《2023年幸福做教师案例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幸福做教师案例.docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幸福做教师案例 第一篇：华蜜做老师案例 把工作变成享受 “你怎么又没交作业，光知道玩，你什么时候能像其他同学一样不用老师操劳。这就是我遇到学生不交作业时，怒火中烧而经常说的话。可那些孩子就像麻木的木偶一样，照旧我行我素。我困惑了，彷徨了，不停地问自己应当怎么办，我心情异样沉重，整个生活呈现一种低调状态。 怎么办？我不停地反思，我感到必需要彻底变更这种状态，我决心先从变更自己的心态做起。一次上课检查作业时，我轻声地问了问谁没有完成作业，呼啦站起来五六个，我压住怒火扫了他们一眼说“请坐，他们诧异地互相看了又看，慢慢坐下。我们便接着上课。火压住了，我的心情有点放松了，脸上慢慢有了笑容。随着
2、课堂丰富多彩的活动，我慢慢和我的学生打成了一片。 学生们一看我那么兴奋，都放松了起来，也都动了起来，上课特殊活跃。这时我看到学生的主动性都调动了起来，便抓住时机，对表现好的同学大加激励表扬，频繁让他们发言，参与活动，并不断竖起大拇指说，“这些同学表现真棒，老师断定他们课前按老师的要求预习了。此时那几个平常不作预习的同学脸上露出了担忧的表情。我没有理睬他们，但我始终视察这几个学生，他们起先坐立担忧了，想参与活动的欲望也起先膨胀，并有人举起了手。此时，我还没有理睬他们，而是接着上课，再看他们，脸上那种玩世不恭，无所谓的表情也消逝殆尽，都难过地低下头来。我猜测此时他们多么盼望老师能叫到他们的名字，承
3、认他们的存在，坐在被人遗忘的角落里的味道真不好受。 我看时机已到，停下课来对他们说：“其实老师是特殊宠爱你们的，学习是份苦累差事，每个人都要有一个积累学问的过程，盼望你们一步一个脚印踏实做好，从学习中寻求快乐。接着又面对全体学生说：“这节课这几位同学表现不错，学习看法端正，遵守纪律，我们欢迎他们回到大家中来。随即教室里爆发出热情的掌声 此后，我再也没跟孩子们发过火，好的心情也换来了学生们的爱戴和丰收的喜悦。我深刻地感受到，对孩子一味的指责、训斥只会适得其反，其结果甚至会更糟糕。只有让他们深刻相识到不学习、不上进是融不进班级这个大家庭的，从而引导他们走到正确学习的轨道上来。 从这件教学中的小事我
4、深刻体会到：要成为一个华蜜的老师就要懂得享受课堂。课堂是老师最重要的舞台，一个懂得享受课堂的人，课堂便自然会成为其享受华蜜的重要舞台，营造一个充溢生命活力的课堂，和学生一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和苦恼。同时要懂得享受学生。要让学生亲近你，你就必需学会呵护学生、敬重学生，真正做到这点并不简洁，简洁的说教和无休止的训斥只能让学生心理更加逆反，只有以理服人，用真诚来感化激发学生，起到“润物细无声的效果。 老师的工作不是“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干似的牺牲，而应当是享受；不是索然无味机械的重复，而是创建；是谋生的手段，更是生活本身。在这平凡而简洁的生活中，我要华蜜并快乐着！ 公路英 202
5、3/5/4 其次篇：做华蜜老师.doc 华蜜的做老师 做华蜜的老师，华蜜地做老师，做老师的华蜜，这不是一组文字玩耍，三者依次是目标、实践与胜利。 教化是个特殊精密细致的工作，影响深远广泛，因为教化面对的是鲜活、成长的学生，他们将来不仅要担负起对民族、对国家的重任，同时也要对自己负责。教化始终是以小喻大、以近知远的源头工作。构建和谐、清静、华蜜的社会，必需培育充溢华蜜感的公民，而培育懂得华蜜、追求华蜜的公民，必需有华蜜的教化、华蜜的老师。当第一次听到“学校是一个允许孩子犯错的地方这句话时，心里充溢起莫名的华蜜感动。老师要有华蜜的追求，要充溢华蜜地做老师，并不意味着必定会窄化、浅化教化及其华蜜本身
6、，只是从人生的深处、隐处把“华蜜这一要素提炼凸显出来。老师是太阳底下最光芒的职业，这个“光芒中应当必定地蕴含着“华蜜的因子。这种华蜜不只来自于外界的给予、物质的回馈，更是得益于内心的充盈，来自于心灯的呵护、薪火的维系和传承；来自精神的赐予获得、吞吐吸纳。老师要像勇士一样勇敢地承认并追求教化生命的华蜜，进而创建出整个人生的华蜜和全体社会的华蜜。 作为老师，经常会接到家长的电话，不是询问孩子的学习状况，就是了解孩子在学校的一些表现，这时的我们都会感到很华蜜。然而，这和志向中的做华蜜感的老师，还相差甚远。学习怎样华蜜地做一个华蜜的人，是教化及至人生的大问题。 不仅在于自己是华蜜的，而且还在于可以通过
7、共享传递扩大华蜜，这对社会文化的奉献，并不亚于学问的传授、实力的培育、文明的创建，在物欲横流、人心不古的社会竞争中，让每个人华蜜地活着，对人心的滋润和维持是至关重要的。老师的敬业、勤奋、刻苦、奉献是追寻人生价值的内在过程，不是依靠外界规范压束的。这是教化有异于其它职业的地方。作为一位教化工作者，假如对工作、对学生不用心、不动情，那备课笔迹的好坏、量的多少，上课时间的长短，作业批改的次数，甚至考试的成果都缺乏以成为衡量其教化的标竿。进一步讲，假如不是真心真情地教，就没有“真的教化和教化的“真，没有华蜜地教，就不会获得教的华蜜。做老师的华蜜，无论是从外部到内心，从别人到自己，从教化生涯到人生全部，
8、都要有心境的开阔、生命的敞亮。 第三篇：做华蜜的老师 做华蜜的老师 做快乐的人转载 谁都渴望华蜜，谁都艳羡快乐，那么在此就和好友们探讨一下华蜜快乐的话题吧，生命有限，生活多彩，快乐与苦恼华蜜与苦痛交织成人生的酸甜苦辣，但我认为华蜜也好 苦痛也罢，都源于自己的生活看法，切身的生活感受。所以不能看表象，苦痛华蜜只有自己的心知道。只盼望每个人都能让自己尽量获得最大限度的华蜜快乐，那么你的人生就是胜利的！华蜜，无限奇妙而温馨的字眼;快乐，同样布满了浓郁奇异的童话色调； 林清云在华蜜的开关里说：“华蜜并不来自外在物质，而是源于对自我的一种感受。 德国哲学家费尔巴哈说过：“生活和华蜜原来就是一个东西。一切
9、的追求，至少一切健全的追求都是对于华蜜的追求。生活和生命的意义最终都可以归结为对华蜜的追求。心理学的探讨说明：华蜜是人的一种心理感受，它是在人对物质或精神上的需要得到满意时产生的一种和谐感，是人的身心健康与自我人格充盈的完备状态。 伊壁鸠鲁告知我们：“快乐是华蜜生活的起先和目的我们的一切取舍都从快乐动身；我们的最终目的乃是得到快乐。“人生应当是悠然的，悠然的人生是快乐的，而这个快乐确定是自己创建的。做自己宠爱的事情，在华蜜的感觉中沉着、悠然地变老。 始终以来，我的志向就是做一个快乐的教化工作者，快乐源于生成。只有学会做教化生活的有心人，擅长觉察和捕获点滴的快乐,在教化生活中的微小环节处，留意去
10、挖掘，张开慧眼，才会觉察和拥有许多的快乐。 海德格尔认为：“人，诗意地栖居在大地上。“诗意地栖居，不仅要诗意地生活，更要诗意地工作。米尔顿指出：“心,乃是你运用的天地，你可以把天国变成地狱，亦可以将地狱变成天国。我们一辈子大部分的时间都在工作，工作不华蜜，就无从谈人生华蜜。华蜜教化，始于华蜜老师的出现。那么，怎样做一个华蜜老师呢？ 华蜜的老师懂得欣赏学生的赞美，学会真诚地赞美学生。用心点亮孩子的心，以爱培育孩子的爱，让孩子感觉到世界的温和 有天空一样高远的胸怀、有大山一样深重的恩情。做教化更要用心用情，每一个学生也都倾注了我们的心血与感情。这需要我们尽心奉献。而这，又是我们华蜜的另一个来源，因
11、为我们奉献的同时，也在和学生共同成长。华蜜来源于自身努力，来源于学生的成进步步，华蜜老师必需是一个华蜜的生命个体。常看到优秀老师的感人事例，他们的优秀是多么的值得敬佩。在优秀老师身上，看到了他们执着追求事业的热忱和志向，为实现志向付出了巨大的代价，然而，在他们的内心深处，却始终有一股强大的力气在支撑着他们，那就是：一种视吃苦奉献为华蜜的华蜜观，那是一种无比高尚而宏大的信念。 华蜜的课堂应当充溢诗意,老师可以不是诗人，但不行以不追求教学中的诗意。而课堂教学的华蜜取决于师生之间主动、乐观的人生看法，只有双方默契合作，才会弹奏出奇异好听的心灵和弦。符合格式塔心理学的一个原理：当学习者了解到有意义的关
12、系、理解了一个完形的内在结构、弄清了事物的真相，会伴有一种令人快乐的体验。 曾经看到过这样一篇文章，讲的是很多人，从美国各地到西雅图的一个渔市场买鱼，这个渔市场规模不大，地理位置也不好，为什么那么多人大老远跑这么偏僻的地方来买鱼？原来这里的工人工作时，带着满脸绚丽的笑容，彼此之间协作默契，根本不像在干活，更像是在玩玩耍一样，充溢快乐。他们的快乐和热忱影响着前来买鱼的顾客，人们心情愉悦，买东西变成一种快乐。是啊，假如能让我们的工作像“玩一样轻松快乐，我们也就开启了华蜜之门。 今日，我们的老师在照亮别人的同时，也应当照亮自己。快乐是可以互动着，快乐着他们的快乐，华蜜着他们的华蜜。做一个让学生宠爱的
13、老师，这是华蜜的起步。做一个聪明又幽默的老师，这是华蜜的法宝。多创建一些和学生沟通的机会，这是华蜜的捷径。 做诗是要用心用情的，每一个汉字都有我们的心血和感情；同样，做教化更要用心用情，每一个学生也都倾注了我们的心血与感情。这需要我们尽心奉献。而这，又是我们华蜜的另一个来源，因为我们奉献的同时，也在和学生共同成长。 诗意地工作，源起于一颗诗化的心灵。诗化的心灵，让教化犹如一方晴朗的天空，澄澈、明净、纯净、透亮；诗化的心灵，让教化犹如一条涓涓溪流，滋润、荡涤学生的心灵；让工作像诗一样美丽、动人，而又充溢灵性。教化像诗一样轻灵，却穿透心灵；此刻，教化像诗一样充溢情趣，春风化雨，润物无声。 斯宾塞的
14、教化是美国和英国读者最多的教化名著，很多人把斯宾塞看做是人类历史的其次个牛顿，我认为，在现代教化史上他是一座纪念碑。书中，作者用许多好玩的小事例，向我们证明教化是一件快乐的事。他条理清晰地向我们介绍了让孩子快乐学习，快乐成长的方法和措施，如“如何找出不快乐的小虫子告知教化者们对孩子的不快乐要赐予更多的关注，对孩子要具有怜悯心。“如何培育孩子自助学习，自我教化的实力，“如何运用有益的示意在孩子的教化中，“如何培育孩子终身受益的习惯，“如何教给孩子最有价值的相识等等。这些都对我们教化者给孩子的教化起着指导性的作用。 有幸读到新教化，书中告知我们应当做一个快乐的教化者，他说：“我在教化孩子的这件事上
15、，确实得到的快乐比苦恼多得多，我始终认为快乐的方法和气氛比其他方法更有效。同时还提出，做一个快乐的教化者，应当做到以下几点：.不要在自己心情很糟时教化孩子，这时很简洁把这种心情发泄到孩子身上。.在教化中，努力去营造快乐、激励的气氛，让孩子有实现感和成就感。.努力做一个乐观、快乐的人，一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多是孩子缺点。 总的来说，新教化是一本开卷有益的好书，通过读这本书也很好印证了营造书香校内的重要性。这本书中吸取我们老师所需要的精华，并应用于自己的工作与生活中，让我们的工作更得心应手，更有快乐感,让我们的生活更华蜜完备，充溢盼望！ 在我们的教化
16、中，在留意了对孩子的言传和身教的同时更应关注的另一形式：示意。斯宾塞在文指出：“我认为孩子从幼儿到少年这个期间，示意就象是点燃他们生命和才智的火把，它可以把平淡的生活照亮，把无目的的漫游变成有志向的追求，孩子们从这些示意中，隐隐可以望见将来的曙光。“主动的示意，特别是这种示意来自亲人、挚友或老师，几乎确定会对孩子在心理和心智方面产生良好的作用。书中用生活化的语言表达这样的示意：“这孩子太不一般了，他看一样东西总是聚精会神。“看看，这孩子的精力多好，总是手脚不停“唉呀，这孩子力气真大呀，这么重的东西他都拿得起来。这样饱含情感带着赞美的示意，特殊简洁使孩子接受，在这样的示意下，孩子确定会表现得很精
17、彩。假如这种示意运用到我们的学生身上，那也确定会是让学生欣喜的，我也曾在我的孩子身上做过这样的试验，真的很灵。 我们常常会感叹学生学过的学问在不久之后就已经遗忘，常常埋怨学生的记性真不好，但是，在看过书中第十六章如何培育孩子终身受益的习惯中运用一次赛过死记十次后，我变更了看法。是的“学问假如没经过自我觉察是不会驾驭得很牢固的。同样，学问假如不与运用相结合则是僵死的，不利于调动孩子的爱好，也不利于学问的自我衍生。用运用的方法来记住学问，这真是太好了。 书中还有许多好的观点和做法，在我眼里，这真的是一本好书。 读过于丹心得后，觉察论语中蕴含着丰富的学问：天地人之道、心灵之道、处世之道、君子之道、交
18、友之道、志向之道、人生之道这些真理是那么的朴实。她把其中的真谛和我们生活中的一点一滴联系起来，让我以前觉得无比深邃的论语也变得那么亲切，自己仿佛跨入了人生哲学的殿堂，在学问的海洋中遨游，领会着美丽的风景。 于丹教授曾说，论语就是教给我们获得心灵快乐的书，读完好本书，我自然要谛视一下自己的快乐感，虽然谁都知道快乐地过是一天，不快乐地过也是一天，何不选择快乐地过，但真正做起来又有几个人能办到呢？总是把不快乐的事情放大了，而把快乐的事情缩小了。她说我们应当把自己的工作当做自已的事业而不是职业，抱着这种心态，我们应当用平和、主动的心态欣赏地去看待学生们，把教书育人当做自己的事业去经营，孔夫子认为人应当
19、“六十而耳顺，“耳顺其实就是理解和包涵，其实我们不用等到六十岁才能做到“耳顺，使自己的心胸开阔点，不以自己恒定的标准看待每一个人就好了，假如我们能把那些烦心的事当作每天必落的灰尘，慢慢地、静静地让它们沉淀下来，用宽广的胸怀容纳它们，我们多看到学生的进步，看到学生的闪光点，而不是对每一个学生都抱着相同的标准去看待，我们的心胸会变得更加豁达，我们的人生会更加快乐。 一个华蜜的老师，是一个能走进学生心灵的老师；是一个追求课堂诗意的老师；是一个能享受教化的老师；是一个能实现自我价值的老师老师的一生注定干不成什么震天动地的伟业，但应当如星辰，远望像盏灯，近看似团火在平淡中享受教化的华蜜，是如今对自己的期
20、许。学习、工作，不经意间确定还会遇到很多不期而至的快乐。 我确定要时刻做到我是一个快乐、华蜜的老师，我要把我的快乐和华蜜传递给我身边的每一个人，让他们都能感觉到我快乐和华蜜就是他们的快乐和华蜜。学会从教化中品尝到快乐、享受到华蜜，在日复一日看似平常、平淡、平凡的工作中不断觉察新颖、簇新、新意，做一个正真华蜜、快乐的教化工作者。从教十年，正如一名乡村老师所说：“我的生命在一代又一代的孩子身上持续，我的快乐在一代又一代的孩子身上找寻，拥有了孩子的心，我就是世界上最华蜜的人。让我们时时保有初登讲台时的激情和华蜜感，尽量地点亮学生和自己的内心世界和前行的道路，做一个华蜜的老师！ 华蜜是一种追求，华蜜是
21、一种意识，华蜜是一种存在，华蜜是一种渴望，华蜜更是一种信念。只要我们在心灵里点亮华蜜的灯盏，用崭新的理念，饱满的激情，无穷的才智，去创建华蜜的课堂，定会使学生拥有理解华蜜的思维，创建华蜜的实力，体验华蜜的境界，奉献华蜜的品德。 为了我们自己,为了我们的亲人,为了我们的挚友,为了我们的学生,我们必需做个华蜜的老师,必需做个快乐的人!参照文献：老师博览华蜜课堂的追求老师的二十项修炼爱的教化启动心的力气新教化 第四篇：做华蜜老师演讲稿 有了华蜜的老师，才可能有华蜜的学习，才可能有华蜜的学生。那么，怎样做，才能成为一个华蜜的老师呢?下面给大家共享做华蜜老师演讲稿，欢迎借鉴！ 做华蜜老师演讲稿范文篇1
22、敬重的各位领导、老师们：大家好! 特殊兴奋有机会和大家一起共享我对教化的理解。今日，我演讲的题目是：我想成为一名华蜜的老师。华蜜是什么？华蜜对每个人而言都有不同的标准。 那么我们老师的华蜜是什么呢？或许有人会说，老师的华蜜应当是没有夜以继日的作业批改，没有呕心沥血的教案准备，没有没完没了的琐事纠缠。但我要说，老师的华蜜其实很简洁，课堂的胜利、学生的进步、家长的认可、同事的关心、领导的激励?这一切足以让我们感到华蜜，桃李满天下之时是我们老师最华蜜的时刻。说到底，华蜜就是一种心理感受，同时也是人生的增亮剂、保鲜膜。记得罗曼罗兰曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少觉察美的眼睛。今日我要说：“工作中不
23、是缺少华蜜，而是缺少创建华蜜的阳光心态。作为一名老师，只有在你感受到生活充溢盼望、充溢阳光时，工作过程才会是一种享受而不是一种劳役，是自我实现而不是纯粹付出。只有老师是华蜜的，才能创建出华蜜的课堂，教出华蜜的学生。 在座的同仁们，让我们一起做华蜜的老师吧!一个华蜜的老师，能走进学生的心灵；一个华蜜的老师，会去追求诗情画意的课堂；一个华蜜的老师，能享受到教化的快乐；一个华蜜的老师，能实现自身的价值?那么怎样才能成为华蜜的老师呢？首先，怀着阳光的心态，做一名胸怀宽广的老师。 我们知道阳光的最大特点是把温和和光明慷慨无私地赐予人类和大自然，不管你是达观贵人还是平民百姓，不管你是大树还是小草，它不曾给
24、谁多一点也不曾给谁少一点。它的爱多么得博大无私、多么得光明正大。作为一名老师心态阳光，就是要做到胸怀宽广，要像阳光那样随时随地把爱心、温和、热忱传递给我们的学生，让学生因为我们的爱学会爱，因为我们的华蜜而感到华蜜。我们每天都要面对来自不同家庭背景、性格迥异、思想不同的众多学生，既然我们无法选择我们的孩子，也无法选择我们的家长，那只能尝试着变更自己的心态，以主动的看法面对工作、面对生活。 其次，酷爱自己的事业，做一名心胸豁达的老师。 心睛的时候，雨也是睛；心雨的时候，晴也是雨。这就是说：心态确定一切主动的心态会带来主动的结果。不管老师这个职业的取得是偶然还是必定，是主动还是被动，既然我们还在从事
25、它，那么我们就应当放弃不必要的攀比之心，擅长从自己的职业优势中找寻人生的乐趣。不与从政者比地位，居庙堂之高，有“高处不胜寒的苦恼；处江湖之远，有“采菊东篱下，悠然见南山的闲适。不与经商者比财宝，你虽“财源茂密达三江，我却“桃李缤纷满天下。假如我们都能把老师这个职业当成一项终身事业来做，去寻求价值和志向，去寻求快乐和华蜜，让自己的才华在教书育人中得到充分展示，那么我们确定会华蜜。最终，善待全部的学生，做开启孩子心灵的导师。 非洲前总统曼德拉因为追求民主和独立而坐了几十年牢，出狱做了总统后，特别善待敌视、迫害过他的人，他说：“假如我不从仇恨的记忆走出来，那无论我如今在哪里，其实还是在监狱中。同样，
26、作为老师，我们面对的是我们的学生而不是敌人，尤其是当我们面对学习成果或行为习惯比较差的学生时，我们是否善待了他们呢？有时一个甜美的笑容，一句温馨的问候，一声激励的话语，就能使这些孩子们活力无限、动力无穷。谁说老师的胜利确定得拥有鲜花和掌声？孩子的点滴进步，孩子的支持理解，孩子的金榜题名，不就是对我们老师最好的回报吗？不就是我们华蜜的源泉吗？看到一个个孩子们的成长，我深切地感受到，老师不是教书的工匠，而是孩子们的心灵导师乃至人生导师。有人说，人生有三大幸事：上学时遇到一位好老师；工作时遇到一位好师傅；成家时遇到一位好侣伴。在这里我想说：“我很幸运我都遇到了，我也要努力去做那位让学生华蜜的好老师！
27、最终我想说：“人生是一项自己做的工程，华蜜的人生就在我们的手中，关键是看你如何把握；快乐的生活就在我们面前，问题是看你如何选择！ 我的演讲完毕，感谢大家！ 做华蜜老师演讲稿范文篇2 敬重的各位领导、各位老师： 大家好！ 在这个秋风送爽，硕果飘香的日子里，我们共同迎来了第xx个老师节。有幸作为老师代表发言，在此，向在座的各位老师致以节日的祝福，祝大家节日快乐！向赐予我们亲切关心、辛勤培育的领导，表示最真诚的感谢和最诚心的祝福！ 其实在准备这个发言稿时，我迟疑了很久，那是因为我的工作太平凡，我所做的大家都在做，甚至有的比我做的还好。今日我之所以有志气站在这里，那是因为我情愿和大家沟通我近几年来教学
28、工作中的感悟。 曾经久别重逢的好友特殊新颖地问我：你薪水高吗？ 多年不见的同学在电话的另一头问我：你工作环境不错吧？ 远在深圳的表兄关切地问我：学校给你分房子了吗？ 可是，我的好友，我的同学，我的亲人，却无人问我：你华蜜吗？ 我想，我是华蜜的。 提到华蜜，我最先感受到的，是我过得很充溢，这正是我的工作教会我的。我在学校分管教务工作。教务处的事情千头万绪，不能有丝毫马虎。每周一的早晨，我就和朱校长一起，把本周的事情做个协商，理出头绪，然后依次落实。学校在努力打造“高效课堂时，教务处就从每件事情真抓实干做起。首先是提示各小组每天的巡课并每天刚好公示，然后是催促备课组长抓好每周的集体备课，到周三就起
29、先组织本周周考的卷子，为周五的周检测做准备，到周五再把本周的工作做一个小结，加班加点把周检测的成果在放学前交到班主任的手里。上级领导交给的任务，我都是不打折扣刚好地完成，老师们在教学工作上出现了疑问，我总是耐性地给他们作出解答。我的备课和作业，就只好交给我的休息时间了。忙劳碌碌，周而复始，似乎很单调。可是，回头望来，我们的集体备课已经有了厚厚的一大摞，每天巡课的记录已经有几大本，学校学生的成果在逐步提升，我们的课堂改革在杨校长和朱校长的领导下，有了一些好的阅历，我们学校的课堂再不是老师的一言堂，而成了学生展示自己，主动学习，获得学问的“超市，在全市教务主任年会上，学校受到上级领导的表扬，今年学
30、校的中考也取得了不错的成果。我想，我们每天在进步着，这是华蜜的。 一个周五的晚上，我正带生病的孩子在医院挂点滴，甲学生的家长打来电话，问清楚了我如今的地方，和我们杨校长开车过来找我，看到我一个人正带着孩子输液，半吐半吞。我看出了家长似乎有什么要说，我就连忙打电话叫来正忙的妻子带小孩，自己和家长来到车里了解状况，原来是他的女儿放晚学时，被班上的一个女生打了几巴掌。我一听，知道了这位家长的担忧，耐性地劝慰了这位家长，然后，不顾时间已晚，打车到乙学生的家里了解状况。两个女孩子是好挚友，由于一些误会，两个人有了冲突，最终有了这个周末的冲突。我知道乙的父母离异，我就细心地跟乙讲道理，分析应当怎么和好挚友
31、相处，她听了我的一番话，后悔得流下眼泪，主动要求到甲家里致歉。其次天一大早，我又赶到甲的家里，给甲讲道理，告知她如何心胸宽广地浇灌友谊之花，两个女孩子又笑着抱在一起成为了好挚友，两个家长也交谈甚欢，沟通各自的教化子女的心得。我看到这个冲突最终解决了，然后急匆忙地赶回家，带孩子接着去输液。两个学生的家长对这个冲突的消弭特殊满足，对我的处事风格连连夸赞。我觉得家长的满足就是我的满足。我不记得已经处理了多少这样的学生之间的琐碎事情，我把班上的学生都当成了自己的孩子，和家长一样去关切他们，呵护他们。赠人玫瑰，手有余香，我们是华蜜的。 同时，我还因为拥有爱而华蜜，这是我的学生教会我的。爱学生，是一种发自
32、灵魂的芳香，一种深化骨髓的甜美，你爱他们，他们也会爱你；你给每个人的，只有一份爱，他们爱你，却是六十多份爱，日子久了，它就会萦绕成一团华蜜，紧紧裹住你的心灵。 做华蜜老师演讲稿范文篇3 敬重的各位领导、评委、老师们： 大家好！我是来自，今日我演讲的题目是做一个华蜜的老师。从读幼儿园起先，我的老师就以她美丽的脸庞、甜美的声音、耐性的教化折服了我，使我深深崇拜上了“老师这一职业。我总是记得成长路上陪我走过的那些老师们，无私关心，谆谆训诲，每一次见到我的老师，我都会觉得很亲切很华蜜，我也想傲慢地告知我的挚友们，他们是我的老师。老师们的言传身教更是令我深深信任，当一名老师是华蜜的职业。 做一名华蜜的教
33、化人，是我们每位老师追逐的幻想。记得有那么一首歌：“华蜜在哪里？挚友啊告知你它不在月光下，也不在睡梦里，它在辛勤的工作中，它在艰苦的劳动里，啊，华蜜，就在你辛勤的汗水里。老师的华蜜是什么呢？它是人人想要到达的境界，是一种精神享受。得天下英才而育之，是一种华蜜；受学生爱戴，是一种华蜜；得家长信任，是一种华蜜；被同行敬重，是一种华蜜。老师的华蜜从哪里来？它从理解与敬重中来，从合作与沟通中来，从博爱与才智中来。我们应当在平常的工作中，自己去找寻华蜜和快乐。湛蓝的天空、绚丽的笑容、盛开的鲜花、响亮的鸟叫生活中无时无刻不在让我们体会着华蜜。当我第一次融入老师的队伍，走上那三尺讲台，面对那一张张纯真无暇的
34、笑脸时，我快乐；当我第一次以老师的身份过老师节、收到学生亲自制作的小礼物时，我感动；当我的学生们团结在一起都为胜利而喜悦、欢呼的时候，那种华蜜感油然而生。 我想，如何做一个华蜜的教化人，对于我这个新加入老师队伍的人来说是值得思索的。面对簇新的环境、琐碎的事务和教学的压力，缺乏阅历的我们，往往会遇到很多挫折，感觉到乏累和苦恼。但当我们换一个角度思索，把“教书育人看成一种事业而非职业的时候，即使乏累写在脸上，我们也会感觉到，华蜜如午后的阳光温和而清静。一个华蜜的教化人确定不是一个带病上课，起早贪黑，不顾家人，一心工作的殉道者，而是一个懂得享受生活的平凡者。享受健康，享受业余生活，享受家庭的美满，享
35、受孩子的欢乐，享受父母的唠叨，享受节假日一家人其乐融融。 静下心来细细品尝，作为老师的我们，确实是华蜜的。每天面对那些天真烂漫的孩子们，会让我们永葆童心，感受到拥有这份职业的傲慢。我们用真心、动真情，让学生收获了学问，而我们收获了华蜜。 做华蜜老师演讲稿范文篇4 敬重的各位领导，各位老师： 大家好！ 今日的道德宣讲活动，我演讲的题目是做个华蜜的老师。 华蜜是当下人们探讨最多的一个问题之一，作为老师的我们，华蜜是什么呢？华蜜在哪里呢？ 30年前，“家有五斗粮，不做孩子王，30年后的今日，随着祖国的旺盛富强，随着教化事业的蒸蒸日上，老师社会价值和社会地位都大大提高，老师是一个华蜜的职业。然而，根据
36、人民网教化频道去年9月份的调查显示，认为自己生活和工作华蜜的老师不到两成，近六成老师认为还过得去，近三成老师认为自己不是很华蜜。 每天的讲解说教，让我们的喉咙提早苍老；每天高高的作业本，让我们的眼睛布满血丝；每天繁重的课务，让我们回家后没精神去搭理自己的孩子。作为老师的华蜜感在乏累的身躯和不堪的重负中渐渐迷失了 而如今，经过十几年时间的磨练，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育成长的生命，我的生命之中融入了另一群生命。 一份春华，一份秋实，在工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，感谢的情感，每当一批批毕业孩子们相约去看我时；每当收到一个个祝福的短信时；每当想起孩子们给我过生
37、日的情景时我真正感觉自己有多么华蜜！ 华蜜写在学生认真的作业本上，华蜜喊在孩子们童稚的问候中，华蜜盛开在家长感谢的笑容里，华蜜绽放在领导赞许的目光中。 最终与大家共享一篇寓言故事： 小猪问妈妈：妈妈，华蜜在哪里啊？妈妈说：华蜜就在你的尾巴上。 于是，小猪试着咬自己的尾巴，可是无论她怎么努力还是咬不到，小猪特别懊恼：妈妈，为什么我总抓不住华蜜呢？妈妈笑着说：孩子，只要你往前走，华蜜就会始终跟着你的 同学们，老师们，让我们一起做那只追求华蜜的小猪吧。因为，只有坚持不懈才能跟上华蜜的脚步；只有乐于付出才能抓住教化的尾巴；只有不断进取才能登上华蜜的殿堂，只有怀着教化志向才能真正体验到教化的华蜜。 做华
38、蜜老师演讲稿范文篇5 敬重的各位领导、老师： 你们好！今日，我演讲的题目打造灵魂教化，做华蜜老师 站在这里，我的心情特别激烈，因为我觉得自已就是一名华蜜的老师，立于脚下的土地，我正在用自我的人生演绎着对灵魂教化的追求，与我的学生们一起奏响着华蜜的生活乐章。 德国的教化家雅斯贝尔斯说：“真正的教化是灵魂的教化，而不是学问的一种积累。如今，教化行业并不缺少先进的教学方法和教学设备，也不缺少教化思想和教化着作，更不缺少教授与辅导，唯独缺少“灵魂，缺少那种生命对生命的敬重，人格与人格的同等，情感与情感的共鸣。而我认为灵魂的教化是以尊贵的学生生命为对象，对其进行心灵的一种改善，它是需要一种用爱心营造出来
39、的才智，当这种才智发挥到确定的极致时，就会变成一种深化骨髓的甜美，那是一种独特的“华蜜，将会紧紧裹住我们的心灵。 在我所教的班级里，有这样的一名学生，由于父母离异，给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤，母亲的离开，使本来天真活泼的他变得郁郁寡欢。家庭的分裂，也造成了经济的拮据，他爸爸为了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔给了年迈的奶奶来照看。不知为何，他渐渐染上了偷窃的毛病。有一次，他竟然大胆地跑到办公室来行窃，偷走了同事三百多元钱，许多老师认为：“学校必需肃穆处理这件事情！，“这样的孩子无药可救！面对这样的状况，身为班主任的我，心里冲突极了，严惩他，会不会给他带来更大的打击。轻罚他，以后他还能不
40、能再犯此类错误。就在这时，他的父亲来了，得知他的在校表现之后，生气地把办公室的窗户打开：“跳！你就从这跳下去算了！他“扑通一声跪在地上：“爸爸，我再也不敢了！面对父亲的这种行为，我惊呆了：这样的家长怎能教化好孩子？简洁粗暴怎能解决了问题？假如他一再堕落下去，将来会变成什么样呢？想到这里，我毅然请求学校再给他一次改正自新的机会，并让他保证从今不再犯这种错误。从这以后，我总是找他促膝长谈，催促他努力学习，时时视察他的一举一动。经过了一段时间后，我觉察他变了，变得热忱开朗，变得主动向上。 中秋节的前一天，我的讲桌上多了一块月饼，旁边放着一张纸条，上面写道：“老师，您放心吧，我确定会努力。当我在班级中
41、巡察时，我觉察他正看着我，脸上露出了绚丽的笑容。从小到大我也收过许多礼物，有的奢华宝贵，有的浪漫怡人，而这块月饼和字条带给我的快乐非比寻常，它让我看到了一个孩子改正自新的觉悟，我能挽救这样一个受伤的心灵，我暗暗地在心里对自已说：我是华蜜的！ 灵魂的教化需要我们的爱心，冰心老师说：“有了爱，就有了一切，有了爱，就有了教化的先机，但是，我想光有爱心，还是不够的，还需要老师深厚的文化底蕴，精湛的教学技能来紧紧吸引住学生。为此，我每天认真备课，上好每一节课，认真解读教材，钻研教法，并利用课余时间来加强自已的业务学习，同时，我还利用互联网来进行学习，建立起自已的教化博客，起先尝试着写作，只要在教学生活中得到了一点点的启示，我就会刚好形成博文，就是这小小的教学笔记吸引来了许多教化好友的目光，也慢慢地相识了许多位教化名师，得到了他们的真诚指导，使我的教学水平有了快速提高。当我在课堂上把深邃难懂的学问讲得浅显易懂，把枯燥乏味的内容讲得趣味横生，当我把科学的学问和做人的道理潜移默化地教给学生时，那种精神上的快乐是无法比拟的，我觉得那时，我更是华蜜的。