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1、2023年幼儿园大班体育教案：我是小小解放军 第一篇：幼儿园大班体育教案：我是小小解放军 小小解放军 大一班 设计思路 经过近两个月与孩子的接触，觉察孩子们对解放军特殊憧憬，解放军这个词语时常地出如今他们自编的故事里、好玩的儿歌里、好玩的玩耍里。不管是男孩子还是女孩子，都盼望自己长大成为令行禁止、吃苦耐劳的解放军战士，大家对对解放军抱有如此深厚的爱好，于是我们顺应孩子们的热点，开展体育活动“小小解放军。但对于大班的孩子来说，仅仅听说过，憧憬过“解放军战士已经远远不能满意幼儿的需要，所以在“小小解放军活动中，要让孩子亲自充当一名“小小解放军。 活动目标 1通过活动培育幼儿在活动中的规则意识。 2
2、增加来回接力跑，进展幼儿起跑的爆发力和身体的灵敏性。 活动准备 1.宽敞、平坦的场地。 2.用障碍物当成的矮墙两座，带底座的塑料圈两个。矮墙、电圈字卡各一张。 活动过程 一、入场。 1老师站在操场中间，孩子们分为男女两横排面对老师站好，老师喊口令：半臂间隔向前看齐，整队完毕。 2老师、孩子们互相问好。 二、进入角色。1 老师：“同学们看到大阅兵了么。孩子们回答。 老师：“同学们宠爱解放军么？为什么？孩子们回答。老师：“那今日罗老师就带着大家产一名小小解放军。 三、准备活动。 老师：“今日我们小小解放军要学习新本领了，在学习新本领前，请你们告知老师，要成为一名荣耀的小小解放军，都有什么要求呢？孩
3、子们回答。 老师：“对了！确定要有健康的身体和听从叮嘱的意识，好！如今小小解放军，立正！孩子们做。 老师：“如今，咱们要小小的活动一下，老师喊：1、2、3、4，同学们应当喊什么？孩子们回答。 老师：“很好，你们都是优秀的小小解放军，来，跟着我做。老师带着孩子们进行正、侧压腿，和高抬腿运动。 四、进行活动。 1引导幼儿练习“矮墙上跳过以及“电网中穿过。 老师指电网上有字卡：“如今，我们小小解放军要学习本领了，你们看，这是什么？孩子们回答。 老师：“那我们该怎么来过这个矮墙和电网呢？请你们先互相协商一下，该怎么过？孩子们互相探讨。 老师：“小小解放军们讲得都很好，而且都能平安地过矮墙和电网，但是如
4、今，我要请一位小挚友给大家示范一下，有没有人情愿当个志愿者呢？孩子们举手并示范。 老师：“很棒！老师要嘉奖你一朵代表勇敢的小桃心，小小解放军们，看到刚刚那位勇敢的小挚友为大家示范了一次，有没有个觉得他哪里最标准，哪里又可以改良呢？孩子们回答。 2.老师讲解并描述规则，引出竞赛。 老师：“接下来我们要正式起先执行任务了，我们从这里动身，穿过矮墙和电网，然后原路返回，当前一个小挚友回来之后下一个小挚友才可以动身，我们看看哪队的小小解放军们最先完成，而且在等候的小挚友千万不能越过起点线。看谁能听清楚我的口令再行动，大家准备好了么？预备，起先！ 孩子们分组竞赛，老师从旁指导，提示幼儿要一个一个排好队，
5、按依次不争不抢不吵不闹，提示孩子们要留意平安，留意规则。 3.活动结束。 活动结束，老师进行总结，并且按玩耍排名在音乐中授予优胜队荣耀小小解放军称号。 五、放松活动 活动结束，老师带着孩子们在音乐中进行蛇形大步走，以到达放松的目的，最终老师带着孩子们离开活动场地。 其次篇：幼儿园大班优秀体育教案我是小小解放军及教学反思 大班优秀体育教案我是小小解放军含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿进展全身协调性和柔韧性，学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能，培育幼儿之间友爱互助，克服困难的精神，快来看看幼儿园大班优秀体育我是小小解放军含反思教案吧。 活动目标： 1、学会匍匐前进的动作要领
6、，提高幼儿爬的动作技能。 2、进展幼儿的全身协调性和柔韧性。 3、培育幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。 4、乐于参与体育玩耍，体验玩耍的乐趣。 5、商讨玩耍规则，体验合作玩耍的快乐。 活动准备： 1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机3、布置好场地 活动过程： (一)起先部分幼儿随音乐“健康舞跟老师一起做准备运动，老师自编动作。 (二)基本部分 1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。 2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。 3、竞赛玩耍“我是小小jiefangjun 老师讲解规则：今日我们来做
7、jiefangjun，学习jiefangjun叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍其次个小挚友的手并站到队伍的最终面，其次个小挚友才能去。竞赛依次进行，哪个队伍最终一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。(竞赛可进行23次) (三)结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动。 教学反思： jiefangjun是幼儿最宠爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感爱好的方式进展基本动作因此，整个活动是让幼儿在jiefangjun的角色扮演中进行。首先进行“操练热身，然后在jiefangjun的“军事学习中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳动，听信号快速反应做动作的实力。最终在
8、集体玩耍“炸碉堡中，稳固前面的走跑交替及跳动和听信号快速反应做动作的实力，到最终攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简洁的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的熬炼也让幼儿对jiefangjun酷爱的情感得到了满意与抒发。 本文扩展阅读：中国人民解放军简称：人民解放军、解放军，英文：Peoples Liberation Army of China，英文缩写：PLA是中华人民共和国最主要的武装力气。 第三篇：幼儿园大班体育教案：我是小小消防员 活动目标 1、练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作，进展身体的平衡实力、协调实力。 2、学习助跑跨跳，能驾驭动作
9、的要领，敢于尝试不同难度的助跑跨跳。 3、在玩耍情境中培育幼儿坚毅、勇敢、不怕困难的品质。 活动重点：学习助跑跨跳的基本动作。 活动难点：驾驭在有障碍的跨跳中一系列动作的连贯性。 活动准备 1、场地布置：本领展示区、学习新本领区、竞赛区。 2、两头不一样宽的长布一条，固定在地上，高度不一的纸箱三组。 3、小动物、小娃娃玩具数量与幼儿人数相等。 活动过程 一、准备部分 1、幼儿分成两路纵队齐步走进场地。 2、本领展示：走平衡、钻爬、走s形路、直身滚。 二、基本部分 1、新授助跑跨跳。 (1)师：今日我们消防员要学习一个新本领：跨过一条宽宽的沟涧，请消防员们平安快速地跨过去。(幼儿自由练习，两头各
10、设置一条起跑线。) (2)讲解动作要领，其次次练习。 师：请一位小挚友说说你是怎样跨过沟涧的。(请动作正确的幼儿示范，并赐予表扬，老师示范，讲解动作要点。) 幼儿其次次练习，老师刚好指导幼儿动作，激励幼儿尝试不同难度的助跑跨跳。 (3)第三次跨跳，幼儿展示。 请实力强的幼儿展示(可以几人一组展示跨跳)，激励实力弱的幼儿要勇敢面对，争取下次展示。 2、有障碍的助跑跨跳。 (1)出示一堵矮墙(纸箱)，探讨怎样才能平安有效地跨过去。幼儿探讨、示范后老师再示范动作要领：先快跑几步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步伐要迈大。幼儿分两队逐一练习。老师指导点评。 (2)其次次跨跳，幼儿自由练习，提示幼儿可选
11、择不同的高度来练习。从起跑线处起先。 (3)请跨跳动作连贯、实力强、学得有进步的幼儿展示。 3、消防训练演习，情景中稳固练习动作。 (1)训练演习。幼儿分成两路纵队，走平衡、钻爬、走s形路、直身滚、助跑跨跳，到达终点(绕过小椅子)后返回。老师小结、点评。 (2)情境演习。接到火警电话，动物园里发生了火情，很多小挚友被困，我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫(s形路)、钻过楼道、跨过矮墙，救出小挚友后返回。 幼儿轮番动身，玩耍一次后结束。 三、结束部分 1、师：今日的救助行动取得圆满胜利。在这次接警救助中，大家凭借才智和志气，平安地救出了小动物、小挚友，并扑灭了火灾，精彩完成了任务。 2、师：让我
12、们劝慰一下小挚友和小动物吧。和他们一起跳个洋娃娃和小熊跳舞。把他们送回家。 活动点评(镇江市京口区教研室李莉) 老师在活动设计上颇具匠心，具体表如今： 1、体育环境的创设方面能整体思索、合理布置。幼儿练习基本动作的场地创设为山洞、障碍物、小桥、草地，在动作的练习上表达的是钻、走s形、平衡、直身滚动作的连贯和循环，幼儿在创设的场地示意下能有规则一个接着一个地练习。学习助跑跨跳增设了沟涧和矮墙的场景，这样的场景貌似独立的练习区，其实是整个小小消防员演习场景中的一个部分。场地布置可分区也可整合，孩子们在这样的环境中玩耍，乐在其中。 2、在材料的投放上既面对全体又兼顾个别。第一次探究助跑跨跳挑战点为宽
13、度。老师设置一条宽窄不一的沟涧，不同实力的幼儿都能找到适合自己的宽度去尝试反复练习。其次次助跑跨跳的挑战点为高度，老师设置一堵凹凸不一的矮墙，激励幼儿大胆尝试不同高度的跨跳，让每个孩子在不断尝试中找到自信，体验胜利。 3、借助玩耍情境练习助跑跨跳的动作，而非一次次枯燥机械的练习。跨越沟涧、矮墙，让孩子们先尝试、示范，在总结孩子们觉察的基础上老师赐予规范的动作示范，让幼儿快速驾驭了动作要领。 第四篇：小小解放军大班教案 小小解放军大班教案 作为一位无私奉献的人民老师，就难以避开地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。我们应当怎么写教案呢？以下是我为大家收集的小小解放军大班教案，仅供参考
14、，欢迎大家阅读。 小小解放军大班教案1 1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。 2、进展幼儿的全身协调性和柔韧性。 3、培育幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。 4、引导幼儿初步驾驭日常生活中的XXX。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干2、磁带、录音机3、布置好场地 一起先部分幼儿随音乐健康舞跟老师一起做准备运动，老师自编动作。 二基本部 1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。 2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。 3、竞赛玩耍我是小小解放军老师
15、讲解规则：今日我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍其次个小挚友的手并站到队伍的最终面，其次个小挚友才能去。竞赛依次进行，哪个队伍最终一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。竞赛可进行2-3次 三结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动。 活动反思： 解放军是幼儿最宠爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感爱好的方式进展基本动作因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。首先进行“操练热身，然后在解放军的“军事学习中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳动，听信号快速反应做动作的实力。最终在集体玩耍“炸碉堡中，稳固前面的走跑交替及跳动和听信号快
16、速反应做动作的实力，到最终攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简洁的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的熬炼也让幼儿对解放军酷爱的情感得到了满意与抒发。 小小解放军大班教案2 活动目标 1、进展幼儿走跑交替、跳动的实力，体验玩耍带来的乐趣。 2、进展幼儿四肢的协调性和动作的灵敏性，提高幼儿听信号快速反应做相应动作的实力。 3、培育幼儿的扩大性思维。 4、探究、觉察生活中解放军的特征。 5、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友谊。 教学重点、难点 幼儿走跑交替及跳动，听信号快速反应做相应的动作。 活动准备 1、黄、银、绿色的塑料圈每人四个。 2、
17、黄、银、绿色小旗各一面。 3、鼓一面。 4、音乐。 活动过程 一、谈话引出课题，激发爱好。师：小挚友们你们宠爱解放军吗?你们想当解放军吗? 二、活动热身。师：战士们，如今我们要去训练场操练了，准备好了没有?(放音乐)老师带着幼儿进行队列整合和热身运动。 三、基本部分。 (一)、熟识鼓声，练习基本动作，初步练习听信号快速反应做相应动作的实力。 1、幼儿熟识鼓声。师：解放军在打仗的时候都会听信号行动，今日我这里有几种信号请你们来听一听?师：请问你们听到了几种?假如用走、跑、跳这三种动作来表示，你觉得用哪一种动作表示哪一种声音更合适呢? 2、听信号做动作。幼儿根据不同的鼓声信号练习三种动作：慢慢敲走
18、。快速敲跑，敲鼓边跳。 (二)走跑交替、跳动练习，听信号快速反应做相应动作 1、出示四种不同颜色的圆圈，增加颜色为其次种信号。师：如今当信号停止的时候，我会举起手中的信号旗，我举起什么颜色的旗子就请你快速的跳入相应颜色的圆圈占据那块阵地，明白了吗? 2、增加信号旗颜色的种类。师：如今当信号停止的时候，我会举起两种(三种、四种)颜色的信号旗，请你想一想你要怎样才能同时占据这两个颜色的阵地! 3、训练结束整理训练场地。 (三)集体玩耍炸碉堡战士们全体集合!立即执行司令部的叮嘱进行军事战斗! 1、战略部署分两队同时向敌人进攻。 2、进行军事战斗 过桥 过电网 过雷区：幼儿分为两组，以老师出示的信号旗
19、的颜色为信号分组前进，信号旗的颜色种类不断转变，幼儿要根据信号旗的颜色向前跳入相应颜色的圆圈才能平安度过雷区，踩错颜色的幼儿将被视为踩到地雷受伤不能参加战斗。此环节颜色种类和幼儿人数都在不断增加，并且整个过程都是在行进中完成，因此，这个环节不仅稳固了前面的学问，又为幼儿提出了更高的听信号做相应动作的难度。活动的重难点在这个环节得到了突破。 炸碉堡，攻陷阵地，夺旗欢呼。幼儿胜利的急昂的心情得到抒发和释放。 3、结束部分战斗结束，幼儿跟着心情欢快的音乐胜利回营(退场)。 小小解放军大班教案3 大班体育活动：我是小小解放军 活动目标 进展幼儿走、跑、跳、爬、滚等实力，提高机体的协调性、平衡性。 进展
20、幼儿的想象力，激励幼儿运用自己身体各个部位来探究不同的动作。 活动准备 沙包、“电网。 活动过程 一导入部分 1，幼儿列队站好，听老师口令，进入活动场地。 2，幼儿听音乐跟着老师做运动。 二我们的身体会移动 1老师：小挚友想不想做解放军，解放军站好，报数。起先训练：立正、稍息、抱头蹲、卧倒、敌人在前面、手眼一条线、射击左边、右边。 2刚刚派出所的叔叔打电话说，他们去抓一个坏蛋，想请我们小解放军去帮助，你们愿不愿去啊。可是敌人那装了电网，只要有人遇到它就会被敌人觉察，我们也会被电死。我们怎么才能平安的过去呢？幼儿探讨，总结出：爬过去更平安些 3讲解示范。 师：你们会爬吗？请每个幼儿爬一次，提问总
21、结：谁遇到了电网？为什么会遇到？应当怎么做才 老师总结：两手着地匍匐前进，留意两腿要向前移动。 4分两组练习，老师指导。 练习提示幼儿留意要把整个身体放平。要求留意协调四肢的动作，想想解放军叔叔打仗时是怎么样的？练习时要求留意速度要快速、灵敏。 5老师：训练完毕，奔赴前线。老师讲解过程。请一个孩子示范 三打坏人组织幼儿玩耍。 示范玩耍过程：从起跑线动身，走过独木桥、匍匐前进过电网，对准篮筐，投入篮子内。幼儿两组站在起跑线后，指挥员下令：“勇敢的小兵们快动身！幼儿便依次走过独木桥、匍匐前进过电网，投入炸药包。提示幼儿留意平安，要一个接着一个，以免发生险情。 四老师：今日的任务完成的很胜利，派出所
22、的叔叔都夸奖我们是神兵，我们稍作休息吧。 五放松活动 解放军们，如今我们回营，准备迎接下一个任务。 小小解放军大班教案4 活动目标： 1、驾驭投掷的基本要领，进展凝神注视看得清，瞄得准。 2、学习向同一目标物投掷。 3、培育幼儿坚毅勇敢，遵守纪律的意志品质。 活动准备： 沙包人手一个，手榴弹人手一个预先设置好敌人碉堡 活动过程： 一、热身运动 师：小挚友，你们宠爱解放军叔叔吗？幼答为什么？ 那今日我们来学做一名解放军。 跟着音乐学做解放军做动作。 二、练习投掷 1、师：一个个小小解放军精神真饱满。你知道解放军叔叔平常都做些什么吗？幼儿回答 解放军叔叔每天都要做训练，今日我们小挚友也来做解放军，
23、也要来训练哦！今日我们重点训练的项目就是投掷。 出示沙包提出要求：投沙包时大家要战在同一边，向另外一个方向扔去。幼儿练习投沙包，老师视察。 师：你是怎么来投掷的呢？请个别幼儿示范、比较怎样投得更远？ 老师示范：左脚在前，右脚在后，身体微微向后倾，右手举起沙包在肩上方，投沙包时要看准前方目标，用力扔出去。 幼儿集体练习，老师指导。 2、技能大比拼、比比谁投得远 师：小解放军们学会了投掷，接下来可要来进行一个比拼喽，看看哪个小解放军技能驾驭的好，会把沙包扔得很远。 幼儿分组竞赛，嘉奖第一名小挚友。 3、实战演习、向目标物扔手榴弹 1老师介绍手榴弹 2师：孩子们，你们的技能驾驭的很好，所以解放军司令
24、给我们一次演习的机会。看，那边是敌人的碉堡，我们要把我们的手榴弹用力投向敌人的碉堡。 3幼儿分三组分别向敌人的碉堡扔手榴弹，比比哪组扔的最多、最快，哪组就获胜。 三、放松活动，整理回活动室。 师：今日，我们小小解放军圆满地完成了训练任务，如今让我们来放松一下吧。 幼儿做放松运动，排队回活动室。 小小解放军大班教案5 活动目标： 1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。 2、进展幼儿的全身协调性和柔韧性。 3、培育幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。 4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。 5、宠爱与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备： 1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平
25、衡木3条、小红旗3面、椅子若干、 2、磁带、录音机 3、布置好场地 活动过程： 一起先部分 幼儿随音乐“健康舞跟老师一起做准备运动，老师自编动作。 二基本部分 1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。 2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。 3、竞赛玩耍“我是小小解放军 老师讲解规则：今日我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍其次个小挚友的手并站到队伍的最终面，其次个小挚友才能去。竞赛依次进行，哪个队伍最终一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。竞赛可进行23次 三结束部分 幼儿随音
26、乐跟老师做放松运动 活动反思： 解放军是幼儿最宠爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感爱好的方式进展基本动作因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。首先进行“操练热身，然后在解放军的“军事学习中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳动，听信号快速反应做动作的实力。最终在集体玩耍“炸碉堡中，稳固前面的走跑交替及跳动和听信号快速反应做动作的实力，到最终攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简洁的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的熬炼也让幼儿对解放军酷爱的情感得到了满意与抒发。 小小解放军大班教案6 活动目标： 1、听口令进行队列队形练习。 2、培育
27、幼儿的集体观念和留意力。 活动准备： 1、场地。 2、事先联系好部队，让解放军叔叔给幼儿进行队列表演，或准备解放军列队表演的录像。 3、龙的头饰或胸饰46个。 活动过程： 1、玩耍：“长龙跑。 老师：今日我们来玩个玩耍，玩耍名称叫长龙跑。我们排成几条长队，每队有一个龙头，一个龙尾，其他都是龙的身体，龙头带队在空地上跑，跑的时候要留神平安，不碰撞到其他人。 1老师分别选46名幼儿做龙头、龙尾并给龙头戴上头饰标记，其他幼儿做龙身。 2幼儿听到口令后，马上变成一条长龙跟着龙头跑，一条长龙中只能有一个龙头和龙尾。龙头要带队往空地跑。 3引导幼儿听口令：第一组做龙头，变成大长龙。于是由46条龙变为一条长
28、龙。分组变成小长龙。再由1条长龙变为46条长龙。 2、队列队形练习。 1老师：解放军叔叔要给我们进行队列队形表演，请小挚友看清楚动作，表演结束后要请你们学一学。 2解放军叔叔表演内容：立正、稍息、看齐、原地踏步、齐步走、立定等等。 3老师和幼儿共同观看队列表演。 4老师和幼儿共同学习队列的基本动作。 5结合玩耍，进行队列练习。 听口令走、跑交替，集体走、分组走交替，在每一种走或跑，分组或集体的过程中，进行队例练习。如老师说齐步走，幼儿走了一段后，老师说原地踏步走，再跑一段，变成齐步走，最终立定，再练习稍息、立正等。 3、结束玩耍。 老师播放轻快的音乐，幼儿在音乐声中做放松动作。动作自编 小小解
29、放军大班教案7 活动目标： 进展幼儿走、跑、跳、爬、滚等实力，提高机体的协调性、平衡性。 进展幼儿的想象力，激励幼儿运用自己身体各个部位来探究不同的动作。 活动准备： 沙包、电网。 活动过程： (一导入部分 1.幼儿列好对，听老师口令。幼儿进入活动场地。 2.幼儿听音乐跟着老师做运动。 二我们的身体会移动。 1老师：小挚友想不想做解放军，解放军站好，报数。起先训练：立正、稍息、抱头蹲、卧倒、敌人在前面、手眼一条线、射击，左边，右边。 2刚刚派出所的叔叔打电话说，他们去抓一个坏蛋，想请我们小解放军去帮助，你们愿不愿去啊。可是敌人那装了电网，只要有人遇到它就会被敌人觉察，我们也会被电死。我们怎么才
30、能平安的过去呢？幼儿探讨，总结出：爬过去更平安些 3讲解示范。 师：你们会爬吗？请每个幼儿爬一次，提问总结：谁遇到了电网？为什么会遇到？应当怎么做才会不遇到电网？ 老师总结：两手着地匍匐前进，留意两腿要向前移动。 4分两组练习，老师指导。 练习提示幼儿留意要把整个身子放平。要求留意协调四肢的动作，想想解放军叔叔打仗时是怎么样的？练习时要求留意速度要快速、灵敏。 5老师：训练完毕，奔赴前线，向后转,老师讲解过程。请一个孩子示范四打坏人组织幼儿玩耍。 示范玩耍过程：从起跑线动身，走过独木桥、匍匐前进过电网，对准篮筐，投入篮子内。幼儿两组站在起跑线后，指挥员下令：“勇敢的小兵们快动身！幼儿便依次走过
31、独木桥、匍匐前进过电网，投入炸药包。提示幼儿留意平安，要一个接着一个，以免发生险情。 五老师：今日的任务完成的很胜利，派出所的叔叔都夸奖我们是神兵，我们稍作休息 六放松活动解放军们，如今我们回营，准备迎接下一个任务。 小小解放军大班教案8 活动目标 1、进展幼儿走跑交替、跳动的实力，体验玩耍带来的乐趣。 2、进展幼儿四肢的协调性和动作的灵敏性，提高幼儿听信号快速反应做相应动作的实力。 3、培育幼儿的扩大性思维。 4、探究、觉察生活中解放军的特征。 5、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友谊。 教学重点、难点 幼儿走跑交替及跳动，听信号快速反应做相应的动作。 活动准备 1、黄、银、绿色的塑料圈
32、每人四个。 2、黄、银、绿色小旗各一面。 3、鼓一面。 4、音乐。 活动过程 一、谈话引出课题，激发爱好。师：小挚友们你们宠爱解放军吗？你们想当解放军吗？ 二、活动热身。师：战士们，如今我们要去训练场操练了，准备好了没有？放音乐老师带着幼儿进行队列整合和热身运动。 三、基本部分。一、熟识鼓声，练习基本动作，初步练习听信号快速反应做相应动作的实力。 1、幼儿熟识鼓声。师：解放军在打仗的时候都会听信号行动，今日我这里有几种信号请你们来听一听？师：请问你们听到了几种？假如用走、跑、跳这三种动作来表示，你觉得用哪一种动作表示哪一种声音更合适呢？ 2、听信号做动作。幼儿根据不同的鼓声信号练习三种动作：慢
33、慢敲走。快速敲跑，敲鼓边跳。二走跑交替、跳动练习，听信号快速反应做相应动作 1、出示四种不同颜色的圆圈，增加颜色为其次种信号。师：如今当信号停止的时候，我会举起手中的信号旗，我举起什么颜色的旗子就请你快速的跳入相应颜色的圆圈占据那块阵地，明白了吗？ 2、增加信号旗颜色的种类。师：如今当信号停止的时候，我会举起两种三种、四种颜色的信号旗，请你想一想你要怎样才能同时占据这两个颜色的阵地！ 3、训练结束整理训练场地。三集体玩耍炸碉堡战士们全体集合！立即执行司令部的叮嘱进行军事战斗！ 1、战略部署分两队同时向敌人进攻。 2、进行军事战斗 过桥 过电网 过雷区：幼儿分为两组，以老师出示的信号旗的颜色为信
34、号分组前进，信号旗的颜色种类不断转变，幼儿要根据信号旗的颜色向前跳入相应颜色的圆圈才能平安度过雷区，踩错颜色的幼儿将被视为踩到地雷受伤不能参加战斗。此环节颜色种类和幼儿人数都在不断增加，并且整个过程都是在行进中完成，因此，这个环节不仅稳固了前面的学问，又为幼儿提出了更高的听信号做相应动作的难度。活动的重难点在这个环节得到了突破。 炸碉堡，攻陷阵地，夺旗欢呼。幼儿胜利的急昂的心情得到抒发和释放。 3、结束部分战斗结束，幼儿跟着心情欢快的音乐胜利回营退场。 教学反思 解放军是幼儿最宠爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感爱好的方式进展基本动作因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。首先进
35、行“操练热身，然后在解放军的“军事学习中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳动，听信号快速反应做动作的实力。最终在集体玩耍“炸碉堡中，稳固前面的走跑交替及跳动和听信号快速反应做动作的实力，到最终攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简洁的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的熬炼也让幼儿对解放军酷爱的情感得到了满意与抒发。 小小解放军大班教案9 活动目标： 1、稳固快速跑及走平衡木的技巧 2、学习肩上挥臂投球的动作，提高投掷实力 3、进展动作的协调性和灵敏性 4、在玩耍中遵守纪律，留意平安 活动准备： 1、在操场上布置好路途 2、平衡木，软垫，纱布，纸板做
36、的小碉堡 活动过程： 1、准备活动 1幼儿随音乐学做解放军出场，队伍整齐做韵律操 2做老捉小鸡的玩耍，通过简洁的玩耍迁移队伍排列的概念 2、基本活动 1老师：今日我们都是小小解放军，如今我们要去执行任务了，你们会是个勇敢的小解放军吗？ 2老师介绍任务： 3幼儿自由练习34遍。 4老师：小挚友，我们怎样才能快速通过封锁桥呢？ 幼儿思索，探讨 老师：我们必需要快速跑过去，可是我们跑的时候会不会害怕掉下来？怎样才能不掉下来呢？为了防止我们掉下，我们的眼睛要看脚下的桥，心里不要害怕，尽量跑在木桥的中间 幼儿依据老师的方法练习 5老师：我们跑过封锁桥了，可是我们怎样炸掉敌人的碉堡呢？ 6分组竞赛，老师强
37、调竞赛规则 5、放松活动 小小解放军大班教案10 活动目标： 1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。 2、进展幼儿的全身协调性和柔韧性。 3、培育幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。 4、乐于参与体育玩耍，体验玩耍的乐趣。 5、商讨玩耍规则，体验合作玩耍的快乐。 活动准备： 1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机3、布置好场地 活动过程： (一)起先部分幼儿随音乐“健康舞跟老师一起做准备运动，老师自编动作。 (二)基本部分 1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。 2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好
38、的幼儿个别示范。 3、竞赛玩耍“我是小小解放军。 老师讲解规则：今日我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍其次个小挚友的手并站到队伍的最终面，其次个小挚友才能去。竞赛依次进行，哪个队伍最终一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。(竞赛可进行23次) (三)结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动。 活动反思： 解放军是幼儿最宠爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感爱好的方式进展基本动作因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。首先进行“操练热身，然后在解放军的“军事学习中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳动，听信号快速反应做动作的实力。
39、最终在集体玩耍“炸碉堡中，稳固前面的走跑交替及跳动和听信号快速反应做动作的实力，到最终攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简洁的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的熬炼也让幼儿对解放军酷爱的情感得到了满意与抒发。 小小解放军大班教案11 教学准备： 1、口哨一个，布娃娃一个。 2、符合幼儿人数的长凳。 教学目标： 1、培育幼儿听口令行动的实力。 2、让幼儿能够快而准的区分正确的口令后再行动，增加幼儿的反应实力。 教学过程： 1、上课之前请小挚友听口令跟着老师一起来做热身活动吧。老师带着幼儿进行简洁的运动 2、如今老师有一个问题想问大家，小挚友们都
40、宠爱解放军叔叔吗？长大了想不想也像解放军叔叔一样的神气呢？那我们就必需拥有灵敏的身手和超快的反应实力哦！这节课我们就来学习听口令行动。 3、老师发出几个简洁的口令坐下起立趴下让幼儿跟着口令做相应的动作，慢慢的加快速度做数遍。 4、活动加入难度，老师制造一个可行动的口令，当老师发出这个口令时幼儿才能行动，如是其它误倒幼儿的口令幼儿则原地不动。 5、小挚友们已经通过了重重的考验，你们都很不错，接下来就跟老师一起进入战斗区吧。 小挚友看这边是起点用线条做标记对面是平安区一排长凳子中间有许多的猛兽哦，你们确定要在听到正确的口令后用最快的速度跑到平安区坐下，不然可能会被猛兽吃掉哦。老师通过不断转变的口令
41、让幼儿区分，并且做出精确的选择 6、活动总结，经过这次的训练我们的小挚友们都特殊的能干，长大后确定可以当一名优秀的解放军，保卫祖国。 小小解放军大班教案12 1.在玩耍过程中探究与同伴合作的方法，增加合作的意识。 2.在活动中体验合作的重要，以及获得胜利的快乐。 材料准备：轮胎27个、9套跳袋、哨子一个、信封9个、彩虹伞两个、波波球4个、篮子两个、手机一部。 一、建碉堡，初步体验合作力气大 一谈话导入，激发幼儿玩耍爱好。 二布置任务，交代要求。 1.任务：建碉堡。 2.要求：碉堡得建在对面的空地上；碉堡要建成圆形，每层都是9个，其次层的要建在第一层两个轮胎的中间；材料只能搬，不能滚,每人搬一个。 三幼儿玩耍后沟通共享。 你们刚刚建碉堡的时候搬了两次轮胎，感觉有什么不一样？碉堡是谁完成的？ 四老师小结：两个人合作搬轮胎，一点儿也不累。 一个人垒碉堡累且慢，大家一起合作就轻松多了，合作的力气真大呀！ 二、送情报，体验如何合作 一布置任务，交代要求。 1.任务：送情报。 2.要求：两人合作送情报，送到对面碉堡的最底下一层藏好。 二幼儿玩耍。 三沟通共享。 四老师小结：在合作时，就是要和队友协商好，一起