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1、2023年教育技术培训感言 第一篇：教化技术培训感言 教化技术培训感言 活龙中心小学 王再洪 此次有幸参加了教化技术的远程教化培训，获益匪浅。不仅明白了信息技术在教化中的应用，要求老师必需提高职业的专业性，而且清楚地相识到随着以计算机为核心的信息技术在教化中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和计算机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。 这次培训让我深深的体会到了信息技术与各学科的亲热联系，信息技术今后将成为老师教学
2、和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来教化应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。学生通过驾驭计算机的基本操作，让学生利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进行整理、分析。充份发挥学生自主探究、合作学习的实力，通过对所收集的数据加以综合分析到达学习的目的，使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。 做为一名老师应主动主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，培训时间虽不算长，但却使我深深的体会到：老师具备良好的信息素养不仅是终生学习、不断完善自身的需要。也是培育高素养、复合型创新人才的需要，
3、更是教化系统本身的需要。 在将来的工作岗位上，我确定扎实工作，努力学习，把用所学到的教化技术学问更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。 其次篇：教化技术培训感言 教化技术培训感言 宜城王集中学 王宏音 通过这次湖北省农村中小学老师教化技术实力培训，我感觉收获很大。较长时间的在线培训为我们供应了一个合作沟通的平台，一个提高自我学习实力的平台。在这次培训中，我收获了全新的理念，全新的学问，得到的很好的提高和熬炼，对我的教学改革影响巨大，培训让我受益匪浅。现将这次培训总结如下： 一、我不仅明白了信息技术在教化中的应用，要求老师必需提高职业的专业性，而且清楚地相识
4、到随着以计算机为核心的信息技术在教化中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和计算机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。 二、通过这次培训，我对网络有了新的相识：了解了网络教室的一些特点；知道网络为特性化学习，探讨性学习，学生自主学习，协作式学习等供应了一个特殊优势的学习的平台；知道了老师要如何在网络教室中实施教学活动，师生都要有利用网络教室进行教与学的习惯；知 道了网络教室在进行教学时也存在缺乏，特别是在学生自主学习
5、探究的活动中还要加强监控、监督、辅导。 三、我从学习的案例中，看到了老师们的尽心尽职，对教化事业的酷爱与执着。在教化这条路上，不断的探究，不断的找寻，不断的反思，以更好的促进我们教学。每个案例中的老师，无不展示着自己的“教化才智，值得我们学习与借鉴。如：模块4和模块5中，授导型教学的设计和探究型学习的设计的学习和实践，让我们从他人的胜利案例中懂得了理论学问，指导了我的教学工作。 四、关于博客，以前我几乎只把它当做自己“倾诉的个人空间。通过学习，我对它有了新的相识，它还可以用来帮助我们的教学。今后，假如条件允许的话，我会尝试指导我的学生一起运用博客来沟通学习。 这次中小学老师教化技术实力培训很好
6、用，让学员充分感受了教化技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教化理念与运用信息技术支持教学创新的魅力，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，对我们今后的教学活动有很大关心。 第三篇：教化技术培训感言 感言之一：培训让我的教学思索更加规范 模块一感言 这些年来，大大小小的培训没少阅历过。从教学理念来讲，参加了各种各样的业务学习和新课程的培训，有了确定的相识。自己也是一个比较爱学习好看书的人，家庭也有几千册的藏书，各种教化杂志和专著不离身，对教学上的问题也宠爱瞎折腾。从电脑技术来讲，也可以说与时俱进了，既通过了中小学计算机高级考试，又对各种软件比较够娴熟，应付一下课堂上的多媒体，自
7、然没什么难度。 刚起先听说要参加这种培训，信念还是很足的。从前几天拿到帐号起先，我就第一时间登录上去看个原委，初步一看，觉得很多技术都是玩转了的，很多问题似曾相识。我没作任何准备就尝试了“前期测试，结果的60分还是让我惊出一身冷汗，虽然顺当过关，但我不甘心。我不得不认真起来对待这次培训。这两天，我阅读了一遍教化技术参考手册，阅读了各个模块的案例，也完成通过了模块一的培训准备，感觉这种培训还是很实在的，是一次学习和更新观念的好时机，要抛弃浮躁的习惯，沉下心来做一次踏踏实实的学习探讨。 通过学习，使我真正认清了“教化技术、“信息技术与课程整合 “教学设计等概念。那些模块化的设计方法、那些案例分析、
8、使我知道了为什么要进行教学目标分析和学习者特征分析，明白了怎样分析并恰当表达教学目标，要从哪几方面着手分析学习者，怎样运用学问可视化工具来帮助教学目标分析，等等。 这样的分析手段，是我以前没尝试过的，已经引起了我对教学的反思。我们在日常课堂教学运作和教学探讨中，该如何更加规范地进行，盼望通过今后的深化学习，得到更多的启示。 学习刚刚起先，努力还在接着。 感言之二：做一回理性的专业分析师 作为有21年教龄的老师，我有过太多的教化教学状况分析的阅历：教材分析，教学目标分析，学情分析等等。我有过挑灯夜战分析问题的孤独，也有过集体教研互相争论问题的热闹。今日，我为了争取时间完成教化技术中级培训的学习，
9、提前对模块二进行了学习。说实话，这样的案例教学对我还是触动很大的，为了回答好那几个问题，我反复的阅读那份教化技术参考手册，就像高考前的冲刺一样，生怕遗漏了什么学问点。案例分析是专业技术学习和业务培训中的重要内容。我在草拟那份答案时，力求紧扣有关的理论学问，运用现代教化原理与学问来解决问题。只要这样对一些典型案例进行分析，才能促进学习和提高教学的实力。 老师成为一个分析者，我们的课堂活动将会更加理性，课堂效率也将大大提高。 感言之三：在分析中学习，在学习中分析 书到分析方恨少，案非经过不知难。这几天在埋头做案例分析，夜夜眠缺乏，文思何处续。在分析案例中，心情饱受煎熬，思想得到解放，也学到了很多东
10、西。感谢同学，感谢导师，感谢广东省中小学老师教化技术实力中级培训！ 感言之四：被“精被“顶三秘诀 你发的帖想被老师加精吗？你发的帖想被老师固顶吗？向大家供应三条秘方： 1、在阅读案例时，提炼观点要有价值。 第四篇：教化技术培训培训感言 培训还可以这样?！教化技术培训学习感言马艳林 苦痛的时候，虽说时间很短也觉度日如年，而感觉轻松快乐的时候，时间却总是那么飞速消逝。两天，四十八小时，二百八十八分钟的教化技术培训挤眼之间就过去了。千然万语，感想颇多，一时竟不知如何说起。我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够讲内心所感通过文字真实地诉之笔端，但是我还是尽力将我的所思所感用文字表达出来。原来培训还可可以
11、这样?! 记得以前培训什么的，有的学员要么不来，要么来了一会干脆溜之大吉，即使万不得已留下来的，也是玩手机的玩手机，打瞌睡的打瞌睡，小声讲话的讲话整个培训就听老师在上面叨叨地讲，下面几乎没人听讲。大家都是在熬时间，混学时，拿证书了是。而这次培训则完全不同。第一天培训起先，刘国文老师就让我们学员创建学习团队，推选小组组长，定小组的名称，小组口号。要求每一个学习小组以组内成员共同进步为目标，建立具有责任感和向心力的团队文化。学习团队的构建不仅确定了培训的基本形式，而且给予了每位学员更多的责任，还给学员创建了一种获得信息和资源的新途径。在建立了学习团队之后，团队成员既要争取个人目标的实现，又要学会与
12、同伴互帮互学，通过团队之间的互相促进和共享，形成良好的合作与良性的竞争关系。其中的第五小组，组员平均年龄四十六岁，自称“宝刀不老组，不甘落后，努力学习。“贴红花，挂笑脸，盖红章。刘老师幽默、幽默的授课风格极大地调动学员的学习主动性，小组成员有意识参与和自觉性思索，极大地丰富信息内涵，提高教学效率。 全部学员的学习主动性不知不觉都被刘老师调动起来。每一模块学习，刘老师都会实行不同的方法，或设计问题，小组探讨派来表发言，或小组自学，自由研讨，学员点评，既留意组内合作学习又留意组间协作学习，每个学习小组你追我赶，好不热闹。 对于这两天的培训，我真是感叹原来培训还可以这样？！完全没有味同嚼蜡的理论灌输
13、，取而代之的是老师深化浅出的生动讲解、不厌其烦的答疑，学员团队活动的精彩纷呈。计算机实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢！此时此刻想起韩磊的歌向天再借五百年唱的那样“我真的还想再活五百年，真的再想多培训两天！ 第五篇：教化技术培训感言 教化技术中级培训感言 2023年8月13日和14日两天，在蒙蒙细雨的伴随下本人在黄海路小学参加了为期两天的教化技术中级培训。平常不怎么操作电脑的我一看到电脑操作确实是头大。不过在两天的培训过程中我对现代教化技术条件的学科整合的理念有了深刻的相识和理解,也将促使自己在以后的教化教学过程中主动运用。虽然说是苦点，累点，但我觉得整
14、体还是充溢的，快乐的。 整个培训过程我又如下感受： 1虽然万分辛苦，我也学到了很多教学理论学问和教学技巧。精彩的教学案例让我受益匪浅，细心设计的作业也加强了我的多媒体制作技术。我尝试了“探讨性学习设计方案、“思维导图，学会了设计教学评价，学习了创建与管理博客，知道了教学资源库，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将教化技术运用到具体的教化教学与管理工作中打下了扎实的理论基础。 2本次的培训也使我区分清楚了教化技术和信息技术两个概念。教化技术必需以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教化技术的有效运用，是要在先进的教化思想、理论的指导下合理地选择有形技术，
15、将其有机的结合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教化教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增加情趣，为我们的教化教学有一个良好的结果奠定基础。 3.一次的培训可能都会局限于某一领域，但给我们带来的不只是仅仅在某一领域问题，它会给我们更多的启迪，就这一次而言让我明白了教学的分析方式；弄懂了学习者分析的重要性；知道了如何将教学资源最有效地与学科课程整合；学会了如何更好地评价学生；领悟了如何选择教学模式和教学策略。新教化理念的精辟诠释让我受益匪浅，助学导师、网络督学的倾注更让我感动，它唤起我对自己教学工作的一腔热忱和满怀的信念。 4本次培训
16、的课堂气氛应当是轻松和谐开放的、各组员可以自由的发表自己的看法，也打破了传统课堂的教学规律，在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体探讨和专家老师的点拨下，我们进一步理解了教化技术对现代教学产生的重大影响，了解了教化技术和课程整合的优化方法，学习了如何规划主题单元设计，学会了如何运用思维导图，学习了如何进行主题单元的教学评价等等。深知合理的规划有助于提高教学的实效性，对我们今后的教化教学工作是有很大关心啊。 5我真正领悟到了一些新的教化技术理念，也觉察了自己身上许许多多欠缺的地方。学习课程虽未完成，学习任务还很困难。但在后续的学习中，我确定加倍努力、扎实工作，把所学到的教化技术学问更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对社会负责的优秀老师，真正让教化技术为提高教化教学水平发挥更大的推动作用。 总之在这次培训中，我学到了一种新的思想和新的理念。我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想。培育学生探究精神和创建实力的目的。然时间不长，但却让我感受到了一个全新的教学舞台。我们可以和同行之间进行多方面的探讨与沟通，也为我们每个人展示特性风采供应了广袤的舞台，使宽阔老师能够捕获到更丰富、更前沿的教学信息。