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1、2023年幼儿园大班体育活动：小小救援队 第一篇：幼儿园大班体育活动：小小救援队 一、设计意图： 2023年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级大地震。大地震振动了世界，振动了中国，也振动了孩子们的心。孩子们在电视屏幕上看到，灾难发生后是解放军叔叔在第一时间赶到现场，起先了分秒必争的救援行动，解放军形象给孩子们留下了深刻的印象。于是，我设计了“小小救援队这一体育活动，旨在进展幼儿的基本动作，培育幼儿勇敢、不怕困难的优良品质。 二、活动目标： 1、稳固幼儿走、跑、跳和平衡实力，驾驭侧面钻的技巧，提高动作的灵敏性和协调性。 2、学习解放军勇敢、不怕困难的优良品质。 3、培育幼儿关切关心他人的良好品
2、德。 三、活动准备： 1、通过电视、报纸等媒体，让幼儿了解四川汶川大地震的状况。 2、平衡木2根宽15厘米，高35厘米、塑料山洞46个直径50厘米、小椅子4把。 3、负重包每人一个内装水和食物约1公斤左右、布偶娃娃若干。 4、录音机、磁带学做解放军，布置好场地。 四、活动过程： 1、幼儿肩负背包，扮演解放军，在音乐的伴奏下做准备活动：集合、分散、隐藏、匍匐、冲锋。 师：今日我们来学勇敢的解放军，你们知道勇敢的解放军是怎么样的吗？不怕苦、不怕累、不掉泪 2、幼儿自由选择不同场地进行尝试练习 师：在汶川大地震中，大量的房屋倒塌，几十万人无家可归，人民的生命财产受到了严峻的损失，在这紧急时刻勇敢的解
3、放军要钻山洞、走小桥、过小山去解救受灾群众。下面我们一起来学勇敢的解放军练习本领。 3、练习侧面钻的动作师：解放军要进入灾区，前面有一个大山洞，怎样才能快速地钻过山洞呢？ 1请个别幼儿尝试，激励幼儿主动探究。 2老师以向幼儿学习的方式示范侧面钻的动作要领：侧面站立，一只脚先从山洞中伸出，然后低头钻过，身体不能碰山洞。 3幼儿自由练习，老师巡回指导，关心个别幼儿订正不正确的姿态。 4、竞赛玩耍：小小救援队师：如今解放军要进入灾区送去食物和水，并把受灾群众转移到平安地方。 老师示范：第一个幼儿要钻过山洞塑料山洞，走过独木桥平衡木，爬过小山2把椅子，背靠背，找到受灾群众布偶娃娃并喂食物和水，然后干脆
4、跑回来把受灾群众转移到平安地方，拍一下同伴的手，依次进行，比一比哪队的动作快。 规则： (1)幼儿分成两组竞赛，各组以最终一名幼儿先回到动身地为胜。 (2)要按规定的路途走。 5、放松身体，结束玩耍。 (1)小结讲评，用不同放方式表扬幼儿不怕困难、勇敢。 (2)听音乐做放松活动，组织幼儿整理运动器械。 五、活动延长：在晨间和自由活动时让幼儿自由练习侧面钻。 六、活动评析： 幼儿园教化指导纲要试行中指出，“我们引导幼儿关注发生在身边或是通过媒体信息了解到全社会的重大时间、热点问题，选择对幼儿进展有价值、有意义的事情和问题，生成主题活动，成为幼儿园教化内容的一个重要组成部分。本次活动就来源于幼儿的
5、生活，幼儿关注的热点问题。从整个活动活动过程看，孩子们主动投入，走、跑、钻等各方面实力得到了熬炼。我觉得该活动有以下几个方面的特点： 1、活动内容的综合性。这是一个综合性的体育活动，在动作的进展上留意到基本动作的全面性，如走、跑、钻、平衡等，活动重点是学习侧面钻的实力。 2、情景设置的玩耍性、趣味性。整个活动以“小小救援队为主线，幼儿主动、主动投入于“勇敢的解放军的角色中，学本领，抢救“受灾群众，有效地集中了幼儿的留意力，使整个活动的节奏更为紧凑。 3、教化手段的主动性。我通过场景的转变，稳固走、跑、平衡等实力，主动探究侧面钻的动作方法并能够娴熟驾驭运用。如：我给孩子们创设了多种玩教具供幼儿自
6、由选择：平衡木幼儿可练习近平衡、弓行圈幼儿进行钻的练习、椅子幼儿进行跳的练习。让孩子们通过自己的选择来满意他们的需要，提高幼儿的爱好和主动性。 4、材料供应上的层次性。在活动中，我利用器械的不同组合创设出不同的动作难度条件一起先设置一个弓行圈练习侧面钻的实力，让幼儿体验钻过去的快乐，而当我视察到他们已经可以驾驭这个动作技巧时，我又把两个弓行圈连在一起，增加了活动的难度。 其次篇：大班体育活动：小小旅行家 大班体育玩耍活动：小小旅行家 活动目标： 1尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有确定耐力。 2在旅行活动中，能探究觉察旅游线路，有勇敢向前的精神。活动准备： 1场地准备。
7、 2探究路途图每组一张。教学重点与难点： 1教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探究正确的行进路途。 2教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。活动过程： 1听信号走。 练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持确定间距地走。 听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。2探究旅行线路。 请幼儿自由视察场地上的玩耍材料，启发幼儿可以怎么玩。出示图示，了解正确的旅游线路。说说自己觉察的旅游路途。 归纳旅游路途：走过“独木桥一跨跳过“小河一钻过“山洞一爬过“山坡一穿过“树林一到达目的地。幼儿自由探究、练习，老师巡回视察与指导。幼儿讲解并描述探究的方法并示范。 大班体育玩耍活动
8、好玩的大青虫赛跑 瞧！我们班上的孩子在塑胶场地上做玩耍，多热闹啊！一声高过一声的叫喊声，把整个玩耍场地上的气氛都调动了起来，连在旁边参加户外活动的孩子的心情也调动了起来，在做什么玩耍气氛会如此的高涨呢？他们是在进行大青虫赛跑的玩耍呢！ 你们看，他们五个小挚友搭成一条小青虫，后面的小挚友拉住了前面小挚友的衣服，蹲下来，一步一摇地向前走，边走边喊口号：“1212脚步也随着节奏向前移动。最终到终点了，好好小挚友带着的一条小青虫第一个进入了终点，他们高呼：“我们赢啦！我们赢啦！ 在这个玩耍活动中，我们主要是想通过大青虫赛跑的玩耍，让幼儿学习蹲着走，进展幼儿的腿部肌肉的力气，从而增加幼儿的合作意思，体验
9、胜利的喜悦。这点正好是符合了新纲要的要求：“幼儿的学习要在玩耍中进行。表达了玩中学的内涵。 在选择这一活动时，我就想到了所选择的玩耍要让幼儿宠爱，只有在幼儿宠爱的基础上，孩子们才可能在玩中获得熬炼，到达老师想要的效果。因此我选择了大青虫赛跑这个教学内容，因为这个幼儿的趣味性比较浓，而且也符合了孩子们的特性，宠爱竞赛这一性格上的特点，刚起先练习时，孩子们都感到这样蹲着走路比较累，特别是几个比较胖的孩子，让他们蹲着走路确实有点累的，于是，我接受了分组练习的方式进行，这样可以使一部分孩子得到略微的休息，使幼儿的体力得到了缓冲。然后再进行竞赛，在竞赛中幼儿的主动性得到了充分的调动，使幼儿的熬炼效果得到
10、了提升，也使整个教学活动上升到了高潮。孩子们的一声声呼喊声使在场的家长的心情也得到了感染。 在体育活动中，老师如何驾驭幼儿的熬炼的度是一个特殊关键的问题。熬炼能给孩子的身体带来好处，但是体力消耗过大，同样也会给孩子造成确定程度上的损害，比方：出汗过度、疲乏、简洁感冒等不良的后果。所以，象如今天气转热的状况下，老师要特别留意孩子的体力，不要让孩子的体力消耗太大。 第三篇：大班体育活动：小小侦察兵(综合) 大班体育活动：小小侦察兵综合 执教：龚苗 活动目标 1、乐于参与用废旧报纸进行的玩耍，体验克服困难取得胜利后的愉悦。 2、能动作协调、灵敏地利用废旧报纸进行身体熬炼。 3、在小小侦察兵的玩耍中练
11、习走、跑、跳、钻爬等基本动作，学习助跑跨跳。 活动准备 1、阅历准备：幼儿已有一物多玩的阅历。 2、材料准备：报纸若干；大筐6个；音乐小小解放军，舒缓音乐；长绳一根。 活动过程 1、起先部分：幼儿6路纵对站好，将报纸卷成筒行，双手握于胸前，随老师边听小小解放军的音乐做各种解放军的动作。 2、基本部分：幼儿玩小小侦察兵的玩耍 1老师扮演连长，幼儿扮演成小侦察兵，连长带着小兵穿上防弹衣快速跑。引导幼儿将报纸摊开，贴在胸前快速跑，让报纸借助风力不掉下来 2指导语：今日我们要执行一项任务是炸碉堡。我们必需闯过许多难关，才能到达碉堡前。难关： 过山洞：三人一组，其中两人各拿住报纸的两角撑起，离地面约60
12、cm作为山洞，另一人侧身钻过去。轮番进行一次。 爬过隧道：几个山洞洞口连起来成隧道，其余幼儿轮番正面钻过去。跳过雷区：将报纸平铺依据2535cm间距摆放在地上，幼儿双脚向前跳。跨过小河：把报纸叠成长条行，两边距离50cm，幼儿助跑跨跳过。3集体玩耍炸碉堡小侦察兵过山洞跳过雷区跨过小诃冲过封锁线将报纸揉成团，投入大筐碉堡中。 4玩耍两次 3、结素部分：听舒缓的音乐，小侦察兵与连长一起庆祝胜利，做放松动作。活动提示 1、在户外活动中为幼儿供应废旧报纸让幼儿自由玩。 2、根据幼儿实力，调整助跑跨跑跳的动作指导。 3、请家长协作与幼儿一起玩类似的玩耍。 大班体育活动小小侦察兵综合说课稿 各位专家、园长
13、、老师： 大家中午好！ 我是岳麓幼儿教化集团第一幼儿园的龚苗，特殊兴奋有机会在这里和大家近距离沟通，这次竞赛不仅对我个人是一次挑战，更是一次难得的对我个人成长的机会。如今我就从教材、教法和学法、教学过程三个方面对我组织的体育活动小小侦察兵进行说课。 小小侦察兵是团结版教材大班上学期一个综合性的体育活动，是让孩子以玩耍的形式来练习走、跑、跳、钻爬等基本动作。大班幼儿对于这些基本活动实力已有确定的阅历，比方：能用正、侧面钻的方式钻过直径为60厘米的圈；能双脚立定跳远等等，大班体育教化内容中指出：引导幼儿用绳等其它废旧材料开展各种身体熬炼活动，所以这个综合性的基本动作练习对大班幼儿的基本活动实力就具
14、备确定的整合性和持续性。大班体育教化指导原则中指出：大班年龄幼儿的体育活动要遵从玩耍性原则和适量性原则，老师要合理组织体育活动，保证幼儿身体协调进展。因此，我本次活动的目标就是从“情感看法、实力、学问技能这三个维度来制定的： 1、乐于参与用废旧报纸进行的玩耍，体验克服困难取得胜利后的愉悦。 2、能动作协调、灵敏地利用废旧报纸进行身体熬炼。 3、在小小侦察兵的玩耍中练习走、跑、跳、钻爬等基本动作，学习助跑跨跳。因为要让孩子练习不同的基本动作，根据孩子的年龄特点和动作进展水平，我吧本次活动的重点定为：练习走、跑、跳、钻爬等基本动作。难点为：学习助跑跨跳。 为了到达让每个孩子获得胜利感的同时又得到基
15、本活动实力的提高，我接受了玩耍法、讲解示范法、练习法、分解练习法、竞赛法等教学方法，因此我于活动前就准备了大量供幼儿练习用的废旧报纸。 把“学习的主动权还给孩子提倡“自主、合作、探究的学习方式是我贯彻的指导思想。因此仿照式的学习方法和体验式的学习方法更能让孩子主动参与到活动中，进展动作的协调性、灵敏性。 为了解决教学重点，突破教学难点，完成活动目标，我是按一下三个环节来组织活动的： 起先部分，我以歌曲小小解放军导入，一起先就吧孩子融入到活动角色中，带给孩子当解放军的精、气、神，和解放军听口令的要求。 基本部分我首先接受的是走、跑、跳、钻爬等基本动作的练习，重点放在孩子学习助跑跨跳的动作上，因为
16、这也是我本次活动的难点。然后把这些环节组合起来，让孩子完好地进行这些基本动作的练习。最终让孩子分小组进行了竞赛，因为大班年龄的幼儿已经有了确定的竞争意识，所以竞赛的玩耍方式也很符合幼儿的年龄特点，更能提高他们活动的爱好。 结束部分让孩子体验胜利的快乐，和老师一起做舒缓的动作，跳舞庆祝。 这就是我从教材、教法与学法、教学过程这三个方面对本次活动进行的说明，接下来是我的反思： 优点： 1、由于是借班上课，通过活动前20分钟与原任老师的沟通，以及与孩子的接触，我觉察这个班的孩子年龄偏小，学习助跑跨跳过30里厘米到40厘米高度是很困难的。所以我在活动前对活动重难点进行了调整。 2、在活动中我的心情很饱
17、满，很有激情，比方说表情、语言和肢体动作，都很夸张很简洁就把孩子带入到了活动中，孩子们也很愿意和我一起参与活动。在活动中孩子们表现得很主动、主动，特别是我在做助跑跨跳的动作示范时，我的动作很标准，很伸展，孩子们表现出来的崇拜、给我的掌声，也给了我满意感和胜利感。 3、我认为在整个活动中，互动特别好，首先是我与孩子的互动，我始终以支持者的身份引导幼儿玩耍，以连长的身份参与到活动中。然后是孩子与孩子的互动，孩子们自由搭山洞、搭隧道等到后来孩子与老师的互动，我示范后孩子们给我的掌声等等。 4、在时间方面把握很好，正好是30分钟。每个环节都把握比较好。缺乏： 微小环节把握不到位，觉察了问题但是没有刚好
18、解决，比方：贴报纸飞的方法；搭山洞的高度应把握在60厘米；点评孩子助跑跨跳的动作应分析动作的特点；个别指导孩子跨跳动作不到位。 信任在以后的活动中，我会更留意活动微小环节和动作的分析，争取把体育活动组织得更好、更完好。 第四篇：幼儿园大班体育活动 幼儿园大班体育活动： 好玩的罐子 活动目标： 1、练习走梅花桩，进展幼儿的平衡性、灵敏度，熬炼臂力。 2、通过一物多玩，进展幼儿的想象力和创建力，提高幼儿与同伴的合作实力。 3、通过废旧物利用，提高幼儿环保意识。活动准备： 1、奶粉罐、矿泉水瓶、雪碧瓶大、小、酷儿饮料瓶、金龙鱼油瓶。 2、录音机、磁带。活动过程： 一、排成四列纵队踏步进入训练场。 二
19、、准备活动： 1、我们先来做一做运动，把我们身体上的各个关节都活动开来，好吗? 2、集体做律动。要求每个幼儿都能快乐地动起来。 三、供应奶粉罐，练习一物多玩。 一、今日我有一样好玩的东西想请大家一起玩，可这个东西是要大家一起动脑筋才玩得起来的，你们想玩吗？ 二、第一次尝试玩奶粉罐。 1、出示奶粉罐，这是什么？那假如老师请你们每个小挚友自己拿一个奶粉罐，然后自己一个人玩奶粉罐，你会怎么玩？ 2、幼儿自由玩一玩，老师指导幼儿玩出与别人不一样的玩法。 3、请个别幼儿示范，再集体练习这些好的玩法。 三、其次次尝试玩奶粉罐。 1、刚刚我们是一个人玩奶粉罐，那如今假如老师请你和其他人一起合作玩这个奶粉罐，
20、又有哪些玩法呢？可以是两个人或两个以上的人合作 2、幼儿自由组合玩奶粉罐，老师指导。 2、请一部分幼儿演示，集体练习，并引出“走梅花桩。 四、自由练习走梅花桩。 1、幼儿自由练习走梅花桩。 刚刚我们有小挚友想出了用奶粉罐当作梅花桩练习走梅花桩，那我们一起来练一练吧？ 2、幼儿练习负重走梅花桩。 、你看，老师在这里还为你们准备了大小不同的瓶和壶，假如你觉得你的力气比较大，那你可以选择油壶，假如你觉得自己的力气比较小，那你可以选择矿泉水瓶，假如你觉得自己的力气不是特别大，但也不是特别小的，那你就可以选雪碧瓶或酷儿饮料瓶。、幼儿按小组自由练习负重走梅花桩。 六、放松动作，结束活动。 1、今日我们做了
21、那么多的运动，我们的小腿和小手臂都很累了，让我们帮他们按摩按摩吧。 2、引导幼儿坐在地上敲敲小腿，捏捏自己的小手臂。 小班户外活动好玩的圈 一、活动目标： 1、对玩圈感爱好，尝试用多种方法玩圈。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 3、体验合作玩圈的乐趣 二、活动准备： 呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。 三、活动过程: 1、热身运动，激发幼儿参与活动的爱好 2、引导幼儿尝摸索索圈的多种玩法，体验玩圈的乐趣。 3、供应材料，让幼儿自由探究玩圈 在幼儿玩的过程中，老师可根据状况进行适当的引导。 4、沟通尝试呼啦圈的多种玩法。 让孩子说出并演示自己的玩法，大家一起学一学、做一做 5、幼儿探
22、究大家一起合作玩圈 6、玩耍运粮食 (1)在钻山洞时，应把头低下，身子卷缩成团。 (2)跳越小土坑时，应两腿半蹲，两脚并拢，双脚同时跳。 (3)走过平衡木时，应两个胳膊打开伸平。 7、放松运动 幼儿园大班体育教案：好玩的纸箱 活动目标： 1、通过纸箱的一物多玩，进展幼儿跑、跳等综合实力。 2、增加幼儿的合作精神、团队精神及竞争意识。 3、激发幼儿对体育活动的爱好。 活动准备：4种大小不同的纸箱各24个，将幼儿分成6组，每组2个纸箱。幼儿自由探究时运用特大纸箱4个，中纸箱12个，小纸箱12个，8把小椅子幼儿接力赛时运用起点线 活动过程： 一、老师带着幼儿做热身运动。 二、激励幼儿分小组探究纸箱的
23、多种玩法。 1、老师将全班幼儿分成6组，每组分发相同大小的纸箱2个，提出操作要求： 在规定的范围内操作，小组成员要合作探究纸箱的玩法。激励幼儿大胆探究，想出的玩法越多越好。 探究完以后，每组派一个代表来讲解并描述一下你们组探究出来的玩法。提示幼儿在探究中留意自身与他人的平安。 三、接力玩耍：箱子障碍接力赛。 1、将幼儿分成人数相等的4组，每组排成一竖排站在起点线后。 2、老师讲解并描述玩耍规则与要求，激励幼儿认真倾听。每排幼儿站在起点线后，不能超过起点线。 听到“起先口令后，每排第一位幼儿动身，快速往前跑，绕过树林中纸箱，钻爬过山洞大纸箱，跳过水坑小纸箱，分别从两边跑回起点。其次位幼儿站在起点
24、线后，伸出一只手准备。第一位幼儿返回后必需拍一下其次个小挚友的手，其次位幼儿才能动身。 玩耍接着进行，哪组最终一位幼儿先回到起点就算获胜。 3、老师评价整个玩耍过程，宣布获胜的一组。 四、结束部分 整理体育器械，老师带着幼儿回教室。 第五篇：大班体育活动小小消防员说课 大班健康活动我是勇敢的消防员说课 敬重的各位领导、尊敬的老师： 大家好，今日我说课的活动是：大班健康活动我是勇敢的消防员。在孩子眼中，警察、解放军、消防员这些坚毅勇敢地人都是最了不得的人，他们也是孩子们玩耍时争相仿照的对象。根据大班幼儿动作进展的特点及爱好，以及教玩具活动制作状况，大班教研组设计本节健康活动小小消防员，本次活动，
25、以玩耍形式绽开，留意创设好玩的运动情境，激励幼儿大胆尝试新颖，有挑战性活动，培育幼儿敢于战胜困难、勇敢、坚毅、自信的意志品质。第一部分：说教材分析 一、说教材内容 幼儿园健康应当教什么？怎么教？新纲要中为我们指引了方向，它不仅指出：“幼儿园必需把爱惜幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。同时还强调“要亲热结合幼儿的生活进行平安教化，提高幼儿的自我爱惜实力。每个学期我园都要进行各种平安演练，包括防火防震演练，防踩踏演练等等，特别是消防学问与我们的生活休戚相关、紧密联系，它更贴近幼儿生活，幼儿比较感爱好。这学期我们大班健康领域的活动主题是：“利用自制教玩具，让幼儿在生动好玩、形式多样的活动中获
26、得进展。 为了真正实行纲要精神，所以在教学设计中我力求朝着生活化、特性化方向进展，使健康活动成为幼儿教化必不行少的教化内容。 二、说教学目标 本次活动我制订了以下三个目标： 1、情感：学做消防员，在角色扮演中初步形成战胜困难、勇敢、坚毅、自信的意志品质。 2、实力：提高动作的灵敏性和协调性。 3、认知：在玩耍活动中，学习侧钻、平衡，接物运输的基本动作。 三、说重点难点 活动重点是：利用自制教玩具开展活动，让幼儿在玩耍活动中实力和技能的进展。 活动的难点是：初步形成战胜困难、勇敢、坚毅、自信的意志品质。 四、说教学准备 1、了解消防队员工作的性质 事先上一节语言社会活动消防员叔叔真勇敢，教给幼儿
27、一些基本的防火、救火常识，同时让幼儿对消防员工作的重要性有了进一步了解，同时又激发了幼儿想做消防队员的愿望。 2、创设玩耍情境，激发幼儿学当消防员的爱好，由于要让幼儿在生动形象的情境中仿照消防队员救火，所以我给幼儿创设了一个森林着火的场景，使幼儿有身临其境的感觉。又利用自制的教玩具好玩的圈圈、梅花桩、抛抛乐绽开活动，让幼儿在虚拟的情境中与现实生活联系起来，在玩耍中初步形成战胜困难、勇敢、坚毅、自信的意志品质。为了更好的激发幼儿的爱好和完成教学目标，我还准备了很多毛绒的小动物，进一步增加幼儿爱惜他人平安的责任和使命。其次部分：说教学法 主要用了三种教学方法：整体教学法、玩耍法和主动评价法、提问法
28、示范法等。 总言之，通过按部就班，动静交替，师幼互动的手段到达目标。第三部分：说教学程序 教学过程是一个人与人、与物发生交互作用、主动建构新阅历的动态过程。为了更好地表达这一过程，完成教学目标，整个活动我主要有以下几个教学环节：起先部分基本活动放松活动 一、起先部分 准备活动，随小小消防员入场进行热身活动。 二、基本活动 这个环节是本次活动的重、难点所在之处，是通过幼儿以有的学问和阅历对新信息进行重新建构的过程。给幼儿创设一个角色玩耍情景，亲身感受当一名消防队员的责任重大，通过让幼儿通过学本领，分组演习，火场救火的教学过程，层层递进，层层深化完成教学目标和克服困难点。 三、放松活动 主要是放松身体以及培育幼儿整理器械的好习惯 总言之，俗话说“教无定法，贵在得法。今日我所展示的这个活动确定还存在着许多缺乏之处，盼望在座的各位领导、老师能赐予指责指正，让我在以后的教学实践中，在新的教化观念的熏陶下，和孩子一起探究，一起成长！感谢！ 2023-10