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1、2023年成功固然可喜,失败并不可怕的演讲稿（汇编） 第一篇：胜利当然可喜,失败并不行怕的演讲稿 新的一轮学科竞赛己经结束了，又到了几家欢乐几家愁的时候。首先在这里向取得优异成果和获得进步的同学们表示热情的庆贺和诚心的问候。 考试有胜利也有失败，就象生活中既有阳光也有黑暗那样，人人都不行避开。假如将胜利、欢乐比做太阳，那失败、挫折就可以比作月亮。人不能只企求恒久在阳光下生活，在生活中没有失败挫折是不现实的，也是不行能的。有句谚语讲的好：马儿虽有四只脚，有时也会摔一跤。人难免会遇到挫折，没有阅历过失败的人生不是完好的人生。没有河床的冲涮，便没有钻石的绚烂；没有挫折的考验，也便没有不屈的人格。 挫
2、折和失败绝不能和恶运、坏事、没长进划等号。一经打击就灰心悲观，垂头丧气，意志消沉才是真真的失败，是懦夫的表现。而能从失败中吸取教训，却是通向胜利的阶梯。日本著名企业家松下幸之助就这样说过：“人之宝贵在于跌倒一次就能有所领悟，而不在于稀里糊涂地跌跌起起。“天降大任于斯人也，必先苦其心志劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。就象英国哲学家培根说的那样：“超越自然的奇迹多是在对逆境的折服中出现的。古今中外，在逆境中奋勉图强，创建丰功伟绩的伟人比比皆是。 一旦失败己成定局，就不要对他耿耿于怀，要勇于忘却他。当挫折和失败的乌云覆盖我们时，我们确定要从失败的阴影中走出来，战胜懊丧，克服
3、哀痛心情，化哀思为力气，重新振作起来。跌倒了，就要爬起来，反思为何会跌倒，不能躺下不干；不仅要干，还要专挑硬骨头啃，以昂扬的斗志投入到新一轮学习中去，象艾柯卡说的那样：奋力向前，即使时运不济；永不无望，哪怕山崩地裂。 同学们，学习道路上是不行能一帆风顺的，胜利，当然可喜可贺，但路漫漫其修远兮；失败，并不行怕，不阅历风雨怎么见彩虹。笑到最终的人，才是真正的胜利者。 其次篇：励志演讲稿：胜利当然可喜，失败并不行怕 新的一轮学科竞赛己经结束了，又到了几家欢乐几家愁的时候。首先在这里向取得优异成果和获得进步的同学们表示热情的庆贺和诚心的问候。 考试有胜利也有失败，就象生活中既有阳光也有黑暗那样，人人都
4、不行避开。假如将胜利、欢乐比做太阳，那失败、挫折就可以比作月亮。人不能只企求恒久在阳光下生活，在生活中没有失败挫折是不现实的，也是不行能的。有句谚语讲的好：马儿虽有四只脚，有时也会摔一跤。人难免会遇到挫折，没有阅历过失败的人生不是完好的人生。没有河床的冲涮，便没有钻石的绚烂；没有挫折的考验，也便没有不屈的人格。 挫折和失败绝不能和恶运、坏事、没长进划等号。一经打击就灰心悲观，垂头丧气，意志消沉才是真真的失败，是懦夫的表现。而能从失败中吸取教训，却是通向胜利的阶梯。日本著名企业家松下幸之助就这样说过：“人之宝贵在于跌倒一次就能有所领悟，而不在于稀里糊涂地跌跌起起。“天降大任于斯人也，必先苦其心志
5、劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。就象英国哲学家培根说的那样：“超越自然的奇迹多是在对逆境的折服中出现的。古今中外，在逆境中奋勉图强，创建丰功伟绩的伟人比比皆是。 一旦失败己成定局，就不要对他耿耿于怀，要勇于忘却他。当挫折和失败的乌云覆盖我们时，我们确定要从失败的阴影中走出来，战胜懊丧，克服哀痛心情，化哀思为力气，重新振作起来。跌倒了，就要爬起来，反思为何会跌倒，不能躺下不干；不仅要干，还要专挑硬骨头啃，以昂扬的斗志投入到新一轮学习中去，象艾柯卡说的那样：奋力向前，即使时运不济；永不无望，哪怕山崩地裂。 同学们，学习道路上是不行能一帆风顺的，胜利，当然可喜可贺，但路漫漫
6、其修远兮；失败，并不行怕，不阅历风雨怎么见彩虹。笑到最终的人，才是真正的胜利者。 第三篇：胜利当然可喜,失败并不行怕演讲稿 新的一轮学科竞赛己经结束了，又到了几家欢乐几家愁的时候。首先在这里向取得优异成果和获得进步的同学们表示热情的庆贺和诚心的问候。 考试有胜利也有失败，就象生活中既有阳光也有黑暗那样，人人都不行避开。假如将胜利、欢乐比做太阳，那失败、挫折就可以比作月亮。人不能只企求恒久在阳光下生活，在生活中没有失败挫折是不现实的，也是不行能的。有句谚语讲的好：马儿虽有四只脚，有时也会摔一跤。人难免会遇到挫折，没有阅历过失败的人生不是完好的人生。没有河床的冲涮，便没有钻石的绚烂；没有挫折的考验
7、，也便没有不屈的人格。 挫折和失败绝不能和恶运、坏事、没长进划等号。一经打击就灰心悲观，垂头丧气，意志消沉才是真真的失败，是懦夫的表现。而能从失败中吸取教训，却是通向胜利的阶梯。日本著名企业家松下幸之助就这样说过：“人之宝贵在于跌倒一次就能有所领悟，而不在于稀里糊涂地跌跌起起。“天降大任于斯人也，必先苦其心志劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。就象英国哲学家培根说的那样：“超越自然的奇迹多是在对逆境的折服中出现的。古今中外，在逆境中奋勉图强，创建丰功伟绩的伟人比比皆是。 一旦失败己成定局，就不要对他耿耿于怀，要勇于忘却他。当挫折和失败的乌云覆盖我们时，我们确定要从失败的阴
8、影中走出来，战胜懊丧，克服哀痛心情，化哀思为力气，重新振作起来。跌倒了，就要爬起来，反思为何会跌倒，不能躺下不干；不仅要干，还要专挑硬骨头啃，以昂扬的斗志投入到新一轮学习中去，象艾柯卡说的那样：奋力向前，即使时运不济；永不无望，哪怕山崩地裂。 同学们，学习道路上是不行能一帆风顺的，胜利，当然可喜可贺，但路漫漫其修远兮；失败，并不行怕，不阅历风雨怎么见彩虹。笑到最终的人，才是真正的胜利者。 第四篇：失败并不行怕读后感 失败并不行怕，可怕的是放弃 读给挫折一个微笑有感 当你迈出人生的第一步，可曾摔倒过？当你面前屹立着一座高不行攀的险峰时，你可曾畏惧过？当你考试成果不志向时，你是激励自己要好好努力还
9、是对自己说很厌烦考试？其实，困难是欺软怕硬的。你愈畏惧它，它愈威吓你。你愈不将它放在眼里，它愈对你表示恭顺。 古希腊神话中的西齐弗，因为在天庭犯了法，被天庭惩办，要推一块大石头上山。每天，西齐弗都要费很大的劲推石头上山。可当他休息时，石头又会自动滚下来。这样西齐弗所面临的将是永无止境的失败。可是，西齐弗不愿认命。每次，在他推石头上山被天神讪笑时，他就想：推石头上山是我的责任，只要我把石头推上山顶，我的责任这尽到了；至于石头会不会滚不山，那不关我的事。最终，天神被西齐弗感动，就让他回了天庭。 人生道路上，我们总会遇到许多的绊脚石。面临永无止境的失败，西齐弗并不退缩。伏尔泰说过：“人生布满了荆棘，
10、我们想的惟一方法就是从那些荆棘上快速跨过。西齐弗就是如此，他的前方是无际的荆棘丛，他跨过了多数的荆棘。生活中，有多少人被挫折战胜。新闻报道中一年有多少人自杀。大海里没有礁石激不起浪花，生活经不住挫折成不了强者。有一个，在他的一生中遭受过两次惨痛的意外事故。第一次不幸发生在46岁时，一次飞机事故，使他身上65%以上的皮肤都被烧坏了。在16次手术中，他的脸困植变成了一块彩色板。他的手指没有了，双腿特别细小，而且无法行动。6个月后，他又亲自驾驶飞机上了蓝天！4年后，命运再一次把不幸驾临到他的身上，他所驾驶的飞机在起飞时突然摔回了跑道，他的12根脊椎骨全部被压得粉碎。但并没有把这些灾难当做自己消沉的理
11、由。这位生活强者，就是米契尔。 给挫折一个微笑吧！不要因为幸运而故步自封，不要因为厄运而一蹶不振。不要去畏惧重重困难，信任自己能就确定能，生命需要挑战。没有河流哪来的海洋，没有风雨哪见得彩虹，没有挫折哪来的胜利。给挫折一个微笑吧！胜利在向我们招手。记住，失败并不行怕，可怕的是放弃！ 第五篇：告知你的孩子失败并不行怕 告知你的孩子失败并不行怕 宝宝越长越大的时候，这个时候它渐渐的会有自尊心，也起先慢慢的学会计较起来，起先学会喜怒哀乐，也明白别人说她不对，渐渐的计较胜利和失败，这个时候就是孩子的敏感期，关系到孩子以后一生的性格，孩子以后做一件事会不会坚持就全靠这个时期了，这个时候我们要告知她很多的
12、道理，要让他明白，失败并不行怕，可怕的是知错不改或者放弃，那么我们应当如何来告知她呢？下面就让晴天珍宝来告知你怎样教育他失败和胜利的道理。 有一次，一名叫妞妞的小女孩儿在朗读结束后，孩子们又按例说妞妞这儿读错了，那儿表现得还不够好。小女孩儿不等听完就大声地反对，后来趴在课桌上哭起来。她奶奶在旁边看了很不兴奋，盼望老师说说班里的孩子别提看法了。这时老师没有听家长的看法，而是说：“妞妞，你先别哭，你在台下给别人提看法的时候别人哭过吗？同学们宠爱你，情愿关心你才给你提看法啊！你听听同学们提的看法对不对？假如再这样老师不宠爱你了。其实你已经特殊棒了，假如再听听同学们的看法，提高一点点，那就更棒了。听到
13、这话，妞妞破涕为笑。 替孩子摆平挫折不行取 晴天珍宝觉得，这是一起典型的挫折教化案例。我们有太多孩子像妞妞一样平常娇生惯养，享受的是“赞美教化，听不进指责，受不了挫折，遇到困难就觉得天塌下来了。假如遇到小挫折不进行适当的挫折教化，而是替她摆平挫折，等她真正遇到人生大挫折时就会一蹶不振。她说，同学们的看法对妞妞而言就是一次小挫折，这位老师处理得特殊好，通过一次小挫折让妞妞相识到自己的缺乏，理解同学们的善意，又用换位法启迪孩子接受同学们的看法，最终又用“威胁加表扬的方式让妞妞走出挫折。 晴天珍宝觉得，家长首先要相识到，挫折对孩子的成长并不全是坏事，一个人的成长不行能总是顺风顺水，总会遇到这样那样的
14、困难。挫折可以磨炼孩子的意志，提高孩子对挫折的心理承受力，很多状况下，挫折处理得适当，会成为今后孩子受用不尽的财宝。 按挫折强度引导孩子 遇到挫折不行怕，关键是孩子遇到挫折我们家长该怎么办。 挫折的大小程度不同，孩子的性格各异，家长对孩子进行挫折教化的方式也要不同。对平常一帆风顺、心高气傲的孩子要让孩子通过挫折相识到自己的缺乏和缺点，重新谛视自己，从失败中总结教训，然后让孩子尝试独立找寻克服困难的方法。通过克服挫折，关心孩子摆脱对大人的依靠感，找到胜利感。 对性格内向自尊心强又有自卑心理的孩子，遇到挫折时不要埋怨、指责，要以激励为主。原来他信念缺乏，遇到挫折自信念又受到打击，假如这时再实行指责
15、的方式，只会雪上加霜，将孩子逼进死胡同。家长和老师要做的是关心孩子分析失败的缘由，与孩子一起找寻克服困难的方法。让孩子从克服困难、战胜挫折中找到自信。 挫折教化是为了教孩子学会应付挫折，培育孩子的坚毅意志，提高耐挫力。但挫折强度太大或受挫的频率太高，超过孩子的承受力，则适得其反，会造成孩子的自卑感，畏惧挫折，遇事不敢去做，变得缩手缩脚。有些孩子甚至会由此变得冷漠、愁闷、心情过度惊慌。所以，我们必需要留意孩子的可接受度。 吃苦教化不是挫折教化 晴天珍宝觉得，我们提倡挫折教化并不是让家长人为地为孩子创建挫折，不要误会“吃苦教化就是挫折教化，其实，孩子在成长中挫折无处不在，关键是遇到挫折该如何处理。
16、 有很多挫折原来是不应当有的，有时孩子会被家长“创建的挫折彻底打垮。晴天珍宝每年接触上百起案例，有很多就是因为家长对孩子的期望值过高，要求孩子学这学那，只能第一不能其次，甚至将自己不能实现的愿望强加到孩子身上，逼孩子去实现。孩子因为接受实力、年龄等所限，达不到父母的要求，就认为自己很失败，父母的期望值越高，孩子的挫折感就越强，甚至有的孩子因为受不了而发生性格扭曲。这样人为的挫折不会教化好孩子，反而可能损害孩子。 宝宝只有明白了失败的道理，才能了解胜利的真正的喜悦，所以家长以后再指责孩子的时候确定要留意方式方法，别一不留神损害了孩子幼小的心灵哦！，关注晴天珍宝，晴天珍宝将伴您和您和孩子一起成长！