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1、2023年教师岗位竞聘、述职演讲稿 第一篇：老师岗位竞聘、述职演讲稿 老师岗位演讲稿 篇一：老师演讲稿：平凡的岗位卓越的追求 敬重各位领导、各位老师、尊敬的同学们： 大家上午好！ 教书育人终不悔，三尺讲台写春秋！曾记否，初上讲台，踌躇满志，意气风发！有人说，老师是人类的工程师，在平凡的岗位作出了不平凡的奉献。确实，假如学生是一朵含苞待放的花蕾，老师的职责就是让他们在生活这片温和的阳光里绚丽绽放。 在士兵突击这部轰动一时的连续剧中，主子翁许三多说过这样一句话：有意义就是好好活，好好活就是做有意义的事。 或许有人拥有这种心态：“我仅仅做一些我情愿做的事，我从不追求做事情做得尽善尽美。孟二冬教授，传
2、道，授业，解惑，他恪尽职守，完备地诠释了一名老师的神圣使命；为人，为学，为师，他身体力行，酣畅地演绎了一代学者的真实情怀。“凳子需坐十年冷，文章不著一字空，尽管身患重病，他仍坚守自己的志向，坚守自己的追求，坚守自己的师德，坚守自己的生活，这种始终如一的坚守，让人感到敬重，让人感到温和。 爱一行，干一行，更应当钻一行！这是一种雷锋精神，是一种敬业的精神。因为我们在这个位置上，就应当尽到应尽的责任，必需认真对待应做的工作。也有忧的人他会觉得，成天就面对这样的工作，没有新颖，只有繁琐，在这个岗位上，不能创建很多的价值，他们对工作充溢了埋怨，每天唉声叹气的，他们的这种表现，其实就是因为没有责任心，他们
3、没有想过要在这平凡的岗位去追求不平凡。 我还看到过这样一句话：“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛苦，收结于平淡。这是对老师的真实写照，从我们第一天选择成为一名老师起先，我们就必需选择平凡，接受平凡。 篇二：老师岗位竞聘演讲稿 老师 岗 位 竞 聘 演 讲稿 敬重的各位领导、老师们：大家好！ 今日，我竞聘五年级数学这一工作岗位。在过去的一年里，我始终兢兢业业，勤奋工作，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，具有高度的责任感和较强的集体荣誉感，吃苦在前，享受在后，从不计较个人得失，处处以大局为重。我酷爱学生，敬重学生，努力做到对每个学生负责，对家长负责，对社会负责。教学工作中我始终坚持学习，提高自身
4、素养和业务水平，勇于尝试新教法、汲取新思想、新阅历、新理论来不断充溢自己，我熟识小学数学教材，有较强的课堂教学组织实力、对教材的整体驾驭实力、对学生驾驭学问的程度的推断分析实力及应变实力，完全能胜任数学教学工作。在教学中，能充分发挥老师的主导作用，把数学学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的真实的学习情境，同时留意学生的探究觉察，引导学生在学习中学会合作沟通，调动孩子们学习的主动性、主动性、创建性，激发他们求知的欲望，提高学习实力。 各位评委，假如我竞聘胜利，我会做好本职工作，发扬自己的特长，从以下几方面努力： 3、加强个人修养，练好基本功。 篇三：老师岗位述职演讲稿 老师岗位述
5、职演讲稿 各位领导，各位老师：大家好！ 党，应当代表先进文化的进展方向。为此，这一年，邀请教化局领导专家来我校讲课多次次：解读国家教化改革与进展纲要，新余教化进展的形势和任务，光芒历程，难忘党恩等。我本人也紧密地联系一小实际，深刻反思，做了四次专题讲座：八零后老师的成长与责任、让少先队工作恒久充溢活力、学习落实教化改革与进展的两个“重中之重、党务工作也可以“看得见，摸得着等。以此从思想上引领学校管理和老师进展。我几乎每天进入我校博客圈阅读和对老师们大多数原创文章的跟帖、点评等，这也是我了解老师思想的工作方法之一。我只要有空就宠爱到学校各地看看，觉察学校所需，解决了不少学校平安隐患；宠爱到老师办
6、公室去聊聊，了解老师们的困惑。 务实开展党的各项活动。质量提升年活动，全校同心协力获得省教化厅先进单位。其中，我对学校十个方面工作的提升归纳和汇报也促进了学校工作的开展。“学先进，找差距，谋进展活动的开展让我们看到了自己的缺乏和明确了进展的方向。 较好发挥和归纳汇报材料实在，没有半点虚假，成为我省唯一获教化部一等奖的中小学创先争优活动优秀载体，并到教化部做典型介绍。 二、真真实切成长心 促进学生的健康成长是学校一起工作的动身点和落脚点。教化大计，老师为本。我努力参与青年老师成长工作，尽力关心他们的成长。我们新钢一小最值得高傲的是我们的老师的批量优秀；最令人欣喜的是青年老师批量成长。鉴于我们青年
7、老师业务成长的迫切，我在加大对老师们政治成长培育的同时，这一年我抽空听了本校和兄弟学校152节课，并对绝大多数课进行了认真点评。 三、踏踏实实“做中“学 教化要耐得住孤独，要踏踏实实，要削减浮躁和功利。“己所不欲勿施于人！踏实做人做事是我的一贯作风，要求老师们做到的，我确定做到。 前的几乎每次辅导和点评?每一次活动的参与我都发挥自己才智认认真真地在做，踏踏实实在做的过程中反思学习。本人这一年写博文35篇，虽然写的语句不怎么样，但篇篇都有内化了的相宜我校的教化教学理念的贯穿。我起草申报并已批准立项江西省德育课题一个；从二小转来的我原起草申报立项的中心电教馆xxx规划课题在教研室、信息处和一些老师
8、的关心下顺当结项；写的教化文章一篇在市思研会上获奖，一篇在省教化杂志上发表，一篇登在市报上，在教化部会议的发言也基本是我写的博文圈点老师博客圈的内容。这学期，学校支配我的每周四节品德课，我也认真上到去党校学习的那一天。期间因活动耽误的课我总想着法子换回。 回顾这一年，我虽没有虚度，但对德育的关注不够和对“美丽的一小我的家习惯养成教化活动的短暂不深化开展都让我深感担忧；为因为种种缘由导致的对教化管理的某些追求短暂淡化而自责；为拒绝兄弟学校的讲座邀请而歉疚！ 篇四：老师演讲稿 老师演讲稿爱生如子，爱校如家 敬重的各位领导、老师: 大家上午好！今日我演讲的题目是师爱无限，今生无悔！一代先圣孔子在两千
9、多年前就训诲我们：仁者爱人。冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教化的先机。 一转瞬，我走上老师岗位已经三年了，在这三年中，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，甚至怀疑自己能否胜任老师岗位。不断的尝试，可又接二连三的陷入失败，不断的失败，又不断的总结分析，我最终找到了老师工作中最重要的东西，那就是一颗爱学生的心。一切因爱而生，一切从爱动身。我时时刻刻提示自己，在学校，我就是这七十二个孩子的妈妈，我既有责任和义务教他们学问，更有责任和义务教他们做一个道德高尚、品德端正的人。于是，我试着站在学生的角度来考虑问题，用一颗爱生如子的心面对和学生在一起的每一天。当学生犯错的时候，我会关切的问他
10、们缘由；当学生失落时，我会激励他们；当学生遇到困难时，我会热忱的关心他们。爱是奇异的，可以点石成金。爱是世上最宏大的语言，是激发潜能的最好动力。课堂上，我把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，给他们一张微笑的脸，让他们时刻感受到信任与鼓舞。记得有一位学生曾这样告知我：“我宠爱看老师对我笑。我可以感受到温和与信任，也感受到自己在不断的进步。很质朴的话，却又让我感动。 爱学生的方式还有很多种，一个慈爱的微笑，一个赞许的目光，一句亲切的话语，一条作业的批语，都会在学生心中激起小小的涟漪。我们还有什么理由不献出更多的爱，来塑造更多的孩子奇妙心灵呢？是的，作为一名老师，我们没有悠闲自由的舒适和安逸，没有令
11、人艳羡的财宝和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对学问的渴求时，当我们看到孩子们作文中写着对老师的无限信任时，甚至当看到孩子们因我们的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时，我想，在那时，我才更真正领悟“老师二字所隐藏的丰富的内涵，才真正明白“老师二字所包含的深重的责任。假如一滴水可以反射太阳的光芒，那么一颗心就可以传递爱的温和，桃李满天下之日，就是爱满天下之时。寒来暑往，短短三年教书生涯，虽然辛苦，虽然清贫，虽然没有轰轰烈烈的场面，也没有震天动地的业绩。可我体验到了人生最大的华蜜。 老师心得演讲稿做一个与学生一起成长的人 我觉得，老师与学生是一对互相依靠的生命
12、，是一对共同成长的伙伴。老师的华蜜不仅仅是学生的进步与成长，同时还应当包括自己的充溢与成长。吾生有涯，而知无涯。 记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟识业务、完成角色转换，对我们青年老师进行了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教化教学方面的理论，只要多供应几堂精彩的示范课，让我们仿照就可以了。因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到手足无措，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特别盼望老老师给一个明确的、具体的、能“立竿见影的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。这样做果真省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习
13、的支配，等等，一切都照老老师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简洁、简洁呢。可是，渐渐地我觉察我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很冷淡的样子，有的在下面偷偷地闲聊，看课外书，做小动作，甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡。每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片缄默。这样的教学效果当然不好，我特别懊丧却手足无措。再去听老老师的课，看到人家课堂上那热情的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的学问，一样的讲解，为什么效果却差这么多？我们的组长孙老师语重心长地说：老师和老师不同，学生和学生也不一样，不
14、同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要老师根据具体状况加以变通和取舍。 一席话说得我茅塞顿开。我细致地比较了一下与老老师的差异：老老师们熟识教材，了解学生，他们的授课支配总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们擅长调动学生的学习爱好，课堂语言生动，讲解详略得当；他们留意新旧学问的联系，使学生始终在前一学问的基础上学习新的学问，这样，学起来轻松，驾驭起来也不感到困难。而我总是搞不清楚一节课到底能进行多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追逐似的赶进度；每节课我的第一句话通常是：“这节课我们接着进行下一节。完全顾及
15、不到新旧学问的关联；课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通过对比，我最终明白，干工作只凭热忱是不行的，教化教学工作时刻需要心灵的介入。仅靠简洁仿照不行能驾驭教学规律，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。 带着这样的相识，我起先如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了五年制师范学校数学专业的全部教材，我要了解自己所教的这一部分在整个体系中所处的位置，及其与前后学问的关联；同时我处处搜寻名家著作，观摩名家课例，认真查找着自身的缺乏。 有人说：阅历+反思=成长。我的成长体验就是不断地学
16、习。学习的方式，可以是自我磨砺。 学习的方式，也可以是与同行切磋。取人之长，补己之短，借鉴别人的阅历和方法，可以让我们少走弯路，更快进步。如今的我已经明白，借鉴决不是照单全收，更不是亦步亦趋、机械仿照。学习的方式，还可以是观摩名家课例，与名师沟通。网络上有众多名师案例，还有许多名师博客，可以让我们阅读、观摩，更可以干脆向名师请教、切磋。名师们的教学感悟、教化理念都给了我极大的启迪，使我获益良多。 老师演讲稿我是荣耀的人民老师 “传道、授业、解惑，这似乎是自古以来人们对老师角色的定位。除此次外，还有许多浪漫的回答，如老师是蜡烛照亮了别人，毁灭了自己；老师是春蚕，生命不息，吐丝不止；老师是瘦竹，虚
17、心劲节，绿意融融等。这些都是人们赐予我们老师神圣的，最高的荣誉。在这第20个老师节，我荣耀地加入了老师的队伍，成为了老师之家的一员。 老师是挚友，刚走上讲台的我们，身份虽然变了，但也只是从学校到学校这是我们最纯净的乐园，看着天真无瑕、灵气动人的孩子，你莫非忍心做一个“长者，居高临下，让他们伏首称臣。非也非也，我们只有靠近他们，倾听他们的心灵世界，做他们的挚友，为他们供应机会、材料，作他们的后盾，支持他们的“工作，我们才能走入他们的世界。老师是演员，杜威曾说过“孩子是天生的仿照家，所以我们得随时留意自己的仪表，谈吐举止。因为我们漫不经心的一句话，一个动作都会影响到孩子，不管有啥兴奋事，烦心事，都
18、必需把它关到门外，然后轻装上阵，始终用微笑来迎接孩子，构造情节，选择内容，用你的心情去感染孩子，引导孩子去觉察、探究，享受其中的乐趣。在其过程中，你可以笑逐言开，怒不行遏，这是因为孩子的年龄特点需要我们这么做，让孩子剧烈地感受到喜怒哀乐。当然，你得记住要把握一个度。做到这些老师岂不就是演员，只是演员的阵地在舞台，老师的阵地在讲台罢了。不管讲台还是舞台，都渴望赢得掌声与喝彩。老师是模特，孩子有三分之一的时间在学校度过，除了父母的影响外，影响最大的就是老师了。老师是询问师，随着机会的进展，我们不难觉察有心理问题的人越来越多，因为不管是大人还是孩子，正在经受着高压电。 老师还是困难的个体劳动者。既是
19、脑力劳动者，又是体力劳动者。据调查在志向的职业调查中，老师不在其列，这是为什么呢？压力大。这压力来自多方面，如社会压力，家长的压力，上级的压力等；这是一项时间活。 老师的爱与责任 一：老师的爱 爱，是一种情感；所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包涵、接受。 1、我们深知：老师的爱一种“一日为师，终生为父最高尚的爱。老师的爱又完全等同于母亲的爱。她不是始终搀着孩子“走路，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。老师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部%*文有约&的心血，关注学生的身心的健康。老师还在他们合适的时间、在合理的场合下刚好给孩子们指引方向，所以老师的爱是开导孩子们心智的爱。
20、 2、我们深知：老师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。的一种无私的爱。老师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。老师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误会、卑视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的训诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。 3、我们深知：老师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！我们的老师所赐予的爱恰恰就是这种神圣。老师的爱是公允的，她不分贫困和贵贱。老师思索的是学生将来的长远进展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。老师爱的的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区分对待，因人施教
21、，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、谆谆教育。 二：老师的责任 然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个老师来说，只是几特别之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或卑视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以老师的工作就是一种“以人为善，以人为本的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。 汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们老师确定要去救援我们的学生，我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗？谁去救援我们老师呢？我们想只有坚实的教学楼才
22、能爱惜我门老师和学生。这个社会里谁来造一个坚实的教学楼？谁来削减地震的灾难？谁来爱惜我们老师和学生？这才是汶川地震应当反思的主题！老师在地震中救不救人不是汶川地震应当反思的主题！老师救人这是一种“人的责任，不是一种“工作岗位的责任。因为老师不是专职的救人工作者。 篇五：老师的爱演讲稿 老师的爱 爱是一种情感，一种责任，一种不求回报的付出。老师的爱是无私的，为了学生的健康成长，老师无怨无悔的辛苦付出是无私。老师的爱是博大的，用一颗慈爱之心公正无私的关爱每一个学生是博大。假如我们把老师比作蚌，那么学生就是蚌里的沙，是老师用爱去洗它，浸它，磨它 ?经年累月，沙粒变成了一颗颗珍宝，光彩熠熠，绚烂夺目。
23、 “敬业奉献，为人师表是老师宏大的从业精神，表达了老师深厚的爱。特级老师陈晓梅曾经自我评价说：人，最宝贵的是生命，生命对于每个人都只有一次，每当回首往事时，能够不为虚度年华而后悔；不因无所作为而惭愧，在临死的时候，我可以无悔地说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了太阳下最奇妙的事业小学教化事业！为培育孩子们奋斗了一生。这是一位老师的精神，这是一生无悔的奉献，这是一种深厚的爱。这爱让老师视职业为事业，视艰辛为乐趣，视学习为责任，在漫漫从教生涯中，奋斗不止，探究不息。十载寒窗，埋藏了多少年少的酸甜苦辣，又隐忍了多少老师的敬业奉献。 却建设者祖国的明天，教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 其次
24、篇：竞聘老师岗位演讲稿 竞聘老师岗位演讲稿 敬重的领导，老师，以及在座的各位同学，大家下午好！ 在这里，首先，感谢我们会同县教化局领导对于我们的关切，能在百忙之中抽空来看我们，心里真的很兴奋，很感动。其次，感谢学校领导为我们准备今日的的讲座，让我们聚在一起。今日的讲座对于我们来说是意义非凡的。 我叫谭春燕，来自会同县长寨乡，毕业于长寨乡中心小学。如今就读于第一师范小教大专部549班。在第一师范的这四年，学到了很多，长大了很多。大一时面对新环境，我并不害怕，在班上当选了舞蹈课代表。大二当选为团支书，负责管理班上团支部事务。如今是担当着班上的组织委员，负责每月团课的开展，以及从大一起先就担当着寝室
25、长一职。由于在班上表现主动。2023年评为系级优秀团员，09年再次评为优秀团员，再就是评为10年获得优秀学生称号。学校为了让我们全面进展，开设了许多门我们之前没有接触的课程，比方：舞蹈、美术、钢琴、计算机。我选的是音乐专业，学习舞蹈创编和钢琴。我的学习，始终以来比较严格的要求自己，提倡多参与学校活动。报了自考，争取在毕业前拿到本科文凭。将学校要求过的科目都认真完成，在此基础上，自己又考了与老师有关的奥数过级证，并顺当通过。自己呆在学校学习的时间也不多了，满打满算也就8个月，我想在这倒计时多学些学问，为自己的教化事业上打好基础。本月11号就起先在长沙实习了，心里很激烈，其实也期盼好久了。因为我们
26、在学校学习为的就是走上讲台，向学生传授学问，同时也惊慌。但不怕，第一次正式上讲台难免会惊慌的，丢面子就丢面子，正如他们说的面子就是拿来丢人的。自己从小的志向就是当一名老师，而如今自己也是选择了老师这一职业，我很宠爱老师这一称呼，如今越来越靠近它，我信任自己会很努力的。也坚信自己会取得很好的成果。还有会同的你们，我们一起加油！ 第三篇：老师岗位竞聘演讲稿 老师岗位竞聘演讲稿 老师岗位竞聘演讲稿 敬重的各位领导、老师们：大家好！ 今日，我竞聘五年级数学这一工作岗位。在过去的一年里，我始终兢兢业业，勤奋工作，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，具有高度的责任感和较强的集体荣誉感，吃苦在前，享受在后，从不计
27、较个人得失，处处以大局为重。我酷爱学生，敬重学生，努力做到对每个学生负责，对家长负责，对社会负责。教学工作中我始终坚持学习，提高自身素养和业务水平，勇于尝试新教法、汲取新思想、新阅历、新理论来不断充溢自己，我熟识小学数学教材，有较强的课堂教学组织实力、对教材的整体驾驭 实力、对学生驾驭学问的程度的推断分析实力及应变实力，完全能胜任数学教学工作。在教学中，能充分发挥老师的主导作用，把数学学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的真实的学习情境，同时留意学生的探究觉察，引导学生在学习中学会合作沟通，调动孩子们学习的主动性、主动性、创建性，激发他们求知的欲望，提高学习实力。我所教班数学考试
28、成果始终名列年级第一。 各位评委，假如我竞聘胜利，我会做好本职工作，发扬自己的特长，从以下几方面努力： 1、更加科学规范地做好日常教学工作，顺应课改潮流，做一个学习型的老师，在工作中不断完善自我，充溢自我；开拓自己的学问面，提高教学质量。 2、结合数学学科特点和本班学生实际状况，协作学校的校本教研，设计并开展丰富的实践活动，进一步拓展学生的视野，培育学生各方面的实力，从 而有效的提高学生的学问素养。 3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己剧烈的事业心和责任感，加强自己的工作实力和工作艺术，维护学校良好形象，努力调动学生的学习主动性，提高教学质量，力争在教学中表达实力，在工作中保持动力，在
29、创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝合合力。 从幼儿师范毕业以来，我始终担当着苗小班的班主任的教化工作，今日我竞聘的岗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势： 一、我有一颗酷爱教化事业的心。我明白老师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的劳碌，肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，让我们用 爱托起明天的太阳。 二、我有较为扎实的实践学问：自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思索，多探讨，重反思，敢挑战，不
30、断地丰富自己、提高自己。由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。 三、我有较强的工作实力：并在实践中也积累一些阅历。我深知生活英语组组长教化工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子，为了孩子的一切这样的准则。我踏实工作，关爱幼那么怎样才能当好一个班主任呢？经过多年的实践，我有以下几点体会； 1:细心关爱让学生体验胜利的乐趣 老师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光线的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切奇妙的东西，激发他们扬帆 前进。 2：培育学生自主创新，成为集体的主子 在班级管理中
31、，我始终坚持班级岗位责任制原则，不管是什么活动都激励学生主动参与。并为他们创建各种机会。作为班主任确定要为他们创建机会。让学生在“主动中进展，在“合作中成长，在“思索中创新。 3、敬重学生，形成了彼此的理解、敬重、关爱 我经常对学生们说：“我们都是同等的人，你们有受敬重的权利，有发表不同看法的权利。我要求你们做到的，我确定做到。言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。每个人都需要得到别人的敬重，学生也不例外，我们只有敬重学生，才能获得学生对我们的敬重、理解和关爱。 当毕业的学生升入初中后，还在作文中提到我对他们的教化，对他们人生 的影响，有好多我所教过的学生，初中
32、毕业后的节假日来我家跟我沟通思想，我更加坚信：学生，是我最好的荣誉证书。我总在想：没有学生的生活，还会有更多的快乐吗？选择了老师，纵使自己失去了很多，但终归会拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的劝慰，而这正是我人生所需要的。我有我所挚爱的学生，为此付出的一切我无怨无悔。 我所具有的优势是明显的，最重要的是我虚心好学，刻苦用功，在过去的xx年里，我已经完全熟识了小学数学教材，驾驭了基本的教化教学方法，并取得了不俗的成果，得到了领导和同事们的广泛好评，也深受学生的欢迎。在同龄人中，我的进步是自不待言的。 更重要的是，我有一颗热忱的心，对学生深深的关爱之心，对工作的酷爱之情，对老老师的敬重之意，我一路走
33、来，始终如一地爱戴我们的领导，疼惜我的学生，酷爱我的工作，敬重我们的老老师。正是我对学生的爱，得到了他 们的宠爱；正是我对领导和老师们的敬重，才得到大家对我无私的关心和大力的支持，使我受益良多，借此机会，我向大家表示深深的谢意；正是我对工作的酷爱，才会不计较地付出，不惜代价地投入，才能在短短的时间内有此长足的进步；我的爱是发自内心的，这种心态使我欢乐、快乐，也得到了主动的反馈，获得了良好的效果，将使我更奋力前行，全力以赴，做得更好！ 各位评委，假如我竞聘胜利，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力作到： 1、做一个学习型的老师。在工作中不断完善自我，充溢自我；拓宽自己的学问面，
34、早日使自己的教学再上一个新的台阶。 2、做教化教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，实行不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用数学学问解决生活实际问 题。切实培育学生良好的学习习惯，针对数学学科的特点，激励学生大胆的实践，以课本学问为基本探究内容，以四周环境资源为参照对象，让学生亲身阅历和体验科学探究活动。 3、主动做好班主任工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避开把贫困生和后进生推向社会，把教学和思想教化融为一体，争做一名优秀老师 没有最好，只有更好，只要给我一个机会，一切奇迹都有可能发生！儿的每一天，看到孩子们每天高兴奋兴的来幼儿园
35、、又高兴奋兴的离开幼儿园是我最大的乐趣，在工作中我关切每一位幼儿的身体状况及生活自理实力，如：孩子生病了，我会刚好进行电话询问家长孩子的身体状况，提高我们班级幼儿出勤率。 四、我具有奉献精神：如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能刚好顶上，并有质量地完成各项工作任务。听从大局，服 从领导的支配。 老师岗位竞聘演讲稿 从幼儿师范毕业以来，我始终担当着苗小班的班主任的教化工作，今日我竞聘的岗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势： 一、我有一颗酷爱教化事业的心。我明白老师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的劳碌，肩头沉甸甸的责
36、任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，让我们用爱托起明天的太阳。 二、我有较为扎实的实践学问：自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思索，多探讨，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。 三、我有较强的工作实力：并在实践中也积累一些阅历。我深知生活英语组组长教化工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子，为了孩子的一切这样的准则。我踏实工作，关爱幼那
37、么怎 样才能当好一个班主任呢？经过多年的实践，我有以下几点体会； 1:细心关爱让学生体验胜利的乐趣 老师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光线 的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切奇妙的东西，激发他们扬帆前进。 2：培育学生自主创新，成为集体的主子 在班级管理中，我始终坚持班级岗位责任制原则，不管是什么活动都激励学生主动参与。并为他们创建各种机会。作为班主任确定要为他们创建机会。让 学生在“主动中进展，在“合作中成长，在“思索中创新。 3: 敬重学生，形成了彼此的理解、敬重、关爱 我经常对学生们说：“我们都是同等的人，你们有受敬重的权利，有发表不同看法的权利。我要
38、求你们做到的，我确定做到。言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。每个人都需要得到别人的敬重，学生也不例外，我们只有敬重学生，才能获得学生对我们的敬重、理解和关爱。 当毕业的学生升入初中后，还在作文中提到我对他们的教化，对他们人生的影响，有好多我所教过的学生，初中毕业后的节假日来我家跟我沟通思想，我更加坚信：学生，是我最好的荣誉证书。我总在想：没有学生的生活，还会有更多的快乐吗？选择了老师，纵使自己失去了很多，但终归会拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的劝慰，而这正是 我人生所需要的。我有我所挚爱的学生，为此付出的一切我无怨无悔。我所具有的优势是明显的，最重要的是我虚
39、心好学，刻苦 用功，在过去的xx年里，我已经完全熟识了小学数学教材，驾驭了基本的教化教学方法，并取得了不俗的成果，得到了领导和同事们的广泛好评，也深受学生的欢迎。在同龄人中，我的进步是自不待言的。 更重要的是，我有一颗热忱的心，对学生深深的关爱之心，对工作的酷爱之情，对老老师的敬重之意，我一路走来，始终如一地爱戴我们的领导，疼惜我的学生，酷爱我的工作，敬重我们的老老师。正是我对学生的爱，得到了他们的宠爱；正是我对领导和老师们的敬重，才得到大家对我无私的关心和大力的支持，使我受益良多，借此机会，我向大家表示深深的谢意；正是我对工作的酷爱，才会不计较地付出，不惜代价地投入，才能在短短的时间内有此长
40、足 的进步；我的爱是发自内心的，这种心态使我欢乐、快乐，也得到了主动的反馈，获得了良好的效果，将使我更奋力前行，全力以赴，做得更好！ 各位评委，假如我竞聘胜利，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力作到： 1、做一个学习型的老师。在工作中不断完善自我，充溢自我；拓宽自己的学问面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。 2、做教化教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，实行不同的教学方法，关注全体，关注 差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用数学学问解决生活实际问题。切实培育学生良好的学习习惯，针对数学学科的特点，激励学生大胆的实践，以课本学问为基本探究内容，以
41、四周环境资源为参照对象，让学生亲身阅历和体验科学探究活动。 3、主动做好班主任工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避开把贫困生和后进生推向社会，把教学和思想教化融为一体，争做一名优秀老师 没有最好，只有更好，只要给我一个机会，一切奇迹都有可能发生！儿的每一天，看到孩子们每天高兴奋兴的来幼儿园、又高兴奋兴的离开幼儿园是我最大的乐趣，在工作中我关切每一位幼儿的身体状况及生活自理实力，如：孩子生病了，我会刚好进行电话询问家长孩子的身体状况，提高我们班级幼儿出勤率。 4、我具有奉献精神：如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能刚好顶上，并有质量地完成各项工作任务。听从大局，听
42、从领导的支配。 敬重的各位领导、老师们： 大家好! 我竞争的是小学一级老师11级岗位，之所以竞争是因为我认为：任职以 来，我严格遵守学校的一切规章制度，主动参加学校组织的政治、业务学习和外出培训活动，努力提高自己的业务水平和教化教学实力。勤奋工作，刻苦钻研教材，深化了解学生，虚心向老老师学习，留意多读书、多反思、多请教，并联系自己的教学实际，构建属于自己的教学风格。 我于2023年毕业于师范学校，后又通过业余进修获得了高校本科文凭。到如今已有11年的教学阅历。在这11年中，多数是教学中高年级，所带班级的教学成果每学期都超过上级下达的标准。其中有两次担当小学毕业班语文科教学，教学成果突出，并获得
43、河池市小学毕业班教学质量超标奖。 工作11年以来，每年都担当班主任，在任班主任期间，我细心关爱学生，让学生体验胜利的乐趣;培育学生自主创新，成为集体的主子;敬重学生，与学生形成了彼此的理解、敬重、关爱。选择了老师，纵使自己失去了很多，但毕 竟会拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的劝慰，而这正是我人生所需要的。我有我所挚爱的学生，为此付出的一切我无怨无悔。 我所具有的优势是明显的，最重要的是我虚心好学，刻苦用功，在过去的11年里，我已经完全熟识了小学语文教材，驾驭了基本的教化教学方法，并取得了不俗的成果，得到了领导和同事们的广泛好评，也深受学生的欢迎。在同龄人中，我的进步是自不待言的。 更重要的是，
44、我有一颗热忱的心，对学生深深的关爱之心，对工作的酷爱之情，对老老师的敬重之意，与同事们的团结协作。我一路走来，始终如一地爱戴我们的领导，疼惜我的学生，酷爱我的工作，敬重我们的老师。正是我对学生的爱，得到了他们的宠爱;正是我对领导和老师们的敬重，才得到大家对我无私的关心和大力的支持，使我受益良多，借此机会，我向大家表示深深的谢意;正是我对工作的酷爱，才会不计较地 付出，不惜代价地投入，才能在短短的时间内有此长足的进步;我的爱是发自内心的，这种心态使我欢乐、快乐，也得到了主动的反馈，获得了良好的效果，将使我更奋力前行，全力以赴，做得更好! 各位评委，假如我竞聘胜利，我会做好本职工作，发扬自己的优点
45、，爱岗敬业、爱生、努力做到： 1、做一个学习型的老师。在工作中不断完善自我，充溢自我;拓宽自己的学问面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。 2、做教化教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，实行不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用学到的学问解决生活实际问题，切实培育学生良好的学习习惯和生活习惯。 3、主动做好班主任工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避开把 贫困生和后进生推向社会，把教学和思想教化融为一体，争做一名优秀老师 没有最好，只有更好，只要给我一个机会，一切奇迹都有可能发生! 我的演讲完毕，感谢大家! 语文老师岗位竞聘演讲稿 舍
46、得乡中心学校 杨卫英 敬重的各位领导、各位评委，你们好！ 首先让我兴奋地说一声，感谢领导给我这一次竞岗的机会，在25年的教学生涯中是第一次机遇，也是第一场挑战，因此很值得敬重，感谢大家。 本人现本科学历，1990年9月到舍得乡中学校任教至今，少里说25年的教化生涯，不说桃李满天下，也硕果累累。但值得一提的是，我多年来和每位老师一样，酷爱党的教化事业，以高度的事业心和剧烈的责任感一心一意的投入教化工作之中，在教化工作中得到熬炼，在教化工作中得到提高和成长。所以我敢说“我是老师，我也是党的教化路 线、方针政策的贯彻者，是德智体美劳全面进展新人的培育者，是对学生进行管理教化和素养教化的组织者和领导者，是青少年健康成长过程中的引路人。在此，根据丘北县老师竟岗条例，我这次所竟的岗是9岗，本人于2023年10 月为中学老师二级，也履行3年有余。然而，在履行期间始终从事着英语教化教学，时常激励学生，点燃学生心灵的火花，创设他们奇妙的前景，也常自我反思教学中的缺乏，去粗取精，教化实力和教化技能得之提高。当然努力搞好校内文化和设计学生奇妙的将来同是我的追求目标，我不是班主任，但规律性和人文性地了解学生在求学习中的境况和生活上的需要，对学生的关爱和赞美，激励每一位学生的进展，我