《2023年幼儿园中班美术优秀教案《绒线编织小丑》及教学反思（含5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园中班美术优秀教案《绒线编织小丑》及教学反思（含5篇）.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园中班美术优秀教案绒线编织小丑及教学反思（含5篇） 第一篇：幼儿园中班美术优秀教案绒线编织小丑及教学反思 中班美术优秀教案绒线编织小丑含反思这是优秀的中班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、运用晴纶毛线编织出小丑的造型。 2、能大胆想象，主动动手参与活动。 3、能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力。 4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 材料： 乒乓球、晴纶毛线、彩带、花布(边角料)、胶水。 工具： 剪刀、锥子 制作： 1、先用晴纶毛线扎出小丑的身体和大小不同的彩线球，再把花布裱糊在纸上，卷成锥形帽子。 2、坚固 3、装饰眼睛
2、、嘴，加工完成。 做做玩玩-绒线编织手套娃娃 材料： 白色劳动手套、棉花、毛线(二、三种颜色)、缝纫线(黑、白、红)、花布(边角料)。 制作： 1、将手套的无名指退进手掌里。再剪下小手指套，把小指套缝在与大拇指套对应的位置上。 2、向手套内填塞棉花。用毛线在大拇指套的根部扎出颈项的位置、调整好娃娃头的大小造型，即可将娃娃头的翻口处缝合。本.文来源：快思老.师教案网;至此，手套娃娃的基本形体就组成了。 3、在恰当的位置上用红缝纫线缀上嘴巴、黑缝纫线缀出眼睛、黑毛线缝制头发。 4、根据需要制作各种服饰。 布袋木偶系列 材料与工具 材料：硬泡沫、毛巾、布、线等。 工具：美工刀、锉、剪、针、乳胶、大头
3、针、砂纸。 制作方法 1、选一块泡沫用美工刀削去边角，再锯成粗胚(圆球形)，然后修成小熊的头，再用木工锉、砂纸打磨平滑加工制成; 2、在头上包贴一层布，可用毛巾以及旧针织品，包贴时乳胶要图匀; 3、用8cm20cm的卡纸涂上乳胶，卷成比食指略粗的纸筒，在头下方挖一个交纸筒略小的圆洞，将纸筒插入固定在里面; 4、用卡纸或棕色绒布做耳朵，在头顶开槽口，将耳朵嵌进去; 5、用纽扣做眼睛，用细铁丝穿在孔中，做一道小小插脚，醮上乳胶液插在头胚上，眼睛会显得水灵灵的，鼻子可以用包扣法做，抹胶粘上; 6、根据表演者的手形大小，用布缝制布袋; 7、按布袋的大小设计缝制木偶的服装，要求穿脱便利，以便更换; 8、
4、用橡皮筋将布袋的颈部扎牢在头的颈部上，再穿上衣服，小熊布袋木偶就好了。 教学反思 本次活动中，通过小丑的图片，引导幼儿视察小丑的外形。并让幼儿尝试描绘自己宠爱的小丑。引起幼儿的爱好。感受小丑夸张的外形，让幼儿作画，激励幼儿大胆表现夸张、滑稽的小丑。幼儿都能顺当完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可称得上很完备，秀丽。幼儿在了解了小丑的形象特点后，起先大胆想象，主动制作滑稽的小丑。 中班美术优秀教案绒线编织小丑含反思这篇文章共2817字。 其次篇：幼儿园中班美术优秀教案淘气小丑及教学反思 中班美术优秀教案淘气小丑含反思这是优秀的中班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！
5、活动目标 1.能运用折、画、贴的方法制作小丑。 2.能大胆想像，主动动手参加美工活动。 3.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 4.增进参与环境布置的爱好和实力，体验胜利的快乐。 活动准备 1.幼儿收集的各种铝箔包装的饮料盒，人手一个。 2.质地稍硬的彩色长条、圆形、圆锥形纸片若干、彩笔、糨糊。 3.成品小丑一个。 活动过程 1.探讨小丑的制作方法。提问：这是什么?细致看看小丑是怎么做成的?。本.文来源：快思老.师教案网;在圆形纸上画出鼻子、眼睛、嘴巴，贴上圆锥形的帽子，做成小丑的头，贴在纸盒的上部;将长形纸条一前一后折成楼梯状，分别贴在纸盒上，做成小丑的四肢。 2.幼儿制造。重点指导幼儿折叠
6、长形纸条，尽量折得均匀、整齐。粘贴时要留意头与身体的比例，手臂、腿的位置要对称，长短要尽量一样。 3.幼儿与同伴互相欣赏作品，并用自己做的小丑摆出各种造型。 活动建议 1.老师可根据幼儿的实力，分别供应剪好的圆形、圆锥形和画有圆形、圆锥形的纸，让幼儿自己选择操作。 2.激励幼儿大胆想像，创建性地画出各种各样的小丑的脸。 3.在表演区布置木偶舞台，幼儿可以用自己的小丑在台上表演。 4.可接受分组教学形式进行。 教学反思 本次活动中，通过小丑的图片，引导幼儿视察小丑的外形。并让幼儿尝试描绘自己宠爱的小丑。引起幼儿的爱好。感受小丑夸张的外形，让幼儿作画，激励幼儿大胆表现夸张、滑稽的小丑。幼儿都能顺当
7、完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可称得上很完备，秀丽。幼儿在了解了小丑的形象特点后，起先大胆想象，主动制作滑稽的小丑。 中班美术优秀教案淘气小丑含反思这篇文章共1887字。 第三篇：幼儿园大班美术优质课教案小丑及教学反思 大班美术优质课教案小丑含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受小丑的独特魅力，激发幼儿创作爱好，用夸张的图形和局部对称的方法根据葫芦瓢造型设计小丑，激励儿童觉察生活中的美，培育幼儿对美术的酷爱之情，快来看看幼儿园大班美术优质课小丑含反思教案吧。 活动目标： 1、用夸张的图形和局部对称的方法根据葫芦瓢造型设计小丑。 2、感受小丑的独特魅力，激发幼儿创
8、作爱好。 3、激励儿童觉察生活中的美，培育幼儿对美术的酷爱之情。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 活动准备： 1、课件。 2、颜料、毛笔、水笔、葫芦瓢、抹布、水桶。 活动过程： 一、导入，激发幼儿爱好。 1、课件：看，这是什么呀？ 2、看了小丑心里感觉怎么样？引导幼儿说出小丑的特点 3、小结：原来小丑有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，一双好玩的眼睛，看上去很好玩，真滑稽。 二、引导幼儿根据葫芦瓢造型设计小丑。 1、今日冷老师想在葫芦瓢上设计小丑，看，这里有三个葫芦瓢，我想设计一个带尖帽子的小丑，你觉得哪个葫芦瓢最合适？为什么？ 2、老师也觉得这个长柄的葫芦瓢最合适，下面大大的圆可以
9、做小丑的脸，上面细瘦长长正好做一顶帽子，那我就来试试设计一个小丑。 3、看课件，讲解：先在圆圆的脸上的中间位置画一个红鼻子，下面画一张大大的嘴巴，要很大很大，让人一看就觉得好笑，鼻子上面画眼睛，眼睛画什么样的呢？就画个五角星的眼睛吧，要对称，再画上对称的眉毛，还要戴上一顶秀丽的帽子。 4、看看，还有两个葫芦瓢是什么样子的？你们能不能设计出和冷老师不一样的小丑呢？这个葫芦瓢可以设计什么样的小丑？那么这个呢？ 三、幼儿操作，老师指导。 1、交代要求：老师给你们也准备了各种形态的葫芦瓢，你选一个自己宠爱的，先看看葫芦瓢是什么样子的？再想想设计成什么样子的小丑？设计的时候先用水笔画，再涂色。看谁的小丑
10、最滑稽！ 2、幼儿操作： 1选择自己宠爱的葫芦瓢外形，进行创作。 2提示幼儿用笔、洗笔的留意事项。 四、讲评。 1、展示幼儿作品。 2、欣赏、讲评：哪个小丑最滑稽？你宠爱哪个小丑？为什么？ 教学反思： 简短的问题之后，很快导入了小丑这本绘本的阅读。我给孩子们介绍本书的编辑叔叔、阿姨也来到了班级和我们一起阅读，孩子们很欣喜，用热情的掌声表示欢迎。接着我就带着孩子们运用视察、比较、揣测、想象等阅读方法努力向阅读目标迈进。本节课主要想通过阅读绘本小丑和相关活动让学生充分感知心情并非一成不变，学会才智地管理自己的心情，并尽力为他人带来快乐。40分钟的课堂基本达成了阅读目标。 课后，通过大家的点拨和自我
11、反思，我觉得今日的课堂可以在以下几方面加以改良。 一、开头的热身玩耍不能省略。特别是走进自己不是特别熟识的班级，通过玩耍，可以让孩子活跃起来，让师生关系更为融洽，为后续的阅读奠定良好的基础。小丑这本绘本阅读之前就可以加上一个“看词卡，做表情，大家猜的活动，效果确定不错。 二、本想抓住文章中的一些动词让孩子体会到心情并非一成不变，但在今日的教学中出示不够自然，处理得不够得当。可以再思索设计相关的问题更为自然地引出，在学生写阅读反馈的时候可以要求孩子用上其中一两个词语，这样可能更有助于孩子抓住绘本中的词语体会到心情的特点，促使教学目标的达成。 三、“假如苦恼也是一种礼物，你这个小小魔术师会变出怎样
12、的礼物，让人们出现许久不见的笑容和前所未有的快乐呢？画一画，写一写。画好贴到大图上。这个教学环节中假如画一画所用的纸张再转变一下形态，比方心形、蝴蝶形等，贴到大图上就会更美观了，还有就是配的音乐还不够秀丽，不够适合当时的情境。其实课前我也是挑了半天的，缺憾的是没有找到合适的。 四、小班的理念应当在课堂上更为深化地表达。比方可以用小组轮番说的方式，让每一个孩子都起来说，都有被关注的机会。今日的课堂上还是有“死角的。 今日的课堂已经被录了下来，让我有机会慢慢去回看，去琢磨，信任这样的探讨会让自己有更多的收益。再想到自己可以为推广中国原创绘本做些事情就更觉得欣慰了。对了，听课的同仁们还没有听到你们的
13、声音呢！很期盼哟！ 本文扩展阅读：小丑是喜剧演员之一，常见于舞台、马戏团、综艺节目、嘉年华、儿童节目及生日会等。他们表演时，多穿着特大鞋子及奇装异服，其脸部也经涂装，尤以鼻子部分较为突出。这些怪异、搞笑的装束给观众带来快乐。通常小丑都会以自身出糗来消遣观众。 第四篇：幼儿园大班美术教案滑稽小丑及教学反思 大班美术教案滑稽小丑含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能大胆想象，主动动手参与活动，娴熟运用折、画、贴的方法制作滑稽小丑，在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣，快来看看幼儿园大班美术滑稽小丑含反思教案吧。 1、娴熟运用折、画、贴的方法制作滑稽小丑。 2、能大胆想象，主
14、动动手参与活动。 3、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 1、小丑图片。 2、作品范例一个。 3、矿泉水瓶人手一个，彩色长条、圆形、圆锥形等各种形态的卡纸根据幼儿实力不同三个层次：剪好的图形、画好未剪的、没画的卡纸、彩笔、剪刀、双面胶、胶水。 一、起先部分： 出示图片请幼儿欣赏，激发幼儿活动的爱好。 二、基本部分： A、欣赏图片，总结作品特点。 1、谈话：今日老师请来了一些很好玩、很特别的挚友，我们来看看他们是谁。 2、探讨：引导幼儿视察小丑图片并说出小丑的主要特点。 提问：看到小丑的模样，你感觉怎么样？为什么觉得好笑？他的脸与
15、我们的脸有什么不同？请小挚友们探讨回答 3、老师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，好玩的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。 B、欣赏范例，探讨制作方法。 1、请幼儿视察并探讨：制作小丑需要哪些材料？ 2、老师讲解小丑的制作依次。 先在脸的中间位置画一个红鼻子，下面画一个大大的嘴巴，让人一看就觉得很好笑。 鼻子上面再画上特别的眼睛，然后戴上一顶秀丽的帽子。 将彩色长条纸一前一后折成楼梯状，分别贴在瓶子的上下部分，做成小丑的胳膊和腿3。老师为幼儿重点示范讲解小丑四肢的制作方法。 C、介绍材料，自由创作。 1、出示介绍操作材料，请幼儿自由选择材料创作。 1幼儿自主选择材料，随便制作自己宠爱的小丑。
16、 2激励幼儿画出各种各样的小丑的脸。 2、激励幼儿大胆创新，制作别出心裁的小丑。 3、根据幼儿的不怜悯况，随时指导与关心。 请幼儿互相欣赏作品，并评比出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽？你宠爱哪个小丑？为什么。 本次活动中，通过小丑的图片，引导幼儿视察小丑的外形。并让幼儿尝试描绘自己宠爱的小丑。引起幼儿的爱好。感受小丑夸张的外形，让幼儿作画，激励幼儿大胆表现夸张、滑稽的小丑。幼儿都能顺当完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可称得上很完备，秀丽。幼儿在了解了小丑的形象特点后，起先大胆想象，主动制作滑稽的小丑，在实施过程中，幼儿完成的较好，作品对于大班孩子来说，难度不大，易于操作。活动
17、中，尽量规避以前的以教为主的教学方式。大多实行，摆出困难，让孩子在操作中自己探讨，找出解决问题的方法。 本文扩展阅读：小丑是喜剧演员之一，常见于舞台、马戏团、综艺节目、嘉年华、儿童节目及生日会等。他们表演时，多穿着特大鞋子及奇装异服，其脸部也经涂装，尤以鼻子部分较为突出。这些怪异、搞笑的装束给观众带来快乐。通常小丑都会以自身出糗来消遣观众。 第五篇：幼儿园中班美术优秀教案脸谱及教学反思 中班美术优秀教案脸谱含反思这是优秀的中班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、幼儿学会捏人物的五官和表情，并能用色调表现人物的心情。 2、培育幼儿勇敢、活泼的特性。 3、激励幼儿大胆
18、说话和主动应答。 4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。 活动准备： 引导幼儿根据自己的生活阅历，相识不同的脸谱。 各色橡皮泥 活动过程： 1。玩“变魔术玩耍，引起幼儿转变表情的爱好。 玩耍：“会变的脸(苦脸、笑脸、生气的脸、害怕的脸等)。 2.启发幼儿互相视察人的面部表情特征。 提问：“人笑时、哭时、生气、害怕时眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同?“教案来自：屈;老师教;案网.请幼儿分别描述出来。(老师边听边捏出来) 3.引导幼儿体验色调与每一种脸谱的关系。 提问：“当你生气时，你的脸色会有什么转变?(变红)“黑色使你感到怎样?让你想到什么表情? 小结：“表情不仅可以通过五官的转变来表现，还可以用不同的色调来变现。 4.幼儿制作脸谱，老师巡回指导和关心。 每个幼儿选一种表情。 5.戴脸谱到户外玩“猜猜我是谁。 教学反思： 传统艺术是美术欣赏中特别重要的内容，我们可以用传统艺术显明、独特的作品风格来拓展幼儿创作思路，到达欣赏、表现美的目的。同时也能让幼儿进一步了解中华艺术宝库中的各种奇葩，懂得欣赏、酷爱我们的民族艺术。 中班美术优秀教案脸谱含反思这篇文章共1623字。