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1、2023年应聘高校教师面试技巧及注意事项 第一篇：应聘高校老师面试技巧及留意事项 应聘高校老师面试技巧及留意事项 每年都有不少博士/硕士毕业生应聘到全国高校当老师，对于高校老师这个特殊的群体，各高校的要求，面试差异都很大。作为博士的我，在胜利面试一所985高校老师的阅历和体会告知大家，盼望对大家有所关心！ 应聘老师面试技巧在于要看自己的专业，我是一名高校老师，刚阅历过面试所以还是有些阅历的。 首先就是要在试讲前做好足够的准备，把要讲的内容的相关背景等学问了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，主要是留意如何让背景学问在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。 其次就是动身前的准备，确定要着装合
2、体，不要穿着台前卫，终归老师这个职位还是要讲究矜持的。 在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官。 讲课时的音量特别重要，而且要有板书，然后就是留意设计的跟学生互动的环节。麻雀虽小但五脏俱全，所以板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最终别忘了布置作业。 试讲完成以后还会有提问基本上都是涉及到如何支配你所教的课程的，教学侧重点应当在哪里，假如学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。 二、应聘学校应留意三点： 1、让自己的简历学术气浓一些。 企业看重应用实力、社会活动实力，而学校更看重你的学业成就，包括学习成果、项目阅历、
3、科研实力和教学实力。 2、尽量争取试讲的机会 试讲可以全面展示自己的教学潜能。试讲讲的好，可以弥补其它方面的缺乏。 具体来讲，试讲要留意以下三点： a 内容 有的学校指定试讲的内容，有的学校则不指定内容。当不指定内容时，确定要根据应聘学校的水平来选择难易适中的试讲内容。千万不要以为讲的内容越难越好，因为聘请方并不是要看你对所讲的内容驾驭有多好，而是看你是否具备做老师的潜质。 b 表达 表达包括板书和口头表达。板书要工整，有条理，开头有内容介绍，结尾有内容总结。不要急于擦黑板，试想下边坐的是学生，要给学生留出足够的记笔记的时间。 口头表达要留意声音响亮，语速适中，抑扬顿挫。要留意与台下学生的沟通
4、，讲课突出重点，突破难点。 c 形象 着装要正式、庄重，给人一副为人师表的感觉。 三、做好心理准备和长远职业规划 求职定位： 求职定位要做到“知己知彼。“知己是要清楚自已宠爱做什么？能做什么？擅长做什 么？“知彼是要清楚市场需求，了解行业状况。 “知己和“知彼是相辅相承，缺一不行的。当我们宠爱做的事情，我们适合做的事情、我们擅长做的事情和社会的需求相吻合的时候，我们离胜利不远了。 求职心态： 1、时刻保持自信 2、目标明确 3、主动尝试，不断调整 其次篇：应聘高校老师面试、试讲留意事项 1.博士应聘高校老师试讲时应留意的几个问题 假如博士毕业想到高校任教，通常都会阅历试讲这一关。我觉得博士试讲
5、需要留意以下几个方面：(1)首先要自信。假如到高校任教，讲课是基本功。所以千万不要怕试讲，保持自信的看法，试讲时要面对台下的听众，声音宏亮； (2)认真准备试讲内容。尽可能和试讲学院沟通试讲课程及章节，假如可以自选，那就要选自己最熟识，能够适当发挥点的章节讲，千万别选引言或者概述，通常刚毕业博士讲引言或概述讲不好。假如已经确定试讲课程及章节，那就认真准备，提前自己给自己或者同学演练一下； (3)板书要规划好。一堂课下来应当刚好把黑板占满，条理性要强，便于学生做笔记。所以板书自己要提前设计好。字体尽量工整，但不能因为写字占去太多的时间； (4)要概念清晰，重点突出。明确试讲章节的重点和难点，讲清
6、重要概念；(5)着装要正规，要像个当老师的样子，不能太随便； (6)有机会的好，要尽量展示自己的学问面，把自己的科研成果或体会加入到试讲中，要通过试讲展示自己。 2.应聘高校老师的试讲技巧 1、好的自我介绍。要自信，平和而有底气。要简洁，不超过3句话，同时又能说明你的姓名、毕业学校，留意用平和的口吻传达自己虚心的看法。一般高校聘请都是没有学生，只有领导和专业老师听课的哦。经典例子：“各位领导、各位老师：大家好！我是xxx,来自xxx高校,xx学历，特殊感谢大家给我这个试讲和学习的机会。今日，我要讲的课题是：。 2、准备一个既有学术性、又有实践性的教学课题。就是题目要新颖，不行太平淡，要让评委们
7、听到题目就耳目一新。可以象论文一样有主、副标题。千万不要照本宣科，确定要： 1、或加入自己的理解； 2、或多方引证； 3、或推动概念、常识等的理解深度。留意学术性观点的论证或出处，并结合实际讲例证。 3、设计一个好的结构。自我介绍和报出课题已经花了3分钟，其实评委们虽然还没确定要你，但该淘汰出局的却已经基本确定了。接下来，制胜之处在于好的课堂结构，要尽量把精彩的内容讲在前面，比方板书课题之后，你最好立即将课堂讲解的要点分析出来，以便下一步逐步讲解。记住：不管应聘对手有多少，评委恒久不行能有耐性听完全部人的45分钟。15钟的时候，你已经将部分微小环节性问题解析了1-2个，别人已经知道你的教学水平
8、了。所以，最好将整堂课的关键问题设计在12-15分钟时进行讲解为佳。或许，你还没讲完，已经叫停了，因为，后面还有人等着哪。假如只有1-3个应聘的，那就只有讲完了。但是，精彩在前照样没错。 4、目中无人。如今很多人没有学师范的，又跑到高校当老师。不要看你在高校时的老师平常随便散漫，学那个样子，必死无疑。也没关系张，上台其实大家都惊慌。防止惊慌的方法是：看第三排人的头顶记住别看他的眼睛，看的位置不要太前，也不要太后，在第一次开口前先在这个位置环顾四周，借机同时清静心气。讲课阶段也只扫视这个位置，全部人就会觉得你在看他，其实呢？你谁都没有看。这就叫目中无人的技巧当下面没人。 5、板书美观。你的老师可
9、能从不板书。但你切记那是你进高校之后的事。除非你的多媒体课件是经过专家级从内容到形式的把关，否则用的不好，只会适得其反。要用，要留意： 1、不要连篇累牍打文字；字不宜多，在于精也； 2、千万不要坐在电脑前，看着屏幕讲话。这样没有身体语言、缺乏沟通互动的教学，结果是死翘翘；那么，你还不如用粉笔板书保险，只要留意写很长的文字时，别老是屁股对人就可以啦，要么缩短精简内容，要么侧面对观众加边写边口述。字不太好没关系，主要靠工整，别用手擦黑板，别乱圈乱涂，要有1、2、3这样的条理性。 6、仪表风范。声音尽量嘹亮，显得自信。不要玩粉笔，搓手等小动作。一般状况下两脚与肩同宽，重心正一点，不要歪肩斜背。适度走
10、动加适度手势，能缓解自己的惊慌感。准备一份具体教案同时，以板书内容设计一份简案，便利讲课时自己提示自己下一部分内容是什么。 7、课前训练。反复讲解联系，把每一阶段的时量、速度、抑扬顿挫都要调整好，不厌其烦是胜利的关键。假如你的专业牵涉图片，最好图文并茂，图片怎么贴，贴哪里都要事先设计好。 嘿嘿，本人方法屡试不爽，帮过一些人。以前秘而不宣的，还有一些小伎俩，适合不同专业，就不一一详述了。 一、画图的妙招： 上课要用到图片，就是徒手画的那种示意图，信任很常见。很多人不是学美术的，就算学美术的，上课时在黑板上一挥而就也难说很有把握。怎么办？先用粉笔画一次图，再擦掉，粉笔不是在黑板上还有个印痕吗？正式
11、上课时你依样画葫芦就可以啦。当然，多人试讲时难以用到这一招的，可以吧他延长到纸上，就是预先用铅笔淡淡地点上一部分点，留意不要太密，自己又能根据这些点完成整个图啊。下面的评委们确定会睁大眼睛：哇，还是个德智体美全面进展的耶！效果比打印图片、预画图片、投影图片好多了。不要看教案 1、这个意思一是说你要能背熟你的教案。告知你吧，多少优秀老师的优秀课例，都是反复练习出来的。一堂课在参加竞赛前，都是要反复上几次课的。所以，能做到字斟句酌，没有啰嗦话，详略得当，语言得体，同时还能兼顾书面语一般话和个人表述习惯。你的教案写的再好，通过试讲练习，你还是能觉察有值得改良的。 2、教案再熟识，不能确保试讲时因为惊
12、慌而遗忘，特别是假如有关键要点遗漏，那就整个完蛋不是？所以，前文要求大家准备一个和黑板板书相同的简案！讲完一部分，连接下一段的时候，不妨提前瞟一眼，心里有底！但是，要不漏痕迹，否则就会落得一个教案不熟、准备不充分的印象。这就是所谓“不要看教案咯。 3、做到不要看教案的目的是：流畅自然，同时又不遗漏学问点。所以关键是：在每个小节之间，承上启下的连接语特殊重要，就要靠你自己进行细心设计，尽量言简意赅，同时符合上下文的规律。还要照看自己的语言习惯，使自己能很自然地表述，进入到下一个学问点。这需要反复练习，在用笔登记来。 抑扬顿挫与手势。同样一句话，每个人的语气不同，效果是不同的。在试讲中，留意两个处
13、理： 一、开场白的语调。以前面所述例子：“各位领导、各位老师：大家好！这一段语调要偏低，中等音量。假如音调过高，就会在以开场时给人过于张扬之感，印象不会很好。 接下来的“我是xxx,声音要重音，略高，因为你要让评委指导你是谁。“来自xxx高校,xx学历，音调要降下来，因为无论你是本科、硕士还是博士，都不值得高傲。“特殊感谢大家给我这个试讲和学习的机会。今日，我要讲的课题是：。几句话又要处理成渐强渐重一点的，尤其是课题名称是最重音，这样，在开场几句话，你就让评委知道了姓名、课题这两个最关键的信息。这也是评委在评分表上必需要登记的。 二、讲解并描述中的语调。这就只能原则性讲讲了。重要的概念、关键词
14、是要强调的。强调的方法：一是放慢语速，二是提高音量，三是加强音调，四是两次重复。尤其是课堂的重点内容和难点内容，你过去的老师不都是这样干的吗？留意在讲的同时配以确定的手势，你就讲开了，讲活了。 3.老师应聘试讲留意事项 前几日，笔者有幸陪伴北京专家参加了老师的试讲聘请活动。在教学方面受到启发的同时，对于老师如何准备试讲以及试讲过程中应当留意的问题也有几点体会。 一、妆容，服饰 要知道您应聘的是老师这个行业，您以后要教书育人。所以确定要留意您的仪表。 1、化淡妆，而不易浓妆艳抹。刘海不要遮住眼睛，更不易烫发，染发。尽量做到清清爽爽。 2、服饰要符合职业特点。教术科，您就要穿正装，男士别忘了打领带
15、。教体育您则要穿运动服。 3、妆容，服饰还要符合所教授学生的年龄层次。教授小学和教授中学，妆容和服饰确定不一样。总之，女老师要给人感觉即高雅，又平易近人。男老师要给人感觉挺立而充溢阳刚之气。 二、进入试讲地点 1、假如没有人领您进入试讲地点，那么您进去要先敲门。等专家说请进时，再轻轻推门进入。留意，从门口到讲台这一段路也是专家在视察您的时候。所以您走路确定要挺立，给人精神饱满的第一印象。有些应聘者进门时，臂弯里夹着课本，弯腰驼背，没有一点老师的风度。给专家的第一印象就特别不好。 2、假如有人领您进入试讲地点，也要有礼貌。进门先打招呼。例如，各位专家好等。 三、自我介绍 即使聘请流程里没有这一项
16、，自己也要主动争取。这样可以让专家对你的优点和性格有一个初步的了解。 自我介绍就紧扣八个字：突出自我，张扬特性。要充溢自信并充分表现对自己所教授科目的酷爱之情。 四、试讲 1、首先要说明你所要教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。例如：新课程标准语文第九册，其次单元，其次课的新授课。 2、一般话 确定要用一般话。假如您一开口就是乡土话，那么您在这时已经被PASS了。因为一般话是老师的基本功。一般话要标准，咬字清晰。特别是对于语文科目 3、音量 音量要大。不要认为自己对着的是几名专家。要把他们想象成一个大班的孩子。况且，专家们听了一天的课，已经昏昏欲睡了，您的音量要足以把他们震醒。 4、音
17、调 语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。不要有口头禅。例如：是吧，对吧等。 5、语速 语速不能太快。有些应聘者可能太惊慌，一上台就起先滔滔不绝的讲，飞速的讲。好像赶任务一样。结果一堂课下来，他自己都不知道在讲些什么，专家们也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下惊慌的心情。 6、仪态 抬头挺胸，目视前方。双手可随便放在身体的两侧。也可放在讲台上。腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下，与学生或专家又眼神的沟通。 7、板书 粉笔字也是老师的基本功，一手秀丽的粉笔字可以为老师增彩不少。除了字要公整之外板书的布局也要驾驭好。不要全挤在一边，到左右的学生。 8、多媒体的应用 娴熟
18、操作多媒体。留意讲课，板书和操作课件的连接。否则会给人讲课中断的感觉。多媒体不能滥用。它只是教学的帮助工具，所以不能越俎代庖。 也不能乱用。不要把多媒体做的花里胡哨。因为您不是在做动画片，而是在授课。课件花哨会使学生留意力分散。 9、课件的选择。 选择教授的内容既要能充分发挥自己的优势自己嘴熟识的，又要有代表性课的高潮部分。让孩子有爱好，也要让专家有爱好。 课件的制作。制作要有特色。适当穿插漫画，照片，图表，还要留意孛胫音乐的应用。 10、授课 授课要留意启发性。多提问，多时间让学生思索，自由探讨。 授课要有感情，有规律。说话要化繁为简，生动活泼。面部表情不要太惊慌，要面带微笑。 11、说课
19、授课完毕，下一环节就是说课。 假如专家没有要求你下面进行说课，也可自己主动要求。以让专家对你有更加全面的相识。 说课不愿定依据固有的程序。因为经过前面的授课，专家已经对您的素养有一个大致的定位。这时，说课可以尽量加入你自己对本课独特的理解，或是对您所教授科目的理解。让专家认为您有自己的思想在里面。 12、辩论 假如您有幸进入这一环节，胜利的几率已有60。 辩论要语言流利。回答下列问题会就是会，不会就是不会，不要不懂装懂。更不要打断专家的提问，进行狡辩。专家问得越多，录用的机会就越大。 留意事项 1、要把专家产成孩子来教。不要想着是专家在听课，就随便拔高授课内容。要明确您所面对的是您所教的小学生
20、，初中生，中学生。 2、授课时即使您很惊慌，也不要过多的说状态不好，请大家宽恕。 3、假如在您的试讲过程中专家很肃穆的打断您，说明专家有些不耐烦了。下面您的授课就要留意互动性，调动气氛。 4、假如辩论后，专家留下您单独谈话，恭喜您，您被录用的几率上升为90。以上是我对老师求职的一点感受，盼望对各位准备应聘的师范类毕业生有所关心。 4.关于应聘老师试讲的有关规定 为了把好引进师资的质量关，保证引进师资的质量，以适应我校教学的需要，特对应聘老师的试讲工作做如下规定： 1.凡应聘老师，一律要进行试讲； 2.应聘老师的试讲工作，由督导办公室组织进行； 3.督导办公室接受应聘老师的试讲，以人事部门的“试
21、讲通知单为凭； 4.应聘老师一般依据试讲学科自定课题与内容，在规定的时间内，到指定地点试讲； 5.参加听试讲的人员，按规定的时间地点刚好到场； 6.参加听试讲的人员，要认真听讲，依据对评试讲课人员的要求见附件二与评价标准见附件一作出评价，并填写应聘老师试讲评价表； 7.听课后即对应聘老师试讲状况进行评议，作出客观评价，评出等次； 8.督导办公室负责人与相关系部负责人如系部负责人不在，可由相关教研室主任认定并签字，由督导办负责人将应聘老师试讲评价表交到人事部门，并说明试讲状况，作为人事部门录用的凭据。 附件一： 对试讲老师的试讲状况进行评价的主要标准: 1.说一般话，咬字吐音清晰； 2.学问正确
22、，讲解并描述娴熟，重点明确； 3.条理分明，依次得当，思路清晰； 4.板书工整，字迹清楚。 对刚毕业的学生，重点看思路与语言表达，是否具有老师的基本素养。附件二： 对评试讲课人员的要求: 1.准时到场听课，不要缺席； 2.认真听讲，做好记录； 3.客观公正，不带“私情； 4.依据标准，认真评议;5.对评议的发言，不准外传。 5.应聘老师试讲留意事项 1、低下脑袋，看法谦恭，不管是对领导还是一般老师，说话做事要处处留心。牛人必翻船。 2、讲课要有豪情，假如抑扬缺乏，至少声音要大。一般话标准一点。 3、说话写字速度不能太慢。太慢了大家会猜忌你的做事效率。字不要太差。 4、要用电脑，要跟上时代步伐，
23、网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。 5、课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不行四平八稳。 6、要有师生互动。即使面对老师讲课，也要表达学生运动。满堂灌早已过时。 7、不要运动过火，老师只提几个问题，然让学生探讨，最终老师不做深化总结。 8、文章情势之美、写作学学问可以讲，但不是重点，这些东西表达不了你的程度。 9、要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它表达老师的程度。 PS：文章学学问像一把万能钥匙，又像一把手术刀，可以用它来解剖任何文章。但文章除了结构层次写作特点之后，还有它自身的心情和思想，老师必需带着学生一起体会与思索。假如每节课都以文章学学
24、问为重点，不管是学生还是老师都会感到到枯燥厌烦。那样的课只合适于单元小结。 关于最终一点：课堂情势是很简洁学来的，但对课文的懂得分析却不是那么简洁的。有个老师上了一堂好课，别人问他备课多久，他说：“备这节课用了我一生的时间，但干脆备课时间是15分钟。课堂上老师的施展原来就是一种厚积薄发，不只是一个技巧问题。假如没有对课文深化的懂得分析，你是无法征服那些视力挑剔的专业评委的。 如何深化分析思想心情？大约可以从以下两方面努力吧。 一、入书。设身处地，思索作者当时为什么会那样想这也是课前要介绍文章写作背景的缘由，文章那样写有什么意义，做到正确懂得作者用意，把握文章中心。 二、出书。接洽其他人的观点或
25、者今日的状况社会或者自我，以现代的视力谛视作者思想。活读文章，跳出文章，不拘泥于作者思想，与作者相辩驳，做到辩证汲取，活学活用。 既然大家爱好，就再添一点。 1、文章思路不是重点，一般文章思路都很清楚，中学生都看得清，不需要作为课堂重点。初中时，老师们最爱好讲段落层次大意，中学阶段老师只需点一下就够了。 2、尽快切入重点。 3、深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。 4、分析重点段落时，集中落脚到要害句，要害词，这样才具体而实在，不然笼而统之，难以讲清。分析也过细不下去，要分析过细必定落脚到文中字词，这样又紧扣了教材，不致于犯脱离课文的弊病。 5、更干脆地说，讲课
26、像写文章一样，缭绕中心重点行文，废话可引起学生爱好尽量少讲或不讲。 试教： 通过试教主要是考察应聘者的专业水平和教学实力，试教时组织教学、学问传授、教态、音量、板书、都要细心准备，重点、难点都要能突破，切忌满堂灌，要做到让学生动脑、动手、动口。 面试： 确定要着装得体，不要穿着太前卫，女生千万不要化浓妆，终归老师这个职位是讲究矜持的，在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，回答考官的提问要略加思索，给人留下稳重的印象。言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点。考官提问可能涉及到的问题：应聘材料上问题、应聘单位问题、应聘职业问题、当前热点问题等，考官会提出一些即兴的问题，主要是考察应
27、聘者的应变实力。如 “为什么要选择老师这个行业、“你是怎么看老师这个工作的等涉及到教化观的这类问题，你的工资期望切忌不要提太高，几年是金融危机，况且学校有全校统一的工资标准等。 应聘高校老师试讲时应留意些什么 1.仪表 2.自信 3.流利的语言表达和规律思维 4.亲和力 第三篇：应聘高校老师留意事项 应聘高校老师的试讲技巧 起从前要留意两个问题 一、仪态。抬头挺胸，目视前方。双手可随便放在身体的两侧。也可放在讲台上。腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下，与学生或专家又眼神的沟通。 二、妆容，服饰。要知道您应聘的是老师这个行业，您以后要教书育人。所以确定要留意您的仪表。 1、化淡妆，而不易浓妆艳
28、抹。刘海不要遮住眼睛，更不易烫发，染发。尽量做到清清爽爽。 2、服饰要符合职业特点。教术科，您就要穿正装，男士别忘了打领带。教体育您则要穿运动服。 3、妆容，服饰还要符合所教授学生的年龄层次。教授小学和教授中学，妆容和服饰确定不一样。总之，女老师要给人感觉即高雅，又平易近人。男老师要给人感觉挺立而充溢阳刚之气。 1、好的自我介绍。要自信，平和而有底气。要简洁，不超过3句话，同时又能说明你的姓名、毕业学校，留意用平和的口吻传达自己虚心的看法。一般高校聘请都是没有学生，只有领导和专业老师听课的哦。 2、准备一个既有学术性、又有实践性的教学课题。就是题目要新颖，不行太平淡，要让评委们听到题目就耳目一
29、新。可以象论文一样有主、副标题。千万不要照本宣科，确定要： 1、或加入自己的理解； 2、或多方引证； 3、或推动概念、常识等的理解深度。留意学术性观点的论证或出处，并结合实际讲例证。 3、设计一个好的结构。自我介绍和报出课题已经花了3分钟，其实评委们虽然还没确定要你，但该淘汰出局的却已经基本确定了。接下来，制胜之处在于好的课堂结构，要尽量把精彩的内容讲在前面，比方板书课题之后，你最好立即将课堂讲解的要点分析出来，以便下一步逐步讲解。记住：不管应聘对手有多少，评委恒久不行能有耐性听完全部人的45分钟。15钟的时候，你已经将部分微小环节性问题解析了1-2个，别人已经知道你的教学水平了。所以，最好将
30、整堂课的关键问题设计在12-15分钟时进行讲解为佳。或许，你还没讲完，已经叫停了，因为，后面还有人等着哪。假如只有1-3个应聘的，那就只有讲完了。但是，精彩在前照样没错。 4、目中无人。如今很多人没有学师范的，又跑到高校当老师。不要看你在高校时的老师平常随便散漫，学那个样子，必死无疑。也没关系张，上台其实大家都惊慌。防止惊慌的方法是：看第三排人的头顶记住别看他的眼睛，看的位置不要太前，也不要太后，在第一次开口前先在这个位置环顾四周，借机同时清静心气。讲课阶段也只扫视这个位置，全部人就会觉得你在看他，其实呢？你谁都没有看。这就叫目中无人的技巧当下面没人。 5、板书美观。你的老师可能从不板书。但你
31、切记那是你进高校之后的事。除非你的多媒体课件是经过专家级从内容到形式的把关，否则用的不好，只会适得其反。要用，要留意： 1、不要连篇累牍打文字；字不宜多，在于精也； 2、千万不要坐在电脑前，看着屏幕讲话。这样没有身体语言、缺乏沟通互动的教学，结果是死翘翘；那么，你还不如用粉笔板书保险，只要留意写很长的文字时，别老是屁股对人就可以啦，要么缩短精简内容，要么侧面对观众加边写边口述。字不太好没关系，主要靠工整，别用手擦黑板，别乱圈乱涂，要有1、2、3这样的条理性。 6、仪表风范。声音尽量嘹亮，显得自信。不要玩粉笔，搓手等小动作。一般状况下两脚与肩同宽，重心正一点，不要歪肩斜背。适度走动加适度手势，能
32、缓解自己的惊慌感。准备一份具体教案同时，以板书内容设计一份简案，便利讲课时自己提示自己下一部分内容是什么。 7、课前训练。反复讲解联系，把每一阶段的时量、速度、抑扬顿挫都要调整好，不厌其烦是胜利的关键。假如你的专业牵涉图片，最好图文并茂，图片怎么贴，贴哪里都要事先设计好。 第四篇：高校老师面试技巧 高校老师面试技巧应聘每一个高职位，其实这个竞争是可想而知的。尤其是老师各位，在进入高校面试前，应当驾驭一些怎样的老师面试技巧呢？以下是一位胜利应聘的高校老师面试技巧与心得，可 供参考。本人文科 04 小硕，现已与成都一环路上某高校签约。该学校法学院我专业招硕士及以 上，其他专业招博士。该校通知我试讲
33、 30 分钟时，我是兴奋与担忧兼存。兴奋就不用说了，成都还不错，且 如今小硕想到正规本科院校教书很是困难。担忧的是自己从没有试讲过也没有带过课，另外 不知道有没有博士竞争。在网上搜寻了一番不算多的试讲阅历后，确定按以下来做好准备： 1.搞好试讲稿。总体思路是：虚心礼貌，内容熟识，结构清晰，层次分明，明确易懂，有自 己的观点。2.要导师帮我写份举荐表。在此思路指导下，我确定讲自己写的论文，且在导师 的授权下，自己写了份举荐表。3.熟识本学科重点内容及最新进展。4.熟识该专业教研室各 个老师的状况。在试讲前，修改了数次试讲稿，朗读了数次，确保时间在 30 分钟内。看了一遍本专业 相关书籍。到成都后
34、，在学校对面旅馆住下。试讲前一天，先到学校踩点，熟识校内环境，摸准试讲地点。试讲商定是下午 2 点半在法学院办公室。去后，由院长领我们到教室试讲。去教室时，院长提了一大袋矿泉水，估计是给听试讲的老师喝的。我主动要求提了过来。到教室后，觉察教室里已经有了几位应聘人。算我在内，总共 5 人。经交谈，得知和我 竞争的有 2 人。一中南财经政法男生，一南开高校女生。经视察，觉得南开女生相对比较有 竞争力。三点全部听试讲老师到齐，院长选读试讲规则是先自我介绍再 15 分钟试讲然后是提问 后，试讲起先。试讲者以外的人在别的教室等候。中南政法男生第一个试讲，我是其次个。我进入教室时，听到老师说中南政法男生是
35、不是很惊慌，再看到一人事处老师在帮该男 生擦黑板，估计该男生没戏了。我主动接过老师黑板擦，擦完黑板后，起先了面试自我介绍，自我介绍特殊简短，就说了自己的专业、探讨方向、本科专业、所获荣誉嘉奖。然后起先试 讲。开头是： 敬重的各位老师： 下午好！今日是 3 月 8 日，也祝在座的各位女老师节日快乐！听试讲的各位女老师听后，兴奋得连说感谢。我要试讲的题目，分五部来讲。在试讲的过程中，我和每个老师都进行了目光沟通。觉察人事处的两位女老师笑容掬，院长 表情自然，估计是一专业课女老师面无表情，一男年轻专业课老师神情肃穆，估计是教研室 主任的老头满 脸笑容。其次部分讲完，院长就让我结束了。然后是估计的该专
36、业教研室主任专业提问，问了个 问题。接着是院长及两位人事处女老师随便问了些问题，比方你是哪人、发了几篇论文、怎么想到成都来、有没有女挚友、想不想考博等。我对想不想考博的回答是：假如应聘胜利，我会做好本职工作。但假如贵校能够供应进展机会，我也会特殊兴奋。之所以如此回答，是 因为之前应聘某 211 高校辅导员，该校问我有什么进展规划时，我很醇厚地回答了想读在职 博士，虽然面试自我感觉不错，结果还是被 BS。回答下列问题完毕后，院长问我还有没有什么问题要问，我回答：短暂没有问题问。院长就 说到此结束。我说：特殊感谢感谢各位老师，再见！然后擦掉了自己写的板书。其次天，该院办公室主任即打电话告知我试讲胜
37、利通过试讲，已报学校批准，签约应没 有什么问题，还欢迎我的加入。第三天即打电话告知学校已批准，就等组织部盖章，要我把 协议书交到院里。当时我还在杜甫草堂，匆忙中打的回住处拿协议书再打的到学校把协议书 交了。从去年 11 月份起先到今年 3 月，最终把工作搞定。不行谓不困难。面试过一次国家公 务员，面试过一 211 高校，这是第三次正规面试校内聘请的不算，最终搞定，算是事不 过三。该工作我还是比较满足的。待遇在成都应当还过得去。总结试讲阅历，我觉得至少有以下几点：1.要有礼节、讲礼貌。2.试讲的内容确定要很 熟识，小一点；不能太大，否则老师随便问一个小问题，你就可能答不上来。3.要有自己的 观点。4.要自信，轻松，不能太拘谨、惊慌。5.声音适当大一点，讲话流畅，但不能太快，要快慢得当。6.问到读不读博的时候，确定不能说在考或想考，我觉得我的回答可借鉴。7.和老师目光沟通，不要自讲自的。 第五篇：应聘面试留意事项 应聘面试留意事项 1、仪表整齐照片、衬衣； 2、“我也不知道该应聘哪个职位的回答； 3、切忌夸夸其谈，不顾忌面试官的意图，若想听，会再问； 4、等别人问完，不要急于回答； 5、懂得可以适当发挥； 6、自信，胜任的表现。 7、恳切、守信。