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1、2023年平面设计教案2 第一篇：平面设计教案2 北京市学校授课教案 2023-2023学年度第一学期 授课班级： 上课地点： 工作室 任课老师： 题课 ：平面构成学问 教学目标： 了解平面构成在现实生活中的转变和规律的一些基础学问，培育学生的设计感知和推断实力，更好的在实践中加以运用。 重点难点：重点：构成是将造型要素依据某种规律和法则组织，建构志向形态的造型行为。难点：在实际设计中能充分利用这些原理。 教学用具：计算机；实物投影仪；视频与图片资料；绘画工具。教学方法：讲授与学生练习相结合，学生通过老师讲解、演示和自己动手练习提高设计实力。 教 学 过 程 包豪斯-永久的影响 1919年4月
2、1日在德国魏马成立的一所设计学院,是世界上第一所为培育现代设计人才而建立的学院。虽然仅存14年,但对德国乃至世界的现代设计及其教化的影响不行估量。它在理论和实践上奠定了现代设计教化体系,培育出大批优秀的设计人才,成为20世纪初欧洲现代主义设计运动的发源地。 包豪斯是现代设计的摇篮,其所提倡和实践的功能化、理性化和单纯、简洁、以几何造型为主的工业化设计风格,被视为现代主义设计的经典风格,对20世纪的设计产生了不行磨灭的影响。 基础构成 相识形态 宇宙万物都以构成的方式存在，大到宏观中的星球、天体、小到化学元素、晶体的构造组合，均为形态构成的结果。在我们视觉能感知到的世界里，五官和肌肤能感知到的一
3、切均以形态形式存在，甚至大脑的幻想和心灵感应也伴随着形态而存在。由此我们可以给形态一个定义：“形态是人们阅历体系内能够被干脆或间接感知到的形。由人的感知方式可把形态分为现实形态和非现实形态。 一、现实形态 在人的阅历体系中，能看到或触摸到的，实际存在于现实之中的形态即为现实形态。现实形态被知觉系统感知为形态、色调和质感，因此被我们理解。现实形态又可分为自然形态和人工形态两大类.二、非现实形态 非现实形态，指人的视觉和触觉不能干脆感知的，在现实中不存在的形态即为非现实形态。非现实形态又分为概念形态和意幻形态两大类。 概念形态是不能干脆知觉的，表达抽象概念的形态。将事物抽象成概念，有利于对事物做本
4、质的分析探讨。概念形态必需转化为可见的形态构成要素，视觉探讨才具有可操作性。这些转变后的形态构成要素具有概念抽象、概括的品质，成为造型探讨的基本要素。蒙德里安的苹果树组图 意幻形态指存在于人的梦幻、意料和意念之中的形态，并非真实存在的客体。意幻形态往往与自然规律相悖而呈现出怪异、荒诞的面貌和理性特征。和概念形态一样，意幻形态也必需以具体可视的面貌表现，才能被我们理解。 达利作品我的漫无边际的生活体验、埃舍尔的作品凹与凸 基本形的创建 造型设计领域中的“形，是指那些通过人的知觉系统，进行主动的视觉组织而建构的形，而不是客体本身所固有的。造型艺术中的形，应是具有高度组织水平的知觉整体，它从背景中清
5、晰地显示，形与形之间关系明确，并且每个“形都有独立的品德。虽然“形是由基本造型要素组成，但并非是全部构成成分的总和。 一、形的概括 现实中借鉴的形纷繁困难，作为设计元素进行运用时，需要对其进行转变改造。在把握形的本质特征基础上尽可能将其概括成简洁的甚至几何化的形。形的概括过程也是抽象化的过程，如何在艺术实践中把握形的概括，大师们的作品为我们树立了很好的典范，毕加索的作品公牛的变形过程 二、形的省略 不完全的形往往意味着艺术上的更高阶段。成熟的作品中反映出来的以少胜多，以一当十的艺术魅力使人回味无穷。在形的创建中，如何通过形的省略使形式感和视觉冲击力增加，是艺术家造型的重要任务。 三、形的组织
6、形的组合涉及到空间关系，图形中形的组织，有“形与“形的空间关系问题，也有“图与底的关系问题。 一、“图与底的空间关系 “图与底是由对比、衬托产生出的关系。在平面设计中，“图与底的关系是密不行分的，有时甚至是反转的关系。“图有明确的形象感、视觉印象剧烈、在画面中较为突出。“底没有明确形象感、没有形体轮廓、视觉印象模糊。 1“图与底的正负转变：限定黑白两色表现，设黑色为正形白色为负形，则有4种配置方式。白图白底或黑图黑底均不显示图形，称作“消逝。黑底上的白图称为负形，白底上的黑图成为正形；黑底上的白图为“图黑底为“底，白底上的黑图为“图白底为“底。假如图形是实形，这时“底就是实行四周的空白的空间，
7、这种形象就是“正形。反之，假如图形是“底所包围后形成的空白空间，这种形就叫做“负形。 2两个形相遇，有几种结合方式：分别 相遇 复叠 透叠 联合减缺 差叠 重合二、形的组合 1共用组合：两形相遇，便有共用的部分轮廓，即共用线或共用形。共用线使形与形之间的近似因素有机结合，因此使主题得以深化。 2重叠组合：形象在互相遮挡中显示出前后的位置关系，产生空间层次感，并使形与形之间互相牵制，产生凝合、强化的作用。 3透叠组合：在透叠中两个或两个以上的图形的部分互相叠加，各自争夺共同相交的部分，于是，我们面临一种空间尺度的冲突，到底是此还是彼。解决这冲突必需假定图形有一种透亮性，即它们能互相渗透而彼此不被
8、破坏。 (4)移动组合(基本形的群化构成) 移动组合是由形与形之间一系列近似的转变组合而成的，是多种叠加的组合。移动组合又是运动的知觉整体，显示出同一物体在运行中的不同体位，以时空观念的四维手法呈现出物像内在的转变特征。 三、分解形 分解的实质是“减。从一个较大的形中切除一个个较小的形，分解后的形也会产生新的形象特征。将一个形干脆切分则可产生若干近似的、新的形，将这些新的形象进行再组合，会产生出人意料的画面效果。 其次篇：平面设计教案1 北京市学校授课教案 2023-2023学第一学期 授课班级： 上课地点： 工作室 任课老师： 题课 ：平面构成学问 教学目标： 了解平面构成在现实生活中的转变
9、和规律的一些基础学问，培育学生的设计感知和推断实力，更好的在实践中加以运用。 重点难点：重点：构成是将造型要素依据某种规律和法则组织，建构志向形态的造型行为。难点：在实际设计中能充分利用这些原理。 教学用具：计算机；实物投影仪；视频与图片资料；绘画工具。 教学方法：讲授与学生练习相结合，学生通过老师讲解、演示和自己动手练习提高设计实力。 教 学 过 程 构成是一种造型概念，按确定的原则将各种造型要素组合成美的形态，其过程和结果称为构成。更明确地说是探讨视觉设计中最基本的造型构成要素形、色、体在二维或三维的空间里排列和组合形成的美的形态，是从诸多的审美实践中概括和总结出来的形式法则。 内容包括平
10、面构成、色调构成、立体构成三大块。 平面设计的过程是“三大构成平面构成、色调构成、立体构成的综合应用过程。平面构成的概念、用处与学习意义 一、什么是平面构成 平面构成是一门视觉艺术，是在平面上运用视觉反应与知觉作用形成的一种视觉语言，依据确定的构成原理，将点、线、面等造型要素在平面上进行排列、组合，构成具有装饰美感的画面,从而创建出新的视觉形象。 平面构成则是以轮廓塑造形象，是将不同的基本形依据确定的规则在平面上组合成图案。 二、平面构成的用处与学习意义 用处 ： 平面构成力求从点、线、面这些单个的视觉元素起先，通过构成训练让我们熟识设计的“字和“词，然后用材料和质感丰富视觉的感受，通过构图、
11、形式美法则、视觉心理等，去探讨各种元素组合的形式和效果。构成的训练，为平面设计搭建了一个坚实的基础。它是设计的基础。意义 ： 创建性与活力是设计人员的必备素养。要进行有目的的视觉传达和艺术创建，就必需驾驭并应用视觉语言。学习习近平面构成的意义不仅在于解决平面排版的问题。它要解决两大问题。 1、设计者对形态的相识与再创建。 2、学习和把握视觉语言的基本规律及应用。 二、平面构成设计的元素 概念元素：是在头脑里存在的点、线、面、体。 视觉元素：是将概念元素表达在实际设计中，包括大小、形态、色调、肌理等。 关系元素：是把视觉元素在画面上进行组织、排列，是形成一个画面的根据完成视觉传达的 目的。包括方
12、向、位置、空间、重心等。 好用元素：是指设计所表达的内容、目的和功能。平面构成的造型要素 平面构成的形象 一、形象(形态)的分类 1、概念形象形态纯粹形态设计中的形 有机形、几何形、偶然形 2、现实形象形态 自然形、人为形 二、形象的组成元素 形态、大小、色调、肌理 学习要求： 1】构图的完好和奇异 2】黑白灰关系的相对平衡 3】结构的严谨和丰富 4】造型语言的多样化 5】心情感情的表达 学习方法： 建立正确的视察方法 培育有创新的思维方式 进展与新技术新材料相结合的创作方式 第三篇：平面设计教案4 北京市学校授课教案 2023-2023学第一学期 授课班级： 上课地点： 工作室 任课老师：
13、题课 ：平面构成学问 教学目标： 了解平面构成在现实生活中的转变和规律的一些基础学问，培育学生的设计感知和推断实力，更好的在实践中加以运用。 重点难点：重点：构成是将造型要素依据某种规律和法则组织，建构志向形态的造型行为。难点：在实际设计中能充分利用这些原理。 教学用具：计算机；实物投影仪；视频与图片资料；绘画工具。 教学方法：讲授与学生练习相结合，学生通过老师讲解、演示和自己动手练习提高设计实力。 教 学 过 程 形式美的规律 在自然界中，各种事物都以完备的状态存在，悦目人们的视线，美化人们的心灵，这些美丽的事物都隐藏着极为丰富的美的因素。如：海螺的生长结构，符合数学秩序的规律性；向日葵的葵
14、花籽，生长结构从小到大、从密到疏、从中心向外渐次扩大，都具有秀丽的比例关系和较强的韵律。这些美的因素，通过人们的视觉器官接受以后，在长期的社会生活实践中积累起来，慢慢形成了一整套视觉阅历。 对称与平衡 转变与统一 对比与调和 节奏与韵律 对称：指将中心两侧或多侧的形态，在位置、方向上作互为相对形式的构成。这种形式带来的视觉感受趋于安定和端庄，显示出规范、严谨有序、安静、平和的形式特征。 如中国汉代画像砖上的图案构成、唐代铜镜上的纹样构成、我国传统的建筑特别是宫殿、庙宇的建筑形式、欧洲中世纪哥特式教堂门窗的布局.我国民间结婚用的双“喜字、新年时家家大门上贴的门对以及一些奖章、标徽的设计等都接受了
15、对称的形式。在自然界中，对称美的形式也随处可见，如人的身体构造，从五官的位置到人的躯干四肢都是对称的、蝴蝶的双翅、各种树木、果实、花卉的生长结构都呈现出对称的形式美感 平衡:形式的美感特征在于画面多个重心互相作用，对整体的和谐完 美起效应，使作品看上去舒适，各组成部分穿插得当。它不像对称只能把作品的重心放在最稳定的中心线上而给人一种四平八稳的感觉，它的形式比较自由、活泼，画面到达一种平衡的美感即可。因此，在平面设计中，平衡的形式没有固定的模式，它是以构成的整个印象给我们以平衡之美，因此会有较高的自由度。如运动的人体、翱翔的鸟、奔驰的兽、水流激浪都是平衡的形式。表现这种平衡美的时候，保持形象的动
16、势和重心的平稳即可。 转变：在构成中强调突出各元素的特点，使画面具有丰富多彩的不同差异性，即为转变。在转变中要有主次之分，使局部听从整体。转变法则的运用不仅仅是为了转变而转变，它要为画面整体效果的传达服务。转变过多易杂乱无章，无转变又死板无趣。转变的形式多种多样，有形体的转变，如大小、凹凸、粗细、曲直；方向的转变，如正反、旋转、内外；空间的转变，如前后、上下、左右；色调的转变，如深浅、浓淡等都可产生多样化的视觉表现。 统一：统一是一种富有秩序的支配，是设计者对画面整体美感进行调整和把握的主要方法和意图。在此，我们要强调平面设计中的统一不是对二维平面上静止状态下多种要素机械而类似的重复，而是指多
17、种相异的视觉要素间的和谐相构。统一原理在设计构成中的美学意义主要表如今对设计整体美感的妥当支配上，表如今对那些困难、富有转变的状态所构成的有秩序的组合之中。 第四篇：coreldraw平面设计教案 第一课 coreldraw 基础入门 教学目的：驾驭矢量图与位图的区分；了解CD界面；驾驭软件的基本操作，如：启动，文件的新建，保存，关闭，页面设置，帮助线的设置，撤消，重做，缩放、平移、导航器等；了解泊坞窗的打开与关闭，驾驭选择工具选择对象。教学重、难点： 1.矢量图与位图的区分 2.文件格式 教学过程： 一、CorelDRAW X3 系统初识 CorelDRAW是直观的图形设计应用程序，可为设计
18、人员的工作带来更多乐趣。CorelDRAW的创建和设计旨在满意当今专业设计者创建印刷或Web广告或附属物时的需求。应用在平面设计的软件很多，其中CorelDRAW就是一个常见的矢量处理软件，它集图形绘画，设计，文字编辑，制作及图形高品质输出于一体，矢量软件的优势在于可以平滑的印刷输出，特别是可以在输出文字类路径时变成良好的平滑效果，输出后文字的边缘整齐，曲线光滑。用它绘制的矢量图形适于表现线条化明显，具有大面积色块的图案，是平面设计人员运用最为广泛的设计软件之一。 二、关于矢量图形和位图 在计算机中，图像是以数字方式进行记录、处理和保存的，因此也称为“数字图像。一般来说，数字图像主要分为两大类
19、矢量图形和位图图像。 1矢量图形 矢量图形又称向量图形，内容以线条和色块为主。由于其线条的形态、位置、曲率、粗细都是通过数学公式进行描述和记录，因此矢量图形与区分率无关，并且可以缩放到任何大小，还能够在任何区分率下打印或显示，而不会丢失微小环节或降低质量。 2位图图像 位图图像又称点阵图像，由称为像素的小方块组成，每个像素都映射到图形中的一个位置，并且有颜色数字值。位图与区分率休戚相关，也就是说，它们供应固定的像素数。虽然位图在实际大小下效果不错，但在缩放时，或在高于原始区分率的区分率下显示或打印时会显得参差不齐或丢失图像质量。放大时，可看像素点。 四、启动CorelDRAW X3及界面简介1
20、 2或干脆双击桌面上的CorelDRAW X3 快捷方式图标 3CorelDRAW X3 的界面 留意： 绘图页面以外其余的空白页面称为绘图窗口，尽管可以在整个绘图窗口中绘制和编辑图形，但假如要将图形打印出来，图形必需在绘图页面中，绘图页面之外的图形不能被打印，但可以被保存。 五、图像文件格式 各种文件格式通常是为特定的应用程序创建的，不同的文件格式可以用不同的扩展名来区分，如PSD、BMP、TIF、JPG、CDR和EPS等，这些扩展名将在文件以相应格式存储时自动添加到文件名中。目前流行的电脑图形和图像处理软件有许多种，这些软件对各自产生的图形和图像文件的存储方式有着不同的规定，因此就有了众多
21、的文件格式。这些文件格式大致上可以分为两大类：一类是属于位图图像文件格式，另一类是属于矢量图形的文件格式。 1、位图格式 位图常用的文件格式有以下几种：PSD格式、BMP格式、JPG格式、GIF格式等。 2、矢量图格式 矢量图形常用的文件格式有以下几种：CDR格式、DWG格式、EPS格式、AI格式等。 六、工具的运用方法与技巧 1、对象的选择：选择工具 点选和框选 2、对象的颜色的简洁填充 1填充内部图形颜色，鼠标左键点选颜色块2外部轮廓线：鼠标右键点选颜色块 3、对象的变换 1对象的移动2对象的缩放3对象的旋转4对象的倾斜5对象的镜像 4、对象的复制 1常规复制：Ctrl+C Ctrl+V2
22、移动复制：按住左键不放，再单击右键3再制：Ctrl+D4原地复制：选中图形，单击小键盘的“+号 5、对象的缩放：缩放工具 可用快捷键F2来快速切换到，也可用快捷键F3来缩小，用快捷键“Shift+F4来适化当前页面的显示，F4来最适化显示图形。 6、群组：Ctrl+G 取消群组：Ctrl+U 作业：绘制小熊头像 完成后保存为CDR格式上交至网上邻居班级文件夹 其次课 基本图形创建 教学目的： 驾驭coreldarw一些基本图形的创建。教学重、难点： 1.驾驭矩形、圆角矩形，多边形，星形的创建。2.了解螺纹、基本外形工具的运用。 教学过程： 一、基本图形的创建 1、矩形工具 2、圆角矩形 、绘制
23、多边形和星形 CorelDRAW X3允许绘制多边形和星形，然后变更它们的形态。例如，可以将多边形转换为星形，将星形转换为多边形，更改多边形的边数或星形的点数，并且可以使星形的顶角变 尖锐。 、困难星形工具 、螺纹工具 打开对象绽开式工具，然后单击螺纹工具。也可以在属性栏上的“螺纹回圈框中键入一个值。其中包括对称式螺纹工具和对数式螺纹工具两种。假如要更改螺纹向外移动的扩展量，可以移动螺纹扩展滑块。也可以在绘图窗口中按下左键拖动鼠标，直至螺纹到达所需大小。 在日常的生活设计中，可以充分利用这些图形工具来绘制出秀丽的底纹。如下图是两个底纹制作效果。下面，就以左侧图形为例，看看底纹效果的制作。 、图
24、纸工具又称网格工具 图纸由一组矩形组合而成，这些矩形可以拆分。其中绘制网格在底纹绘制、VI设计的标记的基础部分应用比较广。它的属性跟以上的工具的属性栏选项基本相同。可以预先设定方格图形的行数和列数，最大数值只能到99。、基本外形工具组 在基本外形工具中，有几个图形创建工具，其中有大部分的常用图案，如箭头，还有平常 设计应用在促销活动中的元素等，为设计带来了便利。 基本外形：在工具中选择，单击基本外形，在绘图窗口中拖动鼠标绘制，按住Shift键并拖动可从中心绘制出直至基本外形到所需的形态。另外在属性栏中单击基本外形的下拉菜单，就会弹出图形选项。 箭头形态：在工具中选择，单击箭头形态，在绘图窗口中
25、拖动鼠标或按着Shift键拖动鼠标，直至箭头形态到所需形态。另外在属性栏中单击基本外形的下拉菜单，就会弹出选项。作业： 1、绘制出如下基本图形，制作在页面1。 2、利用困难星形和螺纹工具制作底纹，制作在页面2。 完成后以CDR格式上交至网上邻居班级文件夹。 第三课 曲线编辑(一 教学目的： 1 2 3 4 驾驭贝塞尔工具的运用 了解常用的创建曲线的工具 了解节点的形式 驾驭节点的调整与编辑，包括节点的选择、增/删、结合/分割，直/曲互换等 教学重、难点： 1.驾驭贝塞尔工具的运用 2.驾驭节点的调整与编辑，包括节点的选择、增/删、结合/分割，直/曲互换等 教学过程： 一、基本图形的创建 、曲线
26、的编辑 工具箱中的原有图形是设计中常用的图形。但是一些不规则图形，则要用到强大的贝塞尔工具，并结合形态工具调整来完成。下面讲解贝塞尔工具的用法和形态工具的调整运用。 1、曲线创建工具1贝塞尔工具 在CorelDRAW中，贝塞尔工具是编辑线的最重要的工具，也是最常见的，下面来介绍一些 常用的曲线编辑功能来绘制曲线。 曲线创建方法：打开曲线绽开工具栏，单击贝塞尔工具。在起始的位置，单击确定第一个节点的位置；然后松开左键，让光标处在要放置下一节点的位置上，按下左键拖动，可得到曲线，如下图。 2手绘工具 选择“手绘工具后，单击起先绘制曲线的位置，然后拖放鼠标绘制曲线 3折线工具 选择“折线工具后，单击
27、要起先曲线的位置，然后在绘图页面上拖动鼠标，双击以结束曲线。 4钢笔工具 选择“钢笔工具后，单击想要放置第一个节点的位置，然后将限制点拖向要让曲线弯曲的方向，松开鼠标键。让光标处在要放置下一个节点的位置上，然后拖放限制点以创建需要的曲线，双击以结束曲线。 2、形态工具调整曲线 用以上曲线创建工具创建曲线后，常需用形态工具来编辑调整曲线，到达更好的造型效果。1节点的形成及类型，分为“尖突、“平滑、“对称节点。2节点的调整与编辑 相关操作有：转换为曲线、节点选择、添加节点、节点删除、结合节点、分割节点、直线 向曲线的转换，分别讲解演示给学生看。 作业： 1、绘制出如下三个标记，分别在页面1，页面2
28、，页面3。 完成后以CDR格式上交至网上邻居班级文件夹。 第四课 曲线编辑 二教学目的： 1 娴熟贝塞尔工具的运用 2 驾驭运用刻刀工具，包括开放曲线的切割，曲线变直，闭合曲线切成开放曲线 3 简洁驾驭运用涂抹笔刷工具、粗糙笔刷工具、自由变换工具、裁剪工具、橡皮擦工 具、虚拟段删除工具 教学重、难点： 1.娴熟贝塞尔工具的运用 2.驾驭节点的调整与编辑，包括节点的选择、增/删、结合/分割，直/曲互换等 教学过程： 一、图形的一般编辑工具 1、涂抹笔刷工具 运用选择工具选择一个对象。然后打开形态编辑绽开式工具，然后单击涂抹笔刷工具。沿轮廓拖放，使之变形。涂抹笔刷可在矢量图形对象包括边缘和内部上随
29、便涂抹，以到达变形的目的。 2、粗糙笔刷工具 粗糙笔刷是一种多变的扭曲变形工具，它可以变更矢量图形对象中曲线的平滑度，从而产生粗糙的变形效果。 3、自由变换工具 自由变形工具是以任何一个中心点为中心，然后自由的旋转角度的工具。 运用选择工具选择一个对象。然后打开形态编辑绽开式工具，单击自由变换工具。在对象中选择你要的中心点，然后按住不放旋转到你要的合适角度。 4、裁剪工具 CorelDRAW X3的裁切工具功能特别强大。 选择一个对象，打开形态编辑绽开式工具，单击裁剪工具，然后对你选择的对象进行裁切，在裁切的范围双击就能完要求。 5、刻刀工具 运用刻刀工具可以将对象分割成多个部分，但是不会使对
30、象的任何一部分消逝。在工具箱中选中刻刀工具，此时鼠标光标变成了刻刀形态。首先在属性栏中选择按钮，可以将对象切割成互相独立的曲线，且原有的填充效果将消逝。 6、橡皮擦工具 运用橡皮擦工具可以变更、分割选定的对象或路径，而不必运用形态工具。运用该工具在对象上拖动，可以擦出对象内部的一些图形，而且对象中被破坏的路径，会自动封闭路径。处理后的图形对象和处理前具有同样的属性 7、删除虚设线工具 删除虚设线工具可以删除相交对象中两个交叉点之间的线段，从而产生新的图形形态。该工具的操作特别简洁。作业： 1、在下面三个图象中任选一个完成。 完成后以CDR格式文件名为4上交至网上邻居班级文件夹。 第五课 造型工
31、具 教学目的： 对象的造型 教学重、难点： 1.驾驭对象的造型 教学过程： 对象的造型 在CorelDRAW X3中为对象进行编辑供应了功能强大的造型功能，焊接、修剪、相交、简化、前减后、后减前等基本的叮嘱。1.焊接 焊接叮嘱用于将两个或多个重叠或分别的对象焊接在一起，形成一个单独的对象。焊接不是在任何对象都可以的，其中在段落、文本、仿制的原对象和导入的位图不能进行焊接，但可以对进行过仿制的对象进行焊接。2.修剪 修剪是用于将一个对象物体多余的部分去掉，但修剪的两个部分要是重叠的，先选择的对象就是来源对象，目标对象就是要编辑的对象，修剪后对象的属性会保持不变的。3.相交 相交叮嘱作用于来源对象
32、和目标对象的重叠部分，它能把多个重叠的对象成为一个单独的对象，那么对象的属性就取决于目标对象的属性了，但前提确定是要相交，不然就无法进行编辑了。 4.其他的编辑造型功能 简化、前减后、后减前三种的造型叮嘱，其实就是修剪叮嘱的简化操作，简化是来源对象和目标对象相交的部分会被修剪掉，在上面的对象被默认为是来源对象，下面的被默认为目标对象。 作业五： 1、完成下面三个图形。 完成后以CDR格式上交至网上邻居班级文件夹。 第六课 颜色填充 一教学目的： 1.驾驭图形对象的轮廓设定 2.驾驭填充工具进行颜色填充 教学重、难点： 1.驾驭图形对象的轮廓设定 2.驾驭填充工具进行颜色填充 教学过程： 一、轮
33、廓的设定 在CorelDRAW里面画图的轮廓线都有属性设定的，在轮廓对话框中可以完成，在对象属性的窗口中，也有部分的选项可以设置，对于曲线，也可以通过设置来完成的。 单击工具箱中的“轮廓工具按钮，就可以绽开轮廓笔属工具属性栏，单击上边的“轮廓画笔对话框按钮，就会弹出如下列图所示的对话框，在里边可以设定轮廓的属性。 单击“轮廓颜色对话框按钮，就可以弹出轮廓色对话框，可以设定轮廓的颜色。 二、色调的填充 1、运用对话框填充 选中所需填充的封闭造型，单击工具箱中的“填充工具按钮单击“填充对话框按钮 2、运用“渐变填充工具，在“均匀填充对话框中选择颜色。，并在弹出的工具条中 在运用“渐变填充工具时，对
34、象的填充色可以由一种颜色转变到另一种颜色，用户可以自定义“渐变填充的转变方式和填充颜色。 在绘图窗口中选择对象后，单击工具箱中的“填充工具按钮击按钮，在弹出的工具条中单，弹出“渐变填充对话框，设置渐变填充，如下列图所示。 对话框 在“类型下拉列表框中，选择渐变填充方式的类型，可选的类型包括“线性、“射线、“圆锥、和“方角，几种渐变填充方式的效果如下列图所示。 线性模式 射线模式 圆锥模式 方角模式 几种渐变填充类型的效果 3、运用“图样填充工具 “图样填充工具是运用预先生成的图样填充所选的对象。图样填充包括“双色图样填充“全色图样填充和“位图图样填充。假如需要，用户还可以创建自己的图样。单击工
35、具箱中的“填充工具按钮，并在弹出的工具条中单击按钮，弹出“图样填充对话框，如下列图所示。 4、运用“底纹填充工具 “底纹填充是以随机的小块图作为对象的填充图样，它能够逼真地再现自然材料的外观。“底纹填充将使文件的尺寸加大，使打印的是渐变长。虽然可以将任何颜色模式或者调色板中的颜色用于底纹填充，但由于底纹填充只能保存RGB颜色，因此在显示或打印时可能导致颜色变更。 CorelDRAW X3 供应了许多预设的纹理样式，并且每一种纹理样式都有一套设置选项，可以调整这些选项变更底纹的外观。不同底纹样式的调整选项各不相同。要设置底纹填充，首先应选中要设置底纹填充的对象，然后单击工具箱中的“填充工具按钮，
36、并在弹出的工具条中单击按钮，弹出“底纹填充对话框如下列图所示。 5、运用“PostScript填充 “PostScript填充是用PostScript语言设计的一种特殊的底纹填充。有些PostScript填充的图案特殊困难，当较大的对象运用这种填充时，屏幕的更新时间和打印时间将大大延长。假如计算机的速度较慢，为了缩短显示时间，可以运用正常模式或其他非增加模式来显示绘图。在运用正常模式显示绘图时，PostScript填充将以字母“PS表示。只有需要真正显示PostScript图案时，接受增加模式查看绘图。 假如要为对象设置“PostScript填充，首先应当选中要设置填充的对象，然后单击工具箱中
37、的“填充工具按钮，并在弹出的工具条中单击按钮，这时将弹出“PostScript底纹对话框，如下列图所示。 作业六： 1、完成下面图形。 完成后以CDR格式上交至网上邻居班级文件夹。 第七课 颜色填充 二教学目的： 1.驾驭图形对象的变换 2.驾驭填充工具进行颜色填充 3.驾驭吸管工具从桌面吸取颜色以及吸取对象的填充，轮廓，文本属性，并运用颜料桶工具填充对象 教学重、难点： 1.驾驭图形对象的变换 2.驾驭填充工具进行颜色填充 3.驾驭吸管工具从桌面吸取颜色以及吸取对象的填充，轮廓，文本属性，并运用颜料桶工具填充对象 教学过程： 一运用“交互式网状填充工具 运用“交互式网状填充工具可以为所选的对
38、象定义网格，并可以调整网格的数量，网格交点的位置和类型，还可以在网格线上添加节点，并设置节点的类型，从而变更填充的效果。 网状填充可以应用于简洁的对象、曲线和位图。为所选的对象应用了网状填充后，该对象将变成网状填充对象。 二叠印填充：对象有两个以上且有重叠部分，全选，再按一下叠印填充，重叠部分的颜色就会发生变更。 三智能填充：智能填充工具可以将填充应用到任何封闭的目标之上。 四吸管和颜料桶工具 在CorelDRAW X3里增加了吸管工具和颜料桶工具的功能。如今的它们除了取色填色外，还新增了一项功能提取并复制对象的属性。具体说来，几乎可复制对象的全部属性。运用“颜料桶工具则可以将取得的颜色或属性
39、随便次的填充在其他的图形对象上面： 属性对象轮廓线宽度，颜色，文本及文本的相关属性，填充属性。 变换包括旋转角度，大小，位置等属性。 五图形对象的变换：位置、旋转、比例、大小、倾斜 作业七： 1、利用填充工具填充制作如下列图形。 2、利用变换制作如下列图形。 完成后以CDR格式上交至网上邻居班级文件夹。 第八课 交互式工具组 教学目的： 驾驭交互式调和、交互式轮廓图、交互式变形、交互式阴影、交互式封套、交互式立体化、交互式透亮工具的应用 教学重、难点： 驾驭交互式调和、交互式轮廓图、交互式变形、交互式阴影、交互式封套、交互式立体化、交互式透亮工具的应用 教学过程： 在CorelDRAW X3
40、中，全部交互式工具都集中在交互式绽开工具组，以便利用户运用。通过交互式工具组，可以创建出丰富的效果，这也是CorelDRAW X3 表现特殊效果的最强大的工具组。交互式工具组的便利之处就是它的交互性，用户可以在交互效果的基础上进行修改，从而创建诞生动逼真的效果。 一、交互式调和工具的应用 在CorelDRAW X3中，效果处理包括：交互式效果、图框精确剪裁、添加透视点和复制、克隆与去除效果及透镜效果。本节就主要来讲解这些工具和叮嘱的运用方法，关心用户创建各 种丰富多彩的效果。 1、交互式调和效果的应用 单击工具箱中的“交互式调和工具具、“交互式轮廓图工具 按钮，弹出工具组，从左到右分别是“交互
41、式调和工、“交互式阴影工具，如下图。、“交互式封、“交互式变形工具套工具、“交互式立体化工具和“交互式透亮工具 交互式工具组 单击工具箱中的“交互式调和工具按钮，会出现“交互式调和工具属性栏，如下列图所示。 “交互式调和工具属性栏 交互式工具是CorelDRAW X3 中功能最强大、用处最广泛的工具之一。利用该工具，不仅可以生成高光、创建喷笔、增加效果，还可以使图形之间产生渐变。如下列图所示： “交互式调和工具运用效果 沿路径调和效果的应用 交互式调和效果的另一种方式是沿路径调和，其效果图如下列图所示。 沿路径调和的效果 多个物体间的调和 除了沿路径调和之外，运用“交互式调和工具多个物体间产生
42、渐变效果，其效果图如下列图所示。 按钮，还可以在多个物体间进行调和，使、交互式轮廓图效果的应用 “交互式轮廓图工具能够使图形的轮廓线向内或向外增加。单击“交互式调和工具 按钮，出现“交互式轮廓图工具的属性栏，如下列图所示。按钮，再单击“交互式轮廓图工具 “交互式轮廓图工具属性栏 “交互式轮廓图工具制作效果图如下列图所示。 “交互式轮廓图工具应用的效果 3、交互式变形效果的应用 CorelDRAW X3 中的“交互式变形工具可以变更对象的形态。单击工具箱中的“交互式调和工具所示。按钮，再单击“交互式变形工具 按钮，会出现“交互式变形工具的属性栏，如下列图 “交互式变形工具属性栏 1“推拉变形效果，如下列图所示。 “推拉变形效果 2“拉链变形效果，如下列图所示。 “拉链变形效果 3“扭曲变形效果，如下列图所示。 “扭曲变形效果 4、交互式封套效果