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1、2023年幼儿园大班体育游戏：趣味篮球 第一篇：幼儿园大班体育玩耍：趣味篮球 1、幼儿在已有篮球技巧阅历的基础上，学习进退拍球和凹凸交替运球技巧。 2、引导幼儿自主探究，沟通进退拍球和交替运球的最正确方法。 3、幼儿能在运动中勇于面对困难，体验玩球的快乐。 五号篮球幼儿人手1只；入场准备：四纵队。 一、热身运动。 1、变队入场。 幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。 2、玩玩耍：找挚友。 3、听音乐热身全美职业篮球季后音乐和老师一起热身。 4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点凹凸拍球。 二、探究新的玩球技巧。 1、探究进退拍球 师：我们都能原地用左右手做凹凸拍球。可是，我们在看篮
2、球对抗赛的时候，怎么没有觉察队员们原地不动拍球呢？这是为什么？ 小结：是的，原地不动的话球就简洁被对方球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。所以，我们的篮球要灵敏的动起来。 2、老师示范进退排球 师：大家有没有细致看我是怎么拍球的？ 小结：这叫进退拍球。你自己先试一试。然后，把你拍球的方法讲给大家听。 幼儿沟通进退拍球的方法后，老师做技巧指导： 前进拍的时候，用力点放在球的反面，轻轻往前推，球就会随着身体往前行。后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。 3、幼儿在练习中熟识并驾驭凹凸进退运球技巧。 4、中场动静调整：高抬腿绕球、地面绕八字 三、娴熟运球技巧进行凹凸交替运球。 师：看，
3、在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。下面我们分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。 赶小猪到圆形场地 师：老师要和你们玩一个小玩耍，叫圆圈转转转，我和你一起走，你一遍拍球走一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。我要转身，你就往相反的方向走，听我的哨声接着做动作，明白了吗？ 四、放松活动，结束。 幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂，脚腕和全身。 其次篇：幼儿园大班体育教案趣味篮球 1、幼儿在已有篮球技巧阅历的基础上，学习进退拍球和凹凸交替运球技巧。 2、引导幼儿自主探究，沟通进退拍球和
4、交替运球的最正确方法。 3、幼儿能在运动中于面对困难，体验玩球的快乐。 4、幼儿能自主结队进行玩耍，学会与他人协作，提高团结协作实力。 5、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和灵敏。 五号篮球幼儿人手1只;入场准备：四纵队。 一、热身运动。 1、变队入场。 幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。 2、玩玩耍：找挚友。 3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热身。 4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点凹凸拍球。 二、探究新的玩球技巧。 1、探究进退拍球 师：我们都能原地用左右手做凹凸拍球。可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有觉察队员们原地不动拍球呢?这是为什么? 小结：
5、是的，原地不动的话球就简洁被对方球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。所以，我们的篮球要灵敏的动起来。 2、老师示范进退排球 师：大家有没有细致看我是怎么拍球的? 小结：这叫进退拍球。你自己先试一试。然后，把你拍球的方法讲给大家听。 幼儿沟通进退拍球的方法后，老师做技巧指导： 前进拍的时候，用力点放在球的反面，轻轻往前推，球就会随着身体往前行。后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。 3、幼儿在练习中熟识并驾驭凹凸进退运球技巧。 4、中场动静调整：高抬腿绕球、地面绕八字 三、娴熟运球技巧进行凹凸交替运球。 师：看，在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。下面我们分二组运球，到
6、第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。 (赶小猪到圆形场地) 师：老师要和你们玩一个小玩耍，叫圆圈转转转，我和你一起走，你一遍拍球走一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。我要转身，你就往相反的方向走，听我的哨声接着做动作，明白了吗? 四、放松活动，结束。 幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂，脚腕和全身。 经过多次的试教和各位评课老师的指引，我从一节上不完的课到最终自己能轻松上完，并且在课堂中各种状况都能很好的处理，我感觉这是我参加此次精品课堂收获最大的地方。 轻松上完这节课并不代表自己的上课水平到达了很高的阶
7、段，我深深的知道这点。而且每一节胜利的课都是从很多节试教的过程中摸索出来的。这节课中，我还是有一些做的不到位的地方： 1、在学生合作探究部分还是没有引导到位，所以感觉学生在这个环节有点乱，而且创出不同花样的学生比较少，很多学生都只是在仿照我和那些创建出玩耍的人，这个地方是我没有刚好的对那些没有创出玩耍的学生进行激励，同时也忽视了现阶段学生的模范性。 2、在课堂最终的玩耍部分，玩的不是很胜利。争分夺秒的这个玩耍是先将球抛起来并落地之后弹起的瞬间，学生从球下面钻下去。但是有很多学生都是从球的旁边过去，还有的是将球抛起后，再落地弹起时接住。 总之，参加这次活动的收获很多，感受也颇深，从各位老师的点评和课后反思中找到自己的缺点，逐一进行改正，对自己在今后的教学中打下了扎实的基础。