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1、2023年文明校园拒绝欺凌主题班会 第一篇：文明校内拒绝欺凌主题班会 “反校内欺凌，建平安校内主题班会 三年级5班 教学目标： 1.通过本次主题班会，使学生懂得什么是校内欺凌以及校内欺凌的危害。 2.学生驾驭面对校内欺凌时应当实行的措施，教化学生遵纪遵守法律，互帮互助，共建平安校内。 教学重点： 学生懂得什么是校内欺凌以及校内欺凌的危害，学会正确面对校内欺凌，爱惜自己。 教学过程： 一、谈话导入主题 同学们都知道校内是一个供我们读书和驾驭学问的地方，这里承载着我们的幻想，但是，假如这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的哀痛啊!“暴力，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走
2、向弯曲；更能使人的精神受到苦痛的熬煎，严峻时，能威胁你身边的人的生命平安。今日我们班会的主题就是“反校内欺凌，建文明校内。 二、有关校内欺凌的事例 一近些年来我们国家发生了多起校内欺凌引发的惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人骇人动目，也让我们更加关注校内平安。 1.女生太邋遢引公愤遭群殴 重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤，5名女生对兰兰打耳光，想要“教化兰兰，不料竟将其打成10级伤残。 2.多人围殴女生事务 11月23日下午，QQ空间、微信挚友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，
3、时常传来阵阵狂笑。视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县其次中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。 3.福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌 6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见
4、我一次打我一次吗? 4.福建永泰初三男生遭围殴脾被切除 此前被同学欺凌4年 6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着猛烈腹痛接着参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的隐私：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被觉察脾脏出血严峻，于11日晚，经手术切除了脾脏。 二学生思索与探讨： 1刚刚案例中具有什么样的危害?2你身边有没有校内欺凌？ 3假如是你在学校遇到类似的校内暴力事务应当怎么办? 三、学会正确面对校内欺凌 这些悲剧令人闻风丧胆!然而暴力的脚步并没有停下来，因校内欺凌
5、而流的血还未凝固，它仍在上演，它仍在接着。针对连续发生的校内平安极端事务，我们学校高度重视，主动行动起来，切实加强思想教化和校内平安保卫工作，确保学生生命平安。同时，同学们也要学会一些面对欺凌的应急方法： 1.在威胁与暴力来临之际，首先告知自己不要害怕。要信任邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力气都是自己的坚毅后盾，会坚决地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。 2.大声地提示对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严峻的制裁，会为此付出应有的代价。同时快速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。 3.假如危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以
6、躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险状况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。 4.假如受到损害，确定要刚好向老师、警察报案。不要让不法分子留下好欺压的印象，假如一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。 5.假如四周有人，要大声喊叫，引人留意，同时也要避开激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。 6.要冷静面对，奇异运用机智逃离。 7.找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。 四、朗诵口诀： 校内暴力可以防 方法驾驭要适当 求助师长来关心 自我爱惜有保障 五、总结谈话 我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的亲热的关系当中。每一个人的如今都与将来相连，每
7、一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的华蜜，为了这荣辱相伴的整体，让我们行动起来，一起反校内欺凌，建文明校内。 六、布置任务：以此次班会主题为题办一次班级板报。 其次篇：拒绝校内欺凌主题班会方案范本 拒绝校内欺凌主题班会方案范本3篇 拒绝校内欺凌主题班会方案范本1 一、活动主题： 我将本次活动确定为“拒绝校内欺凌，构建和谐校内。 二、活动背景及目的： 背景：上半年媒体曝光的校内暴力事务主要有42起，其中初中生参与的校内暴力事务33起，占总数69%，初中成校内暴力事务高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事务。 目的：通过学习中小学生守则的内容，使
8、同学们明礼遵守法律，更好地相识什么是校内暴力，校内暴力的危害性，如何预防和抵抗校内暴力，能与校内暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种冲突冲突，防微杜渐。 三、活动准备： 1、老师准备：给学生发放中小学生守则，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校内暴力事例等。 2、学生准备：让学生宣读背诵守则，事先熟知守则内容，并思索校内暴力的表现及怎样正确处理校内暴力事务，在活动之前让学生先思索，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。 四、活动过程： 一相识校内欺凌 1、部分学生对校内暴力这一词语还很生疏，或理解不准，所以利用多媒体展示校内欺凌的定义，首先让学生明确何为校内欺凌。 发生在学校校
9、内内、学生上学或放学途中、学校的教化活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力气、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的到达某种程度的侵害行为，都算作校内暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺压弱小的学生，令其在心灵及肉 体上感到苦痛。校内欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事务。有时是一人欺压一人；有时集体欺压一人。通常欺压者不觉得自己不对，而且受害者怕事，静默承受而不敢抗拒和揭发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。 围绕“什么是欺凌?为什么要反欺凌?与学生进行了面对面的共享：所谓欺凌，简洁来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺凌不但对“受伤者造成
10、损害外，而且对“欺凌者和“旁观者同样造成损害。“欺凌者由于长期欺压别人，内心得到极大满意，以自我中心，对同学缺少怜悯心，而“旁观者会因为帮不到受害者而感到内疚、担忧，甚至惶恐。“校内欺凌对受害者的损害也不行小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且简洁留下阴影长期难以平复。同时“校内欺凌也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校要严峻制止和预防欺凌事务的发生。 2、观看校内暴力视频，学生可以更直观的感受校内暴力的恶劣性质，进而探讨校内欺凌的危害，提出问题“校内欺凌有哪些危害? 校内欺凌首先给受害者的身体带来损害；其次是更为严峻的心理上的损害，使受害者产生担忧全感，产生恐惊和焦虑。
11、 3、多媒体出示2023年上半年校内暴力事务，并让学生结合生活实际，想一想，产生校内暴力的缘由有哪些。学生会根据平常的生活实际，总结出一些缘由。 Xxxxxxxxx 二抵抗校内欺凌 此环节设置三个问题，这三个问题分别是： 1、同学间发生冲突时，作为当事人，我们应当如何解决? 2、冲突一时难以解开，如何有效扼制校内欺凌的发生? 3、一旦发生校内欺凌事务，如何应对? 这三个问题，分别是从学生间出现冲突时、校内欺凌发生前、校内欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思索在不怜悯况下如何处理冲突，并尽可能的避开校内暴力的发生，一旦发生校内欺凌，也能够刚好实行措施避开损害。最终师生共同总结出避开校内欺凌
12、的做法： 从受害者的角度想：忽视；找老师；懂自救。 从施暴者的角度想：想后果；勿冲动；换位思索。 三校内欺凌案列分析 某中学一女 生食堂打饭时，和另一名女 生发生口角，没想到，竟遭到多名女 生毒打，其中一位打人后，还做出胜利的手势。根据以上案例，你认为应当实行哪些正确方法维护自身的合法权益? 引案例能够让学生设身处地的思索如何爱惜自己，并引导学生回答： 1、保持高度的警惕性是避开侵害的前提； 2、面对不法分子的侵害首先要快速而精确地作出推断，然后机智勇敢灵敏地与其斗争； 3、主动寻求家长、学校和社会的爱惜； 4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器爱惜自身的合法利益。 四总结 对本次活动进行总结，让学
13、生再一次相识到校内暴力的损害性，让学生明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应当互相包涵理解，发生冲突时刚好找老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。 总结语：校内暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重损害，同时也表达出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相关心、互相谅解、互相包涵，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“拒绝校内暴力。这节课后，盼望同学们进一步向家长、老师请教自我爱惜的手段，提高自我爱惜的实力。盼望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色调的玩耍，不做有暴力倾向的人，让我们拒
14、绝暴力，做个健康阳光的学生。 拒绝校内欺凌主题班会方案范本2 班会目的及意义：为实行国务院教化督导委员会关于开展校内欺凌专项治理的通知精神，加强法制教化，规范学生行为，促进学生身心健康进展，活动中，同学们收看了关于校内欺凌的专题教化片，深刻体会到了校内欺凌行为对同学所造成的生理和心理损害，并在全校范围内开展了自查和反省，学校分管德育工作的王校长表示：要坚决打击各种校内欺凌行为，全力打造平安、和谐校内，努力为学生创建一个健康、快乐的环境。 校内欺凌班会资料 什么是校内欺凌：校内欺凌是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺压、羞辱造成损害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期
15、的心理阴影，甚至影响人格进展，施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途，严峻影响未成年人的身心健康。 校内欺凌案例 1、XX初三男生遭围殴脾被切除此前被同学欺凌4年 本月10日上午，16岁的XX县XX中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着猛烈腹痛接着参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的隐私：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被觉察脾脏出血严峻，于11日晚，经手术切除了脾脏。 2、多名男子在露天公厕内围殴学生 5月6日下午，一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在网上引发热议。视频中，学生遭多人连番踢踹，被
16、按进粪坑，被打得满脸是血。记者从山西夏县晋新中学校方负责人处得到证明，该学生系该校初三学生，目前当地警方和教化部门均已介入调查。 3、福建XX两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌 6月29日，福建XX水头，一小学女 生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女 生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女 生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗? 4、7女3男扒光一女 生 目击者说受害女生当时双手拽住自行车，被四五个女孩强行掰开，然后
17、拽进巷子，因当时洗车的人太多，他没太在意，后来围观学生越来越多，有20多个。 5、甘肃女 生6分钟被打38记耳光围观者：太精彩了 11月23日下午，QQ空间、微信挚友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，时常传来阵阵狂笑。 视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样的校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女 生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在XX市山丹县其次中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。 拒绝校内欺凌主题班会方案范本3 教化目的： 1.通过本次主题班会，使学生懂得什么是校内欺凌以及校内欺凌的危
18、害。 2.使学生驾驭面对校内欺凌时应当实行的措施，教化学生遵纪遵守法律，互帮互助，共建平安校内。 教学重点： 使学生懂得什么是校内欺凌以及校内欺凌的危害，学会正确面对校内欺凌，爱惜自己。 教学过程： 一、谈话导入主题 同学们都知道校内是一个供我们读书和驾驭学问的地方，这里承载着我们的幻想，但是，假如这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的哀痛啊！“暴力，它不但可以摧残你的_；还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲；更能使人的精神受到苦痛的熬煎，严峻时，能威胁你身边的人的生命平安。今日我们班会的主题就是“反校内欺凌，建平安校内。 二、有关校内欺凌的事例 近些年来我们国家发生了多起校内欺凌引发的
19、惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人骇人动目，也让我们更加关注校内平安。 1.女生太邋遢引公愤遭群殴 重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤，5名女生对兰兰打耳光，想要“教化兰兰，不料竟将其打成10级伤残。 2.多人围殴女生事务 11月23日下午，QQ空间、微信挚友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，时常传来阵阵狂笑。视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在XX
20、市 县其次中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。 3.福建XX两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌 6月29日，福建XX水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗? 4.福建XX初三男生遭围殴脾被切除此前被同学欺凌4年 6月10日上午，16岁的XX县XX中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着猛烈腹痛接着参加中考，这才向父母
21、道出了一个藏掖4年多的隐私：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被觉察脾脏出血严峻，于11日晚，经手术切除了脾脏。 三、学会正确面对校内欺凌 这些悲剧令人闻风丧胆！然而暴力的脚步并没有停下来，因校内欺凌而流的血还未凝固，它仍在上演，它仍在接着。针对连续发生的校内平安极端事务，我们学校高度重视，主动行动起来，切实加强思想教化和校内平安保卫工作，确保学生生命平安。同时，同学们也要学会一些面对欺凌的应急方法： 1.在威胁与暴力来临之际，首先告知自己不要害怕。要信任邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力气都是
22、自己的坚毅后盾，会坚决地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。 2.大声地提示对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严峻的制裁，会为此付出应有的代价。同时快速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。 3.假如危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击；若是隔壁班发生危险状况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。 4.假如受到损害，确定要刚好向老师、警察报案。不要让不法分子留下好欺压的印象，假如一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。 5.假如四周有人，要大声喊叫，引人留意，同时也要避开激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。
23、6.要冷静面对，奇异运用机智逃离。 7.找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。 四、总结谈话 我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的亲热的关系当中。每一个人的如今都与将来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的华蜜，为了这荣辱相伴的整体，让我们行动起来，一起反校内欺凌，建平安校内。 第三篇：拒绝校内欺凌主题班会主持稿 拒绝校内欺凌，构建和谐校内 杭锦后旗北公路小学 白：各位老师，各位同学，大家下午好！李：为了加强校内法制教化，规范学生行为。 白：也为了让同学们树立自我爱惜意识，学会利用法律武器爱惜自己。今日我们班会的主题就是：
24、 合：拒绝校内欺凌，构建和谐校内 李：首先问大家一个最简洁基础的问题：什么是校内欺凌？ 白：校内欺凌是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发生在校内内及校内周边的具有敌意的欺凌、体罚、损害等性质的欺凌行为。 李：是的，校内欺凌不愿定在校内内发生，放学后同学间的欺压行为也算在内。 白：其主要表现是身体强壮的学生欺压弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到苦痛。 李：校内欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事务。有时是一人欺压一人；有时集体欺压一人。 白：那么同学们想想我们身边有没有校内欺凌？有哪些？点评李：下面我们给大家共享两个案例。 6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父
25、亲认出女儿后报警。这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗? 白：5月6日下午，一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在网上引发热议。视频中，学生遭多人连番踢踹chuai，被按进粪坑，被打得满脸是血。记者从山西晋jin新中学校方负责人处得到证明，该学生系该校初三学生，目前当地警方和教化部门均已介入调查。李：大家说一说，我们应当如何向校内欺凌说“不呢？ 白：接下来我们同学们细心准备的节目，请欣赏 李：
26、我们青少年共同生活在一起,就应当互相关心、互相谅解、互相包。 白：仇恨的种子长不出和平的芽,暴力不能真正的解决问题,让我们一起拒绝校内暴力。 本次班会到此结束，请吴老师做总结。 第四篇：拒绝校内欺凌的主题班会方案 拒绝校内欺凌的主题班会方案 校内欺凌主题班会： 活动准备: 1、每人准备说一件有关校内欺凌的事情。 2、播放几则校内欺凌记实录像片。 3、准备一句反欺凌口号。 活动过程： 1、开场白。 校内欺凌是指同学间欺压弱小的行为，校内欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九 年制的义务教化制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，隐藏著一个困难的互动状态，欺压同学会对同学构成心理问题，影响健康，
27、甚至影响人格进展。 2、下面请每个同学都来说一说你对校内欺凌最深的一件事情。 3、大家说了很多欺凌事务，下面我们来看看一些真实的校内欺凌事务。(播放校内欺凌记实片) 4、看了这部记实片，大家有什么看法呢? 5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?，请大家说说想法。 6、请胡悦悦同学带着大家读口号。 7、活动结束，请班主任老师讲话。 班会效果： 激励学校对校内欺凌实行全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建老师职业进展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长供应心理询问等。挪威于2023年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和老师团体加入到尽快铲
28、除校内欺凌现象的行动中。 校内欺凌主题班会： 为认真实行国务院印发的关于开展校内欺凌专项治理的通知精神，治理发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺压、羞辱造成损害的行为，为学生供应一个良好的学习、成长环境，郯城县第五中学召开“专项治理校内欺凌主题班会。 主题班会首先以近期各地发生的“校内欺凌事务为实例，让学生明确“校内欺凌事务的概念，告诫学生“以大欺小、“倚强凌弱其实质就是欺凌;其次学校平安办协作政教处要求全体班主任进班收缴竹棍、水果刀、火机等危险物品，将校内平安事故扼杀在萌芽中;接下来加强对学生文明上网的教化，要求全体学生文明上网，网上闲聊时不说脏话、不骂人，杜绝因网上
29、闲聊引发打架斗殴事务的发生;最终，开放学校心理辅导室，由专业老师对学生进行心理辅导，引导学生向健康主动的方向进展。 郯城县第五中学本次专项治理工作将会常抓不懈，学校政教处、平安办对本项工作将实行刚好调度的方法，治理期间如发生校内欺凌事务将刚好通报处理，造成恶劣影响的将联合地方执法部门进行处理，强化治理力度，为学生供应主动、向上、健康的成长环境。 校内欺凌主题班会： 为了增加师生的法制观念，促进全体师生遵纪遵守法律的主动性和自觉性，提高全体师生的平安防范意识和自我爱惜实力，2023年5月16日下午，灵宝市故县镇河西小学五年级实行了“ 法制教化进校内 严防校内欺凌主题班会活动。 告知同学们当好挚友
30、受人欺压的时候，要学会选择正确的方法关心他(向老师、家长、警察求助)，不能教唆别人抢劫，实行打击报复，否则，就会构成犯罪，就要受到法律的制裁。同时，列举了小学生身上存在的不良行为：为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提示大家要刚好改正，防止犯罪;教化学生要听老师、父母的话，不要到玩耍厅、网吧等消遣场所去，做一个遵纪遵守法律的好学生。 通过这次主题班会，同学们牢固树立了“遵纪遵守法律为荣，作奸犯科为耻的思想，学会了正确处理同学之间的关系，学生不仅明白了知法、懂法、遵守法律，而且让法律学问在全体师生的心中生根、发芽、开花、结果! 班会总结：通过本次班会队活动，增加了该校师生反欺凌的意识，为
31、校内欺凌事务的发生敲响了预防的警钟。该校平安处唐主任表示：应对校内欺凌是一项长期的工作，学校将会肃穆校规校纪，规范学生行为，想方设法确保校内平安、和谐。 第五篇：拒绝校内欺凌主题班会步骤 拒绝校内欺凌主题班会步骤 1、主持人开场白: 老师，同学们，大家下午好!今日我班在这里开展主题班会，盼望大家互相协作，主动发言。下面班会正式起先。从踏进这个校内起先，每天我们呼吸着她馥郁的芳香，采撷着学问的花粉。多少个早晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校内，为我们静默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校内需要每个人共同努力来建立，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增加光彩。 那么我想
32、问大家，你们文明吗?到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。 2、同学们各抒己见，自由发言。 魏少谦: 同学们乱扔乱丢乱吐现象特别严峻，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕处处抹。(边说边表演，全班大笑) 高萍萍:少谦说的没错，我们身边破坏公共财物也特别严峻，举两个例子，班上的劳开工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸。(一些同学默不作声)
33、 文明主题班会:“建设文明校内，争做文明学生主题班会文明主题班会:“建设文明校内，争做文明学生主题班会 蔡灵敏:还有一些欺压弱者或弱势群体的，怜悯弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺压那些弱者，甚至乱起外号，以别人的残疾来取笑，有的人给老师或班主任起外号，统称“老某。 主持人:刚刚同学们说的这些都是大家平经常常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。 3、小品表演碰撞以后 第一场:两位同学，其中a站在窗前欣赏校内风景，悠闲得很。b走过身旁时，正好a转身，无意互相碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，指责双方，才得以和解。 主持人:在日常生活中，类似这种因
34、小事而导致事态扩大的事务时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。假如他们碰撞以后，实行另一种方式，又会是如何呢?请大家看其次场。 其次场:a碰撞b后，a先微笑地说:“对不起! b再微笑地说:“没关系!礼貌和解。 主持人:小品碰撞以后给我们留下了许多思索。特别是其次场，双方接受了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑和“文明礼貌是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢? 4、同学们探讨、发言。 纪少峰:文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起外号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的
35、你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。 杨春玲:做文明中学生人人从我做起。假如我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人敬重的人，还要敢于同不文明人做斗争，关心不文明人改正不文明行为。 杨惠萍:表里一样，做一个内秀外美的中学生。 主持人:下面我们请班长来宣读建议书。 5、建议书 (班长刘幼红宣读建议书) 尊敬的同学们: 学生是家之学子，国之将来。我们应当切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的相识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关;只要
36、我们真正有“建文明校内,做文明学生这个信念，就能去除掉全部的“问题，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，主动树立校内新风。只有这样，我们才能从根源上觉察到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐进展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从如今做起，从自身做起，从你身旁点滴小事起先，时刻紧记我们的口号:人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!在此，由班委建议: (1)、爱党爱校，说文明话，作文明人，塑造财经学子文明形象。 (2)、以校为家，疼惜公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。 (3)、遵守公共规则，维护正常的校内秩序。 (4)、戒除抽烟酗酒，严
37、守校规校纪。 (5)、服饰整齐大方，不配带耳环、项链等饰物。 文明主题班会:“建设文明校内，争做文明学生主题班会励志故事_经典励志故事_励志小故事 (6)、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。 同学们，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以文明人的行为去争建文明校!请记住我们的目标吧-建设文明校内，争做文明学生 主持人:下面我们请班主任做总结。 6、班主任总结 同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一志向，都有一个志向，假如说城东中学一片沃土的活，我们要在这里把我的耕作变成果实，实现我们的追求;假如说是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的
38、志向;假如说城东中学是一只展翅翱翔巨鸟的活，那她会承载着我们的盼望去实现我们的志向。我们的同学们要做一个文明的人，一个恳切的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，志向的种子要播种，人生的意义要相识这里有青春的幻想，有将来的呼喊。让我们以文明的中学生，用心中炙热的爱来歌颂她，赞美她 活动准备: 1、每人准备说一件有关校内欺凌的事情。 2、播放几则校内欺凌记实录像片。 3、制作smart课件。 4、准备一句反欺凌口号。 活动过程： 1、开场白。 校内欺凌是指同学间欺压弱小的行为，校内欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教化
39、制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，隐藏著一个困难的互动状态，欺压同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格进展。 2、下面请每个同学都来说一说你对校内欺凌最深的一件事情。(略) 3、大家说了很多欺凌事务，下面我们来看看一些真实的校内欺凌事务。(播放校内欺凌记实片) 4、看了这部记实片，大家有什么看法呢?(同学看法略) 5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?，请大家说说想法。 6、请胡悦悦同学带着大家读口号。 7、活动结束，请班主任老师讲话。 班会效果： 激励学校对校内欺凌实行全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建老师职业进展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活
40、动，为欺凌者、受害者及其家长供应心理询问等。国务院于XX年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和老师团体加入到尽快铲除校内欺凌现象的行动中。 活动目标： 1.认知与技能：让学生相识校内暴力产生的缘由，认清校内暴力带来的负面影响。 2.情感看法价值观：通过恰当的引导和示意教会学生发觉自己的攻击意识，并合理限制与调整不合理的观念。 3.行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温顺和理智的看法处理冲突，有效化解危机。驾驭应对校内暴力的正确方法，从而提高防暴实力，进而学会爱惜自己。 活动重点：了解校内暴力的实质和危害，驾驭正确应对校内暴力的方法和策略。 活动过程： 活动一：走近校内暴力 这一环节
41、让学生就其平常听到或遇到的校内暴力进行探讨，然后，老师进行简洁的归纳，之后引出校内暴力的概念。 校内本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。假如任由这种校内暴力进展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的示意：邪恶比正义更有力气，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校内暴力。 校内暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的阅历无疑是一场梦魇，很简洁留下永久的伤痕。列举一些校内暴力事务： XX年9月30日下午3时50分，西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架，于某用随身携带的一
42、把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡。 XX年10月24日下午4时20分，高陵县原后小学三年级学生巨某与五年级学生唐某放学回家途中，玩耍发生口角，打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部，巨某因流血过多，经医院抢救无效死亡。 XX年11月2日晚10时40分，西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某与同学史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺伤，经医院抢救无效死亡。 活动二：分析校内暴力产生的缘由 校内暴力的产生缘由比较困难，受多方面的影响。有家庭缘由，有社会因素，也与教化工作者和学校管理有关。调查中觉察，仅从施暴者自身来看，主要缘由有以下几个方面： 第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解
43、。 其次、心理不健康，精神空虚。 第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。 活动三：校内暴力带来的危害 这一环节让学生就常见的校内暴力进行深化的分析，经过学生分析总结后让学生自己先说出校内暴力带来的危害。之后，老师进行总结。从个人、家庭、学校、社会四方面来看校内暴力危害。 校内暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅表达在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增加了大量的阻力。 对于施暴者而言： 给他人带来损害，要担当治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师肃穆指责教化，甚至无法接着完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小
44、学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。 对于受害者而言： 带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格脆弱、自卑，缺乏信念和志气;造成心灵的阴影和损害;厌学甚至辍学。 活动四：如何预防校内暴力? 校内暴力常见情形：1.是索要钱物，不给就拳脚相加;2.是以大欺小，以众欺寡;3.是为了一点小事，大打出手;4.是同学之间因“义气之争; 5.是不堪长期受辱，以暴制暴。 这一环节，老师首先归纳有关校内暴力常见的情形，然后，让学生探讨后为事务里的主子翁出方法，教主子公几招预防暴力的方法。对于学生而言，以下几个方面可参考： 第一，不能“怕字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种摸索。假如此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、激励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因此，有效防范校内暴力的第一要诀就是“不怕。但是要留意避开激发对方暴力升级，导