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1、2023年最新二年级班主任工作总结 最新二年级班主任工作总结 最新二年级班主任工作总结1 我是一名一般的一线老师。从xxxx年参加工作，至今也有XX个年头，从事职业教化教学工作已有XX年了。每逢老师节沉醉在弟子们手机短信营造的祥和气氛中时，我就不由地想了自己从事职业教化的风风雨雨。 还记得刚来学校时，有人告知我，职校的学生是多淘气，多厌烦，还说我的个子小，确定会被学生欺压。所以，我挺担忧，从上第一节课起先，我就摆出一副很肃穆的面孔，生怕有学生要造反。可慢慢地，我也觉察，他们虽然有些淘气，但也挺可爱，绝大多数学生只是对文化学问不太擅长而已。 起先接任班主任工作时，我也什么都不知道。没有任何阅历可
2、言。那时候最关切的一个问题就是：如何处理好与学生之间的关系?可是，因为缺乏阅历，并没有把握准与学生之间的距离的尺度。一心想着和学生交心，盼望他们在中专生活中找到自信。但是，与学生距离近了之后，却觉察学生会不敬重我，班级纪律成问题，学生们并不自重，志向中的民主成了现实中的散漫，学生自信过了头。 除了当班主任以外，我也是学生的科任老师。我严格要求班上的学生，甚至在我的课堂上，我也会因为学生的不良表现发火，教化学生。久而久之，在学生看来，我也是一名比较严峻的老师。但这样，似乎又与学生的距离拉开了，学生有什么想法都怕给我诉说。 要刚柔并用，这点，我觉得是最难的了。太凶了，会伤了孩子的心。而且让他们长时
3、间处在一个高压的环境下，他们的精神压力得不到放松。这样，一旦压到极限的时候，孩子就会出现反常的行为。但是太柔了，学生只会骑到自己头上。失去了老师的威信。有些有阅历的班主任教我“对学生就是打一个耳光，给一颗糖。对学生严峻的同时，也要让学生知道班主任的好。不过，这点说着挺简洁的，却是我自己最难做到的了。 慢慢地，这几年，担当了好几届班主任，自己也当了母亲，也就懂得了更多。其实，老师在学生们心目中的地位不必那么的权威，不必那么的神圣，多一份真，多一份实，多一份情，更能谱写与学生们的一段情、一份爱。 陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。我信任，只要我们全部的老师一起努力，璞玉终将会变成美石!
4、桃李满天下，会散发着无穷的芳香!老师节30年，我们一路同行! 最新二年级班主任工作总结2 有人把老师比作园丁，把学生比作小树；有人把老师比作耕耘者，把学生比作肥沃的田野。这两种比方都很精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任任课老师共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体进展，从而使学生在各方面得到进步。 班主任工作是琐碎的，我主要将工作重点分为以下几个方面： 一、爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充溢。 我常教化孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于淘气生，我实行多激
5、励少指责的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期盼的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。 想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教化对象是七、八岁的孩子，他们天真烂漫，活泼好动。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都强壮成长，这是我做班主任的信念。 低年级的孩子对老师特别热忱，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊闲聊。对于低年级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。在平常，我通过对孩子的视察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心
6、里，刚好表扬和激励他们。还是那句话：爱是互相的。在这一点上，作为班主任的我是华蜜的，我付出一份爱，收获的则是66份纯真的爱。 二、重视培育孩子们的行为习惯，各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。 假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。 所以，我尤其留意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。首先，利用晨会、班会和队会等教化时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如，讲故事悟道理，看图片辩对错等等，让“常规意识深化孩子的心坎，使每人都产生主动的向往心理，“当一位好学生。 手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法，手把手的带孩子
7、排好队路队、做操，激励孩子下课后自己动手、认真整理桌椅等等。同时在常规的培育上，老师细致视察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。 另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创建了好的气氛。 三、培育小干部，进展孩子的实力。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。 这学期我实行班干部轮番制，使班经过民主选举潘梦玲同学当选为班长，成新一届班委会，我刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方
8、向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，他们在班级管理中起到了不行替代的作用。原来困难的班级五项评比落到了实处，我班的班风得到了根本性扭转，使我班的“感恩、责任、努力班训不是纸上谈兵，而是变得越来越现实。 四、加强与家长间的沟通，家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。 我特别留意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。 一学期来，我对每位学生的家长都进行了电访，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学
9、习状态不佳我都会刚好与家长取得联系，使家庭教化和学校教化同步，更好地促进了孩子的健康成长。 比方我班孩子大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次去家访时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们酷爱集体，学会欣赏别人、关心别人，我较多得主动跟家进步行沟通。如班上方思远小挚友脾气极其倔，一有不顺自己心就发脾气，甚至和家长闹僵了，一连几天不和人交往，我总是留心视察他的细小转变，与他谈心，刚好主动地与他家长联系，盼望与学校协作共同关心他变更。 最新二年级班主任工作总结3 班级管理是一门学问，假如潜心探讨，大有文章可作。班主任不同于车间主任
10、，因为面对的是一群活生的主体，他们有自己的尊严、人格，作为老师，特别是班主任，或许应当更多得去探讨他们的心理。 老师和学生在人格上是同等的，但人格魅力是不同的，老师的作用就是让自己的人格赢得学生的敬重。这种敬重不是权威，而是互相理解、互相沟通的基础上产生的信任，彼此之间是挚友，但又不同于一般的挚友，这种挚友是上辈对下辈的关切与下辈对上辈的信任和依靠。下面就谈点我的看法: 第一、把学生当作自己的探讨对象。 班主任一项重要的任务就是了解班级的每一个个体，去读懂他们。我们对潜能生，往往都特别的头痛，但假如我们能把他们当作自己的探讨对象，或许就会乐此不疲，他们会给你许多惊喜。 其次、以“酷爱学生为自己
11、工作的动身点，去处理一切学生的问题。 作为班主任，对学生中的不良行为，就刨根问底，“严字当头。人非圣闲，何况是青少年学生。我们应当允许学生犯错误，换句话说，假如一个学生连一次错误也不会犯，那他已成为了一个木头人了。我们老师的任务不是去指责，而是去引导，让他们走出人生的误区;让他们在人生的品位中，找寻真实的生活。 第三、我们的教化应当是“给以盼望的教化。 只有充溢盼望的人生才是主动的人生。潜能生听惯了指责，对指责已经麻木不仁。而人是有感情的动物，活着就有自己的企盼，所以，我们的教化应当是“给以盼望的教化。许多潜能生在父母、老师的指责和指责下无望了，他们感到：在父母、老师的眼里，自己什么也不是，这
12、种教化可以说是一种“给人以无望的教化，学生不宠爱这种教化。教化改革家魏书生认为，每个学生都有自己的闪光点，问题或许是我们缺少觉察。因此，我呼喊“给以爱和盼望的教化。 教化是社会性的，光靠老师学校或许仅仅是杯水车薪，作为班主任因紧密联系家庭、社会，勤于家访，只有这样才能对症下药，起到更好的教化作用。 学习了XX一系列教学阅历后，我们不难觉察魏书生之所以能获得教学的胜利?那就是：高效率的班级管理。我们甚至可以这样说，魏书生的教学离不开管理，没有他胜利的班级管理就没有他今日的教学奇迹。 最新二年级班主任工作总结4 该学期本人担当二年级的教化教学工作，一学期以来，为了使本班有良好的班风、学风，使全班少
13、年儿童德、智、体、美、劳等素养全面提高。全面进展，做了以下几点具体工作，现期末总结一下，有助今后的进步。 一、培育学生对学习有爱好，对自己同学老师有良好感情。 根据本人多年的教化、教学工作理解，结合小学二年级学生的特点，认为应当在思想品德班风、学风为切入点，作为一项重点工作来做，效果更好。开学前两周必需全面了解学生，知道每个学生的家长是谁，家庭状况怎样，该生的学习状况如何等等，越彻底了解越好，尽量在一周内熟识每个学生的特点，在第一个周会课上，不用对著名册，表扬一大批好学生，对差生奇异地用激励的语气。这样能促进班风、学风向志向的方向进展，持之以恒细心引导，能使整个学期的班风、学风越搞越好。 二、
14、培育学生好的爱学习习惯 持续提高班风学风不是一劳永逸的工作，是个用心力勤力相结合的工作。平常随时随时随地细心留意学生的言行举止，觉察点滴小事，好的刚好公开表扬，不好的耐性引导，尽量做到使学生改正在不知不觉中，多家访争取与家长共同关心孩子，还要定好目标，以点带面，使学生养成良好的学习习惯。 三、培育学生明有礼的良好习惯。 使学生慢慢养成心灵美，语言美仪表美强化学生严格执行，小学生行为规范，班里设点好事日记本、红花台，由学生自己记录，班干部轮值记录，每周会总结一次，周会公开表扬，形成制度，使学生自觉养成良好习惯讲学之间团结友爱，互相关心互相学习共同进步，从心灵上得到升华。 四、班班干部的培育 培育
15、好一个优秀的班班干部队伍很重要。本学期起先，通过全班同学民主选出班班干部，明确他们的具体分工。当然班主任要贯穿始终，加以引导，关心解决问题，让他们自己管理自己。教育班干部首先自己要做到优秀，在班里树立典范，也树立自己的威信，班干部是班主任的左右手，运用得当，可事半功倍，使班风、学风以及平安都有很大的关心。 五、重视差生的教化。 是教化、教学工作的一个老难题，老师必需面对，而且必需努力去做好的。本学期我总结以往的阅历，进行一个小创新。先了解差生的缘由，再选一个与他关系好且愿意助人的学生与他同桌，在他有困难的时候能刚好关心他，其次与家长联系好，在家里，家长是孩子的老师，尽量解决他在学习上遇到的困难
16、，使他对学习有信念增加学习的爱好，久而久之就会收到良好的效果了。刚开学时，班里有三个差生，如今有一个已经取得中上成果，一个取得好成果，还有一个因智力问题有待今后慢慢引导。 六、平安教化。 平安问题已经成为如今教化工作中的重要一环。随着社会的不断进步，城镇化进展转变的不断深化，我觉得所在的农村小学同以前大不相同，包括交通意识、防火、防雷电、防溺水、卫生等都要求学生切实明白理解做到自我预防，尤其是当前流行的H1N1甲型流感，老师除了每天给学生测量体温，做好跟踪记录外，还要不厌其烦地教化学生勤洗手留意卫生，保持环境清洁，使学生不断加强平安意识。总的来说，只要真诚地为孩子的全面进展为已任，坚决信任孩子
17、是每天向上的，通过不断努力，不断总结学习探究创新，我信任班干任的工作水平会上新的台阶。 最新二年级班主任工作总结5 想当时孩子们刚进入学校时一个个都还是小个子，但是如今都长大了不少，有些学生都已经比老师都要高了，这让我不得不感叹如今的学生真是华蜜，不仅不用为自己的吃住发愁，而且还能享受较高的教化资源，这在我们那个年头真是都不敢去想的。作为一名班主任，我从小学一年级就始终在陪伴班上的孩子们了，六年级对老师和学生们来言既是结束，也是新的起先。 再过不久学生们就要毕业了，他们终将面对更为广袤的世界，去往更高的学府，而我也要重新成为一名一年级的班主任了，这也是我的职责和任务，说起来我也算是松了一口气，
18、终归我如今的压力也不小，要是我的学生们在“小升初考试中表现的不好的话，那么我的心情也不会好过，终归我特别盼望我的学生们都能考上自己所向往的学校，最好大家都能上市里面最好的初中，进入最好的班级。在小学的这最终一个学年里面，学生们面临的压力是特别巨大的，六年的学习只等一场检验了，我们这些老师同样也特别惊慌，学生们的成果可是干脆关乎到我们这些老师的考核，要是孩子们表现都不好的话，说不定我的班主任资格都要被撤销了，一想到这里我就有点担忧起来了，我还是先让学生们把玩心收一收吧，至少在考试结束之前不能再放纵自己了。 六年级的学问对于孩子们还是有点难度的，所以我在平日里教学的时候教的也不快，我尽力让自己讲解
19、的更细致一些，让更多的学生听懂，另外我布置的作业也不多，我盼望孩子们能有更多的时间去做自己的事情。等到了六年级下学期，在教室里教的课也没有那么多了，学生们平日里主要也是以复习为主，稳固学问，做一些练习题和卷子，为最终的考试做准备，教室里面也没有往日那般喧嚣了，大家似乎也知道了分别的日子已经不远了，纷纷拿出了同学录给其他同学，这也让我有点恍惚了，原来六年的时间一晃眼就要过去了。虽然和孩子们分别是一件挺难过的事情，但是这其实对于我来言也算是一个解脱啦，我最终又能执教低年级的孩子了，这将又会是全新的体验。总之，我会努力奋斗在教学这条道路上的! 最新二年级班主任工作总结6 从事小学教化9年多以来，始终
20、担当着班主任工作，对于班级管理，始终处于摸索状态，因为每一次所带的班级，都与以往的班级学生基本状况各不一样。如今实行素养教化，对于孩子，我们不仅仅只一味的说教，有的时候还需要更多更好的方法，来约束班级里的孩子，教化好学生，这就需要找寻好的方法来管理班级。 做为班主任，要对自己有信念，有信念，信任自己能管好自己的班级，并且要把本班级的孩子都当成自己的孩子一样。记得我每次接手一个新班的时候，不管这班级的学生好还是坏，不管以前他们班级风气有多么不好，都不要对孩子轻视，应当想：这就是我的孩子们，这是我自己的班级，我要教好他们。在班级里，要对孩子们说：我不会听别人说你们怎么怎么不好，我只信任自己的眼睛，
21、信任我们在坐的每一个孩子都不盼望自己比别的班级差，同时也信任大家确定会努力，也盼望大家要信任老师，老师是优秀的，你们也是优秀的，信任老师确定会带好你们的。 在班级里，要信任孩子的实力，培育孩子的集体荣誉感。并且用好班级干部，班干部是班主任在班级里的得力小助手，用的好的话，会减轻班主任在班级管理上的负担。孩子是班级里的主子，要让每一个孩子都感觉到自己是班级里一个很重要的成员，不能因为自己而影响整个班级体。发挥每一个孩子的作用，培育孩子们的集体荣誉感。在班级里，要同等对待每一个孩子，不管他的成果好坏，家庭如何。班级管理中，班级干部管理班级，并受全体同学的监督，每一个学生都有维护班级荣誉的权利。 作
22、为班主任，还有一股凝合力，要把班级全部科任老师，都凝成一股绳，要让班级中全部的科任老师都要为班级出力，让他们重视我们这班级。如何让班级的科任老师关切自己的班级呢?班主任要搞好科任老师的关系，与科任老师关系好了，科任老师自然就会关注自己的班级体。这样，让班级里全部的科任老师都宠爱我的班级，并让他们关切班级里全部的孩子。这样，班级里就形成一个大家庭模式，这样管理班级起来，更加轻松，而且效果会更好。 最新二年级班主任工作总结7 本学期已接近尾声，各项工作即将尘埃落定。这一学期的班主任工作各项支配均已全部落实，现就各项工作反思总结如下： 一、工作开展状况： 本学期班主任工作开展顺当，学期初制定的各项支
23、配均已落实，活动都已开展。具体如下： 三月份：开展了“走进春天系列活动，在活动中学生展示了自己画的画，写的文章，收集的古诗，摘录的好词好句等等。学生的视察实力，动手实力，搜集资料的实力都得到了确定的进展。同时，师生共同出了第一期黑板报，这是学生第一次和老师一起出黑板报，他们都无比的欢欣雀跃。 四月份：我们开展了“爱心捐助活动，这是个大型的活动，从策划到实施，学生全程参与。他们写建议书，搜集盼望工程的资料，向父母同学进行宣扬，制作“爱心捐助箱，去各个班级进行演讲和捐献。活动中，学生的口语交际实力，胆识，动手动脑的实力都得到了熬炼，收获颇丰。我们还相应的出了其次期黑板报，质量也很好。与此同时，我们
24、还开展了“朗读竞赛活动。在学区的竞赛中，我班三名学生分别获一、二、三名奖。 五月份：六月一日是国际儿童节，五月是老师最忙的一个月。我们主动准备了各种节目，特殊胜利地举办了六一庆祝活动。我班制作的展板受到一样好评。相应出的黑板报也很出彩。 六月份：我们出了第四期黑板报。并进入了期末复习。 一学期匆忙忙忙，却也很充溢。 二、班集体进步转变： 班集体是培育学生的沃土，有了这片天体，学生的特性才能百花齐放，争相斗艳。集体活动是最能培育学生各方面实力的。学生的凝合力、集体荣誉感也得以加强。本学期，我带着学生主动参加学校开展的各项活动，并开展了一系列活动，学生逐步养成了酷爱集体的好习惯。班级展示栏给与了学
25、生充分展示自己的园地。通过我们的一样努力，我班正逐步走向一个健康向上、团结协作的班集体。 三、学生德、智、体进步转变 德育转变：我一向要求学生要努力做到“仪表美、语言美、心灵美。本班大部分学生均能做到穿着整齐，每天佩戴红领巾。力争做到遵守班级规定和校纪校规，讲话文明，待人礼貌。学生都很讲究卫生，知道要爱惜环境，我们的教室总是很洁净。我还通过开班会，教化学生爱惜自己的人身平安。如今学生都知道危险的东西不能碰，危险的动作不能做，觉察危险刚好报告老师。本学期本班没有发生学生人身损害事务。学生均思想健康，活泼向上。 智育转变：随着年龄和心理素养的增长，学生在智育上健康成长。他们知道认真学习，要乐观自信
26、。 体育转变：大部分学生身体健康进展，体育都很好，跑步是优势项目。他们个子都长高了，身体也很棒。大部分学生都出过水痘了。 四、工作阅历、体会、存在问题 阅历体会： 1、加强学生的自我管理。从小就要树立学生独立意识，我班的口号是“管好自己的手，管好自己的嘴，管好自己的腿。自己做不到的不去要求别人，要严格要求自己，宽容对待他人。 2、教化学生我以激励与表扬为主。我始终深信：你期盼学生成什么样子，让学生感受到你对他的期盼，那么他就能成为你期盼的学生。如今我班的学生与我关系特别融洽。 3、加强与家长的联系。学生在学校的时间很短，我主动争取家长的支持和关心。作业与读书要求家长签字，同时我还给家长布置一些
27、小作业，比方：给学生报听写、给学生讲故事、关心学生收集资料。还要比比哪位家长做的好，六一就被评为“优秀家长 4、班委会作用大。我对班干部要求严格，同时让他们做的事或许多，充分发挥班干部的作用。不要让他们成为虚名。 存在问题： 1、本班学生大部分都是属兔的，活泼有余，纪律可就不太好了。虽三申五令，效果还是不强。 2、主题班会的开展还有待加强，过程资料也没有很好地进行搜集。 3、班干部实力虽强，但普遍自我中心主义，有待于进行思想教化。 4、本人也比较懒，反思较多，写的较少，确定要改。 最新二年级班主任工作总结8 “80后的父母越来越多了！身为第一代独生子女，他们以自己这代人的视角和方式来对待自己的
28、下一代。他们平常依靠父母照看孩子，但在教化方式上更敬重孩子，更重视孩子的快乐成长。因此，孩子在学校快乐吗？和同学相处快乐吗？成了班主任工作的重头戏。低年级的孩子最会告状，芝麻绿豆大的事在他们眼里成了大事。有时甚至会使得双方家长拳脚相加。那么如何去堵这个风，使得班主任工作游刃有余呢？ 首先，要培育孩子的独立意识。我是小学生了，我自己的事情要自己做。列如，一年级初，教室的地面上经常可见横七竖八躺着的铅笔，有的甚至贴了名字，小主子也不愿把它领回家，讲台上的“失物招领盒里没多久就有了满满一盒铅笔。得想个法子治治他们了！一次思品课，生动地向孩子们展示了铅笔制作的流程以及躺在“失物招领盒里残缺不全的铅笔。
29、经过深化地相识，他们意识到了要疼惜自己的学习用品。到了两年级，教室里几乎已经不需要“失物招领箱了。可见孩子们保管疼惜自己的物品意识剧烈了。特别是教室的卫生工具，孩子们两学期值日做下来，有的照旧还可以用，真不错！正因为他们疼惜公共财物了，所以孩子之间吵架的事情也几乎不存在了。 其次，培育孩子独立处事。班级犹如一个小社会，同学之间的磕磕碰碰总是难免的。有时的祸水是因小事而起，那么如何大事化小，小事化无呢？如：一个中午，有一位爸爸来校找女儿，女儿一见父亲就哭哭啼啼，说一男生欺压她。而那个爸爸就冲进教室“警告了那个男生。事后我一了解状况，原来是小姑娘做一日班长，要记那个男生的名字。而男生好面子，用手捂
30、住本子不让记。可能捂的时候把女孩子的手碰痛了，所以有了上面一幕。当机立断，在课堂上，我请女生诉说事实真相，请同学们分析，探讨，到底孰对孰错？后来，女生相识到她自己错的多一点，做为一名小干部要包涵同学，一点点小错可以忽视不计，觉得委屈了也可向老师或同学当面说清楚，更不能在长辈面前哭闹。期末结束，该女生评优的票数很低，通过家访，家长也意识到了对待孩子的“投诉应当客观正确面对，这样更有利于孩子的成长。到了其次学期，我静静地视察该女生，觉察进不了不少，一年级期末被评上了主动分子。正因为有这样的一波学生带好了整个班风，到了二年级，孩子处 事机智，坚决，不需要老师操劳了。 最终，孩子的大气和机灵。古人云“
31、宰相肚里能撑船，假如班中的孩子能宽以待人，包涵对方的缺点，那么平常的纠纷就会削减甚至消逝，班主任工作不是更轻松，自由了吗？一次间或的机会，我就把女儿身上发生的一件如何和同学相处的小事讲给他们听。孩子们听得很认真，和小妹妹相比，他们确定要做个更大气的小哥哥，小姐姐！有一天，性格急躁，过于敏感的胡同学，发脾气时抓伤了小李同学的脸，经指责教化后，小李同学宽恕了胡同学，并说这是小事，没关系，脸会好起来的，男子汉留点伤疤也没关系的。俞同学在校庆期间骨折了，张同学在体育课上骨折了，班级同学伸出热忱之手，他们的父母感动之余主动为班级服务，可见，一个人的心有多大，那么 他的舞台也就有多大了。 课余，任课老师见
32、到我就会说，陶，你班的学生很大气；陶，你班的学生很听话；陶，你班的学生学习劲头很足与 我搭班的副班主任说，和你搭班很自由，以后接着哦！ 我的学生不爱“告状，我就轻松喽！ 日子像流水一样，简洁而平坦。每一个天都在备课、上课、作业、批改、辅导中静静度过，就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头，又是一个学期从我们身边静静溜过，转瞬间跟这个班的孩子们在一起学习生活已经半年时间了。这个班的特点是：1学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富简洁被调动。2学习主动性强。3综合实力及素养有待提高，所以许多良好的行为习惯还没有形成。 作为一年级班主任，我针对班级孩子的这些特点，做了如下的工作： 1、
33、培育学生的良好习惯。 一年级的小挚友就如一株株娇嫩的花枝，需要细心地培育，才能使他们健康地成长。一个班主任要全面地关切每一个学生，从课内到课外，从学习到玩耍，从生活习惯到思想品德，都要细心地扶持，老师对学生的爱，就是通过热心地引，细心地扶来表达的。刚入学的孩子是什么都不懂的.，我就把学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等等划分到每一天晨会进行训练，细心扶持，使孩子们初步树立正确的道德观念，形成良好的学习习惯和生活习惯。 为了使新生能很快地适应学校生活，使班级管理较快地走上正轨，我特别留意上好开学第一课。一开学，我首先对学生进行常规教化，告知他们学校的纪律是什么，如：上课不能迟到，一打
34、铃就要安静坐好，课前应准备好学习用品，上课应专心听讲，举手发言等要求，并教给他们守纪律儿歌，使他们在好玩的儿歌中受到教化。同时组织学生学习小学生日常行为规范，因为它是小学生行为的准则。我逐条逐项进行讲解，并教他们怎样做，如：“上课专心听讲就是要做到手、脑、耳并用；“不迟到首先要牢记正确的作息时间，然后按要求时间准时进班上课。由于一起先就有明确的要求和具体做法，因此学生很快适应了学校生活，使班级工作顺当走上了正轨，为以后的学习打下了良好的基础。 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，
35、因此这就需要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、午休、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教化，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 2、培育良好的班集体 班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带着学生主动参加学校的各项活动，如体育达标竞赛、英语展示活动等。每天一大早，我总是比学生早些时间到校，放学了就关心学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个健康向上、团结协作的
36、班集体。 3、加强与家长联系。 平常，我能关切疼惜班里的每一个学生。对一些表现比较淘气的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地关心他们。一旦觉察他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况，我总是刚好、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲热协作，更好地教化了学生。 当然在这学期中，我在班主任工作方面还有许多可以改良的地方。如： 1、每一次活动前后应作好思想动员和总结； 不管是学校组织的各种竞赛，还是外出活动，我应在事前
37、作好思想动员，使学生端正思想，增加了坚决克服困难的决心。另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱；外出回来，再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。 2、应动脑筋巧设计，运用多种途径教化。 从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施方法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋细心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、指责、激励也需要我们动脑筋。而我自己却忽视了这一要点，所以以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时，就要立即把它登记来，并尽快付诸实施。 3、做事要贵在坚持。 自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立即能实施，
38、但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以有时自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长期之心。 在以后的教学工作中，我会不断总结阅历，努力学习好的阅历，在今后的实践中再接再厉，努力把自己的班级工作做得更好，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 走进后进生的心灵 法国教化
39、学家卢梭在他爱弥儿一文中写道：“人生当中最危险的一段时间是从诞生到十二岁，在这段时间中还不实行摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，以至以后实行手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以至恒久也把它们拔不掉了。“具有这种错误和恶习的学生，我们称之为后进生。其实，每个班在不同程度上都有后进生，或多或少而已。由于我班学生绝大多数来自城郊的各个地方，这些学生和城市里的学生比较，最大的特点是学习爱好不深厚，学习习惯和行为习惯差，家长对孩子的学习不重视。因此，我班后进生比较集中，转化后进生成了我义不容辞的职责。 一、关爱后进生，走进他们的心灵。 后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；
40、有的是父母离异，不正常的家庭教化造成的；有的是身心进展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的指责，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关切，家庭、集体的温和。实践证明，要转化后进生，只有使后进生动情。我们只有用心灵的温和去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，只有消退了后进生对老师、家长、同学的对立心情，才能开展转化工作。日常生活中，我从各方面去关切他们，在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的关心。有了点滴进步刚好激励，犯了错误进行耐性地教化，使他们时时感到老师的疼惜与关切，才能使他们逐步改正
41、错误和缺点。我班有一个叫王鑫杰的学生，由于父母离异，家境贫困，学校的午餐费也经常要拖欠半个月。我们将实际状况通报给学校领导，领导协商之后同意免了他的午餐费。这孩子因无人照管，缺乏亲人的关爱，孩子的行为习惯很不好，对自己的学习很是放松。我找适当的时机跟他聊良一会儿。谈话过程中，孩子涕泪满面，深深相识到自己这种自暴自弃的行为是错误的，懂得了自强不息，努力进取，以后才会有奇妙的前程。一次，在动物作家沈石溪的售书活动中，他见别的孩子都买了书，很是艳羡。于是我跟他在网上买了三本他宠爱的书，其次天给了他。他兴奋得眉飞色舞。家访时，我又买了三本书带给他，他特殊感谢。后来，我经常找他谈谈话，聊闲聊，学习看法越
42、来越端正，作业书写越来越秀丽。 二、对后进生要因势利导，坚持一分为二。 后进生的缺点较多，也较突出，简洁被大家觉察。他们也有优点和特长，只不过不太明显和突出，时常被大家忽视。往往这一点就不利于调动后进生自身的主动因素去克服消极因素。我认为，作为一个班主任就应当留意觉察后进生的微小进步，坚持一分为二，优点赐予充分确实定，主动引导，有时创建条件让他们施展自己的特长，以自身的特长逐步克服一些短处，从中让他们看到盼望，增加进步的信念。我班的严驰皓小挚友，刚入学时，不仅成果差，纪律、习惯也差，时常扰乱课堂，科任老师看法也大，进行多次教化，但效果不大。后来有一次作业中，我觉察他的书写比较工整，就在全班同学
43、面前特意表扬了他，还经常在学生做作业时表扬他。这样一来，他增加了自信念。在期末复习中，他有许多题不会做，我在他的练习纸上只打钩，不打叉叉，并劝慰他，我们只要努力，比以前有提高，那就是进步。在我的激励下，孩子在期末考试中，取得了优秀的成果。 三、对后进生要做到严中有爱，爱中有严。 对后进生的教化要做到严中有爱，爱中有严。对于后进生的不良行为，我没掉以轻心，听之任之。假如我们不在他们幼小的心灵中消退不良行为的苗头，任其进展下去，必定导至从小到大，形成恶习，但是大张其鼓地指责教化，处理不当，也会损害他们的自尊心，做出事以愿违的事。这个学期，我班的一位男生扁桃体发炎，妈妈让他带了含片来学校吃。可是，中
44、午吃好饭回到教室，他放在抽屉里的含片不见了，于是就在同桌的抽屉里翻了一下，果真在，而且只剩两粒了。我得知消息后，感到又是好气，又是好笑，突然想到前一段时间另一学生带30元钱来学校，失少了20元的事，会不会是他哪的？我又瞅了一下他的座位，就在失窃同学的后面，我茅塞顿开。于是，我找他谈话，启发教化他，给他讲道理，谈危害，并保证他的事不在班上公开，为他保守隐私。他最终说出拿同学钱的经过。事后我履行了诺言，并帮他还了二十元钱。同时和家长取得了联系，盼望得到家长的协作，共同教化好孩子。家长知道状况后也特别重视，马上到学校了解孩子在校状况。这事发生后，我时时关切他，提示他，避开他重犯缺点，从那以后，他再也
45、没有拿过别人的东西了。 在班主任工作中，我体会到转化后进生与培育优等生同样重要，对后进生我们只要关切、疼惜他们，做深化细致的工作，因势利导，谆谆教育，让他们感受到集体的温和，老师的关切，使他们有亲切感、平安感、信任感。我坚信，精诚所至。，金石为开，定能使他们成为好学生。 最新二年级班主任工作总结9 一、本班状况分析 本班共有学生XX人，男生XX人，女生XX人，能够遵守学校里的各项规章制度，能够按时完成老师布置的各项任务。他们的独立性较强。从整个年级的成果来看属优秀，学习成果还是比较稳定。 二、班级的日常管理 自从开学之日起至学期结束，我依据本学期的工作支配，有步骤地、科学合理地对本班进行教化管
46、理。每月出版一次学习园地，每周对学生的学习、纪律表现进行评比，公布于红花评比栏中。每天坚持清扫教室以及卫生区。根据本班的状况制定班规，树立班风。如每日一首歌，出操时点名，操后自觉清扫卫生区等等，培育班干部起到带头作用，教化孩子们要团结友爱，疼惜班集体，要以班级的荣誉为荣。 三、对学生进行思想品德教化 每周二的下午其次节课定为本班的周会课，周会内容根据上周视察觉察学生的优点以及缺点刚好指出与确定。如张立雄同学开学二周后才转到我班，这位学生特殊的令我头疼，上课时坐不稳，话多，小动作接二连三出现。上数学课时更是大闹课堂，根本无法上课，下课时招惹同学们。我一到教室，首先听到的是源源不断的告状声：“张立
47、雄打我，扒我的作业本、，出早操时带着其他同学不出操，对于这位学生的种.种不是，我起初真的有点急了，对于他的举动我一天都不能容忍，因为我从教这么久以来没遇上这类型的学生。于是我对这位学生更是严加管教，每天留意视察他的举动，对于他犯下的错误严峻指责，对于他的一点点好的表现刚好确实定与表扬，给他多一点关切。经两个星期后，张立雄同学的转变另我不敢信任。如今可以说这位同学在本班男生中学习、纪律方面表现是优秀的一个，使我感到特殊的欣慰。 总之作为班主任要时时刻刻关注每位学生的一点一滴的进步，让孩子们在轻松与快乐的气氛中生活。 最新二年级班主任工作总结10 本学期是我踏上教坛的其次年了。从开学怀着无比激烈兴奋的心情，经过一年的洗礼，让我深深感到当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简洁。需要无限的爱心、