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1、2023年幼儿园大班六一儿童节活动策划方案（含5篇） 第一篇：幼儿园大班六一儿童节活动策划方案 儿童是国家的将来，是民族的盼望，为了给全部儿童创建良好的家庭、社会和学习环境，下面是我整合的幼儿园大班六一儿童节活动策划方案，一起来看看吧。 幼儿园大班六一儿童节活动策划方案1 活动目标： 1.让幼儿知道六一是他们自己的节日，体验节日的欢乐气氛。 2.让幼儿在玩耍中有表现自己的机会，展示自己的本领。 3.使幼儿体验与家长一起进行玩耍活动的乐趣，给孩子供应一段快乐的时间并留下童年的奇妙记忆。 4.让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发。 5.
2、感受到节日的快乐。 6.了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。 活动支配： 1.在欢快的音乐中带幼儿入场就位。 2.欣赏大班幼儿大型舞蹈恒久的映山红。 3.幼儿讲故事竞赛。 4.亲子玩耍夹球跑。 玩耍玩法及规则：幼儿站在起点，家长站在终点，面对站立。幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间到起点，快者获胜。如球掉了需捡回球重新夹住接着。 发放节日礼物结束。 幼儿园大班六一儿童节活动策划方案2 活动目标： 1.知道六月一日是小挚友的节日。 2.能勇敢、大胆地集风光前表演节目。 3.体验节日的快乐。 4.让幼儿知道节日的时间。 5.情愿参加活动，感受节日的快乐。
3、活动准备： 1.准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。 2.操作材料，教学挂图。 活动重点： 知道六月一日是小挚友的节日。 活动难点： 能勇敢、大胆地在集风光前表演节目。 审美元素： “六一的鲜花最美，“六一的孩子最快乐。“六一是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，老师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐奇妙的心情。 活动过程： 1.通过谈话，知道“六一是小挚友的节日，激发幼儿过节的愿望。 师：幼儿园这几天好秀丽，为什么要装扮得这样秀丽呢?“六一儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一儿童节吗?是怎样过的? 2
4、.引导幼儿探讨：你想如何过“六一儿童节。 引导幼儿看操作材料、教学挂图。 师：小挚友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而劳碌，你想怎样过“六一儿童节?为了庆祝“六一儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室? 3.幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一的手工操作活动。 (1)老师介绍为幼儿准备的材料。 (2)幼儿分组进行手工操作活动，老师酌情赐予关心。 4.老师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。 5.幼儿唱歌、跳舞、做玩耍来庆祝自己的节日。 (1)老师激励幼儿大胆地表演、做玩耍。 (2)老师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐! 幼儿园大班六一儿童节活动策划方案3 活动目标：
5、 在做做、玩玩、唱唱中去感受节日的快乐，体验亲子之间的亲情。 了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。 活动准备：做木匠的工具、话筒、磁带、VCD、事先通知每个家庭准备一个节目。班级小主持人 活动地点：“小木匠在操场后面的木匠房里进行。“我最棒在中一班教室、中二班教室里。 活动时间：09年6月1日上午8：4010：30分 参与人员：中一班、中二班全体幼儿，老师、保育员、家长 活动过程： 8：409：20“我是小小小木匠。老师事先准备好木匠工具，合理支配木匠工具。使每个家庭都有工具可以操作。老师巡察做好指导展示工作。 9：209：30“我最棒才艺展示。要求每个家庭都有节日。有小
6、主持人预报节目单。 9：3010：00观看大班时装秀。 活动结束： 1、孩子们与家长道别。 2、老师带着孩子们进入教室。 3、唱“六一的歌曲，发放礼品。 幼儿园大班六一儿童节活动策划方案4 目标 1、引导幼儿大胆讲解并描述过“六一节的欢快情景。 2、激励幼儿用绘画来表现节日中最感爱好的情景或最欢乐的时刻。 3、培育幼儿愿与挚友共享快乐之情。 准备 1、幼儿园过“六一节的录象片段。 2、围绕“六一儿童节启发幼儿谈论、沟通。 3、纸、笔。 过程 1、引导幼儿讲解并描述“六一节的快乐。 (1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样? (2)探讨：为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(关心幼儿回忆过“六一节的情
7、景：一起布置教室、玩趣味玩耍、有许多好吃的东西等) 2、讲解并描述别人的快乐。 (1)昨天杨老师把小挚友在玩玩耍时兴奋的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么? (2)你看到谁很快乐，他在做什么? 3、讲解并描述最感爱好或兴的一件事。 “六一节使你最感爱好或感到兴的一件事是什么? 4、用绘画来表现自己的快乐。 (1)“六一节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧! (2)幼儿作画，老师激励幼儿把最感爱好的情景或最欢乐的事画下来。(播放歌曲“快乐的六一) (3)把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并沟通作品。 (4)集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。 5、下一节课我们再
8、把这些画装扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来共享我们的快乐，好吗? 幼儿园大班六一儿童节活动策划方案5 一、活动目标： 通过开展庆祝“六一系列活动，突现我园的数学特色，使幼儿在主动的参与中体验数学玩耍的快乐，从而度过一个难忘的“六一儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发;通过向家长展示幼儿的“六一活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动准备 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)。 2、以年级组为单位作好参加活动的准备：本次活动共选择6个
9、数学玩耍及6个文艺节目。 3、根据数学玩耍内容制定玩法与规则。 4、制作有关数学玩耍的道具。 5、由幼儿园准备活动奖品和礼品。 三、活动内容 1、目的：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一儿童节，老师们结合我园特色，以“欢乐数学在我园为主题，举办小班庆“六一亲子活动，建议小班家长主动申报亲子活动，激励幼儿主动参与“六一节的各项活动。 2、时间：5月26日下午两点。 3、对象：小班全体幼儿和家长。 4、评奖：以班级为单位，每项数学玩耍分别评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。 四、活动节目： 1、玩耍图形蹲(班级赛) 准备：圆形、三角形、正方形、长方形挂饰各两个。 玩法：共3轮，8人
10、一轮。 听主持人口令，做下蹲动作，动作错误、缓慢或提前者均为淘汰，直至留有一名幼儿为获胜者。 2、文艺节目喜羊羊与灰太狼(小三班歌表演) 3、玩耍给小动物喂食(班级赛) 准备：自制小动物大嘴巴、相应的食物。 玩法：共3轮,6人一轮 听主持人口令，幼儿将规定数量的点心送到相应动物的嘴巴里，每次只能送一个，送得又对又快的幼儿为获胜。 4、文艺节目快乐和我在一起(小二班歌表演) 5、玩耍串项链(班级赛) 准备：各种颜色的木珠子、绳子 玩法：共3轮,6人一轮 听主持人口令，幼儿根据范例将规定数量的木珠穿完，又对又快者为获胜。 6、文艺节目洗澡歌(小一班歌表演) 7、玩耍我的地盘我做主(班级赛) 准备：
11、圈若干 玩法：共3轮,10人一轮 听主持人口令，幼儿起先抢圈，未抢到圈者淘汰，直至留有一名幼儿为获胜者。 8、文艺节目芭拉芭拉小魔仙(小三班歌表演) 9、玩耍企鹅运蛋(家庭赛) 准备：水果玩具若干 玩法：共2轮,6人一轮 幼儿站在家长脚上听主持人口令，在规定时间内将篓中的水果运输到指定地方，时间到由幼儿说出水果的总数，运输的水果多的家庭为获胜。 10、文艺节目稍息立正站好(小二班歌表演) 11、玩耍回家(家庭赛) 准备：房子图、实物图(15)、数字(15) 玩法：共3轮,6人一轮 听主持人口令，家长选择数字卡片单脚跳过呼啦圈，将卡片粘贴在房子图上后快速跑回原点与幼儿击掌，幼儿选择相应的实物卡片
12、双脚跳过呼啦圈，将卡片粘贴在房子图上，送图片又快又对的家庭为获胜。 12、文艺节目聪明的一休(小一班歌表演) 幼儿园大班六一儿童节活动策划方案 其次篇：幼儿园六一儿童节活动策划方案 幼儿园六一儿童节活动策划方案 一、设计意图： 美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园确定举办一个以“大手牵小手为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以玩耍的方式来进行，从中不仅可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进行竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培育互相的情感，增进互相团结的意识，让爸爸、妈妈的手
13、牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一儿童节。 二、活动主题：大手牵小手、大家同欢乐 三、活动时间：20xx年5月29日上午：9:00 四、活动目标： 1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动 2、培育孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到熬炼 3、让孩子们过了一个快乐又有意义的儿童节 五、活动准备：幕布、各种好玩的玩耍、音乐、音响、节目、礼品 六、活动过程： 1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一欢快的气氛 2、主持人出场 3、领导致词 4、家长代表讲话 5、主持人宣读活动目标 6、文艺表演 7、讲解玩耍中的留意事项 8、游园活动的开
14、展 七、游园活动玩耍内容 (一)爆气球竞赛 地点：小班教室前 活动班级：小班 负责人： 材料：气球 规则：1、家长坐到指定地方的椅子上面，小挚友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。 2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。 (二)夹豆子竞赛 地点：滑滑梯旁 活动班级：大班 负责人： 材料：筷子、球 规则：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。 (三)玩耍名称：小小领路人 玩耍准备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物 参加人员：家长和幼儿 玩耍玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。 规则：若在途中将障
15、碍物拌到则必需回到起点处重新起先。 地点：厨房前 活动班级：大大一班 负责人： (四)投球竞赛 准备：球数个、小框框数个 参加人员：幼儿、家长(4个家庭一组) 玩耍玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿起先往家长手里的小框框 投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多获胜。 玩耍规则：竞赛结果以框中的球数计算。 地点：舞台前 负责人： 八、活动地点：幼儿园内 九、人员支配 1、总负责人员： 2、节目主持人： 3、维持会场秩序人员： 4、音响师： 5、会场平安员：门卫 6、奖品颁发员：各活动组组长 十、留意事项 1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。 2、在玩耍过程
16、中留意幼儿的平安。 3、留意保持活动场所的卫生清洁。 第三篇：幼儿园六一儿童节活动策划方案 幼儿园六一儿童节活动策划方案 一、指导思想： “六一儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充溢而有意义的节日，长林分园实行“庆六一、展风采为主题的庆祝活动。让幼儿尽情展示自己的才艺。表达长林分园全体幼儿、家长、老师健康向上的精神风貌。 二、活动目标： 通过开展庆祝“六一活动，使幼儿在主动的参与中体验合作与交往的快乐，从而让幼儿度过一个华蜜、难忘的“六一儿童节。通过活动让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发。通过向家长、社会展示幼儿
17、的“六一活动，进一步塑造本园的良好形象。 三、活动主题及口号： 主题：庆缤纷“六一展幼儿风采享成长快乐 口号：“我能行，我真棒！ 四、活动支配： 1、活动时间：5月10日8：00园领导验收幼儿园节目；5月20日21日9：00大会堂节目彩排；5月27日上午全园彩排；5月29日6：30，家长、老师为小挚友扮装，8：00幼儿进大会堂，9：00节目正式演出。时间暂定 2、活动地点：XXX3、参与人员：全园幼儿、家长、老师及各领导。 4、总策划：XXX5、平安工作：各班班主任 6、主持人：XXX人员待定 7、舞台布置：XXX 五、活动流程： 1、园长及领导代表讲话。 2、幼儿文艺汇演。 3、大班毕业照
18、六、活动准备： 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境张贴宣扬标语“我能行，我真棒！。 2、以班为单位作好参加活动的准备 1排练歌表演节目四月中旬选定节目，五月十日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十七日全园彩排； 2各班调动家长的主动性，邀请家长参与文艺演出，并支配时间家长彩排。 3、幼儿园准备活动奖状、奖品和礼品。 4、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 材料汇总：幕布、灯光、地毯、音响、投影、摄像机、音乐、背景节目及指导老师、桌子、家长椅子、幼儿信息通知、家长到会签到表、家委会、评委
19、、管理人员费用、六一幼儿礼物、工作牌、评委牌、签到表、评委表、标语家长参与礼物 七、活动方案及具体时间支配： 一、庆祝大会 1、入场8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白 2、园长讲话和领导发言 二幼儿文艺汇演。 本次“六一儿童节活动以“幼儿艺术展示、“班级特色表演、“超级变变变等多种形式组成。 1、文体节目表演 1目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家快乐地节日体验；培育幼儿大胆表达表现的实力。展示长林分园特色围棋、口风琴教学 2要求：选材符合幼儿水平的体裁；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有确定的背景和表演用的道具；讲解并描述、配乐录音良好。 2、
20、超级变变变 1目的：通过幼儿的表演带给大家一些奇思妙想。 2要求：选材要有愉悦气氛的感染力；道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。 3、家长助兴表演 1目的：家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响；为幼 儿的节日增加色调；加强幼儿、家长、老师三方的沟通、联系、协作。 2要求：表演活泼、大方；根据表演的需要配有确定的背景和表演用的道具；自己准备好需要的音乐。 八、毕业班合影活动 第四篇：幼儿园六一儿童节活动策划方案 幼儿园六一儿童节活动策划方案 一、活动目标 通过开展庆祝“六一儿童节系列活动，使幼儿在主动的参与中体验运动、文明、合作、参与的快乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一儿童节，使孩子真正
21、成为节日的主子。 二、活动主题和活动宣扬口号 1、活动主题：健康、文明、合作、参与 2、宣扬口号：健康的身体是快乐的源泉;文明的举止是合作交往的基本;动手参与是熬炼自我的表现。 三、活动准备 1、布置具有欢乐气氛的环境(班级环境及全园环境)，张贴宣扬标语。 2、召开家长委员会，向每一位家长发放庆六一“致家长一封信，取得家长的支持和参与。 3、以班级为单位做好活动准备，写出具体的各项活动方案：体操展示及趣味运动会支配;排练文明礼仪操、背诵礼仪儿歌;各班实行以培育幼儿动手实力的半日活动;幼儿绘画、手工作品展。 四、活动内容与活动支配 (一)、体操展示及“我运动、我健康、我快乐趣味运动会 “爱惜幼儿
22、生命和促进幼儿的健康是幼儿园的首要任务，基于这一理念，以各年龄班为单位，开展体操展示和趣味运动会，表达健康、快乐、合作的精神。通过这样的活动，既能到达熬炼身体的目的，又能熬炼幼儿的意志品质。 活动时间：5月30日上午 活动程序： 1、幼儿体操展表演(大班、中班徒手操、轻器械操;小班托班仿照操、徒手操) 2、趣味运动会 (二)“美在文明，爱在礼仪 活动时间：5月30日下午 活动程序： 1、每班表演一个礼仪情景剧。 2、礼仪操展示。 3、集体舞“找挚友、对不起、没关系 (三)半日活动：自己的事情自己做。 1、活动时间：5月31日上午 2、活动内容： (1)、小班：筷子夹珠、穿鞋子、扣扣子、叠衣服竞
23、赛。通过活动让家长了解孩子入园一年动手实力的提高;玩耍“我长大了，通过孩子为家长穿衣服的竞赛，让孩子们感受到我也能帮父母做事情了，培育孩子们的傲慢感。 (2)中班：家长与幼儿一起动手制作蔬菜、水果沙拉、汉堡，让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的快乐，增进孩子与家长之间的感情。 (3)大班：为了进一步培育孩子们自主管理的实力，合作意识和团队精神，大班开展“我是小小劳动者的活动，孩子们分组在老师指导下在种植园区种植花生、向日葵。(松土、施肥、播种、浇水)树立劳动荣耀的意识。 (四)“我为节日来添彩，幼儿绘画、手工作品展。 为了让六一真正成为孩子自己的节日，让孩子们用自己的小手来为节日添彩，用绘画
24、、制作的方法来表现节日的快乐，各班根据孩子的年龄特点，为幼儿准备丰富的手工制作材料，让幼儿自由选择材料进行手工制作;同时用彩笔描绘出自己心中希望的“六一节。 时间：5月25日5月27日 活动程序： 1、各班利用艺术活动时间，组织幼儿进行绘画、手工制作。 2、用孩子们的作品来装饰室内外环境。 3、组织班级间互相参观，让孩子么感受美的熏陶。 五、活动延长 各班可以根据以上活动贯穿于幼儿园的一日活动中。 第五篇：幼儿园六一儿童节活动策划方案集锦 2023年迎六一儿童节活动策划方案 一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，
25、特制定此方案。 一、活动目标 通过开展庆祝“六一系列活动，使幼儿在主动的参与中体 验合作与交往的快乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣扬口号 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保 2、宣扬口号： 我有一双能干的手；爱惜我们的地球；疼惜我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 三、活动准备 1、布置富有庆祝气氛的环境班级环境及全园四周
26、环境；张贴宣扬标语。 2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教化和学习；培育幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与和合作的实力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子玩耍，并做好玩耍物品的准备。 3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。 四、活动内容 一活动建议 1、目的：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一儿童节，建议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一的节日环境与气氛，共同激励幼儿主动参与“六一节的各项活动。 2、时间：2023年5月26日至2023年6月1日。 3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。 4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出建
27、议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 二系列活动 本次“六一儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演、“巧手儿竞赛、“小能人竞赛、“巧嘴儿竞赛、“结对子游园等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 1目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力。 2要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；表达人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要； 根据剧情的需要配有确定的背景和表演用的道具；讲解并描述、配乐录音良好。3评奖： 根据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演
28、员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个； B、最正确舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最正确舞台设计6个。C、最正确小演员：从全部参赛的演员中评出最正确小演员10人。 2、巧手儿竞赛环保时装设计和制作竞赛 1目的：通过实行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作实力及创新意识；进一步培育幼儿的环保意识。 2内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子。3竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老
29、师到抽签的其他班跟班检查、评比。4评奖： 根据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖。 A、班级奖：根据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个 B、最正确作品奖： 根据幼儿的环保时装作品所表现出的创建性和制作的水平、质量评出最正确作品50件赐予嘉奖。 3、小能人竞赛1目的：通过开展“小能人竞赛，培育幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的实力。 2要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要表达分工与合作，并有序地进行。3竞赛形式：大班选取“迷你餐厅来进行玩具、物品的分类、整理竞赛；中班选取娃娃家“小人国来进行玩具、物品
30、的分类、整理竞赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。4评奖：根据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖。 4、巧嘴儿竞赛 1目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。2内容与要求：要求全部的选手均要参加以下三项内容的竞赛： A、故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。总分为10分 B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装可以和爸爸、妈妈共同制
31、作随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。表演和回答下列问题各5分，总分为10分 C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答分大、中、小三组进行抢答，每答对一题给1分。 3竞赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。 4评奖：根据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。冠军、亚军、季军 5竞赛时间：预赛可在4月5月灵敏进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。 5、结对子游园 1活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感
32、受到“六一儿童节的快乐；培育幼儿与不同年龄的小挚友合作与交往的实力，并使他们体验到合作与交往的快乐。 2活动要求：要求幼儿能主动、大胆地与不同年龄的小挚友结成对子参加“六一游园活动。 3玩耍内容：每班设计一个玩耍项目，玩耍要求以两人为单位进行设计。 4活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一礼品，然后和自己的对子一起自由到各玩耍点参加玩耍。 五、活动时间支配 5月25日：幼儿故事、童话剧表演； 5月26日：巧手儿竞赛； 5月27日：小能人竞赛； 5月30日：巧嘴儿竞赛； 6月1日：庆祝“六一儿童节“结对子游园暨颁奖大会。内容有：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧竞赛、巧
33、手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖；“结对子游园活动。 最新“六一儿童节活动策划与方案 这是一个充溢童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下： 一、活动目标 通过开展庆祝“六一系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在玩耍中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教化的新观念，从而对如何教化孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一活动，进一步塑造本园的良好形象；增加老师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动准备 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境五月二十三日布置操场，张贴宣扬标语
34、“追求童年、追求快乐、追求才智！，五月二十三日前各班布置“六一主题画展。 2、以班为单位作好参加活动的准备 1排练诗歌表演节目四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排；2留意收集制作环保玩具的废旧物品纸盒及其它相应材料3每班设计一个“亲子玩耍或其它玩耍玩耍支配第九周交，并做好物品准备工作物品准备五月二十日检查。 4各班开展幼儿进行续编故事教化活动，使幼儿获得续编故事的阅历。 5各班调动家长的主动性，根据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺。 3、各班做好班级内的“二幼之星竞赛时间支配，交一份支配到园长室。 4、你就准备活动奖品和礼品。
35、5、*做好主持工作准备。 6、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 五、活动时间及场地支配 5月26日：庆“六一系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保宣扬资料。 5月27日：环保“有用的纸盒 制作竞赛； 5月30日：“二幼之星竞赛； 5月31日：庆祝“六一儿童节“结对子游园暨颁奖大会。内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子亲子游园活动 三、活动内容与要求 1、幼儿诗歌表演赛 1目的：培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力。 2要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平
36、；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有确定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。 3评奖： 根据表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音色奖。 2、环保“有用的纸盒制作竞赛 1目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作实力、创新意识、环保意识；进一步树立老师、家长良好的环保意识。 2内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料。 3竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动
37、，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 4评奖：根据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖。 4、“二幼之星竞赛 1目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆展示自我的精神面貌。 2内容与要求：要求全部的选手均要参加以下三项内容的竞赛： A、故事续编竞赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能依据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。 B、才艺竞赛：要求选手们根据自己的爱好、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题表演和回答下列问题各4分，服装2分，总分为10分。 C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行
38、抢答分大、中、小三组进行抢答，每答对一题给1分。 3竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。 4评奖：根据参赛选手的总得分评比出“二幼之星10名，其余评为优秀选手。 5竞赛时间：班级赛可在5月灵敏进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。 5、游园活动 1活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；培育幼儿与别人合作与交往的实力，并使他们体验到合作与交往的快乐。 2玩耍内容：每班设计一个玩耍项目亲子玩耍或
39、其它玩耍。 3活动形式：家长可与自己的孩子一同玩耍。 四、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及宽阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月20日至6月1日。 庆六一儿童节活动方案 一、活动项目： 1、猜谜语 2、绕口令 3、吹蜡烛 4、摸鹿鼻子 5、打保龄球 6、盲人击鼓 7、钓鱼 8、挟乒乓球 9、套圈 10、飞镖 11、抢说运动项目 12、运用爆破音吹蜡烛 13、妙接对联或歇后语 14、联想ABC 15、比比谁的视力 16、快乐呼拉圈 17、比比谁的运气好 18、掌上明珠 19、弹球 二、项目规则 1、猜谜语：每人可以猜三条，每
40、猜中一条获奖券一张。 2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能精确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。 3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一 张。 4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。 5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖 券一张。 6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获 奖券一张。 7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获 奖券二张，以此类推。 8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。 9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。 10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一 张。 11、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必需先说出一个运动项目名称如滑冰，另一个人在接球时必需立即说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。 12、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？回答者用“扑过去的“