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1、2023年普法进校园讲话稿 第一篇：普法进校内讲话稿 普法进校内讲话稿 敬重的殷局长、各位宣讲团成员，各位老师、尊敬的同学们： 大家上午好！ 今日我们学校占用惊慌的教学时间实行这样一个具有有深刻教化意义的报告会，是特别必要的。首先，请允许我代表高楼乡党委、政府，代表我们寄读学校对县司法局殷局长、县法制宣讲团的各位成员在百忙之中来到我们这里进行普法讲座表示最热情的欢迎及诚心的感谢。 同学们，你们是祖国的盼望和将来，你们虽然驾驭了确定的生活常识，有了确定的独立意识，普遍盼望得到老师、家长、社会的理解。但年龄特点确定了同学们的无趣、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违
2、法犯罪现象的发生。随着社会的不断进展、完善，法制教化越来越重要。法律常识成为一个人成长所必需驾驭的武器。作为学校中的一员，要常想老师的教育，常记父母的叮嘱，常怀律己心念，常修做人道德，常借反面之鉴，常惧法纪之威！净化思想，强健体魄，把自己塑造成身心两健、得才兼备的好学生，好孩子，好少年，让学校省心、家长放心、社会安心。最终祝同学们用你们的自信、你们的开朗、你们的毅力，加上我的祝福，早日驶向你们志向的彼岸。 其次篇：法制进校内普法汇报材料 扎实推动法制教化工作 全面提升教化教学质量 凉州区中坝镇中学“法制进校内普法汇报材料 法制教化是学校德育工作的重要抓手，是提高学校德育质量、教学质量的重要保证
3、。自建校以来，在教化局正确领导下，在区依法治区办公室的指导下，我校认真开展“法制进校内活动，努力从理论和实践的结合上主动探究法制教化的新途径，努力做到经常教化与集体教化相结合、校外教化与校内教化相结合，通过扎实有效的法制教化工作，我校学生的道德水平有了明显的提高，法制观念有了显著增加，文明行为习惯基本养成，少数学生的不良行为得到了刚好的预防和矫正。现就我校“法制进校内活动状况汇报如下，缺乏之处望领导指责指正。 一、领导重视，建立普法机构，工作落实到位。我校领导高度重视“法制进校内工作，依据上级的统一部署，始终把普法工作作为一项困难任务长抓不懈，确保 “法制进校内工作相识到位、责任到位、投入到位
4、、工作到位。一是健全组织机构机构，学校成立了以董德文校长为组长，副校长为副组长，各处主任和班主任为组员的“法制进校内工作领导小组，领导小组下设办公室，由副校长贺华文兼任办公室主任，负责开展普法教化具体工作，并且根据人员的转变随时进行调整，保证人员不减，机构常设；二 是结合学校实际，建立健全了各项规章制度，制定了规划和各工作支配。签订目标责任书，一级抓一级，层层抓落实。领导小组还经常召开专题会议探讨法制宣扬教化及依法治校工作，在经费上舍得投入，保证了普法所需经费，确保普法工作正常运作。 二、广泛宣扬，营造普法气氛，推动学校建设。 为更好地完成“法制进校内工作，不断推动依法治校的进程，校党支部充分
5、发挥学校的特点和优势，以学校为主要阵地，以课堂教化为主要形式，以有效的载体和丰富多彩的活动为帮助，大力加强法制宣扬教化，营造良好的普法气氛，推动校风、学风建设。一是利用党支部学习日和老师例会，将法制教化融入日常的学习之中，增加对普法意义的相识。二是利用班团会在学生中普及法律学问。三是充分利用校内广播站、校报、黑板报、墙报、宣扬橱窗、校内网等宣扬阵地，定期向宽阔师生宣扬法律学问，加强法律学问的学习和宣扬。制作了法制宣扬专栏、悬挂社会主义核心价值观的内容，让学生树立以遵法守纪为荣，以作奸犯科为耻的法律意识，营造了依法治校、依法执教的言论气氛。四是以师生为主体，开展形式多样的活动，如升旗、法制讲座和
6、培训班、播放录相、学生法律学问竞赛、观看优秀法律平安教化影片等。学校每学期还组织全体教职工参加学法用法考试，合格率均达100%。 在法律学问宣扬上不仅着力于学校，还能走向社会、走向社区、走进家庭，在向社会宣扬的同时提高师生自己的法律意识。学校教育处、团支部在学生中主动开展“我向父母说平安活动。要求学生家长在处理家庭事务、邻里纠纷时依法办事。 我校与中坝派出所、中坝镇司法所开展警民共建活动，聘请中坝镇司法所长董彪生为我校校外法制辅导员，并邀请董彪生、王志福、祁光超等警官先后来我校为师生做了法制教化讲座和报告，教化学生知法遵守法律，并擅长用法律爱惜自身的利益不受侵害。平常来学校指导法制工作，加强了
7、师生的法律意识，培育全校师生员工学法、知法、遵守法律、用法的意识；2023年10月，2023年5月，先后邀请区大队三中队警官来校开展交通平安图片展，并向学生交通平安等法律法规；2023年6月24日，邀请市公安局缉毒大队来我校进行禁毒图片展，开展禁毒教化活动；2023年10月，学校邀请中坝司法所、中坝派出所集中开展了以科学进展观为指导，以社会主义法治理念为引领，以学法知法遵守法律为重点，突出“法律伴我行，爱惜你我他主题的法制宣扬教化活动。通过集中开展教化学习活动，营造了学法知法遵守法律用法的深厚气氛，使我校宽阔干部和老师切实做到依法治校、依法执教、依法办事、依法维权，创设良好的教学环境。 三、开
8、展学习，驾驭普法学问，提高法制素养 在普法学习中，首先学校班子成员带头学法。经常组织校办子成员集中学习宪法、中华人民共和国教化法、老师法等法律，使全体班子成员带头知法、懂法、遵守法律、维法，强化依法行政、依法治校的意识，自觉依据法律法规处理行政事务，依法维护学校的权益。 其次加强教职工的法制学习教化。学校每制定普法工作支配，做出学习支配，组织宽阔教职工学习了宪法、教化法、老师法、未成年人爱惜法、预防未成年人犯罪法、民族区域自治法、行政复议法、道路交通平安法、中小学老师职业道德规划等40多部法律法规，增加了宽阔教职工的法制观念和依法执教的意识。学习形式多种多样，一是充分利用教职工例会学习的时间，
9、由法制副校长带着教职工学习，培训学习有关教化政策法规；二是实行集中学习与自学相结合的形式，激励教职工撰写学法心得体会； 再次加强对学生的法制教化。学生是学校的主体，做好学生的思想政治工作，加强遵纪遵守法律教化，是学校工作的重要组成部分，学校为此做了大量工作。一是以青少年思想道德教化读本为基础，充分发挥课堂教学主渠道作用，教化学生明法理，懂法规，遵守法律纪，强化学生的法制观念和法制意识。二是充分利用班会课、法制教化课等途径，开展形 式多样、生动活泼的法制宣扬教化活动，经常组织动员学生利用休息日收看今日说法、焦点访谈等法制节目，了解与学生亲热相关的法律案例，加深学生对法制的相识。三是在学科教学中渗
10、透法制教化，尤其是在政治课、历史课、语文课、社会实践课中培育学生的民主法制观念，关心学生树立正确的世界观、人生观和价值观。四是学校还聘请校外法制辅导员做法制专题讲座。五是每学期举方法律学问竞赛、法律手抄报竞赛、法律图片展等形式开展丰富多彩的活动。 此外，学校都把法律常识教化纳入必修课内容，做到大纲、教材、老师、课时“四保证，学生每月4课时，老师每月2课时；同时还做到法制教化与纪律常规教化相结合，校内教化与校外教化相结合，正面引导与反面典型教化相结合，法制教化与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教化工作的实效。 四、学用结合，推动普法进程，管理有章可循。牢固树立法制
11、观念，推动依法办学、依法治教、依法决策的进程，是普法教化的根本目的。学校以依法治教为重点，结合教化教学进展的实际，依法制定和修订了各项管理制度。这些制度保证了学校各项工作依法进行，有章可循，按规运作。我们认真贯彻执行党和政府的教化方针、政策和法律法规，坚持公允教化，办人民满足的教化。坚持民主决策，重大决策提交学校教代会探讨通过，实行重大事项全校“公示制，广泛听取教职工的看法，充分地调动了宽阔教职工的主动性，使教职工的主子翁精神得到表达，坚持政务公开，把学校工作的重点、难点、教职工关切的热点等问题，全部纳入校务公开的内容。真正做到了公开政策、公开程序、公开过程、公开结果，保证了教职工的知情监督权
12、。如今关切学校、酷爱学校、建设学校的热忱高涨，蔚然成风，学校各项工作得到顺当开展。 五、主要成效。 一通过普法教化，增加了学校依法办学、依法执教、依法决策的自觉性，规范办学行为。为学校的改革、进展和稳定供应了重要保证，使学校取得了法制建设和精神文明的双丰收。 二通过普法教化，增加了全校师生的法律意识和法制观念，在全校形成了一个学法、知法、遵守法律、用法的良好风气。几年来，师生中没有发生羞辱、卑视学生，体罚或变相体罚学生及乱收费等违法违纪现象，也没有发生重大平安事故。进一步规范了教化行为。学生讲文明、讲礼貌，遵守社会公德尉然成风，受到宽阔家长和社会各界的高度赞扬，也得到了上级有关部门确实定。 三
13、在普法教化活动中，我们特别重视做好后进生的转化工作，加强对行为异样学生的心理健康教化，全面提高 学生的心理素养水平，关心他们形成良好的行为习惯，培育和提高其良好的心理素养，使他们融洽到健康向上的集体之中。 四通过普法教化，也促进了教化质量的提高。教学成果显著，得到了社会、学生和家长的信任。 总之，通过普法教化，增加了全校教职工的法律意识，增加了学校依法办学、依法治教、依法决策的自觉性，在全校形成了一个学法、知法、遵守法律、用法的良好风气，推动了我校的精神文明建设，促进了我校的改革与进展。今后，我们在上级部门正确领导和亲切关心下，将不断稳固普法教化的成果，接着加大依法治校、依法办学的力度，与时俱
14、进，不断创新、探究法制宣扬教化的新途径，把普法教化坚持下去并逐步引向深化，为全面实现依法办学、依法治教奠定坚实的基础，努力把我校建设成为一个普法依法治理的示范校，为学校建设和进展营造一个良好的外部环境。 二一四年九月四日 第三篇：法制进校内普法汇报材料 恩阳区青木镇中心小学 “法律进学校汇报材料 为认真落实省、市、区关于推动“法律进学校的实施看法和有关会议精神，大力加强法制宣扬教化，坚持德育为重，突出法制教化，推动青少年学生法制教化工作的科学化、规范化建设，我校认真开展“法律进学校活动，努力从理论和实践的结合上主动探究依法治校的新途径，努力做到“学校依法办学、老师依法执教、学生学法遵守法律现就
15、我校“法律进学校活动状况汇报如下，缺乏之处望领导指责指正。 一、高度重视，建立普法机构，工作落实到位。我校高度重视“法律进学校工作，依据上级的统一部署，始终把普法工作作为一项困难任务长抓不懈，确保 “法律进学校工作相识到位、责任到位、投入到位、工作到位。一是健全组织机构机构，学校成立了以校长为组长，法制副校长为副组长，各处主任和班主任为组员的“法律进学校工作领导小组，领导小组下设办公室，由安保主任兼任办公室主任，负责开展“法律进学校具体工作，并且根据人员的转变随时进行调整，保证人员不减，机构常设；二是结合学校实际，建立健全了各项规章制度，制定了规划和各工作支配。签订目标责任书，一级抓一级，层层
16、抓落实。领导小组还经常召开专题会议探讨法制宣扬教化及依法治校 工作，在经费上保证投入，确保“法律进学校工作正常运作。 二、广泛宣扬，营造普法气氛，推动学校建设。 为更好地完成“法律进学校工作，不断推动依法治校的进程，校党支部充分发挥学校的特点和优势，以学校为主要阵地，以课堂教化为主要形式，以有效的载体和丰富多彩的活动为帮助，大力加强法制宣扬教化，营造良好的普法气氛，推动校风、学风建设。一是利用党支部学习日和老师例会，将法制教化融入日常的学习之中，增加对普法意义的相识。二是利用周会、班会在学生中普及法律学问。三是充分利用校内广播站、校报、黑板报、墙报、宣扬橱窗、校内网等宣扬阵地，定期向宽阔师生宣
17、扬法律学问，加强法律学问的学习和宣扬。制作了法制宣扬专栏、印制胡总书记关于“八荣八耻的内容，让学生树立以遵法守纪为荣，以作奸犯科为耻的法律意识，营造了依法治校、依法执教的言论气氛。四是以师生为主体，开展形式多样的活动，如升旗、法制讲座和培训班、播放录相、学生法律学问竞赛、观看优秀法律平安教化影片等。学校每学期还组织全体教职工参加学法用法考试，合格率均达100%。 在法律学问宣扬上不仅着力于学校，还能走向社会、走向社区、走进家庭，在向社会宣扬的同时提高师生自己的法律意识。学校政教处、团委2023-2023第一学期在学生中积 极开展“我向父母说平安活动。要求学生家长在处理家庭事务、邻里纠纷时依法办
18、事。 我校与金峰路派出所开展警民共建活动，聘请陈占宏警官为我校校外法制辅导员，并邀请陈占宏、王有彦、杨丽娜等警官先后来我校为师生做了法制教化讲座和报告，教化学生知法遵守法律，并擅长用法律爱惜自身的利益不受侵害。平常来学校指导法制工作，加强了师生的法律意识，培育全校师生员工学法、知法、遵守法律、用法的意识；2023年10月，2023年5月，先后邀请市交警大队北郊支队警官来校开展交通平安图片展，并向学生交通平安等法律法规；2023年6月24日，邀请市公安局缉毒大队来我校进行禁毒图片展，开展禁毒教化活动；2023年12月，学校集中开展了以科学进展观为指导，以社会主义法治理念为引领，以学法知法遵守法律
19、为重点，突出“法律伴我行，爱惜你我他主题的法制宣扬教化活动。通过集中开展教化学习活动，营造了学法知法遵守法律用法的深厚气氛，使我校宽阔干部和老师切实做到依法治校、依法执教、依法办事、依法维权，创设良好的教学环境。 三、开展学习，驾驭普法学问，提高法制素养 在普法学习中，首先学校班子成员带头学法。经常组织校办子成员集中学习宪法、中华人民共和国教化法、老师法等法律，使全体班子成员带头知法、懂法、遵守法律、维法，强化依法行政、依法治校的意识，自觉依据法律法规处理行政事务，依法维护学校的权益。 其次加强教职工的法制学习教化。学校每制定普法工作支配，做出学习支配，组织宽阔教职工学习了宪法、教化法、老师法
20、、未成年人爱惜法、预防未成年人犯罪法、民族区域自治法、行政复议法、道路交通平安法、中小学老师职业道德规划等40多部法律法规，增加了宽阔教职工的法制观念和依法执教的意识。学习形式多种多样，一是充分利用教职工例会学习的时间，由法制副校长带着教职工学习，培训学习有关教化政策法规；二是实行集中学习与自学相结合的形式，激励教职工撰写学法心得体会； 再次加强对学生的法制教化。学生是学校的主体，做好学生的思想政治工作，加强遵纪遵守法律教化，是学校工作的重要组成部分，学校为此做了大量工作。一是以青少年思想道德教化读本为基础，充分发挥课堂教学主渠道作用，教化学生明法理，懂法规，遵守法律纪，强化学生的法制观念和法
21、制意识。二是充分利用班会课、读报课等途径，开展形式多样、生动活泼的法制宣扬教化活动，经常组织动员学生利用休息日收看今日说法、焦点访谈等法制节目，了解与学生亲热相关的法律案例，加深学生对法制的相识。三是在学科教学中渗透法制教化，尤其是在政治课、历史课、语 文课、社会实践课中培育学生的民主法制观念，关心学生树立正确的世界观、人生观和价值观。四是学校还聘请校外法制辅导员做法制专题讲座。五是每学期举方法律学问竞赛、法律手抄报竞赛、法律图片展等形式开展丰富多彩的活动。 此外，学校都把法律常识教化纳入必修课内容，做到大纲、教材、老师、课时“四保证，学生每月2课时，老师每月2课时；同时还做到法制教化与纪律常
22、规教化相结合，校内教化与校外教化相结合，正面引导与反面典型教化相结合，法制教化与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教化工作的实效。 四、学用结合，推动普法进程，管理有章可循。牢固树立法制观念，推动依法办学、依法治教、依法决策的进程，是普法教化的根本目的。学校以依法治教为重点，结合教化教学进展的实际，依法制定和修订了各项管理制度。这些制度保证了学校各项工作依法进行，有章可循，按规运作。我们认真贯彻执行党和政府的教化方针、政策和法律法规，坚持公允教化，办人民满足的教化。坚持民主决策，重大决策提交学校教代会探讨通过，实行重大事项全校“公示制，广泛听取教职工的看法，充分地
23、调动了宽阔教职工的主动性，使教职工的主子翁精神得到表达，坚持政务公开，把学校工作的重点、难点、教职工关切的热点等问题，全部纳入校务公开的内容。真正做到了公开政策、公开程序、公 开过程、公开结果，保证了教职工的知情监督权。如今关切学校、酷爱学校、建设学校的热忱高涨，蔚然成风，学校各项工作得到顺当开展。 五、主要成效。 一通过普法教化，增加了学校依法办学、依法执教、依法决策的自觉性，规范办学行为。为学校的改革、进展和稳定供应了重要保证，使学校取得了法制建设和精神文明的双丰收。 二通过普法教化，增加了全校师生的法律意识和法制观念，在全校形成了一个学法、知法、遵守法律、用法的良好风气。几年来，师生中没
24、有发生羞辱、卑视学生，体罚或变相体罚学生及乱收费等违法违纪现象，也没有发生重大平安事故。进一步规范了教化行为。学生讲文明、讲礼貌，遵守社会公德尉然成风，受到宽阔家长和社会各界的高度赞扬，也得到了上级有关部门确实定。 三在普法教化活动中，我们特别重视做好后进生的转化工作，加强对行为异样学生的心理健康教化，全面提高学生的心理素养水平，关心他们形成良好的行为习惯，培育和提高其良好的心理素养，使他们融洽到健康向上的集体之中。 四通过普法教化，也促进了教化质量的提高。教学成果显著，得到了社会、学生和家长的信任。 总之，通过普法教化，增加了全校教职工的法律意识，增加了学校依法办学、依法治教、依法决策的自觉
25、性，在全校形成了一个学法、知法、遵守法律、用法的良好风气，推动了我校的精神文明建设，促进了我校的改革与进展。今后，我们在市委市政府的正确领导和上级部门的亲切关心下，将不断稳固普法教化的成果，接着加大依法治校、依法办学的力度，与时俱进，不断创新、探究法制宣扬教化的新途径，把普法教化坚持下去并逐步引向深化，为全面实现依法办学、依法治教奠定坚实的基础，努力把我校建设成为一个普法依法治理的示范校，为学校建设和进展营造一个良好的外部环境。 二一年五月十六日 第四篇：法律进校内讲话稿 法律进校内讲话稿 派出所长：房银瑞 各位领导、老师、同学们： 下午好！为了能够构建平安、稳定、和谐的社会环境，有效地预防青
26、少年犯罪，今日召开法制报告会，我认为很有必要。这对提高未成年人思索道德水平和法制责任，进一步增加同学们的法制意识，接受法制教化，自觉遵纪遵守法律，学会利用法律进行自我维护，做一名知法、遵守法律的合格学生，会起到特殊重要的作用。同时让法制走进校内，这对于建设和谐平安校内，改善校内环境，形成全社会都来关切青少年健康成长的浓烈气氛，为我们绿春教化的良性进展会起到良好的促进作用。 今日，我要讲三个问题，一是对未成年犯罪有关的法律给大家作一下简要说明，使大家明确应当如何遵纪遵守法律；二是简要分析目前校内及周边治安形势，引起大家高度重视；三是要向同学们提出一点盼望，盼望同学们立志成材。 一、与未成年人犯罪
27、有关的法律 党的十五大提出了依法治国的战略决策，十六大、十七大又提出了依法治国与依德治国的有机结合，这就是说，只有根据法律、依靠崇尚品德的人才能治理好国家。事实上我们每一个人，每时每刻都生活在法制气氛中。 重违背社会公德的不良行为。 第十六条规定：中小学生旷课，学校应刚好于父母或者其他监护人取得的联系。 未成年人擅自外出，夜不归宿的，其父母或其他监护人所在寄宿制学校应刚好查找，或向公安机关请求关心。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得父母或其他监护人的同意，或在24小时内通知其父母或其他监护人，所在学校或刚好向公安机关报案。 第十八条规定：未成年人父母或其他监护人及学校觉察有人教唆、引诱未成年人
28、违法犯罪的，应当向公安机关报案。公安机关接到报案后，应当刚好依法处理，对未成年人人身受到威胁时应刚好实行措施，爱惜其人身平安。 第十九条规定：未成年人的父母或其他监护人，不得让16周岁以下的未成年人脱离监护，单独居住。 其次十二条规定:继父母、养父母对其抚养的未成年人的继子女、养子女，应当履行在法律真凭实据，父母对未成年人子女在预防犯罪方面的职责。 其次十六条规定：禁止在中小学旁边开设营业性的歌舞厅、营业性电子玩耍厅。 以上，讲的是预防未成年人犯罪法中的7条，这部法律共8章57条，都和同学们的日常生活有亲热的关系，盼望同学们能认真学习这些法律条文。 第五篇：法治进校内讲话稿 法治进校内讲话稿
29、敬重的各位领导、老师，尊敬的同学们： 大家好！很荣幸能有机会和大家共同探讨中小学生应了解的法律常识和预防违法犯罪。作为一名中学生，我们对法律应当感到很熟识了，法律是人类历史的缩影，它与我们同在，从摇篮到坟墓。每年的12月4日是我国的国家宪法日，我国宪法第24条规定，国家要“普及志向教化，道德教化，文化教化，纪律和法制教化。青少年要健康成长，就要遵守社会公德，知法、学法、懂法、遵守法律，自觉地用道德、纪律、法律规范自己的行为。所以同学们在努力学习文化学问的同时，不能忽视学习法律学问。 首先我们来看一个案例，并请大家思索两个问题： 初中生甲失手致伤乙，算不算违法？ 假如甲的行为违法，违背了什么法？
30、 一个周末，某市的一个小区内，三位初中生在小区的绿化广场上游戏，甲失手将乙推到地上，重重地摔了下去。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被急救车拖走。 那么，在这个事务中，乙的行为到底违法了没有呢？ 答案是确定的。首先，甲的行为造成了乙身体受到损害，侵害了乙的健康，是一种民事侵权行为，他要担当民事赔偿责任，包括乙住院期间的医疗费、护理费、伙食费、照看乙的人员的误工费、交通费，假如乙经过司法鉴定构成了伤残，甲还要担当乙的人身损害赔偿金和适当的精神抚慰金，甲是一名未成年人，由他的监护人来担当赔偿责任。其次，假如司法鉴定机构确定乙为重伤，甲的行为还触犯了刑法第四章侵扰公民人身权利、民主
31、权利犯罪其次百三十五条的规定：过失损害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。 中小学生年龄基本在6至16岁之间，这个年龄正是心理成长转变最快的阶段，简洁冲动，进而给他人，给自己带来损害。为了他人，也为了自己的健康成长，我们有必要驾驭一些法律学问。 18周岁以下均为未成年人，作为未成年人，我们首先应当学习未成年人爱惜法，从而知道当我们受到损害时应寻求哪些爱惜。法律规定 十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为实力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为实力人。 十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为实力人。 十周岁以上的未成年人是限制民事行为实力人
32、，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。 不满十周岁的未成年人是无民事行为实力人，由他的法定代理人代理民事活动。 刑法规定:已满十四周岁不满十六周岁的人犯有意杀人，有意损害致人重伤或者死亡，强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸，投毒罪的应当负刑事责任。已满十四岁不满十六岁的人犯罪，应当从轻或者减轻惩处，不满十六周岁不予刑事惩处的，责令其家长或监护人加以 管教，在必要的时候也可以由政府收容教养。 中华人民共和国未成年人爱惜法规定了未成年的基本权利如下： 1、生命健康权。未成年人享有生命健康的权利。 2、人身自由权。未成年人的人身自由
33、不受侵扰。禁止非法拘禁、剥夺或限制未成年人的人身自由和非法搜身。 3、姓名权。未成年人享有姓名权，有权确定、运用和按照规定变更自己的姓名，禁止他人干预、滥用和假冒。 4、肖像权。未成年人享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的运用其肖像。 5、名誉权。未成年人享知名誉权，其人格尊严受法律爱惜，禁止用羞辱、诽谤等方式损害未成年人的名誉。 6、荣誉权。未成年人享有荣誉权，禁止非法剥夺其荣誉称号。 7、财产全部权。国家爱惜未成年人合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的全部权。禁止任何组织或个人侵占、哄抢、破坏或者非法查卦、扣押、冻结、没收。 8、财产继承权。未成年人享有合法财产的继承权，并受法律爱惜
34、。 9、著作权。未成年人享有著作权版权，依法有署名、发表、出版，获得酬劳等权利。 10、专利权。未成年人对其获得批准的专利享有专利权，并依法得到爱惜。 11、指责、建议、申诉、控告、检举权。未成年人对国家各项工作和国家工作人员有指责、建议、申诉、控告和检举的权利。 12、取得国家赔偿权。未成年人依法有取得国产赔偿的权利。 13、宗教信仰自由权。未成年人有宗教信仰的自由。 14、民族风俗习惯自由权。未成年人的民族风俗习惯依法受到爱惜。 15、通信自由和通信隐私权。对未成年人的信件，除因追查犯罪的需要由公安或检察机关依法进行检查，或对无行为实力的未成年人10岁以下的信件，由其父母或其他监护人代拆外
35、，未经未成年人本人同意，任何组织和个人包括家长和老师不得私拆、截留、隐匿、毁弃。 16、受教化权。未成年人享有受教化的权利。 17、法律规定的其他的权利。 那么什么是违法行为呢？简洁的说，违法行为就是指违背法律，具有确定的社会危害性，要受到法律制裁的行为。俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒,未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程此间必定会出现诸多前兆与信号。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有刚好有利的得到矫正而进展形成的，在预防未成年人犯罪法中列出了九种不良行为： 旷课、夜不归宿；带管制道具；打架斗殴、辱骂他人； 强行向他人索要财物；
36、偷窃、有意毁坏财物；参与赌博或变相赌博； 观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；出入法律、法规规定未成年人不相宜进入的营业性歌舞厅等场所；其它严峻违背社会公德的不良行为 对具有以上所列不良行为的青少年假如不刚好教化、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步进展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实 面对青少年违法犯罪的行为逐年攀升的状况，学校、家庭和个人该怎样预防呢？ 1.学校预防。学校要真正做到育人，要面对全体学生，对问题学生要正确引导，给他们激励，防止滑向犯罪的边缘。 2.社会预防。优化社会文化环境，预防和削减不良文化对中小学生的影响，为学生供应健康、有益于身心进展的活动场所。3.家庭预防。家长要杜确定孩子言听计从的错误做法，做到爱要得当，不断提高自身素养，充分发挥家庭教化功能。 4.作为一名学生应有基本的是非观念，面对校内外的不良诱惑要有区分实力，自觉抵抗不良诱惑。在我们受到侵害时应主动告知家长、老师，必要时可以走法律途径。 我们的法治平安讲座到这里就要和大家说再见了。法者，天下之准绳也，盼望通过今日的学习，我们能做到心中有法 行不逾矩，同时能够提示家长和学生依法办事，那么我们的学习目的就到达了，感谢大家！