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1、2023年我身边的师德故事 一位平凡而伟大的小学老师（共五则） 第一篇：我身边的师德故事 一位平凡而宏大的小学老师 广西省梁丽香-我身边的师德故事 一位平凡而宏大的小学老师 “学高为师，德高为范，这是每一个老师都应当牢记在心，并且用来作为自己行动指南的一名话。它说明，一个优秀的老师不仅要具备丰富的学问，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。我们学校的韦老师平常在做好学问的传授的同时更留意对学生的思想教化，做到关切他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的爱惜入微，照看好每一位。在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解，驾驭他们的性格和脾气，爱好和特长，
2、努力找寻出因人而宜的灵敏的教化方式。 一、爱岗敬业，静默奉献，迎难而上，勇挑重担 严于律已，为人师表是师德的具体表现。韦老师平常能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是她的长期保持的优良传统。她始终保持旺盛的精力投身教化教学之中，要求学生按时到校，本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，她首先做出典范。她总是和学生看法温柔，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。 记得有一次韦老师在一次骑车途中，意外受伤，造成脚部受伤，当医生告知我她至少一个月才能下地、三个月方
3、能基本康复时，而她却说：“我还有我班的课呢！我一个月才能下地，我的学生啥办？ 虽然人被迫离开了教学第一线，心却留在了那里。韦老师让学生把作业、试卷捎回来，通过批改作业和试卷了解学生学习状况。刚能一瘸一拐走路，就迫不及待地上班了。累是必定的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚都是肿痛难忍，坚毅地履行着一个老师应尽的职责。 二、以身作则，培育学生健全人格，言传身教，引导学生健康成长 以身作则，不令则行。在学生的眼中，老师是一个完备的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象。平常留意学生的
4、学习与实践相结合。教化学生认真学习科学文化学问，在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才能，陶冶情操，让在丰富多彩的实践活动中识社会，了解自然，为今后工作打下坚实的基础。 学生有了健全的人格，才能健康地成长，老师，更是兼任着传道、受业、解惑的重担。在平常授课过程中，韦老师特别留意增加学生的文化修养，告知学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。如今很多毕业的学生都会说起这些，他们认为正是这些讲解培育了他们深厚的文化底蕴，培育了他们健康的心理，影响了他们的人生。是老师给我们讲解的一些做人的道理。在讲台上讲解的画面是我记忆中一道最美的风景！ 韦老师是一名一般而平凡的小学老师，但我认为她的
5、人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑这一经典论述；她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范这一诺言；她的生活是精彩的，因为她已桃李满天下！ 其次篇：讴歌母爱：母爱平凡而宏大 讴歌母爱：母爱平凡而宏大 母爱是母亲十月怀胎，对胎儿的千般留神、万般呵护，是胎儿在腹中挥拳踢腿是母亲的一阵阵惊喜；是孩子新生是母亲撕心裂肺的尖叫，是婴儿第一声啼哭时母亲的微笑；母爱是孩子跚跚学步是母亲的赞美，是孩子牙牙学语时母亲送给孩子的甜美的亲吻；母爱是孩子出门前母亲的一声叮嘱、一声嘱咐，是孩子回家时母亲的一声问候；母爱是风雨中母亲给孩子送去的一把伞，是孩子回家是母亲端上的热腾腾
6、的饭；是寒冷时母亲给孩子添的一件衣，天热时送上的一扇扇凉快的风；母爱是孩子病到时母亲揪心的痛，是孩子病床前母亲母亲熬红的眼；母爱是孩子作业是母亲与孩子一起演算的笔，是孩子读书时母亲的读书声；母爱是孩子胜利是母亲甜美的笑脸，是孩子失败后母亲劝慰的话语 母亲是平凡的，但母爱是宏大的。母亲平凡的小事处处闪耀着宏大母爱的光线！确实，母爱是孩子生命中的春风、春雨和春阳，没有母爱就没有孩子们华蜜快乐之花的蓬勃绽放！ 第三篇：平凡而宏大的煤矿工人 平凡而宏大的煤矿工人 没有谁会料到自己会成为一个煤矿工人，俗话说：“走投无路下煤窑。这句话听着仿佛带有，被逼迫的意味。当自己阅历了，煤矿工人的艰辛生活后，觉得让自
7、己增加了斗志，增加了对将来奇妙生活的信念。当自己一个人静下心来想一想，能够将自己的一身投入到矿山建设事业上，也是件多麽宏大的事。 在工作中，我们的目标是超额完成生产任务，我们的宗旨是在岗一分钟平安60秒。在我们进入生产现场时，人人必备四件宝：矿灯、劳保靴和劳保服，反光服，这是煤矿工人的真实写照，虽然说我们如今每班工作超过10个小时，夜晚站在黑乎乎的煤场上，看不到灯火通明的城市夜景，听不见城市的喧闹。高杆灯照亮了煤场的每一处角落，在这里望见的是一片繁忙景象，听到只有轰隆隆的机械声，对讲机里的喊话声。当自己乏累的时候，在我们心中无名的想唱咱们工人有力气这首催人奋进的曲子，这是一首战歌，鼓舞了几代工
8、人以昂扬的斗志投身到祖国的建设事业中去。 工人们很辛苦，没有在煤矿生活的人，不知道他们的生活状况。他们在生产劳碌起来的时候，没有歇过脚。在寒冷的冬季里，照旧坚守岗位站，行走在现场。即使是停产了，也不会闲着，他们会利用停产的机会，清扫生产现场的卫生。煤在常温条件下会自燃，在生产过程中洒落在滑筛四周的煤块，只有利用停产的机会清理，假如不清扫，时间长了就是火患。滑筛里面的的空间有限，工程机械车辆用不上，工人们只能用铁锹、手推车将洒落在滑筛处的煤，清理运走。汗水湿透了衣背，照旧微笑着。这样的付出，只为换的自己与他人的平安，为了平安生产。夜晚大家都进入梦乡时，他们还在生产现场，打破正常生活规律作息，他们
9、早已习惯了。就是这样他们也没有一句怨言，再简洁不过的说句大实话，这一切都是为了生存，为了让家人过的好一点，苦能怎样呢！一切为了家庭，一切为了生存，男子汉，就应当挑起家庭的重任；在放大一点说就是为了自己的事业苦算什么呢？每个人都有自己的志向，要想实现志向就必需去奋斗，因为通往胜利的道路总是在施工，通往胜利的道路上铺满荆棘，没有付出，何来胜利。 煤矿工人很朴实，在生活中没有太多的要求。他们工作、吃饭都在生产一线。他们不追求名牌服饰，不关注那些社会问题、热点问题，他们在煤海深处静默的无私奉献，为公司进展奉献自己的力气，在我看来煤矿工人是最可爱的人，我们这个社会不能离开煤矿工人，社会需要他们去挖金掘宝
10、，没有了他们，社会进展的脚步将会变缓。没有了他们，黑夜了的灯光会暗淡一些，寒冷的冬天人们会受冻。我们要敬重他们关注他们，他们是一般的，也是宏大的。让我们向可亲可爱的煤矿工人深深的鞠躬，发自内心的道一声，感谢你们辛苦的工作，祖国和人民恒久敬重你们，恒久不会遗忘你们煤矿工人。 第四篇：身边的平凡老师 感人的师德故事 身边的平凡老师 感人的师德故事 湾底小学任结民老师义务为学生补课 “孩子能遇上这么一位好老师，真是好福气！任老师的言行，太让我们感动了4月2日上午，湾底小学一位学生家长来到学校，向师生们讲解并描述了一个感人的师德故事。 家长所说的这位任老师是湾底小学老师任结民。不久前，他所任教的五年级
11、知名叫陈国英的学生因为意外造成脚部骨折，不得不入院治疗半个多月。这期间对学习造成了很大的影响，课越拉越多。任结民老师看在眼里，急在心头。等该生出院返校后，任老师主动提出利用休息时间每天给他补习缺课内容，使他尽快赶上课程进度。家长过意不去，要给补课费用，任老师固辞不受，一再说“陈国英是我的学生，我有义务给他供应力所能及的关心，这是师德的基本要求，也是我应当做的。家长又送来牛奶和水果等礼物，也被任老师坚决婉拒了：“还是留给孩子补身体吧！ 一滴水可以反射太阳的光芒，一颗心可以传递爱的温和。任结民老师作为一名的党员老师，在平凡而神圣的教化岗位上立足本职，爱岗敬业，关爱学生，乐于奉献，值得我们全部人学习
12、。 第五篇：我身边的师德故事专题 我身边的师德故事 没有震天动地，没有气吞山河，只是那么普一般通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们老师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出感人的师德故事。 当了小学老师，你才知道，小学老师并没有看上去那么轻松，赶新课带旧课，奔毕业迎期末，体检、报考、填各种表，加上原有的常规活动，小学生那么小，校内生活可谓惊慌极了。学生是惊慌的，比学生更惊慌的是老师。 你看，那很早就到学校的薛老师已经在教室里起先了个别辅导，这是集体辅导的前奏，当早自习的铃声响起，教室里就会想起薛老师那抑扬顿挫、饱含激情的讲课声，课间你又会看到薛老师在和学生倾心沟通，他们时常发
13、出一阵爽朗的笑声。薛老师今年三十九，已有十多年教龄，但是教学上却照旧是认认真真、一丝不苟，认真准备试验，认真备课总结，把她十年的阅历悉心传授给学生。薛老师根据我校学生的实际状况，结合自己多年的教学阅历，创建出学案与教案整合式教学，着眼培育学生实力，进展学生智力，关心学生刚好总结当堂所学学问，刚好批改反馈，觉察问题随时解决。和薛老师形影相随的是一班老师，她也是一位教学阅历丰富、工作一丝不苟的人。她没有一句多余的话，总是那么平和安静的伏案工作，学生的一张张小篇子也在徐老师手下圈点勾画。从这些勾画中，刚好觉察学生学习上存在的问题，刚好有针对性地进行辅导。我时常看着她给学生辅导功课，那么耐性细致，那么
14、不厌其烦。徐老师根据学生的实际状况，每天都有不同层次不同类别的一日一练，真正让学生人人有事做，堂堂有收获，把微小处做到了极致。当时间都去哪了的乐声响起时她俩照旧在办公室给学生进行单个辅导。两位辛勤劳动收获了丰硕的果实：集安市统考第一名，第三名被收入囊中，两位老老师就这样兢兢业业、踏踏实实的工作，在他们身上没有丝毫暮气，有的是充溢朝气的进取精神，有的是毫不懈怠的敬业精神，他们的精神正是初三年级组敬业进取精神的缩影。 曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，向瞿秋白就义一样凛然。如今我想说高尚是朴实的，它不仅没有闪闪的金光，而且素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。如今我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出温和和谐的气氛。他们用平凡书写宏大，用一般孕育崇高。小而言之，他们是身边的师德典范；大而言之，他们是农村教化的脊梁。这就是我身边的师德故事。