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1、2023年幼儿园教师2023见习心得体会 第一篇：幼儿园老师2023见习心得体会 幼儿园老师2023见习心得体会 精选范文:幼儿园老师2023见习心得体会(共2篇)见习是踏入工作的第几步，我不知道，但每当我每走一步时，生活给予我一个冲突的集合点，一边坚持左一边坚持右，区分是是非非，靠的是自己的价值观，人生观，事情没有确定的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西，适合我的我接受，不赞同的，我舍弃。 1、环创布置：每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表每一个老师的教化思想。屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望翱翔的心；墙上的花花草草，是孩子回来大自然的放纵不羁的心情；楼梯上的美人鱼，白
2、雪公主是童话的纯真；展览台上的毕业画是大班孩子希望小学的激烈的心；活泼，可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的热诚的爱。每一个班级环创的内容或许包括孩子作品区，家长沟通区，工作支配区。 2、教室区域：幼儿园的教室与小学很大不一样，小学讲究简洁，大方，整齐。幼儿园着重创新，新颖，符合教化特色，一般是依据区域设置。有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建立自己想象中的房子，培育想象力，创建力，数学空间思维实力；阅读区，支配在一个安静的角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培育孩子的阅读实力，集中留意的实力。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满意感，增加其自信。娃娃家区，孩
3、子可以在里面扮演各种角色，体验社会情感。 3、课堂管理：幼儿老师也会是一个优秀的管理着，在孩子面前保持威信，还要拥有爱心去关爱每一个儿童，时刻留意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课，老师有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上，口令“我宠爱。跟随“我们大家都宠爱。吸引孩子的留意力，融入课堂中来，等都安静下来，起先讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他们会很宠爱。幼儿园管理也是一门艺术，一门值得人们去探讨的艺术。篇一：幼儿园老师2023见习心得体会 幼儿园老师2023见习心得体会 见习是踏入工作的 课堂中来，等都安静下来，起先讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故
4、事，他们会很宠爱。幼儿园管理也是一门艺术，一门值得人们去探讨的艺术。篇二：幼儿园老师2023见习心得体会 幼儿园老师2023见习心得体会 见习是踏入工作的 其次篇：幼儿园见习心得体会 幼儿园见习心得体会 这次在试验婴幼儿园的见习虽只有短短一天时间，但让我终身难忘，难忘孩子们的热忱和天真，难忘他们单纯的心，难忘老师对孩子的爱惜和温顺。 刚到幼儿园门口就听到幼儿对我们爱惜的称呼到阿姨早上好，一看原来幼儿园有迎宾小天使，我看到他们特殊有礼貌，语气特殊温顺，而且还要鞠躬，每个幼儿和老师都是用一般话，这是我们特殊值得学习的地方。进入园内就看到他们有组织的进行跳早操手里都拿着器材，提高了幼儿跳早操的爱好。
5、 幼儿园支配我在中二班，我亲耳听见他们亲切的喊老师和阿姨，这语气让我感到特殊的温顺。当时，我觉的这些 老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力，最让人艳羡的。那些孩子也是世界上最可爱，最华蜜的。 我通过听课初步了解了老师的教学方式，大致驾驭了该年龄段学生的受课特点。幼儿园重点培育学生健康、语言、社会、科学、艺术等领域。各个领域互相渗透，从不同角度促进幼儿情感、看法、实力、学问和技能等方面的进展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们上课前准备的教具，就能让孩子们全身心的投入到教学中来。通过提问的方式更能表达语言实力的进展。语言实力的进展在运用过程中进展起来的，进展幼儿的语言的关键是创设一个能使幼儿
6、想说、敢说、宠爱说、有机会说的并能拿道主动应答的环境。老师与幼儿的问答方式也能使幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言进展具有重要特殊的意义。老师突出引导小挚友感爱好的问题，然后由小挚友们纷纷举手回答发言，上课气氛异样活跃，在幼儿回答下列问题完后，老师立即进行表扬幼儿，这样既刚好订正了幼儿不正确的答案也能让幼儿更深刻的记住答案，师生之间的感情也进行了很好的沟通，语言实力也在不知不觉种提高了不少，可谓一举多得。 我在一旁关心老师进行一些较常规的工作，比方在点心，餐点时间给他们分发食物。午睡时关心幼儿上床。老师们定时给幼儿服药。起床时还进行一次火灾演习，证明幼儿园对幼儿的平安教化特殊的重视。下午还上
7、了一节以讲故事的方式来教学的。他能够通过表情，语气或是肢体语言来表达课文的内容。尤其是幼儿在听故事的时候特殊投入，老师表情和语气一转变幼儿就知道有什么事情发生了。也可用肢体语言，比方一个眼神。也能让幼儿感觉到。 短暂的见习让我知道要想成为一名合格的幼儿老师应具备的条件有：保育 学习保育是我们成为一位幼教的必备学问，因为每天都会与幼儿相处在一起。首先在教化幼儿的同时要保证幼儿 的健康，不致于幼儿受到损害，关心幼儿决问题。为人师表想成为一名优秀的幼教老师，就是做幼儿的学习典范。如做到自己道德高尚，言语文明，举止大方，讲究个人卫生，整体感觉简洁大方。学会学习是每位老师应做到的不单是一位幼师而已。只有
8、学会学习，自己擅长学习新学问，在这个快速进展的社会才能不会落后，才能做到如何教幼儿学习，我们要学习别人的特长，缺乏自己的缺乏，在不断的学习中更加完善自己。带着幼儿进行玩耍中的学习，在玩耍中要用到绘画、声乐、舞蹈等技能。还有一般话要标准，这也是幼教必备的。擅长视察学生的学习状况和状态，视察小挚友的生活习惯和性格转变，才能让幼儿身心健康成长，轻松快乐。 同等待人 不仅要在同事及同龄人间做到待人同等，对待小挚友也要同等。小挚友的心思其实很敏感，你对她如何他都知道。所以我们不能因为某小孩可爱就独立对他。 要有耐性、爱心、细心、责任心。幼儿都是比较淘气淘气的，当遇到顽皮的幼儿时要拿我们的耐性、爱心感化她
9、。要把教化好幼儿的工作当做我们最大的责任。学会设计自己的课的实力，小孩宠爱新疑的事物，对课堂也是如此。所以自己的课堂要能吸引小挚友的留意力。 通过见习，我感觉各方面实力都有所提高。也使我更一步了解我们不仅是幼儿的教化者和领导者，更是幼儿最要好的挚友，可以谈心说说静静话的好挚友。我愿用我的热心换取孩子的安心，用我的真心换取孩子的欢乐，用我的实心换取所以人的认同。在这次见习中我觉察缺乏之处很多。不仅仅表达在阅历技巧上。因此要成为一名合格的幼儿老师，还要走很长，我要努力学习昵补缺乏并不断充溢自己。在时间和空间的坐标系里，在幼师的路上确定还有许多坎坷，我坚信在我的拼搏下确定会演译精彩人生成为优秀合格的
10、幼儿老师。 见习是踏入工作的第几步，我不知道，但每当我每走一步时，生活给予我一个冲突的集合点，一边坚持左一边坚持右，区分是是非非，靠的是自己的价值观，人生观，事情没有确定的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西，适合我的我接受，不赞同的，我舍弃。 1、环创布置：每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表每一个老师的教化思想。屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望翱翔的心；墙上的花花草草，是孩子回来大自然的放纵不羁的心情；楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真；展览台上的毕业画是大班孩子希望小学的激烈的心；活泼，可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的热诚的爱。每一个班级环创的内容或许包括孩子作品区，
11、家长沟通区，工作支配区。 2、教室区域：幼儿园的教室与小学很大不一样，小学讲究简洁，大方，整齐。幼儿园着重创新，新颖，符合教 育特色，一般是依据区域设置。有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建立自己想象中的房子，培育想象力，创建力，数学空间思维实力；阅读区，支配在一个安静的角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培育孩子的阅读实力，集中留意的实力。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满意感，增加其自信。娃娃家区，孩子可以在里面扮演各种角色，体验社会情感。 3、课堂管理：幼儿老师也会是一个优秀的管理着，在孩子面前保持威信，还要拥有爱心去关爱每一个儿童，时刻留意力在
12、全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课，老师有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上，口令“我宠爱。跟随“我们大家都宠爱。吸引孩子的留意力，融入课堂中来，等都安静下来，起先讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他们会很宠爱。幼儿园管理也是一门艺 术，一门值得人们去探讨的艺术。 xx花园幼儿园见习体会 幼儿园见习生活在不知不觉中结束了，在短短的半个月的时间里，自己也已经熟识了幼儿园的气氛，习惯了那些吵闹的声音，习惯了那些可爱天真的面孔，习惯了每天和那些单纯幼儿一起玩乐,习惯了?尽管两周以来每天的奔波让我觉得很累，但我感到前所未有的充溢与满意。很感谢学校给了我们这次见习的机会
13、，也很感谢幼儿园给我们供应这么优秀的见习场所，同时也感谢班级老师，阿姨和孩子们对我的关心与认可，他们让我对幼儿园生活，幼师这一职业有了一个清晰而全面的相识。 犹记得刚进园的第一天，当时觉得一切都是那么新颖，幼儿园墙壁上贴着各样的纸浮雕，孩子们丰富艳丽的图画，幼儿园醒目的办园宗旨“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子，还有那贴心的双扶手楼梯，搞怪的哈哈镜，家园联系栏，丰富的自然角等等，全部这 些设施都为孩子及家长营造了一个美丽舒适而又平安的环境。 幼儿园时刻以幼儿为本，全部工作人员见到任何小挚友都会热忱的打招呼，也会给与幼儿刚好的关心与关切。但其实真正第一天的时候，我感觉幼儿园老师并不像自己
14、想的那样亲善亲切，当看到被指责后孩子那两眼泪光，可怜兮兮的样子，当时觉得老师怎么会那么“坏，但是通过自己两天的视察以及亲身的授课阅历了解到：对于这些活泼好动，身心智力进展都不成熟的幼儿来说，严峻是必需的，适时的指责与惩办有利于幼儿养成遵守纪律，遵守规则的好习惯，也有利于老师有效的开展活动，完成教学任务。保育员阿姨一天的工作也特别辛苦，不仅需要协作老师的工作，还要照看好孩子的生活，她清楚地了解幼儿的性格特征，刚好通知幼儿入厕，喝水，关心幼儿解决一些生活琐事。其实，不管是老师还是保育阿姨都把那些幼儿当成自己的孩子，提示他们出汗了 要脱衣，玩玩耍时要留意平安，给生病的孩子喂药，吃饭不能挑食，午睡后给
15、幼儿扎辫子，整理衣物?她们的细心与耐性保证了这些幼儿的成长。 幼儿园课程包括五大领域以及玩耍活动，代课老师也有确定的授课方法，在我第一次给幼儿上课时，班级秩序很乱，幼儿留意力也不高，很有挫败感，但班级老师向幼儿讲故事时很传神，语速较慢，她会用不同的语气扮演不同的角色，还会配上必要的动作，幼儿听得很专心，主动性也很高，我彻底明白了缘由。不管老师教授什么课程都有明显的导课程序，以吸引幼儿留意，在授课环节中，留意与幼儿的沟通互动，尽量使全班幼儿都能参与其中，为提高幼儿爱好还会给幼儿一些惩办措施，老师的教具都是手工制作，颜色运用也有确定的科学性。 总结以上，短暂的见习生活让我懂得： 1.幼儿园是幼儿成
16、长的实践地，我 们要给幼儿最好的成长环境，幼儿园内的设施，各种主题墙，幼儿玩具，日用品等都要以幼儿为本，留意幼儿身体健康发 展，心理健康进展； 2.对待幼儿要有耐性、爱心、细心、信念、责任心，不能纵容孩子的坏毛病，也不能对孩子一味的指责指责，更不能心存偏念，区分对待，我们要懂得爱惜他们，关爱他们。爱心当然重要，但过度的好心会阻碍幼儿进展，不利于幼儿熬炼自己，也不利于幼儿独立自主实力的养成； 3.作为老师要更好地约束自己，文明、礼貌、诚信，为幼儿做好典范，不体罚、不虐童，爱惜幼儿身心进展； 4.我们要努力学好理论学问，专业技能，理论联系实际，通过见习的所得着重培育自己缺乏； 5.学会视察幼儿行为
17、，语言，并能分析幼儿性格特征，运用正确的理论学问给幼儿适当的引导与教化等等。 这两周的生活是我人生道路上重要的指向标，尽管人们都知道幼师的尴尬现状，轻看幼师的地位，但这照旧不能变更我要成为幼师的初衷，因为我清楚地知道：当早操音乐响起时我内心的狂喜；当听到孩子稚嫩的声音：“老师我好宠爱你！时内心的感动；当看到孩子那纯真的笑脸，搞怪的鬼脸时的快乐；当一群孩子围着我玩耍时自己内心也想要有个孩子的剧烈愿望?我想这就是我想要的生活单纯、充溢、华蜜而又奇妙！ 我知道自己离当一名幼师的志向还有很远，但我信任这段见习的回忆将是我克服任何困难的信念与动力，让我能珍惜往后的时间，努力学习理论学问，不断充溢自己。我
18、坚信自己可以实现自己的志向，同时也信任中国幼教事业会进展得更完善，期盼自己以后也能为中国幼教事业做出自己的奉献！ 幼儿园见习收获体会 见习是踏入工作的第几步，我不知 道，但每当我每走一步时，生活给予我一个冲突的集合点，一边坚持左一边坚持右，区分是是非非，靠的是自己的价值观，人生观，事情没有确定的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西，适合我的我接受，不赞同的，我舍弃。 1、环创布置：每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表每一个老师的教化思想。屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望翱翔的心；墙上的花花草草，是孩子回来大自然的放纵不羁的心情；楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真；展览台上
19、的毕业画是大班孩子希望小学的激烈的心；活泼，可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的热诚的爱。每一个班级环创的内容或许包括孩子作品区，家长沟通区，工作支配区。 2、教室区域：幼儿园的教室与小学很大不一样，小学讲究简洁，大方，整齐。幼儿园着重创新，新颖，符合教化特色，一般是依据区域设置。有建筑 区，早到的孩子可以进建筑区建立自己想象中的房子，培育想象力，创建力，数学空间思维实力；阅读区，支配在一个安静的角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培育孩子的阅读实力，集中留意的实力。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满意感，增加其自信。娃娃家区，孩子可以在里面扮演各种角色，
20、体验社会情感。 3、课堂管理：幼儿老师也会是一个优秀的管理着，在孩子面前保持威信，还要拥有爱心去关爱每一个儿童，时刻留意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课，老师有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上，口令“我宠爱。跟随“我们大家都宠爱。吸引孩子的留意力，融入课堂中来，等都安静下来，起先讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他们会很宠爱。幼儿园管理也是一门艺术，一门值得人们去探讨的艺术。 幼儿园见习收获体会 见习是踏入工作的第几步，我不知道，但每当我每走一步时，生活给予我一个冲突的集合点，一边坚持左一边坚持右，区分是是非非，靠的是自己的价值观，人生观，事情没有确定
21、的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西，适合我的我接受，不赞同的，我舍弃。 1、环创布置：每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表每 一个老师的教化思想。屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望翱翔的心；墙上的花花草草，是孩子回来大自然的放纵不羁的心情；楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真；展览台上的毕业画是大班孩子希望小学的激烈的心；活泼，可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的热诚的爱。每一个班级环创的内容或许包括孩子作品区，家长沟通区，工作支配区。 2、教室区域：幼儿园的教室与小学很大不一样，小学讲究简洁，大方，整齐。幼儿园着重创新，新颖，符合教化特色，一般是依据区域设置。有建筑区，早到的
22、孩子可以进建筑区建立自己想象中的房子，培育想象力，创建力，数学空间思维实力；阅读区，支配在一个安静的角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培育孩子的阅读实力，集中留意的实力。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满意感，增加其自信。娃娃家区，孩子可以在里面扮演各种角色，体验社会情感。 3、课堂管理：幼儿老师也会是一个优秀的管理着，在孩子面前保持威信，还要拥有爱心去关爱每一个儿童，时刻留意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课，老师有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上，口令“我宠爱。跟随“我们大家都宠爱。吸引孩子的留意力，融入课堂中来
23、，等都安静下来，起先讲故事，然后请上孩子发挥自己的 想象编故事，他们会很宠爱。幼儿园管理也是一门艺术，一门值得人们去探讨的艺术。 第三篇：幼儿园见习心得体会范文模版 阳光幼儿园见习心得体会 步入幼儿园，看到幼儿园里的环境，回想起幼年的我们，怎么会有滑滑梯呢。那时候的我们就只有坐翘翘板的机会。再到教室玩具的多样化，如玩套圈，抽象画，小木工，水果切切乐，小厨师，钓鱼等，那时的我们真的落伍了，难怪如今的孩子鬼灵精怪的很呢。 玩耍是孩子的天性，孩子总是在玩耍中获得快乐。和小挚友做玩耍是一件很快乐的事情。记得每次要玩的时候，声音就变得嘈杂起来了，小挚友们都闹起来了，争着抢着要来表演玩耍，必定不能维持一个
24、安静的课堂纪律，老师见机行事一下，再吵的人就不请他上来表演了，于是整个教室变得安静下来。因此老师要有敏锐的见机行事实力，不然怎么镇的住这些小挚友呢。但是由于玩耍活动过程中的时间有限，孩子中并不是全都有机会来表演玩耍，必定会忽视一些孩子。激励语言活动中增加更多的表演玩耍，既能让小挚友玩的欢乐，也可以熬炼小挚友的表演实力。 在第一次的见习的过程中，是不行能怎把么教会小挚友的教学方面完全学会，否则就成为了圣人。但是阅历总结都是在一点一滴出来的。珍惜来之不易的见习机会，熟识了解幼儿园常规的一日生活，训练幼儿园孩子的一日常规。如音乐、铃鼓声等在长期的刺激反应过程中，就定向的形成了一种长期的行为习惯，很清
25、楚这段时间该干什么。当音乐响起来的时候，就知道是要摆好椅子，准备排队。一个简洁的动作就知道是要示意什么东西。能够将东西整齐的摆放于原来的位置，也是经过长时间的强化的结果。培育他们的生活自理实力，小挚友能够独立完成的事，就不要去关心他们，简洁使他们养成依靠他人的习惯。习惯一旦养成就很难改掉了。在起床后，保育员老师跟我们讲，小挚友已经会穿鞋，不要帮他们穿鞋。但是基本上小班的孩子都不会单独穿衣服和裤子，这点上还是需要帮助的。明明能够会做的事情再关心他们，惰性一旦形成将不利于其身心的健康进展。只有不断的行为训练，才能够让孩子在不断的训练中长大。保育员在照看孩子的日常生活中发挥了不行替代的作用，他协调了
26、老师的工作进程。在悉心照看孩子的日常过程中付出了很多，虽然不是专业的老师，其实也算的上是一位值得敬重的老师。可惜收入只有1000元，付出与收入不成正比。园长应当提高他们的待遇，赐予更多的福利。老师应当与保育员之间互相沟通，了解孩子更多的日常生活习惯，针对不同孩子对症下药吧。 保证孩子在幼儿园的平安是大家时刻关切的问题，也是幼儿园老师应尽的责任和义务。处处可见，时时刻刻强调平安。这就需要老师留意视察那些简洁摔倒的孩子，提示他们留意平安。当孩子有什么异样或者是有摔倒、磕伤，应刚好主动与家长联系。做一个主动的主动者，刚好解决问题，总比被动的让人宰割强吧。当面对家长的问责，要坚持自己的观点没有就是没有
27、，否则就会认为是你的过错。由于家长的溺爱，面对孩子做错了，老师又不能够体罚学唯有向家长吐露口水，却换来一句孩子就是那么的皮。面对家长对于孩子的溺爱，老师真的是哑巴吃黄莲有苦说不出。尽管如此，孩子靠近危险物品的时候还是要提示他不能够靠近。孩子在校出了事情，园长找你，家长找你，身为老师是难辞其咎。不想惹祸上身，就应当刚好做好与家长的沟通。 随着沟通的日益频繁，老师可以通过多渠道与家长沟通。比方用飞信、家长qq群将活动信息与家长跟进。将小孩子的状况刚好反馈给家长，面对家长的投诉，做一个合格的听众，共同关心解决问题。曾经有人评价幼儿园老师教的不好没关系，孩子的平安切记要管好。这句话明显是贬低了老师，没
28、有换位理解老师的辛酸，但是也从侧面反映出了孩子的平安是不行忽视的部分。 针对幼儿园孩子还没有明辨是非的实力，大体上都是很听老师的话。除了少数叛逆的淘气鬼。，老师说什么就是什么。为人师表就该充当起示范者的角色，把正确的行为和语言传递给孩子。教小挚友用简洁的问候语问候别人，引导他们做一个有礼貌的孩子，这是老师时刻在提示孩子做人的道理。此阶段的孩子对于簇新事物的新颖心，应当激发其创建的思维，培育孩子的创新实力。孩子学什么和仿照实力极强，不要让坏的习惯教坏了小孩子。小挚友对于学习的接受实力是有限的，对于同样的一个词或一句话，一句歌词、一个简洁的动作，都要不断的重复几遍，才能够增加印象刻在脑袋里。教学上
29、应当制定出符合此年龄阶段的玩耍。记得老师上的染色玩耍就不太适合小班的孩子，实践是检验真理的标准。虽说此阶段的孩子对于色调的敏感性，染色玩耍能够激发孩子对色调的爱好。但是在实践的过程中，有的只是把小手弄脏了，有的却把衣服给染了，丙烯染上衣服是很难洗洁净点，估计整件衣服就得毁了，甚至地板也被搞得一塌糊涂。出来的作品也是不尽人意。对于老师是吃力不讨好，达不到预期的效果。教学的过程中要从实际动身，实事求是。 在幼儿园不断教化上，就该实行区分对待的原则。需要老师通过多种渠道来了解孩子的家庭背景，不管是私下的还是通过别人，对于孩子的个人材料是不能够随便向外人诉说的，这是老师的原则。根据他们的成长的环境，制
30、定出不同的教化模式。淘气的孩子就是会欺压别的孩子，赐予适当的挫折教化，假如你不威历一点，总是笑脸对他，反而会更加的无法无天，今后更加束缚不了他，反而不利于他的身心健康成长。有的孩子就是需要你的激励，若果总是始终贬低他，或者随便说出我厌烦你之类损害孩子的话，使小孩子的自尊心受损，给他们蒙上阴影，不自信的他便不能够在老师和同学面前抬起头了。所以要给孩子创建一个快乐的幼儿园，老师随时要留意自己的言行举止。 虽然说是要实行区分对待，但是我班老师却把留意力投给那些几个特别这是实行了优先的原则了，在楼梯口贴照片，这几个是优先入围的，可以说是所谓的特别关照。真正的一名合格的老师，就不应当只留意那些物质条件和
31、关注那些惹人宠爱的孩子，请把目光投入到那些性格内向，家庭状况特殊的孩子，他们同样需要你去给他们送去冬天里的阳光，那些孩子更渴望你的激励和多花时间去和他沟通，打开他们的心扉，创建温和的世界，与外面的世界接触，孩子的自闭不利于其特性塑造。 在见习的过程中我懂得了，今后的自己要多看。多学。多问。，要有自己的想法，自己的专业技能课要驾驭，同时也要驾驭确定的文化学问。会弹钢琴，会唱、会说、会画、会跳、会做手工、会写教案、确实是一个高要求。在环境创设的过程中，需要手工制作来支撑，这就需要我们驾驭手工，手工可以说是变废为宝，幼儿园纯粹就是回收废物的利用厂。只要是能够想到的东西尽管是胜利的或者是失败的，都要大
32、胆的尝试一下，才会有进步的空间。老师在保鲜膜上作画虽然失败，但是创意点子好，我们需要的就是创建出一个不同于别人的环境，更多的就是需要在环境创设上大用脑子，尽管在教小挚友上课时比较轻松不太用的到脑子。如今学习好手工对于今后的关心时很大的，因为换一次主题，就要换一次的环境，光是这个制作手工，就能够搞跨老师了，老师们经常要熬夜加班做，感叹一下，当幼儿园老师绝非易事。环境创设是一项耗时的工程，很大程度取决于我们的手工水平，假如今后要从事此行业的，如今可要加把劲了。 我班的两个老师，刚毕业出来的那个就相对比较辛苦，早上早早的去到孩子午睡的时候才能够回去，在手工制作上我是感觉她做的比较多，而且在确定事情上
33、都取决于那个来了比较久的老师。为了生存，到新环境得向别人先低头，否则就混不下去了。看来以后我们也要走此道路了。 我觉察在给小挚友拍照中就是不情愿让你拍，就用两只小手挡住他们的小眼睛，有的甚至会产生厌烦的心情，竟然用脚踢我，拿书要打我，看来小家伙是有心情的，不要惹到他们了。但是也有的很愿意协作的，还出现从众的现象。新颖心激发起爱好，也要求拍照，还摆出可爱的姿态，耍酷，找了一张又一张，小孩子真的是好可爱啊。 幼儿园传递的就是快乐健康，大家盼望孩子能够过得没有压力在幼儿园里。在进入小学 里，这种快乐就不再拥有了。随着年龄的增长，他们觉的老师不在可爱了，压力也变大了。这就是不同阶段的教化要求。今后，盼
34、望再去见习过程的我们，照旧以一种主动的学习看法来对待自己的工作，接着再小挚友面前展示自己的个人魅力和一个良好的形象。 第四篇：幼儿园见习心得体会 幼儿园见习心得体会 幼儿园见习心得体会一：幼儿园实习心得体会 时间过得真快,转瞬之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财宝。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。 在准备实习的前几周，我很冲突。冲突在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿
35、老师的生活；在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习,感受了不同的气氛,尤其是在市幼儿园见习那一周,和谐的气氛让我特别憧憬幼儿园的生活,可是真正到了这个时候又特别害怕去实习，因为总感觉自己还没有实力去做一名幼儿老师。我们如今是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全驾驭好所学的学问，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样冲突的心情去找实习的地方，刚起先由于对自己的不自信，找实习地的时候,没有志气去那种公立园,只是去了一些私立园,我们走了很多的幼儿园,虽然我们去的那些幼儿园都盼望我们可以留下来,但是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起,小的就不同了,我们就可以干脆代课了,所以,
36、经过一再考虑我还是选择了一个比较小的幼儿园,先熬炼一下自己吧! 来到幼儿园见到以前的老师,她们的年纪也比我们大不了多少,有的甚至都是同龄,可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这些应当都源于社会的磨练吧。像我们这些始终在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我在这些方面有了很大的提高。我真正体会到了社会的困难。 刚刚进入幼儿园的时候，才真实地觉察在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的熬炼,在前辈的指引下我最终不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了,为了吸引孩子们的留意力,我和其他代课老
37、师利用课余时间想动作,想尽一切方法吸引他们的留意力,事实这个方法特别有效,因为刚起先我的教学是特别的死板,我觉察孩子们都时常特别情愿学,尤其我代的是小班小挚友,这个年龄阶段的孩子最大的爱好就是玩,但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了,怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的快乐,那就是将教学内容贯穿到幼儿宠爱玩的玩耍中。 园长告知我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。刚起先我以为这个一点都不重要，但是一次试验后我才觉察这对于一个孩子来说太重要了，一次，我想让我班的一个小孩回答下列问题，但我就是想不起来他叫什么名字，无奈只好说：“这个宝宝可是让我悲观的是那个小孩不但不理我,还哭了
38、起来,当时我特别的纳闷他为什么会哭,事后我才知道是因为我不记得他的名字,从那以后,我特别留意,我带的班级总共只有16个孩子，孩子少，所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字，缘由很简洁;孩子们的想法特别简洁，他们就认为你能记住他的名字就是宠爱他，记不住就是不宠爱了。 还有一件事让我记忆特别深刻，在一次的家长看法回馈表上，有一个家长很干脆的写着这么一条看法;老师不负责任，推卸责任，幼儿有不适不尽快向家长反映。当时我看完就被气懵了，我去找园长问了一下，园长告知我可能就是因为上次小孩吃完药吐的那个事吧，其实那个事发生的当天我们就和家长说了，当时他也没说什么，但是他和园长说了，园长也认为没事就没和我们说
39、，因为孩子在幼儿园吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比较浅，有时可能因为水喝多了，不想吃什么东西了都会吐。当时感觉特别委屈，还很生气，我总感觉我已经做得很好了，为什么还要这么说呢。后来园长的一番话让我有所领悟。她告知我：没那个必要，这只是刚起先，以后的路还长着呢，假如你就因为这个就生这么大的气，还想放弃，那以后的路该怎么走，或许我们确实有做得不到位的地方，要不然家长也不会说，假如我们做得特殊好的话，家长是不会这么说的，不管做什么事不能只想别人的过错，要先想想自己什么地方做得不够好，以后留意就是了。 园长的一番话让我感觉不那么难受了。事后我也想了想，确实是我做得不够到位吧，园长还告知我千万不要因为
40、这个事就对那个小孩区分对待，我想我不会，作为一个老师，而且是一个幼儿老师，我深深地知道要公允的对待每一个孩子。而事实上我也是这么做得，当时生气的时候我想过我以后再也不管她了，可是事后我没有那样做。 还有一件事让我感觉特别的兴奋，就是有一个离异家庭的小孩，跟爷爷一起生活，总之他就是和别的小孩不一样，或许是小的时候受到过什么损害或是惊吓吧，他就不懂得自己去小便，刚去的那几天，每天裤子都得让他尿湿好几次，换都换不过来，后来经过我们的努力他最终在一个星期后不再尿裤子了，再后来我变更了他很多很多。 在保育这方面我学会了很多很多，我最大的体会就是提前体验了做妈妈的感觉，而且还是这么多孩子的妈妈，我还开玩笑
41、说:我以后不想做个好妈妈都不行了，这功劳应全都归功于他们呀。 以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深刻的了，还有很多很多就不一一列举了。 最终补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得兴奋的事了，事实证明我做到了，我信任在以后的道路上我确定会做得更好，虽然我不能做到让全部的人都满足，但是我会尽我自己最大的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。 幼儿园见习心得体会二：幼儿园实习心得体会2210字 时间荏苒，转瞬间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作阅历和学问上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变二字。从校内思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基
42、础。说到从校内模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园起先，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的学问时要保持虚心的看法。四个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充溢刚起先的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转瞬间，最终一个月已经来到了。当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获得很多学问，学到了许多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础。成为我珍视的宝贵财宝。 当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱
43、，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉突然回到了童年时间，进入了童话的王国，孩子们的世界。 走进教室，我望见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当时，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说感谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，快乐地跳舞，从不曾在他们玩耍快乐的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐
44、乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却因为父母的工作无暇照看，所以把他们放到这里。某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，很缺憾错过这么多，而我何起有幸，看到这么多孩子的成长，因为孩子爸妈的劳碌，所以还不到上小班的年龄，就得把孩子送到园所来，我无法一一喂他们吃饭，所以，他们必需自己学着独立自强，他们必需从闹脾气罢食、始终到学会自己拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己整理桌边环境，我脑中收集了多数个他们成长的画面，
45、而这些画面连他们的父母都没机会望见。我很珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地方都可以获得的，但他们给我的，却是特别的、很无价的。 每天下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪容，梳理小女生们的头发，等着家长们来接他们回家。 实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的实力，更可以找到和书本上完全不一样的学问面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以进展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。在本次长达四个月的实习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。 我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致驾驭年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍
46、说幼儿园重点培育学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域互相渗透，从不同角度促进幼儿情感、看法、实力、学问和技能等方面的进展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二特别的闲聊时间，也就是培育语言方面。语言实力的进展是在运用过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、宠爱说并有机会说并能拿到主动应答的环境。老师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由沟通等对幼儿语言进展具有重要特殊意义。这里，老师首先引出一个小挚友感爱好的一个话题，然后由小挚友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知
47、道他举手了。举手踊跃，上课气氛异样活跃，在大家都发表完自己的看法后，老师再向他们阐释她的看法，这样既刚好订正了有些小挚友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的沟通，语言实力也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。 以前我比较留意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教化探讨的理论学习，常常忽视了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完好的视察了幼儿园一日的生活，觉察其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教化，把有支配的教化和随机教化相结合。如，我们班有两位小挚友奢侈洗手液，黄老师就会跟小挚友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能奢侈，我们要争当勤俭节省的好孩子。这些日常突发事务都成为老师培育幼儿行为习惯的机会。 还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的缺乏，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地灵敏地应答和处理。说出了自己的缺乏，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是因为我是新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些缺乏得到改良。 通过这次的实习，我驾驭了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财宝。实习让我的思想慢慢成熟，也使我懂得了：“学高为师，行正为范的道理。在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。这四个月不仅是我人生中