《2023年一年级小学生语文《荷叶圆圆》原文、知识点及教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年一年级小学生语文《荷叶圆圆》原文、知识点及教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年一年级小学生语文荷叶圆圆原文、知识点及教案 【导语】荷叶圆圆这篇课文是一篇散文诗，作者是胡木仁。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞整篇课文洋溢着童真、童趣。有利于启迪学生的智慧，激发他们的想像。以下是免费学习网整理的一年级小学生语文荷叶圆圆原文、学问点及教案，盼望关心到您。 一年级小学生语文荷叶圆圆原文 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。小蜻蜓立在荷叶上，展开透亮的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声唱歌。 小
2、鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 一年级小学生语文荷叶圆圆学问点 字：躺、眨、展、蹲、呱、嘻、捧 词：水珠、摇蓝、眼睛、翅膀、歌台、凉伞 重点句子： 1、荷叶是我的摇蓝。小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 2、荷叶是我的停机坪。小蜻蜓立在荷叶上，展开透亮的翅膀。 3、荷叶是我的歌台。小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声唱歌。 4、荷叶是我的凉伞。小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 主要内容： 荷叶圆圆诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞整篇课文洋溢着童真、童趣。
3、一年级小学生语文荷叶圆圆教案 教学目标： 1、复习“荷、珠等12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来的快乐。 3、通过放手让学生自主、合作、探究的学习，引导学生进行独特化的阅读，张扬学生的独特，培育学生的想象能力及表达能力。 教学重点：能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学难点：体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了快乐。 教学预备：多媒体课件、头饰。 教学课时：第二课时 教学过程： 一、创设情景，揭示课题。 1、同学们，上节课我们学习了荷叶圆圆的第一课时，今日老师特意给大家带来了一片荷叶，你们看看这是一片
4、什么样的荷叶呀？圆圆的板书：圆圆边板书边说，你观看得真认真，说出了荷叶的样子。还能从别的方面形容它吗？绿绿的荷叶真能干，你从颜色上形容了这片荷叶。课件出示第一段谁来读一读？指名读谁能读得更圆更绿？再指名读大家一起来美美地读一读。 2、这节课我们继续来学习荷叶圆圆课件出示，请齐读课题。 二、复习生字，朗读课文。 1、复习生字。 课件出示：荷叶摇篮亮晶晶停机坪透亮翅膀小水珠蹲在笑嘻嘻 2、你们看，秀丽的荷叶吸引了许多的小伙伴，你们听听他们都说了些什么？请同学们打开语文课本62页，听老师读一读。课件出示课文插图 3、这篇课文美吗？你们想不想读一读？想请同学们端起课本用自己喜爱的方式把课文读两遍，读完
5、第一遍请向老师点点头，读完第二遍请合上课本放在桌角坐端正。记住要读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音读一读。课件出示全文 师：我发觉同学们不但读得洪亮，而且坐得特别端正。如今发觉圆圆的荷叶吸引了哪些小伙伴了吗？指名答，师板书：小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。 三、细读课文，感悟体会。 1、品读课文： 渡：同学们真认真，那么在荷叶的这四个小伙伴中你最喜爱哪个小伙伴？请找出它所在的段，先自己读一遍，然后读给同桌听，假如读得好，请同桌给你竖起大拇指，假如有读得不好的地方，请同桌给你提出好的建议。开始。 刚刚这位同学读得特殊好，他的同桌给他竖起了大拇指，还有哪些同学得到同桌竖起的大拇指了？真棒，
6、其它同学有读得不好的地方也得到了同桌提出的好的建议，如今请你小声地给你的同桌说声感谢。 师：同学们都找到了自己喜爱的小伙伴，谁来说一说你喜爱谁？并读一读它所在的段。 学生找出四个小伙伴中自己最喜爱的那个小伙伴，说一说，读一读，师引导学习：“谁“把荷叶当作什么“在荷叶上下做什么。 2、表演课文： 师：老师刚刚感受到同学们很喜爱这些小伙伴，所以我特意把它们请来了。谁喜爱小水珠？指名戴上，如今你就是生说小水珠小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿略想想这些小伙伴的声音、动作、表情是怎样的？如今我就是一片圆圆的绿绿的荷叶，请你们根据课文顺序来我这玩吧。下面的小观众留意听他们是否把高兴的心情读出来，有没有动作和表情。
7、表演，生评价。 师：你们表演得太精彩了，其他小伴侣想表演吗？如今老师请刚刚四位同学当小老师，带着大家一起朗读，表演。四人分别站在每组的前面引读。 3、学写生字。 师：同学们，生字宝宝看到大家和荷叶玩的这么快乐也呆不住了，你们瞧，它们来了。课件出示：机，朵 师：你们认识来的生字宝宝吗？谁来读一读。指名读大家有什么发觉吗？指名说 师：同学们观看地真认真，下面请打开课本第63页，写一写“机字和“朵字，请认真观看，正确区分，在田字格中描一个，写两个，开始。 四、拓展延长，感受美景。 师：老师告知你们吧，其实不只这四位小伙伴和荷叶成为了伴侣，在这荷塘里还有更多的小伙伴也和荷叶是好伴侣，那么在它们眼里荷叶
8、是什么呢？它们又是怎么说怎么做的呢？请同学们专心看专心想。出示课件请大家认真想想，在荷塘的上面，下面，旁边还有什么呢？引导学生用说：“荷叶是我的。说话。 同学们真是太棒了，荷塘里什么都没有画出来，而你们专心灵的慧眼看到了那么多秀丽的、好玩的东西，而这些都是因为在这片荷塘里有许很多多圆圆的，绿绿的荷叶。出示课件再读第一段。 五、总结。 友爱的同学们，让我们永久记住这片秀丽的荷塘，就是因为有了圆圆的，绿绿的荷叶才变得那么生动，欢乐，美妙。让我们记住这篇课文，出示课题，齐读。同学们再见。 PREV ARTICLE小学一年级语文标点符号学问点及练习题NEXT ARTICLE小学一年级语文咏鹅学问点、教案及练习题