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1、2023年高一生物教师年度工作总结 第一篇：高一生物老师年度工作总结 高一生物老师年度工作总结 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此，让我们写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是我收集整理的高一生物老师年度工作总结，盼望能够关心到大家。 高一生物老师年度工作总结1 本学年我担当高一xx六个班的生物学的教学工作，这一学年来我认真执行学校教学工作支配，本着务实的思想，主动探究，改革教学。本着做一行，酷爱一行，向每一节课要质量，让每一个同学学有所得。本人现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，提高自
2、己的教学实力现总结如下： 一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后刚好对该课作出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学_需求和学_实力，让各个层
3、次的学生都得到提高。在学生的合作探讨学_的过程中，缺少学生独立思索的过程，学生的参与度不均衡，为探讨而探讨，有些探讨时间，学生关注的照旧只是自己，而不是整个小组合作和沟通。此外新课改提倡对学生要赏识，激励和宽容，坚持正面，以表扬，激励为主。即使学生回答了极简洁的问题，也赐予夸奖。这样太多的激励，学生都听腻了。长期下去只能带给他们更多的迷失。根本起不到激励作用。为了避开产生这样的现象，我认为对学生创建性的回答要赐予确定和嘉奖，对学生错误的回答，既要指出缺乏之处，也要抓住可取之处，赐予表扬。不行挫伤学生的自尊心和自信念。假如一个学生只能表扬，不能指责，将来怎么能面对挫折和失败呢？没有指责和惩戒的是
4、不完好的，也培育不出健全的人格。只有在客观的基础上坚持激励性原则，才是富有魅力和价值的评价三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，同时对学生的作业批改刚好、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 三、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。 在工作中觉察自己还存在很多缺乏之处，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作实力。 高一生物老师年度工作总结2 上学年我担当高一xx三个理科班生物教学，由于是接别人的班，
5、所以有一阶段属于熟识学生状况，另外学生差异较大，所以在教学方面那下了一番功夫。回顾上学年的工作，有胜利的做法也有需要加强的地方，为今后更好地开展工作，从三大方面作一小结： 一、有效做法 一用有所作为的看法去面对现实，发挥主观能动性 学生总体上在学问基础和学习实力方面较弱已是不争事实，我直面这个现实，发挥主观能动性，找出了学生的实际问题和解决的方法。 二科学地制订一个全盘的复习支配 “凡事预则立，不预则废。学年开学前就集体探讨，认真探讨，制定出详实的三轮复习支配，每个阶段的复习要到达什么目标、做什么、怎么做、时间支配、练习定位，甚至对学生进行哪些方面的心理辅导和训练，都支配好。同时老师的支配在复
6、习前，都向学生说明，让学生心中有数，自觉协作老师，做好教与学同步，发挥共振效应。 四讲究教学方法 1、作好复习方法的指导。 2、提高45分钟的效率。 3、全面复习、突出重点。 4、强化训练，提升实力。 二、最大收获 强化一轮复习，收到很好效果。 高一生物一轮复习目标是使学生扎实驾驭生物学基础学问和基本原理，形成较娴熟的生物学思想、思维方法和技巧，培育学生较强的应用生物学学问分析问题和解决问题的实力。在整个高一生物复习教学中占有特殊重要的地位，历时最长、效果最关键。实行了如下措施进行强化： 1加强集体探讨，把握高考方向 新学年一起先就认真探讨，抓一轮复习的重点和难点，瞄准高考的方向，并在开学一周
7、内拿出全学年的教学支配，具体细化到每一章、每一节，具体到重点、难点，做到人人心中有数。备课组始终做到“五统一，支配统一、进度统一、基本教学内容统一、作业和练习统一、考试统一。 2夯实基础，构建学问网络，提高应试实力双基教学是一轮复习的重中之重。从近几年高考试题看，基础题仍占主要地位，做好了基础题就拿到了基本分，失去了基础题就失去了一切。一轮复习做到了立足课本，以学生已有学问水平为教学起点，面对全体学生，小台阶，快步走，复习内容细而全。实行地毯式、拉网式梳理，覆盖全部学问点，不放过任何一个死角，对重点性的基础学问，逐一过关。 3抓三种实力的培育 1、指向审读实力。在平常的授课中使学生深刻理解每个
8、概念的内涵、外延和形成过程，对概念中的重点字词要求学生划、圈、点，明确运用范围，使学生形成遇到问题时能快速通过圈、点、划提取问题中重要信息的方法和实力，明确问题指向，解决审题关。 2、分析综合实力。找寻新题型，组合新题例，精析精评，让学生熟识各种题型，教会学生对各种题型的解题技巧、解题方法，提高学生分析综合实力。 3、规范表述实力。用精确的生物学术语规范表述答案，这一点在05年的高考阅卷中表达得特殊突出，导致考生吃亏较多。 三、主要反思 本届高一生物教学过程中，出现班级学科成果较不平衡的现象，虽经多种方法和途径的努力，但收效不太明显，回想起来缘由似乎可以这么说明，一是学生确实是有参差，难以取得
9、较明显的进步，另一方面可能是老师工作还不是很到位，对于学生没有能够抓得起，对于薄弱班级上升的信念似乎缺乏。对于成果较落后的学生虽做了确定的推开工作，但还不是更深化更全面更有效的。这些都是要在今后工作中需要留意改善和提高的！ 中学虽苦，但用有限时间和精力，开启了学生的心灵才智，我值得，我傲慢！经过对一年勤恳工作的总结和反思，有理由信任：阳光总在风雨后！ 其次篇：2023高一生物老师工作总结 2023高一生物老师工作总结工作总结 这篇年高一生物老师工作总结的文章，是特地为大家整理的，盼望对大家有所关心！ 本学年我担当高一(1、2、3、4、5、6)六个班的生物学的教学工作，这一学期来我认真执行学校教
10、学工作支配，本着务实的思想，主动探究，改革教学。本着做一行,酷爱一行，向每一节课要质量，让每一个同学学有所得。本人现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，提高自己的教学实力现总结如下： 一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，认真写好教案。 每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后刚好对该课作出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化 浅出。在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，
11、充分表达学生的主体作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学_需求和学_实力，让各个层次的学生都得到提高。在学生的合作探讨学_的过程中，缺少学生独立思索的过程，学生的参与度不均衡，为探讨而探讨，有些探讨时间，学生关注的照旧只是自己，而不是整个小组合作和沟通。此外新课改提倡对学生要赏识，激励和宽容，坚持正面，以表扬，激励为主。即使学生回答了极简洁的问题，也赐予夸奖。这样太多的激励，学生都听腻了。长期下去只能带给他们更多的迷失。根本起不到激励作用。为了避开产生这样的现象，我认为对学生创建性的回
12、答要赐予确定和嘉奖，对学生错误的回答，既要指出缺乏之处，也要抓住可取之处，赐予表扬。不行挫伤学 生的自尊心和自信念。假如一个学生只能表扬，不能指责，将来怎么能面对挫折和失败呢?没有指责和惩戒的是不完好的，也培育不出健全的人格。只有在客观的基础上坚持激励性原则，才是富有魅力和价值的评价 三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性,同时对学生的作业批改刚好、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层
13、次的学生的需求。 在工作中觉察自己还存在很多缺乏之处，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作实力。 本学期,本人担当高一年1、2、3班，初一学期来，本人酷爱本职工作，认真学_新的理论，从各方面严格要求自己，形成了比较完善的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将本学期的教学工作状况总结如下： 一、思想政治方面这一学期，在教学工作中，我始终坚持党的方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，根据素养的要求和中学新课程改革的三维目标，确立“以学生为主体，“以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的特性进展，重
14、视激发学生的创建实力，培育学生的德、智、体、美、劳全面进展。 在这学期里，我在思想上严于律己，酷爱事业。时时以一个中共党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。主动参加学校、年段和教研组组织的各种会议和培训学_，认真领悟每一次的会议精神，并且做好记录，从中吸取新的理论，新的观念，新的教学方法，再加以总结，形成自己独特的教学模式。 二、教学方面 1、备课。做到不但备学生而且要备教材、备教法，根据教材的内容和学生的实际，设计好课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序、时间支配都作了具体的记录，认真写好教案。每一堂课都做到“有备
15、而来，每一堂课都在课前做好充分的准备，课后刚好对该堂课进行总结，写好课后反思。 2、上课。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学_需求和学_实力，让各个层次的学生都得到提高。特别是初一年的学生自控力较差，更应当留意学生的信息反馈。 3、作业。布置作业做到精读精练，有针对性和层次性，对学生的作
16、业批改刚好、认真，分析并记录好学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题刚好作出分类总结，刚好进行的评讲，并针对出现有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 4、辅导。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。尤其在学困生的转化上，努力做到从友善起先。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 三、业务学_方面老师的业务实力是提高教学质量的关键。 提高了业务实力才能实现培育高素养学生的最终目标。为了提高自身业务素养，我做了一下工作。 1主动参与听课、评课和教学研讨学_，虚心向同行学_教学方法，博采众长，提
17、高教学水平。特别是初中的教学，由于已经多年没有担当时中教学，在一些教材处理、课堂教学方面经常请教黄乙婷老师和庄怡庆老师。 2培育多种爱好爱好，博览群书，不断的阅读教学著作。不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 3.主动参加泉州市、晋江市及学校组织的老师接着学_和培训，不断学_教学理念，用先进的教学理念来组织教学。 4、到内坑中学支教，主动与内坑中学老师进行教研、探讨。 四、其他方面在平常的工作中，除了教学任务之外，我还负责学校团委的工作。 并协作学校德育处开展相关工作。总之，在这一学期的工作中，我以一名党员和老师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，老师们及学生们的好评。在今后的工作中，
18、我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 高一生物教学工作总结 docin 豆丁网 生物新课程理念是：面对全体学生，提高生物科学素养，通过提倡探究性学_，来指导日常教学。而生物学是一门基础的自然科学，跟我们人类的1、在学_生物学学问之前，关心学生树立正确的生物学观点 树立正确的生物学观点是学_生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学_、探讨生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更快速更精确地学到生物学学问。所以在生物学学_中，要留意树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。 2、提倡探究性
19、学_生物学学问，留意培育学生的自主、合作和沟通等各方面实力 探究性学_，有助于学生形成对生命世界的正确熟识、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思索的实力，建立多领域的、融合的合理学问结构与技能结构，养成实事求是的科学看法，体验丰富而完好的学_过程。课堂教学结合探讨性学_活动的开展提高学生的探究、协作的实力。 3、学生在学_生物学的过程中留意理论联系实际 留意与现实生活的联系，融入了“以学生进展为本的理念，激发学生到生活中找寻学_生物学学问的爱好，有利于主动获得学问的学_方式的建立；使学_内容更具好用性，更有利于对生物学核心学问和方法的理解，对生物科学价值的正确熟识，关心学生规划人生
20、，促进全面进展。 4、细心设计课堂教学，精选有效的教学方式，从而转变学生的学_方式 主动创设问题情境，正确引导学生在学_中领悟生物学学问间的内存、本质的联系，学会运用旧学问和已有的学_阅历学_新的学问，通过概念图的学_法构建生物学学问框架和学问体系，到达事半倍的学_效果。 5、据不同层次同学学_接受实力的不同，布置弹性作业 由于学生在初中学_时，缺乏学_生物学的动力和热忱而不够重视，导致初中生物学问严峻欠缺，影响中学生物学的学_，因此，刚起先放慢速度，以便让学生能尽快把握中学生物学的学_方法，同时将作业分为两个层次A级为全班必做题，B级为选做题，另外激励学有余力的同学尝试破解往年的高考试题，使
21、每个学生都能学有所得，保持许久的学_生物学热忱和学_干劲。 6、激励学生动手制作生物模型，亲自预备试验材料，开展家庭小试验的活动，加深对学问的理解和把握。 7、科学指导各班的生物科代表开展工作，刚好收集同学在学_过程中的问题，征集学生对教学的建议。 8、章节复_时接受问题性答疑替代传统的学问性回顾和归纳，引导学生学会对章节的学问进行自我小结，学会构建章节学问网络。 9、刚好确定学生的点滴进步，开放课堂教学，激励学生畅所欲言，培育学生的胆识，敢于表达自己的观点，同时学生学会倾听，学会思索。 2023年高一生物老师工作总结 第三篇：高一生物老师工作总结 高二生物老师工作总结 生物组：霍利茹 惊慌而
22、劳碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充溢。这一年让我更加相识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教化教学理念和实践的书籍，充溢自我。 本学期，本人任教高二的生物科教学工作。为适应中学新课程教学工作的要求，留意加强新课程理念学习，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。为使今后的工作取得更大
23、的进步，现对本学期教学工作作出总结。 一、认真备课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律；了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。每堂课都在课前做好充分的准备，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。 二、课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合
24、，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，留意搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 四、主动推动素养教化。目前的考试模式照旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和进展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实
25、力。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 努力方向 1、加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学实力。 2、争取让自己所带的6个班孩子的成果都得到提高。 3、在自己的教学阅历总结方面还得加油。 社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 2023个人工作总结 老师：霍利茹 2023年1月16日 第四篇：2023年高一生物老师工作总结 2023年高一生物老师工作总结范文 20_年高一生物老师工作总结范文 本学年我担当高一1、2、3、4、5、6六个班的生物学的教学工作，这一学期来我认真执行
26、学校教化教学工作支配，本着务实的思想，主动探究，改革教学.本着做一行,酷爱一行，向每一节课要质量，让每一个同学学有所得.本人现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，提高自己的教学实力现总结如下： 一认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，认真写好教案.每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后刚好对该课作出总结.二增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化 浅出.在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通
27、，充分表达学生的主体作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高.在学生的合作探讨学习的过程中，缺少学生独立思索的过程，学生的参与度不均衡，为探讨而探讨，有些探讨时间，学生关注的照旧只是自己，而不是整个小组合作和沟通.此外新课改提倡对学生要赏识，激励和宽容，坚持正面教化，以表扬，激励为主.即使学生回答了极简洁的问题，也赐予夸奖.这样太多的激励，学生都听腻了.长期下去只能带给他们更多的迷失.根本起不到激励作用.为了避开产生这样的现象，我认为对学生创建
28、性的回答要赐予确定和嘉奖，对学生错误的回答，既要指出缺乏之处，也要抓住可取之处，赐予表扬.不行挫伤学 生的自尊心和自信念.假如一个学生只能表扬，不能指责，将来怎么能面对挫折和失败呢?没有指责和惩戒的教化是不完好的教化，也培育不出健全的人格.只有在客观的基础上坚持激励性原则，才是富有魅力和价值的评价 三认真批改作业：布置作业做到精读精练.有针对性，有层次性,同时对学生的作业批改刚好、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢.四做好课后辅导工作，留意分层教学.在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不
29、同层次的学生的需求.在工作中觉察自己还存在很多缺乏之处，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作实力.本学期,本人担当高一年1、2、3班，初一学期来，本人酷爱本职工作，认真学习新的教化理论，从各方面严格要求自己，形成了比较完善的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟.现将本学期的教化教学工作状况总结如下： 一思想政治方面这一学期，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，根据素养教化的要求和中学新课程改革的三维目标，确立“以学生为主体，“以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视
30、学生的特性进展，重视激发学生的创建实力，培育学生的德、智、体、美、劳全面进展.在这学期里，我在思想上严于律己，酷爱教化事业.时时以一个中共党员的身份来约束自己，鞭策自己.对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用.主动参加学校、年段和教研组组织的各种会议和培训学习，认真领悟每一次的会议精神，并且做好记录，从中吸取新的教化理论，新的教化观念，新的教学方法，再加以总结，形成自己独特的教化教学模式.二教化教学方面 1、备课.做到不但备学生而且要备教材、备教法，根据教材的内容和学生的实际，设计好课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序、时间支配都作了具体的记录，认
31、真写好教案.每一堂课都做到“有备而来，每一堂课都在课前做好充分的准备，课后刚好对该堂课进行总结，写好课后反思.2、上课.增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出.在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高.特别是初一年的学生自控力较差，更应当留意学生的信息反馈.3、作业.布置作业做到精读精练，
32、有针对性和层次性，对学生的作业批改刚好、认真，分析并记录好学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题刚好作出分类总结，刚好进行的评讲，并针对出现有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢.4、辅导.在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求.尤其在学困生的转化上，努力做到从友善起先.从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重.三业务学习方面老师的业务实力是提高教学质量的关键.提高了业务实力才能实现培育高素养学生的最终目标.为了提高自身业务素养，我做了一下工作.1主动参与听课、评课和教学研讨学习，虚心向同行学习教学
33、方法，博采众长，提高教学水平.特别是初中的教学，由于已经多年没有担当时中教学，在一些教材处理、课堂教学方面经常请教黄乙婷老师和庄怡庆老师.2培育多种爱好爱好，博览群书，不断的阅读教化教学著作.不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液.3.主动参加_市、_市及学校组织的老师接着教化学习和培训，不断学习教化教学理念，用先进的教化教学理念来组织教学.4、到内坑中学支教，主动与内坑中学老师进行教研、探讨.四其他方面在平常的工作中，除了教化教学任务之外，我还负责学校团委的工作.并协作学校德育处开展相关工作.总之，在这一学期的工作中，我以一名党员和老师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，老师们及学生们的
34、好评.在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气.高一生物教学工作总结豆丁网 生物新课程理念是：面对全体学生，提高生物科学素养，通过提倡探究性学习，来指导日常教学.而生物学是一门基础的自然科学，跟我们人类的1、在学习生物学学问之前，关心学生树立正确的生物学观点 树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、探讨生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更快速更精确地学到生物学学问.所以在生物学学习中，要留意树立生命物质性、结构与功能相统一生物的整体性、生命活动对立统一生物进化和生态学等观点.2、提倡探究性
35、学习生物学学问，留意培育学生的自主、合作和沟通等各方面实力 探究性学习，有助于学生形成对生命世界的正确熟识、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思索的实力，建立多领域的、融合的合理学问结构与技能结构，养成实事求是的科学看法，体验丰富而完好的学习过程.课堂教学结合探讨性学习活动的开展提高学生的探究、协作的实力.3、教化学生在学习生物学的过程中留意理论联系实际 留意与现实生活的联系，融入了“以学生进展为本的理念，激发学生到生活中找寻学习生物学学问的爱好，有利于主动获得学问的学习方式的建立；使学习内容更具好用性，更有利于对生物学核心学问和方法的理解，对生物科学价值的正确熟识，关心学生规划人
36、生，促进全面进展.4、细心设计课堂教学，精选有效的教学方式，从而转变学生的学习方式 主动创设问题情境，正确引导学生在学习中领悟生物学学问间的内存、本质的联系，学会运用旧学问和已有的学习阅历学习新的学问，通过概念图的学习法构建生物学学问框架和学问体系，到达事半倍的学习效果.5、据不同层次同学学习接受实力的不同，布置弹性作业 由于学生在初中学习时，缺乏学习生物学的动力和热忱而不够重视，导致初中生物学问严峻欠缺，影响中学生物学的学习，因此，刚起先放慢速度，以便让学生能尽快把握中学生物学的学习方法，同时将作业分为两个层次A级为全班必做题，B级为选做题，另外激励学有余力的同学尝试破解往年的高考试题，使每
37、个学生都能学有所得，保持许久的学习生物学热忱和学习干劲.6、激励学生动手制作生物模型，亲自预备试验材料，开展家庭小试验的活动，加深对学问的理解和把握.7、科学指导各班的生物科代表开展工作，刚好收集同学在学习过程中的问题，征集学生对教学的建议.8、章节复习时接受问题性答疑替代传统的学问性回顾和归纳，引导学生学会对章节的学问进行自我小结，学会构建章节学问网络.9、刚好确定学生的点滴进步，开放课堂教学，激励学生畅所欲言，培育学生的胆识，敢于表达自己的观点，同时教化学生学会倾听，学会思索. 第五篇：2023高一生物老师期末工作总结 2023高一生物老师期末工作总结工作总结 高一生物老师期末工作总结 时
38、间易逝，岁月如梭，一个学期在不知不觉中又结束了。这一学期中，觉得很华蜜也很辛苦。华蜜的是，同事和学生关切和支持我;辛苦的是，面对新课改下的教学，尚有力不从心之感。“静坐常思已过，这对于老师来说具有特殊的意义，现将本学期的工作做如下总结，以期将来能够更好地进展。 本学期，我担当高一1、2两个班的生物教学。自己觉得比较满足的有以下几个方面： 一、认真解读“课程标准，依据其要求认真备课，根据“课程标准的要求来指导自己的课堂教学工作，留意学生对基础学问的驾驭，而对于一些难点学问，经常通过搜寻有关资料来降低学生学_的难度。 二、多进入老老师的课堂，吸取阅历。 同时在别人的课堂中也可以觉察到自己的缺点，从
39、而避开错误再次重现。 三、认真做好教学反思，在每节课或每章后进行教学反思，写下自己在教学中对学问点处理过程中存在的优缺点。 对于缺乏之处，在下一节课堂中可以对其再进行修正补充。 四、对于同一节课堂教学，根据不同班级学生的特点，接受不同的方法进行教学，找寻最适合本班学生的教学方法。 五、在课后多与学生进行沟通。 在与学生的闲聊中可以觉察学生对学问的驾驭程度。同时老师的职责不仅是为了培育能够取得高分的学生，对于关心学生树立正确的人生观和价值观老师也有不容小视的责任。所以课堂下我经常会与一些问题学生做思想沟通，防止他们思想出现偏差。 在教学工作中，针对2班学生尖子生少，班级犹如一潭温水，不冷不热的现
40、状，我摸索出了一条“低起点、快节奏、高密度、强朗读、培优扶差、按部就班的教学策略，同时对学生的作业刚好批改，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，做到有的放矢，收到了良好的教学效果。 由于各方面的缘由，本学期教学工作还存在着以下几个问题： 一、在学生作业的讲评方面做得还很不够，客观缘由是时间少，主观缘由是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。 二、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业，在考试中就表露出来了。 三、自身的专业学问同要求尚有差距，今后既要提高专业学问，又要提升实施教学的实力。
41、回顾昨天，百感交集;面对今日，信念百倍;展望明天，任重道远!今后，我会以更大的热忱投入到工作中去，以热诚之心培育人，以高尚的人格感染人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀疼惜人，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。 高一生物老师期末工作总结 惊慌而劳碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充溢。这一年让我更加相识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学_先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教学理念和实践的书籍，充溢自我。 本学期，本人任教高二的生物科教学工
42、作。为适应中学新课程教学工作的要求，留意加强新课程理念学_，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教学任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。 一、认真备课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律; 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、_惯，学_新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。每堂课都在课前做好充分的准备，课后刚好对该课作
43、出总结，写好教学后记。 二、课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。为了做到这点，留意搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练_都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状
44、况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 四、主动推动素养。 目前的考试模式照旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和进展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 努力方向 1、加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学实力。 2、争取让自己所带的6个班孩子的成果都得到提高。 3、在自己的教学阅历总结方面还得加油。 社会对老师的素养要求更高，在今后的教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 2023高一生物老师期末工作总结