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1、2023年转换角色,体验父母的艰辛 第一篇：转换角色,体验父母的艰辛 转换角色，体验父母的艰辛 李叶红 1引言： 担当班主任工作这么多年来，我始终在关注这样一个问题：孩子的成长过程中，与父母的交往最为紧密。但如今，绝大多数都是独生子女家庭，孩子是几代人的盼望和心肝珍宝，因此，他们在家庭中倍受宠爱，多数成了家中的小皇帝，父母老人则成了被他们吆来喝去的奴才。他们的将来令人担忧，那么怎样才能让他们养成敬重长辈的好习惯呢？其实，造成这一结果的还是他们与父母接触的时间较少，很多父母每天早出晚归，经常好几天与子女见不到一面，子女与父母之间经常的沟通，造成两代人之间的隔阂越来越深，孩子不了解父母工作的艰辛，
2、父母也不清楚子女身上的转变，这同样也给学校的教化带来了不便。 2背景： 我班学生朱亮亮可以说是一个比较文静内向的男孩，平常敬重老师，上课也比较认真听讲。通过接触，我觉察他的性格中有倔强，稍不留神就会和同学闹冲突，但通过调解，一般很快就会和好如初。他平常宠爱拼装赛车，可以说是到达了痴迷的地步，甚至不惜代价买赛车零件，一方面说明他的动手实力较强，有固定的爱好爱好，但另一方面花钱大手大脚，根本没想到这是父母辛辛苦苦赚来的血汗钱，甚至有时会为了要到钱，以不去上学为由向父母要挟。 3问题的出现和解决： 一天放学后，有位预备年级的家长找到我办公室，说我们班级有同学敲诈她儿子，当时我觉得不行能，对家长说：“
3、你可能搞错了！因为学生都走了，我叫她明天再来。其次天，我找到那个小同学，叫他去认人，结果他把朱亮亮给认出了，真得让我大吃一惊。经过询问才知是那个小同学欠他一大笔钱，因迟迟不归还才吓他一下。当时我就把他妈妈给叫来了，问他借走的钱从哪里来，他妈妈说都是父亲和爷爷给的，而且一给就是几十块，而他呢，就这样一点点存起来，到确定数量就去买赛车零件，而那个小男孩是他的亲戚，知道他有钱，所以经常十元五元的向他借，就这样日积月累到达了三百元之多，双方父母均不知情，直到这事发生才得知。后来双方家长协商解决了此事，把欠的钱还清了。通过这事的解决，给我们这样一个启示：父母应当和孩子经常的沟通了解，父母也应当让孩子了解
4、他们工作的艰辛和赚钱的不简洁。 为此，我在班级中开展了我向鲜军哥哥学习的活动，通过班会、特别钟队会等形式，学习鲜军的故事，如：只拿一百五十元、十岁穿新衣、年年有压岁钱等，教化他们要懂得关切爱惜父母，珍惜父母的血汗钱，多为父母分担一些力所能及的活。 4后记 这件事给同学的振动很大，朱亮亮同学在周记中写到：“花钱对每个同学来说很简洁，但我们应当想到每一分钱都是父母用他们辛苦的汗水换来的，因此我们更不应当奢侈，更应当珍惜每一分钱。除此之外，我们应当更加敬重长辈，让他们快乐欢乐，是我们做儿女的责任。我如今宣誓决不奢侈钱，我也提示同学不要奢侈钱。 还有一位同学在周记中写了这样一个阅历：“今日妈妈叫我做家
5、务活洗衣服、整理房间和拖地板，以往我从来不干这些事情的，可今日我却脱口而出说好。我今日是怎么了，一听到家务活就浑身有劲。我七点半起床，准备先洗衣服。今日天气特别冷，洗衣服简直是对人的一种熬煎，可我还是硬着头皮干下去，洗完后，我的手指都肿了。晾好衣服后，我立即执行另一任务等一切都过去以后，我的苦恼来了，腰、腿、手都相继疼起来。虽然如此，我还是坚持写作业；想到妈妈每天都要做这些事，我觉得特难过。而我总是埋怨她，如今我觉得我的行为是不对的，我盼望妈妈宽恕我！ 5反思 同等敬重，其实是父母和子女之间有效的“情感链条。敬重长者、孝敬父母是中华民族的传统美德，但是，这种美德在一些独生子女的身上很少表现。常
6、常可以看到这样的家庭生活镜头：吃过饭后孩子扭头看电视或出去玩耍了，父母却在那里劳碌着整理碗筷；家里有好吃的东西，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。凡此种种，值得忧虑。要让孩子了解父母为他和家庭所付出的辛苦。如今不少孩子不知道父母工作状况，不知道父母的钱是怎样得来的，只知道向父母要钱，认为父母给孩子吃好、穿好、用好是天经地义的。这样的孩子怎么会孝敬父母呢？为此，父母应当有意识地经常把自己在外工作和收入的状况告知孩子，从而让孩子明白父母的钱得来不易。自然，孩子会慢慢珍惜自己的生活，也会从心底里产生对父母的感谢和敬重。
7、 其次篇：老师转换角色,切身体验心得体会 浅谈如何更好地实现新老师角色转换 在2023年的8月30日，我参加了老师进修学校组织的新老师培训。通过培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解，同时也意识到这份工作的艰辛。学校领导和骨干老师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明白方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教化工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新老师，学校领导为我们考虑的特殊周全。从学校建校历程到老师角色转换，从师德学习到班主任培训，从老师教学工作，到学生学习常规，四平八稳，细致入微，在各方面对我们加以培训。在培训过程中，当听到一些老老师和学校领导的亲身体会和对教化事业
8、的深刻理解时，我都会陷入深深的思索，教书育人，原委要怎样走出第一步呢？如何把自己一下子从刚毕业的高校生转换为学生心中敬佩的老师呢？ 面对教化形势快速的进展，社会对我们新老师提出了更高的要求，国家对我们寄予了更高的盼望和要求。作为新老师，我们有许多缺乏之处，由于教化教学阅历的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难，需要通过进一步的学习来提高自己的教化教学实力。学校的新老师培训为我们供应了一个学习的平台，为我们创设了一个良好的学习环境。新老师培训教会了我们如何成长为一名新老师，但是真正的成长过程需要我们自己去摸索去努力。 七月份我们才走出高校的大门，九月初我们就要走上三尺讲台，转瞬间我们已不
9、再是一名学生，而是教书育人的人民老师，脸庞上照旧还有稚嫩过的笑容，但我们充溢了期盼和信念，高校四年的磨练和三个月的实习，我们信任自己能做好自己的工作，但是我们也需要时间来成长，在这里我主要想谈谈作为一名新老师如何更好的实现从学生到老师的角色转变。 首先我们要做好的是教学工作，也是最重要的工作，所存的问题是，要从学到教得转变，对于要你要教的学问你都懂，但如何让学生学懂，学得更好，因为学习的规律不同于教学的规律。面对这样的问题就要求新老师在备课这一环节上多下功夫了。第一，要备好教材。教材是学生获得新学问和老师传教的主要渠道，首先要弄清楚为什么要让学生学习这个内容，也要让学生知道为什么去学，弄懂了学
10、得价值，学生才会有学习动机。其次要弄清楚所学学问之间的规律关系。再次要弄清楚一节课的教学目标，教学重点，教学难点；其次，备学生，新老师要对学生现有的学问水平，学习心理有个具体的了解，充分利用学生最近进展区，结合所学的内容选择合理的教学方法；第三，备教法。都教材和学生了解清楚后，要选择一个好的教学方法，这其中包括新课的引入，重点的讲解，难点的突破，例题的选择等等。都要认真考虑找寻一种学生最简洁接受的方法来讲。第四，对一些课堂上可能出现的问题进行思索做到有的放矢。做好以上几点准备工作，那么教学目标的到达也就水到渠成。 课堂教学是教学工作的重点，也是很多我们新老师的弱项。特别是刚起先的时候，由于不适
11、应，不自信致使课堂教学不是很好。这是就要求我们新老师调整好心态，自信一点，大胆的面对学生，大胆的讲出来，大声的讲出来。特别要强调声音确定要宏亮，要坚决，这样不仅学生可以更好的听到你讲得内容，而且无形中会增加你的自信。依据课前的备课，关注好学生。一堂课下来效果就会很好。 新老师还面临师生关系处理的问题。很多新老师在处理学生存在的问题时总实行一些简洁粗暴的方法，得到的结果适得而返，造成师生关系的恶化，以致影响到教学效果，甚至是学生的成长。面对师生问题新老师首先要调整心态，主动思索，分析学生特点，在课后主动向老老师请教，增加自己处理问题的实力。在处理学生问题时，不但要指责教化，最重要的是要做好善后处
12、理，主动引导学生健康的成长。 除了以上几点，新老师还应在言行举止，着装方面留意自己的形象，为人师表着装要大方得体，说话行为要以老师的标准来要求自己做好学生的表率。做一名学生心中的好老师是很不简洁的，我们要努力去做到，一般来说，好学生应当具有学习优秀、遵守纪律、敬重师长等特点。那么好老师的标准是什么呢？“学高为师，身正为范。这就是好老师的标准要求。首先是“学高。我认为“学高可以理解为学问高而不是学历高。学问高要求老师不仅要驾驭所教专业和所教学科课程的学问，还需扩展自己的学问面，学习和驾驭综合性学科学问，也就是说老师要努力做到“某一点东西全懂，全部东西懂一点。仅从这一点就可以清楚地看出学生和老师之
13、间的区分：学生是分阶段完成特定的学习任务，而老师则需要放眼全局，提纲挈领。要做到这种程度着实不易，需要老师不间断地去读书、去学习。其次是“身正。学问可以通过语言来教授，而在为人方面，则是身教重于言传，说得好不如行得正，只有老师自己的行为端正，才可能对学生产生感染力。老师不是演讲家，演讲家只需一场激情澎湃的演讲就能打好听众，而老师则需要日复一日从细枝末节给学生做出示范。因此，对于刚走出校门的新老师来说，应相识到自己尚有许多地方需要学习，努力让自己从有确定专业学问的学生转变成既有学问又洋溢着人格魅力的老师。新老师应完成从相对较被动的学生角色向主动主动的老师角色的过渡，慢慢褪去学生气，比方怯场、说话
14、声音不够大、仪表不够规范等。老师担当着教书育人的重任，应尽力使自己阳光、主动、正面。可能有人会说，性格难以变更，但根据哈佛高校教授talben shaha的主动心理学理论，主动的心态就像其他习惯一样是可以通过不断训练培育出来的，他举荐的方 法之一是：每天在纸条上写五件左右值得你感恩的事情，人懂得感恩才会用主动的视角去看待周遭的事物，而主动的心态会不断弱化性格中不完备的地方，让你有志气敢于面对缺点，并充溢信念地去改善它。在这次观摩赛中，作为一名新老师，我意识到我需要进一步努力改善自身教态，使其更加轻松、更加自信，因为只有老师自己放松了、自信了，才能有足够的感染力去激发学生的主动性与活跃度。 总而
15、言之，在角色转变之后新老师要调整好心态，主动向老老师学习请教，在教学中学会教学，我们就确定能成为一名合格的老师，并逐步成为一名优秀老师。篇二：新老师教学心得体会 新老师教学心得体会 新老师教学心得体会一：新老师教学实践心得体会 2023年8月，我很荣幸来到了滁州中学，起先了我的教学生涯。刚刚结束了高校生活，走上老师这个神圣的工作岗位，这里的一切对于我来说都是新的、生疏的。站上老师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与老师角色的转换、理论与实践的冲突，使我不得不重新谛视自己，所以在一起先的工作上我遇到了不少的困难，在学校领导和老师们的关心下，我顺当地克服了这些困难，很快适应了这里的生活。我特殊感
16、谢学校领导和老师们对我工作的支持与关心。时间荏苒，大半学期就这样过去了，回头看看这个学期，我不禁回想：自己抓住了什么，自己错过了什么?不行否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。 在教学教研方面： 一、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的看法，改良自己的工作。 作为新老师的我在教学上存在很多的缺乏，基本功不扎实，上课随便性比较大，阅历缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应当是一条不错的捷径。在此我特殊感谢高一年级数学组的前辈们，他们在我的讲授过程中赐予了很多的关心。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问
17、题，他们总是赐予我认真地指导。从他们的教育中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必需做好的就是要在平常不断学习来增加教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲解并描述更清晰明白，让自己尽快成长。二、确定要认真备课，努力上好每一堂课 工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不简洁。特别是在听了几位老师的课之后，觉察自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要依据教材和各班学生的实际状况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我也会
18、在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀老师的差距。如今我还是得扎扎实实做自己的本职工作，探讨透教材，认认真真给学生上课。 三、认真批改作业。 学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在惊慌复习这段时间尤其重要。学生在学问上的漏洞有时自己很难觉察，而且老师通过看作业也会基本驾驭学生的状况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地看法，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信念。当然我并不没有做到很好，一些学问方面反馈的技巧，还要多多请教。 四、做好课后辅导工作。 学生的智力进展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要留意
19、层次。晚上的作业可以针对几个同学的实力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们布置几道初中课外题，然后看着他们做，下次再遇到这种学问点的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句激励的话，让他们不能放弃信念。平常考试的时候，考完了会让他们把试卷拿来关心他们分析试卷，这样激起了他们进一步学好的信念。本次月考，其中一位基础比较差的同学竟然及格了，当时他的同桌都感到不行思议。虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀老师探讨。 五、肃穆上课纪律。 很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的
20、肃穆地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的敬重并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力折服他们，使他们从内心对自己产生尊敬之情。一起先，课上有同学比较随便，导致影响到一部分学生。如今我也进一步实行措施，集中学生上课的留意力。对开小差的同学，变相提示。对回答精彩的同学，刚好表扬。很多上课应当留意的问题，我想我还在学习中，应当一节比一节更完善。 六、刚好总结自己在授课过程中的收获和缺乏，写好教后记。 这是老师成长过程中很重要的一个环节。觉察缺乏，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学阅历这在自己的教学生涯中不容忽视。 七、合理利用课余时间提高自身修养 通过这几个月的工作，我深知学校里人才济济
21、，要想在这里干出一点点属于自己的成果，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多催促自己看书，学习。学习教化心理学理论，学科专业学问，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。 刚好总结，是为了更好的进步。认清自己缺乏的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的将来充溢信念。我之后需要做的还有更多： 接着向老老师学习，其实我如今也是一名学生。不懂就要学会问。进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，留意对学生实力和情感的培育。 关注差生，赐予他们更多的关心，不要使他们丢失学习的爱好。 实行措施加强孩子上课留意力，提高他们学习数学的爱
22、好。 学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业学问，且要不断加以修 正。时刻谨记自己是一名老师，留意自己的形象。努力使自己成为学生满足的数学老师。 总之，这个学期的每一个日子都是那样平凡，又那样的不平凡。初为人师，已近半年时间，真正是酸甜苦辣俱全。我更加尊敬那些一日复一日关爱着学生，宽容着学生的老师了！如今，自己努力地在这个岗位上劳动着，我体会到这平凡工作中的不平凡。在这里，没有个人的爱好，不允许个人的偏见，不能有自己的懒散，不能随便发泄自己的愁情。在这里，老师是真心的盼望学生能记得一点点有用的东西，能给他们一点点好的影响。没有老师盼望自己的学生过得压抑过得不快乐，没有老师盼望自
23、己的学生虚度光阴，没有老师真正跟学生计较，没有老师不盼望自己的学生有一个好的前程，有一个主动的人生看法！而老师自己，只是那摆渡的人，三年一靠岸，周而复始地舞动着那划船的动作。我盼望自己能当好当老那一个摆渡人。假如缺少天分，那么就多点勤劳和熬炼吧！假如少点幽默，就多点关爱和真诚吧！让每一个乘船的人都能顺当过河，去找寻他的远方。尽管，有时候我会怀疑自己的实力，我会不会自己就沉船了？只是，更多的，还是信念！梦还没有破。盼望还是有的！坚持，这需要志气！改良，摸索，真心，努力！新老师教学心得体会二：新老师教学心得体会1140字回首这一学期的教学工作，感受颇多。作为一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上新教材的
24、推广运用，感觉挑战更大。对于新教材，大家都处于摸索探究阶段，但于此同时也让我看到了许多前辈老师丰富资深的阅历。新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有确定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，教材起点高，坡度大，提倡“用到即学。但作为我们的学生来讲，他们大多只学过2年英语，才初步入门。在这样状况下，感觉上课难度更大。 作为一个新老师，要学习和驾驭的学问和技能很多。一学期下来，我觉得备课和听课尤为重要。教学中，备课是一个特别重要的环节，因为教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。以前学的基本上是纯理论的学问，只知道学生是主体，但如何落实呢？最初接触教学的时
25、候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易接受。我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。听过许多老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维慢慢引出来，按部就班的，一切都好象是水到渠成的，这还需要我一段时间去学习。课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的实力,因为学生在课堂上一举一动干脆 影响教学,但当有学生因课程难而无心向学,违背纪律时,我的心情易受影响,把他带入教学中,让本来正常的讲课受到冲击,影响教学效果,我以后必需实行有效方法克服。备学生同时也要备教法
26、,一堂准备充分的课,今学生和老师获益匪浅,列如unit7,这单元主题是学习衣服,单词多,假如一个个教授单词,枯燥乏味, 为此我准备自己的衣服,并让学生也带来自己的衣服,学习词汇就较生动形象,又可模拟商场购物,这样学生就主动参与,并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。 听课也是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够慢慢积累阅历。所以对每一次听课的机会我都特别珍惜。听课的主要对象是师父和英语组其他老师的课，同年段居多。本学期，我听了二十多节课，收获很大，逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和特长应
27、用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。 除此之外,平常我也经常向师父及其老师请教教学上的问题,老师们都特殊热忱帮我解答,获益匪浅，从中明白了学问和阅历不会从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,主动吸取四周其他老师一切先进东西,才能提高自己的水平。学习英语仅靠课堂时间是不够的,必需课后辅导,在催促学习方面,还要多努力,抓得不够实,比方说,对中等生把关不严,英语强化小组没有完全做起来等。新老师教学心得体会三：新老师教化教学心得体会3923字 金风送爽的九月是一个收获的季节，同时对于我来说，也是一个充溢盼望的季节，因为2023年月日我荣耀的成为了一名人民老师。一转瞬我在老师这
28、个岗位工作了快一年了，在这一年里我最大的感受就是“痛并快乐着，因为到了一个新的环境，处处都充溢着生疏，身心都要受到洗礼，但是看到我可爱的学生又使我充溢着愉悦。我慢慢的宠爱上了这种感觉，这里有我可爱的学生，有关切我的同事，对于学校领导和老师们对我的关切，我是深深的受到了感动，我真心的想对他们说：“感谢你们了。下面就是我工作以来的感受和心得体会。篇三：小学新老师培训心得体会切身体会 新老师培训心得 走出高校校门后的一年，我有幸通过考试，成为开发区老师队伍中的一员，即将起先我人生中的新征程。虽然有过一年的工作阅历，但这对于宏大的教化事业来说，却是极其渺小的，是远远不够的。开发区教化局考虑的很周全，为
29、了让我们新老师尽快适应教化工作，特地对我们进行了培训，培训中几位校长为我们做了精彩的讲座，讲座的内容很丰富，包括新老师该如何去努力的成长、新老师该树立怎样的教化观念去走好职场第一步、怎样做好班主任工作，以及老师职业生涯规划和专业成长。 几天的培训下来，自己感受颇深，收获颇多，也让自己对以后的老师之路有了更深的理解和更远的支配。培训中让自己感受最深的就是，作为一名新老师，该如何去规划自己的职业生涯，让自己恒久保持工作的热忱。我认为首先要有一个明确的目标。我的目标就是一年适应，两年胜任，三年探究自己的教学风格。培训中孟校长讲到，新老师上岗前要找一位自己的师傅，所以我把自己的第一年定为拜师学习和仿照
30、的阶段。自己的教学理念和教学方法都特别欠缺，需要多听、多看、多请教，更要多讲，才能一点点的熬炼自己，让自己尽快的融入到教学工作中，适应教学。在自己度过“适应阶段后，就需要尽快“胜任，这就要不断的去充溢自己，首先就是先提高自己的专业教学技能，包括老师的一般基本功也就是“三笔一画、多媒体教学的娴熟应用，和课堂教学的基本功也就是处理教学重点、难点，以及有一套自己的管理学生的方法。这 个期间最重要的就是不断学习，去驾驭新的教学理念和教学方法，并能够结合自己学生的特点，将其应用到实际教学中去，力争早日胜任教学工作。 一个老师胜利的标记就是有一套自己的教学风格，所以我定的第三年的目标，便是探究自己的教学风
31、格，能娴熟运用各种教学方法，能够完成规定的教学任务，到达优秀的教学成果，在学生中有较高的威信，这个目标是特别困难的，但我会努力朝着这个方向去进展、去努力，并付诸实际的行动！ 前面只是自己的一个短暂的职业生涯规划，对于以后漫长的老师之路，我还又一个更远的志向，就是做一个让学生情愿与你交心的老师。他不管在学习或生活上有困难，都情愿和你说让你去关心他；他有兴奋地事情也宠爱与你共享，我盼望自己在孩子们心里撒下的不仅是学问的种子，还有阳光，有对生活的酷爱。或许这个志向很难实现，但我会始终为之努力，一生都去追寻！ 这几天的培训里收获最大的还有一点，就是几位校长都提到的，做一名反思型的老师。一句印象最深的话
32、，是叶澜教授说的：一个老师写一辈子教案不愿定成为名师，假如一个老师写三年的教学反思，就有可能成为名师。可见反思是老师积累教学阅历的最有效的方法。努力去做一名反思型的老师，不断对自己的教学进行反思，不仅可以获得宝贵的阅历教训，更可以刚好觉察新问题，提高自己的教学水平，实现自我超越。而且经常性的反思也可以让我们时刻保持醒悟头脑，清楚自己处的位置，这样才能有进步的可能，才能不断成长。几位校长共同提到的还有一点，就是读书。不断地读书去充溢自己。我们始终认为孩子在校内中学习成长，而我们老师更应当与学生一起学习成长。那我们就需要不断地去读名家著作，观摩名家课例，不断地补充丰富自己，更能找寻到自己的缺乏。我
33、想，随着我们阅读量的增加，我们会更轻松的去掌控教学，也会让自己的课堂更加生动，让自己的学生更加爱学。读书不仅可以让我们的教学不再死板无趣，也会让我们的生命不再乏味孱弱。所以我会让书籍伴我在今后的老师之路上成长。 最终还有一点收获就是酷爱学生。老师必需关爱学生，敬重学生的人格，促进他们全面健康地进展。这种酷爱，首先应当是温和的，是充溢情感和爱的事业。作为老师，应当多与学生进行情感上的沟通，做学生的知心挚友、这种爱也需要老师对学生倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关切、酷爱、关心，把教学中存在的师生的“我与“你的关系，变成“我们的关系。爱使老师与学生在互相依
34、存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。我想这与我的志向是相通的的。通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教化过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解敬重，信任为基础；“爱要一视同仁，持之以恒； “爱要面对全部学生。我想，总会有一天，我会成为那个能在学生心中播撒阳光的老师。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，不
35、仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶，对学校教学、人事管理方面的有关规定，也了解了不少。在思想、行动和实践工作上也给了我切实指导。通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西。也使我进一步相识到老师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，“以才智教书，用情感育人这是我走上老师这份工作时的座右铭，也将是我为了酷爱的老师职业而奋斗一生的追求。以上是我对本次培训的一些心得体会，作为一名新老师我将时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用快乐的看法去对待今后每一天的工作。并为自己的志向而去奋斗终身！篇四：新老师的角色转变 新老师的角色转变 江口中学 刘振 作为一名刚刚高校毕业，走出高校校门，同时又迈
36、入中学校内的我们来说，最困难的莫过于角色的转换与定位，一方面尚未摆脱学生的稚气，另一方面又要以一名老师的身份重新走进校内，踏上讲台，担负起教书育人，为人师表的重任，在完成这个角色的转换时难免会产生问题和困惑，我想这个困惑可能不仅仅只是我个人的问题，应当是大多数新老师都可能面临的一个问题。哪么，新老师在角色转变中的主要困难是什么，怎样顺当完成这个转变是一个值得探讨的问题。结合我自己的切身体验，我想就这个问题谈谈自己的看法，以期能够给像我这样的新老师供应一点借鉴。 一、新老师角色转变困难的主要缘由 由学生到老师身份的转变在心理上是一次大的跳动，可以被称之为一次心理的“断乳。造成新老师角色转变困难的
37、主要缘由来自于对将来工作的忧虑，包括工作的环境、同事关系、教学工作、师生关系、生活习惯等方面的担忧，而正是这种对于将来的不确定性是导致我们在走上工作岗位的一个较长时间里面都觉得有些不适应。 从高校校内到中小学校内，环境的转变是引发这种心理忧虑的首要缘由。高校的校内是一个相对开放和自由的场所，生活、学习都可以自主的支配，没有严格的作息时间和学习任务，一切由自己自我支配。而走上工作岗位之后，有着严格的上下班时间和明确的教学任务，这对于习惯了不紧不慢的高校生活的人来说确实是一个困难的适应过程。 如何开展自己的教学工作是导致新老师角色转变困难的最为重要的一个缘由，学生到老师的转变不仅仅只是一个称谓的转
38、变，更多的是一种责任，而这个责任在我们看来又是特别重大的。虽然在学校里面我们已经学习了很多的专业学问，但是实际的教学活动终归不同于理论的学习那般，坐在下面听和站在上面讲是两个完全不同的状况。由于教学阅历的欠缺，因此在教学过程中可能存在着这样那样的问题，课堂时间的驾驭，课堂节奏的把握，重难点的理解等方面都会出现问题，学问点的遗漏与错误也在所难免，而这些问题会带来严峻的挫败感与自责，对于新老师而言，我们确实想把自己的工作做到最完备，但是这样的问题出现之后就会让我们的心理产生转变，造成一系列的不适，会对自己的实力与工作产生怀疑。这个应当是造成新老师角色转变困难的一个特殊重要的缘由。 此外，如何处理同
39、事关系也是另一个重要的方面。由于在高校期间与自己生活在一起的都是同龄人，在思想观念，事物的看法及爱好爱好方面都是相像的，因此比较简洁沟通沟通。然而，进入工作岗位之后，自己的同事可能都比自己年长，有些甚至与自己的父母年纪相差无几，由于不是同辈人，因此在爱好爱好的差距是很大的，自己该如何与这些年长的同事和领导相处，也是一个困惑的问题，而这个问题也恰恰是影响我们角色定位的重要因素。原委该以一种怎样的方式与同事沟通往往不易把握，产生确定的焦虑与担忧，而这也正好影响了我们角色转变的过程。 师生关系是影响我们角色定位的另一个重要因素。新老师，尤其是刚刚高校毕业走上工作岗位的老师，如何处理与学生之间的关系，
40、是一个需要认真思索的问题。与学生之间走的太近，可能会丢失老师的“权威性，在课堂上简洁导致课堂失控，影响正常的教学秩序和教学目标的达成。而假如新老师过于肃穆，则会失去亲和力，在师生之间造成隔阂，学生对老师敬而远之，甚至产生抵触心情，逆反心理，影响对新老师任教学科的爱好。最终也影响到教学效果。因此，如何运用教学的艺术，合理掌控与学生之间的关系，使他们既不会过于活跃，同时又保持学习的爱好是一门需要不断学习逐步驾驭的艺术。 二、对新老师克服焦虑，顺当实现角色转变的建议 我认为，新老师克服工作焦虑，顺当实现角色转变可以通过下面几个方面实现： 1、相关教化主管部门要加强对新老师的培训与引导 教化主管部门要
41、加强对新老师的培训和引导，关心他们顺当实现这一转变。可以通过开展讲座、现身说法，使新老老师之间互相沟通，关心我们相识到这一转变应当留意的问题及方法，削减心理恐惊和担忧，意识到这一转变过程是必定的，应当坦然的去面对。同时，开展一系列业务培训，从实际的教学实践动身，从教学技能，教学方法，教学原理等方面进行培训，快速提高教学技能和水平，从而削减这种心理焦虑与担忧。 2、新老师自身要认真对待，认真学习，多向老老师请教，学习他们的教学阅历和方法，多听、多问、多学习，驾驭本学科的学问体系，夯实基础学问。通过多多听其他老老师的课，在学习中增长技能和自身教学水平。此外，还应当多学习本学科的背景学问，扩充自己的
42、学问面。在与同事领导相处的问题上，应当大胆主动的与自己的同事进行沟通，本着同等、有好好、热忱、虚心的看法与同事相处，敬重自己的同事，礼貌待人，我想这样的话同事关系确定会是比较和谐的。 3、新老师在处理与学生的关系上，要坚持互相敬重，有距有度。太过亲密的师生关系不利于课堂教学的开展，因此，新老师不应当与学生之间太过亲密，甚至以兄弟相称，这是不行以的，课堂教学过程中必需保持正常的课堂秩序，该指责的时候指责，决不能纵容扰乱课堂纪律的事情发生。同时，在日常的生活中多关切学生，刚好的与学生之间进行沟通，做到严慈并济，形成一个良性的师生关系。 4、新老师要勇于接受失误。新老师在教学的过程当中难免会出现一些
43、问题，学问的遗漏与错误，课堂教学的不志向等，这个时候新老师要勇于接受这一点，新老师由于阅历的缺乏，出现这些问题是正常的，所以不应当过分的自责，同时，要敢于向学生承认错误，不要害怕学生说我们不称职，一个敢于承认失误和错误的老师是一个勇敢的老师，也是一个值得敬重的老师。老师不是神明，不要盼望能够解答全部的问题，对于不知道不确定的，新老师要敢于告知学生我不知道，这并不会影响到老师的权威。同时，新老师要自我鞭策，自我激励，努力提高自己的教学水平和实力，尽快完成这样的角色转变。 三、写在最终 感恩成长中的“贵人 刚刚作为学生迈出高校紧接着就以老师的身份进入瑶小。我所面临的不仅仅是身份的转换更面临着一个接
44、一个现实的挑战。我很幸运有朱海燕老师作为我的指导老师，在朱老师的关爱下，我渐渐成长、成熟。她在教学方法、管理学生等方面都给了我许多的指导和关心，真正发挥了“传、帮、带的作用，使我在各个方面有了稳定的进步。 刚开学就接手一年级新生，他们天真可爱萌态十足。可是各种习惯和行为还未形成，上课纪律难以保障，各种问题接踵而来此时的我接近一种崩溃的状态。还好学校有以老带新的传帮的支配，焦虑的我抓紧去求助朱老师。无趣的我问着一个个看似简洁却自己难以解决的实际问题，朱老师亲切耐性的一一为我答疑解惑，告知我很多好用专业的课堂组织技巧。 在朱老师的关心和指导之下，我很快适应自己的角色并担当起班主任的工作。因为有了朱
45、老师作为后盾，我的教化教学工作虽然忙乱却有信念和底气。之后为了提高自己的课堂教学实力，我多次听朱老师的家常课收获到很多，上课时朱老师认真、有条理、目标明确，教姿教态标准。运用教化新理念和新课改的精神把抽象的教化理念生活化运用大实际的课堂教学中来。高效课堂是比较新的理念具体实施比较难，可是老师用她自己的专业和认真慢慢探究出拥有自己独特风格的高效课堂模式。朱老师课的最大特点就是把语文的人文性与工具性相结合，利用日常生活最大限度的为学生创设语文情景。真正做到让学生在生活中学习在轻松快乐的情景中去吸取学问。在多次听朱老师 的课，体会到她思想的深度，并且能精确的把握每一节课的闪光处。从朱老师那里学到很多
46、很多?.作为我的指导老师，在繁重的教学工作之下朱老师还是会尽力抽空听评我的课提出中肯的看法。给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比方：课件的导入部分会不会太长，朱在听课时是可以从听者的角度来体会，这种感受朱老师会在评课时刚好地反馈给我，从而起到了确定或否认的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是表达在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分表达学生的主体地位。回首这一年来朱老师给我的指导与关心，心里就有很多感谢。 朱老师扎实的教学基本功、丰富的教学阅历，这一切的一切都让我感觉特别踏实，她手把手的
47、指导我备课、上课，作为一名新老师从朱老师的指导中我的课堂教学也在进步，特别感谢在我的老师职业中出现这样的指导老师让我获益匪浅。 第三篇：父母的艰辛 父母的艰辛 七(3)班 放假了，好兴奋。我们放了六天假，在这些天里，老师让我们去体验父母的生活。 这一天，爸爸叫我去他的辣子厂里去体验一下他们那时是怎样挣钱的。我认为捡辣子而已，又不难，我就爽快的容许了他。 其次天早上，天还没亮，爸爸就叫我起床，我困难地睁开了睡眼朦胧的眼睛。爸爸看我睡意十足，就冲我大喊：“起床啦！我在一阵慌乱中整理好了。爸爸就到我去了场子上。场子很大，放眼望去，布满了辣椒。一看，已经有很多人在干活了！中年人，年轻人，甚至还有十一二
48、岁的小孩子。我跟着一位阿姨去拿袋子。起先干活了，我在心里对自己说：“加油干！为他们多分担一些！于是我就进入了劳累的干活状态。干着，太阳好不简洁升起来了。 干了或许一个小时，我由于被辣椒的枝干扎疼而停了下来。我本想像爸爸求助，可又一想，假如我向爸爸求助，别人会怎么想？在考虑到一点，爸爸那时候，又向谁求助呢？于是我强忍了下来。 好不简洁到中午了，有一个小时休息时间了，我兴奋地跑去找爸爸。爸爸说我干的太慢，让我回家。我的心里充溢了纠结与兴奋。爸爸似乎看出了我的想法，说；“行了，这六个小时已经够你受的了，回去吧！我内心的纠结似乎少了很多，就容许了爸爸。在回家的路上，爸爸掏出60元钱说:“给，这是你应得的。我看了