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1、2023年学校教师工作总结(精选7篇)篇一：学校教师工作总结 多年的班主任生活，让我总是能时时感觉到与孩子在一起的欢乐。正是因为我的师爱和他们的童稚之爱，让我们在爱的圈子里甜美的生活，共同的进步，才让我所执教的班级真正的实现了"一个也不能少"，才能让每一个孩子都能在九年义务教育的阳光下健康、茁壮的成长。 一、给别出心裁的孩子极为特别的关爱 周同学，是我们班级的随班就读学生。他的父亲在他很小的时候就因为犯罪而进了监狱，入狱不久就病死在狱中。他的母亲因为接受不了这样的实施，在孩子三岁的时候得了精神病。以后虽经过几次嫁人，但始终没有能够有能力给周同学一个暖和的家。也因为她后找的一
2、任丈夫，有很严重的家庭暴力倾向，让我们的学生-周也饱受折磨。小小年纪封闭在自己的世界里，头部在后爸的毒打中受到损害，记忆力也不如儿时了。 周同学曾经在别的学校念过一年级，但是由于智力和家庭等因素的影响，孩子入学不到一年就被劝退回家了。当他再到我校办理入学手续的时候，校领导了解到这一状况，把孩子放到我的班级，我并没有觉得是负担，反而为领导对我的信任而感到高兴。 但是有这样一个孩子在班级里，虽然是随班就读的学生，不要求成果，可是给身边的孩子带来的影响，给我的工作带来的麻烦还是不少的。 比方说，我在课堂上正在津津有味的给学生讲课，孩子们也听的聚精会神，周同学就会时不时的弄出些怪动静吸引我们的留意。有
3、时见这个招式不能奏效，就拽着身边的人和他一起玩。我原来可以让周同学站起来听课，或者让他到前面了学期，但一想，假如我那样做了，不就说明我在心里承认他和别的孩子不一样了吗？于是，我总是善意的提示他留意课堂的纪律。当他不在班级的时候，叮嘱学生不要被他吸引，要在课下多和他接触，和他做伴侣，不要让他觉得孤独。这样他上课也就不好意思打搅"伴侣"学习了。 升入五年级后，他在学校的表现一天比一天好了，让我很欣慰。可是家庭的教育却跟不上去，让我很是犯愁。有的时候学校有需要家长签字的通知和书信，他能带回家里去，可是他的母亲却不能读懂信件的内容，无法签字。有时我给孩子的母亲打电话，好几分钟过去了
4、，也说不到一个正题，我还不能没有礼貌的挂断电话，只能一点一点的往我要说的话题上引导，口干舌燥了，也很少能起到效果。 面对这这种状况，"家访"就被我提到了日程上。在中秋节的时候，在周末的时候，我都会"顺路"到孩子家看看：有时拿着周同学的写字本全部的本簿他只能完成这一项，有时拿着时令的水果。一次两次之后，他的妈妈和我在沟通上就简单的多了。各项签字的内容我都逐一的去讲解，需要家长做的事情，我都准时的打电话通知周同学的妈妈就是这样，我所带的班级在各项活动上才没有落后。我经常想，自己工作主动一些，效果就会好一些。 这个学期，周同学喜爱上了上网，晚上常常夜不归宿。白
5、天也就因为夜里没有睡觉而不到班级上课。得知这种状况之后，我利用电话、家访等形式准时和他的家长沟通，并且也让班级干部多次到他家和他玩耍，给他讲班级里好玩的事情，转移他的留意力。在我们多次的努力下，孩子最终回到班级里上课了。并且五年没有写过作业的他，在这次重新回到学校后，还准时的上交家庭作业了，这让我的心里比好学生打了一百分还觉得甜美。 二、给羞怯内向的孩子一个施展自己才华的舞台 喜爱学生是教师的天职和美德，是教师从高度责任感出发的。教师要像阳光一样，暖和每一个学生，但喜爱的前提是必需敬重每一个学生，敬重他们的人格，敬重他们的自尊心，尤其是后进生，因为他们是流失的主力军。假如失去了敬重，就无从谈喜
6、爱。但在实施过程中要做到施爱不偏爱，思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴，以满腔的热情感染学生，以真诚的爱心去浇灌学生的心田是不简单的。 对于我们班级学习差、纪律松懈、思想落后的张嘉赫同学我并没有卑视他们，而是给予他更多的爱。使他时刻感到集体的暖和 ，老师的关心，消除失落感，使他充满信念、满怀激情，奋发向上，而不是挖苦挖苦，使其委靡不振。 尤其是班主任老师的爱是启迪学生心扉的钥匙，是促进学生奋进的催化剂。当张嘉赫同学犯了错误时，我从来不在公共场合下批判训斥，以维护他的"面子"；当他考试失败时，我也从不指责埋怨，而是利用课下的时间关心他找到失败的缘由，指出解决问题的方法，
7、并鼓舞下一次肯定能考好 针对张嘉赫同学特殊爱清扫卫生，而且特别让我省心、放心的这一特点我支配孩子当上了水房管理员，五楼的水房卫生在他的管理下井井有条，整个楼层的老师和学生都有目共睹，也常常当着张嘉赫的面表扬他，使得这个孩子充满了自信，哦，原来我还有"用武之地"！ 在整个教育张嘉赫同学的过程中，我体会到真正使学生在开心的环境中重新振作成长起来，渐渐地优秀起来是多么的重要。否则，就会渐渐使他们走向流失。 信任爱，爱就是个圈-会圈住身边的每一个孩子；努力爱，爱就是个圈-会让每一个孩子都在无言的爱中欢乐的成长；成就爱，爱就是个圈，兜住的过往里都是我们师生同成长、共欢乐的璀璨记忆。
8、篇二：学校教师工作总结 一学年的工作即将接近尾声。本学年本人任教的是二年级数学和三至六年级信息技术，在这一学年的教与学中，伴随着有胜利也有失败，在劳碌中有收获，圆满的完成了各项任务，现将本学年的点滴感受总结如下： 一、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。 常规，就是习以为常的规定，应当说是我们工作的最低要求。“只有超越常规，工作才有可能主动创新依据这样的理解，我严格遵守学校的各种规章制度，仔细扎实地做好教学常规工作。 1、仔细备课：上好课的前提是备好每一节课，为了备好课，要求自己首先做到娴熟地把握教学内容，教学目的，并做到：通过本节课教给学生哪些学问，哪些是重点、难点，学生可能会出现哪些问题；
9、其次了解学生，每上新课前都要明确学生对上节课学问的学习状况，因为数学学问是环环相扣的。每一节课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具。 2、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，对学生的错题要求准时更正，并进行相应的辅导。 二、留意学生良好学习习惯的培育。 观念影响行动，行动形成习惯，习惯养成性格，性格确定命运。所以良好的学习习惯对学生以后的学习起着至关重要的作用，虽然在一年
10、级也有过这方面的培育，但是毕竟太小,许多的学生还一点也不懂事。在这学年我就特殊注重他们这些习惯的培育： 1、仔细独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯。 2、书写工整、格式规范的习惯。 3、仔细阅读数学课本的习惯。 4、发觉问题，提出问题的习惯。 三、合理地组织教学活动，提高学生的学习兴趣。 美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好动机，乃是对所学教材本身的兴趣；这就是说，深厚的学习兴趣可激起强大的学习动力，使学生自强不息，奋发向上。兴趣是最好的教师。于是本学年我暗下决心：不管花多大的力气，不管付出多少心血，也要让学生愿意去学数学。 1、组织学生良性竞争。本学年我任教的是二年级的数学，开学第一节课就和
11、同学们一起制定本学年的一些上课、作业常规，然后就给他们一个平常的课堂表现、作业表现分数，最终加入期末的评价中，到时看哪个同学最棒,得分最多，就会嘉奖练习本。在实际的实施过程中发觉效果还不错；班上也进行口算题竞赛，看谁做得又对又快，在竞赛中孩子们的计算能力得到了提升。 2、在教学中，我尽量遵循学生的认知规律，努力激发学生的学习兴趣，充分调动学生的主动性，注重培育学生独立学习和合作学习的能力。通过我的努力，学生们的数学思维能力有了较大的提升。 通过一个学年的努力，我们班有不少以前上课不仔细、不写作业的同学都有了很大的进步。 四、缺乏,需改良的地方 在有所收获的同时，我也清晰地认识到自己的缺乏：性格
12、急躁急于求成；在数学教学方面还需大胆地去“放，把更多的主动权交给学生，大力培育学生的合作沟通意识，让小组合作学习发挥它应有的作用。另外数学与实际生活是紧密相联的，所以在教学的时候还应更多的贴进生活，让自己的教学取得更好的效果。因此我还需要不断地努力，坚持不懈地进行教学讨论和探究，争取更大的进步！ 篇三：学校教师工作总结 项目理新课标与“生本教育的有机结将“生本教育做足，做细，合，让我重新审视我的学生，他做透。以学生为主体的课堂氛收获今后努力方向及内容念们的课堂表现，使我真正感觉到围还要更突出。用进展的目光做教师的美好，学生的能力不行看待自己的学生，给他们足够估量。教的自信念。担任班主任工作，能
13、力有了不小多读有关教育方面的书籍，丰的提高。雅行教育、良好习惯的富自己的教育阅历，加强理论育培育、班级创建、小干部培育、学习，跟上教育步伐；走进学组织学生参与学校开展的各项活生的内心世界，充分了解学动、学生思想道德教育等增进了生，遇到问题不急不躁，耐烦我与学生之间的感情，并在活悦耳取别人的建议。 中屡次获奖，增添了工作的动力和信念。教上好每一节课，培育学生能力。再将教材讨论透些，充分利用语文方面：重视阅读量，培育了学生资源，开展读书活动，制学学生爱读书，懂积累，会运用的定读书打算，让班级阅读水平语文素养。上一个台阶；加强小组合作探数学方面：进展了学生思维。重究的规范化，一对一，一帮一视学生独立
14、性，自主性的发挥。的学习气氛更浓些。实行的培优、促中、补差的方法，整体成果有了提高。在刚刚结束的期末检测中语、数两科成果都不错。其由于从一年级就带他们，与学生和气的对待每一个学生和家的关系十分融洽，家长也给了我长，特殊是差生，多一些关怀，他很多的支持，让我沉着的面对班多一些爱心，多一些耐烦，让里的每一个学生，感受着别样的他们悄悄感受自己的进步，增美好与欢乐。强学习的兴趣。 教师工作总结8 本学期我担任九年级3班的.物理教学及班主任工作。初三年级学生，面临着毕业，面临着学业水平考试，学生和教师所承当的压力都特别大。在这一学期中，我根据学校工作打算，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级
15、管理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在初中的最终一年内学有所成，学有所获，走向胜利。为此，本学期我着重从以下几个方面开展工作： 第一、抓好学生的思想政治工作，力求人心稳定，班风稳重，学风踏实。 本学期任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，让学生进行思想转化，调整全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个整体的打算。在随后的几个月里，我留意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作。对多数学生进行家访，如：顾正娅，殷翠、殷兴雄等优秀学生，要求家长，主动支持，多鼓舞力争考出好成果；
16、特殊对出现了问题的学生鲁斌、文清华、杨灵淼等学生，进行思想沟通，学生转变很大。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成果都有了较大幅度的提高。学生们对自己的前途有信念，学习有了干劲。 第二、加强自我教育。 今年九年级学生面临升学考试，本学期多数教师都加大教学进度，把下学期的内容上完，我常常激发学生要有理想、有斗志。同时在纪律上严格要求，以学生进展为本，培育学生仔细负责的看法和把事情做好的行为和能力，加强对学生的自我教育，加强公民道德教育。以此为中心，制订主题班会内容。在学生中评选主动分子，如：顾正娅、聂杉、殷翠等优秀学生，树立身边的典型和学习的典范，宣扬先进事迹。认识自我存在的价值、认识自强的
17、意义、认识如今的自我。 第三、抓好学生的行为规范教育，纪律教育。 我对班级的每一个同学都严格要求，不搞特别。抓好行为规范，从对小事负责做起；让他们牢记不会做小事的人，也做不了大事。培育学生情愿做小事，学会做小事。在实践中增添责任感。以中学生行为规范要求每位学生，加强道德规范宣扬教育，从小事做起、从自我教育做起，依据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色。重点是行为规范养成教育，纪律严明，创设良好班风、学风。加强基础道德教育。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，搞好班会活动，提高自我评价的自觉性。开展爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物，树班风、创学风、有理想、会创新活动，让他们做
18、一个遵纪守法的好学生。 第四、留意各学科的均衡进展，以学生为主体，以学生进展为本。 尽可能让更多学生能升入高一级学校为目标，协调各学科教师间的关系，准时了解学生在不同学科上的学习状况，促进学生全面进展。加强弱学科的补救工作，对班上偏科的学生单独沟通，对优秀学生进行重点培育，对双差生进行思想教育，同时联系家长协作教育。本学期在这方面我做了大量的工作，学生转变较大，学习兴趣越来越浓。 此外，加强纪律、卫生、安全等各项检查，努力争创文明班集体。爱惜公共财物，培育良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫，严禁乱扔纸屑杂物。主动参与学校各项活动，培育集体主义观念。准时做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。仔细
19、做好青春期教育和心理健康教育。如：贾泽、柳树伟、陈刚、李俊、贾天鹏等重点学生加强沟通、指导、纠正工作， 作为班主任，我加强了与学生家长的联络工作。对学生状况，我准时家访或与监护人联系，准时沟通，共同做好学生教育工作。 篇四：学校教师工作总结 这个学期，我担任_年级_课教学工作。一学期来，我以学校及_组工作打算为指导;以努力提高学生成果为重点，以提高教育教学效率为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强业务学习，努力提高自身素养。 在工作中，我仔细学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;
20、我还主动地、仔细地学习新课改理论，努力提高业务能力，准时把握中考新方向。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为我转变教学观念、改良教学方法打好了基础。 二、严格要求自己，严格遵守工作纪律 在工作中，我能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。另外，我能够严格遵守教师职业道德规范，从自己的内心来关怀爱惜学生，不体罚和变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。尽的努力做到爱生如子。 三、强化常规，提高课堂教学效率 这个学期，我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘
21、教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件、备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂四十五分钟要质量，努力提高课堂教学效率; 在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，准时了解学生的状况，以便对症下药，调整教学策略。 仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同
22、学科教师学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课_节，超额完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，我参与了县级教研课题“学生心理潜能的讨论及市级课题"远程资源下的_教学讨论"课题的讨论工作，分别通过了结题验收和中期验收。在科研课题讨论的过程中我主动撰写课题实施方案，撰写个案、分析报告和相关论文。 平常，我把教学心得体会，都准时总结讨论成果，撰写成为论文，这就为课题讨论工作积累了资料，并主动在_教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方
23、式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续进展打好基础。 五、正视自我，明确今后努力方向 本次期末考试，我所带的_班平常_成果相对其它平行班而言，还是有肯定的差距，本人仔细进行了反思，缘由主要有以下几个方面： 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的主动性，但对学生基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高。 2、对学问点的检查落实不到位。 3、对差生的劝说教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深入讨论教材及学生。 我想针对以上状况，在下学期我要改良的措施有： 1、进一步加强对新课改的认识，在推广
24、先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓对学生作业的检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。 4、实行措施，加强训练，落实学问点。培育_教学观念。 篇五：学校教师工作总结 一、我始终以为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身之本。 德高为师，身正为范，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，上班开会不迟到不早退，主动参加学校组织的师德培训、撰写读后感，遵守学校的各项规章制度，力争在学生眼前树立典范，在同行眼前虚心求教，缩小与名师
25、的差距。 二、作为教初二历史课的年轻教师，要搞好教学成果就要深挖教材，吃透教参。 故在课前做到仔细备课，多方面往搜集相关资料。不但备学生而且备教材备教法，仔细写好教案。每一节课都尽量做到重难点突出，详略得当，让学生学有所得。主动学习和使用大镇中学的成果分析系统，以此为根据，深进讨论，发觉本班不在趋同率内的学生，分别实行课上提示，课后辅导，跟踪评估等手段进步学生的成果。在这学期我也留意做好培优辅差工作。在授课时做好教材的挖掘，让学生能主动往获解历史，同时加大习题的练习，对于学生有异议的题目，在辅导课时当堂讲解。时而加强小考，通过批阅和准时反馈。 三、主动参与教研活动。 一年来，先后听课达30节次
26、之多，自己举办公然课也有四次。每一次听课后主动参加评课议课，提升可自己的教育教学水平，同时也关心了他人。自己在预备公然课的过程中，当然很累，但是广范围的资料收集和同行的沟通探讨，极大的促进了自己的专业成长。 四、主动帮助和支持学校的各项工作。 三年来，我任劳任怨，在做好自己的教学工作外，还主动支持学校的教育教学支配。在今年的3月-5月，代上生物课达2个月之久，同时，只要学校有要求，我都会尽心尽力的做好学校的教务工作，诸如打字复印、发刊等等。 缺乏之处也有不少，比方有时工作过急过粗，有时不能很好的关注学困生，由于第一遍接手教材，讲课时不能如鱼得水。好在对于历史的喜爱和对于信任肯定能教好历史学科，
27、今后，在历史教学方面，应更加努力、专研，进步自己的业务水平，让自己在教学和教育学生方面更加娴熟。做到游刃有余，如鱼得水！ 篇六：学校教师工作总结 回顾这一学期的教育教学工作，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。它带给我的不仅仅是感觉，更多的是感悟。现将本学期的工作总结如下： 一、教学工作 1、主动备课，做好课前预备 学生正处于学习成长阶段，肩负着建设祖国将来的重大使命，我们唯有细心地培育和教养，他们才能把握过硬的技术和本事，早日成才。我深知，好的课堂犹如一剂富含维生素的养分品，能最大程度地补充学生学问所需。于是，每节课上课前，我翻阅各种资料，查找各种信息，批注重难点、易漏点、易混点等，同时
28、准时请教其他任课老师，目的就是为了力求使整个课堂更加完善，将最优质的课堂呈现给学生，让他们在最短的时间内获取到最大的学问量。 2、合理布置作业，并适当有所差异 提起写作业是很多学生感到头疼和枯燥乏味的事，对此，我也在想方法解决这个难题。在平日里，我通常会让学生把重点的字词等多写几遍，略微简洁或是不重要的则让他们少些或不写，这样他们就不会再对写作业感到恐惧和无奈了。特殊是对待平常速度很慢或程度稍差的那些同学，我会降低对他们的要求，适当地削减作业量，使他们也能做到和其他人同步完成作业，不再像以前一样拖拖拉拉，老是交不上作业。此外，我了解到，学生们都喜爱看课外书，于是我就在班上声明，能按质按量完成作
29、业的同学，可以利用自己剩余的时间看书。此声明一出，大家纷纷响应，写作业的主动性更高了，其中不乏从前我始终认为速度很慢的学生，看来做什么事还是必需要有动力支撑的。 3、加强对后进生的辅导工作 学生的接受和认知能力都是千差万别的，我们不行能要求他们一模一样，个个都是天才。我们班当然也有几个在学习上感到吃力的学生，他们有的实在是接受不动；有的则是自制力太差导致学习成果提高不上去；还有的则是本身懒散成性，造成学习程度差。不管怎样，提高他们的学习成果，不至于使他们落队才是硬道理。于是，有时我会挤出课余时间给他们补课，让他们把基础学问把握坚固；有时会分派一些仔细负责的小老师，进而催促他们完成指定任务。日积
30、月累，他们的学习效果日益明显，虽然不行能使他们一下子大踏步前进，也能让他们从而渐渐提高。 二、班主任管理工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在日常班级管理工作中，我始终严于律己，严抓实干，力求让每个学生都有所进步，渐渐提高。 1、思想教育常抓不懈：利用班会、周会、课间活动等时间对学生进行思想品德教育，卫生、纪律、安全学问常说常提示，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯等。 2、发挥小干部作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了良好的学风班风。 3、常常与任课教师沟通，了解学生们的学习状
31、况，共同激发他们的学习兴趣，培育他们刻苦学习的意志，教会他们各种学习方法，学好各门功课，打下坚实的基础。 4、关怀学生身体健康，主动组织学生参与学校的各项活动，对学生进行常规训练，培育学生的行为习惯。 5、常常与家长保持联系，取得家长的支持和协作。特殊是通过微信、电话、校信通等形式准时与家长取得联系，形成家校合力，共同教育好本班学生。 三、缺乏与努力方向 金无足赤，人无完人。在日常教育教学工作中，或多或少存在着这样那样的问题和失误，说明我的个人能力还血药进一步得到提升和锻炼。如： 自己应对突发事件的能力不够。 在教学中，有时对教材没有完全吃透，把握得不是很精准。 对每个学生兼顾不是很到位，特殊
32、是对个别后进生的关注程度还不够。 有时处理事情的耐烦度还达不到，易急躁、焦虑等等。 今后，我要一如既往地不断努力，奋发向上，做到多与同年级同组老师多沟通、多商议，力争把课堂贾玉德游刃有余。同时关怀并关注每个学生的学习和生活状况，细心加耐烦和爱心，成为学生的良师益友。另外，更要时刻谨记给自己充电，调整心态，以更好的精神面貌投入到工作中去。 总之，本学期的工作已经结束，无论好与坏，得与失都已经成为过去。新的学期，我将更加努力，更加专心，严格要求自己，争取做得更好！ 篇七：学校教师工作总结 对学高为师的理解 我是一名体育教师，刚进三中时我就在想如何能调动学生对体育锻炼学习的主动性，提高学生自身的体育
33、素养。为此，在正式开学之前我已经预备好了大量的既能让学生听懂，又让学生感兴趣的体育基础学问，以防下雨天气不能上外堂时给学生上内堂用。实际状况和我意料的差不多，青岛的天气真是多变，九月初连续两周的降雨，只能硬着头皮给学生上内堂，其实当时内心的想法很简洁，就是想让学生尽快接受我这位体育教师。记得第一堂课讲的是中长跑的理论教学，当我讲到极点现象时下课铃声响了，这时我马上宣布下课，因为是第一堂课不想拖堂，想给学生留个好印象。而此时全班大部分学生齐声说：老师您讲完吧，我们想听通过这堂课我深受鼓舞，这天我连上了五节内堂课，虽然很累嗓子也有点疼，但作为一位人民教师心里却比吃了蜜还要甜。通过这件事情也让我明白
34、了作为一名人民教师，学问丰富的重要性。 对身正为范的教学认识 九月中旬的某天，区里下来了关于组织全区中学生足球竞赛的文件，要求每个学校都要派队参与，当然身为老牌名校的三中也不例外。紧接着第二天就和李老师进行了足球队员的筛选工作，第一批入围了23位队员。然后，我带着这23位同学进行了大约一周左右的考察训练，因名额的限制所以只能刷人。进行第二轮淘汰后还有16位同学，离规定的12人报名名额还有四人要离队，经过着两周多的训练我圈定了10名队员，就是还有两个名额需要6位同学去比拼，淘汰是残酷的，我让这六位同学进行了射门竞赛、点球竞赛仍旧有四人没有分出胜负，没方法我只能进行耐力的大比拼，因为无论是上课还是
35、训练时，我始终给学生强调公平公正的问题，强调我会公平公正的对待每位学生，绝不会用势利眼去不同的看待他们。结果是显而易见的，我顺利的圈定了12名参与竞赛的队员，内心有点暗喜，因问心无愧的公平公正的对待我的每位队员了，每个报名的人都给了他们足够的表现机会。 然而第二天一上班，入选的小王去办公室找我，老师我不想参与足球竞赛了，我想把我的机会让给_，小王一脸正经的说，因当天就去要把名单报到区里去，我也没有细想就把小王的名字改成_，再者_的确踢得很不错。后来我就觉着这件事情我做的有点不妥，在下课期间我去小王的教室把小王叫了出来，问了问他是不是队里的别的同学说他什么刺激他之类的话，还是家长因为怕影响学习不
36、想让他参与了，还是别的事情的压力等等。出乎我的意料，小王告知我：老师我感觉我没有_踢的好，我是真的想把这次机会让给他，因为他要上场的话咱们学校还可能能多赢几场球呢，我拍了拍小王的肩膀转身离去，这时我的眼眶潮湿了。 毫不夸张的说，这次足球竞赛整个初中组开始报名的人数至少有60人，最终剩余的这十几个孩子每天跟着我训练，你说哪个人不想去参与竞赛？恐怕任何一个人都想，而这位未成年的孩子却做出了许多成年人都做不出的事情，把机会让给了别人，这点连我就自愧不如！一如既往的这16位孩子每天都跟随我进行着赛前的训练，从他们身上尤其是小王主动让位给_这件事中，我懂得了作为一名人民教师只有真正的身正为范，真心的关怀
37、爱惜学生，以心换心，才能赢得他们对老师的敬重和爱戴！ 当然我在工作中仍旧在许多缺乏，目前已经觉察到的主要有： 对因材施教教法的运用 刚开学时帮助教官对初一新生进行军训，记得在一次队列队形的齐步走训练时没有针对性，全班同学都一块练而全班同学的水平层次参差不齐，训练效果可想而知。这时站在一旁的薛校长准时给我点拨出我在训练中存在的缺乏，听了薛校长的指教后，我准时改良了训练方法，针对不同水平的学生分开单练，因材施教，果真训练效果有很大改良。对因材施教的教法的运用同样也存在外堂课上，上个月我并没有把不同水平的学生分开练习，而是实行大锅饭、一刀切的模式，我想对学生体育水平的提高是很不利的。最近我就在想，如
38、何分组教学、因材施教，把不同水平的学生区分开来进行训练，因为经过一月的训练我对每个班的学生的身体素养有了初步的了解，这就为进行下一步因材施教打好了基础，我想这方面我仍旧有很长的路要走。 对课堂的驾驭能力 跟一些老教师相比起来，我发觉自己在敏捷驾驭课堂能力方面有很大的欠缺，明明一些很简洁的事情自己却搞得很冗杂话，缺乏敏捷变通的能力。另外，在课堂管理中欠冷静易犯急躁的毛病。如何把体育课变成学生乐于参加、乐于训练的课程，而不是必需去板着脸子强迫学生去训练、去提高的过程，这是值得深思的课题，需要花大量的时间去思索、去探究、去研讨。 总之，在今后的教育教学工作中，只有加强学习，不断提高自身业务能力，向优秀教师学习，改良教学和管理方法，扬长避短，才能干好本职工作。