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1、2023年致学生家长一封信 第一篇：致学生家长一封信 构建有效课堂教学工作制度 为主动推动素养教化，以新课程标准为指导，进行课程改革，为全面提升教化教学质量，进一步规范教学行为，提高教学效率，制定本制度。 由教学副校长领导学校教育室负责学校教学管理，管理范围包括全部学校的全部教学活动、教学工作和全部的教学人员。 一、教学工作常规。 一备课：就是进行教学设计，准备切实有效的、有针对性的教学方法，深挖教材，把握学生，使学生驾驭基础学问、培育各种实力、学会学习方法。 1、备课必需依据新课程标准的具体要求，认真备课。 2、老师备课必需在熟识教材内容体系的基础上进行整体备课，深钻教材，挖掘教材潜力，充分
2、了解学生，据学情统筹支配单元以及课时的学问重点。 3、老师备课必需写出授课教案，教案应包含问题设计、活动设计、板书设计三个部分。 4、备课要坚持：了解阅读深钻定点理路。 5、正确对待教学参考资料和他人阅历。 6、老师要求超前备课，不能临教临备，更不能教后再补。 7、校级领导、教育室成员或是学校成立的环节检查组查阅老师的教学档案以及其它教学环节，通过查看教案和学生调查来落实备课检查。 二上课： 1、严格按教学支配、课表上课，不随便调课，因事需调课者，必需向学校主任请示、批准方可调课。 2、保证每节课40分钟的有效上课时间，准时上课，按时下课。 3、在课堂上，师生一律讲一般话。做到仪表端庄、精神饱
3、满、教态自然、语言精确生动、书写规范工整，正确娴熟地运用教学仪器和设备，科学合理地运用现代教化技术手段，擅长运用教学评价的激励功能，激发学生主动学习。严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。 4、不在上课中随便出入教室、会客、接听电话；不与室外人员交谈。严禁携带手机等影响教学的物品上课；听课老师的手机也不能发出声响，课堂中不接打电话。禁止在课堂中上网玩电子玩耍，不做与上本课无关的事情。 5、严格要求学生按小学生课堂常规去做，对课堂教学中的偶发事务要冷静宽容，见机行事，因势利导，恰如其分地处理。对违纪学生不得叫出室外或停课处理；对违纪严峻，已不能上课的学生要交主任或值班老师处理。要敬重学生的人格
4、，杜绝羞辱诋毁学生人格的言行。严禁体罚和变相体罚学生。 6、创建性地实施课程支配。要坚持实践性、自主性、创建性、趣味性的原则，做到有目的、有支配、有组织、有场地、有指导老师，为学生自主进展供应充分的时间和空间，促进学生的特性进展。 7、上课实行听课、抽查、督查、学生问卷的形式进行落实。 三作业与辅导 1、布置作业要明确，内容精选，设计细心，重量适当，难易适度，时间限制适当，提高作业的实效性，杜绝机械重复或惩办性作业。 2、老师要根据教学目标和学生的学习状况设计富有针对性的作业，布置作业要有弹性，形式要讲求多样化，除传统的书面作业、口头作业外，还有自觉预习作业、收集处理信息作业、实践活动作业、动
5、手操作试验作业、探究性作业等。以适应不同进展程度的学生。 3、学生的课堂作业必需在任课老师指导下、在课内完成。老师要培育中高年级学生自主设计选择、确定作业的实力，养成主动学习的良好习惯。 4、家庭作业：一二年级不布置书面的家庭作业，三四年级作业量不超过30分钟，五六年级不超过1小时，对学习困难的学生要实行面批。 5、老师批改作业要刚好、正确，批改作业所运用的符号规范、统一。批注提倡运用短语加等级，尽可能让学生能刚好地获得作业的反馈信息。要重视作业批改后的状况记载正确率、带普遍学问错误、好差典 型等、刚好分析缘由讲评、查缺补漏。 6、课外学习辅导要实行个别小组辅导的方式进行。不得扰乱正常教学秩序
6、，不得将全班同学留下来加班加点补课。时间不宜太长，同时要做好学生的平安工作。 7、加强家校之间的沟通沟通，开发教化资源。通过各种形式，加强老师与家长之间的信息沟通，认真听取家长看法，反思教学行为，改良教化教学方法，形成学校、家庭共同辅导孩子进步的合力。 四评价考核 1、课堂评价。课堂教学中老师和同学刚好对学生在课堂上的表现包括学具准备，课堂纪律，活动表现，教学目标的完成状况等多方面给以指导评定，以口头评价为主，坚持正面评价，多用确定指导式。 2、形成性评价。在教学工作中，老师要经常对学生学习过程进行全面的评价。评价内容主要包括作业、单元练习、竞赛、检测等。 3、终结性评价。每学期末组织好期末考
7、核和成果评定工作，做好学期成果总评、填好小学生手册。 五学科活动 1、要组织好学科课外活动，提高学生的自学实力和实践实力，在培育学生合格加特长方面下功夫，提倡四六年级学生建立课外学习笔记。 2、搞好学科课外活动辅导，把课内延长到课外，主动创建条件，激发学生学习爱好，扩高校生的学问面，进展学生的实力。教研组要组织开展学科课外活动和学科竞赛活动，为学生供应自我展示的平台。 3、特别要加强重点学科的课外活动，要做到：1指导后进生参与学科活动；2对成果优秀和智力较好的学生要满意他们的求知欲；3解答疑难问题进行方法指导；4组织大量课外阅读提高学生自学实力、阅读水平和实践活动的实力。 4、学科课外活动要有
8、支配、有组织、有目的、有要求、有过程、有记录，确保收到良好的活动效果。活动记录存档，期末交教育处存档。 六教学探讨 1、每位老师要有自己的探讨专题，写出探讨方案，在备课、上课中要突出表达专题的设计，加强专题的探讨，表达探讨的整体性。教研组、课题组活动记录要存档，期末交教育处存档。 2、教研组必需制定教研工作支配，填好活动记录，并加强对组员个人教研、教改课题的指导。 3、科研组活动要科学、规范，严格依据探讨方案操作，带动全校的教研活动，真正到达科研兴校、科研兴教的目的。 4、全部任课老师每学期要根据个人教学探讨状况，开展专题探讨汇报课，写出教学探讨案例、专题探商量文或报告。 5、学校建立教学探讨
9、的导向机制、激励机制和保障机制；要整合学校教育室、教研组、课题组力气，建立干脆服务于教学、服务于老师专业成长的开放的学校教研网络；要充分发挥老师个人、老师集体和教研人员的作用；要形成对话机制，营造求真、务实、自由、融洽的教研气氛，为老师沟通信息、共享阅历、进展专业、展示成果供应平台。并将教学探讨作为评价老师工作的重要根据纳入老师的年度考核。教学工作常规由学校教育室定期检查和平常抽查、督查，结果落实到每月月考核和学期总结性考核。 二、教学质量管理。 要把教学质量检测与教学工作指导有机地结合起来，不以卷面测试的结果作为评定学校、老师和学生业绩的唯一根据。 1、学校各科教学质量管理由分管校长干脆负责
10、，由教育处具体组织并具体落实到任课老师实施。教育处在学期初制订工作支配包含教学质量督查内容、支配课务，并协同总务部门落实教学设备，保证教学正常进行。 2、每学期初，老师应快速熟识所任班级学生的学科质量状况，并在规定时限内完成学科教学支配，交教育处审核。 3、教育处在期中和期末组织学科质量检测，并有任课老师写出试卷分析。分析应包括得分率分析，并作出定性推断，分析表交教育处。教育处对全校检测状况作刚好分析报告。 4、教育处视状况对部分课程进行不定期的探讨性和诊断性抽检，刚好报告检测分析结果，并根据状况，实行多种形式，组织诊断性研讨。 5、老师应充分相识课堂教学的主阵地作用，变更观念，认真探讨课堂教
11、学，认真备课，提高课堂教学效率。教育处在期末对老师备课状况进行集中督查，并进行“推门课“督查课“指导课的听课活动。 6、重视作业练习对学生稳固学问的意义，在严格遵守有关作业量限制和“减负精神的前提下，抓好作业练习的质量和效果。老师应努力发挥创建力，在学生作业爱好、认真程度和收阅率方面作文章，保证学生特别是后进学生作业练习质量，作业要精当、有效果。教育处不再接受静态监督方法，而是结合检测，随时跟踪成果落后学生的作业练习状况，并将此作为衡量老师教学工作质量的一项指标。 7、老师应重视所任课程的辅差工作，要加强学习习惯培育和作业反馈，同时要留意情感的调控，提倡分层作业。教育处适时组织学习习惯调查、优
12、秀作业展览和学科竞赛活动，并在期中和期末考核中突出辅差工作。 三、教学工作检查： 1、教学工作检查由校办室的指导下进行，由教育室具体负责。 2、教学检查定期进行，每学期全面检查两次，即期中和学期结束；教学环节检查每月末进行一次。 3、教学工作检查实行查阅资料、学生问卷的形式进行。 3、教学检查结果利用反馈单刚好反馈给老师，并将结果纳入每月月常规考核。月常规考核重点考核老师的教学工作常规，实行自评与校评相结合的原则。 四、教学工作督查： 1、教学工作督查实行不定期、不定时的方式进行，在校办室的领导下，由教育室负责督查。 2、督查内容包括： 1督查各教研组常规教研活动、常规检查是否按要求开展，常规
13、检查是否全面、精确、具体。 2督查教风，随机听推门课、督查课，查课前准备、查学生负担、查作业批改、查培优辅差、查老师有无旷课、坐教、随便调课现象。 3督查课改，课题组开展活动是否按支配开展、查试验老师课改日记、查集体备课是否开展、查过程、查记载、查实效、查爱好小组活动，查各室规范管理和活动记载。 4督查学风，查各年级的学习风气，各班自习纪律，学习气氛、学习习惯、学习自觉性、学习效果、爱好特长的发挥及成果。 3、督查中觉察的有违学校制度的问题都作为教学事故记录，结果纳入月考核中，并代入总结性考核。 其次篇：致学生家长一封信 致学生家长一封信 敬重的家长： 您好！ 孩子是祖国的将来与盼望。“少年强
14、则国强，少年智则国智。关爱孩子，教化孩子，让孩子们健康成长，是我们共同的心愿。孩子的健康成长既盼望于培育与教化，也在于科学的养分干预。为了关心学生均衡养分，强壮身体，增加素养，国家正在逐步实施“学生养分改善支配。我校严格落实上级政策，已经从2023年3月1日起，全面实施农村义务教化学生养分改善支配。为使这项惠民政策在我校落到实处，现将有关事项告知如下： 一、实施农村义务教化学生养分改善支配的意义：实施农村义务教化学生养分改善支配，说明白党和国家将改善学生养分工作落到实处的决心。这是继“农村寄宿制学校建设工程、“中西部农村初中校舍改造工程等项目以及“两免一补政策之后，国家出台并实施的又一重大民生
15、工程、民心工程，是党和政府坚持以人为本、执政为民、为老百姓办实事办好事的具体表达。这一支配的实行将有力促进贫困地区农村学生养分膳食水平及身体智力发育水平的提高，有力推动中西部贫困地区的教化进展和社会进步。 二、农村义务教化学生养分改善支配的具体内容： 1、每生每天赐予3元养分膳食补助，每学期依据100天在校时间计算，所需资金全部由中心财政负担。 2、享受对象：农村义务教化阶段在校注册学生。 3、补助资金是为学生供应养分餐，不得发放现金给学生或家长，任何单位和个人不得挤占或挪用。 4、学生当天在校就餐即享受3元补助，不在校就餐就不享受。 三、经过3月4月这两个月的试行，我校养分餐确定于5月20日
16、起以午餐的形式发放。具体操作：住校生每周增充卡15元，走读生每周充卡15元，午餐时全校学生在食堂刷卡就餐。 四、为保证每天走读生吃上保质可口的养分餐，根据市场实际状况走读生每餐需交2元1元为菜钱，1元为米钱。 五、家长要教化孩子养成科学的养分观念和良好的饮食习惯，疼惜养分餐，讲究卫生，珍惜劳动果实，勤奋学习，健康成长。 六、在供餐过程中，学生假如出现过敏或其他不适症状，请学生刚好告知班主任或学校领导。 七、为认真落实好农村义务教化学生养分支配，我们已建立实名制学生信息系统，健全相关管理制度，将严格执行有关食品平安的法律法规，加强跟踪监测和改良工作，把学生养分餐改善支配建成“放心工程和“阳光工程
17、。欢迎宽阔家长和学生监督，以便我们的养分餐工作更加合理、有效，让学生个个都健康成长，这是我们共同的心愿。 感谢！ 镇宁自治县六马中学 2023年5月12日 第三篇：致全市学生家长一封信 致全市学生家长的一封信 敬重的家长挚友： 您好！ 当前，学生平安已经成为家庭、学校和社会关注的焦点问题。几年来，在市委、市政府的重视、领导下，锦州市教化局通过主动开展平安一日常规管理、全面普及平安学问教化，学校平安管理水平得到了进一步提升。然而校内周边环境还不尽如人意，尤其校内周边摊贩、卫生、交通等问题对学生身心健康及生命平安的存在确定威胁，校内周边环境问题已引起了宽阔家长和社会各界的普遍关注，我们认为： 1.
18、校内周边流淌摊贩商品质量没有保证 校内周边的流淌摊贩出售的小食品很多是“三无食品，含有大量防腐剂和人工色素，现场加工食品多为价格低廉的劣质原材料，长期食用会慢慢地侵害人的身体，使人产生慢性中毒。由于慢性中毒不易被觉察，因此危害也就更大。尽管学校已对学生进行教化，但孩子们的鉴别力与自制力差，仅凭自觉又难以抵抗这些花哨食品的诱惑，贪吃零食难以节制。 2.校内周边“小饭桌质量良莠不齐 我市大多数“小饭桌属于个人“家庭式经营，没有营业执照和卫生答应证，某些小饭桌厨师根本不进行健康体检，也没有健康合格证。为了节省租房费用，一些小饭桌甚至开在了学校周边居民楼下的小房内。有些小饭桌厨房内的清洗、消毒条件比较
19、简陋，运用的厨具、碗、盘等无法经过严格的消毒，食物中毒事务屡有发生。3.校内周边交通拥挤混乱影响学生生命平安 锦州城区多数学校处于主干道或门前道路狭窄，上学放学期间人流密集，加上一些接送学生的机动车辆不按学校要求乱停乱放，堵塞校门、堵塞公路，极易造成交通平安事故。 为治理校内周边环境，市综治委校内及周边治安综合治理专项组协同公安局、综合执法局、食品药品监督管理局、文化广播新闻出版局、工商局、卫生局等成员单位，将主动开展校内周边环境整治工作。为了提高并稳固整齐效果，养成学生卫生好习惯及改善校周边交通状况，我们需要各位家长的接着亲热协作，为此我们特向各位家长提出如下要求和建议： 第一，教化孩子尽量
20、在家或经食品药品监管管理部门审批的正规餐饮场所就餐，不买校内周边、街头巷尾流淌摊贩的“三无食品无生产厂家及地址；无生产日期；无保质期不食用来源不明、假冒伪劣、过期的食品。 其次，教化孩子自觉抵抗流淌摊贩物品的诱惑。各位家长要在学生财物运用等微小小事上加强管理与引导，切莫不管不问让孩子随便花钱，要实行妥当措施引导孩子勤俭节省、合理消费，自觉抵抗不合格食品、劣质玩具、不相宜书刊等。 第三，严格遵守学校交通平安规定。尽量不用机动车辆接送孩子放学上学，让孩子养成自行上放学的习惯。确有必要接送，接送车辆不得在校门口停放，建议把车停放在离校门50米外，确保校门口交通畅通和学生平安。 第四，春季为传染病多发
21、季节，多为流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎等。应当让孩子知道病从口入的道理，合理膳食，增加养分，教化孩子加强熬炼；如有发热或其它不适要刚好就医，也请刚好、照实地告知学校。 孩子是家庭的盼望，祖国的将来，孩子们的健康强壮成长是我们的共同责任。让我们携起手来，同心同德，齐抓共管，给学生创建一个和谐整齐的校内及周边环境。 锦州市教化局 2023年3月4日 - 回 执 单 家长看法 班级： 学生姓名： 家长签名： 第四篇：致学生家长一封信 致学生幼儿家长的一封信 敬重的家长： 近年来，随着教化事业不断进展，中小学、幼儿园的接送车辆也随着大量增加，与之有关的各类平安事故也明显增多，教训极其惨痛，说明接送学
22、生幼儿的车辆平安监管方面存在漏洞，亟待进一步加强和规范。孩子是祖国的将来，是我们的盼望。为了实行上级关于加强学生幼儿乘车平安工作的有关规定，教化局、校车公司为凉水中心校配备两辆校车接送学生，坚决不允许学生乘坐无牌无证、不符合交通平安规则的车辆上下学；能够步行上下学的学生，不允许骑车，家长能够接送的学生，不乘车上下学；学校和全体家长负责对学生进行乘车平安教化。 为了您的家庭华蜜，为了孩子的平安，为了杜绝交通平安事故的发生，特呼吁您做好以下工作： 1.教化孩子坚决拒绝乘坐超员车、三无车、货车、拖拉机和非法营运车。 2.教化孩子自觉遵守交通规则，增加道路交通平安意识，留意人身平安，提高自我爱惜实力。
23、3.主动协作学校、交警部门和交通部门对非法接送学生幼儿的车辆进行监督、清理和整顿。 4.学生幼儿乘车上下学，是家长与车主的关系，是校外行为，学生幼儿的平安由家长和车主共同负责。 5.乘坐校车学生的家长上学时必需亲自送交到看护老师手中，放学时要亲自接到家中。与看护老师做好交接。 为了您孩子的平安，请您不要掉以轻心，把孩子的平安放在第一位，时时教化孩子，关注孩子的平安，做到警钟长鸣。感谢您对学校平安管理工作的大力支持。 祝愿您的子女健康成长！ 凉水中心校 2023年3月5日 回 执 单 我已收到凉水中心校办公室印发的致学生幼儿家长的一封信，以上事项我已认真阅读，并会认真执行，以协作凉水中心校的工作
24、。 年 班： 学生签字： 家长签字： 第五篇：致学生家长一封信 致学生家长一封信 敬重的家长挚友们： 炎炎夏日，天干物燥。正值“三夏麦收关键时刻，农夫挚友半年的辛勤和汗水即将化作丰收的喜悦。但是，近日我县部分乡镇却因个别群众不留意麦收防火或随便燃烧秸秆，致使多处麦田遭受火灾，农夫半年的辛苦付之一炬。这不仅污染环境，奢侈资源，还给人民群众的生命财产平安带来了巨大的损失。为防止人为灾难的再次发生，滑县教体局确定开展“小手拉大手，共度平安夏活动，要求全县宽阔学生及家长全体动员起来，为我县和谐平安度过“三夏麦收做奉献。为此，我们提出以下建议： 一、要深刻相识到燃烧秸秆的危害性，做好麦收期间的消防平安教
25、化。各位家长要深刻相识到燃烧秸秆的危害，充分相识到我县目前麦田防火局势的严峻性，相识到严峻火灾导致的丢人、罚款又坐牢的严峻后果，真正做到严禁烟火，不燃烧秸秆，不携带火种到地。 二，各位家长要加强麦田防火的自我巡查意识，提高警惕，防患于未然。不仅要看管好自己的麦田，邻里之间也要互相提示，互相监督，共同努力，觉察火灾要刚好报警并主动施救，严防火灾的再次发生，确保颗粒归仓。 三、如遇到火灾时，宽阔家长要以大局为重，要做到互帮互助，发扬“一方有难，八方支援的人道主义精神，众志成城，力争把损失降到最低点。形成“人人为我，我为人人的良好格局，为孩子的健康成长创建良好的环境。 敬重的家长挚友，为了您和他人的平安，为了孩子的奇妙将来，请您主动行动起来，树立“人人防火的责任感和使命感，主动投身到“禁烧工作中去，从我做起，努力为建设“富强文明、和谐美丽、华蜜宜居的新滑州奉献一份力气，担当一份责任。 滑县教体局 2023年6月11日 回执单 我已认真阅读致学生家长一封信，情愿协作做好麦收防火工作。 乡镇 学校 家长签名： 学生姓名： 2023年 月 日