2023年读书报告会方案.docx

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1、2023年读书报告会方案 第一篇：读书报告会方案 读书汇报会方案 蒙古艾里蒙古族中心小学 郑小雪 一、活动主旨： 为提高学生对语言的感受实力、表达实力,丰富学生的课余生活，本班特实行讲故事演讲竞赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增加学生课外阅读的爱好，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。 二、参加对象： 全班学生 三、活动形式： 讲故事竞赛 四、活动步骤： 本次活动分为两个阶段： 第一阶段：各班级小组进行竞赛，每位同学都有参赛机会，各组选拔出1名同学代表小组参加其次阶段竞赛； 其次阶段：以小组为参赛单位参加全班竞赛。 六、活动说明： 1参赛要求： 参赛材料的内容健康、高雅

2、，风格清爽、明朗，充分表达主动进取，健康向上的精神风貌。 参赛选手的仪表大方、自然、得体。 参赛选手必需在35分钟内脱稿独立完成。 2评奖方式： 按分数分别评比出一、二、三等奖。 读书活动方案 一、活动目标： 为了引导学生多读书、读好书，为学生终生进展奠定较好的人文学问基础，结合市小学生读书演讲，讲故事竞赛活动，特制订我校竞赛活动方案。 二、参赛对象： 全体学生。 三、竞赛内容： 根据孩子的特点选择自己最宠爱的一个故事，故事内容健康、主动向上。 四、赛程支配： 第一阶段：小组间进行竞赛 其次阶段：班级间进行竞赛 五、有关要求： 1、要认真组织，广泛宣扬，围绕本学期读书活动的内容，细心策划，让更

3、多的学生参与到本次活动中来，把读书活动引向深化。 2、故事内容必需主动向上。 六、竞赛规则： 1、参赛作品要紧扣主题，2、演讲时间不超过3分钟； 3、参赛作品中不能有参赛者姓名相关信息。 七、评分标准： 1、内容：主题显明突出，内容生动，条理清晰，规律严密，结构精致，立意新颖，有真情实感。 2、语言表达：一般话标准，语调自然秀丽，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏富有激情，能够脱稿。 3、表情仪态：感情充分，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。 4、整体效果：时间限制适当，结构紧凑完好，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。 八、奖项设臵： 本次演讲竞赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名

4、。 读书活动方案 读书使人明智，读书使人高尚。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素养全面进展的重要途径。同读一本书，是为了让班集体共同体验成长的快乐。通过各种方式，指导学生阅读，和学生一同阅读，帮学生打开一扇又一扇文学的窗口、文明的窗口、文化的窗口，不但会让学生获得丰富的语言材料，还会让学生在阅读过程中鉴赏文化精品，提高审美情趣，净化心灵，完善人格塑造，产生一种深广的道德境界，这是对学生实施素养教化的一项基础内容，也为他们今后进一步深造和继承祖国优秀文化遗产打下良好的基础。 二、活动目标： 1、通过“同读一本书活动，营造良好的班级读书气氛，激发学生的阅读爱好，提高欣赏和阅读实力。 2、通

5、过一系列的读书活动，让孩子们宠爱读书，亲近阅读，体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的挚友。 3、通过本次活动，构建有特色的书香校内文化，推动学习型校内、学习型班级、学习型家庭的建设。 三、活动主题：我读书，我快乐 四、活动设想： 1、开展“我和老师共读一本书活动。 2、组织“班级故事会活动。 3、开展“好词佳句诵读积累活动。 4、建立班级图书借阅制。、开展班级“读书明星评比。 五、活动时间： 11月23日 六、活动方案： 一、确定学生同读书目： 三国演义海底两万里 二、保证学生有书读。 1班级图书角借阅，2学生自由购置，3学生之间互相借阅，4节假日上书店、校外图书馆阅读等 三、保证学生有

6、时间读书。 1在校期间每天中午11：3012：00为固定的学生集中阅 读活动时间，让学生自由阅读，任何老师不得挤占。2周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间。3周末要求学生保证至少2小时的阅读时间。 四、加强阅读指导，开展阅读指导课。 五、组织开展各项读书活动。 1、每月组织一次“班级故事会活动，评比出“故事大王。 2、开展“好词佳句诵读积累活动。1、开展好词佳句每天诵读、积累活动。 2、每天组织确定量的好词佳句，名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积累。 3、要求学生每人准备一本专用摘抄本，每天摘抄几个好的词、句。 3、建立班级图书借阅制 4、开展班级“读书明星评比活动1

7、、每月评出“阅读之星若干名。 2、被评比出的“读书明星照片等在班级读书园地“我读 书我快乐中张贴。 读书活动方案总结 为了进一步推动我校读书活动的深化开展，让学生从书中吸取养分，在11月23日下午第三节课，在各班实行了隆重的“讲故事竞赛。 为让每个孩子都参与讲故事，熬炼讲故事的口语实力，我们三年级要求每一位孩子都准备一块故事，题材不限，选好后，在家中先让家长把把关，做好赛前指导。 在提前二个周的阅读课时间里提前让同学们以小组为单位讲故事，推选出讲故事能手，以做到优中选优。竞赛时，我们把各小组推选的优胜选手在班内进行讲故事竞赛，其他学生当评委，对参赛者讲故事时的语言、声音、姿态等各方面进行讲评。

8、各组评出一、二、三等奖若干名。 本次竞赛，选手激情投入，有的面部表情特殊丰富，有的加上了肢体语言，声音抑扬顿挫，增加了故事的感染力，表达出了学生的多才多艺。评委们听得很入神，既惊慌又兴奋。教室里时时常传来哈哈大笑声，时时常万籁俱寂。 当然也出现有些孩子故事讲得不流畅，语言不够生动、简练，部分内容重复表达。我们要关心孩子选择自己宠爱的、好玩的、有意义的故事，这样才能引起孩子讲解并描述的爱好，也简洁驾驭。听故事的同学才会听的兴致勃勃。 通过本次竞赛进一步激发学生的阅读爱好，熬炼语言表达实力，加深学生对故事的理解，共享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。本次活动胜利举办，有效激发了学生读书的爱好

9、、主动性和自主性。 读书汇报活动总结 六年一班 谭福全 书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体。优秀的书籍既能关心学生增长学问，又能陶冶学生的心性。以读书为契机，行育人之举措，打造书香校内，这是我班多年来教化教学的一项重要内容。本学期，我们结合以往的组织阅历加大力度构建全新的工作思路:细心组织，细心设计，做到规范化、科学化、系列化，并且努力拓宽渠道，力使读书活动在原有的基础上，开展了“通读一本书主题读书活动。让学生的小手牵着家长的大手一同华蜜在共读时间，使我班读书活动在原有的基础上又上一个新台阶。 一、创设读书空间目标。 1、通过“同读一本书活动，营造良好的班级读书气氛，激发学生的阅

10、读爱好，提高欣赏和阅读实力。 2、通过一系列的读书活动，让孩子们宠爱读书，亲近阅读，体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的挚友。 3、通过本次活动，构建有特色的书香校内文化，推动学习型校内、学习型班级、学习型家庭的建设。 二、搭建读书平台，激发读书热忱。 1、开展“我和老师共读一本书活动。 2、组织“班级故事会活动。 3、开展“好词佳句诵读积累活动。 4、建立班级图书借阅制。 5、开展班级“读书明星评比。 三、家校携手，一同华蜜在共读时间。 1.读书活动要真正取得成效，争取家长的支持、协作至关重要。我们利用每次家长会、致家长一封信向家长宣讲读书活动对于学生成长的重要性，介绍读书方法，变更家

11、长的观念，赢得家长的支持。 2.开展“亲子共读创建书香家庭活动。 我们利用家长学校引导家长开展“亲子共读创建书香家庭活动。我们分年段向家长举荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录表，家长每天同孩子一同读书，互相沟通阅读体会，一同填写亲子共读记录表、一起制作读书小报，起到了身教化胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同华蜜在共读时间，同时营造了“书香家庭、“书香校内、“书香社会三位一体的读书气氛。 通过此次活动，我坚信孩子与书相伴一生，确定有质量，有朝气；书香飘溢的校内，确定有内涵、有进展。今后我们要在原有的基础上，接着把读书活动进一步搞好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更明丽芳香的花

12、朵，结出更大更香甜的硕果。 读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，为了进一步推动读书为主题的读书活动的深化开展，为了让学生从书中吸取养分，共享收获，为精神打底，为人生奠基。经探讨确定在我班级举办以“同读一本书为主体沟通会，现实实施方案公布如下： 一、活动目的： 以“同福一本书为契机，进一步激发学生的读书热忱，提高阅读实力，提高阅读实力，丰富班级生活，培育学生健全人格。 二、参赛对象 五年一班全体学生 三、活动内容 本次活动的主题为同读一本书“书海扬帆，伴我成长，内容可表达自己在本次读书活动中的心得体会，也可是读后感在读书中发生的故事等等不限，单要紧紧围绕主题。 四活动要求 1.脱稿，时间限

13、制在3-4分钟。2.需要细心准备，内容要健康向上。3.抽签确定竞赛依次。 五、活动形式 活动形式不限、人数不限 六、竞赛时间 11月23日 七、活动地点 五年一班 八、评分标准： 1、主题显明，内容充溢，文稿有确定水准。30分 2、穿着得体，有确定的问候语10分 3、表达清晰，演讲流畅，一般换精确。 4、语调、语速及情感 读书汇报会活动总结 三年一班 栾晓芳 为营造良好的“书香班级气氛，激发小学生课外阅读的爱好，提高学生的口语表达与演讲实力，丰富学生的班级文化生活，提升学生的综合素养，三年一班全体师生于2023年11月23日下午实行了讲故事竞赛。此次竞赛在校教育处、德育处的支持下举办得严密、充

14、分有序，竞赛现场气氛活跃。 总结本次竞赛，有以下几个特点： 1、选手们在竞赛中表现精彩，仪态端庄大方，语言表达清晰流利。 2、一部分选手竞赛时的面部表情特殊丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，讲得是声情并茂，但有个别学生在讲故事的过程中，语言较生硬，表情较呆滞，动作较拘谨。 3、故事内容题材广泛，例如名人小故事、抗战小故事、经典童话、身边的小故事等等，这些小故事较吸引人、教化人，意义深远。 竞赛表现最为突出的是张昊同学，他的故事讲得特别流畅，而且表演得惟妙惟肖，获得了学生们、评委们的热情掌声和好评。 还有一些同学讲故事的同时加上了自己的表演使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼，引来了一

15、阵阵热情的掌声。 两个小主持人更为这场竞赛增加了一道亮丽的风景。在大家的共同努力下，此次竞赛取得了圆满的胜利，得到了参赛学校老师们的认 可。但是我们仍需要总结阅历，争取在以后的各种活动中取得更好的成果。 读书汇报会活动总结 五年一班 徐莉 2023年11月23日，五年一班全体师生以“书海扬帆，伴我成长为主题，进行演讲竞赛在班级隆重实行。 竞赛在学校领导的关切下，在全体老师的支持和主动参与下，到达了预期效果，通过此次活动，让学生更加深化地了解到读书的真正含义，也在确定程度上诠释了自己的价值观，人生观。同时，演讲竞赛的开展还提高了学生的演讲实力，丰富了学生的课余生活，为学生施展才华搭建了一个良好的

16、平台。为培育学生的表达实力，树立典范，更好的开展工作，现将活动状况简要总结如下： 胜利之处： 一、准备工作做得很充分,使竞赛进行得特殊顺当。首先各科组进行初赛，举荐代表，再参加班级的决赛。 二、演讲稿内容充溢，大多数符合竞赛要求，学生的演讲各具特色，话语朴实，深深吸引了在座的全体师生。 三、参赛学生在学习繁忙的状况下，他们挤时间，写稿、背稿，细心准备，对这次竞赛赐予了高度的重视。 四、竞赛严格依据各项程序进行，表达了“公允、公正、公开的原则。由班长担当主持。 五、经过惊慌激烈的角逐，学生们较好的呈现出了个人的风采，竞赛过程中台上台下一样的热忱洋溢，这充分反映了我班级学生良好的精神风貌。 缺乏之

17、处： 这次活动准备时间不长，个别参赛选手演讲稿准备仓促，临阵磨枪，不能完全脱稿。 总之，在此次的活动中，既丰富了学生的课余生活，有提高了学生的表达实力。 其次篇：读书报告会方案 学习部关于举办“悦读、共享、成长读书报告会的方案 一、指导思想： 在“无处不网的今日，人们接受资讯信息的方式不断更新，速度也在不断加快。然而，真正能静下心来认真读一本好书，细细品尝书香、体验悦读乐趣，照旧是一种奢侈而奇妙的精神享受。化工学院为了营造爱读书、读好书、善读书的良好气氛，唤醒同学们的悦读爱好，激发师生的读书热忱，提升同学们的文化素养，特举办本次“悦读、共享、成长为主题的读书报告会活动。 二、活动主题： 悦读、

18、共享、成长 三、活动内容： 1、举荐书目：任选。可选胜利励志、贴近生活等多种题材。例如：胜利人士的七个习惯、西点军校经典法则、健康与主动人生心理学讲座哈佛、世界上最宏大的推销员、人生哲理全知道等。 2、活动内容：根据个人爱好和爱好，选取其中一本书精读，根据个人对某一本书的感悟和思索，自拟题目，提交一份读书心得，确定报告的具体内容；并尽量能结合自身学习或生活实际，提出自己的观点，有确定深度的阐述，有确定激活引爆启发思维的力度。力求对自己和师生的成长和进展起到正面主动的引导作用。 3、活动形式：结合PPT或相关视频，以讲坛形式，尽量脱稿演讲。 4、活动时间：每人不超过五分钟。 四、活动时间： 1、

19、准备阶段：寒假假期期间 2、选拔阶段：3月11日-3月22日 3、活动阶段：3月25日-4月5日 五、活动地点：423教室 六、主办单位：化工学院团总支学生会 七、活动步骤： 1、一月，动员会议，初步公布活动设想方案。 2、下发活动方案。 3、开学之后，各班最终确定人选每班2-3名左右，选手准备报告内容，并上交读书心得，制作PPT、视频等。 4、各班上报学习部选手报告题目，验收本班选手PPT、视频等。 5、由学习部主持抽签，确定选手报告会出场依次。 7、读书报告会正式举办。 八、评分细则100分制： 一、读书心得书面40分： 提出自己的观点，有确定深度的阐述。 二、现场演讲60分： 1.演讲内

20、容20分：主动向上，文字精练，规律性强。结合实际，真情实感； 2.语言表达10分：口齿清楚，富有感情，语调与形体协调一样。 3.形象风度10分：仪表端庄，神态自然大方。 4.演讲时间10分：节奏、时间把握恰当，限制在五分钟以内。 5.综合印象10分：讲文明、懂礼貌、气质佳。 九、嘉奖方法： 1、奖项设置：评比出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干。 2、嘉奖方法：获奖选手将获得由化工学院颁发的荣誉证书并张榜公布。 十、活动流程： 一前期准备 1.文艺部负责选拔男女主持人各1名； 2.学习部进行资料汇总，列出参赛选手依次名单； 3.宣扬部负责布置会场，制作报告会主题宣扬PPT或视频；

21、4.秘书处负责现场拍照和活动报道； 5.文艺部、宣扬部、组织部负责选拔活动礼仪3名，负责时间提示牌的制作、现场计时以刚好间提示要求：提前1分钟举黄牌示意选手，并准备饮用水、纸、笔、计算器等活动用品。 6.学习部支配专人负责现场的统分工作。 二活动流程 1.支配专人进行会场布置：投影仪等，评委的饮用水，纸笔等。 2.主持人致辞并欢迎各位评委的光临，简洁介绍报告会内容、竞赛流程及竞赛规则。 3.参赛学员按依次上台进行报告； 4.报告结束，主持人做简洁总结； 5.请评委代表对报告会进行点评； 6.主席或学习部长统计结果，主持人揭晓获奖同学名单。 7.邀请嘉宾现场颁发荣誉证书； 8.邀请各部长讲话；

22、9.主持人致活动结束语； 10.邀请评委与报告同学合影留念； 11.工作人员整理相关资料，并清理活动现场。 十一、活动要求 1.参赛选手最好提前播放PPT或视频进行演练； 2.所做PPT要求图文并茂，大方美观。报告时，全部学员必需做脱稿演讲、口齿清晰； 3.未尽事宜，另行通知。 第三篇：读书报告会方案 首届读书报告会活动方案 一、指导思想： 以提升老师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校内文化气氛为目的，在学校形成读书热潮。引导宽阔老师“多读书，读好书，好读书，不断更新教化理念，促进老师专业成长，逐步推动学习型校内建设。 二、活动主题： 共享读书心得，成就华蜜教化 三、活动对象：全体老师 四、活

23、动准备： 青年老师开展“三个一读书准备 读一本教化杂志技术上的仿照读一本教化专著理论上的研习 写一篇读书笔记总结收获相识上的提高 五、活动支配： 1.领导致辞 2.聊聊我的读书心得 各学科组推选老师代表上台沟通读书心得，结合自身读书和工作阅历，沟通从读书中收获的教学阅历。3.谈谈我的读书方式 优秀老师代表上台沟通读书的好方法。读什么书？怎么读？如何在有限的时间内提高读书效率？为其他年轻老师指名方向。4.晒晒我的书单 老师之间互动，进行好书举荐，说一说“我读过的一本最有意义的书。 全体青年老师为自己开列书单，制定今后的读书支配。 5.领导总结 6.读书报告会后发言老师将读书心得发在学校老师博客中

24、，以学科组为单位利用网络平台接着进行沟通研讨，将华蜜教化播散在校内的每一个角落。 六、嘉奖方法： 评比出读书报告会一等奖，二等奖若干名。评比优秀学科组。 七、活动要求： 1.端正看法，提高相识。每位老师都应把读书活动作为提升综合素养，丰富文化内涵，充溢课余生活，陶冶情操，拓宽学问面的重要载体，提高读书的主动性。 2.高度重视，主动参与。学校读书活动领导小组负责读书活动的全部工作。每位老师要主动响应活动的建议，加入读书的行列，学以致用，学出成效，圆满完成活动的各项工作任务。 第四篇：读书报告会方案 开展学习年活动暨第六届校内文化艺术体育节第五届英语节 读书报告会活动的支配方案 根据开展学习年活动

25、暨第六届校内文化艺术体育节第五届英语节的支配，学院确定开展读书报告会活动。要求全院师生每人要看一本好书，写出一篇读书心得体会，参加一次读书沟通活动。按小、中、大会举办三个层次的读书报告会，具体支配如下： 一、组织机构 成立学习年读书活动领导小组 二、实施步骤 一筹备动员阶段，11月14日11月18日。做好小组沟通的准备，搞好人员培训，做好筹备动员。 二小组会沟通，11月21日11月25日。教工以系、部、处室为单位，学生以辅导员为单位。讲得好的举荐23人到中会讲。 四大会沟通，11月28日12月9日。 1、学生与教工的大会沟通分别进行，学生大会沟通由院团委负责组织，评委人员由院团委确定。 2、教

26、工大会沟通的评委会人员： 3、在大会沟通中讲得好的，推选出前6名分档次予以表彰嘉奖。 4、大会沟通原则上每人10分钟左右。 三、评比标准 1、能精确概括提炼所读书目的主题，深刻理解工作责任、业务 规范、职业道德、人际交往技巧和个人形象重要性等方面的内涵。 2、真情实感，文笔秀丽，主动向上，内容健康，新颖独特，发人深省，并能结合日常工作性质、内容谈个人的真实感受。 3、能紧密结合自身工作实际，在强化责任、提升实力、锤炼修养方面供应有价值的阅历和思路。 4、能够紧密结合我院工作实际，提出建设性的建议。 四、相关要求： 一读书范围不限，任何健康有益的图书均可。 二端正看法。各党、团支部要高度重视并认

27、真抓好此次读书活动，加强检查催促，发扬理论联系实际的优良学风，通过学习提高分析问题、解决问题的实力。 三科学支配。在开展读书活动中要妥当处理好读书活动与其他工作和活动的关系做到相协调。 四要持之以恒，形成读书的长效机制。搞好读书活动贵在坚持，各系党、团支部书记、各系主任要以此次活动为契机，锲而不舍地抓好学习年读书活动，进一步完善读书学习制度，切实做到长期学习、终身学习，不断提高队伍的综合素养。 五读书报告会的参加范围是全院教工和学生，共产党员和领导干部要带头学习、带头沟通。 2023年11月17日 第五篇：读书报告会方案 “让读书成为习惯，让自信伴随成长读书报告会活动方案 为了提高学生的阅读爱

28、好，丰富学生的课余生活，培育学生爱读书、读好书的习惯；为了将读书活动推向报告会，促进校内读书风气的进一步形成，打造文 明、和谐、书香校内。拟于6月24日实行七、八年级读书报告会，具体支配如 下： 一、筹备： 1.以班级为单位，每个班级推选两名学生参赛。2.于6月16日前将参赛选手名单及参赛稿件报送德育办。 二、实施： 1.2023年6月24日周五下午七、八节课在运动场召开“读书让我成长 读书报告会。2.从学生中选男、女生各1人担当报告会主持人。每班举荐1人3.在家领导担当本次竞赛评委。4.评奖方法： 一等奖二人；二等奖三人；三等奖五人。 参赛选手均颁发奖状及奖品，并为班级加分： 5、评分标准

29、总分为10分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精 确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 一、报告内容：4分。要求报告内容紧扣主题，主题显明、深刻，风格主动向上，语言自然流畅，富有真情实感。 二、语言表达：3分。要求脱稿报告，声音响亮，口齿清晰，一般话标准，语速 适当，表达流畅，激情昂扬。讲究报告技巧，动作恰当。 三、形象风度：2分。要求穿着整齐，仪态端庄大方，举止自然、得体，表达朝 气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。 四、综合印象：1分。 浩特芒哈中学 2023年6月6日篇二：读书报告会策划 学生阅读心得报告会策划 一 活动主题：学问成就无悔青春、阅

30、读打造金色幻想 二 活动目的： 1、构筑学习的平台，推动学风建设。 2、培育同学的读书爱好，提升同学人文素养。 3、展示自我风采，培育同学的自信念。 4、为了丰富同学们课余文化生活，提升课余文化品尝，营造“我读书，我快乐的良好读书风气，培育同学们“爱读书，会读书，读好书的良好习惯。 5、活动时间：初赛：12月1日16进12决赛：12月7日12进10 6、活动地点 ：初赛：河东体育楼109教室 决赛：图书馆一楼报告厅 三 活动对象：全校学生 四 活动内容：学生以“我认为最值得一读的好书为题，就自己 对阅读某本好书的感受、体悟，表达自己的观点。展示方式可以多样化，激励表达内容有深度、有特性、有创新

31、。五 活动步骤： 1、前期准备： 1文艺部负责选拔主持人一名，负责开场白及流程。2宣扬部做好海报以及前期宣扬工作。3由各学院进行预选，并推选出一名选手参加读书报告会。 4各学院学习部部长在11月26号前把参赛名单报上来，并要求 选手提交题目。由办公室统一整理名单。格式为姓名，短号，学院班级，书要对高校生有意义的书。 5请好评委和嘉宾。 2、活动实施： 1校学习部和宣扬部成员提前到场布置好。2主持人开场白并介绍欢迎各位评委的光临。 3主持人简洁介绍竞赛流程和相关留意事项。通过抽签确定决赛 上场依次。参赛选手起先竞赛。进入决赛的选手对自己的报告主题进行讲解和阐述，在讲解过程中放映相关幻灯片，可自主

32、添加舞台形式。参赛选手对参赛发言需要进行幻灯片的制作，要求新颖，激励配乐、伴舞、话剧等形式开场，可加分。 4结束后，请一位评委点评此次竞赛。 5增加玩耍环节：主持人宣读古诗词题目，由台下同学参与古诗 词竞猜活动，答对者有奖。调整一种群众参与的现场气氛。 6学习部负责统计选手竞赛结果，由主持人宣读竞赛结果。7获奖选手奖品统一在读书节闭幕式颁发。8活动结束，学生会成员留下清扫整理场地。 3、各部门分工： 1宣扬部做好前期和后期的宣扬工作及现场的照相。2纪检部维护现场秩序。3办公室负责选手的抽签和登记，现场布置及学生会签到。4学习部负责计时、选手分数的统计和最终结果的评定。 六、参赛形式： 1、可单

33、人参赛，可组合形式参赛，团队人数限制在2至3人左 右；为提高竞赛质量，将能说与会写相结合，建议组合参赛 2、参赛选手无班级、年级、系别限制，可自由组合参赛。 七、留意事项： 1、参赛要求： 1报告内容要求脱稿，须附ppt，ppt需做得秀丽，其他形式可自 选如：背景音乐、视频/等，每人报告时间为68分钟。 2内容紧扣主题，主题显明深刻，风格主动向上，语言流畅自然，富有真情实感。 3穿着整齐，仪态端庄大方，举止自然得体，表达朝气蓬勃的精 神面貌，上下场致意答谢。 4大赛过程中，各组选手应准时到达竞赛地点，迟到或未到作自 动弃权处理； 5决赛时，参赛者必需提前到场，到指定区域就坐； 2、作品要求：作

34、品需为自己阅读文学、地理、科学、人物、励志等 各方面的文章或作品的读书心得、感悟的原创内容，严禁抄袭。内容健康，思想主动向上。 3、活动期间，各干事应提前到会场布置会场及活动所需的相关程序 并且留意维持会场的秩序。 八、奖项设置： 一等奖 1 证书奖品 二等奖 2 证书奖品 三等奖 3 证书奖品 优胜奖 4 证书奖品 附： 评分细则 评分接受10分制，具体如下： 1报告内容：要求内容紧扣主题，主题深刻显明，风格主动向 上，语言自然流畅，富有真情实感。4分 2语言表达：要求声音响亮。口齿清晰，一般话标准，语速适 当，表达流畅，激情昂扬，讲究报告技巧，动作恰当。3分 3形象风度：要求穿着整齐，仪态

35、端庄大方，举止自然得体，表达朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意答谢。2分4综合印象：由评委根据报告选手的临场表现做出综合报告素 质的评价。1分 读书报告会评分表 1.报告内容要求内容紧扣主题，主题深刻显明，风格主动向上，语言自然流畅，富有真情实感。4分2.语言表达要求声音响亮。口齿清晰，一般话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，讲究报告技巧，动作恰当。3分3.形象风度要求穿着整齐，仪态端庄大方，举止自然得体，表达朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意答谢。2分4.综合印象：由评委根据报告选手的临场表现做出综合报告素养的评价。1分篇三：读书报告会方案 读书报告会方案 一、指导思想： 以提升老师的专业素养为重

36、点，以营造浓郁书香校内文化气氛为目的，在学校形成读书热潮。引导宽阔老师“多读书，读好书，好读书，不断更新教化理念，促进老师专业成长，逐步推动学习型校内建设。 二、活动主题： 品读好书，提升修养 三、活动对象： 齐家镇小学学区全部任课老师 四、领导小组： 组长：赵纯利 组员：宋春梅、刘丽、李继薇及各校校长 五、活动支配 一启动阶段： 本学期初，各校启动老师读书活动，为老师购置两本书习惯确定孩子的一生读书成就名师，并组织全体老师利用业务及课余时间学习，记录好学习笔记。 二开展活动阶段； 期末前，各校自行组织本校的读书报告活动，并选拔出优秀选手参加学区的读书报告会，每校一名。 三读书汇报要求： 1、

37、参赛选手要形成稿件，汇报时间在58分钟，不得超过8分钟。照稿或脱稿自定，如脱稿，评分上会在同等条件下予以适当倾斜。 2、稿件内容要围绕自身实际，紧密结合两本书，谈谈自己的读书感悟。要求文字流畅，表达真诚，不说空话套话，不唱高调。 3、不得抄袭或照搬网络文章，一经觉察，成果排在最终一名，活动总结点名指责。 4、活动时间：7月8日周二下午一点半，中心校四楼会议室。 5、参加人员：参赛选手、各校校长。 六、嘉奖方法： 评比出读书活动一等奖3人，二等奖4人，三等奖5人，优秀奖若干。读书活动优秀组织单位3个不含中心校。 七、活动要求： 1端正看法，提高相识。每位老师都应把读书活动作为提升综合素养，丰富文

38、化内涵，充溢课余生活，陶冶情操，拓宽学问面的重要载体，提高读书的主动性。2高度重视，主动参与。学校读书活动领导小组负责读书活动的全部工作。每位老师要主动响应活动的建议，加入读书的行列，学以致用，学出成效，圆满完成活动的各项工作任务。篇四：读书报告会策划书 读书报告会策划书 安康学院中文系学生分会学习部 活动背景 为了丰富同学们课余文化生活，提升课余文化品尝，营造良好的读书风气，培育同学们“爱读书，会读书，读好书的良好习惯，确定开展“尚书致远读书报告会。 活动目的 培育同学们“爱读书，会读书，读好书的良好风气，丰富同学们的课余文化生活。 活动主题 尚书致远 活动时间 20232023学年其次学期

39、 参加班级 08级汉本1、2班 09级汉本1、2班，09级语教1、2、3班，09级文秘 10级汉本1、2班，10级语教1、2班，10级文秘 时间支配 1、4月10日晚，通知各班学习委员组织各班学生参赛 2、4月15日午，收集各班参赛同学的作品 3、4月15日晚，读书报告会初赛 4、4月17日晚，读书报告会决赛 竞赛评委 1、初赛：刘力玮、方玉林、肖树青、李旭东、侯佑华 2、决赛：王 瑛、李春平、杨 静、朱 云、徐 超 奖项设置 1、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干 2、一等奖、二等奖、三等奖均颁发证书和奖品，优秀奖颁发证书 竞赛规则 1、每班至少支配两名同学参赛； 2、参赛同学演

40、讲时，必需脱稿； 3、参赛同学演讲的时间，应当限制在5-10分中之内； 预算支配 1、横幅：意料60元左右； 2、获奖证书、奖品：100元左右； 3、制作展板的纸张若干，决赛时为老师供应的茶水； 附件1 评分表 注： 1、本次竞赛不设打分规则，请各位老师根据选手综合表现给分； 2、本次竞赛实行特别制，即一个评委老师给一个学生的最高分为10分篇五：读书报告会方案 首届读书报告会活动方案 一、指导思想： 以提升老师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校内文化气氛为目的，在学校形成读书热潮。引导宽阔老师“多读书，读好书，好读书，不断更新教化理念，促进老师专业成长，逐步推动学习型校内建设。 二、活动主题：

41、 共享读书心得，成就华蜜教化 三、活动对象：全体老师 四、活动准备： 青年老师开展“三个一读书准备 读一本教化杂志技术上的仿照 读一本教化专著理论上的研习 写一篇读书笔记总结收获相识上的提高 五、活动支配： 1.领导致辞 2.聊聊我的读书心得 各学科组推选老师代表上台沟通读书心得，结合自身读书和工作阅历，沟通从读书中收获的教学阅历。 3.谈谈我的读书方式 优秀老师代表上台沟通读书的好方法。读什么书？怎么读？如何在有限的时间内提高读书效率？为其他年轻老师 指名方向。 4.晒晒我的书单 老师之间互动，进行好书举荐，说一说“我读过的一本最有意义的书。 全体青年老师为自己开列书单，制定今后的读书支配。5.领导总结