《2023年教师师德模范事迹材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教师师德模范事迹材料.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年教师师德模范事迹材料 第一篇：老师师德模范事迹材料 我是管理系物流教研室的一名老师。1982年1月参加工作，2023年3月到我院任教。在我院五年多的工作时间里，怀着对本职工作的酷爱和对学生的责任心，我时刻以教书育人的理念约束自己。工作中阅历了风风雨雨，但看到学生们一批一批地走向社会，成为国家建设的有生力气，就有无比喜悦和成就感。我尊从我院“厚德、崇教、敬业、爱生的教风，严格要求自己，不断充溢自己，更新学问，改良教学，为学生答疑解难，成为学生的知已，在平凡的工作中做出自己应有的奉献。 一、加强学习，不断提高自身素养 “师者，传道授业解惑，要完成这一任务必需加强学习。我是一位老同志了，多
2、年从事物流理论探讨工作，有确定的专业理论基础，但这不等于就能够胜任老师这项工作。我主动参加各种专业学习，虽年过半百，但坚持干到老学到老。参加广东职业技能鉴定指导中心培训，考取国家职业技能鉴定人力资源考评员;参加华南师范高校高等学校老师培训，通过了高等教化学、高等教化心理学、高等学校老师职业道德修养、高等教化法规等的考试，获得合格证书;参加广东职业技能鉴定指导中心组织的培训学习，通过了市场营销理论与基本技能的全面考试。在相关的刊物上发表了管理风险特性分析、企业战略风险之浅析、企业风险事务的概率与频率的意料、风险型决策的条件与原则、勇于创新以奇制胜等论文。 二、深化探讨，不断积累教学阅历 五年来的
3、教学阅历，我的教学实力和教学水平提高很大。在平常的工作中认真学习学院下发的老师手册，汲取其他老师的先进教学阅历，反思自己的优点与缺乏，不断改良自己的教学工作。刚来学校的时候，是以自己在高校时的学习情景为模板进行课堂教学，授课的学问量虽大，但辛苦备课却未取得很好的成效。通过参加我院的教改实践，觉察了问题的症结，这就是教学与职业教化的实际需要相脱节。变更了教学模式后，重视教学中的项目载体，把专业学问贯穿到项目的实施中，变更了课堂上味同嚼蜡的理论讲授，让学生在项目的实施中理解学问，效果较好。此外，根据学生基础不同，支配教学内容，根据实际工作岗位的需要进行培训，贯彻职业教化“6+2的基本原则。主动参与
4、物流实训室从政府立项到考察、拟定实施方案等工作，深化到康大职院、岭南职院、民航职院等兄弟院校进行实地参观学习。还联系校外实训基地，做好校企合作等工作。 三、团结同事，发扬互帮互助的精神 民办院校的老师流淌性相对较大，作为老老师经常接触新来的老师。我能尽自己的所能为新来者供应一些关心，如向其供应教学资料、教案等，介绍相关的状况。做好与同事间的团结友爱、互帮互助。今年初，我系一位老老师老伴意外去世，对其打击很大，当时老师们大多放假未归，我主动主动地多做一些安抚工作，关心学院相关部门处理一些善后事宜。能把同事当做亲人一样看待。 以上是我多年来的一些体验，只是做一些自己份内的工作。我今后还要接着坚守职
5、业道德，努力做好学校和系里交给的各项工作，为我院的进展及培育更多的好用性人才，做出更大的奉献。 其次篇：师德先进模范事迹 用“爱心塑造学生的心灵 孟老师六三班数学老师。三尺讲台，一支粉笔，没有豪言壮语，没有惊心动魄，“爱是全部内涵。师范毕业后.孟老师得偿所愿成为了一名老师，在 工作的三年间，她忠诚党的教化事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，始终以一名优秀老师的标准严格要求自己。不但教学成果优秀，工作认真负责，思想上进，并且长期关切、疼惜学生，经常与学生沟通，建立了良好的师生关系。 教学上，力争上游。孟老师教学思想端正，工作看法好。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生
6、的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业。在教学实践中，她敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学成果优，能潜心探讨中学数学教学，在教中研，研中改，教研相长，主动参加各种教研活动，受到同校老师的一样好评。每学期都能按要求认真制订好教化教学工作支配，根据学生的特性，实行不同的方法，留意尽到一个老师应有的职责。课外经常开展科学性、学问性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐性、细致的辅导工作。在课堂上，充分调动学生的主动性，使学生对学习产生了深厚的爱好。刚好批改作业，觉察问题刚好订正，想尽一切方法，提高学生的学习成果，每年统考都在学校名列前茅。 关爱学生、教书育人。教学来，孟老师始终谨记陶行知先生的名言：“你
7、的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。她的一言一行、一举一动都表达了用一颗“爱心去塑造学生的心灵，用“大手去挽回学生生活中的不良习惯，用“人格去淘冶学生的思想情操，用“耐性去引导学生的进步。因此，她在教书的同时没有遗忘去育人，她时刻关注着每一位学生的健康成长。尤其是对一些后进生，她从不放弃，做到同等公正地对待，做他们的良师益友。爱学习好的孩子不难，可爱学习不好，反应又慢的孩子就难了，这更需要老师有耐性和自信念，可是孟老师就做到了。在她悉心的教育下，学生心态好，学习上进，所以孟老师得到了历届学生家长的好评。 她爱学生，正如她自己所说的那样：“每当我看到被晨曦沐浴的孩子们背着书包追
8、逐游戏时，每当我看到孩子们向我行礼问好时，我真实地感受到校内里能充分地找到自我的价值，我无怨一辈子当老师。 第三篇：师德模范事迹 师德模范事迹 我踏上老师这个工作岗位将近二十年了，十几年来我始终酷爱老师这个职业，在工作中认真贯彻党的教化方针，切实履行教书育人的职责，严格听从学校的工作 支配，团结同志、关切学生、工作勤奋、乐于奉献、严于律己，受到了学生的宠爱，家长的敬重，得到了同事的赞许，领导的信任。 一、关爱学生，塑优秀人才。 十几年来，我始终思想上关切学生，感情上亲近学生，生活上关心学生，想方设法调动学生的学习内驱力。师生关系特殊融洽，极大地激发了学生的学习主动性。因此，我所带的班级班风正、
9、学风浓，班级在各项评比中成果优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平常，在要求学生搞好学习的同时，也要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我很留意学生政治思想素养的提高，用我的爱心换学生的真心。有时，为了挽救一只掉队的大雁，我经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐性细致的做好后进生的转化工作。我深感一个学困生对班级的影响，更 清楚转化学困生的重要性，于是确定从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用。例如班上有个叫白子威的学生，学习基础特差，经过家访，我了解到这个同学的 父母都在做生意，没天早出晚归，根本顾不上他的学习。根据这些状况
10、我实行了以下措施:首先给他调整了座位，指定专人关心他学习，然后再和家长沟通思想，要 求家长经常打电话和老师刚好联系，每天晚上抽出时间监督孩子和辅导孩子，保质保量的完成家庭作业。再根据他头脑灵敏的特点，给他创建表现自己的机会，课堂 上经常激励他发言回答下列问题，使他对学习有了自信念。一有时间我就和他谈心，跟踪了解他的进展。通过一学期的努力，最终有了回报，在各方面取得了好成果。在我的激励关心下曾有多名学生重建起学习的信念，扬起志向的风帆。 二、酷爱工作，创优异成果。 十几年的教化教学工作使我深深知道教化教学工作责任重大，从小的方面讲，它关系着个人和家庭的前途和命运，从大处讲，它关系着民族和国家的兴
11、亡和进展。因 此，我从未把老师当做简洁的谋生职业，而是作为自己毕生追求的事业，全身心的投入，所以我工作始终勤奋、扎实、一丝不苟，并且成果突出，平常留意自身学问 和业务素养的提高。 “德为师之本作为老师，自身的师德修养是最重要的，做老师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平常的教学 中还是在生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，我都留意自身的完备形象，用自己的人格魅力来打动人，感染人，树立为教化事业无私奉献的崇高志向和高度 负责的敬业精神，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。在我的影响下一些顽皮的学生也变得和顺起来，他们也相识到了自己的缺点和错误。 爱是永久的话题，老师对学生的
12、爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子们的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保存的献给全部学生；这种爱是深厚的，它蕴含在为全部学生做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它融成水乳交融的情意。我用我的爱赢得了学生的敬重家长的信任。 师德的核心是爱，没有爱就没有教化。每当望着孩子们一张张笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着爱与爱的碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最绚丽的时刻。随着经济的进展，社会的进步，留守儿童应运而生，这类学生在平常的生活中缺乏父母的照料和监管，行为变得散漫起来，有的起先痴迷网络玩耍，有的甚至打群架，造成学习成果下降。看到这些我有针对性的对他们进行思想教化，利用班队会实行了很多有针
13、对性的主题大会，改掉了他们的陋俗。而对于那些思维迟 钝，智力较低的学生我决不嫌弃、不放弃，耐性关心主动觉察他们的闪光点并刚好赐予表扬树立他们的自信念。同时在班上指定优等生给他们当小老师，热忱地关心 他们关切他们，使他们不孤寂。我会利用一切可以利用的时间把当天学的学问给他们查漏补缺，耐性的辅导。 十几年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的一生，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗强壮成长，无怨无悔！ 第四篇：师德模范事迹汇报材料 师德模范事迹汇报材料 闵集中学郑贤齐 敬重的各位领导、各位老师： 大家好！今日能作为一名学校师德模范站在这里发言，我既感到无比荣幸，同时也有些惭愧，荣幸的是多年来我在教学工作中
14、静默无闻所做的一切能得到领导和同事们的认可，惭愧的是我没有催人泪下的壮举，没有震天动地的业绩，也深知自己不是最优秀的，只是象绝大多数老师一样，在平常的工作岗位上做着再平凡不过的事迹。但我可以傲慢的说：二十余年的教学生涯，我是靠着良心做事，靠着责任心工作，靠着爱心教化学生。我今日发言的题目是：以毕生的精力守护着责任。 1991年7月，毕业于黄冈师院政史专业的我，带着盼望与幻想来到我的初中母校闵集中学，起先了我的教学生涯，一干就是二十余载。二十余年的教学阅历让我感受最深的是：没有爱就没有教化，没有责任就无所作为。 记得当年我拿着教化部门的报到通知书，来到闵集中学时的情景，校长接过通知书说：“你是学
15、政史的？我说：“是 校长说:“我们学校如今缺英语老师 我说：“让我试试吧。就这样一干就是九年。作为老师我们都知道，英语是一门很重要却特殊辛苦的学科，必需扎扎实实打好基础，引导学生入门是关键。 刚刚走上讲台的我靠着良心靠着一股激情忘我的工作着。就连星 期天多数时一个人呆在学校里备课、批改作业、编写训练卷，目的是拓宽加深学问面，拔高起点，使学生通过一年半载的英语学习，培育其自学英语的习惯和实力。因为责任心的驱使，我常常利用周末休息时间找来因病旷课或因特殊事而旷课的学生，在学校进行补习辅导。功夫不负有心人，所带的英语课几乎次次考试稳居同年级第一。其中有一个叫吴丽的学生生病请假一周，我就利用三个周末时
16、间帮她补习完所学的学问。这位学生后来考上医学类的学校，如今在市人民医院工作，每次遇到时，她都不胜感谢。 在这九年的英语教学中，我从不敢懈怠，也决不轻易的奢侈一节课，即使在我结婚时只向学校请了三天假。当时身兼班主任，三天婚假里还时常抽时间去班里看看，尽管有学校领导的照管，然而我每天仍要与值日班干部接触一下，了解班里的状况，并支配下一天的工作。所以我结婚需要筹办一切事务都由父亲担当了。我只能对父亲说：“学校很忙。父亲说：你忙去吧。我懂得天道酬勤的道理。九七年原闵集教化举办了一次初中英语实力竞赛，我在这次活动中荣获“优秀辅导老师的称号。 闵集中学搬迁新校后，由于老师的调整，学校缺政史老师，为解学校之
17、所难，我毅然放弃了心爱的英语教学，起先摸索、研讨政史学科的教学，通过自己的勤奋努力以及向其他政史老师学习，在近十余年的政史教学中也取得较好的成果，多次在本校期中期末考试中位居前列。2023年秋季学期全市组织的八年级期末统考，抽调了我所任教的一个考场的历史试卷，结果获得好评。2023年在全市九年级调 研考试中，我们历史高分率进入全市前五位，甚至超过几所私立学校。这些成果的取得并不是偶然的，有一件事可以说明，通过多年的摸索和学问积累，于2023年我单独编订出一本超过两万字的好用性较强的政史复习资料，对于提高学生的政史成果供应了极大的关心 俗话说：祸福相依。可在我的人生中更多的是磨难。在我站上讲台之
18、前，已经患上风湿病，当时自己并不知道，只是有好几次感觉大腿难过，骑自行车时脚抬不上去，到市医院检查，医生说是风湿病，治不好，要自己留意保暖。就这样始终到如今，每年都要发病好几次，严峻时晚上睡觉翻不了身，早上起不了床，得要人搀扶。我住在老师宿舍四楼，教室在三楼，加之担当班主任工作，每天坚持六到堂，上下楼梯多数次，风湿病发作时，大腿伸不直，一只脚长一只脚短，上楼梯特殊苦痛，完全是靠手拉楼梯扶手上楼，为了不影响工作，只好咬紧牙关，忍住难过，上一级台阶就停一会儿，上一级台阶就停一会儿，学校领导看在眼里，要我休假治病，我说这不是绝症，坚持一下没问题，为了克服患病时上下楼梯的困难，就到药店购置并长期储备治
19、疗风湿病的针剂，发病时就让不懂医术的妻子帮着扎上几针，以缓解症状。针剂里有激素药，长期运用会引起发胖、脱发，甚至内脏功能衰竭，为了不影响工作，只能这么做。有一次，针刚扎下，臀部肌肉马上就颤抖起来，后来问医生得知，或许触到了神经，极有可能导致瘫痪。这多年来，我没有因风湿病而缺过一次课，请过一次假或找他人调换一次课。我的出勤率位居班主任前列。我可以不顾及身体，但不能放松工作，不能耽误学生。这类困难对于我来说其实并不算什 么，因为我是一个真正阅历过生死劫难的人。那是1998年开春不久的一个星期五，早上上英语早自习还好好的，吃早饭时突然感觉头痛难忍，呕吐，找村医挂吊瓶，药水注不进，在村医的建议下快速转
20、到市医院检查，后确诊为鼠疫症，当时医生说治疗这病没有特效药，用的是十倍于常人剂量的青霉素，是一个很冒险的治疗方法，看你是否能挺得住，同时医生还通知家属做好换肾的准备。入院后整整三天三夜没有合眼，感觉心里特别慌，很难受，每隔几个小时医生就来测量一下血压，血压为250-280，我知道当时难受的心跳随时都有可能会停止，但我不想那么年轻就离开人世，因为有我牵挂的家人、学生以及没有完成的工作，我必需挺住，以最大的毅力坚持下去，决不放弃，最终最终熬过了危险期，后来医生对我说:你很幸运，前几天有几个得这种病的人来医院都没有治好。出院后医生叮嘱要休息半年，我回家呆了不到两个星期又站上讲台。经过这次磨难变更了我
21、对人生的一些看法，我觉得金钱不是最重要的，虽然我比较清贫，我认为人生最重要的是做人的良知和责任感。 因为执着的坚守着这份责任心，兢兢业业的教学，在二十余年的教学中，多次获得乡处级优秀老师，优秀班主任等称号。在2023的教学工作中，因我校已连续四年取得优异成果后，师生有些疲软，八下的几次考试明显不如联考的几所兄弟学校，我作为九年级试验班班主任和年级组长，在极其困难的境况下带着全体九年级师生经过一年的奋力拼搏，最终在中考中取得了全市公办学校排位第三的好成果，续写了闵集中学处内五连冠的荣誉称号，这一成果的取得当然还 得感谢学校领导对我的信任和支持，感谢同事们的通力协作。 人们常说：有得必有失。靠着良
22、心、责任心、爱心从事教学，取得了确定的成果，获得了一些荣誉，可我失去了家庭的华蜜。那是一个痛心的2023年，一向身体健壮的父亲，刚过完60岁的生日，被不经意的一个小病夺去了生命。父亲生病有半年多的时间，呆在家里舍不得花钱去市医院治病，假如不是忙于工作，当时我要是早早的请几天假送父亲去医院或许能挽救父亲的生命，父亲的离世是我心中恒久的愧疚。 冰心说过：有了爱便有了一切，有了爱才有教化的先机。教学工作需要爱，爱也是一种责任。虽然极少数的学生有些淘气，但终归是孩子，因此对学生赐予更多的宽容、呵护、关切。有一次，我正在房间办公，一位叫马登峰的学生跑来向我请假回家，我问：“为什么请假？他不好意思的说：“
23、刚刚上体育课时不留神撕破了裤子。我一看他的一条裤腿从上到下开了线，象是穿着一条裙子。我说：“我来给你补补。从不做针线活的我第一次亲自拿着针线一针一线的缝补起来。还有一位姓万的女生在一次午休期间突然癫痫病发作了，我马上骑着摩托车和数学老师一起将其送往医院，用自己的钱打点好一切，然后一边照看着医生给她打点滴，一边和女生的家长取得联系，等女生的妈妈来时，点滴已打完了，于是我又骑着摩托车将她们母女送回家，她的家离学校有十好几里，到家后女生的母亲特殊感谢，问孩子治病花了多少钱，我说：“没多少，学校里还有事，我得走了。就这样我马上返回了学校。诸如拿着药水给跑步跌倒的学生处理伤 口，为生病的学生常年准备着各
24、种常用的药品等等，这些习以为常的事已经成为我工作的一部分。我每次上城第一件事就是去药店买药，为自己也是为学生准备着一大抽屉药品，为了关心学生只要是我能做到的确定不推辞。 有一位教授曾说过：痛爱自己的孩子是本能，而关爱别人的孩子是良心。师爱是一种发自灵魂的芳香，是一种深化骨髓的甜美，当你用心去爱你的学生，你的收获不仅仅是一张张新颖的贺卡，一声声响亮的问候，一束束美丽的鲜花，更多的是一种为人师表的华蜜与傲慢。 我是一位一般而平凡的老师，靠着责任心做着平凡的工作，我认为我的人生是有价值的，因为我始终在努力践行着“学高为师，德高为范这一格言。 我的汇报完毕，感谢大家！ 2023年 8月 第五篇：模范老
25、师主要事迹 2023县模范老师典型事例 自1998年师范毕业支配至我校已工作十二年，怀着对教化事业的无限忠诚和对学生的无限酷爱，静默耕耘，无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。作为一名普师毕业生，未接受过某学科的专业学习，特别是对于英语教学，半路出家。即便如此，我靠着对工作的满腔热忱，潜心学习初中英语的教化教学。为了让渴求学问的孩子们在我的引导下更好、更多地驾驭英语，为了让自己能够更好地驾驭英语，也为了让孩子们开阔视野，我每学期都要从为数不多的工资中支配一部分为自己、为学生订购相关的英语资料，利用课余时间认真自学和指导学生学习，同时，虚心地向有阅历的老师们请教，特别在新课程实施以来，始终
26、潜心于新课改的探究，认真对待每次新课改培训，主动参加教研活动。把学到的东西和实际有机结合起来，教学中不断尝试教改试验，坚持写教学反思，几年来，摸索出的幽默教学法充分调动了学生学习英语的爱好和主动性，本学年，我担当九年级89班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有支配，有组织，有步骤地开展。具体事例如下： 一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对一年级和三年级教学目标的不同：一年级在培育爱好的基础上训练学生认读单词的实力，还让学生试着仿照教材书写单词；三年级是在保持
27、爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序 刚好间支配都作了具体的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每节课的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，基本做到了让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让
28、学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都主动与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏。 四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。对于三年级学生，培育小组长关心我检查其他学生朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学，即
29、用英语教英语Teaching English through English，并留意所用语言的正确性、纯正性和流 利性。教学改革在不断深化，新教材层出不穷，越来越留意语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语唯一的方式和场所，老师更应当留意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和好用性。具体做法是： 1、给每一个学生起英语名字。尤其是一年级学生，经过一个学年的训练，
30、每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答下列问题。 2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持爱好，阅历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持运用英语。尽量接受学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。 4、力求自己的语音、语调、语言规范和精确，并根据不同年级的学生我就调整
31、语速的快慢。 5、努力创建和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼学生语言运用实力的场所，激励学生多讲英语，在英语课上，除组织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织三年级学生用英语简洁探讨一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说实力，又深化了教材内容。 领导的关爱、师生的努力；让我感受到一分耕耘，一份收获；沉重中有一种充溢，奋斗中有一份快乐。作为一名再平凡不过的农村老师，我将在“激情燃烧的岁月里不断超越，在实践中促使自己业务实力和教学水平的不断提升，把乐于奉献，一切为学生作为自己的座右铭，在自己的工作岗位上兢兢业业地进取，在教化这块净土上辛勤耕耘，将真诚的爱倾注于教化，用自己的学问和爱心去点燃红烛的事业，一路放歌，春风化雨，铸就师魂！ 2023-9-2