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1、2023年中考初中作文 中考初中作文 在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家收集的中考初中作文，欢迎阅读与收藏。 中考初中作文1 梦，那是一个好地方，那里没有苦恼，没有忧愁，没有哀痛，没有苦痛的选择谈及幻想，我们的脸上都是美好的表情。记得刚进初中那段时间，空闲的时候，我们会坐在一起，美好地趴在桌子上，谈论着自己憧憬的高中在当时，这是一个永不过时、落伍的话题。 确实，就那时而言，一切都是有可能的，我们对自己都很有信念，认为自己肯定可以跨入心爱的高中大门。 然而，正是因为梦
2、的秀丽，让我们一旦进入其中就不愿再出来每个人都有幻想，但肯为幻想而努力的人却不多。 上课时盼着下课，下课时盼着放学，春秋季惦着出游，夏冬季想着放假。这种等待的日子是多么被动，多么稚嫩。对于幻想，心里却依旧没有放弃，行动上却依旧没有付出 当老师把中考倒计时发给我们，翻开第一页“离中考还有100天，我们立刻觉得手足无措，仿佛这是老师向我们开的一个玩笑，仿佛昨天还是刚进初中的第一天，过了24个小时就变成了“离中考还有100天。但我们不得不承认的是，幻想只是被现实给予了虚幻的色彩，而我们必需活在现实中。三年的时光很快消逝，快得让人觉得可怕因为我们将面临人生的第一次大考验。没有人想到，幻想和现实的切换竟
3、在瞬间就完成了。 当梦醒来的时候，本来那个秀丽的东西已经支离破裂，只是尚在心中留下一丝倩影，唤起深深的无奈和遗憾 “失败者只要不自弃，是永久不会被胜利遗弃的 。曾经我很信任这句话，如今依旧信任，但是到了初三下学期，就很少听老师说那句话了，我不知道是不是太迟了 而此时有一股很强大的力量在班上滋生、长大，它试图挽回一些什么 上课的时候，不再有人时不时地看手表，盼着下课铃响，每个人都用心致志地听课。只是，也许由于昨晚睡得太迟，每个人的脸上都有一丝倦容，眼皮的重力几乎缺乏以被支撑，缓缓地耷拉下来，无奈，只好狠狠地掐自己一下，以便使自己清醒过来。一节课下来，手臂上、大腿上都是红红的。 下课了，没有人出教
4、室打闹，至多有两三个人来到走廊上休息一会儿，大部分人在教室里，或是趴在桌上小憩一会儿，或是向别人请教题目，或是低头做卷子桌上摊满了书，层层叠叠，一下子找不着胶带纸，一下子又没见了尺子。 不知刚进初中时的那份自信被什么消耗得几乎不剩。我们不再谈论幻想，甚至不敢去想。当时那种近在眼前的感觉，如今却变得遥不行及。我曾经坚信“实力与自信同在 ，但如今我觉察即使有实力的人也不见得就有自信，因为古人发明了“万一这个词。当一件事对我们来说越重要，这个词就显得越可怕，中考正是一个典型。 十年来的苦读，父母十几年操劳，老师的辛勤教育，这一切是否有价值全系在笔下的几个答案，将来能否接受更好的升造，也全看6月的最终
5、一搏！以前考试失手都可以重新再来，但如今已经到了无法再来的时刻。 父母告知我只要专心复习，不要想太多，但肩上的担子太重，我们要考虑、顾及的东西也太多了。于是，我经常会站在窗前发愣，注视着街灯，好像在想什么，但脑子里却一片空白。 到了学校，大家都是一样的一筹莫展，莫名的忧虑让每个人心不在焉。我们习惯彼此给对方信念“别可怕，你确定没问题的 。“我能考上吗？这个白痴而无聊的问题，人人都挂在嘴边，明知不行能因为某个人的一句话而确定什么，却还是喜爱拿着处处问，每听一次，就给自己鼓一次劲。呵！真好笑，不能信任自己的同时，却如此信任别人。 我们也会请老师给我们一点意见，这自然让老师很为难，他们既盼望我们面对
6、现实，又不想伤我们的心，只能说些鼓舞的话：“努力努力，还是有盼望的。 在临考前几天，为了避开这些烦心的事，我们会一起谈论中考后的打算，想象着考进理想高中以后大家开快乐心地一起出游此时，幻想作为一种缓和剂，再度被我们所接受。可是，一想到考上以后的欢乐，就不得不联想到万一想到此必需抓紧打住，否则又将精神错乱，胡思乱想。 于是，我最终了解，一个良好的心态比任何一本参考书都来的有价值，对我们更有关心。事实上，我们所可怕的，是考不上理想高中，归根结底是题目难，做不出。可是我们要明白，大家一样的卷子，是“有难同当的。同龄人之间，苦恼大致相同，大家都一样的紧急，所以没什么好怕的。并且，考试的时候做题都来不及
7、，根本没有时间想别的，也就没有什么好怕的了 中考和我们以前经受的考试有所不同，它把握和确定着一些我们很怕失去的东西，而这些东西不是仅靠中考那三天的仔细就能被维系的。当一切过去的时候，你会信任“能者无惧，勇者无惧！ 中考初中作文2 中考前夕 今日回学校主要是为了领取毕业证书和准考证，老师也给我们讲了一些闲谈，烈日当头，重书在手，不怕死的我穿了一件黑色外套，我热得实在是不行了。 时间慢吞吞的走过，豆大的汗珠滚滚落下，最终，在坚持一个多小时以后我们得到解放了，接下来的时间就由我们自由支配。 考试用具是重中之重，我们几经周折，在一家物美价廉的文具店把笔之类的解决了，这时候也差不多快到中午了，也该吃点东
8、西填填肚子，我们随便找了个路边小摊吃了些东西，我瞧见不远处有个洗照片的地方，就问同学借了手机去洗了许多照片。 我苦笑了一下，初中三年，就换来了那么几张照片，不得不说，青春是一本太仓促的书。 中考第一天 今早天才刚透亮就把老师叫到校门口集合，预备到考点去，临走前老师还给我们说了几句玩笑话气氛活跃了，考试的压迫感也没那么强了。 一进考点我就观察几条长龙，它快速的蠕动着身体向前奔去，我随着人流到了安检口，那个七尺大汉用一个机器对我扫了扫，他挥了挥手，示意我可以进去了。 后来我又遇到了她，我的小学同学，她还是老样子，一样的美丽，一样的稳重，她对我笑了笑，我始终没有士气上前去跟她说话。只是对她点了点头，
9、然后快速逃离现场，绕到她的后方去，就这样静静地看着她，即使这样，我也很满足了。 进入考场以后我不再想那么多，把自己的状态调整到最正确。考语文的时候压力不是很大，难度大的可能也就只有作文了，但是对于平常不怎么被古诗词的我，被扣了几分。 作文我花的时间比平常还要多，最终在我映象比较深的一二十人里挑出三个来写，不过最终因为没有把握好心理描写，那篇作文算是失败了。快考完试的时候下雨了，没带伞的我就悲剧了，一路淋着雨回学校，还好学校离那里不是很远，只是衣裤被淋湿了。 下午的理综考试比较顺利，没有遇到第六次半月考那种变态的题目，但是详情上有几个地方出错了。这是理综的败笔。 中考第二天 因为在考试之前被一些
10、小事影响到了心情，生了点闷气，直到考试也没安静下来，我也只能将就一下我的心情，答题卡发下来以后我第一时间看来后面几个答题的图形。 我额头上瞬间被凿出了几条难看的符文，不妙，这次麻烦大了，两个答题的类型很生疏，可以说是没见过，试卷发下来以后我快速的把前面的基础题做了，相对来说，前面的题比以前我们半月考的题还要简洁些，花了半个多小时，最终做完了。 接下来就是买蔬菜的了我隐隐观察它向我勾了勾手，心情不太好的我勃然大怒，我立即操着家伙向它走去，大战三百回合以后我被它一掌拍向丹田，就这样，我一身的武功变得毫无用途，谁无虎落平阳日，待我东山再起时，你给我等着，我还会回来的。我转身走向下一个目标。 在我看得
11、正入迷时，我进入了另外一个世界，我前面是一个棋盘，再前面就是一位老头，他做了一个“请的手势。我看了看棋盘，随后随便抽了一枚白子落在战略要地，刚开始落得很快，不一会我便感到了巨大的压力，一种大军压境的压迫感快速占据心头。我伸手预备落子，略微想了一下，我还是把手缩了回来，如此反反复复数次以后，我找了一个我认为比较合适的地方落子。 紧接着，敌方大军切断我方后路，一拥而上，唉！一着不慎满盘皆输啊！我方死伤过半，军心湮灭，已无力再战“考试结束，考生停止答题。这一句话不知要毁掉多少人的盼望啊！我不舍的把答题卡交给老师，灰头土脸的离开考点。 中考第三天 英语始终以来都是我的短板，我也没在英语上抱什么盼望，只
12、能尽我最大的努力去做了。因为前一天一成天都没有吃饭。早上起来的时候精神不好，就叫伴侣帮我买了几个包子先垫着，但是由于时间问题，我就只有五分钟左右的时间吃东西。 这意味着什么？意味着我要在五分钟之内吃完四个包子，开什么玩笑？但是因为我实在是太饿了。就埋头吃了起来，等我吃完以后，我看到旁边扫地阿姨的表情，实在是太精彩了！我尴尬地回到了考点。 当我看到英语试卷的时候，我茫然了，这题似乎选B，但是C似乎也是对的，DD似乎也没有哪里错，我还能怎么办？抓阄吧。这题选A，这题选C就这样，我完成了整张试卷，我坐着凳子上等待着老师宣布考试结束。 中考已经结束，就差查分数，填志愿了，这次没考好，我不怨谁，要怪就怪
13、自己当时没有好好学。中考已经结束，但是我的人生还得继续，走好下一步是我如今最大的任务，加油！ 中考初中作文3 我的美妙生活原来有许多憧憬的，但我想这三点也就是最基本的了，因为人的物质欲望与精神欲望都是无穷的，满足了其中的欲望，那另外的欲望又来了，人总是无法满足的，特殊是对于物质上的欲望就更是如此了，初中美妙生活的作文。况且，当我们的物质欲望越是能够得到满足的时候，我们的欢乐也就越来越少了，理性的人生应当是物质的欲望经常是与欢乐无关的。但精神的富足与丰富可以令我们的生命感受到更多的人生欢乐。 我是一个很喜爱运动的人，但后来我想生命在于运动的说法也是错误的。生命是在于动与静之间，爱好动更应当享受到
14、静。喜爱运动使我的身体健康，美好生活是从健康开始的，没有健康的身体，即使你拥有再多的物质或者精神财宝，你依旧在生命的不健康中度日，那还有什么欢乐啊！所以健康是人生最大的财宝，这种说法是正确的。但我们也应当懂得静的秀丽，要能够做到动静分明。长寿的乌龟就是静的典型代表哦所以动要适当的动，不能够有太多的激烈运动，要学会调整自己的生命状态，也就是要学会在动与静之间协调。 其实事物都是在动与静之间转化的。 喜爱运动是我的动了，那么我喜爱阅读就是我的静了，因为阅读，可以到达自我教育的功能，可以体会到更多的人生中的酸甜苦辣，我们自己一个人的人生毕竟是太单薄了，那么阅读，我们可以感知赶别人的人生，从而去喜爱我
15、们自己的人生，因此我们通过阅读就可以令我们的人生变得富足与丰富。阅读不但获得学问上的丰富，更能够令我感受到人生的深度与广度，领会别人思想的精髓与丰富的人生旅程来牵引自己的人生正确的航向，中学生作文初中美妙生活的作文。 我们要学会享受生活，喜爱生活，那就要有劳动来支撑我们的生活，劳动是我们作为正常人获取物质资料的基础，那么只有劳动的获得才可以令我们的心灵安静。不是用劳动获得的物质资料是无法令心灵安静的，因此，作为正常人，要喜爱劳动、敬重劳动我们才可以在我们的生活中享受到欢乐的。所以我喜爱我的工作，作为老师，我最欢乐的就是在课堂上跟我的学生讲课了，那种投入经常使我汗流浃背的痛快。 深情的讲课使我感
16、受到了自己的价值或者说人生的价值，许多人做老师觉得没有什么意思，我却是觉得做老师挺好的，就是穷一点罢了。我想通过我的勤奋与智慧是可以转变老师贫困的面貌的，我有信念，所以我在我的课堂中感受到了人生的价值真正是在于奉献，给了别人欢乐，自己就是欢乐的。 每个人都有自己的美妙生活，每个人的美妙生活都有可能是不一样的，学会敬重别人就等于敬重了自己。我只是谈了谈我的美妙生活，但我的美妙生活还有许多，有许多也是无法用语言来表达的。 人生充满欢乐，欢乐是阳光，暖和我们的心扉；欢乐是颜料，感染每一个人；欢乐是指明灯，指向心情低落的人走出阴影。欢乐如此重要，但它是如此简洁，让人无法信任什么?欢乐简洁?，有人惊呼“
17、怎么可能？，怎么不信任，不信任交就给你说一说这简洁的欢乐吧。 又是一个天气晴朗的假日，爸爸妈妈带我游乐园玩。玩了一个上午，是该休息了。爸爸妈妈走在林荫小道上，我却仍不愿熄灭自己想疯玩、好奇的热情，又去搭乘山羊拉着的小车了。 山羊的蹄子踏在石铺的路面上，发出“咯踏咯踏的声音，微风迎面吹来，吹得树叶“沙沙地响，就像一支奇妙的乐曲，多么悦耳啊。“来，宝宝，来吹泡泡玩啊。一个女人的声音从不远处飘来，还伴着一个小女孩“咿咿呀呀的声音，两个声音打破了安静。我很好奇，这是谁呢？ 我一看，原来是一对母女在玩耍。母亲拿着泡泡瓶慢跑，还一边跑一边吹泡泡，惹得那小女孩在后面追，“咯咯咯地笑。玩久了，小宝宝好像玩累了
18、，一屁股坐在地上。妈妈一看，“蹬蹬蹬跑过来，将宝宝轻轻地抱起来，坐在青石凳子上。 过了一会儿，宝宝看着满天的泡泡，好奇地问：“妈妈，欢乐是什么东西？母亲摇头晃脑地想了想，绞尽脑汁的也想不出什么精确的答案，又不知道怎么回答宝宝的问题，不想让宝宝绝望。看了看还在天空中飞舞的泡泡，“宝宝快看，泡泡多美丽啊！它们闪闪发光的，不就像欢乐了吗？。那小宝宝看着满天的泡泡，恍然大悟，高兴得叫了起来，从妈妈的膝盖上跳了下来。宝宝在蹦蹦跳跳的，然后，小宝宝用手当心翼翼地接住一个泡泡，五颜六色的泡泡在微风中微微颤抖，在阳光下闪闪发亮，宛如宝石一般。宝宝欢乐地叫道：“妈妈，你看！我捉住欢乐了！ 我突然之间明白：欢乐并
19、不冗杂，它只是一个小泡泡。 中考初中作文4 进入11月，各区县、各学校开始支配期中考试，这次期中考试是本学年第一学期的期中考试，学校重视，学生重视，家长更为关注。 期中考试的命题方式各地区不尽相同，以北京为例有的区是全区统一命题、统一考试时间，各校自行阅卷，上报考试成果，全区进行统计，海淀区实行的就是这个模式。而以西城为代表多年来坚持学校自行命题，自行组织考试的模式。 因为是新学年第一学期的期中考试，又因为是全区统一命题、统一时间考试，又有全区的统计，因此学生特殊重视，而家长的关注程度也很高，而不同年级的学生、家长关注点又有所差异。 初一的学生刚刚从小学进入中学，学习环境，学习方法，科目处置，
20、管理模式发生了很大改变，孩子适应了吗?孩子在班里的成果怎么样?位置怎么样?要不要上补习班?要不要请家教?家长在等待着期中考试结果。高一年级也是新生，虽然中考是按成果录用到各个学校，但是从初中过渡到高中适应了吗?高中各学科的难度要求是根据高考要求设计的，从初中到高中不是坡，是个坎，学生爬上这个坎了吗?心理上、方法上、习惯上有什么问题?怎么解决?学生和家长也期盼着期中考试的成果，讨论下一步学习的策略。 毕业年级对期中考试的重视程度更是居高不下，期中、期末、一模、二模，然后就是中考、高考，因此这次期中考试是毕业年级四次大规模考试的起步考试，成果与名次和中考、高考息息相关。 比较平稳的是初二年级和高二
21、年级，初中、高中适应了，距中考、高考还有时间距离，处于常态的状况。只是高二刚刚分完文理班，期中考试就按文理分科进行，因此高二的史地政、理化生考试也会引起学生和家长的非常关注。 重视是应当的，家长的特殊关注也是可以理解的，但是对于期中考试的认识必需正确，必需端正。只有端正了对期中考试的认识，期中考试之后的学习策略的制定、措施的落实才不至于犯方向性的错误。 一、关于期中考试的性质 期中考试不是常模参照考试，也就是我们通常说的选拔考试，比方中考、高考;期中考试也不是水平参照考试，也就是通常我们说的及格考试，比方会考、毕业考;期中考试是诊断性考试，说得完好一点是阶段性诊断考试。明显诊断测试与选拔考试、
22、水平考试在性质上是完全不同的。 二、期中考试的目的与作用 期中考试的性质是诊断性考试，作用包括两个方面：诊断学习，诊断教学。诊断学习是说经过期中考试诊断一下学生在学习上存在什么问题：学习方式、学习方法、基础学问、基本技能、基本方法等等;诊断教学是说经过期中考试诊断一下老师在教学上存在什么问题：教学方式、教学方法、教学密度、教学覆盖面、三基落实等等;由此看来期中考试的诊断作用是双向的，既对学生的学习进行诊断，也对老师的教学进行诊断，一些学校期中考试以后要在全校范围内进行“评教评学活动，目的就是经过诊断总结阅历和教训、教与学互相沟通，最终到达教学相长的目的。 三、期中考试试题的检测方向、检测目标
23、一般期中考试支配在十一月上旬或中旬，从九月一日开学到期中考试共上课八周到九周，从教学规律上讲，学科教学在前几周处于起步阶段，也可以这样说，期中考试之前授课内容不是许多、很深，因此这个时段支配考试一般以考查“三基为主：基础学问、基本技能、基本方法，学问的综合，特殊是学问的应用，以及各学科的能力要求也会涉及一点，但是少而易，试题、试卷总体难度偏易，距中考、高考有相当的距离，期中考试一般不能说难，应当是比较简单的，试题不追求区分度、标准差，主要诊断教与学的落实状况。 四、正确对待考试结果 个别同学、个别家长十分重视，期中考试的成果及学生在班级、年级的位置，这当然可以理解，但是成果、位置是学生学习结果
24、的外在表现，更重要的是透过这些外在表现抓住内在的、实质性的东西。比方学习方法的得与失，学习习惯的养成，听课质量的提升，作业的完成时间与质量等等，期中考试了不能傲慢，要踏下心来总结阅历，形成稳定性的学习方式、方法;期中考试成果不理想也不是坏事，无论如何把问题暴露出来，准时暴露出来是一件好事。关键是要把教训总结出来：基础学问不扎实，上课留意力不集中，没仔细看教科书，作业完成不仔细，错误率高，预习、听讲、复习、作业这是学习的四个环节，是否落实了，偏科问题是怎么产生的等等，看来要总结的东西特殊多，只有抓住了这些内在的、实质的环节，学习过程才能得到改善，学习结果才能得到提升。 诊断性考试属于形成性评估，
25、抓住每一次形成性评估，仔细总结阅历教训，那么终结性评估中考、高考就肯定可以取得理想成果。 中考初中作文5 期中考试后，孩子说这一次题比较难，自己知道自己错的地方就不少，估计分数也不会很高。还说下周就要开家长会了，假如老班再让自己领家长入座，作为学生代表都不好意思，有些心虚。我笑着说，你平常上课仔细听讲，写作业又自觉完成，这样还考不好，说明你自己在学习上有些地方存在漏洞。等试卷发下来，好好总结总结，是哪一块出了问题，失分比较严重。然后针对相关题型多练习、针对学习上的出错环节进行修补就是了。孩子点点头，没再说什么。 过了两天，孩子听别的同学说，自己数学测试在九十分以上。又说郑老师说九十分以上就是优
26、等生了，因为这次题难度大。语文还不知道呢。我仔细地听着她说，没有发表我的见解。我这样的做法并不是漠然、不关怀孩子的学习，我只是想通过我只倾听的方式，把学习的压力和焦虑从我的身上转移到她自己身上。学习是她自己的事，能否学好是她的学习看法、学习方法来确定的，不是由我的督促、监督来确定的。她的耕耘确定着她的收获！ 又过了两天，孩子晚上散步的时候，小伙伴A问她，你考不好，你妈妈批判你吗？孩子说不批判，只是让分析试卷，看哪儿错了，把它改正来就是了。小伙伴A撇撇嘴，说不信。说自己的妈妈从来不会这样对待她。假如考好了，那就请看电影，吃好吃的，出去玩，买礼物；假如考不好，就完了，等着挨批吧。还说，不信任有孩子
27、考不好，不发火的妈妈。孩子也很惊奇地说，我妈妈从来没有因为考试批我。我考不好，我妈妈也带我去看电影，去吃好吃的。小伙伴A半信半疑地说，真的呀，你妈妈可真好呀！我都不信任这世界上还有爱了？！ 孩子回来给我讲的时候，我心里有点难受。其实这个小女孩学习挺优秀的，也很聪颖。如今想想，有时去接孩子时，她手里拿着一张试卷，站在路队里，边走边哭的情景，我才明白了她对孩子说这话的意思。孩子考得不好，心里怀着无比的恐惧和可怕回家去面对妈妈。不知道回家有一场什么样的暴风骤雨要出现，孩子心里的那个怕呀，只有通过哭泣来宣泄内心的这份恐惧难怪乎孩子说不信任这世界上有爱，因为她所得到的爱都是有附加条件的。父母是依据分数的
28、高低来衡量自己需要付出多少爱的。友爱的家长以为这样的刺激可以激发孩子的学习动力，哪曾想，这样的行为深深地损害了孩子的心，让孩子对父母的关怀与爱惜产生了极端地推断与认知，也打击了孩子的自信。 孩子说完小伙伴A，我想起了孩子的另一个小伙伴B。这个小女孩也是学习特别优秀的孩子，很活泼的性格。虽然和孩子不在一个学校，但是自从在辅导班认识之后，很是投缘。关系比较好，周末也常常在一起玩。她说当个好学生真累。因为最近一段测试成果都不是很靠前了，所以，老师家长对她都有些绝望。而她自己因为失去了大人们的赞宠而失落，心里始终也在忐忑这次期中考试的成果，言语之间感叹当个好学生真累啊！我知道她的父母对她的成长是倾注了
29、很多关注的，也是特别专心的家长。可是，孩子心里的这份失落不知道他们体察到了没有？我和孩子谈及到她的现状时，我们分析她为什么要说这样的话呢？因为她始终活在别人的目光和评价里，忽视自己对自己的认识和了解。她的学习成果始终是她引以为傲的光环，大家更多地关注了她的优异成果，导致她也始终生活在这个光环里。由于缺少了对个体本身的内在评判与自我价值的确定，忽视了对自我本身的正确认识，当失利的时候，很简单被外界的评价左右，迷失在别人的目光里。 这两件事，在我心里始终如鲠在喉，总想说说。其实这两种现象在我们身边并不少见，有时我们也会去做，只是我们没有觉察而已。比方说，珍宝，考到九十分以上，我给你买个什么什么。比
30、方说，珍宝，考到九十分以上，我带你去哪儿哪儿玩。对于十一岁左右的孩子，刚刚萌生的自我意识已经让他们开始了思索与认识。他们更看重的是家长对他们的看法，而不是关注他们的分数与排名超过关注他们本身。我们要做的是： 一、做个打火机，借合适的契机点燃孩子学习的热情，点燃孩子学习的内动力，让这种来自孩子本身的力量去推动孩子前进。 二、做个暖手宝，当孩子失利的时候，给孩子送去暖和。关心孩子分析失利的地方，并找到解决问题的方法并付之行动。而不是用分数来衡量给孩子的爱有多少。 三、关心孩子认识内在的自我，建立正确的自我评价系统，和自己赛跑，追求自己的最正确表现。多多关注内在的成长与自我认识，学会纵向比较。 四、
31、关注孩子的心理状态，肯定要引导孩子建立自己内在的心理支持系统，保持一种自信、主动、坚韧、阳光的心理状态。在人生以后的各种考验中，孩子这种优秀的心理系统会关心孩子很好地发挥自己的优势。 五、把学习的焦虑与压力还给孩子，学习是孩子的事情，这种压力也应由他们来承当。当他们自己承当起这种压力的时候，他们就开始对自己负责任了。许多家长对学习比孩子对学习还焦虑与担忧。你焦虑了，孩子就不焦虑了。因为你的表现让孩子认为学习是你的事，而不是她的事。 六、成长比胜利重要，成长比成果重要！用平常心来看待孩子的成长！ 有用的美好中考总分作文500字3篇有关感动话题中考总分作文500字六篇 本文标题：中考初中作文 本文链接： s:/ 延长阅读