破口，构建精讲多练的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，努力抓好预习笔记和纠错本的应用，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，促使学生学得主动，学得活泼，学的得法。 2、抓教学常规管理
2、。加强对教研活动和群众备课的指导，保证充分的活动时间以提高效率。严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。 3、抓教学质量监控。抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。组织学生进行阶段性复习总结。抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。 4、抓教学讨论。加强对如何提高群众备课的效率的讨论。加强对如何提高校内教研组活动的实效性的讨论。加强对作业精选布置、批改、反馈的讨论与监控。 5、实施青年教师培育工程，透过学习、实践、研讨等形式，不断发觉能人，培育能人，鼓舞能人，搭建平台，训练培育一批青年教师，使其坚固树立意识，打造带效应。
3、 6、加强艺体卫工作，继续做好兴趣小组工作，培育全面进展的人才。 三、工作目标 1、初一重在学问平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在学问落实与潜力提高。 2、以课堂讨论为先导，不断发觉教学问题，更新教学观念，改善教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，提高教学质量。 3、在教学上敢于创新，探究构成适合我校学生进展的课堂教学模式。 4、构成教风正、素养优的教师团队，和谐共进、专心向上，确保学校可持续进展。 5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范，不出过失。每个学月进行检查并进行一般话培训。 6、学生初步能用规范字书写毛笔字。本期进行两次抽查。 四、教学工作管理 1、抓常规教学，提
4、高教学质量。 (1)抓好开学初各项打算的制定工作，学期中抓好打算的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。 (2)组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实状况的抽查，每两周进行一次周考，每月进行一次月考，以考代练，全面提高教学质量。 (3)抓住课改实践的主要方面和着力点，在学问技能练习、课外作业布置、训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。英语教学，注重交际潜力的培育，营造良好的与应用的环境。在上学期群众备课教案书写试验的基础上，本学期要求教师人人会用班班通，节节要用班班通，教师做到备课电子化，加大课堂容量。 (3)改革教科研学习的方式，变单纯的学专
5、著，学理论为问题商量、实践展示、反思沟通等。 (4)能仔细落实本学年的成果展示活动。每位教师有(包括摘抄及)。 每位教师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。 (5)仔细组织试验阶段性验收，并准时总结。 2、落实教学基本要求，不断提高课堂效益 仔细学习、把握和运用课标、教材，仔细讨论近几年的中考试题，独特要讨论所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五仔细真正落实到教学管理的全过程： (1)仔细备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习; (2)仔细上课，要努力提高40分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体
6、作用; (3)仔细选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，仔细批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度; (4)仔细辅导，在群众辅导的基础上切实加强个别辅导，透过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间支配上的偏科现象; (5)仔细组织考试，要不断讨论考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。 3、强化群众备课，整合教学资源 加强教研组建设，抓实备课组活动。专心推行“群众备课，资源共享，课后反思的群众备课制度。开展备课组观摩
7、和沟通活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一到二次，全体教师以团结协作精神为已任，努力做到 (1)五定。即定时间、定地点、定每周进度、定教学资料、定中心发言人。(2)五议。即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后、议教改动态信息。 (3)六有。即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学讨论、教学方法研讨、考试信息讨论、考试方法指导作为备课组活动的核心资料。 (4)作业的布置量适中，作业的目的要放在透过信息反馈、发觉问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业务必对教学资料具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习
8、题要加以分析，去粗取精，对参考资料的资料加以比较、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。要自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个学生都知其然，并知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生。 4、加强业务精细管理，确保教学规范有序 进一步加强教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);教学手段上抓好“五个关键点(常考点、新考点、失分点、潜力点、支撑点)。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。 5、强化学科组织建设，建立校本教研制度 完善学科教
9、研组制度;定期组织学科教研活动，加大学科教学讨论力度;实施全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的沟通与合作，加强与市区同级学校的联谊，真真实切地在学科教学、考试讨论和教学活动等方面做到互通有无，开展常常性的互相沟通，确保本学期期末统测各学科成果再创辉煌;同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。 6、提升教研水平，强化教学实效性 走一条“教学、科研一体化的道路，向科研要质量，以科研求生存、求进展。以课题讨论为中心，教研科研有机融合，透过课堂教学实践构成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和讨论，各教研组、备课组专心制订好各组的课题打算和活动打算，做到有预备、
10、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学讨论、教改试验，实现教师人人有讨论的课题。 7、增添教学帮助功能，确保一线稳定有序 加强班级图书角、阅览室、试验室、投影仪的管理，将学校教学业务管理规定的具体专项要求落到实处，做到物品完好、修理准时、账册完好、记录齐全，为教学一线带给安全、优质的服务;教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务支配、学籍管理、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。 篇二：初中学校学期工作打算 一、指导思想 以县局提出的高效课堂建设工作为主线，以县局教学评估工作为引领，以提升教学质量为中心，精细管理，务实工作，转变教风，力争我校的
11、教学质量有一个新的提升。 二、工作措施 (一)强化学校领导对教学工作的指导，检查与督导。 1、坚持常常深入课堂听、评课制度。学校领导坚持每周听课不少于3节，学期深入课堂听课不少于60节，参加指导教研活动不少于20次的要求。准时发觉问题，匡正教学偏颇，引领方向。 2、坚持教案作业检查制度。学校将实行定期全面检查与不定期抽查两种方式，做好检查纪录，搞好查后的沟通与整改，评优说劣。 3、坚持月质量检测与期中、期末评估相结合的教学质量评定制度。每次考试都要按学校的统一要求搞好数据分析与评判工作，教师要做好考后反思，查找问题，弥补缺乏。 4、组织开展部分学科的竞赛活动，以调动学生学习的专心性，培育优秀学
12、生，学校将统一支配、组织此项活动。 (二)全力推动高效课堂建设工作，切实提升教师的业务水平。 1、专心组织教师参加县局组织的“新课程、新教材、新课堂三新系列培训活动;组织教师参与“知名教师讲引路课的活动，组织老师观看县局推出的12节网上课堂活动，透过不断地向先进学习，来丰厚自己的学问功底，提高自己的执教水平。 2、搞好学校“高效课堂专项课题的申报，组织教师学习教研室制定的各学科高效课堂教学流程，制定，明确参加教师，以引领我校高效课堂建设工作的开展。 3、开展以“高效课堂建设为主题的教学开放活动。凡是参加“高效课堂建设行动的教师均为开放的对象，面向本区域、面向社会开放，学校每学期组织一次全面的主
13、题性开放活动。 4、建立教研组织，深入开展我校以练带备，以练提高学生学习效率的备课、教学模式，从而切实将我校高效课堂构建落到实处。学校成立五大学科教研组，在教研组长的带着下，整合教师资源，共同研讨，尽早确定本教研组的高效课堂专题讨论方向，并付诸实施。 (三)细化过程管理，扎实落实教学常规。 教学常规是全体任课教师务必知晓和遵守的规则，是教师职业操守的底线，为此，学校将组织教师进一步学习唐山市初中教学常规，要求教师教学中要践行常规的各项条例，具体地要抓实“备、讲、练、复、测、评六大教学环节，具体要求如下： 1、深化备课，精写教案。备课是上好课的前提，是保证课堂教学质量和效率的基础环节，教师的备课
14、应做到七备，即：备教材，备目标，备学生和学法，备过程和教法，备德育，备教具，备板书设计，备课的过程最终的成果要体此刻书写教案上，每位教师都要树立县局提出的“无教案=没备课=失败课堂的观念，仔细精细写好教案，表达教案的有用性、科学性。 2、高效授课，优化课堂教学流程。教学过程要做到“十化，即：基础化，情境导入趣味性，素材选材生活化，试验操作规范化，习题选取梯度化，小组合作有效化，媒体利用化，学问规律整合化，教学规律归纳化，课后作业精炼化，教师要按此要求执教课堂，使课堂教学效果化。 3、严格作业的选留与批改。学校要求各学科的作业要全力收交，不漏一人，学生作业要有随堂作业和家庭作业，随堂作业原则上要
15、当堂完成上交，当天批阅。语、数、外学科作业每周至少5次，物理、化学作业每周至少3次，史、地、生、政作业每周至少2次，语文大一学期不少于8篇，小作文不少于10篇。七、作业实行小篇子贴作业本上的形式，并留有改后的纸张，以方便教师批阅后学生改正，表达二次作业，有针对性地解决作业批而不改的现象。作业要全批全改，要仔细准时，且要有批改痕迹，不能圈阅。 篇三：初中学校学期工作打算 一、指导思想： 依据教育局会议精神，结合我校“让每一个学生健康成长，和谐进展的办学理念，以着力提高教育教学质量为总体目标，以新课程改革为突破口，转变教育教学观念，加强教学常规管理，强化课堂教学讨论，提高课堂效率，继续实施减负增效
16、，不断提高教师队伍的专业化水平，为全面提升我校的教学质量而不断努力。 二、工作目标： 1.强化教学常规管理，抓实教学过程管理，努力提高教学质量。 2.专心推动“主体-和谐-高效教学模式，努力构建。 3.抓好校本教研，抓牢教师培训，逐步提高教师专业化水平。 三、工作措施： (一)进一步规范教学管理，确保教学质量稳步提高。 1.精细备课。各年级同学科每周支配一次群众备课，共同研讨确定课时支配、教学目标、重点难点、教学设计、作业设计，共同完成电子教案。在群众研讨的基础上，每个教师依据自身特点和不同学情，对电子教案进行独特化修改。课后要仔细填写课后反思。 2.精彩上课。在课堂上要贯彻落实“主体、和谐、
17、高效教学模式的基本要求。每位教师要细心设计“导、讲、练、拓四个教学环节，要求语言精练、激发兴趣、步步深入、科学合理。要切实做到以教师为主导，以学生为主体;面向全体，充分调动学生参加课堂活动的专心性与有效性;鼓舞学生大胆质疑，大胆发表自己的见解。全体教师要注重师德修养，敬重学生，擅长发觉并准时鼓舞学生的闪光点，着力培育学生良好的学习习惯;严格要求自己的教学仪表、教学看法、一般话以及板书水平。 3.精确批改。要求习题精选，题量适中，减轻负担，评讲准时，课堂作业要全批全改，杜绝重复和不经典作业。 4.精炼优辅。因材施教，分层教学，常常深入到学生中去，尤其要多关注学困生，为他们带给方法指导与学习帮助。
18、每位主科教师至少包5名学生，教师多找学生谈心辅导，确保优等生养分丰富，学困生消化得了，努力提高整体合格率。学校领导班子继续实行包班包学生制度，定期做好潜能生的转化工作，且要仔细填写谈话记录。 5.精准检查。教务处坚持每日巡课、查岗制度，定期对教案、作业及批改记录、培优辅差记录、听评课记录、教研记录等进行检查，准时精确的记录和纠正日常教学过程中出现的问题。 6.精研听评。继续开展大课堂活动，搞好青年教师的学习课、汇报课，骨干教师的展示课、示范课、创优课。立足课堂，搞好各级各类课的评课活动，深入研发课堂教学模式，并构成常态。 7.精析考试。仔细组织好质量跟踪调查考试，重视学生、答题技巧、应试心理的
19、指导，严格考场纪律，严厉阅卷制度，仔细分析试卷，点成果、找差距、求缺乏，准时转变教学方式方法。 (二)进一步组织好教研活动，确保教师专业潜力稳步提高。 1.加强教师教育理论学问的学习，强化教师理念灌输与专业培训，抓实教师外出学习学习培训，注重薄弱学科教师、青年教师和骨干教师的派出学习与提高，提高教师敬业精神，转变教师教学理念。 2.深入开展校际合作、协作区、同课异构等活动，创造条件，利用外出听课、请进送课，互相评课等途径，在课堂教学、日常管理等方面加强与兄弟学校的合作与沟通。 3、继续开展“新老教师结对帮扶活动，促进青年教师的专业化进展。对青年教师培育的工作重点放在备好课、上好课，管好学生上，
20、努力为他们创造学习和展示的机会，加速青年教师成长。 4.仔细组织好教师和学生的各级各类竞赛活动，如科技竞赛、教学竞赛、论文撰写等，透过参加提高教师、学生的各方面潜力和水平。 (三)进一步加大科研力度，确保科研水平稳步提升。 1.各教研组要完成课题的申报、讨论和结题工作，各课题组每月集中一次研讨，总结近期的工作进展，研讨面临的主要问题与相应措施，部署即将完成的工作，职责到人。 2.鼓舞教师专心撰写教研科研论文，并组织好教师参与各类论文大赛的参评工作，努力提高教师的教育科研水平。 (四)进一步抓好专用教室管理，确保使用率稳步提高。 1.各专用教室台帐齐全，物品摆放有序，卫生状况良好，各试验室负责人
21、教师要仔细梳理应做试验，争取演示和分组试验开足、开好。 2.图书室要确保正常带给借书和阅览，做好借阅登记。阅览室管理员要根据阅读课的支配，准时预备好阅读书籍。 3.语文教师要仔细指导学生阅读，指导学生做好阅读笔记。 (五)进一步加强毕业班管理，确保教学成果稳步攀升。 1.开好毕业班学生、家长、教师动员会，适时做好学生的心理辅导。 2.搞好各种考试分析，建立成果档案和坐标曲线图，准时改善工作方法。 3.开展教师沟通活动，加大对外沟通，拓展信息. 4.聘请优秀毕业生回校作阅历介绍。 5.优化策略，搞好循环复习。 篇四：初中学校学期工作打算 1、加大宣扬工作力度，进一步树立我校良好的形象。主动宣扬报
22、导我校教育教学的任务、形势与改变，切实办好家长学校，把学校的主见与社会的要求、家庭的意愿紧密结合并达成共识，在全社会形成尊师重教、支持教育进展的气氛。 2、深入开展“四风建设活动，促进校内建设。坚持不懈地抓政风、带教风、促学风、树校风。全体领导、教师以东辽教育信息网、润泽、东辽德育之窗等为载体，、宣扬我校“四风建设中的好做法、好典型，营造政风正、教风醇、学风浓、校风优的良好气氛。 3、坚持以人为本，真心关爱、敬重师生。准时把握教师的思想动态，了解教师的困难和需求，切实为教师解决工作、学习和生活中的实际问题，不断提高教师的美好指数;爱惜和敬重学生，矢志不渝地把学生的成长作为教育工作的第一要务。主
23、动引导教师和学生学会理解、懂得感恩，为建设和谐校内创造人文气氛。 二 加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。 1创新教学管理工作，使教学工作走向规范化、科学化，提高管理水平。切实加强对教学全过程的严格检查、监控力度，继续搞好教学管理制度的“五化目标，即：“个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业分层化、单元测试规范化、质量分析制度化。 2深化课堂教学模式改革，真正实现学生主体进展。在抓好常规教学的基础上，实施课堂教学模式改革，突出课堂教学的实效性。使学生真正成为学习的主人，在欢乐中学习，在欢乐中成长。 3 细心组织、严格落实教学各个环节，向管理详情要质量。 科学、规范的管理是提高教育质量的基
24、础性工作，本学期我校将继续落实教学工作的“十字要求。即备课要“细，上课要“实，作业要“精，教学要“活，手段要“新，实践要“多，辅导要“勤，考评要“真，负担要“轻，质量要“高。要把“十字要求作为我校强化教学中心意识，向课堂要质量，走素养教育内涵进展道路的重要原则。此外，我校还将进一步落实教学各项常规制度。一是行政领导教学听课检查制度;二是教师教学工作的考评制度;三是教学自我剖析制度(课后有);四是教学过程监控、质量分析制度;五是上课、评课制度;六是对教学工作的每个环节做好检查、催促制度。 4 以教学质量提高年活动为契机，全面强化质量意识。 仔细做好阶段性检测、补差过关检测等质量监测工作，逐步规范
25、学生作业，教师批改等常规性工作，做到“四必：有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。从而提高作业的有效性，切实提高各年级补差的效果。 加强年级的管理，努力提高教学成果。加强对初三学生的思想教育，有打算、有针对性开好初三学生会、家长会和班级协调会、阶段性的学情分析会等，广泛收集信息，讨论教材和教学策略。加强分类辅导，全面提高教学成果。 5坚持树立“健康第一的指导思想，深入开展亿万学生阳光，全面实施国家学生体质健康标准，确保学生每天一小时体育锻炼时间。深入开展“校内艺术周活动，作好2023年全县中小学生文艺汇演的筹备工作。 篇五：初中学校学期工作打算 为全面贯彻国家教育方针，仔细落实上级的有关确定
26、，树立危机意识，全面推动素养教育，全面推动教育改革进展，全面提高教育教学质量。狠抓教学常规和教研工作，营造良好的教学气氛，培育和造就高素养的教师队伍，加强教风和学风建设，仔细总结这些年来的教育教学工作得失。特作本工作打算： 一、指导思想： 以贯彻落实会泽县关于加快教育改革与进展的确定。苦字当头，实干兴校，全面实施素养教育，坚持依法治校，全面贯彻教育方针，努力提高教育教学质量。 二、工作思路及重点： 1、加强职业道德建设，提高教师整体素养。 2、抓规范，严格学校管理规范化、科学化、提高管理水平。 3、抓改革，进行以“提高课堂教学质量为内容的改革，以改革促进展。 三、主要任务： 1、加强教师队伍建
27、设，提高教师的思想政治素养和业务水平。 全面贯彻国家教育方针，全面实施素养教育，教师是关键。因为好的教育内容，完善的教育方式，理想的教育，靠教师去实施。以狠抓师德、师风建设，树教师新形象，通过定期和不定期的业务和政治学习，树立教书育人的责任感和使命感，提高教师依法治教的能力和水平。 2、完善制度、狠抓落实、加强管理、提高效率教学管理的实质在于管理者凭借教师的智慧和才能，充分调动教师的主动性，主动性和创造性，以实现提高教学质量和学生整体素养水平的目标，一流的学校需要一流的管理，一流的管理离不开科学规范的制度，只有形成团结、协作的进展态势。教育教学质量的提高才有可能，所以完善和制度规范与科学的考核
28、制度，是提高教师素养，激励教师努力工作的重要保证。 3、做医务室，普试验收，半军事化管理验收的前期预备工作。预备迎接验收。 4、加强对青年骨干教师的培育。 5、加强，培育学生安全意识。 6、加强民主法制教育，定期举行讲座，结合问题进行典型案例教育，让学生知法、懂法、守法，做遵纪守法的合格小公民。 7、常常性地进行“文明班级和“文明宿舍评选活动，完善考核评比方法，发挥文明班级的带头作用。促进良好学风的形成。 8、切实加强体、卫、艺工作，培育学生体质，提高学生审美鉴赏能力，培育学生综合素养。 四、狠抓教学常规工作，做好常规工作的检查与落实。 1、提前写好切实可行的教案。 2、规范作业要求，减轻学生
29、课业负担。 3、强化课外辅导，培育优秀学生。 4、抓好期中和年末考试工作。 5、做好年末总结工作。 五、加强教学讨论，规范课堂教学 加强教学讨论，是提高教学质量的有效，上好每一堂课也是教师的工作重点，努力推动教学讨论的开展，学校应做好以下几方面的工作： 1、教研组制定出切实可行的工作打算。 2、建立听课制度，实现教学管理规范化。 3、定期召开教研会议，就教材内容、大纲、试题等问题进行探讨、分析、讨论和总结。 4、切实做好初三年级复习指导工作，依据研计信息，具体作出复习和检测打算。 5、组织初三年级各科复习型公开性，探讨教法提高质量。 6、加强信息技术课的基础建设，保证信息技术课的正常开展，鼓舞教师进行多媒体课件制作。为进行多媒体教学奠定基础。 7、建立校处的领导的听课制度，明确校处的人员听课节数。 8、教务处充分发挥管理的职能，不断提高指导教学和教研工作的能力和水平，同时做好常规检查和记录及资料、试卷的预备工作。