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1、2023年小学一年级第一学期工作总结 第一篇：小学一年级第一学期工作总结 一学期个人工作总结 东关小学 孟永 我作为一名小学老师，能和同学们生活在一起，我很兴奋。现将一学期的工作总结如下： 一、培育良好的习惯 对于一年级的小学生来说，培育他们形成良好学习习惯是很重要的。因此，我着重抓认真听讲的习惯和正确的写字姿态，并经常以某种动作手势予以个别提示，这样做既到达了教学目的，也不会影响教学的正常进行。除此以外，我还运用恰当的赞语、合适的嘉奖等，使我班学生初步形成了良好的学习习惯。 二、备好课 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学
2、过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，认真写好教案。 三、做好后进生的辅导工作 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。 四、夯实基础促学问技能形成。 经过一学期努力，大部分学生能正确的认、读、写一年级所要认、读、写的字，会比较字的用法，会说一些简洁的句子，建立初步的独立思索和探究的意识。 五、博采众长，提高教学水平 欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特殊快速的年头，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自
3、身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。教到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改良工作。 总之，今后社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。2023、12、29 其次篇：小学一年级第一学期工作总结 第一学期数学教学工作总结 一、狠抓养成促良好习惯形成。 对于一年级小学生来说，培育他们形成良好学习习惯是很重要的。因此，我着重抓认真听讲的习惯和正确
4、的写字姿态，并经常以某种动作手势予以个别提示，这样做既到达了教学目的，也不会影响教学的正常进行。同时，利用“示意法提请学生留意。除此以外，我还运用恰当的赞语、合适的嘉奖等，使我班学生初步形成了良好的学习习惯。 二、备好课 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结。 三、做好后进生的辅导工作 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了
5、一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进
6、生的转化工作时，要特别留意给他们补习功课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 四、夯实基础促学问技能形成。 经过一学期努力，学生能正确的认、读、写20以内的数，知道20以内数的组成和依次，学会比较数的大小。结合具体情景，进一步体会加减法的含义，会计算20以内数的加减法，初步学会估算。知道应用数学学问解决一般应用题。建立初步的独立思索和探究的意识，初步形成估算的意识。进展了学生的视察、想象思维和操作的实力，有了初步的空间概念。 五、博采众长，提高教学水平 欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特殊快速的年头，为更好地适应
7、教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。教到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改良工作。六、一份耕耘，一份收获 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，
8、多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，许多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成果。 今后社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 第三篇：小学一年级班主任第一学期工作总结 小学一年级班主任第一学期工作总结 潮英试验学校 张妍 当一年级班主任，有了一些粗浅的相识，也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小，但需要老师嘴勤、腿勤、手勤
9、、甚至还要耳聪目明。 现将一学期以来的班级工作状况总结如下： 一、主要成果： 一、培育学生良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教化的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还干脆关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培育学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的： 1、低起点 一年级的学生，只有七八岁，他们年龄小，依靠性强，动手实力差，加上如今大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教化切不行太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐。只有耐性，
10、对学生所设定的目标要求起点低，老师学会换位思索，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、驾驭状况，学生才能踏踏实实、按部就班，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信念。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难心情，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。要求低学生很简洁就获得了满意感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。 2、细要求 一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度
11、。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性强。如要求学生上课要专心听讲，那到底怎样做是专心听讲呢？我就编了一首儿歌“一二一,坐整齐,小手背到后面去,安静静静不说话,老师请讲话。有时学生上课开小差了，做小动作了，随便讲话等，我一说儿歌前半句，学生立即接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提示、催促了不守纪律的孩子。 3、强训练 提出了一些细小的要求，假如不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐性。如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要说话要轻，走路要轻，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸，外出
12、做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬，每天跟踪知道他自己意识到才罢休。虽然刚起先时花时多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深化学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了。 4、常评价 一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平常细心视察,好的、进步的刚好表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的摩挲，有时是一句由衷的赞扬，5、勤引导 一年级的学生天真活泼，对小学生活充溢新颖，但他们明辨是非的实力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要班主任老师的指引和教化。刚起先学校的每一项规章制度对于他们来说是极其
13、生疏的。为了使学生能够快速适应学校的生活，我充分利用班队会的时间教学生学习小学生守则和小学生日常行为规范，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时处处向学生进行有针对性的思想教化。 二、创建与孩子相处的轻松气氛。 把微笑送给学生。每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到快乐，智能得到进展。面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教化手段微笑。在学生取得胜利时，我会用微笑送去欣赏；在学生遇到困难时，我会用微笑送去激励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。 三、赐予孩子班级管理的机会。 在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参加
14、班级的管理，让班委的同学参加纪律管理、卫生管理，以后我还将运用让每个学生都能参与班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮番担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师沟通、都有机会熬炼自己多方面的实力。 四、刚好做好与家长的沟通勾通工作。 好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教化存在过于溺爱的倾向，为此，我细心准备了家访电访的内容，营造了与家长和谐沟通的气氛，在会上我从“一切为了孩子的角度去改观一些家长的看法，向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求，对家进步行了教化观念和辅导孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐性地同
15、家长分析了教化孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨教化的有效方法，取得了家长的主动协作，实效明显。 二、缺乏之处： 有些学生有时限制不住，上课会说话，做小动作。 三、今后努力的方向： 1、随着孩子们一每天的长大我确定要肃穆孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做玩耍，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主子。 2、用耐性与爱心感来感化和教化孩子。3.严抓学生成果。 第四篇：一年级第一学期工作总结 一年级第一学期年级组总结 这一学期的工作对于我而言，对于我们整个组而言都是一个特别富有挑战的学期。下面我就我们组这一学期的工作做一总结。 一、这个学期的工作惊慌而
16、劳碌 为了让孩子们能够提前适应学校的生活，我们三个班主任依据学校的要求，利用假期的休息时间对孩子们进行了学前教化。虽然大多数孩子基本上都上过幼儿园，但是幼儿园的要求和学校的要求是不一样的。为了让孩子形成良好的行为习惯，我们训练了孩子如何坐着、如何站着、如何排队、如何上厕所。对每一个微小环节，我们都提出了具体而明确的要求。贾老师在丰台区比较课题组做展示课的时候，整个这堂课下来，孩子们都做得直直的，没有一个乱动的。教研员齐老师对孩子们的行为习惯提出大力的表扬，特别表扬贾老师班主任工作扎实、到位。着重强调只有课堂纪律保障了，才能谈得上有效地教学。 因为是新接一个起先的年级，全部的资料都要从头起先建立
17、。 1、为了完成疫苗统计状况，我们三个从假期就起先统计，孩子的资料不全、不清楚，我们一个一个和家进步行沟通。输入三、四个孩子的电子资料就需要一个小时。开学以后，因为有的孩子又存在了补种的状况，又要一本一本从头起先查对，就这样反反复复的复查了好几遍。 2、为了完成外地务工人员孩子的入学资料统计状况，根据需要交的材料，我们一个人一个人的核对，一个一个的登记，资料不全的一个一个打电话，有时为了追一份材料得打七、八个电话才能追到手。到最终交材料的时候，才知道需要交复印材料，为了不耽误学校上交，我们加班到晚上六、七点钟。 3、众所周知输入新生个人状况是一个特别费劲耗时的工作，虽然填表时跟家长提出了明确的
18、要求，但是有家长不依据要求去做，不是户口所在地写得不具体，就是身份证号码少写几位，当学校规定最终的截止期限的时候，我们又是加班加点。为了协作学校更好的完成这些事务性的工作，开学的头一个月，我们中午没有一天是闲着的，晚上下班没有一天是五点之前走的。我们三个没有一句怨言，而是依据学校的要求踏踏实实的做好每一项工作。 因为一年级孩子是新入学，全部的事情老师都得手把手的交，特殊的劳心费心。就拿写作业来说，孩子不相识字干脆影响了理解题意，在加上如今的练习题形式特别多，在做题的时候还要渗透做题的方法，老师就得手把手的带着。课堂上带着做，空课的时候还得判作业，就显得时间特别不够用。虽然中午有看班的老师，可我
19、们三个人不知道牺牲了多少个中午休息时间，但我们没来没在任何人面前表过功。 二、这个学期的教研实在而有效 提起一年级的教学工作，很多人都头疼。一方面是孩子小听不懂话，另一方面是如今的题考的花样越来越多。我们三个人，虽然我工作了十二年，但是教一年级还是八年前的事。小郭，工作刚两年，没交过一年级，还缺乏阅历。相对而言，小贾最近两年交过一个一年级比较有阅历。面临现状，我们还是挺有紧迫感的。为了更好的理解教材，我们抓紧一切机会参加进修学习。在数学方面，我们三个人是随时随地的交换教学的看法和建议。尤其是对一些概念教学，比方立体图形的相识这块，虽然课时只支配了2课时，但是学生在驾驭了物体的特征后如何区分体和
20、形，如何区分圆柱、圆台和圆锥对于学生而言比较难。我们准备教具，加强直观演示。在语文方面，因为拼音是识字的工具，我们留意了汉语拼音的拼读，书上只出示了个别拼音，我们就把全部的声母的音节进行了归类，印成小卷子让孩子每天拼读，这样孩子的拼读实力有了很大的提高。为了加高校生的识字量，为独立审题做准备，我们把每单元的认读字进行了归类，让孩子做到单元过关。我们还把每篇课文的词语搭配和句式练习进行了具体的讲解。为了让孩子能够养成认真书写的习惯，我们从带着学生一个笔画一个笔画的写，一个字一个字的反馈评价。经过一个学期的努力，孩子的书写都有了不同程度的提高。在参加区比较课题组的展示时，我们组确定了识字课日月水火
21、，课前我们三个人对教材进行了具体的钻研，确定了重点和难点并且进行了分工。有的负责找课件，有的负责找教案，有的负责整合。因为我是第一轮讲，把教案和课件从头到尾又进行了一次整合。上完课后，针对比较课题组的精神。我们利用晚上下班的时间在叶主任的指导下，再次商讨修改方案。为了上好这节课，小贾那一个星期基本上都是晚上十一、二点睡觉。这种钻研的精神特别让人敬佩。上课的效果也特别好，受到了教研员的高度确定和评价。 三、这个学期的生活团结而温馨 生活在一个组里，不免会遇到一些这样或者那样的事情。每次大家都抢着做，争着做，没有一个人往后退。有时遇到印卷子，谁没课谁就会主动上，遇到查找资料，谁有时间就会主动申请。
22、在上交一些材料的时候，都会主动问问别的班交不交，假如交就一块交上去，省得别的老师再跑一趟，在交标兵照片的时候，都会主动叫上其他班的孩子一块照，省得其他老师再拿一个相机再倒腾一遍。小贾每天早上来得是最早的，把三个班的教室门打开，把办公室的水打了，从来没有邀过一次功。小郭，只要有时间组里的资料都会主动打出来。我每次都会提前把大家用的复习资料整理好提前复印出来，省得用的时候着急。每次遇到问题，我们都会互相协商协商怎么做。每次遇到困难，大家之间都会互相关心。每次赶上烦心事，大家都会互相倾诉。生活在这样的小集体里没有心理上的压力，感觉很舒适。 一个学期的工作就这样在忙劳碌碌的日子里，在踏踏实实的工作中转
23、瞬即逝，回顾这一学期的工作，有值得接着坚持的地方，也有值得接着努力的地方。 第五篇：一年级第一学期工作总结 一年级第一学期工作总结 说心里话，一年级班主任的工作特殊不简洁，因为一年级学生年龄小，自控力差，纪律涣散。本学期我所担当的一年级4班现有学生41名。孩子们很活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚问个不停，要管理好他们可着实不简洁。虽然班主任工作很困难的，但也是荣耀的，乐趣很多。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作： 一、加强常规教化，培育学生的自觉性。 回忆起开学第一个月的情形，确实相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起。这样的努力是有成效的，一段
24、时间之后，学生渐渐地知道了每天什么时间做什么事。于是，我结合制定的工作支配，利用早晨上课前5分钟、班会等时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进行规范化教化，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。但同时我醒悟地相识到，无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到，平常要有足够的耐性、诚意引导学生，期盼他们的进步。这样时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。 二、多表扬多激励，激发孩子的上进心。 1、每天的早读和午读时间，我都会激励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，觉察认真读书的学生，下课的时候他们将得到老师的“小笑脸贴画。学生主动性大增，每天早读和午读都书声琅
25、琅； 2、平常上课谁举手回答下列问题主动了，声音响亮了，谁主动捡起地上的烂纸了，谁关心同学借用学习用具了等等，都会得到嘉奖； 3、每天放学时的教室清扫，给值日生规定时间，进行小组竞赛，把每个小组值日的所用时间记在黑板角上，并在其次天进行小结，坚持多表扬多激励原则，尽量少指责或不指责，利用孩子的上进心鞭策他们。到周五下午班队会时进行一周全面总结，给优胜组进行嘉奖。经过一段时间的熬炼，孩子们的搞卫生主动性提高了，还知道了如何做个合格的值日生。 三、增加凝合力，培育良好的班集体 集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。如学校每周进行的流淌红旗评比，回到班后我要求孩子们对一周的纪律和卫生进行反思，
26、好现象大力提倡，不好的现象提示留意，让孩子们知道怎么做是正确的，什么做是错误的，做事时要先想到是否为一4班争光，时刻意识到自己是集体的一员，不能给班级抹黑，互相监督，共同进步。这样班内就树立起了正确的导向，孩子们的心无形中聚在了一起，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 四、加强与家长联系，共同促进孩子的进展。 大家都知道，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，或通过校讯通或是写便条这些途径，表达自己对教化孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。平常，我能关切疼惜班里的每一个学生。对一些
27、表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地关心他们。一但觉察他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况，我总是刚好地、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲热协作，更好地教化了学生。 一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到如今，学生从什么都不懂，到如今会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理，我觉得这个转变太大了。这一学期下来，学生完全适应了学校的生活，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓是需要我们细心绘画的，如今的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我盼望我带给学生的是一片晴空、绿地、潺潺的流水.这些最纯净、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。