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1、2023年申报中学物理一级教师职称个人述职报告推荐 第一篇：申报中学物理一级老师职称个人述职报告举荐 申报中学物理一级老师职称个人述 职报告举荐 教学是一门艺术，不同的人对教学这门艺术有着不同的相识。我对教学艺术的相识也是不断走向深化，从起先出来工作的无趣，到主动向老老师学习，到形成自己教化特色，可以说4年来，为了教学，我努力做到： 1、在备课过程中，不仅要备教材，更要备学生 课前准备，是老师对教学的策划，是老师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。因此，我要求自己不仅要对学科教学有总体把握，驾驭教材的基本思想、基本概念，透彻地了解教材的结构、重点和难点以及驾驭学问的结构 和学科的教学特点和
2、方法，更重要的是，我在备课中提出“备学生的概念。我要求自己备课时尽可能地了解学生原有学问技能、爱好需要、思想状况、学习方法和学习习惯；还要求对学生学习学问过程中遇到的问题有所预见，即在备课过程中将自己学生化，跳出老师的圈子，以学生的目光谛视所遇见的问题。例如，实现共同富有是初三政治的教学难点，也是重点。教学的重点是让学生理解共同富有是社会主义的最终目标以及如何实现共同富有，但共同富有还有其特别丰富的内涵比方共同富有不等同同时富有，也不是同等富有，这让学生有点难以理解。这就需要老师熟识共同富有在整个政治学问结构中的地位和作用，知道学生是如何理解“共同的？只有这样，才有可能在备课过程中充分把握教材
3、的基础上细心设计有利于培育学生实力的切入点，从而为上好每一节课做好准备。 2、力求课堂教学效果的最正确化 课堂教学是教学工作诸环节中的中心环节，是实施教学的主渠道，老师应当针对不同的教学内容接受不同的教学策略。例如，如何让学生形成理解、驾驭政治概念和政治解题规律，并使学生的相识和实力在这种过程中得到进展，是我始终思索的问题并为之努力的方向。在这方面，我特别推崇以新闻联学问点的做法。即用最近的新闻，引导学生联系我们学过的学问点，让学生形成政治概念、理解政治学习过程中不愿定要死记硬背，只要老师真正深刻地理解政治学问架构，结合社会实际引导学生，让学生更加简洁接受，更加酷爱政治，更能激起学生的爱好，感
4、到政治不再难学。作为老师就更易于形成自己的风格。 3、留意培育学生的创新思维和独立思索实力 我特别留意从学生认为不起眼的但事实又是严谨简洁的课本表述或常见题目中找出重点、难点，提思路、讲学 法，把课本讲活、讲透，并同时留意记忆规律和学问的整体性，不生硬割裂各部分之间的联系。课堂上，我将政治学问放在宽阔的社会环境下讲授学问点，留意学问点的前后连接，尽量让学生学会用课本学问点去评析社会生活中的时政问题。 其次篇：申报中学物理一级老师职称个人述职报告 努力创建有自己显明特色的教学工作 教学是一门艺术，不同的人对教学这门艺术有着不同的相识。我对教学艺术的相识也是不断走向深化，从起先出来工作的无趣，到主
5、动向老老师学习，到形成自己教化特色，可以说4年来，为了教学，我努力做到： 1、在备课过程中，不仅要备教材，更要备学生 课前准备，是老师对教学的策划，是老师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。因此，我要求自己不仅要对学科教学有总体把握，驾驭教材的基本思想、基本概念，透彻地了解教材的结构、重点和难点以及驾驭学问的结构和学科的教学特点和方法，更重要的是，我在备课中提出“备学生的概念。我要求自己备课时尽可能地了解学生原有学问技能、爱好需要、思想状况、学习方法和学习习惯；还要求对学生学习学问过程中遇到的问题有所预见，即在备课过程中将自己学生化，跳出老师的圈子，以学生的目光谛视所遇见的问题。例如，实现
6、共同富有是初三政治的教学难点，也是重点。教学的重点是让学生理解共同富有是社会主义的最终目标以及如何实现共同富有，但共同富有还有其特别丰富的内涵比方共同富有不等同同时富有，也不是同等富有，这让学生有点难以理解。这就需要老师熟识共同富有在整个政治学问结构中的地位和作用，知道学生是如何理解“共同的？只有这样，才有可能在备课过程中充分把握教材的基础上细心设计有利于培育学生实力的切入点，从而为上好每一节课做好准备。 2、力求课堂教学效果的最正确化 课堂教学是教学工作诸环节中的中心环节，是实施教学的主渠道，老师应当针对不同的教学内容接受不同的教学策略。例如，如何让学生形成理解、驾驭政治概念和政治解题规律，
7、并使学生的相识和实力在这种过程中得到进展，是我始终思索的问题并为之努力的方向。在这方面，我特别推崇以新闻联学问点的做法。即用最近的新闻，引导学生联系我们学过的学问点，让学生形成政治概念、理解政治学习过程中不愿定要死记硬背，只要老师真正深刻地理解政治学问架构，结合社会实际引导学生，让学生更加简洁接受，更加酷爱政治，更能激起学生的爱好，感到政治不再难学。作为老师就更易于形成自己的风格。 3、留意培育学生的创新思维和独立思索实力 我特别留意从学生认为不起眼的但事实又是严谨简洁的课本表述或常见题目中找出重点、难点，提思路、讲学法，把课本讲活、讲透，并同时留意记忆规律和学问的整体性，不生硬割裂各部分之间
8、的联系。课堂上，我将政治学问放在宽阔的社会环境下讲授学问点，留意学问点的前后连接，尽量让学生学会用课本学问点去评析社会生活中的时政问题。 第三篇：申报中学物理一级老师职称个人述职报告 努力创建有自己显明特色的教学工作 教学是一门艺术，不同的人对教学这门艺术有着不同的相识。我对教学艺术的相识也是不断走向深化，从起先出来工作的无趣，到主动向老老师学习，到形成自己教化特色，可以说4年来，为了教学，我努力做到： 1、在备课过程中，不仅要备教材，更要备学生 课前准备，是老师对教学的策划，是老师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。因此，我要求自己不仅要对学科教学有总体把握，驾驭教材的基本思想、基本概念
9、，透彻地了解教材的结构、重点和难点以及驾驭学问的结构和学科的教学特点和方法，更重要的是，我在备课中提出“备学生的概念。我要求自己备课时尽可能地了解学生原有学问技能、爱好需要、思想状况、学习方法和学习习惯；还要求对学生学习学问过程中遇到的问题有所预见，即在备课过程中将自己学生化，跳出老师的圈子，以学生的目光谛视所遇见的问题。例如，实现共同富有是初三政治的教学难点，也是重点。教学的重点是让学生理解共同富有是社会主义的最终目标以及如何实现共同富有，但共同富有还有其特别丰富的内涵比方共同富有不等同同时富有，也不是同等富有，这让学生有点难以理解。这就需要老师熟识共同富有在整个政治学问结构中的地位和作用，
10、知道学生是如何理解“共同的？只有这样，才有可能在备课过程中充分把握教材的基础上细心设计有利于培育学生实力的切入点，从而为上好每一节课做好准备。 2、力求课堂教学效果的最正确化 课堂教学是教学工作诸环节中的中心环节，是实施教学的主渠道，老师应当针对不同的教学内容接受不同的教学策略。例如，如何让学生形成理解、驾驭政治概念和政治解题规律，并使学生的相识和实力在这种过程中得到进展，是我始终思索的问题并为之努力的方向。在这方面，我特别推崇以新闻联学问点的做法。即用最近的新闻，引导学生联系我们学过的学问点，让学生形成政治概念、理解政治学习过程中不愿定要死记硬背，只要老师真正深刻地理解政治学问架构，结合社会
11、实际引导学生，让学生更加简洁接受，更加酷爱政治，更能激起学生的爱好，感到政治不再难学。作为老师就更易于形成自己的风格。 3、留意培育学生的创新思维和独立思索实力 我特别留意从学生认为不起眼的但事实又是严谨简洁的课本表述或常见题目中找出重点、难点，提思路、讲学法，把课本讲活、讲透，并同时留意记忆规律和学问的整体性，不生硬割裂各部分之间的联系。课堂上，我将政治学问放在宽阔的社会环境下讲授学问点，留意学问点的前后连接，尽量让学生学会用课本学问点去评析社会生活中的时政问题。 第四篇：申报中学物理一级老师职称个人述职报告 努力创建有自己显明特色的教学工作 教学是一门艺术，不同的人对教学这门艺术有着不同的
12、相识。我对教学艺术的相识也是不断走向深化，从起先出来工作的无趣，到主动向老老师学习，到形成自己教化特色，可以说4年来，为了教学，我努力做到： 1、在备课过程中，不仅要备教材，更要备学生 课前准备，是老师对教学的策划，是老师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。因此，我要求自己不仅要对学科教学有总体把握，驾驭教材的基本思想、基本概念，透彻地了解教材的结构、重点和难点以及驾驭学问的结构和学科的教学特点和方法，更重要的是，我在备课中提出“备学生的概念。我要求自己备课时尽可能地了解学生原有学问技能、爱好需要、思想状况、学习方法和学习习惯；还要求对学生学习学问过程中遇到的问题有所预见，即在备课过程中将
13、自己学生化，跳出老师的圈子，以学生的目光谛视所遇见的问题。例如，实现共同富有是初三政治的教学难点，也是重点。教学的重点是让学生理解共同富有是社会主义的最终目标以及如何实现共同富有，但共同富有还有其特别丰富的内涵比方共同富有不等同同时富有，也不是同等富有，这让学生有点难以理解。这就需要老师熟识共同富有在整个政治学问结构中的地位和作用，知道学生是如何理解“共同的？只有这样，才有可能在备课过程中充分把握教材的基础上细心设计有利于培育学生实力的切入点，从而为上好每一节课做好准备。 2、力求课堂教学效果的最正确化 课堂教学是教学工作诸环节中的中心环节，是实施教学的主渠道，老师应当针对不同的教学内容接受不
14、同的教学策略。例如，如何让学生形成理解、驾驭政治概念和政治解题规律，并使学生的相识和实力在这种过程中得到进展，是我始终思索的问题并为之努力的方向。在这方面，我特别推崇以新闻联学问点的做法。即用最近的新闻，引导学生联系我们学过的学问点，让学生形成政治概念、理解政治学习过程中不愿定要死记硬背，只要老师真正深刻地理解政治学问架构，结合社会实际引导学生，让学生更加简洁接受，更加酷爱政治，更能激起学生的爱好，感到政治不再难学。作为老师就更易于形成自己的风格。 3、留意培育学生的创新思维和独立思索实力 我特别留意从学生认为不起眼的但事实又是严谨简洁的课本表述或常见题目中找出重点、难点，提思路、讲学法，把课
15、本讲活、讲透，并同时留意记忆规律和学问的整体性，不生硬割裂各部分之间的联系。课堂上，我将政治学问放在宽阔的社会环境下讲授学问点，留意学问点的前后连接，尽量让学生学会用课本学问点去评析社会生活中的时政问题。 第五篇：申报中学物理一级老师职称述职报告 申报中学物理一级老师职称述职报告 我叫张长胜，毕业于淮阴师范学院，系江阴市长寿中学二级老师，2023年9月参加工作至今，始终担当时中物理教学。2023年8月，被评聘为中学二级老师。根据有关规定，申报中学物理一级老师资格。现将本人任现职以来的主要工作状况汇报如下： 觉悟高、爱岗敬业、责任心强 本人任现职期间，政治思想觉悟高，酷爱祖国、酷爱人民、始终以党
16、的“三个代表的重要思想武装自己。忠诚党的教化事业、爱岗敬业，始终把“传道、授业、解惑作为老师最神圣的使命，为人师表、团结同志、关切疼惜学生。工作兢兢业业、尽职尽责，任劳任怨，听从支配，工作看法得到了领导、老师及社会的一样好评。努力工作，不断提高自身的业务水平，并主动向党组织靠拢。决心把自己满腔热血抛洒在江阴这片沃土上。 教化工作 从教八年来，我始终有德育岗位，2023年、2023年做过两年的班主任，在工作中我特别留意钻研教化理论。勤于总结工作中的阅历教训，不断提高德育工作的艺术。始终贯彻教书育人的原则，针对德育工作的状况，实行切实有效的措施进行管理；关切疼惜学生，对待学生一视同仁；强化学生的思
17、想教化，留意个别教化；在培育优秀生的同时，不忽视后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生。 在负责学校四项常规检查方面，尽职尽责，带着学生将检查工作落实到位，负责整个校内的清洁和卫生，觉察问题刚好与班主任沟通与沟通，使校貌面貌一新，受到校领导的好评。教学工作 在教学方面，我留意学习教化理论，深化钻研教材。虚心向有阅历的老师请教，大胆进行教学改革，勤于总结和积累阅历。吸取教训，不断改良教学方法，向45分钟要质量，力求把每个学问要点以最正确方法传授给学生。 初生牛犊不怕虎，虽然我阅历缺乏，但我观念新、接受新事物实力较强，而且精力旺盛。为了不辜负领导的信任，我做到了以下几
18、点 1严把教材关：认真钻研教材，吃透教材，细心备课，认真上课，觉得处理不当的地方就去请教阅历丰富的老师，在他们的热心指导下，我有了较大提高。为了填补手上资料的缺乏，我订阅了大量的专业杂志，真正做到了教学相长。 2吃透学生关：充分了解学生，做到因材施教，在课堂上，既做学生的老师，更做他们的挚友，以情动人，学生因“亲师而“信道，对我的物理科很感爱好。 3抓好上课关：我心理清楚，备好一节课并不愿定能上好一节课，还需要有驾驶课堂的实力。照本宣科，“填鸭式教学早已不合时代要求，我们需要创新，激发学生主动参与才是最重要的，因此我努力创设一些教学情景，拟定一些开放型试题，开设专题讲座，让学生主动思索。 4留
19、意信息反馈：要自我感觉良好就忽视了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出看法，综合反馈回来的信息，重新拟定教学支配。 凭借着我的自强不惜的工作看法，八年来取得娇人的成果。两次被评为周庄镇先进工作者，2023年、2023年、2023考核均为优秀，并且连续四年担当物理教研组长，使我校的物理水平和周庄镇的总体水平接近，实现历史性突破。 四、教研教改方面 任现职八年来，我不断探究，为了提高自身的业务水平，驾驭先进的教学方法，我主动投身教研教改前沿，八年来我主动参加学校组织的各项教研活动，努力争取参加江阴市组织的相关科目教研活动，毫不推辞地带头上好公开课，多次参加各级教学基本功比武。利用课余时间钻研学习，多媒体教学这种新兴的授课方式。 我擅长反思课堂教学的得与失,并主动撰写教化教学论文,留意师生之间的沟通与合作,针对物理课堂的有效性教学进行多年探讨,并卓有成效.成果: 一、参与江苏省课题农村初中课堂教学有效性的实践探讨的探讨。 二、近几年有多篇论文获奖： 综上所述，我自认为符合中学一级老师任职资格，请领导审查批准。这些年来，我虽然取得了一些成果，但这些都已成为过去，我深知自己的责任是任重而道远，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，把自己的每一份光和热抛洒在这三尺讲台上，使自己无愧于“人民老师这个荣耀称号。