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1、2023年最新小学五项管理落实情况自查报告 最新小学五项管理落实状况自查报告 为促进学生身心健康进展，落实教化部关于加强中小学生 作 业、睡眠、手机、读物、体质等 “五项管理的通知精 神，结合县教化局 关于开展五项管理专项督导工作的通 知，XX小学根据文件要求对学校“五项管理落实状况进 行了自查自纠，报告如下： 一、五项管理工作落实状况 1、作业管理方面随着课后延时服务的落实，在老师的辅 导 下，学生在学校能做完大部分作业。其中，一二年级无书 面家庭 作业，三至六年级有46%的学生在校内做完作业，54%的学生在校 内做完大部分作业，剩余部分在家10-20分钟 均可做完。学校定 期对老师作业批改
2、状况进行检查，并纳入 工作量化。老师对布置的作业做到了全批全改、面批面改，不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。 2、睡眠管理经自查，走读学生到校时间最早部分为6：45 左右，最晚7：20左右。学校设有养分早餐，错峰错时就餐及 部 分家长较早外出打工等缘由，使部分学生到校时间偏早，对这部 分学生，由体育教研组老师轮番组织体育熬炼等活 动。中午，学 校要求走读生尽可能午休，午休时长70分钟。住宿学生夜间 21:10分统一休息，早晨6点40分起床，午休 点40分起先，13点50结束，值斑老师和宿舍管理员巡察学牛 午休状况。学校 通过家长会、家长课堂、微信公众号等渠 道，宣扬足够的睡眠对 少年
3、儿童成长的重要性，告知家长保 证学生按时就寝。由于课后 延时服务的落实，学生在家作业 量较少，没有放学后参加课外辅 导班的状况。 3、手机管理学校无学生带手机到校现象。严格落实不用 手 机布置作业，不布置需用手机的作业。对家长询问作业项 目的情 况，老师与家长单独沟通。召开主题班会、辩论会等 形式，引导 学生合理运用手机。通过家长群、家长会等渠 道，提示家长严控 孩子玩手机，加强对手机的管理。 4、读物管理学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校内 内 销售课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购置课外 读物的行为。加强对校内图书的管理，按照 “12条负面清 单对校内 图书进行了排查未觉察 “12
4、条中性质的图书。 5、体质管理学校按规定落实体育和健康课程，1-2年级每周4节，3-6年级每周3节。落实大课间活动，每天下午40分钟 大课间，开展课间操、足球、跳绳、篮球等体育活动。其他课 间，学生室外活动率较高。学校开展预防近视专题培训和宣 传教化，每天上午按时做眼保健操，每学期至少1次视力检 测。学校坚持 做好每年度的体质健康监测工作，建立和完善 学生体质健康档 案。 二、存在问题 1、对手机的管控存在较大难度部分家长反映，学生在家 玩 手机，不只玩手机玩耍，还看抖音、快手等小视频平台。 尽管设 置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各 种方法，但效果不大，最终无计可施，监
5、督作用 缺失。 2、近视 防控形势照旧严峻不正确的读写姿态是导致近视 防控形势严峻的缘由之一。通过学校的宣扬教化，学生懂得 了科学用眼的重要 性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。 比方，在老师提示下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸，但在没有人提示的状况下，很难做到。另外，受医疗资源限制，正规眼科检查照旧是每学 期 两次视力健康监测工作的瓶颈，只能通过视力灯箱自己测 试。 3、到校时间较早的问题因个别家长外出打工等缘由，部 分走读生到 校较早。前一天晚上至少要20:30休息，才能到达 每天10小时 睡眠的标准，而据了解，每天能20:00休息的学 生，少之又少。 三、下一步预备 1、进一步加大合理
6、管控手机的宣扬教化，同时开展形式 多 样的文化活动，激励学生进展特长，淡化手机对学生的影 响。 2、进一步加大近视防控的宣扬教化，建立近视防控互助 伙伴制度，提倡学生互相提示。考虑技术防控思路。 3、对部分需要提前到 校的走读生，下午放学后由老师个 人辅导，提前做完家庭作业，确保20:30刚好休息。 四、五项管理工作落实状况 5、作业管理方面随着课后延时服务的落实，在老师的辅 导 下，学生在学校能做完大部分作业。其中，一二年级无书 面家庭 作业，三至六年级有46%的学生在校内做完作业，54%的学生在校 内做完大部分作业，剩余部分在家10-20分钟 均可做完。学校定 期对老师作业批改状况进行检查
7、，并纳入 工作量化。老师对布置的作业做到了全批全改、面批面改，不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。 6、睡眠管理经自查，走读学生到校时间最早部分为6：45 左右，最晚7：20左右。学校设有养分早餐，错峰错时就餐及 部 分家长较早外出打工等缘由，使部分学生到校时间偏早，对这部 分学生，由体育教研组老师轮番组织体育熬炼等活 动。中午，学 校要求走读生尽可能午休，午休时长70分钟。住宿学生夜间 21:10分统一休息，早晨6点40分起床，午休 点40分起先，13点50结束，值斑老师和宿舍管理员巡察学牛 午休状况。学校 通过家长会、家长课堂、微信公众号等渠 道，宣扬足够的睡眠对 少年儿童成长的重
8、要性，告知家长保 证学生按时就寝。由于课后 延时服务的落实，学生在家作业 量较少，没有放学后参加课外辅 导班的状况。 7、手机管理学校无学生带手机到校现象。严格落实不用 手 机布置作业，不布置需用手机的作业。对家长询问作业项 目的情 况，老师与家长单独沟通。召开主题班会、辩论会等 形式，引导 学生合理运用手机。通过家长群、家长会等渠 道，提示家长严控 孩子玩手机，加强对手机的管理。 8、读物管理学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校内 内 销售课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购置课外 读物的行为。加强对校内图书的管理，按照 “12条负面清 单对校内 图书进行了排查未觉察 “12条中性质的图
9、书。 5、体质管理学校按规定落实体育和健康课程，1-2年级每周4节，3-6年级每周3节。落实大课间活动，每天下午40分钟 大课间，开展课间操、足球、跳绳、篮球等体育活动。其他课 间，学生室外活动率较高。学校开展预防近视专题培训和宣 传教化，每天上午按时做眼保健操，每学期至少1次视力检 测。学校坚持 做好每年度的体质健康监测工作，建立和完善 学生体质健康档 案。 五、存在问题 4、对手机的管控存在较大难度部分家长反映，学生在家 玩 手机，不只玩手机玩耍，还看抖音、快手等小视频平台。 尽管设 置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各 种方法，但效果不大，最终无计可施，监督作用 缺失
10、。 5、近视 防控形势照旧严峻不正确的读写姿态是导致近视 防控形势严峻的缘由之一。通过学校的宣扬教化，学生懂得 了科学用眼的重要 性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。 比方，在老师提示下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸，但在没有人提示的状况下，很难做到。另外，受医疗资源限制，正规眼科检查照旧是每学 期 两次视力健康监测工作的瓶颈，只能通过视力灯箱自己测 试。 6、到校时间较早的问题因个别家长外出打工等缘由，部 分走读生到 校较早。前一天晚上至少要20:30休息，才能到达 每天10小时 睡眠的标准，而据了解，每天能20:00休息的学 生，少之又少。 六、下一步预备 4、进一步加大合理管控手机的宣扬教化，同时开展形式 多 样的文化活动，激励学生进展特长，淡化手机对学生的影 响。 5、进一步加大近视防控的宣扬教化，建立近视防控互助 伙伴制度，提倡学生互相提示。考虑技术防控思路。 3、对部分需要提前到 校的走读生，下午放学后由老师个 人辅导，提前做完家庭作业，确保20:30刚好休息。