《2023年幼儿园中班音乐活动教案《跳舞的树叶》及教学反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园中班音乐活动教案《跳舞的树叶》及教学反思.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园中班音乐活动教案跳舞的树叶及教学反思 第一篇：幼儿园中班音乐活动教案跳舞的树叶及教学反思 中班音乐活动教案跳舞的树叶含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿乐于用肢体动作表现树叶随风飘舞的姿态，体验与同伴共舞的喜悦，熟识歌曲内容，感受巴赫小步舞曲的秀丽旋律，学唱歌曲跳舞的树叶，尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思，快来看看幼儿园中班音乐活动跳舞的树叶含反思教案吧。 活动目标： 1、熟识歌曲内容，感受巴赫小步舞曲的秀丽旋律，学唱歌曲跳舞的树叶。 2、乐于用肢体动作表现树叶随风飘舞的姿态，体验与同伴共舞的喜悦。 3、尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。 4、熟识乐曲旋律，并用相应的动作
2、进行表演。 活动准备： 动画视频、歌曲CD、树叶手偶若干。 活动过程： 一、倾听乐曲，熟识旋律。 1、谈论对音乐的感觉。 师：小挚友，听了这首曲子，你有什么感觉? 2、幼儿自由舞动身体。 师：(1)你觉得小树叶在做什么呢? (2)我们一起听着音乐学学小树叶随风摇摆的样子吧。 二、倾听歌词。学唱歌曲。 1、播放歌曲跳舞的树叶，幼儿安静的倾听。 2、老师引导幼儿回答歌曲内容及谈论自己对唱曲的感受。 3、播放动画一遍，幼儿欣赏。 4、请幼儿说一说在动画里听到了什么，看到了什么，小树叶在干什么?它是怎么跳舞的? 5、再次完好欣赏动画一遍，让幼儿感受歌曲旋律的秀丽。 三、肢体探究，表现歌曲。 1、探究树
3、叶随风舞动的姿态。 师：(1)假如你是一片树叶，你会怎么在空中舞蹈? (2)除了刚刚已经做过的动作，还可以用什么动作来表现树叶的随风飘舞? 2、在歌曲伴奏下完好表现树叶飘舞的姿态。 四、我是跳舞的树叶： 1、师：小树叶跳舞跳的那么好看，你们想不想也来做一片会跳舞的树叶宝宝呀! 2、请幼儿从小椅子下取出两片树叶手偶套在手上，老师引导幼儿想象小树叶随风飘舞的动作，激励幼儿大胆表现。 3、请个别能干的幼儿上来表演自己的动作，其他幼儿共同练习。 4、听歌曲，老师将幼儿练习的动作连贯在一起完好表演一遍。 5、老师接着激励幼儿想像各种树叶跳舞的动作，幼儿共同练习。老师将幼儿练习的动作再次连贯起来和幼儿共同
4、表演一遍。 6、老师激励幼儿俩俩结伴大胆舞动自己的身体表演歌曲一遍，体验与同伴共舞的喜悦。 五、展示 激励幼儿像小树叶一样尽情起舞。 六、离开活动室： 1、师：树叶宝宝们，外面还有许多的小树叶想和我们一起跳舞，我们一起到外面随着秋风跳舞去吧! 2、幼儿随歌曲边跳边离开活动室。 活动简评 1、这是一节欣赏活动，步骤清晰，难点突出，比较具体形象。 2、这节课的效果不错，只是觉得树叶与音乐的关系可以在亲热一些，或者可以适当加入一些乐理常识以及作曲家的生活背景。 教学反思 树叶在幼儿生活中随处可见，我们的孩子对于飘落的树叶也比较的感爱好，有时会捡上几片玩弄一番。跳舞的树叶从内容的选择、导入的手段、展示
5、的方式等方面来看，还是比较能吸引孩子的爱好，孩子至始至终都能热忱地投入到活动中。 跳舞的树叶是一首很秀丽的歌曲，不仅旋律秀丽，节奏起伏，而且歌词也很生动，适合幼儿演唱。 让孩子欣赏了歌曲跳舞的树叶，并要求他们说出歌中唱了什么，每当他们说出一句歌词，我便将这一句唱出来，对于没有说对和说全的，便再次播放录音让他们听一遍，最终，幼儿最终将一首歌补充完好。这时，再次播放CD，幼儿轻声跟唱两遍。在孩子们基本学会的基础上，再要求他们有表情地演唱。 音乐是一门“听的艺术，要让孩子们多听，多感受，这样孩子对音乐的感受力才会增加。在我们的一日活动的多个环节，都可以用不同的音乐作背景，既可以营造气氛，又可以提高孩
6、子对音乐的感受力，何乐而不为呢? 通过这一活动的学习，幼儿可以相识很多树叶，可以相识他们的外形及颜色，丰富了幼儿对树叶的相识和了解。 本文扩展阅读：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形态、大小、颜色和质感。 其次篇：幼儿园中班音乐教案跳舞的树叶及教学反思 中班音乐教案跳舞的树叶含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿乐于用形体动作表现树叶随风飘舞的姿态，体验与同伴飘舞的喜悦，感受巴赫小步舞曲的秀丽旋律，学唱歌曲跳舞的树叶，尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思，快来看看幼儿园中班音乐跳舞的树叶含反思教案吧。 活动目标 1、感受巴赫小步舞曲的秀丽旋律，学唱歌曲跳舞的树叶。 2、乐于用
7、形体动作表现树叶随风飘舞的姿态，体验与同伴飘舞的喜悦。 3、尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。 4、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备： 音乐CD 活动过程： 一、倾听乐曲，熟识旋律。 1、谈论对音乐的感觉 师：小挚友，听了这首曲子，你有什么感觉? 2、幼儿自由舞动身体。 师：(1)你觉得小树叶在做什么呢? (2)我们一起听着音乐学学小树叶随风摇摆的样子吧。 二、倾听歌词。学唱歌曲。 1、欣赏歌曲跳舞的树叶 师：有一首好听的歌，名字叫做跳舞的树叶，我们一起来听听，歌曲中的树叶是怎么跳舞的吧! 2、幼儿跟唱熟识歌曲。 师：你听到了什么?你最宠爱哪一句?树叶跳了哪些舞? 3、老师边弹
8、琴边唱，幼儿跟唱。 三、肢体探究，表现歌曲。 1、探究树叶随风舞动的姿态。 师：(1)假如你是一片树叶，你会怎么在空中舞蹈? (2)除了刚刚已经做过的动作，还可以用什么动作来表现树叶的随风飘舞? 2、在歌曲伴奏下完好表现树叶飘舞的姿态。 四、离开活动室: 1、树叶宝宝们，外面还有许多的小树叶想和我们一起跳舞，我们一起到外面随着秋风跳舞去吧! 2、幼儿随歌曲边跳边离开活动室。 教学反思 这个活动对幼儿来说，蕴含着树木自然生长等的隐私。是幼儿乐于亲近、探究、思索、尝试的一个活动。 会跳舞的叶子是一首很秀丽的歌曲，不仅旋律秀丽，节奏起伏，而且歌词也很生动，适合幼儿演唱。 音乐是一门“听的艺术，要让孩
9、子们多听，多感受，这样孩子对音乐的感受力才会增加，在我们的一日活动的多个环节，都可以用不同的音乐作背景，既可以营造气氛，又可以提高孩子对音乐的感受力，何乐而不为呢? 通过活动，幼儿可以相识很多树叶，可以相识他们的外形及颜色，丰富了幼儿对树叶的相识和了解。 本文扩展阅读：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形态、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。 第三篇：幼儿园中班音乐教案树叶及教学反思 中班音乐教案树叶含反思这是优秀的中班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班音乐教案树叶含反思！ 活动目标： 1、激发幼
10、儿酷爱大自然的情感和关注自然现象的爱好。 2、尝试运用音乐符号来替代他物并体验音乐玩耍的快乐。 活动准备： 红色和黄色的小树叶若干 活动过程： 一、沟通秋天的隐私(关注:幼儿的想象力) 1、老师:深秋到了,你们在路边觉察什么多了? 2、老师:树叶宝宝都飘落了下来,你们觉得树叶宝宝会飘到哪里去了呢? 师总结:树叶宝宝飘到了这么多地方,他们感到特殊的快乐.二、玩耍(关注:幼儿反应的灵敏性) 1、老师:今日老师请来了小黄叶和小红叶来做客,我们用歌声来欢迎他们好吗! 2、小红叶说我的颜色是红红的,我和mi宝宝是好挚友,小黄叶说我的颜色是黄黄的,我和sol宝宝是好挚友,请你细致听一听钢琴妈妈和谁做好挚友
11、?。来.源快思老师教.案网，假如你听到的是mi宝宝请你站到小红叶那边去,假如你听到的是sol宝宝请你站到小黄叶那边去.师生合唱歌曲秋天,最终弹到mi或sol音上,幼儿站到相对应的树叶前.3、请你找一个树叶宝宝做挚友,并向他们打个招呼.第一遍:我们再听听看这是是谁的挚友来了.歌曲秋天,mi,mi,mi,这是谁的挚友啊(小红叶),小红叶和mi宝宝是好挚友,那让我们手拉手围个圆圈圈,一起数数有几个好挚友.其次遍:幼儿手拿树叶边飘边唱歌曲,sol,sol,sol.老师总结:今日钢琴妈妈找来的小黄叶和小红叶是一样的.4、老师:请你找一个跟自己不一样颜色的树叶宝宝,想想你要飘到哪里去? 幼儿回答自己飘到了
12、哪里.重复一遍 三、送树叶回家(关注:幼儿玩耍的规则意识) 老师:天已经很晚了,小黄叶和小红叶该回家了,你们准备用什么交通工具来送他们? 老师:我们请两位司机来送他们吧.教学反思： 音乐活动不像语言那样有特殊具体和含义明确的句子，但它有时却能赛过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可干脆沟通思想感情的。这就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进行，孩子们的表现也很主动，特别是在变树叶、相识树叶的环节孩子们很感爱好。整个活动，我尽量给幼儿供应更多的机会，充分满意幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐。 中班音乐教案树叶含反
13、思这篇文章共2470字。 第四篇：幼儿园中班音乐教案跳舞娃娃及教学反思 中班音乐教案跳舞娃娃含反思这是优秀的中班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班音乐教案跳舞娃娃含反思！ 制作意图：跳舞的娃娃是根据八音盒变更，原来的八音盒需要上发条，娃娃才会旋转跳舞。通过改编，将用小鼓棒敲击产生动力，使小娃娃旋转，幼儿宠爱夸张的颜色，秀丽的舞台将满意幼儿的新颖心，充分利用现有的材料为幼儿制作一个既可以动手又能倾听的玩教具。 教化价值：这个玩教具提高了幼儿对打击乐的爱好，也熬炼他们的小肌肉。通过玩耍，培育他们的交往实力。 选用材料：废旧果盒、吸管、皱纹纸、纸筒、乒乓球、毛线、烟盒纸、果
14、冻壳、筷子 制作方法： 1、将废旧果盒圆形进行包装，颜色艳丽； 2、用乒乓球和纸筒做成娃娃； 3、用筷子做成鼓棒； 4、在盒子四周用果冻盒装饰，安装4个彩灯； 5、在盒子平面中用烟盒纸贴成金色“地板； 6、将盒子装饰好后，放上小娃娃。 适用年龄：4-5岁 操作方法：幼儿用小鼓棒敲击盒子的中间振动，使小娃娃跳舞，可以根据节奏的快慢敲击。 教学反思： 教学活动目标能总体上到达，但我在教学的动作上还需要夸张一些，同时在幼儿与幼儿之间舞蹈的互动中可以有多种形式，如：可以让中班和大班的幼儿穿插在一起跳舞等。在幼儿道具的分发时，我是让孩子们一起上来自己选择想要当的角色，但这样较为混乱，改成想当洋娃娃的小挚友先出来选择，再请小熊出来装扮自己，这样可能会较为有次序一些，同时在幼儿的表情上我还需要提示幼儿要欢快的、愉悦的。 中班音乐教案跳舞娃娃含反思这篇文章共1685字。