2023年我的教学助手.docx

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1、2023年我的教学助手 第一篇：我的教学助手 我的教学助手电教媒体 常宁市学墙完小 唐斌全 作为老师，要想最大限度地进展学生思维，使学生能在课堂上主动思索，老师就必需最大限度地激发学生们的学习爱好，让学生能在轻松愉悦的环境下汲取学问。实践证明，课堂上，能运用现代教学手段，把传统教化和现代教化手段互相融合、互相渗透，互相补充，学生的学习效果更佳。因为电教媒体信息量大，集声音、文字、图象于一体，能把视、听结合起来，即运用94%的途径来获得学习信息，极大地提高了课堂效率。 一、电教媒体，激发爱好，学生投入学习 “爱好是最好的老师，爱好是推动学生主动学习、主动思维、探究学问的内在动力，电教媒体，直观形

2、象、色调显明、图文并茂、形式多样、功能各异、形象生动的动感画面、悦耳好听的音乐背景，激发学生的学习动机，使学生产生一种渴望学习的冲动，激发学生学习的冲动，激发学生求知的欲望，使学生以最正确状态投入学习。如：教故宫一课时，可利用电教媒体，再现课文描写片段，一幅幅形象的画面呈如今学生眼前，使学生仿佛置身于一个规模宏大、形体壮美、建筑精致的故宫，这样，图文结合，学生的学习爱好马上被激发起来，并能清楚地说出故宫从南到北的空间说明依次。看来，电教媒体能把无声的教材内容变得绘声绘色，化静为动无需多说，学生的身心自然会投入到课文描写的情景之中，对课文产生了极大的爱好，很自然地步入主动思维的状态之中。 二、电

3、教媒体，以境激情，引起学生共鸣 感情对人的相识和行动起着刺激作用，学生只有融入情境与作品中的形象息息相通，产生共鸣，才能真正使教学成为学生的内部需要，到达读懂课文，养成实力，升华情感的目的。 如：在教学志向的风筝一文时，老师一起先播放春景图，轻音乐，让学生在这种气氛下感受作者在春意盎然的春天，看到天上飞着多数只风筝时，不由自主地想起刘老师，接着，电教媒体出现那一张张显明的图片；一句句生动而富有深情的语句，再加上老师执着动情的教学，使孩子们全身心地融入到课文中，自然产生了对刘老师的崇敬与怀念之情，能深刻地理解课文，感受苏叔阳对刘老师无尽的思念，同学生那饱满深情的朗读，主动投入学习的情景，至今仍在

4、我脑海出现，有了我的教学助手电教媒体，课堂上，收到很好的教学效果。 三、电教媒体，增大密度，提高教学效率 老师在运用电教媒体进行教学前，根据教案细心设计编排教学软件，虽然需要投入大量的时间和精力，然而课前的细心设计和准备都能极大地提高课堂上的教学效率。课堂上，老师只要点击鼠标，就能在短时间里使学生看到清晰的画面、逼真的录像、好听的音乐避开老师动手操作教具、挂小黑板时手忙脚乱的顾此失彼，从而赢得了教学时间，提高了教学效率，每当教有些精讲阅读课文时，我既完成了重点句子的品析和朗读训练，文章的分析讲解训练，又对学生进行了作者介绍以及对作者其他作品的欣赏，使学生提高了朗读水平，增加了审美情趣，也使学生

5、对作家、作品的风格也有了一个初步的了解。所以，要想运用电教媒体教好语文，需要老师提高现代教化技术应用水平，这样，我们才能适应时代的进展，适应现代学生的需要。 其次篇：教学助手培训资料 教学助手培训 教学助手围绕同步教材资源、习题，以教学、资源、互动及学科工具为核心，满意老师进行资源运用、加工、共享及课堂互动，支持独立运用，也可和教化云平台空间融合运用。满意各学科老师、学生进行课前、课中、课后全过程教学、学习闭环业务需要，供应包含教材资源、课前导学、同步备课、互动课堂、课后作业全业务流程的老师教学应用、学生学习应用和学校管理应用。 老师版包含PC端教学助手、WEB端课程中心、手机端APP版。以课

6、程、工具为中心，主要满意老师进行资源运用、加工、共享及课堂互动，可独立运用，也可和平台空间融合运用； 学生版包含WEB端课程中心、手机端APP版。以学生学习为中心，主要满意学生进行导学任务、答题、做作业； 家长版包含WEB端课程中心、手机端APP版。以学生学习过程及结果数据为中心，主要满意家长查看学生导学完成状况，答题状况、做作业状况以及课堂参与状况，同时进行有效的家校沟通。 学校管理版包括WEB 网页版。以管理老师学科组和教学备课任务为主。 一、教学应用 1老师教学应用具体技术要求包括： 教材资源：为老师供应多种供应范围和方式，依据国家课程标准教材编目同步对应的资源组织形式，供应教化云平台资

7、源、第三方优质资源、校本资源、共享资源，便利老师一键保藏、引用。 为老师供应一个资源展示的平台，支持将自己积攒的资源进行上传、共享，老师根据需要选择省、市、区县、校不同范围进行共享，实现不同区域用户之间的资源共享与沟通。支持对资源的评分、评价，通过一些政策激励、活动来打造有效的资源共建共享体系。 为老师加工创建特性化资源供应条件，供应一些音视频剪辑、录屏工具、试题工具来满意老师在现有素材基础上进行特性化再创建的需要；供应一些简洁易用也可跨平台跨终端运用的学科工具，来满意老师加工、创建适合不同学科特点的特性化资源需要。 为学校、老师供应特色的校本课程创建条件，支持创建校本教材及编目，同校老师共同

8、维护教材及编目，支持对资源的校内共享、保藏、下载。 为了满意不同教学网络环境的资源运用，老师从本地上传资源，支持一键保藏引用其他用户共享的共享资源、学校共享共建的集备资源、机构供应的精品资源、市教化云平台供应的教化云资源。 同时也满意集体备资源的需要，打造集体云端备课形式，促进学科内资源、区域内资源共建共享，提升集体备课效率。 1.1.1.1.资源管理 老师可以管理自己创建、上传的资源，也可以管理保藏的资源。资源管理主要包括有：制作资源、共享资源、下载资源、保藏资源、移动资源、编辑资源、删除资源。 创建资源：支持老师通过系统供应的多种教学工具来创建新的资源。 共享资源：老师自己创建、上传的资源

9、可以通过共享功能将资源共享出去，共享的资源可被其他老师保藏运用，保藏的资源不能再次共享。支持老师根据需要选择省、市、区县、校不同范围进行共享。下载资源：除互动资源外的全部资源栏目中其他资源都可以下载后在本地运用。保藏资源：老师可在共享资源、精品资源、集备资源、教化云资源栏目保藏需要的资源，保藏后的资源出如今我的资源列表，保藏的资源不能再次共享。 移动资源：老师可以选择我的资源栏目中单个资源或多个资源进行移动到其他章节书目下。 编辑资源：我的资源栏目中的资源支持编辑，不同的资源格式或类型可接受不同的编辑方式。 删除资源：老师可以删除我的资源栏目下的资源，包括自己创建和保藏的资源，删除后不影响共享

10、资源内容。 1.1.1.2.我的资源 在“我的资源相应教材章节书目中可上传本地的教案、学案、课件、习题、素材、其他各种类型的资源至云端管理，“我的资源与平台个人空间网盘互联互通。 老师可将个人上传的资源按行政区域共享至共享资源、集备资源，同时支持将共享资源、精品资源一键保藏到我的资源中运用，全部搜集汇总的资源都可在导学、备课、授课、作业等环节中干脆运用。 1.1.1.3.共享资源 由全国各地老师共享的资源，老师根据需要可以依据格式、类别筛选资源、预览资源、评价资源，将需要的资源可以保藏至我的资源或者下载至本地运用。 1.1.1.4.精品资源 由优秀老师、第三方资源制作机构，制作的和教材同步的精

11、品的碎片化资源，老师根据需要可以依据格式、类别筛选资源、预览资源、评价资源，老师也可以将系统智能举荐的资源一键保藏到我的资源运用。 1.1.1.5.集备资源 老师可以将个人资源共享至集备资源，本校学科老师基于教材编目集体网络备课，实现校本资源共建共享。 1.1.1.6.教化云资源 基于寿光教化云平台的教化云资源，老师根据需要可以依据格式、类别筛选资源、预览资源、评价资源，将需要的资源可以保藏至我的资源或者下载至本地运用。 1.1.1.7.教材资源的基础性能 1系统供应了与国家课程标准教材编目同步的教学资源，可用于老师备课和教学需要，也可用于学生学习和实践之用，包括多种类别、多种格式的资源。为用

12、户供应教材资源的二次编辑加工工具，满意老师在现有素材基础上进行特性化再创建的需要。同步教学资源涵盖小学、初中及中学的语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、思想品德、历史与社会、道德与法治、信息技术、科学共14个学科。 2系统可设定教材版本、学科、学段、册别，资源以到章、到节的形式层级绽开呈现；可依据图片、文档、视频、音频、动画、互动多种格式，依据教案、学案、课件、微课、习题、素材、其他多种类型对资源进行筛选；系统支持依据评分、保藏、下载对资源进行排序，用户可以排行快速找到更优秀的资源，进行预览、保藏、运用；也支持在所选资源栏目中检索，快速定位所需资源。 3系统支持老师从共享

13、资源、精品资源、集备资源、教化云资源获得已有资源或者将个人本地资源上传，汇合并形成我的资源；用户可从本地上传资源至云端，供应个人资源云盘存储功能，具有老师个人空间网盘资源同步至我的资源的实力；老师可对我的资源预览、编辑、共享和下载。 4系统支持用户创建特性化资源，供应6种通用工具PPT备课助手、音视频剪辑、录屏工具、微课制作工具、互动试题、学问导图和13种学科工具汉字卡片、汉字书写、汉字听写、诗词卡片、数学公式、口算训练、英语词典、单词卡片、物理公式、物理试验仪器、化学公式、化学试验仪器、原子结构示意图来满意老师创建新资源，支持创建资源的预览、编辑、共享； 5支持对其他用户共享的共享资源和机构

14、供应的精品资源的预览、评价、保藏和下载； 6老师可将个人资源共享至集备资源，本校学科老师基于教材编目集体网络备课，实现校本资源共建共享； 8供应老师新增校本教材及编目功能，同校老师共同维护教材及编目，本校教材和编目下对应的资源支持共享、保藏、下载； 9支持与教化云平台资源互联互通，将所属教化云平台资源保藏至个人资源库及下载到本地；同时可依据格式、类别筛选平台资源，实如今线预览和评价，支持平台资源的保藏、下载； 10我的资源运用后离线缓存查看、引用。11资源类型和格式包含： 文档类：doc、docx、xls、xlsx、pdf、ppt、pptx、txt 图片类：jpg、bmp、png、gif 音频

15、类：mp3、wma、wav、m4a 视频类：flv、avi、mp4、wmv、asf 动画类：swf 互动类：tir12音视频资源的剪辑，支持的格式要包含： 音频资源：mp3、wma、wav、m4a； 视频资源：flv、avi、mp4、wmv、asf； 课前导学：利用信息化手段，实现以学科教学内容为基础单元的翻转式教学活动。上课前，老师可以通过常规导学、微课导学、习题导学等多种方式发布导学任务，学生通过微课学习、做习题、参与探讨完成导学单，老师可以了解学生的参与、回答、完成状况，支持老师对学生进行分级评价、语音评价、模板化评语等多种评价方式。这样学生带着思索与问题、老师带着以学情为基础的细心准备

16、进入课堂，以学定教，大大提升了教学效果。 “课前导学主要关心老师在课前高效制作多种形式的导学案，包括常规导学、微课导学、习题导学的导学任务，支持一键推送给全班或者部分同学，学生在课前可以通过学生空间或者手机端随时随地完成导学任务。 学生通过微课学习、做习题、参与探讨完成导学任务，老师可以了解学生完成状况，学生带着思索与问题、老师带着以实际学情为基础的教学活动进入课堂，大大提升了教学效果。 老师可以预览和保藏其他用户共享的导学案例。支持制作常规导学、微课导学和习题导学。全部的导学都与教材章节书目相关联，便利查找和运用。 老师根据所授课程向学生推送学习任务，并关联相关学问点微课、教材等内容。课程导

17、学功能模块主要包括有：创建导学、创建微课导学、保藏导学、推送导学、共享导学、编辑导学和删除导学。 1.1.1.1.导学管理 创建导学：老师点击创建导学，填写导学要求并添加导学需要的资源，点击添加导学资源时出现的是当前教材章节云盘我的资源列表，老师可以选择对应的资源添加到导学里面去，如觉察我的资源列表里面没有需要的导学资源可以点击共享资源或上传本地资源进行添加。创建微课导学：点击创建微课导学，打开微课制作工具进行微课导学录制，制作完成后保存微课导学并推送给班级学生学习。 保藏导学：共享导学和精品导学供应的导学内容老师可以干脆保藏后去我的导学里面进行编辑运用，可对被保藏的导学进行评分操作。保藏的导

18、学不能再次共享，可干脆或编辑后推送给班级学生学习，或者取消保藏的导学。 推送导学：老师可在我的导学里面选择导学内容推送给班级学生，在已推送的导学里面可以查看推送的历史记录以及导学学生完成的状况，也可撤销已推送的导学；老师在我的导学里面对导学内容进行编辑或删除操作不影响已推送出去的导学内容。 共享导学：老师可将自己创建的导学共享出去，共享的导学可被其他老师保藏运用，保藏的导学内容不能再次共享。 编辑导学：老师可对自己创建的导学和保藏的导学进行编辑，编辑后的导学不影响已推送和保藏共享的导学内容。 删除导学：老师可对自己创建的导学进行删除，也可对自己保藏的导学内容进行删除，删除后不影响已推送的导学内

19、容和保藏的他人共享的导学内容。 1.1.1.2.我的导学 老师利用导学工具做好的导学任务，或者通过共享导学保藏的导学，都可以同步保存到我的导学，自己制作的导学可以共享出去供其他老师运用；保藏的导学可以下载到本地进行修改运用。我的导学里面的内容可以移动到其他章节和删除。 老师可以依据导学模板创建导学，支持从云端选择我的资源、共享资源、精品资源，一键引用作为导学素材，可指定学生用文本、图片、音频、视频、习题等不同的回答形式，将导学任务发送给班级学生进行课前预习。 1.1.1.3.微课导学 在导学场景中供应简便好用的屏幕录制工具，支持老师录制微课作为导学素材，同时可配套导学任务或检测习题，将导学任务

20、发送给班级学生进行课前预习。 1.1.1.4.共享导学 共享导学主要是其他老师共享的导学案，老师也可以将自己制作的导学共享到共享导学，老师可以查看其他老师共享的导学，可依据评分、保藏、预览次数进行排序，支持对其他老师共享的导学进行评价，支持一键保藏到我的导学中运用。我的导学里面的内容可以移动到其他章节和删除。 1.1.1.5.课前导学基础性能 1用户可将准备好的教材资源智能同步到导学资源栏目，老师可从云端引用文本、图片、音频、视频、习题等类型的资源作为导学任务的素材发送给学生之用；老师可以一键调起微课录制工具录制微课导学资源；老师利用学科工具创建H5格式的互动资源，并发送给学生； 2系统支持老

21、师将导学推送给全班或部分学生，学生可通过WEB端或手机端查收导学任务；老师通过WEB端或PC端查看学生参与和回答状况；系统支持撤销已推送的导学任务；支持导学的多次推送； 3老师可指定学生的回答形式，发布导学时支持指定学生用文本、图片、音频、视频、习题等不同的回答形式； 4针对常规导学，老师从参与状况依据完成人数、未完成人数及所占比例查看和回答状况支持逐一查看每一个学生具体的回答状况查看学生的导学完成状况；系统支持老师对学生作答状况进行A/B/C/D评价、语音评价、模板化评语和自定义评语等多种评价方式，也可一键快速评阅； 5针对学生提交的客观习题，系统供应自动推断功能，支持老师依据学生分析和习题

22、分析维度查看作答状况；可以查看班级已提交人数、未提交人数、平均耗时、平均正确率等；学生分析可以查看每个学生的完成状况、提交时间、做题耗时、错题数、正确率等；习题分析可以查看每道习题学生的答案选择比例； 6针对学生提交的主观题拍照图片，支持形态、打分、文本等方式的涂鸦批阅；7系统支持老师自行创建导学或保藏引用其他老师共享的导学，全部的导学都与教材章节书目相关联，支持通过章节切换查看运用；我的导学支持预览、推送、编辑、共享、导出； 8老师可将导学可以共享到全部老师或本校老师，其他老师可以进行保藏、评分及运用；老师依据评分、保藏、预览次数进行排序查看其他老师共享的导学； 9系统支持将导学导出为本地压

23、缩包形式，含有导学的任务要求、素材资源； 同步备课：同步备课主要满意老师便利快速的备出高质量的互动课件之用。老师可根据学生课前导学预习的反馈状况，结合教学目标进行授课课件的制作，以学定教。 系统供应可视化、易于操作，即融合了PPT常规的功能，又供应了调用云端资源、学科工具、互动试题和教学模板等交互工具，弥补PPT课件的缺乏。老师可以根据需要动态组合各类元素、资源、教学工具，根据教学需要生成多个教学页面，每个页面上能够分别调用出各自相应的功能；对编辑或构建的内容可放大、缩小、旋转、拖动等，能够从云端和本地引用和导入多类型多格式的多媒体资源，能够编辑文本、表格、图形、试题等；弥补PPT课件的缺乏，

24、解决特性化教学互动课件制作困难的问题，为真正实现信息技术与课堂教学的深度融合供应了强有力的支持，使灌输式教学向启发式、探究式、探讨式、参与式、互动式教学转变，大大提升了课堂教学的互动教学效果，同时提升了学生学习爱好。 创建后的课件支持添加对应的教案，支持共享至共享课件给其他老师参考运用。1.1.1.1.课件管理 老师可以管理自己的课件，同时也可保藏其他老师共享的课件并下载运用。课件管理主要包括有：制作课件、共享课件、下载课件、保藏课件、移动课件、编辑课件、删除课件。 制作课件：支持拖拽方式插入云端资源；支持一键插入数字教材；支持在课件中添加互动试题，包括单项选择、多项选择、推断、主观题、分类、

25、连线、填空、排序、连连看、标签、拼图、魔方盒、猜词、标点、连字成诗、竖式计算、分式加减、比大小、数轴题；支持在课件中添加学科工具，包括语文的汉字卡片、汉字书写、汉字听写、诗词卡片，数学的数学公式、口算训练，英语的英语词典、单词卡片，物理的物理公式、物理试验仪器，化学的化学公式、化学试验仪器、原子结构示意图；支持在课件中添加学问导图。 共享课件：老师自己制作的课件可以通过共享课件功能将课件共享给其他老师运用。同一课件只能共享一次，共享出去的课件在我的课件里面修改后不影响之前共享出去课件。 下载课件：我的课件列表里面的课件可以下载后再课件制作工具运用。保藏课件：老师可在共享课件栏目保藏需要的课件，

26、保藏后课件出如今我的课件列表，保藏的课件不能再次共享，课件保藏的课件下载后运用。 移动课件：老师可以选择单个课件或选择多个课件进行批量移动到其他章节书目下。编辑课件：下载下来的课件可以导入到备课工具进行编辑运用。 删除课件：老师可以删除我的课件下的资源，包括自己创建和保藏的课件，删除后不影响共享课件内容。 1.1.1.2.我的课件 教学助手供应高效课件制作工具，老师可以针对本课利用课件制作工具新建课件，制作好的课可以同步保存到我的课件，我的课件里面有老师自己制作的可以和保藏的课件，可以将创建的优秀课件共享给其他老师，共享课件至不同范围：全部老师、本校老师。保藏的课件可以下载到本地进行修改运用。

27、我的课件里面的内容可以移动到其他章节和删除。老师可以导入本地edux格式的课件到我的课件进行统一管理，我的课件列表中选择课件可以干脆进行授课。课件制作和授课支持离线运用，课件资源自动“云同步支持移机运用。 1.1.1.3.共享课件 老师可以查看其他老师共享的课件，可以将创建的优秀课件共享给其他老师，共享后会在共享课件中呈现；老师可依据评分、保藏、预览次数以及大小进行排序查找课件，将找到合适的课件保藏后下载运用，并可对其他老师共享的课件进行评价，支持一键保藏到我的课件中运用。 1.1.1.4.课件制作 为老师供应课件编辑工具新建或编辑课件，课件编辑器除满意传统PPT课件工具功能之外，供应引用数字

28、教材图片、调用教材资源、教学模板、互动试题、学科工具等特色功能，关心老师快速的备出高质量的课件。 1.1.1.5.同步课件的基础性能 1系统支持依据所选教材以到章、到节的形式创建相对应的互动课件，支持依据语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、思想政治、思想品德、品德与生活、品德与社会的不同学科特点，供应不同风格的主题背景每个学科的课件主题背景不少于20套； 2老师可依据 4:3 和 16:9 的比例创建课件；能依据 10%400%调整课件页的显示大小；支持一键自适应显示；制作课件时可一键预览；具有课件的一键起先授课功能； 3系统支持多种页面板式选择，支持将页面设置成不同颜

29、色或者用图片填充，支持应用到课件全部页面；支持页面依据淡入、缩放、推动等方式的动画设置；支持页面的新建、移动、复制、粘贴、删除； 4课件页面支持文本、形态、表格、图形、图片、文档、音频、视频、动画、超链接、学科工具等元素的插入；支持对课件中引用的元素进行拖动、旋转、放大、缩小、复制、剪切、删除等操作；支持添加动画、修改属性、排列、对齐、组合、叠层等操作； 5系统支持一键引用图片类数字教材到课件页，涵盖小学、初中及中学，至少14个学科；支持对图片类教材的裁剪后引用，支持指定单页或者选定多个教材页引用到课件页面；引用到课件页面的教材支持放大、缩小和全屏展示； 6老师可将已准备好的教材资源智能同步到

30、备课资源栏目，通过拖拽的方式将云端资源我的资源、共享资源、精品资源及集备资源引用到课件页面；且可以持插入本地资源；同时，引用、调用、插入的资源均内嵌式存储在课件中； 7插入到课件页面的资源类型、格式： 文档类：doc、docx、xls、xlsx、pdf、ppt、pptx、pps、ppsx图片类：jpg、bmp、png、gif 音频类：mp3、wma、wav 视频类：wmv、avi、mp4、mkv、rmvb、mpg、3gp、flv、mov动画类：swf 互动类：tir8供应22种互动习题、不少于5种的教学模板等工具和资源内容，可插入到课件页面： 互动习题：不仅可以新建传统的单项选择、多项选择、推

31、断、主观题、分类、连线、客观填空、选词填空、排序、连连看、标签、拼图、魔方盒、猜词、完型、连词成句、标点题、连字成诗、竖式计算、分式加减、比大小、数轴题等22种趣味题型； 教学模板：画廊、时间轴、学问树、转盘、翻牌等； 添加的互动试题和教学模板在课件编辑时支持二次编辑； 在课件编辑时依据学科精准匹配学科工具供应至少14种，并支持插入到课件页面： 通用学科：学问导图； 语文学科：汉字卡片、汉字书写、汉字听写、诗词卡片； 数学学科：数学公式、口算训练； 英语学科：英语词典、单词卡片； 物理学科：物理公式、物理试验仪器； 化学学科：化学公式、化学试验仪器、原子结构示意图等；9添加到学科工具产生的资源

32、支持二次编辑； 10系统支持课件制作完成后存储至对应章节编目中；支持课件本地存储，支持导入本地课件，也支持课件同步到云端；系统支持课件上传教案，针对上传的教案支持预览、编辑、替换；支持课件同步云端时接受差异化同步技术，削减课件同步云端的时间； 11系统支持将我的课件共享给其他用户；支持对其他用户共享的共享课件的预览、评价、保藏和下载； 12系统支持离线备课模式：离线状况下，调用离线缓存的资源、添加运用文本、形态、表格元素；系统支持课件备课完成后存储于本地，网络连接后可同步至云端。 互动课堂：互动课堂为老师供应丰富的教学帮助工具：如画笔、发送/讲评作业、本地/云盘资源调用、录课、移动讲台等；授课

33、过程中的录屏和截屏内容、授课内容、板书都自动保存和记录在互动课堂里，这些内容可同步发送到学生空间，便利学生课后接着稳固学习。 课程上供应便捷的方式将教化云资源与互动课堂互联互通，此外也支持导入老师的ppt课件、edux课件，为信息化互动教学供应了全面支持。 另外老师运用智能手机作为移动讲台实现移动授课。1.1.1.1.课件导入 课堂上，老师可加载本地的PPT课件或者edux格式课件，实时生成课堂板书，每一个板书对应一页课件内容，便利老师课堂授课。授课时可查看书页列表、新增页面、删除页面。 1.1.1.2.白板工具 白板工具包括选择、画笔、橡皮、发送作业、打开资源等基础功能。笔的线条支持整粗细和

34、颜色，支持板擦功能，可以擦除画笔的笔迹，也可以支持对象擦除和一键擦除屏幕上的笔； 还有多种教学小工具：计时器限制教学时间、小组评分嘉奖小红花、挑人选择学生回答、屏幕截图、录屏录制当前授课pc屏幕、高拍仪拍摄试卷、聚光灯高亮屏幕某一点。 计时器支持自定义倒计时时间，当距离结束5秒时，会有声音提示。小组评分支持老师动态调整学生分组，允许老师在课堂上实时为学生所在小组增减分数，支持红花、红旗等多种方式呈现； 录课支持全屏幕音视频录制，分段录制，智能合成，支持H.264格式，视频支持上传云端，在线实时播放； 聚光灯功能，可以选择圆形、四边形的边框，老师可以调整聚光范围； 英语词典功能，老师可以课堂上实

35、时查询单词，生成单词卡； 供应圆形、三角形、正方形、椭圆形等几何图形，可以随便调整大小，可以选择图形边框颜色和填充色； 屏幕截屏功能，可以截取其它应用的即时图片，便于老师课堂运用； 白板背景可更换，支持常用的田字格、汉语拼音、围棋谱等； 支持一键课堂录屏，将课堂重难点一键保存下来，课后给学生复习运用； 支持一键调用云端教学资源，资源依据学科、学段到章到节的进行呈现，老师可以把云端资源添加到白板上运用； 支持对实物投影机传送的图像做单张截图、连续截图和指定画面的剪切，并投入到白板中进行教学运用； 支持对实物投影机传送的图像做放大、缩小和 90 度旋转处理； 支持随机挑人功能，从班级学生名单中随机

36、选择学生； 1.1.1.3.资源 课堂上可加载本地的 PPT 课件，实时生成课堂板书，每一个板书对应一页课件内容，便利老师课堂授课； 课堂上插入云端、本地的图片、视频、音频和 Flash 等多种格式资源，点击即可启动或者播放运用；资源包括我的资源和我的课件，老师可以在课堂上从云端获得课前准备的教材资源和备课课件edux课件，全部的资源和课件都与教材章节书目相关联。 1.1.1.4.作业 作业包括发送作业和讲评作业，发送作业支持老师布置图片体验式作业给学生，老师在课堂上一键将当前板书作为作业发送给学生，并将作业通知发送到家长手机上，学生可通过手机或个人空间看到、完成作业并提交给老师；学生完成作业

37、后，老师在课堂上可以对学生完成的作业进行点评讲解，老师可以从云平台动态选择学生作业，实时进行讲评，支持将学生作品投入到白板上进行展示。 互动课堂为老师供应回到桌面最小化互动课堂的授课方式，满意老师在更多的场景下运用互动课堂软件的需求。 1.1.1.5.课堂记录 下课后，系统自动保存课堂的老师板书、课堂录屏、学生互动记录，同时上传到云端。老师可以将以上记录可以按班推送、分层推送，推送后学生通过学生空间可以进行查看，回顾复习课堂学问。 1.1.1.6.课堂数据管理 1课堂数据存储 系统将老师课堂上录制的课堂实录和板书自动记录保存并智能同步到云端； 2课堂内容推送 课后老师可将存储的课堂内容推送给学

38、生及家长，便利学生课后接着稳固学习，也便于家长了解学生课堂所学内容，更有针对性的催促学生复习； 3课堂内容同步 课堂实录、板书同步到我的资源，以便作为资源在不同的教学场景中运用； 4课堂内容下载 支持将课堂实录、板书下载后运用； 5课堂内容移动 老师可以选择单个或多个内容进行批量移动到其他章节书目下； 6课堂内容删除 老师可以选择单个或多个内容进行批量删除。 第三篇：教学助手用户运用手册 教学助手用户运用手册 1.概述 1.1目的 本文档描述了教学助手客户端老师用户的操作方法，为老师用户运用本客户端供应参考和根据。 1.2功能概述 针对老师用户备授课的需要，教学助手客户端包括以下功能：教材资源

39、、课前导学、同步备课、互动课堂、在线检测、课后作业等功能服务。 教学助手客户端以云存储的方式，将老师教学所需的碎片化资源保存在云盘中，各功能模块所需要运用的资源都由云盘供应，资源依据教材的章节书目进行分类。老师在备课之前，可以在云盘对应的章节书目下准备好需要运用的资源，也可以在课程环节中打开云盘干脆调用和编辑资源。这种云存储的方式使得老师即使更换电脑也不需要进行文件拷贝，不同电脑登录教学助手都可顺当完成备授课的工作，2.教学助手客户端下载与安装 点击链接 :/ xiexiebang 进入教学助手下载界面，第一次下载该软件，选择“下载完好版客户端进行下载和安装；已经下载安装过该软件，选择“下载最

40、新升级包进行升级更新。 3.用户登录 3.1个人登录 打开“教学助手客户端，在“个人登录处输入已有的用户名和密码，点击“登录进入“教学助手客户端。 3.2密码找回 假如老师用户遗忘自己的登录密码，可以通过平台找回密码。 4.关联教材 第一次登录“教学助手客户端，系统会提示用户没有关联教材，需要点击“添加教材进入到“关联教材页面。 选择学段、学科、教材版本和册别查找到相应的教材进行添加。 如要删除教材，对应教材下原有的资源不会删除，再次添加删除的教材后，原有资源可接着运用。 教材添加完成后，选择相应的教材可以看到教材对应的章节书目，点击章节书目进行切换时，相应的资源会随之切换。 5.教材资源 教

41、材资源主要供应用户对自己云盘中收集的资源进行编辑加工，并且可以查看和保藏其他用户共享的资源和精品资源。全部的资源都与教材章节书目相关联，便利查找和运用。 5.1我的资源 “我的资源中包括用户自行上传和保藏的资源，用户可以在“我的资源相应教材章节书目下提前准备好资源，以便在导学、备课和授课等环节中干脆运用。 11.1.1上传资源 点击“上传资源，选择资源类型后，可将本地资源上传到云盘。 11.1.2下载资源 云盘中的资源可下载到本地，以便编辑加工。 11.1.3编辑资源 进行资源编辑时，需先将云盘资源“下载到本地才能进行“编辑操作。 11.1.4预览资源 点击“预览每条资源均可进行预览。 11.

42、1.5共享资源 用户自己上传的资源可共享给学校、区域或全部用户，共享后的资源通过审核后出如今“共享资源中。用户保藏的资源不能共享。 11.1.6移动资源 如资源内容与对应的章节书目不符，可将其“移动到其他章节书目下。 11.1.7删除资源 用户可对自己上传和保藏的资源进行“删除，删除后不影响已共享的资源内容。 11.2共享资源 老师可以在“共享资源中看到其他用户共享的资源，以及资源的评分和保藏量。点击资源标题或“预览可预览资源。点击“保藏，可将资源保藏到“我的资源，并进行评分。 11.3精品资源 老师可以在“精品资源中看到名校名师供应的资源，以及资源的评分和保藏量。点击资源标题或“预览可预览资

43、源。点击“保藏，可将资源保藏到“我的资源，并进行评分。 5.课前导学 课前导学主要供应用户在课前将预习任务推送给学生。用户在选择教材对应章节后，可以创建导学并将导学内容推送到班级学生空间供学生学习。导学由文字型导学要求和若干素材型的导学资源如文档、视频和图片等组成。 5.1我的导学 在“我的导学中，用户可利用“微课制作工具制作微课视频作为导学素材，也可利用个人云盘资源、其他老师共享的导学、平台举荐的精品导学来制作导学。 5.1.1预览导学 用户在“我的导学中可以看到所选择教材对应章节下自己创建或保藏的全部导学，点击导学标题，可进行预览。5.1.2创建导学 点击“创建导学，填写导学内容，从云盘选

44、择导学素材，设置导学是否需要学生回答即可完成导学创建，点击“推送选择班级，可将导学任务推送到班级学生空间。 导学的标题为教材章节内容，在创建时自动生成，不需用户填写。 5.1.3制作微课导学 在“我的导学中点击“制作微课导学，下载和安装微课制作工具，利用微课制作工具录制微课视频，并上传到云盘，可以为创建导学供应微课素材。 5.1.4编辑导学 每条导学的内容都可以进行“编辑，编辑结束后可以将导学推送到班级学生空间。 5.1.5推送导学 点击“推送，选择要推送的班级，可以将导学推送到班级学生空间。 5.1.6历史推送 点击“历史推送，可查看该条导学推送的次数，推送班级刚好间。点击“撤销推送，可以撤

45、销对应班级的推送；点击“查看详情可查看导学详情和学生完成状况。 5.1.7删除导学 用户可“删除自己创建或保藏的导学，删除后不影响已推送和已共享的导学内容。 5.2共享导学 在“共享导学中，用户可以看到其他用户共享的全部导学，以及导学的评分和保藏量。点击导学标题或“预览可预览导学。点击 “保藏，可将导学保藏到“我的导学，并进行评分。 5.3精品导学 在“精品导学中，用户可以看到名校名师供应的精品导学，以及导学的评分和保藏量。点击导学标题或“预览可预览导学。点击 “保藏，可将导学保藏到“我的导学，并进行评分。 6.同步备课 同步备课主要供应用户便利快速的备出高质量的课件。用户可根据学生课前导学预习的反馈状况，结合教学目标进行授课课件的制作。同步备课同时为用户供应了便捷的课件制作工具，在制作课件的过程中