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1、2023年幼儿园说课稿万能模板 幼儿园说课稿万能模板 l 敬重的各位评委老师，上午好。我是 号考生。 今日我说课/试讲的题目是。接下来我将从等几个方面进行我的说课。 一、说教材 怎么说： l 是选自X中的xx活动。是x班xx活动。 l 内容描述加评价。 纲要指出，语言：语言实力是在运用的过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键就是为幼儿创设一个使其想说、敢说、宠爱说、有机会说并能得到主动应答的环境。 社会：幼儿的社会学习具有潜移默化的特点。不是老师干脆教的结果，而是幼儿在实际生活和活动中不断积累和体验的。 科学：创建条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验觉察的乐趣。科学教
2、化应亲热联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为探究对象。 艺术：幼儿艺术活动的实力是在大胆表现的过程中慢慢进展起来的，老师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富审美阅历，使之体验自由表达和创建的快乐。 健康：培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。 在本次活动中。促进幼儿的进展。符合x班幼儿的认知基础和年龄特点。 l 渗透了其他领域的学习内容、学问技能。 l 符合小班语言领域目标“ 例： 1.歌曲数一数奇异地将绕口令编填入音乐旋律，极富情趣和挑战性。幼儿念唱时，一方面可以训练其快速反应的实力，另一方
3、面也可熬炼幼儿唇、舌、齿互相协作的技巧，是一首适合中、大班幼儿学习的歌曲。 本歌曲中不仅渗透了语言领域的学习内容，而且科学、数学等相关领域的学问、技能也自然渗透其中。 2.这是一首清爽秀丽的小诗。作者用别出心裁的构思，创建了一个儿童想像的意境：当孩子透过绿色的眼镜去看世界时，一个绿色世界便呈如今孩子们的眼前。因此，这是一首充溢想像的、能激起幼儿纯真新颖情感的诗歌。该诗歌短小，画面感强，假如能让幼儿在欣赏理解原诗歌的基础上，再进行诗歌仿编活动，让幼儿想像红色的世界、黄色的世界，那幼儿眼中的世界该是多么的奇异！ 3.动物法庭是大班语言领域的内容。进展幼儿语言的关键就是为幼儿创设一个使其想说、敢说、
4、宠爱说、有机会说并能得到主动应答的环境。在本次活动中，通过一个好玩的故事，使幼儿在理解故事内容的基础上，在轻松愉悦的气氛中,在集风光前大胆的进行讲解并描述，进展幼儿的语言实力。 4.红灯绿灯挤眼睛是选自山东省幼儿园课程指导，幼儿学习资源小班下册主题咕噜咕噜转中的社会活动。 本次活动的主要内容是：相识红绿灯，知道红绿灯这一信号灯的作用；懂得红灯停、绿灯行的交通规则，增加幼儿的平安意识和规则意识。小班幼儿一般在3-4岁，起先具有初步的社会规则和行为规范的相识，能做最干脆、最简洁的道德推断。 幼儿园教化指导纲要中指出：幼儿的社会学习具有潜移默化的特点。尤其是社会情感和社会看法的学习，往往不是老师干脆
5、教的结果，而是幼儿在实际生活和活动中不断积累和体验的。红灯绿灯挤眼睛这一活动结合社会生活实际，能够关心幼儿了解基本的交通规则，增进幼儿的平安意识和遵守规则的实力，符合小班幼儿的认知基础和年龄特点。 二、说学情 怎么说： l 小/中/大班幼儿的年龄特点，皮亚杰的认知进展阶段理论幼儿出于前运算阶段，具有具体形象性。 小班幼儿具体行动思维阶段，依靠动作和行动来获得阅历。宠爱色调艳丽、活动化的对象。 中班具体形象思维阶段，借助具体的事物获得干脆阅历。好仿照、具有新颖心求知欲。 大班具体形象性为主，抽象规律思维起先萌芽。好学好问，新颖心求知欲强。能够与同伴合作完成任务。 l 五大领域： 语言： 小：发音
6、器官尚未进展成熟，运用理解常用名词动词，能干脆感知的说明具体特点的形容词，不完好句向完好句进展。 重点：口齿清楚；替换词进行仿编；口齿清楚说出画面有什么，发生了什么 中：器官已成熟，词汇量和质量提高，比较连贯完好讲解并描述 重点：比较连贯完好；替换多个词进行仿编；根据连续画面比较连贯完好地大致说出故事情节 大：有序连贯清楚讲解并描述 重点：有序连贯清楚；替换句子，按结构进行仿编；有序连贯清楚地讲出主要内容；能根据故事线索大胆猜测后续情节/续编或创编故事 绘画： 小：涂鸦期向象征期进展，无目的活动期。 重点：用简洁的线条和色调大体画出想画的人或事物 中：象征期，基本形态期。 重点：用绘画、捏泥、
7、手工制作等多种方式表现 大：图式期，样式化期。 重点：用多种工具材料、不同表现手法表达 社会： 具有确定自我意识，自我意识有了进一步进展。 社会性交往成分不断增加。 合作意识增加。 科学： 小：具有心情性，相识方法以仿照为主，易受示意，先做后想或边做边想。 重点： 中：好仿照、具有新颖心求知欲。干脆感知。 重点： 大：好学好问，新颖心求知欲强。驾驭一些抽象概念，进行概况分类。 重点： l 纲要：结合本班幼儿的进展水平、阅历、爱好和需要。 例： 1.这是一首适合小班儿童学习的儿童诗。对于小班儿童来说，诗歌学习的重点应当放在理解作品的画面内容上，仿编活动的重点也只要求在原有画面的基础上、依据原诗歌的结构，通过替换词的方法来到达诗歌的画面转变。必要的时候，也可结合本班幼儿的具体状况谈论 2.大班的幼儿有剧烈的语言表达的欲望，他们乐于探究，宠爱表达自己的想法与观点。