2023年大班关于安全的教育随笔范文.docx

上传人:1398****507 文档编号:70153681 上传时间:2023-01-16 格式:DOCX 页数:9 大小:16.48KB
返回 下载 相关 举报
2023年大班关于安全的教育随笔范文.docx_第1页
第1页 / 共9页
2023年大班关于安全的教育随笔范文.docx_第2页
第2页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

《2023年大班关于安全的教育随笔范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年大班关于安全的教育随笔范文.docx(9页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、2023年大班关于安全的教育随笔范文 说到“安全,的确是一个值得让人去关注和深思的活题,如今的家长、教师都在探究如何让幼儿的安全得到保障,下面我给大家共享大班关于安全的教育随笔的内容,盼望能够关心大家! 大班关于安全的教育随笔1 幼儿园的孩子活泼好动,有剧烈的好奇心。他们什么都想看一看,摸一摸。但是由于他们的体能弱,又缺乏生活阅历,不知道轻和重,危急同时存在。因此,老师要时时刻刻观看幼儿的一举一动,尽量避开幼儿做出危急的动作,还要对幼儿进行安全教育。 小二班的吴向仪事件,让我感受很深。想想都后怕,一个小小的生命或许一瞬间就会消失。老师的责任是如此之大,肯定要做到擅长观看,勤观看。吴向仪原来体质

2、弱,父母又对老师隐瞒了幼儿发烧的状况,导致幼儿中午突然发烧引起惊厥。老师也有疏忽的地方,假如在中午饭后给幼儿测量体温的话,可能就不会发生这类事情了。老师事后实行了紧急的补救处理。事情虽然过去了,但是在我脑海中留下了不行抹灭的阴影。从今,我对幼儿的感冒倍加关注。每天都要测几次体温,中午休息,我总是把体质弱又感冒的幼儿放在身边多查看。午休时,我更是不敢掉以轻心,每个幼儿都要多加留心看一遍又一遍。直到下午放学后,每个幼儿都安全的离园,我才放心了。 为了避开幼儿的意外损害,我总结了一下:首先,要做到一日常规仔细检查,仔细填写。其次,发生意外准时处理,哪怕是轻微的损伤也要通知家长。也要分析事故的缘由,做

3、好家长的工作,杜绝此类事故的发生。最终,就是让每一位老师都有责任感,这也是最重要的。还有就是常常至少每周一次安全教育课,让幼儿有一种自我爱护的意识。做好家长的工作,幼儿大多数时间与父母生活在一起,而对幼儿的教育肯定要强化。每周向家长宣扬幼儿园的教育目标,使家长懂得如何在日常生活中协作老师对幼儿进行自我爱护教育。最终就是每周还要保证卫生到位,准时消毒。 我信任只要老师仔细的专心去做了,把危急的事故都考虑在事故发生之前。幼儿的安全还是可以保证好的。让我们全部的老师一起努力吧! 大班关于安全的教育随笔2 楼梯是幼儿园中常见的设施,孩子们往往把楼梯当成运动娱乐设施,楼梯也是最简单发生危急的地方。 升入

4、大班后,我班教室在二楼,孩子们每天上下楼梯都要经过好几回,于是关于楼梯的安全教育是我班常常提到的事情。 中午孩子来园后,点点走来报告:“老师,上午放学时,洋洋在楼梯上推别人。我想放学时洋洋是由他的爸爸接走的,当时来得比较晚一点,走的时候楼梯上的人应当已经不太多了。 洋洋来园后,我问他上午放学走楼梯有没有推别人。洋洋想了想说:“思思在前面,我让她走快一些,她就是不理睬我。“那你推她了吗?“推了一点点,但我没有把思思推跌下来。洋洋低着头说。看来洋洋已经知道自己错了,我没有再责备他,而是提示他以后走楼梯时要慢些,不要太焦急,要留意自己和四周同伴的安全。 爱玩、好动是孩子的天性,在幼儿园上下楼梯时,有

5、的孩子对此像玩游戏一样,我觉得这不是幼儿的淘气行为,应当是好奇心、探究欲的表达。只是这样的好奇心带有很大的盲目性,毕竟楼梯处处都有,公共场所的楼梯也不是玩的场所。所以,一步一步地走楼梯也是一种好习惯。 对于个别幼儿的不当行为,假如情节不太严重,我们教师不必大声指责,只需提示他留意安全,然后,在活动中通过讲故事的方式去教育他们,关心他们树立安全意识。但幼儿生性好玩,幼儿想出的各种玩法也很有创意,我们可以利用户外活动时间,在保证安全的前提下,让他们在平衡木上、滑梯上玩得尽兴。长期以往幼儿会渐渐形成良好的习惯,一步一步的地秩序的上下楼梯了 大班关于安全的教育随笔3 在幼儿园里安全是最重要的,我们幼儿

6、园的老师们每天都特殊留意孩子们在园时间的安全。可是最近在我班发生的一件事情,让我更深刻地认识到了离园前孩子安全的重要性。 今日下午还有5分钟孩子们就要离园了,我让孩子们清静地坐在自己的小椅子上,给孩子们做这一天在园生活的回顾。这时,我突然想起了一件事情要对同班的牟老师说,我把牟老师叫到身边,刚说了两句话,这时只听到“砰的一声,似乎是什么重的东西落地的声音。我朝着声音望去,只见我班的菲菲小伴侣趴在地上大哭起来。我赶快跑到她身边,把她扶起来,发觉她的头上已经起了一个大包,原来她是想到老师身边来说一件事情,被一个小伴侣的脚不当心绊倒了。我赶快用手按住了她的头部,然后给她涂上了香油。 我一边给菲菲按着

7、头,一边在心里开始自责起来,假如我不和牟老师说事情,等到孩子们离园后再说,或许这一幕就不会发生。再说,孩子马上就要离园了,孩子在幼儿园里一天都特别好,没想到在离园前的这几分钟里却发生了这样的事情,真是让老师特殊上火。等菲菲的爸爸来接她的时候,我和家进步行了真诚的沟通,把事情的来龙去脉对家长说得特别清晰,而且当场和家长道了歉。通过沟通以后,家长很理解我们:这么多的孩子在一起,发生这样的事情也是在所难免的。虽然家长谅解了我们老师,可是我的心里还是特别自责。 通过今日的这件事情,让我更加深刻地认识到:孩子们的安全是最最重要的,在幼儿园一线奋战的同行们,请千万不要忽视孩子们离园前的安全。因为孩子们大多

8、数在离园前的心情比较浮躁,这时候更需要我们教师要维持好班级纪律,让孩子们肯定要清静。信任从今以后我们班不会再发生类似的事情了。 大班关于安全的教育随笔4 如今流传一句话“安全责任重于泰山,由此可见安全是社会关注的热点。幼儿园小班的孩子安全意识差,随时会出现各种状况,作为一名幼儿教师,要擅长抓住机遇,随时对幼儿进行引导。教师多一份爱心、多一份爱惜,重视在日常生活中随机向幼儿进行安全教育,使幼儿把握一些基本安全常识,增添幼儿自我爱护的技能,做到防患于未然。 一、结合日常生活实际进行安全常识教育: 1、培育安全意识: 1让幼儿指导自己的家庭住址、父母的姓名、电话号码。 2遇到生疏人应当怎么办? 3告

9、知幼儿假如走失怎么做。 了解基本的交通安全常识,对幼儿进行一些交通安全常识教育:认识交通标志、了解交通规则、知道乘车的安全学问。通过游戏“公路上的车、“信号灯,让幼儿初步懂得简洁的交通规则。 2、教育幼儿爱护自己的身体器官: 1管好“入口,教育幼儿不把一些小玩具放在嘴里,吃饭时不边吃边说话,或边吃边笑,以防食物呛入气管。 2爱护眼睛:如今的孩子喜爱看电视,教育幼儿看电视时保持距离,时间不要太长,不用脏手去擦眼,玩剪刀、竹子、木枪时留意不要刺伤自己或别人。 3爱护牙齿:不用牙齿啃过硬的东西,少吃甜食,勤刷牙,讲好口腔卫生。 4爱护耳朵:洗头或洗澡时不让水进入耳朵,有小虫进入耳朵,不要乱掏,要告知

10、大人。 二、依据季节选择适合的教育内容,在不同季节里支配不同的学习内容,利用季节特征进行教育: 春季:天气改变明显,传染病多,在日常生活中结合幼儿实际开展系列教育活动“生病以后,让幼儿了解疾病对人的危害,身体难过要告知大人。 夏季:天气酷热、气温高、蚊虫多,可对幼儿进行蚊虫叮咬的教育。结合实际进行游泳玩水的安全教育。夏天雷雨多,教育幼儿了解雷雨天应当怎样做。 秋季:秋天气候比较枯燥,开展防火教育,让幼儿认识防火标志,让幼儿了解活在适应怎样自救,并组织幼儿进行安全演练。 大班关于安全的教育随笔5 安全教育是幼儿园教育永久的话题,幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所,无论教师怎样留意,也难以完全避开安

11、全事故的发生。在平日的教育实践中,我们对幼儿的安全教育往往停留在外表,或让幼儿被动的接受“你不能怎样,你不该怎样,成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出,针对我班的实际状况,本期我们开展了一系列安全教育活动,如:谈话活动“我身边的危急,看图讲解并描述“谁对谁不对,美术活动“我来设计安全标志等。让幼儿主动获取肯定的安全学问和求助方法,树立了安全意识。 同时,安全教育作为幼儿园长期的教育内容,仅仅这几个活动是不够的,他需要与日常生活有机的结合和渗透,例如:利用听故事“思杰走丢了,让幼儿知道回家要等父母来界,决不跟生疏人走,也不吃生疏人给的东开门、关门时先要看看手是否放在门框上,吃饭时不嬉笑

12、打闹,上下楼梯时,扶栏杆有序的走,以及早操、午睡、入厕等幼儿一日生活各环节的安全警示,并请小伴侣们互相监督,定期评选出我们班的平安小卫士。通过这些与日常生活有机的渗透,不仅可以避开一些意外损害与不幸的发生,而且可以提高幼儿的安全意识,为幼儿安全行为能力的进展奠定了基础。 教师作为教育活动的主导者,对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用,这需要一个支点也需要一个平衡点,我们也经常困惑于此。今日当我们的教育提倡着教育活动生活化、情景化时,我们力求把孩子带到真实的世界中,让他们真实的去感知世界、体验生活,这就意味着要放开成人的庇护,让他们自由的去探究这个未知的世界。那么我们怎样才能

13、把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主地成长,活动中不行缺少肯定的冒险性结合起来呢? 例如游戏,它是幼儿最喜爱的活动,也是幼儿园主要的教学形式。但由于他们的身心进展水平较低,行为缺乏理智,易受心情的影响,在游戏活动中特殊是户外的中,则可能造成意外的事故。所以,教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。假如仅仅为了安全,完全避开幼儿参加集体活动或一味的降低游戏的难度,也是不利于幼儿成长的。日本有教育学家指出:“游戏活动要有肯定的冒险性,假如没有,孩子无法真正形成回避危急的能力。 作为幼儿教师,任何一个人,在孩子的安全问题上同样有心理压力,假如孩子们在幼儿园平安的度过一天,我们也会感到松了一口气。主题活动也好,生活中有机渗透也好,目的只有一个,让孩子们树立安全意识,保证幼儿的安全和健康,因为这不仅关系到幼儿的安全和健康,也关系到每个家庭的美好和欢乐。 展开剩余欣赏支持本文地址: s:/

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作报告

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁