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1、2023年高中高三政治教师上学期工作总结 第一篇：中学高三政治老师上学期工作总结 。工作总结不仅仅是总结成果，更重要的是为了探讨阅历，觉察做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。以下是我给大家带来的几篇中学高三政治老师上学期工作总结，供大家参考借鉴。 中学高三政治老师上学期工作总结1 本学期我担当高三(7)、(8)两个文科班的政治科教学工作。现将一学期以来的具体状况总结如下： 一、主要工作和成果 我始终留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作。 1、做好备课工作。 在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了
2、以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际状况，把困难的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有反思等等。 2、上好每一节课。 课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，探讨教法，本学期以多媒体帮助教学手段为主，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地进展。严把课堂教学质量关等。 3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，留意学生创新实力的培育，重复死板的作业不做。能刚好批改作业，并做好成果登记。 4、抓好培优扶差工作。 我相识到要想提高教学质量，培优扶差工
3、作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有典范;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。 5、加强学生成果管理，运用好成果册。 对学生的作业状况、提问效果、课前活动、等等表现都做出公正、精确的评价、登记，并以此来调动学生的学习主动性，激励学生不断进步。 6.收集网上信息，充溢课堂信息量。 搜集一些以时事政治为背景的材料分析题，使学生紧跟时代的足音，沉着迎接高考。 7、重视对学生的学法指导。 对于文科学生，记忆是很重要的，合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律，刚好和不定时的复习。加强对答题在指导，要求学生驾驭必要的答
4、题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题;表述科学;擅长用专业术语;格式规范;言简意赅;擅长回来教材等。 8、做好培优补差工作。 针对学生的现状制定自己的培优补差工作，假如学生出现心理不稳定，上课不专心的现象，我都会主动找他谈话，和他沟通，让他们有效的放松自己的心情，专心投入到学习上来。对于差生，我始终特殊的关注，经常在下课时分和他们随便聊聊，关切他们的学习生活。有必要的时候，赐予方法上的指导。 9、想方设法提高自己的业务素养。 学习别人的阅历，提高自己的学问素养;主动主好听课，主动参加各种政治教学教研活动;广泛读书，积累资料。 二、教学体会 1、扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习
5、钻研业务，恒久虚心务实;认真敬业，做好自己的本职工作，不遗余力。 2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。 3、老师更要自信，更要有一颗健康、主动的心态。 4、老师要不断积累教学资料和教学阅历，要形成自己的学问体系和教学风格。 5、关爱自己和他人，敬重学生。 不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际动身，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用学问充溢学生，用毅力推动学生，用创建变更学生。 三、工作中存在的问题和需要改良的方面 1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。 2、对教材的探讨还要深化。很多内容，没有充分挖掘其应有的思想性，不能根据社会热点和难点
6、，找到高考的切入点。从题目设置上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进行学问迁移。 3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，学生的思想和心理方面的辅导明显不够。 4、难以做到因人而教。对于上课，一部分成果好的的同学，觉得复习课效率不高，对于成果较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次实力的学生很好的协调起来。 四、今后预备： 1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确; 2、接着更新观念，努力实践主体教学;
7、主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;接着加强业务学习，提高自身的业务素养。 一学期来，工作有得有失，今后我确定会取长补短，争取做得更好。 中学高三政治老师上学期工作总结2 本学期，我担当高三年级6，7，8，9，10班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾： 加强教化教学理论的学习和探讨。由于是新课改，理论实践阅历缺乏，对“新课标一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习“新课程的理论，深化挖掘“新课标，显明的理念、全新的框架、明晰
8、的目标、有效的指导，是对修订大纲的新进展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。通过自己课堂实践，我深刻相识到教学就是和学生们一起参与的活动。 一、做好教学常规工作。 本学期我能根据学生的具体状况详实的制定教学支配，按章办事;能认真的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随便课，一学期共有教案和反思40个;认真的上好每一堂课，主动的探究新的教学模式，并有的放矢进行改革，学生反映良好;能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶;主动的参加教研组活动，主动的担当教科研任务，能在课题探讨中发挥自己应有的作用;做好备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一
9、，并协调组内成员的教学工作;主动的参加组内外听评课活动，一学期共听课16节;开好一节公开课，做好培优扶差工作，所带班级成果提高超显，差生面明显缩小，优生率有所提高;做好质量分析，刚好的总结阅历教训。 为今后的教学工作开展做了充分准备;主动的运用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生确定的刺激，引起学生的留意，激发学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习欲望，从而形成学习动机。 能使抽象的概念具体化，静态的学问形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对学问的获得、记忆。主动参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执
10、行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。一心一意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。 做好教科研工作，主动对外沟通研讨。认真的参与教科研工作，主动的参与课改探讨工作，主动的撰写论文;主动的参加各种课题探讨，发挥了应有的作用;认真的参加对外沟通，多次外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行沟通新课程下的会考阅历，取长补短。 做好协作性工作。一学期下来，能主动的协作学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作，参与各种检查验收的服务工作。 二、工作反思 1、自己对课改的精髓相识与实践存在确定的偏差，对新“课程标准的解读不是很透彻，在实际操作过程中
11、，学生的主体地位发挥不是很充分，在课改的步伐上迈得不是很合适。 2、在指导学生参赛方面不是很志向，自己在教科研上的成果很苍白无力，停留在外表上。学生考试的优秀率不高，差生面较大，尤其是作为集备组长在协调工作上做的不够好，平行班学生主动性未完好的调动。 3、在开展探讨学习上走的太慢，害怕失败，创新实力不够，不敢做第一个“吃螃蟹的人。 4、课本学问与热点、重点问题的联系空泛。表如今理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生驾驭就是记住，面对新的问题照旧无从下手。 三、今后工作的思路 1、在教学
12、课改上，不能边走边看，应当胆子更大一点，主动的探究有效的课堂模式，充分发动学生的主体地位。勤学新课程标准为指针。 现代社会对教化提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技进展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、沟通信息的实力，明确新课程标准显明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新进展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。 2、做好集备组工作，尤其是真正的要备好学生，突出两头，培优扶差，带动中间，实现橄榄性进展。 3、主动的参加各种竞赛，提高自己的业务素养，撰写论文，提高理论水
13、平。带动学生参加各种竞赛，争取在创新大赛获得好成果。 4、大胆的开展探讨学习工作，让学生真正的动起来，发挥其主观能动性，更加留意创新精神的培育，珍视学生独特的感受。主动参加学校的校本课程开发和课题探讨，并努力圆满完本钱集备组各自由其中担当任务。 5、主动的走出去，尤其是要学习名牌效应，取长补短。 中学高三政治老师上学期工作总结3 光阴荏苒，一转瞬一个学期又即将结束了。回想起这一学期来的工作，现作如下总结： 1、教化博客 在教学实践中不断学习，加深了对新课程与新课改的相识，更新教化理念，强化师德育人，提高了专业技术水平，提高了科研与管理实力，在教学中，能够反思自己的教学实践，把教化博客看作教学探
14、讨的主阵地，把写教化博客看作自己的爱好，把教学反思刚好通过教化博客进行教学探讨，发挥辐射作用。 2、师徒结对 为了充分发挥名老师的辐射带动作用，我校开展了骨干老师与青年老师结为帮带对象，并制订出了具体的带徒支配，目标明确，措施到位。我有幸与身边的青年老师李翠青成为师徒，一学期来，师徒双方互相学习认真履行职责，通过经常深化课堂，就课堂教学遇到的问题进行深化的探讨，开展“师徒平台互动研讨课活动。其中指导徒弟李翠青老师开一节全校性的公开课风，并就这一节主持集中研讨。在日常的教化教学中，我们师徒通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、探讨教学中遇到的问题，找寻解决的方法不断改良于完善自身的
15、课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学探讨，从而不断提高自身的业务素养。 3、科研工作方面： 我根据骨干老师的工作要求，主动参加学校组织的各种教研活动。参加池店镇名师送教下乡研讨活动;参加小片区凤竹小学国学经典诵读展示活动。我校语文组的课题“诗歌教学策略有效性探究作为地市级一名语文骨干老师，我首先从思想上高度重视这一探讨课题，并付诸于行动。平常抓紧学习，写好学习笔记，并就此课题对低年段的学生及家进步行调查问卷，做好问卷分析，试课题探讨更加扎实有效。 随着教改的不断深化，我时刻感到自己的缺乏，今后我将虚心向各位名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。 中学高三政治老师上学期工
16、作总结4 20年5月6号，我有幸参加了县级小学语文骨干老师学习的学习培训。首先感谢为我们搭建这样一次难得的学习和沟通的平台的单位和领导;其次感谢我们的数学教研员细心地工作，使我们各位学员的每一天都觉得收获很大。这次培训的内容丰富，形式多样。上午首先倾听了几位名师对两节示范课的评课和里庄胡桂华老师我心目中的高效课堂、以及张老师小学语文有效教学探析的报告。 这次培训，使我充共享受到了自身充电带给我的精神上的富足和愉悦，亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩，作为一位数学老师，必需具有渊博的学科学问，娴熟的操作技能，良好的思想品质，特别是骨干老师，更应当驾驭现代教化教学理论、驾驭
17、现代教化教学技术。教化理念要提升，理念的更新随之带来的是教化教学方式的变革，以下是我对自己参加骨干老师培训学习的几点心得： 一、思想相识得到了提高 通过培训，我知道了怎样去定位、去思索、去摸索、去创新，让我的课堂充溢激情;我知道了怎样让我的学生真正的实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的进展。重于视察、勤于了解、乐于沟通、擅长沟通。在目标上关注个体潜能发挥;在模式上关注个体主动探究和情感体验;在策略上，关注自主学习与受导学习统一。教化由以本为本变为以人为本，老师由限制者、评判者转向参与者、引导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结合。培育学生的创新意识，进
18、展学生的创新精神，是时代给予我们的困难任务，所以在教学过程中，确定要优化学生的学习气氛，给他们更多的时间和空间，让他们自己去觉察问题，探讨问题并解决问题，从而培育他们的创新意识和创新精神。 二、如何构建高效课堂 课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过老师的引领和学生主动主动的学习思维过程，在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效进展。课堂教学是师生的双边活动，数学教学过程不但是学问传授的过程，也是师生情感沟通的过程。转化成我自己的理解就是让学生在课堂上有超常收获，有超常提高，有超常进步。 三、在教学活动中，老师要当好组织者 老师要充分信任学生，信任学生完全
19、有学习的实力。留意课堂实践和资源整合，运用专家的教化才智补己之短，通过运用信息技术整合教化内容，推动教化教学的行为的转变。 四、老师要学会终身学习 老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教化教学方法。再次，在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的需要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。最终，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩高校习资源和学习空间，刚好了解专业领域以及其他领域的最新进展动态，留意与其他老师和专家的合作我突然感到要想成为一名合格的骨干老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。 老师工作总结