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1、2023年小学数学教师期末工作总结范本 第一篇：小学数学老师期末工作总结范本 小学数学老师期末工作总结范本 转瞬间，本学期的教学工作已画上圆满的句号。本学期中，我担当一年级两个班的数学教学工作。回首走过的岁月，内心有些许的欣慰，也有几分感慨。现将XX年工作总结如下： 俗话说：“活到老，学到老。特别是刚走上工作岗位的我，对于老师的基本工作还很生疏，如：怎样讲课、怎样限制课堂纪律、怎样合理支配自己各项工作、如何与家长相处等。为了早日胜任我的工作，我主悦耳备课组长和教研组长的课;刚好向师傅请教;同时阅读许多书籍，如中小学数学、小学数学老师等书刊，从中吸取养分，弥补我教学阅历的缺乏。 这学期，本人担当
2、一年级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材，主动开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。而且在教学中刚好反思，觉察自己教学中存在的问题，并主动寻求解决对策。 在教学中我能够针对一年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我留意引导学生体验数学与生活的亲热联系，从而激发学生的学习爱好，让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够主动地实行多种策略维持良好的课堂秩 序，以保证课堂效果更有效。 在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都刚好的
3、批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。 本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我支配的各项工作我都能刚好到岗，认真负责地完成自己所担当的任务。而且整个学期只请了半天假。 作为一名新老师，我怀着满腔热忱主动开展工作，但是由于阅历缺乏，我的工作中还存在很多问题。 (一)没有合理支配工作时间 这学期我刚参加工作，由于没有工作阅历，繁杂的工作让我有点应付不来。每周要上16节课，课间或者午休就要找学生改作业，(由于我们学校是寄宿制学校，所以学生作业完成的质量不高，致使我的复批任务就很重。学生的空余时间我都得争取找一两个学生改作业。)下班之后还要批作业，还要准备其次天的课，每天都得忙到11点多
4、钟。在众多的工作中，批改作业的时间占用太多，致使备课不够充分，同时也休息不好。 (二)课堂中存在的问题 1、有时课前准备不够充分。 2、讲课时的语言不够简练(有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦学生听课的 效果反而不好)。 3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情限制课堂，但是当课堂出现突发时间时我就没有方法了。 4、课堂上不能很好地限制自己的心情，当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西。我想应当有比摔东西更有效的方法来解决这种僵局。 5、课堂对学生回答下列问题语言和姿态的训练不到位，这也表达了我课堂教学的预
5、设缺乏，随便性太大。二班同学这方面训练的就比较到位，那是因为在课堂上有典范，某个学生回答下列问题姿态标准，声音响亮我就大肆表扬，结果同学们回答下列问题时都留意姿态和声音。在一班上课时只有课堂上出现这中典范我才会激励他们，而当没有典范出现时我就没有要求，其实不管有没有典范的出现我都应当有意识的为全班同学树立一个典范，并且严格要求他们。 6、课堂上表扬的话语太少，对学生回答下列问题后的反馈不到位，没有等待意识。 (三)作业批改中存在的问题。工作了半年，我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容的支配不够合理。每个月学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都没有复批完，我总是在责备学生，从来都没有好好
6、想想是不是自己的工作方法有问题。同样是教两个班的数学，她们三个都是班 主任，我应当比她们更有时间才对。想想还是自己的工作方式不对。一是改作业不刚好，积累多了改起来就更难改了;二是改作业的时间和人员支配的不合理，其实每个班大约有20人的作业出错较少，可以利用课间改正，其余错的比较多的可以利用中午的大块时间改正，并且争取当天的错题当天改完。 我深知，作为一名老师，不仅需要努力地工作，更要驾驭合理的工作方法，做好教化教学工作支配。我们在教会学生“活到老，学到老的同时自也应当不断地学习，不断的更新教化理念，不断的提高自己，这样才能赐予下一代更好的教化!我信任一个擅长思索的我，下学期的工作确定会更有成效
7、。 一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。本学期，我认真执行学校教化教学工作支配，转变思想，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有支配，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 本学期我接着以学校的两条“高压线和师德规范为准绳严格要求自己。认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教化孩子的方法、阅历，不仅沟通信息还增进了情感的
8、沟通。和家长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、激励和支持。 对于学生，在工作中用爱的方式去教化、启发学生，敬重学生，把学生当作与自己地位同等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不用心时，耐性教育对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的志气。这样调动了学生进取的主动性。使其形成良好的学风。因此我所带的两个班的孩子学习数学的主动性都很高。我还协作班主任组织各种集体活动，主动参加学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的特性得到充分、自由、全面、自主、健康的进展。 另外,当同事们有困难时尽自己的全力关心他们因
9、此和同事相处和谐。 本学期我担当一年级三班和二年级三班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素养，我在教学方面认真钻研努力学习，主要从以下几方面做起。 1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，认真写 好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 2、向武老师学习增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线
10、索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，尽量让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映宠爱上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的主动性明显提高，解决问题的思路明显清晰。 3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。本学期在学校的关切下，在学校“青蓝工程，师徒结对的活动中，我与武巧变老师结成了师徒对子。在武老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。在各个章节的
11、学习上都主动征求武老师的看法，学习她的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改良工作。 4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的
12、辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样
13、，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。本学期我们两个班的后进生的成果在期末 考试中都有很大的进步，大部分孩子都上了90分，我们二年级的武佳伟同学在这次考试中还得了分。 6、本学期我还参加了学校组织的课题探讨活动，我的课题是“关于低年级解决问题教学的思索围绕这个课题我在教学工作中认真探讨，主动实践把我的想法刚好应用到我的课堂教学中，并且还主动参加了学校组织的课题探讨汇报课的展示。经过一个学期的实践总结了一些方法，并且我所带的两个班的学生解决问题的实力都有所提高，在这次期末考试中两个班的学生在解决问题上的失分状况明显削减。尤其是一年级只有六个学生在这方面失分，还是由于马虎列对算式
14、算错得数失分。 本学期，期末考试 一年级三班平均分XXXX分，优秀率达百分之XXXX以上。二年级三班平均分也有XXXXX分，优秀率达百分之XXXX以上，两班的两个班都取得了全年级第一的好成果。 四、认真反思，困惑之处。 在本学期的教学工作中我还有许多缺乏之处使我产生了以下困惑。 1、在教学中有的学问点较难，在学生学习时就探讨这些学问的形成过程就需要用一节课时间，使得最终没有练习时间这种状况该怎么处理? 2、在一个班里学生的思维反映速度不一，反映快的同 学(大约有10人)总是能很快的学会新知，而反映慢的总得用很长时间反复教才能学会。这种状况该如何设计教学? 3、对于练习题，学生做完以后，是全班集
15、体订正效果好呢?还是学生自己改后个别辅导效果好? 以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的缺乏之处，更是我下一学期努力的目标。我在教学工作还有其他的缺乏，盼望领导指责指正，也盼望能帮我解决这些问题。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 其次篇：小学数学老师期末工作总结 小学数学老师期末工作总结 一、用德律己。 我酷爱和忠诚党的教化事业，自觉遵守老师职业道德，把培育高素养的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，做到教化安心和专心，一心一意为教化事业服务。酷爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代进展的需要，勤奋
16、学习，刻苦钻研，刚好更新学问，不断提高教学和科研水平与实力。虚心向有阅历的老师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的训诲。以认真负责的看法上好每堂课。以满腔的爱心关切学生，关切学生的成长，主动做好学生的思想政治工作，谆谆教育，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深化学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。本学期全勤，没有因个人私事而耽误学生一节课。能主动、认真地听从和协作学校各级领导支配的工作。 二、用功学习。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习是无止境的，活到老，学到老。老师要不断更新充溢自己的学识。博学多才对每一位老师来说当然很重要。因为我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都
17、会提出来，而且往往“打破沙锅问到底。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑，传为人之“道。所以我在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，特别在接着教化的学习上，主动争取学习的机会。每次到市里听课参加培训学习，都争取坐个看得清楚的好座位，以便能更好地作记录，努力学习别人先进的教学阅历，变更旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教化教学之上。 三、用爱育人。 虽然我不是班主任，但是全员育人的教化思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教化学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。假如连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教化，对学生的行为
18、习惯、文明礼貌、思想品德等方面逐步渗透爱的教化。遇到学生因小事打架，我会主动对他们进行思想教化，告知他们要学会关爱他人。有一次我和学生一起在走道里觉察一个废弃的食品袋，我没有叫学生去捡，而是亲自弯下腰把废弃的食品袋捡起来扔到垃圾桶里。对于学习落后的学生，我没有放弃他们，时常激励和关心他们解决学习的困难，使他们有信念接着学习。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的典范。 四、用心教学。 现代著名教化心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果登记来，而是教他参与把学问建立起来的过程。 我在教学课堂
19、教学中正确处理好教“与学“，学“与导“的关系，把教与学的重点放在学“上，在教法上着眼于导，以学生进展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究、主动参与认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学。我让他们在沟通中各抒己见，学生有独特见解的，我赐予恰当确实定，树立了学生的自信念，也激发了他学习的爱好。 苏霍姆林斯基曾经说过：“假如老师不想方设法使学生产生心情昂扬和智力激昂的内心状态，就急于传播学问，那么这种学问只能使人产生冷漠的看法。而没有情感的脑力劳动就会带来疲乏，没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生学习的负担。因此，我上课的第一工作就是使学生“动起来，让学生以偷快的心情主动参与到学习中来。如教学
20、“小数加、减法时，我就创设了到商场购物的虚拟情境，让学生动起来。我把商场快报上的商品图案和价格一一剪下来，当作商品发到四人小组里，然后让学生每人每次购置两件商品，并算出这两件商品应付的钱数，要求在作业本上列出横式、竖式。比一比，谁列的算式最多，算得又对，谁就是大赢家。学生们兴奋起来，把课堂当超市，兴趣盎然地边选购商品，边写算式，特殊认真。我看到那主动参与的热情场面，连平常不爱写作业的学生也主动地投入到活动之中。 新教学大纲提出：小学数学教学改革的重要目标是变更学生的学习方式,要让学生主动主动地探究,觉察解决数学问题的方法,觉察数学的规律,老师应当转变角色,成为真正的组织者、引导者。让学生在解决
21、问题中能够主动地调动相关学问，主动思维，通过自主学习，获得独立解决问题的实力。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标。 总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、玩耍等形式引入新学问点，让学生感受数学学问在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、探讨等方法，创设情景来激发学生的学习爱好，实现了学生感知学问形成的过程。
22、一学期过去了，在新教学大纲的指导下，我取得了确定的胜利，但同时还存在着确定的缺乏。今后，我将进一步加强实力和良好学习习惯的培育，在课余时，多引导学生留意“学以致用，让学生将数学运用到实际生活中。 第三篇：小学数学老师期末工作总结 小学数学老师期末工作总结范文 一学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，你会怎么写工作总结?下面是我搜集整理的小学数学老师期末工作总结范文，欢迎阅读。小学数学老师期末工作总结范文1转瞬间，XX年的教学工作已画上圆满的句号。本学年中，我担当一年级两个班的数学教学工作。回首走过的岁月，内心有些许的欣慰，也有几分感慨。现将XX年工作总结如下 一、思想工作 俗话说活到老，学
23、到老。特别是刚走上工作岗位的我，对于老师的基本工作还很生疏，如怎样讲课、怎样限制课堂纪律、怎样合理支配自己各项工作、如何与家长相处等。为了早日胜任我的工作，我主悦耳备课组长和教研组长的课;刚好向师傅请教;同时阅读许多书籍，如中小学数学、小学数学老师等书刊，从中吸取养分，弥补我教学阅历的缺乏。 二、教化教学工作 这学期，本人担当一年级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材，主动开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。而且在教学中刚好反思，觉察自己教学中存在的问题，
24、并主动寻求解决对策。 在教学中我能够针对一年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我留意引导学生体验数学与生活的亲热联系，从而激发学生的学习爱好，让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够主动地实行多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。 在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都刚好的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。 三、考勤方面 本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我支配的各项工作我都能刚好到岗，认真负责地完成自己所担当的任务。而且整个学期只请了半天假。 四、工作中存在的缺乏 作为一名新老师，我怀着满腔热忱主动开展工作，但是由于阅历
25、缺乏，我的工作中还存在很多问题。 (一)没有合理支配工作时间 这学期我刚参加工作，由于没有工作阅历，繁杂的工作让我有点应付不来。每周要上16节课，课间或者午休就要找学生改作业，(由于我们学校是寄宿制学校，所以学生作业完成的质量不高，致使我的复批任务就很重。学生的空余时间我都得争取找一两个学生改作业。)下班之后还要批作业，还要准备其次天的课，每天都得忙到11点多钟。在众多的工作中，批改作业的时间占用太多，致使备课不够充分，同时也休息不好。 (二)课堂中存在的问题 1、有时课前准备不够充分。 2、讲课时的语言不够简练(有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦学生听课的效果
26、反而不好)。 3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情限制课堂，但是当课堂出现突发时间时我就没有方法了。 4、课堂上不能很好地限制自己的心情，当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西。我想应当有比摔东西更有效的方法来解决这种僵局。 5、课堂对学生回答下列问题语言和姿态的训练不到位，这也表达了我课堂教学的预设缺乏，随便性太大。二班同学这方面训练的就比较到位，那是因为在课堂上有典范，某个学生回答下列问题姿态标准，声音响亮我就大肆表扬，结果同学们回答下列问题时都留意姿态和声音。在一班上课时只有课堂上出现这中典范我才会激励他们，而当没有典范出现时我
27、就没有要求，其实不管有没有典范的出现我都应当有意识的为全班同学树立一个典范，并且严格要求他们。 6、课堂上表扬的话语太少，对学生回答下列问题后的反馈不到位，没有等待意识。 (三)作业批改中存在的问题。工作了半年，我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容的支配不够合理。每个月学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都没有复批完，我总是在责备学生，从来都没有好好想想是不是自己的工作方法有问题。同样是教两个班的数学，她们三个都是班主任，我应当比她们更有时间才对。想想还是自己的工作方式不对。一是改作业不刚好，积累多了改起来就更难改了;二是改作业的时间和人员支配的不合理，其实每个班大约有20人的作业出错
28、较少，可以利用课间改正，其余错的比较多的可以利用中午的大块时间改正，并且争取当天的错题当天改完。 我深知，作为一名老师，不仅需要努力地工作，更要驾驭合理的工作方法，做好教化教学工作支配。我们在教会学生活到老，学到老的同时自也应当不断地学习，不断的更新教化理念，不断的提高自己，这样才能赐予下一代更好的教化!我信任一个擅长思索的我，下学期的工作确定会更有成效。小学数学老师期末工作总结范文2一学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民老师这一职业是特殊辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教化者、组织者和领导者，也是学校教化
29、工作、尤其是学校思想品德教化工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏干脆关系到整个学校的进展。下面分几个方面来说一说 一、思想方面 本人能主动参加政治学习，关切国家大事，拥护党中心的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心关心同志;教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关切学生，疼惜学生，为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 1、备课开学初，主动参加教研活动，依据学校要求进行集体备课，细致听，认真记，领悟精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请
30、教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，准备、制作教具。 2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后记，找出缺乏。 3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白
31、的耐性讲解，不会写字就手把手地教，刚好查缺补漏。并与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。 4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力进展的、发挥主动性和创建性的作业。 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。 1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭
32、状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开教化盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。初接新班，了解学生从了解学生家庭起先。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前教化状况，以便因材施教。为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做玩耍，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本状况。才能有的放矢地去关心他们。 2、爱就是关心。师爱是教化的润滑剂，是进行教化的必要条件。当老师全身心地疼惜、关切、关心学
33、生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教化，教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指老师要酷爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。 3、爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要求老师不能不行一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他
34、们无趣和天真;信任学生要信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩留神理距离，学生才会对老师产生依靠感。我们班的马兵是留级的学生，曾认为读不读书无所谓，不求上进，是个地道的淘气大王。家长对他不报什么太大的盼望，他自己也是自暴自弃，破罐破摔。怎么办?经过一段时间的接触，我觉察了这孩子尽管有这样那样的缺点，但他特别爱劳动，乐于关心别人，有很好的思想基础。我多次找他谈心，刚好与家长联系，对于他的每一点进步都有给以激励，从不在同学们面前提起他是留级生，从前怎么不好，还交给他一些班级工作去做，适时地去表扬他。慢慢提高他在学生中的威信，经过长时间的教化，同学对他另
35、眼相看。他主动关心老师做事，学习进步了不少。这个孩子的转化使我更深刻地相识到老师要酷爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温和，用爱字变更他们，理解敬重信任他们。敬重和理解是培育自主品德的养料。在班上，人人都是小主子。不用老师指定，不用编排值日表，每天卫生清扫都有学生抢着去做;班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关切、关心。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就屹立起来了。 4、爱就是责任。爱学生要深化地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深
36、刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更留意学生将来的进展和前途。作为一个一年级的班主任，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问;我有责任引领他们张开志向的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上才智的翅膀，翱翔在无尽的天空。我在学生入校前就布置好教室，让孩子们一走进教室就会感到我不是小孩子了，我上学了，为他们营造了一个学习的气氛。后边的学习园地中设计了优秀作业展示、小荷才露尖尖角等几个栏目;教室的北墙上贴上了常用汉语拼音音节表、声母表、韵母表、整体认读音节表等。在教学中我接受了许多孩子们易于接受的方法进行教学，想了很多好玩的玩耍。在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等
37、生学好，更要使学困生学好。在学校我又实行让同学教，我亲自教，让同学来考他们，我亲自去考他们等方法，促使他们来练习。经过一段时间的补习，他们的成果有了明显的进步。老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会为所欲为地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教化，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教化，如班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行教化。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。下课时，
38、我先走到教室门口，站在那儿，然后目送他们一个一个走出去，还要时常地提示，某某站排里，某某把手放下。这样的话不知说了多少。然后走出去，和他们一起玩，或看着他们玩，指导他们玩耍的方法。上课时间站队就得训练好几次。就这样，渐渐地下课我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。 四、个人学习 主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。努力学习英语，以适应当前教化的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。我还利用业余时间认真学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也关心其他同志制作课件，上网查找资料等等。主动撰写教化教学论文。 以上是我一年来的
39、工作总结,缺乏之处请各位领导及老师指正。我确定再接再励,努力工作。 第四篇：2023学年小学数学老师期末教学工作总结 2023学年小学数学老师期末教学工作总结 “光阴似水，日月如梭，时间过的飞速，转瞬间，一个学期又过去了。回顾这一学期，在xx教化课堂的实施中，不断实践，不断创新，完成了本学期的各项工作，现把本学期工作总结如下： 一、思想方面： 经过一个学期的实践，我经常翻阅让教化回来原来，学习xx教化理念，并将其运用于实践工作中，每个月都会写博客来进行总结和反思。同时，本人主动参加政治学习，关切国家大事，坚决拥护党中心的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策和党组织的要求；教化目的明
40、确，钻研业务，勤奋刻苦。 二、教学方面 一备课：从开学初，我主动参加数学课组的教研活动，在鲁瀛星老师的指导下和其他同事的关心下，我努力学习把xx教学理念融入到每节课的教学。我校推出师徒结对子的形式，我是鲁瀛星老师的土地，每周课组的活动都进行集体备课，细致听，认真记，主动思索，活学活用。由于xx组进行的是整合教学，要把一到四年级的内容打散，重新整合，我认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向鲁老师学习、请教。 为了上好一节课，我要查阅一到四年级的数学书，将学问点的前世今生都搞通搞懂。同时，我遇到问题时，第一时间上网查资料，参考其他老师的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容
41、，我主动上网查找课件，制作课件，准备、制作教具。在期末复习阶段，我把学习过的全部内容，分散到6套试卷中，用电脑打印在A4纸上，这样学生复习就会有的放矢。每次，当我工作完的时候，颈项就已经感到特别僵硬而难过。而和我同一宿舍的同事都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时。 二上课：“凡事预则立，不预则废。上好课的前提是做好备课，不打无准备之仗。我会把每节课的重点都写在备课本上。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练 我坚持实行课前小测上节课的学问点，下课前再小测本节课的学问点，根据小测的状况刚好调整教学支配，同时，针对后进生，能更加有的放矢地进行课后辅导。 三辅导：每天下课后，我都会根据小测状
42、况，针对没驾驭学问的学生进行课后辅导。对中等生，我会支配小老师来一带一，而后进生则由我自己来带。假如后进生还是不能驾驭学问点，我会和他的家长联系，适当地留堂，直到他驾驭学问点为止。 四作业：根据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，一般学生只需特别钟就可以完成，同时，适当地留一些有利于学生实力进展的、发挥主动性和创建性的作业。 三、其他工作 一识字课：由于xx教化的教学理念是整合教学，在综合考虑下，我接受了汉字宫的视频来进行教学，同时，用字卡来复习和稳固学习过的汉字，另外，通过分组竞赛的方式来激励同学们比一比谁认的字多。经过一个学期的教学，广受学生欢迎，同时，受到家长的好评。感谢李伟芳老师
43、的大力支持和关心。 二写字课：三年级的学生是第一次拿硬笔写字，“慎于始是很重要的，为此上好写字课，我翻阅大量的资料，主动向张xx老师学习，同时上网大量收集资料，主动学习各方面的好方法，汲取好阅历，最终最终把写字课的上课模板定下来了。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。 第五篇：小学数学老师期末工作总结2 2023学年已接近尾声，纵观过去的一年，我只是和每一位同事一样，真诚地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，认认真真做事，踏踏实实做人。现就自己的工作做如下总结和回顾。 一、在思想上，爱国爱党，主动上进。 在学校党支
44、部的领导和组织下，我主动参加每一次政治学习，关切国家大事，拥护党中心的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，主动参加党员学习实践科学进展观系列活动。并时时处处以党员的标准严格要求自己的言行。 1、我坚持认真地阅读人民教化、福建教化、小学数学老师等杂志，还自费订阅小学数学教化，主动上教化类网站，吸取先进的教化教学理论，汲取胜利的教化教学阅历，探讨教化教学工作中的得与失，从而快速提高自己的教化教学水平。 2、认真参加中心组的理论学习、江东区教化系统深化学习实践科学进展观的系列学习活动和政治学习，勤记勤摘理论学习笔记，与领导班子成员共同学习，互相协作，共同进步。 3、珍惜每
45、次外出学习的机会，主动主动参与教研活动，本学期大的活动有去杭州参加“千人万课活动，听课近30多节，通过对相关学科的学习与了解，促进本学科与其他学科之间的联系与沟通，找寻教学规律，为培育学生的综合素养打下了扎实的基础。 4、在党员与贫困学生结对活动中，我尽己所能，主动参与为贫困生献爱心活动。与302班学生董诗愉长期结对，经常找其谈心，关切她的学习虞生活，在今年六一还为她送上节日礼物。 二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。所以在平常的教学工作中我努力做到敬重、关爱、同等地看待每个学生，面对全体，敬重学生的看法和要求，对个别特殊学生正确地
46、相识他们、探讨他们。耐性细致地进行培优补差。同时寻求家长的协作。结合教材的学习内容，组织学生开展丰富多彩的实践活动，让学生们在活动中增才能，长学问，同时建立民主、同等、和谐的师生关系。教学中留意了因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，合理进行教学设计，实现教学的最优化。在教学中面对全体学生，实施启发、探究和探讨式教学，指导学生主动学习，敬重和爱惜学生的学习自主性和主动性。在课堂上营造民主和谐的气氛，让孩子真正成为学习的主子。向身边的每一位老师学习，学习他们的阅历和教学技巧，甚至对一些微小环节进行仿照，吸取各家之长。坚持在课前做到两问：一问教材，深刻钻研教材写好教案，理清教学重点和难点；二问自己，
47、“准备好没有，这堂课难点在哪里，怎样突破，要教给学生什么?怎么上最有效。最终反思教学得失，写好教后随笔。在我一年的努力下，501班学生学习看法、学习习惯有了较大的进步，大多数学生能按时完成作业，数学成果也比以前有了较大进步。同时也赢得了家长们的信任和好评。 本学期还担当了浙江省领雁工程市级数学骨干培训班的导师任务，为期一个月的导师带徒工作，我能认真履行导师职责，圆满完成系列活动任务，受到宁大培训点领导的一样好评。 在工作之余，还留意不断地总结阅历，撰写教学论文。运用教学机智，生成动态教学一文发表在CN刊物教化教学论坛上。 三在分管工作上，听从支配，认真完成。 在担当高段五年级数学教学任务的同时，兼任学校人事和教务工作，以及工会委员和学校妇委会工作。工作劳碌繁琐，有时确实感到力不从心。但在校领导指引、支持下，同事们的