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1、2023年安全教育教案中班（5篇范文） 第一篇：平安教化教案中班 平安教化教案中班10篇这是优秀的中班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 平安教化教案中班第1篇 一、班会背景： 最近一个时期以来，一些地方的学校平安事故又接连出现，而且重大恶性事故增多。究其缘由，一方面是社会治安状况困难，很多事故是“天灾人祸所致；但也有相当一部分是由于学校甚至班级的平安教化工作松懈麻痹，班级教化的平安责任不落实，工作不到位，必需引起高度重视。 二、班会目的： 1.加强平安意识教化，防患于未然； 2.加强平安学问教化，使学生学会自我爱惜； 3.进行基本的逃命技术教化，提高自救水平； 4.加强生命意义
2、的教化，感染学生，酷爱生命。 三、班会主题：酷爱生命，从平安起先！ 四、班会地点： 五、班会时间： 六、班会准备：分小组，按交通、抗灾、防病疫三个方面准备相关资料。 七、主持人： 八、基本流程设计： 一第一组：通报近期校内平安危机 现将近期各地一些学校平安事故通报如下： 主持人：这些血的教训，对我们来说刻骨铭心。反映了当前整体社会平安工作严峻，也反映了我们学校班级的平安防范意识不强，学生应对突发治安事务的实力薄弱，暴露出我们在学习生活中，对于平安方面的工作学习，还存在着一些明显的漏洞和薄弱环节。这就是我们班会呼吁的主题：酷爱生命，从平安起先！ 二其次组：交通平安宣扬与提示： 1.回顾少年时代所
3、得到的教化与收获 幻灯片展示：学过的交通平安儿歌：红绿灯，像妈妈，小挚友，请留意，小小卫士本领大，行人车辆要听话。交通平安要牢记。交通规则记得牢，红灯停，绿灯行，栏杆叔叔对我说，放学排队出校门，车辆行人不打架。别从我的肩上过，不吵闹来不奔跑。略 主持人：儿歌把学生带回到遵守规则的回忆中，正是儿时良好的规则意识使大家顺当成长到今日，所以，有必要加强规则意识，共唱拍手歌：?走路时，靠右行，你拍二，我拍二，红灯亮时切莫行，人行道，最放心，绿灯行来红灯停，绿灯才是爱惜神，过公路，要留神，你拍三，我拍三，路上骑车不带人，斑马线，看分明，车内勿把头外探，平安隐患要消退，红灯停，绿灯行，你拍四，我拍四，横穿
4、公路祸根生，黄灯灯，莫着急，路上 学生别游戏，人命关天岂儿戏，公路上，别玩耍，你拍五，我拍五，十字路口状况多，不能跑，慢慢行。先左后右过公路，车辆转弯要慢行，转弯前，手示意，你拍六，我拍六，酒后驾车万不行，不猛拐，不强行，酒后驾车必闯祸(略) 2.新的交通规则考察与宣扬 新交通规则关于行人与车辆信号的规定抢答竞赛。以幻灯片展示，示例如下。因题目数量大，其他题目略去 3.图中标记为分界标记。推断：对-错 三第三组：校内活动平安教化 1.运动平安讲解。幻灯片 2.施工区域自我平安教化。小品 3.试验室操作平安教化改错题竞赛 四第四组：财产、人身、饮食、疫病平安提示 幻灯片展示：民法关于个人财物失窃
5、责任规定；遇到危险状况报警常识；乙型流脑的防疫学问。 随机检测活动：学生识别表演者在小品中渗透平安盲点，要求学生快速找出 五、班会结束。 从我做起实践公民道德规范主题班会课教案 课题：孝敬父母、敬重师长 目标：1.能够相识到孝敬父母、敬重师长是中华民族的优良传统。 2.能够在日常行为中做到孝敬父母、敬重师长。 3.明确做到孝敬父母、敬重师长对自己对社会产生的效果。 重点：1.能够在日常行为中做到孝敬父母、敬重师长。 难点：明确做到孝敬父母、敬重师长对自己对社会产生的效果。手段：探讨、辩论等运用多媒体教室 课 型：班会课 教学过程： 一、导入 师：中国历来有“礼仪之邦之称，历代的读书人都很留意道
6、德和情操的.培育，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素养，要晓之以“礼，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是同等交往的基础，人无信而不立。今日的我们更应当继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。今日我们就来捡起这个古老的话题，开展一次主题为“孝敬父母、敬重师长的班会课。盼望通过大家的参与，加深对公民道德规范的理解，并能付之行动。 二、从整体感知道德规范 师：作为学校的学生社会的公民，我们必需合格，尤其在“以德治国的重大举措前，什么应放在首位呢？生：公民道德规范。 师：是的，很好，公民有公民的道德规范，哪位同学说说20字“公民基本道德规范的内容
7、是什么 生：回答不完全的老师举出相应的例子，引导学生回答。伴随学生回答出示幻灯片2：公民基本道德规范：爱国遵守法律 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献 师：出示幻灯片3：明礼，作为公民基本道德规范的一条是做人的起点。文明礼貌不仅给他人、社会带来快乐和谐，创建充溢爱心的环境，也给自己带来快乐温馨。一个文明人确定也是一个孝敬父母敬重师长的人。 师：同学们，今日的班会课，我们将围绕这个“孝敬父母、敬重师长主题开展活动。 三、活动板块一：孝敬父母出示幻灯片4： 孝敬父母 师：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。学生举手作答再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？学生回答 师：父母赐予我们生
8、命。我们从呱呱落地到成长为今日的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的至少的道德。 师：还记得5月的其次个星期日是哪天？是什么节日吗？出示幻灯片5：5月12日，是我们母亲的节日母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？ 生：送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写信，或送上一句祝福：节日快乐！ 师：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平常与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。出示音乐幻灯片5：常回家看看 师：出示幻灯片6：听完这首好听的乐曲，是否也会在你的心房有一
9、点触动呢？说说你的感觉。 生：学生畅谈应孝父母，敬重父母可引导学生：这里告知了我们他是如何去孝敬父母的。 师：出示幻灯片6：想一想：假如说孝敬父母，我们必需做到哪些方面？生：学生探讨后回答 师：总结并出示幻灯片7：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必需做到的：1.听父母的话，接受劝告。2.对父母有礼貌。3.爱惜父母。4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不犯难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。 师：是的孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。出示幻灯片8：?或许是大洋彼岸的一只鸿雁，或许是近在咫尺的一个口
10、信。或许是一顶纯黑的博士帽，或许是作业簿上的一个红五分。或许是一桌山珍海味，或许是一只野果一朵小花。或许是花团锦簇的盛世华衣，或许是一双洁净的旧鞋。或许是数万计的金钱，或许只是含者体温的一枚硬币但在“孝的天平上等价的。毕淑敏孝心无价生：齐声朗读这段文字 师：说到孝敬父母，同学们确定会想到敬重老师的。是的，中学生要在孝敬父母的同时敬重师长。 活动板块二: 敬重师长出示幻灯片9：敬重师长 师：老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不敬重老师。出示幻灯片12：敬重师长是中华民族的优良传统，也是我们应当具备的优良品德。 师：下面，请几位同学给大
11、家讲讲几位伟人尊师的故事。出示幻灯片10：伟人的故事 生：(讲故事)(老师适当引导，如鲁迅等尊师的故事以及“程门立雪的故事。) 师：听完伟人的故事，我们再来看一则小品，这是发生在我们身边的故事。出示幻灯片10：身边的故事 生：表演内容：一次在一辆拥挤的公交车上，一个孕妇困难地上了 车，一位中学生模样的男孩对她叫了一声“老师好！却并没有给老师让座，老师站得很累不停地在擦汗，而那位学生照旧没有反应，只是胸前的“三好学生佩章很是刺眼。 师：从我们听到的故事，看到的表演中，你想到了些什么？出示幻灯片10：从所闻所见中，你有怎样的感想？ 生：有关的尊师内容和该学生不尊师。 师：出示幻灯片11：你是如何去
12、敬重老师的？生：学生回答：问好、敬礼、好好学习等等 师：我们大家都说了如何去做，概括而言，有两个方面即行动和语言，对于这两个方面哪一个更重要？ 生：学生各抒己见老师引导：我们大家都来说说理由开一次小辩论分别从两种观点中各选出三人上台绽开辩论，其他同学可以加入其中开展争论。 师：(引导学生绽开辩论，语言是行动的向导，行动是语言的实践。引导学生举事例。)其实，这两个方面都很重要的。 简要概括学生的发言。 出示幻灯片12：敬重师长就应当做到：见到老师主动问好，从语言做起；好好学习完成老师布置的作业，以行动来说明。 出示幻灯片13：假如，人人能互相敬重，互相信任，互相帮组，互相理解，团结起来，共建我们
13、的祖国；那么，我们的中华民族就确定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富强的民族！ 师生：齐读。 师：总结通过这节课，我们加深了对公民道德规范的理解，我们不仅要从思想观念上相识到应当孝敬父母，敬重师长，更应当从行动上做到从我做起，实践公民道德规范。常回家看看写到自己长大以后还想着回家看看父母，今日就在父母身边的你们想过为父母做些什么吗？ 四、课后活动 师：今日回去再支配大家一个活动，给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日记上写下自己的感受。 平安教化教案中班第2篇 “平安第一、“平安无小事，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通平安、“家庭防火、“外出旅游
14、、“游泳平安、“饮食卫生等夏季易发的平安问题对学生进行放假前的平安教化，提高学生的平安意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能实行确定的措施，爱惜自己。真正把平安教化落到实处。 学习防火、防触电、防溺水等平安常识，培育有关防范实力。 一、导入： 1、同学们，你们好！我们是21世纪的主子，是祖国的将来、民族的盼望，是充溢朝气的新一代。我们在祖国温和的阳光下长大，在老师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“时时处处留意自身的平安，健康、快乐、强壮地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭受无端横祸的噩耗；看到一些骇人动目的灾难在我们身边发生。请听故事踢球
15、。 2、老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，落个终身缺憾，真可惜！交通平安，我们可得随时留意。 二、放假了，我们应当怎样留意平安呢？ 一用电平安 1、学生说说家里有哪些电器？引起学生爱好，因他们较熟识。 2、老师根据学生的回答刚好教化：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有驾驭确定的用电学问，不留意用电平安，就会很危险。所以，我们不要出于新颖，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。运用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上切断电源。 二防火平安 1、提出问题探讨：假如你发生火灾或看到
16、邻居有火灾怎么做？学生各自发表看法，说做法，对正确确实定。 2、根据探讨，结合平安教化读本向学生补充一些防火学问。 三防溺水 回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟；结合我们落陵旁边村落众多有水的地理状况，要求学生不能私自到白马河边、水库等地方去游泳或摸鱼等。 四交通平安 1道路、交通 2交通平安 3交通法规 4道路交通标记和交通信号 5看图识标记 五食品卫生 在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好的饮食习惯，合理的、养分平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。 六当我们单独由家的时候，平安学问也不能少，请看听家庭AB剧 听
17、了这故事后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？假如状况发生在你身上你会怎样做呢？ 小结：单独由家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清状况，刚刚剧中的小挚友就吃了这个亏。冒牌“叔叔被抓去了，真令人兴奋，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要留意平安，请听快板快板表演： 合：节日到，真热闹，小挚友，放鞭炮； 甲：公路上，人群中，严格禁止放鞭炮； 乙：点炮引，要用香，别用火柴打火机； 甲：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大； 乙：冲天炮，危险大，引起火灾难人家； 甲：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人； 乙：放鞭炮，害处大，最好自己别放它； 甲：有的城市已严禁，我们带头来执行； 合：来执行
18、！ 七积累警示语师 刚刚的同学都很聪明，对平安学问也驾驭得很多。下面我们来朗读平安警句： A、走路要走人行道，过公路别乱跑，十字路口看信号。 B、上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 C、家用电器和煤气，运用时要留意，阅读说明再开启。 D、发生火灾不要慌，快叫大人来帮助。 E、一人在家关好门，与人说话要谨慎。觉察坏人来撬门，赶快拨打110。 三、师总结： 平安人人讲，平安个个赞。平安学问时时记，留意平安处处提。愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，平安、健康、快乐的度过整个假期！ 平安教化教案中班第3篇 一、活动目的1、增加学生游泳平安意识，提高学生自我爱惜实力。 2、了解和驾驭游游平安学问。 3、
19、驾驭如何预防溺水和溺水急救措施。 二、活动重点 1、夏天游泳如何防溺水 2、溺水急救方法 三、教学难点 溺水时如何自救、急救 四、活动准备： 录像 五、教学内容 1、导入：同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是大家宠爱的消暑解热的活动。对同学们来说，游泳不但可以熬炼身体，增加体质，还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪，但是游泳必需要留意确定的平安。为了让同学们驾驭必备的游泳平安学问，增加自救、自护意识，本周我们实行关于游泳平安的主题班会。 2、首先，请大家看视频有关溺水方面的新闻 6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生
20、中，最大的14岁，最小的只有7岁。 6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。 6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。 7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。 7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。 看了听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否可惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。 小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教化 3、授课内容： 一先向学生讲几点防溺水的学问要点 1教化学生周末、节假日、寒
21、暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 2教化学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，游泳。 3我们是小学生，很多同学都不会游泳，假如觉察有学生不慎掉进水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼喊成年人箭来相助或拨打“110。 二游泳平安事项要点 1保持自身良好的身体状态 下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋；饮酒不宜游泳；有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。 2做好足够准备工作，预防抽筋 做好身体热身准备工作；游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要马上跳入水中；腹部难过时，应上岸
22、，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温和；营造平安游泳的环境，留神溺水 三溺水自救和急救方法。 1、自救 万一不幸遇上了溺水事务，同学们切莫惊慌，应保持冷静，主动自救： A、水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静；当发生溺水时，不熟识水性时可实行自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面呼气时人体比重为1.057，比水略重，此时千万不要惊慌，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快；对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止； B、若是小腿或脚趾抽筋，
23、先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，关心抽筋腿伸直； 2、急救方法 若遇到溺水者，应快速游到溺水者旁边，视察清楚位置，从其后方出手救援。当没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂移物抢救。让落水者攀扶上岸。在救援溺水者时，可按以下方法进行急救： A、将伤员抬出水面后，应马上去除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布手帕裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出
24、。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。 B、呼吸停止者应马上进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最正确。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地每分钟吹1620次进行，直至复原呼吸为止。 C、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕手不离开胸骨使胸骨复原，
25、反复有节律地每分钟6080次进行，直到心跳复原为止。 六、总结 同学们，经过今日的学习，我们驾驭了游泳的平安学问和急救基本常识，在炎炎夏日的长假中，各位同学不能一人没家长陪或相关专业人员同下去游泳，盼望大家出外游泳时要时刻保持平安爱惜的意识，要选择平安的游泳场所进行游泳。万一不幸遇到溺水时要保持冷静，主动自救，同时没有把握时不要盲目下水施救，应在陆上接受其他方式或刚好报警和寻求他人进行救援。盼望大家度过一个欢乐、平安的暑假。 平安教化教案中班第4篇 教学内容：引导学习一些生命平安、交通平安、学校平安等学问。 教学目标：通过学习有关平安学问，使学生了解生命之宝贵，珍惜生命，留意平安，驾驭一些平安
26、学问，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。 教学时数：一课时 教学过程： 生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们确定要有确定的平安意识，珍惜生命，留意平安，平安重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。 一、交通平安 一导入：通过一系列的活动,让学生树立交通平安意识,从精神上远离交通平安隐患,加强自身的素养培育.为了实行公安部、教化部关于加强中职学校交通平安工作的通知精神，接着进一步搞好我校的交通平安教化，削减交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的平安学问，懂得平安的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们。 二交通学问
27、 1、道路、交通 2、交通平安 3、交通法规 4、道路交通标记和交通信号 5、看图识标记 三探讨分析 1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？ 2、行人横过公路为什么要走人行横道？ 3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些？ 4、为什么不能翻越护栏？ 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？ 6、为什么走路时不能看书或做其它活动？ 7、骑自行车应当留意什么？ 8、乘汽车时要留意什么？ 9、遇到交通事故怎么办？ 总结：对于我们学生来说尤其要留意的是骑自行车的平安和过公路的平安。 二、学校平安 一导入：请看这些学校事故 案例一： 10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级
28、寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤，造成8名学生死亡，45名学生受伤。 案例二： 11月8日，学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严峻受伤，经抢救无效死亡。 案例三：我班的一位男同学，在体育课的舞蹈练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。 案例四： 在一节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂伤。 二结合案例，谈启示 结合以上五个案例，谈谈你有什么启示？ 三学习平安学问 1、日常行为平安：不携
29、带刀具、火种或其它危险品进入学校；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、玩耍室、歌舞厅等消遣场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树。 2、体育课、试验课平安：上体育课时，要有防范意识，不随便投掷器材。试验课时要严格操作程序，按规范操作，不随便动用器材和药品，不携带任何化学药品出试验室。 3、集体活动平安：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒适的要刚好告知老师或身边的同学。 4、心理健康平安：心理上出现问题可实行适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、挚友等倾诉。 三、生命平安 引言：对我们每
30、一个人而言，没有了生命，就没有了一切的基础；放弃生命，就放弃存在的基础。人生活在关系中。只有珍爱自己的生命，才会珍惜他人及生灵的生命。一个对自己生命轻视的人必定伴随着对他人物生命的轻视；对自己的身体缺乏敬重和珍惜的人，必定漠视他人物的苦痛。 近年来中小学校的学校暴力凸现，令全社会关注。学校暴力是社会暴力现象在学校的延长，社会暴力入侵学校，使危及学校平安的恶性案件不断出现。犯罪分子或出于个人恩怨，或为了报复社会，也有由精神病人引发的。学校暴力并不是近几年来才出现的，但它的不断升级，却是不行否认的，因此也最应引起警惕。 1、什么是学校暴力？有哪些因素？ 探讨归纳：所谓学校暴力是指在学校或学校周边地
31、区 所发生的师生之间、学生之间以及非学校人员对学校师生所实施的暴力行为。而学校欺压成为学校暴力最为经常的表现形式。 学校暴力包括以下几个要素： 暴力行为是发生在学校或紧邻学校的周边地区；暴力侵害的对象为学校里的人、事、物，包括老师、学生及其财产等，但以学生为主要目标；学校暴力的结果是侵扰了他人人身权利、公私财产以及心理的损害，并由此而引起的自杀、自残等；学校暴力的发生往往极具突发性，虽然有些事务有预兆，但简洁被有关部门和人员忽视。 事实证明，如今的学校暴力已经超出单纯的打架斗殴的可控范围，它在个别地方甚至正在演化成带有性质的团伙，制造敲诈、勒索、抢劫、杀人等恶性刑事案件。 2、学校暴力的几种表
32、现 一打架斗殴。 打架斗殴是学校里最常见的暴力行为，通常是一些品德较差的大同学，自以为有力气，就以大欺小、以强凌弱来殴打校内外的学生。除此之外，还有这伙中学生与另一伙中学生互相殴斗的现象，也称为学生打群架。中学生打架斗殴破坏了学校的正常秩序，给学校带来了不好的声誉，对学生的身心造成损害，其危害性是自不待言的。 不难觉察，中学生打架斗殴的发生具有时间上的规律性：1放学 时。中午或黄昏放学，特别是周末中午，一些与校内学生有联系的校外少年，还有被学校开除的不良少年，站在门口找寻机会打架。同时，大批学生出校时易因发生碰撞而引发打架。2考试结束时。每个学期的期中和期末考试后，老师忙于批改试卷，学生普遍松
33、口气，一些不良学生就惹是生非，易发生打架斗殴。3秋季开学时。新生刚入学，学校老同学串联的，其中有因过去的“仇恨而算账的，往往接受暴力攻击的手段来解决。4课外游乐活动时间。不少学生宠爱到校外去打桌球、玩电子玩耍和相聚郊游等。由于社会活动场所管理不严，人员困难，学生之间常因争输赢、争地盘而发生冲突，导致打架斗殴。5节假日。由于休息时间，有的学生家长又不在家中，在无事可做的状况下，有的学生就跑到外面去，易发生打架，甚至相约互斗。 二强索钱财。 这是近几年来发生的比较普遍且严峻的学校暴力现象，往往发生在中小学校门口或旁边地区，大年龄的中学生向低幼学生强索钱财，以暴力相威胁，逼迫低年龄学生交出零用钱或学
34、习用品等，并不准他们告知学校和家长。此类事务不仅摧残了被攻击学生的心灵，影响他们的学习生活，而且造成许多家长人心惶惶，对孩子的身心和教化担惊受怕。 三毁坏物品。 有的中学生由于心中的不满、怨恨等心情作用，通过毁坏物品来表现和发泄。在一些中学生里可以看到被学生破坏的课桌椅、墙壁、门窗等，其中一部分就是有的学生发泄心情实施攻击的结果。这类攻击行为的目标可能是人也可能是物。 四争风吃醋。 青少年生理、心理的早熟使早恋现象越来越呈现低龄化趋势，而早恋给青少年的成长和生活所带来的负面影响是自不待言的。但由于中学生心理不够成熟，往往会因为女生而产生嫉妒、排挤甚至仇恨的心理。小小的冲突因为缺乏沟通和引导而酿
35、成打架甚至凶杀等暴力事务。 五心理障碍。 青少年攻击行为还有一种特殊的状况，这就是由于青少年的精神障碍所引起的攻击性行为。国内外探讨说明，青少年精神疾病患者的一个主要表现就是具有攻击损害他人的行为。主要缘由是在于他们的意识障碍、幻觉和妄想作用、智力障碍、心情情感谢烈等。在这种异样心理的支配下，青少年患者易与他人发生冲突，引起攻击性行为，给他人造成轻重不等的损害，极端严峻的可以致人死亡。比方常见的少年多动综合症，表现为多动、多话、任性和留意力不集中等，比较严峻地影响患者的学习和生活，并会干扰社会秩序。有多动综合症的少年行为，常有攻击性，一次性精神症状有突然发怒、行为冲动的表现，二次性精神症状有明
36、显的暴力攻击行为，在生活中显得喜与人吵架和打架。又如，少年精神分裂症表现为意志和行为的障碍，造成行为混乱，在兴奋之下会伤人或物。再如，少年躁狂症者有的经常惹是生非，发生打闹等冲动行为，造成对他人的攻击。鉴于这些攻击行为不是一般的品德障碍，而是在精神障碍的情形下发生的，所以应提示人们赐予特殊的留意。 3、典型案例：例如河南省犯罪嫌疑人黄勇自2023年起先，将学生骗到家中，先后杀死中小学生17人，将尸体掩埋在室内和院内；湖北省大冶市多名歹徒冲入罗家桥中学学生宿舍抢劫，砍伤15名学生；山东省莒县犯罪嫌疑人闯入第一试验小学，持菜刀砍伤25名小学生；湖南省郴州市广宜中心小学老师刘红文精神病发作，在校内持
37、菜刀砍死学生4名、砍伤16人；河南省汝州市犯罪嫌疑人窜入其次中学男生公寓，疯狂杀戮沉睡的学生，9人死亡，3人受伤。2023年8月17日兰州发生学生被绑架事务后，银川、珠海、昆明、安徽、长春、哈尔滨、浙江等地接连发生几十起人质劫持事务，学生劫持多发生在学校门口旁边。、4、学校暴力阻挡的途径和方法 学校暴力给学生个人、家庭乃至社会造成的危害是巨大且许久的。铲除学校暴力是我们的当务之急。我们可从以下几个方面入手： 一有关部门争取协作，做好平安教化。 要坚持树立平安是“1，其它是“0的思想，定期举办平安学问讲座，法制报告会，组织学生观看法制教化专题片。可针对流行趋势和当前的发呈现状，融入更丰富的内容和
38、更新颖的形式。如用反暴力的偶像示范，学生可能会乐于接受。 二教化孩子珍惜敬重自己和他人的生命。 暴力的基础就是对生命的极端漠视。在虚拟的世界里，没有真实的受害者。这一事实很易使他们产生“再暴力的东西都与人类感受无关的错觉，以致如今的孩子们不但漠视动物和他人的生命，甚至漠视自己的生命。针对这一点，我们可对学生进行生命的孕育、生长等学问的传授。这既能让学生对自己有所相识，也能使学生对他人的生命重怀珍惜和敬重的看法。 我们还应当教育孩子们遵从最基本的价值取向，让他们懂得人生活在一个社会里应当是同等的、公正的，互相之间应当是富有怜悯心和怜悯心的。只要让孩子懂得社会生活中最基本的原则是对他人的敬重和怜悯
39、，他们对暴力的危害就会有新的理解。 三加强师德建设，消退学校“冷暴力。 目前，法律法规在对待老师的“冷暴力上还显得相当苍白，但教化行政部门早已关注学校“冷暴力问题了。各地学校也从加强师德建设入手，尽力消退学校“冷暴力。对学生多一份理解，少一点苛责；多一份信念，少一点悲观；多一份亲切，少一点冷漠，为学生创设一个同等和谐的学习和进展的空间。这些做法无疑将会对消退学校“冷暴力起到主动的作用。 四清查影视节目和出版物，净化文化市场。 虽然我国有关青少年问题的法律中都一律禁止孩子接触暴力文化，便在现实中却基本没有可操作的限制性规定，还基本处于放任状态。事实上，我国对影视作品中的暴力没有分类，更没有因为其
40、中有暴力内容而限制孩子观看。现阶段，这种状况应有所变更才能适应时代的进展。有关部门应制定相关条文，对电影电视作品进行分类，并推广至网络媒体、电子玩耍和书报杂志，为孩子们供应更多健康的精神产品。定期彻底清查文化市场、净化文化市场、净化孩子们的视听，切忌让未成年人接触带有暴力行为的文化。 五有备无患，及早防范。 一方面，从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除学校暴力滋生的土壤。许多案例说明，学校暴力事务的发生有确定的条件，确定的气候，越是思想政治工作薄弱、学生纪律差的班级，发生的事务越多。学校暴力事务是一种见不得人、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进行。假如我们让阳光普照学校，那么参与暴力者就不
41、敢出现，阳光是什么，阳光就是班级的正气，学校的正气。每个同学都要树立正气，这样才会形成班级的正气，学校的正气。全部同学必需努力做到“十要十不要：要举止文明，不要口出脏话；要自尊自爱，不要自以为是；要敬重他人，不要出口伤人；要团结互助，不要欺弱怕强；要礼貌待人，不要打架斗殴；要强身健体，不要吸烟喝酒；要友谊为重，不要早恋误自；要遵守秩序，不要围观起哄；要开卷有益，不要盲目阅读；要学习法纪，不要我行我素。另一方面，各班级要配齐平安班委，定期向学校反映可能发生的学校暴力隐患，主动争取学校、社会和家庭的爱惜和关心，将学校暴力扼杀在萌芽之中。 我们有理由信任，只要家庭、学校和社会齐心合力，学校暴力这颗毒
42、瘤就确定会被铲除，我们的学校定会成为孩子们的乐土！ 四、总结 今日由于时间的关系老师只讲了四个方面平安问题，盼望同学们确定要留意平安的问题，身体是革命的本钱，有了好的身体，我们才能快乐的学习，健康地成长。今日的班会到此结束。 平安教化教案中班第5篇 作为一名老师，就难以避开地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。教案应当怎么写才好呢？下面是我收集整理的中学生交通平安教化主题班会教案，欢迎大家共享。 一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的宝贵，驾驭有关的交通平安学问，认清学习目的，增加学生平安意识。 2、以“增加交通平安意识，提高自我爱惜实力为指导方针，切实加
43、强平安教化与管理，确保学生平安。 3、引导学生在活动中相识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教化学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、酷爱生命、爱惜生命。 4、为加强对学生法制与交通平安的教化与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、遵守法律能确保身心健康，平安完成学业。 5通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。 二、班会活动方法 通过录象、交通学问竞赛、相声、快板等表演来到达教化目标，接受“交通与平安方面的教化。 三、班会准备 1.围绕主题，课前动员学生搜集交通标记、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目。(发动全体同学收集资料。进行资料筛选。将筛选出来的资料编印成册发给学生。) 2.在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。老师在作好引导的同时，留意节目思想性的提炼。 4主要内容有：小品，演讲，学问竞赛，识别图标，平安学问之我见、平安学问问答等。 5.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。 四、班会过程 (一)、谈话引入： 主持人：同学们，今日我们班实行一个关于交通平安的主题班会。人的生命只有一次，我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏。