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1、2023年幼儿园中班老师年度工作总结（5篇范文） 第一篇：幼儿园中班老师年度工作总结 幼儿园老师是学前教化事业进展的中坚力气，他们是学前儿童学习和进展的重要他人，主要的学习和仿照对象，其基本素养、教化观念和教化行为是考察学前教化质量的重要指标。下面是我为你整理了“幼儿园中班老师年度工作总结，盼望能关心到您。幼儿园中班老师年度工作总结1 回想刚进中一班时候的我，看着一张张生疏的脸，每天还会拿着点名册看一看她们的名字，直到如今听见她们说话的声音我能听出是谁，突然感觉时间过的好快，我进中一班已经一个学期了，我来做这一个学期的总结： 一、教化保育方面： 本学期我们中一班有37名幼儿，我们创设一个温馨的
2、环境，关心新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个微小环节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展在教化教学上，能留意保教结合，全面进展的原则，敬重每一位幼儿，进展他们的特性，照本班幼儿的实际状况制定班级工作支配，周支配，科学支配幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面进展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐性细致地辅导，根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的主动性，主动性，趣味性。 我们中班幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈。从简洁的自己穿衣服到自己叠被子到简洁的劳动，我们抓住了孩子的这一心理特征。在本学期
3、开展了小助手值日生轮换制，让做小助手的孩子负责饭菜的分发工作，喝开水的排队问题，以及饭后清理桌面等细小的机会，既培育了孩子们为他人服务的实力，而且催促了孩子们的自律。浅移默化中培育了幼儿良好的行为习惯。从而促进了整个班风班貌的提高。 在卫生保健方面，以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要关心的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，刚好更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特别照看。老师每天都能认真地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见
4、疾病的工作，削减细菌滋生。 二、家长沟通方面： 幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教化好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教化好幼儿的同时，做好家长工作。 老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，每天放学后，我们都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做的好的赐予刚好的激励和表扬，做得不够的请家长协作，关心幼儿订正。如觉察缺席的幼儿，我们刚好打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 三、自身工作 作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这
5、学期，我努力作好本职工作，但也存在着缺乏，我会在今后的工作中加以改良，接着努力，跟上社会时代的步伐 幼儿园中班老师年度工作总结2 孩子们从适应小班生活后，转瞬进入中班已快一年了，其间，班级事务劳碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去终结和反思。回首这走过的一学期，孩子们学会了很多，我也在与他们的交往中学到了很多，我和孩子们在共同进步，在园领导及各位家长的激励和支持下，在我班老师共同的不懈努力下，圆满地完成了各项工作，现总结如下： 一、思想政治方面： 作为一名幼儿教化工作者，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，本人在本学期中，在园领导的
6、领导下，主动参加各项政治活动，并认真揣摩各个问题，争取做到理论联系实际，将学到的学问运用到实际工作中来。 二、提高自身素养： 在班级工作中，我留意教书与育人的结合，根据幼儿的特性特点和实际状况因材施教，并且虚心好学，在园内召开公开课时，虚心向老老师请教，我班孙老师给了我很大关心，认真给我提看法和建议，找出我教案及讲课时的缺点，然后我尽量克服自身缺乏，在讲课时有了很大进步。在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行老师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教化幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱
7、心，细心和耐性。 三、保教工作方面： 在保教工作中，忠于职守，悉心关爱每一位幼儿，我们班老师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽方法，开展了一系列的活动来关心幼儿培育良好的生活、学习和卫生习惯。我们根据本学期教材、及中班幼儿特点。从活动内容的选择，组织形式、教学方法的接受上，都尽量做到以幼儿为主体。使孩子们慢慢养成良好的生活和学习习惯，在活动中也慢慢变得活跃了，各种实力都有了明显的提高，自理实力提高了：学会了自我照看能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简洁的衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等本来不做或根本就不会做的事情。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。 在这个学期里
8、，为了协作班主任做好班级工作，从做教具、布置环境、家长工作等，我都尽力协作班主任去做，并力争做到更好。在此过程中，不懂的就学，不会的就问，虽然间或也有些失误、丢三拉四，但是总体而言，白璧微瑕。在班里几位老师的共同努力下，家长对我们的工作表现出了极大确实定，孩子们的进步也特殊的明显，看着孩子们一每天进步，一每天成长，并得到家长的支持和确定，我们的心里由衷地感到欣慰。 四、与班内老师共同合作： 学会合作，是现代人的又一基本素养。一个优秀的老师，应擅长把自我完善与集体和谐统一起来。在这个集体中，每一个个体都具有优势和弱势，处处都有可学习或关心的人。我始终以虚心的看法取人之长，补己之短并热心关心人。和
9、同事之间互相学习、关心和合作促使我们共同进步、共同提高。 在班里的三位老师的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了较大的进步，如：动手操作实力、语言实力、自理实力等方面的进步都特别明显。 综上所述，有播种就会有收获，有付出就会有回报，天道酬勤，诚不我欺，我们经过了半年的播种与栽培，最终收获了可喜的成果。但是我们也不会遗忘在工作中仍存在有许多的缺乏与有待改良之处，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，思想上松懈就会影响工作，今后，我会针对自己的缺乏之处，向其他老师吸取更好的阅历，虚心学习，兢兢业业地工作，争取更好的成果，争取做一名优秀的幼儿老师。 幼儿园中班老师年度工作总结3 时间总是
10、停不下匆忙的脚步，一学期又接近尾声了。在这个学期里，老师和保育员的共同努力下，我们和小挚友过得充溢而又快乐，我们共成长，同进步，孩子们顺当地度过了他们中班的其次个学期。现对本学期班级工作进行总结，以便为下学期班级工作供应一个方向，从而促使我们更好地开展班级中的各项工作。 1、留意常规培育，促进幼儿身心健康。 我们将班级前期工作照旧放在：与家长一起培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的特性、良好的生活习惯及生活自理实力的提高这几项工作上，特别是对新生进行重点培育。着重于让家长，孩子充分相识到现状及它所带来的各方面影响。以让孩子健康成长为目标，坚持丰富多样的晨间体育熬炼，为幼儿供应多种体育器具供幼儿选择
11、，组织多种形式的体育集体活动，让幼儿在快乐的玩耍环境中进展各方面的实力在大家一样努力下，如今我班大部分幼儿在特性、实力上与学期初相比，均有明显的提高。参与各类活动时，孩子们基本上能主动、主动；遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对，或请求老师关心、解决。 这学期我们还加强对幼儿生活自理实力的培育，在平常让他们养成良好的生活习惯，如：脱衣后会将衣服叠整齐，留意自己穿着的整齐，安静吃饭，保持桌、地、碗都能洁净，洗手的习惯等，通过我们不断的努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯，在学期快结束时，由于天气转变无常，园内个别班级的幼儿出现病毒性感冒，我们对幼儿的卫生要求抓得更严了，要求幼儿要经常洗手，不到人
12、多的地方去，阿姨加强消毒等等。一段时间下来，幼儿的卫生习惯有了很大的提高。即使在一段特殊的环境里，阿姨也早到做到上、下教室开窗通风，上、下教室消毒全部消毒，得到了家长的好评。 2、留意课程的渗透，促进幼儿全面进展。 我班幼儿由于年龄特点的限制，自己生成活动机会较少，主要还是要老师擅长捕获时机，在幼儿四周熟识的生活和环境中，根据幼儿的爱好和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的干脆提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我们从幼儿感爱好的话题、玩耍活动、生活环节和自然现象中生成了自我爱惜、春天和夏天、社区生活、生日主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环
13、境中，刚好供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的材料，支持和引发幼儿主动主动地与材料互相作用，从中体验觉察的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。引导幼儿在探究活动中根据需要自由选取材料，使探究活动更加丰富和深化聚效。 在主题活动自我爱惜中，我们的预设目标就是让幼儿了解日常生活中的一些平安学问，提高自我爱惜意识和实力。遇到紧急状况，知道简洁的处理方法。为了实现我们的目标，在课程中我们渗入了很多自我爱惜的常识，让幼儿在好玩的故事中明白道理，在玩中提高爱惜自己的意识，使幼儿能够在成人的引导下区分是、非。 在春天和夏天这个主题活动中，我们从春天和夏天两个季节的花和树入手，针对春天明显的特征，植物
14、的转变作为导入，将主题活动引上正轨。我们与孩子们共同创设了春天和夏天的墙面环境，把由家长与孩子共同收集、制作的自己宠爱的花、蔬菜调查表以及制作的春天里的动物等季节特征来装饰充溢主题墙面，在这个过程中既让孩子们与家进步行了沟通沟通，又熬炼了小手的实力让孩子们从不同角度得到了进展，由于自己的作品展示在墙，更是激发了孩子们的动手操作，完成任务的动力，更让他们体验了胜利感。 在社区生活中我们根据预设目标，开展了丰富多彩的活动，利用参观社区了解社区的生活设施，感受了社区生活的便利、社区环境的整齐和美丽，萌发了酷爱社区的情感，提高了美的感受力。在活动中我们通过参观社区让幼儿进一步了解和关切幼儿园及家庭的周
15、边环境，在参观的过程中让孩子们了解到了社区里秀丽的环境。 在主题活动生日更是抓住了孩子们的心，整个主题活动是在孩子们的说说唱唱，玩玩，做做的过程中让孩子们完成了预定目标中的任务。 现代的幼儿教化已从原先单纯的老师教、幼儿学，向师生、生生互动互学的方向进展。幼儿的主题活动让我们深深的体会到师生之间的互动作用。孩子们在与同伴互相沟通的同时从伙伴们的身上学到了很多学问，孩子们的特性品质得到了进一步的提高。在这些活动中我们给了孩子们一个宽松的学习气氛，让孩子主动的去找寻自己需要的学问，技能，增加了孩子的自主性，孩子在活动中得到了各方面的进展中 3、留意个体差异，做到因人施教。 在教化过程中，由于先天素
16、养，生活环境，所受的教化以及主观努力不同，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异，这就需要老师做到：留意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康进展。首先我们从了解孩子入手，刚好驾驭幼儿各方面的表现，驾驭个体素养的进展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教化方法，教化手段进行教化。我们针对不同特性的幼儿实行不同的教化方法。佑钦小挚友攻击性较强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说静静话，讲讲道理，在全班孩子面前多激励他，一有成果立即表扬。通过运用恰当的方法进行引导，如今他打人的现象明显削减，而且还经常关心别人。我们还根据幼儿进展水平不同，实行相应的组织形式，小组
17、或个别指导。 如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有确定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得胜利，在原有的基础上都得到了进展、提高。同时我们还根据孩子的不怜悯况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教化与在家的教化协调一样，通过家园的亲热联系协作共同到达因人施教的目的。在教化中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的进展规则，在教化评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高。 幼儿园中班老师年度工作总结4 经过一段惊慌而劳碌的工作后又将迎来这一学期的总结工作，看着他
18、们这学期来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾今学期的教化历程，我们记忆犹新。看着孩子们的一张张笑脸，回想着与他们生活的情景，有些恋恋不舍，劳碌的日子总是那么快却又是那么充溢。 带了一学期的中班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应当到达哪些目标已了如指掌，并能够在日常生活当中严格认真地去执行。这学期我们班没有加入新的幼儿，我可以根据他们不同的实力给他们相应的熬炼机会，例如：我们班的李岳恒、孙诗凝、郭悦彤等，他们几个人在班上的实力都比较强，我会根据每个人不同的特点，支配他们完成不同的任务。这样做老师既可以省下时间去视察其他幼儿，又在他们自
19、身的实力上赐予了熬炼，我和他们也成了无话不说的好挚友。 平常，我能关切疼惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地关心他们。一经觉察他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作。 幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色调斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏奇异地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要擅长视察，觉察孩子的闪光点，在与孩子的相处中，敬重酷爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子
20、，同时也要对那些特别的孩子赐予更多的关爱。 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的实力在原有基础上有所提高，我根据班级状况以“纲要为准则，制订班级支配、月周支配、等各类支配。在半日活动中不仅以玩耍贯穿各科教学，并主动运用确定激励等方法，使幼儿身心快乐地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。 家园互动，做好家长工作。教化不单单是学校教化，家长们的支持和关心也是很重要的。因此，我常常利用家长园地、家园联系手册、家长活动等刚好向家长反馈孩子在园的学习、生活状况，宣扬科学育儿的学问。同时，孩子们在学校中遇到了什么难题，我们总是第一时间与家长取得联系，家园一样共同教化。 回顾一学期的工作，也留下
21、了一些缺乏：如对孩子在主题活动中的倾听需要还不够，往往找不到孩子们的热点生成需要。同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中，也是必需探讨的话题。 在这一年中，我很幸运学到了不少东西，在业务上也有欠缺，也需努力做好一点。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。还需进一步努力。 这一学期的工作，忙劳碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成果，但孩子的进步使我得到劝慰，也给了我干劲和志气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做好。 其次篇：幼儿园中班老师工作总结 幼儿园老师进行教研工作总结的目的是为了更好地开展丰富多彩的教化活动，促进幼儿各方面进展。以下是我为大家
22、细心整理的幼儿园中班老师工作总结，欢迎大家阅读。幼儿园中班老师工作总结一 今日的幼儿，将是将来世界建设的主力军，向幼儿进行科学教化，是人类社会进步的要求，是时代的快速进展的需要，幼儿的呼喊。 一、主动为幼儿创设科学活动的环境，营造科学学习的气氛 我们必需不断地更换操作材料，根据幼儿的爱好，幼儿的进展水平以及阶段教化状况，为他们供应丰富的便于幼儿操作与视察的、蕴含教化价值的材料。如：在上空气的主题活动，引导幼儿找空气时，我为孩子们投放了塑料袋、气球、空瓶子等材料，引导幼儿用塑料袋装空气，捏紧袋口，摸一摸、压一压袋子感觉空气的存在，对着脸放开吹满气的气球口，感觉气流的冲击力。又如：投放石子、沙子、
23、豆子、扣子、瓶子等材料，让幼儿在活动时通过摇摆成敲击瓶子感知声音的不同，同时还可以从敲击瓶子所发出的不同声音推断瓶子中的材料，这样不仅培育了幼儿的听觉实力，还进一步培育了幼儿的分析推断实力.供应充分的材料，就为每个孩子创设了动手动脑的机会，使他们在原有的基础上在动手操作中得到进展.。 二、发挥自然角的作用，激发幼儿对科学的求知欲望 自然角是大自然的缩影，是幼儿相识世界的窗口，利用自然角进行科学觉察活动，培育幼儿的科学觉察意识是一个特殊有效的途径。我班的自然角是一道靓丽的风景线，为了让这道风景线能与孩子互动起来，起到教化的作有，我确定把科学的目标融入到自然角中。尝试将以前的简洁种植，变成生动、好
24、玩的情节。引起幼儿视察的爱好，从中培育科学技能和方法，驾驭科学的学问。 自然角环境供应给了孩子们相识自然、视察自然与亲自实践的空间，从中也增加了孩子们探究的精神。 三、将玩耍做为教化的“媒体，寓科技教化于科学玩耍中 爱好是幼儿相识科学的动力，它表现为儿童对事物的心理倾向性。而玩耍却是幼儿的主要活动，也是一种重要的教化活动形式。对幼儿来说，玩耍是最快乐、最生动、最丰富的活动。因此。以玩耍的形式开展科学活动，既能激发幼儿参与活动的爱好、新颖心和探究精神，又能促进幼儿的动手动脑实力。玩耍中，幼儿通过试一试、做一做、玩一玩相识科学现象。获得科学学问。在快乐体验中学科学，效果更加。 幼儿园中班老师工作总
25、结二 一年的光阴转瞬即过，孩子们也在不知不觉中各方面都有了很大的提高，摒挡一下思绪，回首一下曩昔，总结一下阅历，以便能更好的开展班级工作。 1、认真开展教育教授教化运动 做为国际班，我们班半天的光阴都是外教上课，所以我们的中文教授教化运动光阴就相应7684有所削减。但我们班照旧将教授教化运动尽量支配的井井有条，稳步前行，同时还要包管幼儿的户外运动光阴。而我也在尽己之所能的共同外教上课，尽力施展出本身的专业特长，令人欣慰的是，我们班参加英语考级的五个孩子中，四个优秀一个优越，这也给了我更大的激励，让我有信念有劲头继承前行！ 2、增加老例培育，使幼儿养成优越的行为习惯 前半年的光阴，由于本身的工作
26、阅历不够，低估了“没有规则，不成方圆的古训，忽视了对孩子们老例的培育，中班后，由于阅历富厚的先生的加入，使我意识到了老例培育的惊慌性，颠末半年的光阴，班内先生的全力共同，孩子们的老例有了明显的提高。我也加倍相识到了教授教化阅历的惊慌性。 3、形式多样，匆忙进家园互动 我不停都坚信，优秀的孩子必要的不仅是优秀的先生，更离不开家长的通力共同。所以，我通常会充分的应用早晚间的简短发言，实时的与家长沟通，扣问孩子近期在家的表现，并将孩子取得的提高实时的见告家长；也会用便签的方法跟家长沟通，让家长共同我们的工作；贴在室外的每日教授教化内容也很受家长的关注。 当然，我们班在工作上仍存在必定的不够，如：个别
27、幼儿仍有摇椅子、跪坐地板等欠好的现象；个别幼儿的谛听习惯差，特殊好动，难以遵守运动、玩耍规则；幼儿的礼貌教育仍需赓续改进等等。 总之，在往后的工作生活中，我会尽力做到多探讨、多思索，客气的向阅历富厚的先生学习，尽力的做好本身的本职工作，争取取得更大的提高！ 幼儿园中班老师工作总结三 在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个玩耍及教化活动中，自由的创建、大胆的想象，他们自信、独立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相关心，互相共享，自理实力也有明显提高孩子们都活泼、热忱，整个班级呈现出较好的学习气氛。看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、傲慢充溢了我们
28、的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取阅历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下： 一、保教结合，促进幼儿健康进展 我们的教化是全面进展的教化，增加幼儿体质，进展幼儿基本动作，培育幼儿对体育活动的爱好是素养教化的目标之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动。如：袋鼠跳、小蚂蚁、跳格子等，供应了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴试验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行熬炼。同时，还培育了幼儿不怕困难，坚毅勇敢等良好心理品质。并且，在实施教化的过程中，留意保教结合的原则，使教化自然渗透于各项活动中。如在国庆期间，组织幼儿
29、参加泉州市“爱祖国、颂祖国绘画竞赛，组织幼儿秋游，培育幼儿酷爱家乡的情感，教化幼儿爱班，爱同伴，并针对平安教化，开展一系列活动，如；丢失了怎么办？发生火灾地震怎么办？手受伤了，流鼻血了怎么办？等，逐步增加了幼儿自我爱惜意识，提高自救自我爱惜的实力。 二、培育幼儿自理实力，促进幼儿自身进展。 陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应当让他们自己做，凡儿童自己能想的应当让他们自己想。培育幼儿的自理实力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身进展的需要。从不会干活的到宠爱铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。老师需教给幼儿一些技能，但又不能实行简洁、生硬的方法强迫幼儿学习。于是，我们
30、实行寓教于乐的方式，让幼儿在玩耍中学习，如“我是能干的值日生、有时也让幼儿扮演成“妈妈，熬炼幼儿刷牙、折叠被子、快速整理仪表等生活自理实力。在玩耍中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也驾驭了确定的技能。再次，我们还主动向家长介绍培育幼儿生活自理实力的重要性和具体方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之慢慢形成自动化的习惯。 三、创设与素养教化相适应的环境，促进幼儿全面和谐的进展 环境有着教化人的作用，在强化环境的教化作用时，我班创设了创作区、，闲聊室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动充溢爱好
31、；为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教化资源的有机整和合和互相渗透，有效的提高了幼儿参与活动的主动性、主动性，促进了幼儿创建力和特性的进展，培育幼儿良好的社会交往和合作实力。 四、在艺术教化中培育幼儿的创建性。 本班以舞蹈艺术教化为特色，它有助于引导幼儿相识世界，培育高雅的气质，进展幼儿的视察力、思维想象力及创建力、表现力。 1、在音乐活动中我们为幼儿供应更多的探究、创建的机会，大胆放手让幼儿参与创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，老师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告知我们什么呢？这样激发了幼儿
32、的思维及参与意识，使幼儿在快乐、和谐、轻松的气氛中更加勤于思索，勇于创新，真正成为学习的主子。 2、激发创建动机，适时引导。创建动机是创建思维的动力，因此，老师要细心设计每项活动，使其富好玩味性，吸引幼儿学习，激发幼儿主动、主动的参与活动。如，在欣赏秋日私语活动中先让幼儿想象你望见了什么，你想怎样表达自己的感觉？带幼儿玩小树叶，视察叶子飘落的样子，引导幼儿创编动作，这样，边听音乐，边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气氛特殊活跃，幼儿的创建性得到了充分的发挥，音高、节奏、速度、力度，音乐素养和实力得到了提高。 五、教研工作 我班两位老师能认真参加学园及年段的教研活动，学园的教研课题
33、探究培育幼儿艺术表现力的途径，本班两位老师认真学习有关书籍和文章，针对本班幼儿特点，设计了叶子飘舞等活动参加学园的教研观摩，均深受好评。协作柯老师的让幼儿在音乐活动中获得快乐的情感的课题进行探讨留意视察了解，不断的反思，根据幼儿的需要刚好调整活动课程及目标。在教化教学过程中，我们供应的材料，给幼儿自由的空间。 六、家长工作 我班家长敬重、信任老师，以主动正确的教化观引导幼儿到达家园教化同步。老师主动向家长宣扬科学保育教化幼儿的义务。由于家长的水平不同，要求也不同。为了统一相识，统一教化，我班创办了家长园地专栏，激励家长多写育儿阅历的文章，多沟通。我班家长撰写的文章不仅多篇获奖，而且经常刊登在园
34、刊七彩桥中。为使家长更快更好地获得新的教化信息，我班园开展了“家长会、“家长开放日、“元旦家园同乐等活动，家长全部出席，主动参加 七、存在缺乏 1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等 2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异样好动，不能很好地遵守活动规则。 3、幼儿的礼貌教化在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会运用简洁的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系。 教化是多角度的全方位的教化，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与探讨，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的
35、孩子身心健康进展，同时具备良好的身体素养，良好的才智素养，良好的品德素养，良好的审美素养，成为体智德美全面进展的儿童。 第三篇：幼儿园中班老师工作总结 孩子们从适应小班生活后，转瞬进入中班已快一年了，其间，班级事务劳碌烦琐，孩子们的点滴进步凝集着幼师的汗水，每份工作都值得去终结和反思。下面我给大家带来的是幼儿园中班老师工作总结范文，欢迎大家阅读参考! 幼儿园中班老师工作总结范文1 孩子们从适应小班生活后，转瞬进入中班已快一年了，其间，班级事务劳碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去终结和反思。回首这走过的一学期，孩子们学会了很多，我也在与他们的交往中学到
36、了很多，我和孩子们在共同进步，在园领导及各位家长的激励和支持下，在我班老师共同的不懈努力下，圆满地完成了各项工作，现总结如下： 一、思想政治方面 作为一名幼儿教化工作者，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，本人在本学期中，在园领导的领导下，主动参加各项政治活动，并认真揣摩各个问题，争取做到理论联系实际，将学到的学问运用到实际工作中来。 二、提高自身素养 在班级工作中，我留意教书与育人的结合，根据幼儿的特性特点和实际状况因材施教，并且虚心好学，在园内召开公开课时，虚心向老老师请教，我班xx老师给了我很大关心，认真给我提看法和建议，找出我教案及讲课时的缺点，然后我尽量克服自身缺
37、乏，在讲课时有了很大进步。在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行老师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教化幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐性。 三、保教工作方面 在保教工作中，忠于职守，悉心关爱每一位幼儿，我们班老师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽方法，开展了一系列的活动来关心幼儿培育良好的生活、学习和卫生习惯。我们根据本学期教材、及中班幼儿特点。从活动内容的选择，组织形式、教学方法的接受上，都尽量做到以幼儿为主体。使孩子们慢慢养成良好的生活和学习习惯，在活动中也慢慢
38、变得活跃了，各种实力都有了明显的提高，自理实力提高了：学会了自我照看。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。 在这个学期里，为了协作班主任做好班级工作，从做教具、布置环境、家长工作等，我都尽力协作班主任去做，并力争做到更好。在此过程中，不懂的就学，不会的就问，虽然间或也有些失误、丢三拉四，但是总体而言，白璧微瑕。在班里几位老师的共同努力下，家长对我们的工作表现出了极大确实定，孩子们的进步也特殊的明显，看着孩子们一每天进步，一每天成长，并得到家长的支持和确定，我们的心里由衷地感到欣慰。 四、与班内老师共同合作 学会合作，是现代人的又一基本素养。一个优秀的老师，应擅长把自我完善与集体
39、和谐统一起来。在这个集体中，每一个个体都具有优势和弱势，处处都有可学习或关心的人。我始终以虚心的看法取人之长，补己之短并热心关心人。和同事之间互相学习、关心和合作促使我们共同进步、共同提高。 今后，我会针对自己的缺乏之处，向其他老师吸取更好的阅历，虚心学习，兢兢业业地工作，争取更好的成果，争取做一名优秀的幼儿老师。 幼儿园中班老师工作总结范文2 工作以来，我始终不断努力，主动思索如何做好幼儿老师工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，也始终朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下： 一、思想方面 能够主动参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。主动参加园里组织的各项活动
40、。酷爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。主动参与园内各项活动。 二、工作方面 在日常的工作中，我能认真的完成各项工作支配，记录，认真对待每天的活动，有准备的组织丰富好玩的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教化幼儿上课回答下列问题先举手，对有改良的幼儿赐予刚好的表扬。通过教化班内幼儿都能做到回答下列问题先举手，而且声音嘹亮。 通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象
41、力、创建力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向教化对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的教化工作奠定了良好的基础。 三、家长工作方面 我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教化好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教化好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。 我班的许多家长特殊重视教化，也知道从何下手，来协作老师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、
42、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 四、德育工作方面 很多人都说，你们好辛苦呀，必需要有耐性才可以，否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要同等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和挚友们的心。 爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，
43、爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中视察孩子，并有针对性的进行个别教化。 有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光芒的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的气氛，让每个孩子都能够健康快乐的成长!信任我们这些爱孩子的人能让他们更强壮、更健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光! 幼儿园中班老师工作总结范文3 一年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务实力等方面都有很大的进步，当然也存在着缺乏。现将一年来德、能、勤、
44、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。 一、政治思想方面 我坚决拥护中国共产党的领导，主动参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素养，加强素养教化理论学习，更新自己的教化观念，树立育人为本的思想。同时加强教化法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关切、疼惜每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。 二、保教工作 (一)扎实抓好教化教学工作 工作中虚心向从事幼儿教化阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课，主动参加园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的月支配、周支配，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地
45、选择和运用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以玩耍为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教化实践进行反思，找出问题的症结，改良教化的方式、策略等，收到了确定的效果。 一年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教化贯穿于教学活动中。围绕传统美德教化，开展了快乐小帮手、有礼貌的猪宝宝、白米饭、别人的东西我不拿、我的一家等多次主题活动，培育幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子如今变得有礼貌了，情愿主动与人打招呼了。 (二)全身心的投入，保教结合，酷爱敬重理解幼
46、儿 本我担当小班副班主任，三位老师轮番当保育员。这个班有xx个小挚友而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理实力了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一状况，我们三位老师共同协商，把班的纪律及独立实力一起抓、同时抓。经过努力，我们班小挚友可以说进步很快，家长反映也不错。独立实力方面：我们坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，赞许和激励，使幼儿能够更有信念，更主动地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时关心，以提高幼儿的独立实力，并刚好与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是刚好分析缘由，该指责的指
47、责，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。 在我们的努力下，幼儿起先宠爱上幼儿园了，宠爱与小挚友一起上课、做玩耍了，也坚固了许多好挚友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活独立实力。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成果。幼儿在身心快乐的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。 在保育方面，我能主动主动地协作班主任搞好工作，保证幼儿活动室、午睡室整齐、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培育幼儿良好的卫生习惯，疼惜环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐性料理着孩子的日常生活。 (三)家园工作 家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教化环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，刚好与家长沟通孩子在