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1、2023年数学来了几个好朋友教学反思 第一篇：数学来了几个好挚友教学反思 第三周的星期五，我组织幼儿进行了数学活动来了几个好挚友。目标是： 1、复习4以内数的组成，初步学习4以内数的加减。 2、相识“+“=符号，理解其意思。 大班幼儿已经有确定的数学阅历，活动起先，进行了4以内数的组成，通过“碰球玩耍，提高了幼儿的爱好，也集中了他们的留意力。待他们熟识了4的组成以后，刚好进行引导，通过出示一道简洁的应用题，演示幼儿熟识的情景，让幼儿细致视察后用语言表达出来，然后让幼儿在玩耍的操作演示中体验并感知加法的意义，同时请幼儿完好地说说图片中的意思。大班的孩子对现实生活反而有爱好，他们有欲望去探究、去觉
2、察生活中的奇异。所以，我们选择的演示内容要贴近孩子的生活。 在学习4以内数的减法时，方法基本和加法相同，幼儿基本上会根据直观图计算4以内的减法，但是在看图的时候我特别强调，在做减法的时候确定要把图上的总数一起算进去，不要只看一部分，比方在操作练习题上，有一些小动物的身体或头是转过去的，表示要离开的，幼儿往往在做的时候就已经把这些转头的不算在总数里了，经常会犯同样的错误：用剩下的来减去离开的。 在集体活动时，幼儿的表现都不错，能大胆地讲解并描述，完好地表达。但是在练习时也出现了一些小问题：加法基本没问题，减法对于个别幼儿来说，稍有困难，老师强调的事情没有完全领悟，只是简洁地看图片了。 本次活动我
3、觉察本班幼儿整体水平参差不齐，大部分幼儿能独立完成作业，但也有些幼儿对自己缺乏信念，做作业时总宠爱看别人的答案，甚至有的小挚友刚刚拿到练习本就看别人是怎么做的。因此，我们老师在活动过程中要留意视察，关心这部分幼儿树立自信念。 其次篇：大班数学猜猜来了几个好挚友教学反思 猜猜来了几个好挚友是数学活动中的一个“概率问题，其中又有关于“交集的学问渗透在里面，学问点比较深，怎样把学问深化浅出地寓于玩耍中呢？在本次活动中，我借用ppt的形式，以小鸭请客为故事主线，让幼儿进行揣测。在揣测中，解除一些不合条件的数字，并通过三次解除，逐步接近答案，从而让幼儿获得胜利的喜悦。 在本次活动组织中，我觉察自己存在着
4、一些问题： 第一，故事情节太过牵强，为什么确定要知道挚友来了几个呢？这样的情节对大班的孩子来说，没有什么主动性。 其次，活动的目标定位还不够，活动所表达的内容其实是关于概率的，而不是关于物体的组合方式的。 第三，在活动的准备中，我的汇总表不够明显，到底哪个才是答案？孩子看不清楚，使得解除的环节对孩子来说有点困难。 第四，在活动的环节组织中，我的指导语比较啰嗦，大班孩子的数学活动老师的指令应当是简洁明白。我的环节支配没有表达层层递进、环环相扣，而将简洁的操作放在了其次个环节，而困难的操作却放在了第一次的揣测。 第五，观幼儿的参与，我觉察孩子虽然一起先不明白到底在要做什么，但是在老师再次引导下，大
5、部分孩子们还是能按要求进行操作，并得出结论。我比较留意个别幼儿的表现，没有让更多的孩子进行表现。 查漏补缺是为了更好地开展活动，提高老师的实力，这次的活动让我感受颇多，反思更让我受益匪浅，我想在以后的教学活动中，我将不断完善自己，提高自己。 第三篇：幼儿园大班数学优秀教案来了几个好挚友及教学反思 大班数学优秀教案来了几个好挚友含反思这是优秀的大班数学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 一、活动目标： 1、通过视察，让幼儿觉察重复物体的排序体验不同的排序方法。 2、初步感知数学中的规律美，并能清楚地说动身现的规律，培育幼儿多样性思维。 3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。 4、
6、教幼儿养成细心、认真的学习看法。 二、活动准备： 小兔、小猫、小鸡、胖猪的图片、各种颜色的图形卡、一座房子、幼儿操作卡、音乐 三、活动过程： 1、情景导入、觉察规律-以小兔搬新家的情景导入，引导幼儿觉察并讲出气球、彩旗、水果排列的规律师：小兔的新家装扮的特殊秀丽，它买来了许多气球、旗子和水果，淘气的小兔把它们摆放的很秀丽 以1面红色，1面黄色重复排列的组图(彩旗) 以2个蓝色，2个绿色重复排列的组图(气球)小结：它们两样东西摆放的不一样，数量和颜色也不一样，像这样两个以上物体依次不断重复排列有规律的，这就是今日我们学习的内容找规律 小兔请小挚友们吃水果水果的摆放让小挚友们觉察有什么规律，从颜色
7、、数量去觉察小结：这水果的排列和前面两组的也不一样，颜色和数量的规律都不一样。 2、体验不同的排序方法，引导幼儿觉察并尝试接着规律排列。 -小兔邀请三个挚友来家作客，他们各走一条路来小兔家，让幼儿视察三条路的不同点，并说出每条路面上石块的排列规律。 小猫的路：红、黄、红、黄、红、黄小鸡的路： 胖猫的路：1 2 3 1 2 3 1 2 3老师小结：哦，原来它们的路铺的石块不一样，“出自:屈;老.师有颜色的规律，有图形的规律，有数字的规律 3、请幼儿来帮助铺路师：大灰狼听说小动物要去小兔家，就把路给破坏了，小挚友来关心他们把原来的路铺好吧! 老师小结：小挚友特殊棒，动物们兴奋的去小兔的新家。 4、
8、幼儿操作师：小兔来考考大四班的小挚友，看你们懂得了这些规律没有，动动脑筋，看谁最聪明哦幼儿操作老师小结 四、活动结束 1、创建规律，表演规律，找寻生活中身边的规律-小兔要求小挚友按1个男生，1个女生的规律排队，和它一起跳着兔子舞去外面玩，找找幼儿园哪些东西是有规律的。 教学反思： 活动中幼儿爱好很高，参与的欲望较强。幼儿通过视察去找寻规律，用动手操作去觉察规律，用动作去表达规律，用各种感官去变现规律。幼儿在看、说、动、做中思维特别活跃。 大班数学优秀教案来了几个好挚友含反思这篇文章共2642字。 第四篇：幼儿园大班数学教案设计来了几个好挚友及教学反思 大班数学教案设计来了几个好挚友含反思这是优
9、秀的大班数学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班数学教案设计来了几个好挚友含反思！ 活动目标： 1、复习4以内的组成，初步学习4以内的加、减。 2、相识“、符号，理解其意。 3、进一步理解加减的实际意义，会解决生活中的简洁的加减问题。 4、引导幼儿初步驾驭日常生活中的XXX。 5、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 1、学问阅历准备：幼儿已有4的分合的概念。 2、物质材料准备：PPT课件一份、幼儿画册三23、好玩的数学5 活动过程： 一、老师带幼儿做碰球玩耍，复习4以内的组成1.老师交代碰球玩耍规则：今日呀，我想请小挚友们和数字宝宝4来碰球玩耍，我的球
10、和你的球合起来是4。比方我说：“嘿嘿，我的1球碰几球，你们就说：“你的1球碰3球。 2.组织幼儿练习。 3.和幼儿正式玩碰球玩耍。 二、带幼儿学习4以内的加法，相识“+、= 1.老师边出示课件，边根据应用题引导幼儿列算式。 1幼儿园里来了一个西藏小挚友，后来又来了两个新疆小挚友，如今一共来了几个好挚友？ 2请幼儿说一说是怎样算出来的。 老师等幼儿回答后，播放“+、=符号卡片，并把其放在“1、2、3数字中，形成算式：1+2=3 3小结：“+就表示合在一起的意思，“=就表示一共有多少，合在一起念就是：1+2=3.我们用这个算式可以表示刚刚的事情。 4带幼儿学念算式：1+2=3 2.接着出示课件，带
11、幼儿练习4以内的其他加法算式。 1妈妈买了1个青苹果，又买了1个红苹果，她一共买了几个苹果？这个算式该怎么列？1+1=2 2水果店里进了1个梨，后来又进了3个梨，水果店一共进了几个梨呢？1+3=4 3明明先买了2朵花，后来又买了2朵，如今他有几朵花？2+2=4 三、带幼儿学习4以内的减法 1.老师边出示课件，边带幼儿相识减法 1花园里有4个小挚友在跳舞，走掉了2个小挚友，还剩几个小挚友在跳舞呢？ 2师：剩下2，这个数字是怎么来得呢？ 3出示“-，带幼儿相识并理解意义，形成减法算式。 2.老师带幼儿练习4以内其他减法算式。 1花园里有4只蝴蝶，飞走了1只，还剩下几只？4-1=3 2体育室里有4只
12、篮球，借走了3只，还有几只？4-3=1 3.请幼儿尝试根据算式编简洁地应用题。 13+1=422-1=1 四、组织幼儿操作练习 1.老师简洁介绍作业。 2.指导幼儿做练习。 3.带幼儿检查作业。 教学反思： 第三周的星期五，我组织幼儿进行了数学活动来了几个好挚友。目标是1、复习4以内数的组成，初步学习4以内数的加减。2、相识“+“=符号，理解其意思。 大班幼儿已经有确定的数学阅历，活动起先，进行了4以内数的组成，通过“碰球玩耍，提高了幼儿的爱好，也集中了他们的留意力。待他们熟识了4的组成以后，刚好进行引导，通过出示一道简洁的应用题，演示幼儿熟识的情景，让幼儿细致视察后用语言表达出来，然后让幼儿
13、在玩耍的操作演示中体验并感知加法的意义，同时请幼儿完好地说说图片中的意思。大班的孩子对现实生活反而有爱好，他们有欲望去探究、去觉察生活中的奇异。所以，我们选择的演示内容要贴近孩子的生活。 在学习4以内数的减法时，方法基本和加法相同，幼儿基本上会根据直观图计算4以内的减法，但是在看图的时候我特别强调，在做减法的时候确定要把图上的总数一起算进去，不要只看一部分，比方在操作练习题上，有一些小动物的身体或头是转过去的，表示要离开的，幼儿往往在做的时候就已经把这些转头的不算在总数里了，经常会犯同样的错误：用剩下的来减去离开的。 在集体活动时，幼儿的表现都不错，能大胆地讲解并描述，完好地表达。但是在练习时也出现了一些小问题：加法基本没问题，减法对于个别幼儿来说，稍有困难，老师强调的事情没有完全领悟，只是简洁地看图片了。 本次活动我觉察本班幼儿整体水平参差不齐，大部分幼儿能独立完成作业，但也有些幼儿对自己缺乏信念，做作业时总宠爱看别人的答案，甚至有的小挚友刚刚拿到练习本就看别人是怎么做的。因此，我们老师在活动过程中要留意视察，关心这部分幼儿树立自信念。 大班数学教案设计来了几个好挚友含反思这篇文章共5039字。