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1、2023年防止校园欺凌事件应急处置预案 第一篇：防止校内欺凌事务应急处置预案 防止校内欺凌事务应急处置预案 安头试验小学 2023年9月1日 安头试验小学防止校内欺凌事务应急处置预案 为了认真实行国务院督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项整治的通知国教督办函202322号要求，进一步做好学校平安整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺当开展，防范校内欺凌事务的发生，切实有效降低和限制校内欺凌事务的危害，按照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际动身，特制定本预案。 一、校内欺凌事务应急处置预案组织机构、职责 1.预防欺凌应急领导小组 组 长：陈亮 副组长：张仁国 刘东坤 现场防护组：班
2、主任及体育老师 疏散引导组：相关班级老师 通讯联络组：李珊及相关班主任 现场救援组：相关班主任、相关当事人 2.应急领导小组职责 组长职责：确定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。 副组长职责：关心组长现场指挥应急救援工作。现场防护组职责：发生欺凌事务后，组长立即带着本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻挡，必要时可施行正值防卫行为。 疏散引导组：发生欺凌事务后，组长立即按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌的学生，把他们疏散到平安地带。通讯联络组：发生欺凌事务后，组长快速按总指挥要求赶赴现场，了解状况，同时向“110和上级教化局报
3、告，传达事故状况；向相关家长第一时间沟通汇报，保证通讯畅通。 现场救援组：发生校内欺凌事务后本部小组在组长的带着下，快速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应马上与“120联系送往医院治疗。 二、防止校内校内欺凌事务应急组职责 1.确定事故应急预案的启动和终止。 2.统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。 3.向公安、医院、教化局等应急部门报告，并保持亲热联系，相关部门人 员到达单位后，协作这些部门指挥应急救援工作。 4.向单位员工通报事故状况。5.向上级部门请求救援事项。 三、校内欺凌事务处理程序及措施 1.觉察校内欺凌者的应急措施。 假如是老师觉察欺凌者刚
4、要对学生施暴，此老师应马上上前阻挡，并与之周旋，然后奇异派人报告平安领导组长。 假如是学生觉察了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应马上报告与他最近的老师，然后再报告平安领导小组组长。 2.组长接到通知后，快速赶赴现场，同时拨打“110状况紧急且不受限制的状况下，通知警察快速前往现场阻挡，与此同时，平安组长一面快速召集最近的老师最好是男老师赶赴现场，阻挡欺凌者施暴，一面通知现场防护组组长前往现场。 3.各应急组现场救援 现场防护组：组长接到发生校内暴力消息后，应马上组织本组人员不必等到人员来齐后前往现场防止暴力，本着爱惜学生平安的原则，力求不受任何损害，但当欺凌者强行施暴时，本组人员可实行正值防卫
5、。疏散引导组：本小组在组长带着下，快速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的状况下，快速掩护与欺凌者相近，易受损害的学生撤离，并实施爱惜行为，防止欺凌者对更多学生造成损害。 4.通讯联络组：本小组在组长带着下，快速联系相关人员到达现场。公安局或派出所“110学校应急组各组组长向上级教化局报告状况，保持通讯联络畅通。 5.现场救援组：本小组人员在组长带着下，接到事故发生的消息后，应马上携带药品到事觉察场了解伤员状况，对轻伤员进行简洁救治，对重伤员应马上拨打“120紧急救援，送往医院。4.事故调查，善后处理。 学校应急组在110的关心下，应马上关心上级主管部门对伤员进行救援，并支配家长心
6、情等。 学校应急组负责关心110调查事故发生经过。 如属于责任事故，追究责任，并进行相应惩处。 在事情未调查清楚前，任何人不得妄议、散布不利于事情解决的言论。5.纪律处分。 凡学校老师，必需主动参加与校内欺凌事务的防护，对学校出现的欺凌事务 进行刚好处置，对欺凌事务反应缓慢，有意推脱，懈怠、妄议、散布不利于事情解决的言论而导致校内平安事故进一步扩大的，学校将对该老师肃穆处理。 2023年9月1日 其次篇：幼儿园防止校内欺凌事务应急处置预案 佳佳幼儿园防止校内欺凌事务应急处置预案 为了认真实行国务院督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项整治的通知要求，进一步做好学校平安整治工作，保障学生的身体健康
7、，促进学校各项工作顺当开展，防范校内欺凌事务的发生，切实有效降低和限制校内欺凌事务的危害，按照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际动身，特制定本预案。 一、校内欺凌事务应急处置预案组织机构、职责 二、防止校内校内欺凌事务应急组职责 1.确定事故应急预案的启动和终止。 2.统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。 3.向公安、医院、教化局等应急部门报告，并保持亲热联系，相关部门人员到达单位后，协作这些部门指挥应急救援工作。 4.向单位员工通报事故状况。 5.向上级部门请求救援事项。 三、校内欺凌事务处理程序及措施： 1.觉察校内欺凌者的应急措施。 假如是老师觉察欺
8、凌者刚要对学生施暴，此老师应马上上前阻挡，并与之周旋，然后奇异派人报告平安领导小组长。 假如是家长觉察了欺凌者正对其他学生施暴，此家长应马上报告与他最近的老师，然后再报告平安领导小组组长。 2.组长接到通知后，快速赶赴现场，同时拨打“110状况紧急且不受限制的状况下，通知警察快速前往现场阻挡，与此同时，平安组长一面快速召集最近的老师最好是男老师赶赴现场，阻挡欺凌者施暴，一面通知现场平安组组长前往现场。 3.各应急组现场救援 现场防护组：组长接到发生校内暴力消息后，应马上组织本组人员不必等到人员来齐后前往现场防止暴力，本着爱惜学生平安的原则，力求不受任何损害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正
9、值防卫。 疏散引导组：本小组在组长带着下，快速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的状况下，快速掩护与欺凌者相近，易受损害的学生撤离，并实施爱惜行为，防止欺凌者对更多学生造成损害。 通讯联络组：本小组在组长带着下，快速联系相关人员到达现场。公安局或派出所“110学校应急组各组组长向上级教化局报告状况，保持通讯联络畅通。 现场救援组：本小组人员在组长带着下，接到事故发生的消息后，应马上携带药品到事觉察场了解伤员状况，对轻伤员进行简洁救治，对重伤员应马上拨打“120紧急救援，送往医院。 4.事故调查，善后处理。 学校应急组在110的关心下，应马上关心上级主管部门对伤员进行救援，并支配家长
10、心情等。 学校应急组负责关心110调查事故发生经过。 如属于责任事故，追究责任，并进行相应惩处。 5.纪律处分。 凡学校老师，必需主动参加与校内欺凌事务的防护，对学校出现的欺凌事务进行刚好处置，对欺凌事务反应缓慢，有意推脱，懈怠而导致校内平安事故进一步扩大的，学校将对该老师肃穆处理。 佳佳幼儿园 第三篇：学校防止校内欺凌事务应急处置预案 学校防止校内欺凌事务应急处置预案 为了认真实行国务院督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项整治的通知国教督办函201X22号要求，进一步做好我校平安整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺当开展，防范校内欺凌事务的发生，切实有效降低和限制校内欺凌事务的危
11、害，按照上级有关要求，从我校实际动身，特制定本预案。 一、指导思想 牢固树立“平安第一的思想，增加大局意识和责随便识，主动主动和扎实认真地做好预防和处置校内欺凌事务的工作，为保障校内平安、维护校内稳定、推动校内建设供应良好的育人环境。 二、目的要求 通过加强法制教化，肃穆校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校内，和谐校内。 三、组织领导 根据上级要求，相应成立预防和处置校内欺凌事务工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校内重大欺凌事务的预防和处置工作，对重大欺凌事务预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上级教化部门、公安部门刚好汇报，检查欺凌事务预防
12、和处置工作落实状况。 一应急领导小组 成立以一把手校长为组长、其他校领导为组员的校内欺凌事务应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校内欺凌事务的应急处置工作，确定应急处置工作中的决策和措施，确保校内欺凌事务应急处置工作刚好、有序、高效。 组长：* 副组长：* 组员：各班主任 二现场防暴组 发生暴力欺凌事务时，组长立即带着本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻挡，必要时可实行正值防卫行为。 组长：* 组员：* 三疏散引导组 发生欺凌事务时，组长立即按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到平安地带。 组长：* 组员：各年级班主任 四通讯联络组 发生欺凌事务时，组长快速组织本
13、组人员赶赴现场，了解状况，同时向“110和上级教化主管部门报告，保持通讯联络畅通，刚好传达状况。 组长：* 组员：* 四、处置原则 1.坚持“平安第一的原则。增加政治意识、大局意识和责随便识，主动、主动、扎实、认真地做好预防和处置校内欺凌事务的工作，维护校内稳定、推动和谐校内的创建。 2.防止冲突激化原则。对参与重大群体性事务的学生，要坚持可散不行聚、可解不行结、可顺不行激，以教化疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校内稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不行信其无，不行麻痹大意、掉以轻心，要做到早觉察、早布置、早处理，力争把事态安静在萌芽状态。特别在三个主要环节上必
14、需引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，驾驭主动；二是问题发生后，要快速判明性质，依法办事，留意方法，刚好坚决处置；三是事务安静后，要做好善后工作，防止出现反复。 五、要开展的具体工作 1.出一期校内宣扬板报，让学生全面了解校内欺凌的相关内容。 2.实行一次以“反校内欺凌为主题的国旗下讲话，启动“反校内欺凌活动周。 3.进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题者个别进行辅导，做到防患于未然。 4.实行主题班会，运用多种形式进行立体化宣扬普及。 5.实行一次以“反校内欺凌，善待身边人为主题的征文竞赛，全体学生参与
15、，通过学生文章检验学生接受教化的成果。 第四篇：学校防止校内欺凌事务应急处置预案 烟坪学校防止校内欺凌事务应急处置预案 为了认进一步做好学校平安整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺当开展，防范校内欺凌事务的发生，切实有效降低和限制校内欺凌事务的危害，按照上级有关要求及相关法律法规，从我校的实际动身。特制定本预案。 一、校内欺凌事务应急处置预案组织机构、职责 学校欺凌专项治理领导小组 组长：陈鹏 联系电话：* 现场救援组 组长：李轶妮 通讯联络组 组长：张校美 疏散引导组 组长：梅澍 现场防护组 组长：樊琼洁 组员： 组员： 组员： 组员： 职责：发生校内欺凌事务后，本部小组在组长的
16、带着下，快速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应马上与“120联系送往医院 院治疗。 职责：发生欺凌事务后，组长快速按总指挥要求组织人员赶赴现场，了解状况，同时向“110和上级教化局报告，传达事故状况保证通讯联络畅通。 职责：发生欺凌事务后，组长立即按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到平安地带。 职责：发生欺凌事务后，组长立即带着本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻挡，必要时可实行正值防卫行为。 二、防止校内校内欺凌事务应急组职责 1.确定事故应急预案的启动和终止。 2.统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急 队伍及物资的调动。 3.向公安、医院、教
17、化局等应急部门报告，并保持亲热联系，相关部门人员到达单位后，协作这些部门指挥应急救援工作。 4.向单位员工通报事故状况。 5.向上级部门请求救援事项。 三、防止校内欺凌事务报告流程图 觉察欺凌者或受害者 报告公安部门 电话号码：110 需要公安部门关心 报告学校 报告学校欺凌专项治理领导小组。 无实力阻挡的状况下 现场紧急呼救，引起四周人员留意 老师面对欺凌暴力者，应在奇异周旋、保证学生平安的状况下，暗自派人通报校长或离学校最近的老师，然后由报告校长。 现场救援组 组长： 电话： 通讯联络组 组长： 电话： 疏散引导组 组长： 电话： 现场防护组 组长： 电话： 现场 四、校内欺凌事务处理程序
18、及措施 1.觉察校内欺凌者的应急措施。1假如是老师觉察欺凌者刚要对学生施暴，此老师应马上上前阻挡，并与之周旋，然后奇异派人报告平安领导小组长。2假如是学生觉察了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应马上报告与他最近的老师，然后再报告平安领导小组组长。 2.组长接到通知后，快速赶赴现场，同时拨打“110状况紧急且不受限制的状况下，通知警察快速前往现场阻挡，与此同时，平安组长一面快速召集最近的老师最好是男老师赶赴现场，阻挡欺凌者施暴，一面通知现场平安组组长前往现场。 3.各应急组现场救援。现场防护组：组长接到发生校内暴力消息后，应马上组织本组人员不必等到人员来齐后前往现场防止暴力，本着爱惜学生平安的原则
19、，力求不受任何损害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正值防卫。 疏散引导组：本小组在组长带着下，快速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的状况下，快速掩护与欺凌者相近，易受损害的学生撤离，并实施爱惜行为，防止欺凌者对更多学生造成损害。 通讯联络组：本小组在组长带着下，快速联系相关人员到达现场。公安局或派出所“110学校应急组各组组长向上级教化局报告状况，保持通讯联络畅通。 现场救援组：本小组人员在组长带着下，接到事故发生的消息后，应马上携带药品到事觉察场了解伤员状况，对轻伤员进行简洁救治，对重伤员应马上拨打“120紧急救援，送往医院。 4.事故调查，善后处理：1学校应急组在110的
20、关心下，应马上关心上级主管部门对伤员进行救援，并支配家长心情等。2学校应急组负责关心110调查事故发生经过。3如属于责任事故，追究责任，并进行相应惩处。 5.纪律处分：凡学校老师，必需主动参加与校内欺凌事务的防护，对学校出现的欺凌事务进行刚好处置，对欺凌事务反应缓慢，有意推脱，懈怠而导致校内平安事故进一步扩大的，学校将对该老师肃穆处理。 烟坪学校 2023年 月 第五篇：防止校内欺凌事务应急处置预案 焦作六中 防止校内欺凌事务应急处置预案 为了认真实行国务院督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项整治的通知国教督办函202322号要求，进一步做好我校平安整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工
21、作顺当开展，防范校内欺凌事务的发生，切实有效降低和限制校内欺凌事务的危害，按照上级有关要求，从我校实际动身，特制定本预案。 一、指导思想 牢固树立“平安第一的思想，增加大局意识和责随便识，主动主动和扎实认真地做好预防和处置校内欺凌事务的工作，为保障校内平安、维护校内稳定、推动校内建设供应良好的育人环境。 二、目的要求 通过加强法制教化，肃穆校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校内，和谐校内。 三、组织领导 根据上级要求，相应成立预防和处置校内欺凌事务工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校内重大欺凌事务的预防和处置工作，对重大欺凌事务预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作
22、中的重要问题，必要时向上级教化部门、公安部门刚好汇报，检查欺凌事务预防和处置工作落实状况。 一应急领导小组 成立以一把手校长为组长、其他校领导为组员的校内欺凌事务应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校内欺凌事务的应急处置工作，确定应急处置工作中的决策和措施，确保校内欺凌事务应急处置工作刚好、有序、高效。 组 长：胡国晖 副组长：张俊峰 赵建设 张爱荣 彭和邈 组 员：中层领导、各班主任及任课老师 二疏散引导组 发生欺凌事务时，组长立即按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到平安地带。 组 长：张俊峰 组 员：各年级班主任 三通讯联络组 发生欺凌事务时，组长快速组织本
23、组人员赶赴现场，了解状况，同时向“110和上级教化主管部门报告，保持通讯联络畅通，刚好传达状况。 组 长：周素梅 组 员：邵燕玲 潘广丽 四、处置原则 1.坚持“平安第一的原则。增加政治意识、大局意识和责随便识，主动、主动、扎实、认真地做好预防和处置校内欺凌事务的工作，维护校内稳定、推动和谐校内的创建。 2.防止冲突激化原则。对参与重大群体性事务的学生，要坚持可散不行聚、可解不行结、可顺不行激，以教化疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校内稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不行信其无，不行麻痹大意、掉以轻心，要做到早觉察、早布置、早处理，力争把事态安静在萌芽状态。特
24、别在三个主要环节上必需引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，驾驭主动；二是问题发生后，要快速判明性质，依法办事，留意方法，刚好坚决处置；三是事务安静后，要做好善后工作，防止出现反复。 五、要开展的具体工作 1.出一期校内宣扬板报，让学生全面了解校内欺凌的相关内容。2.实行一次以“反校内欺凌为主题的国旗下讲话，启动“反校内欺凌活动周。 3.进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题者个别进行辅导，做到防患于未然。 4.实行主题班会，运用多种形式进行立体化宣扬普及。5.实行一次以“反校内欺凌，善待身边人为主题的征文竞赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教化的成果。