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1、2023年学生参与社会实践活动总结 第一篇：学生参与社会实践活动总结 学生参与社会实践活动总结 为了加强学生德育教化，2023年5月5日，马厂小学组织学生到本村孤寡老人家里帮其清扫卫生。学生在吴信志老师的带着下有的扫地，有的打水，有的帮其整理床铺，学生们劳动很主动。通过这次活动，学生收到了良好的德育教化，到达了很好的效果，给其他同学做了好的典范，今后将接着开展这方面的活动，让更多的同学参与进来。 马厂小学 2023年5月5日 学生参与社会实践活动总结 马厂小学 2023年5月5 日 其次篇：学生参与社会实践活动制度 学生参与社会实践活动制度 为落实中共中心办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一
2、步加强和改良中小学德育工作的看法关于学生参加社会实践活动的要求，我校特制定学生社会实践平安制度 一、明确学生参加社会实践活动的目的和原则 一通过社会实践活动使学生接触社会，了解社会，关注社会，树立为他人和社会服务的责任感；增加学生创新精神和实践实力；培育学生适应环境，学会交往，承受挫折等综合实力；促进学生认知和行为的统一提高教化工作的实效性。 二社会实践活动应坚持主体性原则：学生是参加社会实践活动的主体。在实践活动中应充分调动其主动性和主动性，激发学生主动探究、探讨实际问题的爱好，为学生自主进展供应广袤的空间、足够的时间和必备的条件。 三社会实践活动应坚持指导性原则：老师应教给学生参加实践活动
3、的基本技能，引导学生把学校学到的学问应用到实践中，关心学生正确分析实践活动中觉察的问题，启发学生在实践中探究、鉴别、探讨和进展。在实践活动中老师应对学生进行思想政治教化、品德教化、纪律教化、心理教化和法制教化。 四社会实践活动应坚持时代性原则：实践活动的内容要贴近学生生活，关注社会热点，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、环保等意识和创建实力的培育。 五社会实践活动应坚持平安性原则：保证学生在社会实践活动中的平安，是全社会的责任。学校在组织学生参加社会实践活动时要制定切实可行的平安措施，指定专人负责。老师和家长监护人要教给学生自我爱惜方法，增加学生平安防范意识和自我爱惜实力。实践基地和单位在保
4、证设施平安的基础上，向学生讲清与实践内容相关的操作程序，平安制度，培育学生平安生产和操作的意识。 二、落实小学生社会实践活动的时间、内容和途径 一小学生低年级学生的实践活动以校内外有支配的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验；小学中、高年级学生的社会实践活动包括社会调查含参观访问、公益劳动、国防教化、社区服务、科技文体活动等，以社区和基地为实践阵地。 二组织学生参加社会实践活动是一项系统工程，实践基地的建立是学生开展实践活动的必要保证。 三学校要擅长利用资源，充分发挥青少年教化基地及有关场所的作用，挖掘地区资源的潜力，逐步建立满意不同年龄和不同类型实践活动需要的实践基地，规范现有的基
5、地。 四学校在落实文件精神时结合实际，与学校传统活动相结合，与少先队组织的活动紧密结合。各班在支配学生社会实践内容，选择实践途径上要考虑学生的年龄特点。 三、加强学生社会实践活动的组织管理 一领导干部和宽阔老师要更新教化观念，从培育创新型人才需要动身，以素养教化总目标为根据，支配学生社会实践活动。 二学校要把学生参加社会实践活动作为必修内容，纳入学校整体工作，切实予以保证。学校还应通过家长学校向家长宣讲开展社会实践活动的意义，争取家长对此项工作的支持和协作。 三学校要组织学生实践成果的展示和沟通活动，关心学生把各种成果和建设性看法举荐给有关部门，让学生感受学以致用的快乐，激励和爱惜学生参加实践
6、活动的主动性。 四学校要把老师组织学生开展社会实践活动的状况作为对老师的教化教学工作的考核内容，记入老师的考核档案。老师利用课余时间组织学生开展实践活动，计入工作量。学校要把学生参加社会实践活动的状况，纳入学籍管理内容，作为各级评优条件之一。对开展实践活动好的个人和班集体，学校将进行表彰。 第三篇：郴州市八中学生参与社会实践活动制度 郴州市八中学生参与社会实践活动制度 为落实关于适应新形势进一步加强和改良中小学德育工作的看法中“关于学生参加社会实践活动的要求，更好地贯彻教化教学方针，提高学生的自律自理实力，激励学生的参与意识、遵纪遵守法律意识，培育学生的社会责任感，增加学生的服务精神，建立文明
7、的校风，使学生的德、智、体、美、劳得到全面进展，特实行学生社会实践活动制度。 一、明确学生参加社会实践活动的目的和原则 1、通过社会实践活动使学生接触社会，了解社会，关注社会，树立为他人和社会服务的责任感；增加学生创新精神和实践实力；培育学生适应环境，学会交往，承受挫折等综合实力；促进学生认知和行为的统一，提高教化工作的实效性。 2、社会实践活动应坚持主体性原则：学生是参加社会实践活动的主体。在实践活动中应充分调动其主动性和主动性，激发学生主动探究、探讨实际问题的爱好，为学生自主进展供应广袤的空间、足够的时间和必备的条件。 3、社会实践活动应坚持指导性原则：老师应教给学生参加实践活动的基本技能
8、，引导学生把学校学到的学问应用到实践中，关心学生正确分析实践活动中觉察的问题，启发学生在实践中探究、鉴别、探讨和进展。在实践活动中老师应对学生进行思想政治教化、品德教化、纪律教化、心理教化和法制教化。 4、社会实践活动应坚持时代性原则：实践活动的内容要贴近学生生活，关注社会热点，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、环保等意识和创建实力的培育。 5、社会实践活动应坚持平安性原则：保证学生在社会实践活动中的平安，是全社会的责任。学校在组织学生参加社会实践活动时要制定切实可行的平安措施，指定专人负责。老师和家长监护人要教给学生自我爱惜方法，增加学生平安防范意识和自我爱惜实力。实践基地和单位在保证设施
9、平安的基础上，向学生讲清与实践内容相关的操作程序，平安制度，培育学生平安生产和操作的意识。 二、落实学生社会实践活动的时间、内容和途径 1、七年级学生的实践活动以校内外有支配的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验； 八、九年级学生的社会实践活动包括社会调查含参观访问、公益劳动、国防教化、社区服务、科技文体活动等，以社区村组和基地为实践阵地。 2、学校要擅长利用资源，充分发挥青少年教化基地及有关场所的作用，挖 掘地区资源的潜力，逐步建立满意不同年龄和不同类型实践活动需要的实践基地，规范现有的基地。 3、学校在落实文件精神时结合实际，与学校传统活动相结合，与团委组织的活动紧密结合。各班在
10、支配学生社会实践内容，选择实践途径上要考虑学生的年龄特点。 4、每学期包括假期，每个学生参加社会实践活动时间不少于3天。 三、加强学生社会实践活动的组织管理 1、成立学生社会实践领导小组，由校领导、政务处、团委、班主任组成。负责联系支配学生社会实践活动基地，并组织指导与考核。 2、学校领导和宽阔老师特别是班主任要更新教化观念，从培育创新型人才需要动身，以素养教化总目标为根据，支配学生社会实践活动。 3、学校要把学生参加社会实践活动作为必修内容，纳入学校整体工作，切实予以保证。学校还应通过家长学校向家长宣讲开展社会实践活动的意义，争取家长对此项工作的支持和协作。 4、组织学生参加社会实践活动，每
11、次要有明确的目的要求，做到思想、任务、实践点、指导人员、带队老师五落实。 5、学校要组织学生实践成果的展示和沟通活动，关心学生把各种成果和建设性看法举荐给有关部门，让学生感受学以致用的快乐，激励和爱惜学生参加实践活动的主动性。 6、学生参加社会实践活动，班主任及指导人员、带队老师要负责对其进行思想、技能技巧方面的考核和记载，每学期，班主任对每个学生写一次鉴定看法。指导小组经常检查指导，定期或不定期地抽查验收，抽查的人数不少于学生数的三分之一。 7、学校要把班主任组织学生开展社会实践活动的状况作为对班主任教化工作的考核内容，记入量化考核当中。学校要把学生参加社会实践活动的状况，纳入学籍管理内容，
12、作为各级评优条件之一。对开展实践活动好的个人和班集体，学校将进行表彰。 8、学生社会实践活动是学校教化的有机组成部分，是学生必需参加的教化和教学活动。不参加社会实践活动的学生，不得毕业和参加中考。 9、学校或班级每次组织学生参加社会实践活动后，要认真进行总结，每学期进行一次全面的总结。 10、每学期学生要照实填写并按时上交“学生社会实践活动登记表，学校审查后存入学生档案。 11、政务处负责郴州市八中学生社会实践活动登记表的收集、装档。 第四篇：学生社会实践活动总结 今年的五一社会实践已经结束，但社会实践给学生带来的巨大影响却远没有结束。他们走出了校内的象牙塔，走向社会，到社会的大课堂上去经受风
13、雨，见识世面，检验学问，熬炼实力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。尊敬的读者，我为您准备了一些学生社会实践活动总结，请笑纳! 学生社会实践活动总结1 高校生社会实践是促进高校生素养全面进展，加强和改良青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、协作精神、实践实力和社会交往实力的重要途径。 今年五一的社会实践工作，得到了学院领导的高度重视。院成立了由党政领导、专业老师、学生辅导员组成的社会实践领导小组和社会实践成果评定小组，对全院系学生社会实践做出部署。团委书记多次开会强调实践的重要性和相关微小环节活动，加班加点赶在学生放假前对
14、学生提出明确要求，做出指导支配。根据学生处、团委关于开展社会实践活动的通知精神，组织全院学生进行五一期间社会实践暨招生宣扬实践活动，我本人负责_地区社会实践学生的选拔和组织工作，现将活动状况简洁汇报如下： 一、细心准备，运筹帷幄高度重视，认真选拔社会实践活动得到了全校同学的主动响应，有近200名大一、大二的学生报名参加，经过自行的筛选工作，_地区共筛选出较为优秀学生48人，定点实践，波及面较广，涵盖了_地区，影响较为广泛，效果良好。 召开平安会议，明确责任根据学校部署制定具体、周密、平安的措施，明确责任，确定地区负责人和各县负责人，并统计联系方式，确保各位实习同学人手一份，公布组织老师和地区负
15、责领导的电话，抓好落实。 为取得了令人满足的宣扬效果，召开特地的社会实践课题宣讲会对学生进行培训，讲授社会实践的组织开展及留意事项等方面的学问。主动派发资料、开展宣讲活动、解答学生问题。 二、走向社会，感悟生活本次社会实践活动呈现出主题明确，分布地区广的特点。同学们深化到工作中，把实践要求化为责任，没有一丝的懈怠。 实践过程中同学们得到了负责领导的关切，领导和老师带冒着酷暑来到实践地区探望同学们，这让每一个人心里都热乎乎的。老师们耐性询问了同学们的实践感受、心得等。同时，学院充分考虑到外地同学的住宿交通花费问题，特意为同学们发放了社会实践基本生活补贴、交通补贴和通讯补贴，给同学们切实供应关心。
16、 三、刚好总结，不断提升五一假期刚结束，同学们便纷纷递交了社会实践活动心得体会和总结报告，从同学们认真的看法和言语，我们可以感受到学生收获不菲。 我们还举办了实践小分队的总结沟通会。实践队员们分别从不同的角度，汇报了在实践活动中的所见所闻，相识及感想，在场的同学们纷纷表示社会实践拉近了学生与社会的距离，也让自己在社会实践活动中开拓了视野，增长了才能，提高了自身素养。 今年的五一社会实践已经结束，但社会实践给学生带来的巨大影响却远没有结束。他们走出了校内的象牙塔，走向社会，到社会的大课堂上去经受风雨，见识世面，检验学问，熬炼实力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。广袤的社会，还有许多未开拓的
17、领域等待着年轻的高校生们，人文的莘莘学子们将在不断的学习与实践中，站在一个新的起点，以他们所拥有的理论学问、创新精神和拼搏精神，去展示新世纪高校生的风采。 学生社会实践活动总结2 美丽的风景，似乎总在远方。 于是许多人选择在这个季节，信步去看一场花事，渡船去赏一湖碧波。 一路风尘，赴时间之约。 我们明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，风尘仆仆的二十余载，我们竭力的在学校里、书本里吸取或是有用或是无用的学问，却始终不得以付出实践。 蝉鸣荷开，我们也最终有了一次接触社会的实践的机会! 社会实践是我们高校生思想政治教化的一个重要环节，对于促进高校生了解社会、了解国情、增长才能、奉献社会、培育品德、
18、增加社会责任感具有重要作用。 而学校对每年的假期实践都相当的重视，为学生供应了一个良好的平台与机会，并为我们保驾护航，期盼着我们能从中得到熬炼，学到在学校里学不到的学问与实力。 而我们也正是本着对自己负责对社会热心的看法，主动响应学校的号召参加了这次实践。 我们此次实践的目的地是_。 以_市为中心，在四周的县市包括_市进行我们的实践活动。 为了防止活动过于单一，在动身前，我们每一位队员都尽自己所能，为我们的实践策划了各种各样的活动。 这也是我们这支队伍最大的特点之一。 有中学里的东华资助育人政策宣讲;有小学生的思想、道德等方面的拓展活动;还有关于_教化资源支配问题的调查、更有_农村环境问题状况
19、的调查和社区宣讲。 而我，作为这次实践队的一份子，这项活动亦给了我更多的责任与挑战，同时，我也从中获得了更多的的实力与相识。 从课题选定的一起先到组建好我们的团队再到队员一起为活动奔赴来回，到最终完成我们的成果，一步步一每天，我与它同在，牵挂着它，与它一起成长。 我明白了要和大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比较成型完好的想法，并且要有确定的自信。 同时，沟通，这是一个不容忽视的问题，队员之间互相沟通彼此的看法，我们要的是一个开放自由的合作气氛，大家各抒己见，时常的改善我们的活动，使我们的行动向着更有效的方向进展。 由于我们是第一次参加进行暑期社会实践，所以尽管我们在动身前做好了充分的准
20、备，我们在真实的实践中还是遇到了各种各样的问题。 比方说在_市的_理工学院附中的宣讲，当时恰是学生考试前期，学生可以支配给我们的时间少之又少，所以我们面临着时间极其有限要讲却很多的困难。 在一番调整后，我们不得不将内容压缩。 这不仅仅是我们队伍的难题，也是身为队伍一分子的我的难题。 因为这个时候我和其他队员一样，必需想尽方法为队伍排忧解难。 我们要有一双懂得视察的眼睛，因为生活是我们最好的导师。 我们需要在行走的过程中不断视察，不断学习。 通过实践过程中诸如上诉的问题，我必需说，受益匪浅，因为我自身处理问题的实力提升了，在面对困难的时候也能临危不惧。 当然，这些小问题并没有影响到我们的实践。
21、车到山前必有路，我们遇山爬山，遇水涉水，不断前进。 这正是我们在生活中需要做的。 困难就像是人生行徒中的驿站，每一次放逐都会让我们从年轻走向成熟，从浅薄走向深厚，从浮躁走向淡定。 在个人实力方面，除了上面说的处理问题的实力提升了，还有各种实力的提升，比方与人沟通的实力、学习的实力、组织的实力、领导的实力、创新的实力等。 在个人素养修养方面，责任心提高了，团队意识提高了。 在个人认知方面，通过与社会的接触，我对它有了更深一步的了解。 虽然书中自有黄金屋，但是外界同样精彩绝伦。 我们仅仅靠书本是不行的。 缘来缘去，犹如潮起潮落，来时浪花翻涌，去时碧海青波，淡定沉着。 一次历程见证一次超越，一次追寻
22、成就一份完备。 浮生梦幻，皆为泡影，如梦如电，似雾似烟。 昨夜风暖菩提绿，今宵霜染枫叶红。 生命就是一场鸿雁的远行，待到春潮消退之时，秋风乍起之日，才懂得归来。 那时候，踏遍河山万里，访遍驿路他乡，又怎会不知，一路上涉山涉水，我们众生一行早已且歌且行、且行且珍惜。 学生社会实践活动总结3 思想品德教化离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素养。为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下： 一、活动内容具有针对性、教化性、实践性。 一至三年级开展了“我爱绿色世界参观巡游活动，引导学生回来自然，走进自然，相识了多种常见的花草树木。四至五年级
23、通过“_北京，我来了长走活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外，在活动中还对全体学生进行环境教化，组织了环保行动，在巡游过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力气，融入社会大家庭，做一名合格的小主子。 二、活动形式从实际动身，因地制宜。 本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等，通过让学生走看、等亲身体验，使他们相识了大自然，体验了乡村的田园生活。活动中，要求低年级学生相识5至6种花草树木，高年级学生在终点处“_北京，我来了，的横幅上签名。活动结束后，要求学生们说一说自己相识的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对
24、活动的总结。 三、时时处处留意平安，确保了活动的顺当的开展。 平安问题是活动顺当进行的基本前提，活动起从前，校长室、教育处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级;体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关;班主任老师在动身前强调了组织纪律，提示了学生做好外出的各项准备工作，切实留意平安;科任老师分到各班，关心了班主任老师开展活动。以上防止平安事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例平安事故发生。 通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培育了实力，得到了熬炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作
25、中，为学生们供应更多体验实践的机会。 学生社会实践活动总结4 夏日里长长的暑期激起了我要在暑假参加社会实践的决心。其实，自己老早就有这种想法了我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是想通过亲身体验社会实践让我自己更进一步了解和认知这个社会，以前总是在爸妈的庇护下长大不知外界社会如何现实。我也盼望自己能在这次实践中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并想通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。 接近放暑假的时候，我们班开完班会，班长给我们每一个人发了一张高校生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从如今起先积累社会
26、阅历。暑期社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长也是推动素养教化进程的重要手段，可以有助于高校生接触社会，了解社会。同时实践也是高校生学习学问熬炼才能的有效途径更是高校生回报社会的一种良好形式。 拿到实践活动登记表的我们兴奋不已，纷纷参与探讨暑假该干什么。有的说去大城市里打一个月的工，他们说这样才叫真正的进入了社会能更快的了解并认知社会。有的说去当家教，这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以稳固自己的学问。大家都显现出空前的主动性，其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的心悦诚服。如今我们也最终轮到我们了。 放假回到家里，我跟爸妈协商了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校确
27、实定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我熬炼的好机会。但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，就帮我在亲戚家里找了一份还比较轻松的工作，也和亲戚说好了，就拿我当员工一样对待，让我真正感受一下步入社会参加工作的不简洁。第一次要参加工作的我真的很兴奋也很惊慌，虽然是到亲戚家工作，但我的心里还是很担忧，不过最终还是鼓起志气接受了这份工作。我的工作其实没什么时间规定，老板是一家开米厂，我一般只要坐在办公室里称那些稻谷的重量，然后在他们下完稻谷之后，退一下皮。操作是蛮简洁的，但我刚接手时真的很手忙脚乱，因为忙的时候真的很忙，有时候一天或一次性有好多车稻谷来卖，一车一车，我
28、就会忙不过来，还会出过失。有时不记得写卖稻谷人的名字，有时又遗忘了写稻谷的品种，年月日有时也忘了，真觉得那时自己灰头土脸的。这份工作没有什么时间观念，闲的时候很闲，忙的时候又会到好晚。刚参加工作的我刚起先真的受不了，忙的时候好累，出了过失还会挨骂，也不能和老板顶嘴，要不就要被吵鱿鱼了。卖谷的人有时也很烦，他们有时不懂电子称，就不大信任我们，就和我们吵，没方法我只得和他们一遍遍的说明。还有人怀疑我们地电子称上搞鬼，说我们稻谷少了称，没方法我又不能发脾气，也不能和他们吵，为了米厂里的生意，只能和他们心平气和的讲解电子称是很标准，是电脑样的东西不会有问题的。还有时为了一些生意上稻谷价格的事，他们也会
29、和我们吵，有时也会扯进我，受了气也只能自己吞，不过老板有时也劝慰我，说做生意就是这样，什么人都有，不要和他们太较真，你习惯了就会好的，听完这些我心里就会宽慰很多当然也在其中学到了不少的学问。 一个月的暑期实践过得很快，自己慢慢地起先习惯了这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，老板也夸奖我适应性很强，工作实力也错，以后要是暑期还想实践就到我这来。那时离开时还真有点舍不得呢。一个月的辛苦也是有回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰，但是并不是因为有钱可以领，也不是最终结束了打工的苦日子，而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的觉得很值，自己在这个月里学的东西是用多少钱也
30、买不到的。在工作结束后，我做了如下的总结： 1、要擅长沟通：遇到那些做生意比较坏的人和那些比较固执的农夫，真的要学会和他们沟通，不能和他们吵，要心平气和的和他们说明他们所不明白的问题，每当看到他们最终都想通的时候，我心里真的很有成就;当然和老板也要好好的沟通，不能总是把一些工作上的事憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要经常和老板沟通沟通，并刚好的解决，这样工作才会有动力，才不会想不干了。 2、要有耐性和热忱：在工作的时候要经常微笑，这样会让那些生意人感觉很舒心，大家一起做生意也就很欢乐;他们有些人是第一次来卖稻谷，对我们厂的基本流程都不是很明白，这时，你就要热心的告知他们卖稻谷的基本流程，这
31、样我们也可以省很多功夫和时间，米厂也可以运行就可以更好。 3、要勤劳：有时候一些微小的东西可以让老板更赏识你，也比较简洁受提拔，比方我很空闲的时候就清扫清扫办公室，整理整理文件，帮帮老板的忙。老板就夸奖过我勤劳，有付出就真的有回报的。 短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多，变得懂事多了，孝顺多了，脾气也变好多了。学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。社会实践让我知道了，挣钱真的很不简洁，也明白工作的辛苦，以后也不会再奢侈钱了。 社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视
32、野，增长了才能。社会和高校一样也是一个学习和受教化的地方，在那片广袤的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。 学生社会实践活动总结5 本次社会实践第一天的地点守礁部队驻扎地，在第一天的活动中，孩子们收获颇多。从学校动身直到到达守礁部队，对于第一次参加社会实践的孩子们，心中充溢了喜悦和新颖，排着整齐的队伍，穿着整齐的校服，给部队的士兵们留下了好印象，正如一位部队士官和我说：“你们班的学生真的很不错。 当同学们观看南沙浩歌时，孩子们真实的地体会到了守礁士兵们十几年来为南沙群岛，这片中国的土地所付出的辛苦，激发了学生剧烈的爱国热忱，珍惜今日这奇妙而清静的学习生活。 在军史馆中，孩子们
33、亲眼看到了守礁部队的进展历程，探讨着、指引着，在举手投足中我知道了孩子们是认真地感受着的，或许今日的社会实践活动正在一点点的触动着他们的心灵。 听着戒毒分子的亲身讲解并描述，孩子们相识到了毒品的危害，比起一般的说教，这种方式让学生体会更加深刻，在他们的内心，也正悄然的树立着远离毒品，珍爱生命的信念吧!午饭时分，孩子们分工合作，依据我之前的布置，井然有序的进行着，即使开饭之前还在埋怨饭菜确定不好，但拿到饭盒时，照旧欣喜若狂，照旧兴致勃勃的吃着，饭后的时间也不闲着，各小组自己组织着玩耍，同学们之间的友谊也慢慢的升温中。 其次天的社会实践活动的地点我们班是去森林公园，这是我班第一次单独的集体活动，孩
34、子们在车上兴奋地高歌着、嬉笑着。 到达森林公园时亟不行待的叫着“我们组的炉还没有炭呢“老师，什么时候才能起先烧烤啊，当一切准备就绪，孩子们依据分组进行着自己的烧烤，有些同学使出浑身的劲在努力的扇风，让火更大点，有些同学则串肉串，准备作料，有些同学就像是真的会烧烤似的，架势特别逼真，只见着鲜红的肉串全都被烤焦了，有些同学则去其他组看看，取烧烤之经。 慢慢地，孩子们好像驾驭了烧烤的方法，并且很是主动地把烧烤的第一个成果送到老师的面前，叫我品尝品尝他们的手艺，孩子们是冷血吗?不，平常的严格，平常的一本正经，孩子们都能理解老师的苦心的，孩子们都是懂得感恩的，需要的是我们的接着引导，接着关心他们。 纷至
35、沓来的是一点点越来越满的我的饭盒，满满的都是他们的爱，我很欢乐，他们也很欢乐。 两天的社会实践，纵使很累，但我和孩子们收获了很多，这种潜移默化的教化方式，比在教室中的课程教化，对人的成长更加有益，更能激发孩子的爱国情怀，增进同学之间的友谊，促进孩子人生观、价值观的形成，让孩子在社会生活中感受做人的道理，感受人生的真谛。 学生社会实践活动总结 第五篇：如何提高学生参与社会实践主动性 如何提高学生参与社会实践主动性 高校生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合、学问分子与工农群众相结合的良好形式；是高校生投身改革开放，向群众学习，培育熬炼才能的重要渠道；是提高思想觉
36、悟、增加高校生服务社会意识，促进高校生健康成长的有效途径。通过社会实践活动有助于高校生更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。 现阶段，我院还没有具体的关于学生参与社会实践的相关制度和政策，整个学院尚没有形成良好的参与社会实践的环境和气氛，学生参与社会实践的主动性太低，即使是个别学生参加社会实践也大多以盈利为目的，并没有参与确定的公益性的活动。针对这一现状，我认为要提高我院学生参与社会实践的主动性，可以实行以下的方法和措施。 一、学院制度建设上。 1建立领导组织制度。这一领导制度应当包括学校和相应的实践基地的共同领导组织体系，在校内建立以团委为中心，充分联合有关部门的社会实践领导小组，做统
37、一的指导和科学的管理组织，保障社会实践的顺当、胜利地开展。 2建立健全社会实践管理体制。主动探究建立科学的社会实践管理体系和高校生社会实践保障体系，使社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合，增加社会实践活动的效果，培育高校生的劳动观念和职业道德。 3建立相应的激励机制。制定一套比较完善的激励机制和惩奖制度，使社会实践有规可循，有章可依，激励宽阔学生主动参与社会实践。 4建立一支综合有力的老师综合指导队伍。要保证高校生社会实践取得预期目的，很有必要建立一支具有丰富实践阅历、思想素养好、能吃苦耐劳的社会实践综合指导队伍。这支队伍应包括专业老
38、师、教化管理人员等有关干部以及经所选择的接受学生实践的单位的有关人员。指导队伍的人员相对稳定，工作做到科学化、规范化、制度化。4建立一套科学的考评制度。高校生社会实践活动根据各自专业学科、形式、内容的特点，制定有自己特色的方案。方案应包括社会实践活动的目的、要求、时间、工作程序、纪律、考核及评分方法等。根据方案严格考核每个参加社会实践学生的成果，记入其学籍档案。同时，也应当建立一套科学的社会实践评估制度，各学院按学期或学年对社会实践活动作出检查、评价，主动主动吸取反馈信息，改良高校生社会实践活开工作。 二、在具体的操作和实施上。 1、拓展社会实践新途径不断提高高校生综合素养。 1社会实践与服务
39、社会相结合，加强高校生的志向信念教化，增加社会责任感.2社会实践与专业实习相结合，提高学生专业动手实力。将教学实习的平台作为高校生社会实践基地，留意将社会实践与学生实习紧密结合，通过到专业岗位的实践，激发其学习专业学问的热忱。3社会实践与勤工助学相结合，提高学生的独立、自强实力。在社会实践活动中，不断创新，将社会实践活动与勤工助学紧密结合。比方学院可以每年组织学生开展假期招生宣扬、招生参与、我院科技产品推广销售、市场调查等活动，提高我院学生参加社会实践的主动性。社会实践与勤工助学的结合，可以调动学生的主动性和主动性，也使社会实践活动更加贴近学生生活、贴近社会，极大地熬炼学生的社会适应实力、独立
40、和自强实力。 4社会实践与择业就业相结合，提高学生的就业实力。主动探究和实践的“实习社会实践就业培育模式，将社会实践与就业、择业相结合。可以每年主动组织大三学生利用暑期到用人单位参加社会实践活动，一方面使学生学到一些生产实践学问，了解本行业的状况；另一方面运用人单位加深了对学生的了解，就业的时候可以作为企业聘请的优先考虑对象，用人单位则节省了考察的时间。对学生和用人单位来说，能够到达双赢。 5社会实践与科技创新相结合，提高学生的创新实力。把提高学生科技创新实力作为一项重要工作来抓，并从不同层面组织学生参与科技创新活动。针对我院是计算机高等院校的实际状况，动员有自己项目与课题的技能老师，结合自身
41、项目的需要，支配学生参与部分项目任务，促使学生能紧密结合所学技能，通过实践提高自己的技术水平，另一方面也可以获得相应的酬劳。利用这种形式可以到达提高学生参与社会实践的主动性、主动性的目的。 2、加强与其他社会单位的合作，设立我们学院自己的社会实践基地，为学生供应更为广袤的活动空间。 结合我院实际，有支配建立一批稳定的社会实践基地，并尽可能汲取更多的社会力气共同进行基地建设。这些基地的建立首先要得到当地各级政府的支持；其次，必需坚持互惠互利双向受益的原则。选点既要考虑就地就近，易见收效的单位和部门，重要的是选择领导重视、看法主动，对高校生社会实践活动有充分相识的单位。否则就会形成“一头热的局面，社会实践就很难深化长期地开展下去。基地确立后，应有长远的活动支配，主动为基地供应实质性的服务，真正实现双向受益，确保实践活动持续、稳定的进展。 3、加强对高校生社会实践的宣扬。 为了扩大实践活动的影响力，让更多的学生和社会人关注和支持社会实践，应加强对高校生社会实践的宣扬。利用我院的网站、网络电台、校报、校内广播等新闻媒体平台，为高校生社会实践营造良好的宣扬气氛。 总之，高校生社会实践活动对高校生综合素养的提高起着很重要的作用，新形势下高校生社会实践活动的形式和内容都面临着新的挑战，我们应当努力组织好高校生社会实践活动，充分调动全体师生的主动性，促进高校生社会实践活动顺当、健康地进展！