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1、2023年幼儿园中班体育活动 钓鱼 第一篇：幼儿园中班体育活动 钓鱼 中班家长开放日家长志愿者进课堂 幼儿园中班体育活动 钓鱼 长兴试验幼儿园中 五班家长 钦铭锋 活动目标： 1、通过钓鱼玩耍，进展幼儿身体灵敏性和快速移动躲闪等活动实力。 2、在活动中视察、推断鱼竿的动向，进展灵敏性和应变实力。活动准备： 钓鱼工具；录音机；课前布置场地。活动过程： 一、热身运动 活动操华蜜拍手歌，随音乐节奏，老师提示动作和幼儿一起做活动操。 二、快速反应练习 训练前进、后退、躲闪、转身等动作。 1、老师讲解示范方法 2、老师发信号，幼儿练习 3、钓鱼玩耍 玩耍方法：鱼在池塘里自由活动，钓鱼人用鱼钩套鱼的头，被
2、套中者短暂退出池塘，等全部钓完后，另换钓鱼人，玩耍重新起先。玩耍规则：鱼出池塘算失败；钓鱼人不能用鱼竿碰触鱼。幼儿玩耍： 老师讲解示范方法规则及要求。请一组幼儿协作老师演示玩耍过程。请家长和幼儿一起做钓鱼玩耍。变换角色家长扮鱼，幼儿钓玩耍。幼儿沟通活动体会。 三、结束部分 1、放松练习木头人玩耍 老师讲解方法，幼儿自由动作。 2、幼儿沟通、共享胜利的情感。 其次篇：幼儿园中班户外体育活动教案小猫钓鱼 幼儿园中班户外体育活动小猫钓鱼教案 设计意图： 根据中班幼儿特点4-5岁幼儿大肌肉发育较为快速，动作进展有了明显的飞跃，肌肉力气和耐力，心肌收缩实力，肺活量有了确定的提高，动作的稳定性和灵敏性慢慢
3、增加，已能适应确定的活动量和活动密度刚好间来实现确定的体育教学目标，由此根据中班体育活动的总目标我设计了玩耍情境小猫钓鱼激发幼儿主动参与活动的欲望，练习由高处往下跳，进展腿部力气、韧性和平衡实力，提高跳动实力、并训练幼儿跨、跳、钻等综合实力，同时培育了幼儿机智、勇敢、认真、耐性、不怕苦的精神及能遵守玩耍规则的好品质，还将数学学问融入体育玩耍中，使之实力培育、情感培育和认知方面的要求综合起来，实现确定的教化教学目标，以到达整合教化效果。 集体活动： 小猫钓鱼活动目标： 1练习由25-30厘米高处往下跳，进展腿部力气 柔韧性和平衡实力，提高跳动实力。 2熬炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合实力。
4、 3培育幼儿机智勇敢，认真耐性不怕苦的精神和能遵守玩耍规则的好品。 活动重点： 练习由高处往下跳，进展幼儿跳动实力。 活动准备： 1小猫头饰与幼儿人数相同。 2音乐磁带，大脸猫爱吃鱼。 3小椅子人手一把。 4拱形洞、跨栏、平衡木。 5磁性钓鱼竿、磁性小鱼贴有数字水盆、布置水塘和场地。 活动过程： 一、起始活动师：喵、喵，小猫咪最爱吃鱼，今日猫妈妈带你们去钓鱼好不好？ 幼： 好。 师：看样子大家都很兴奋，那么先来熬炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。 1队列队形练习：四路纵对-左右分对走-四路变两路-变两个圆-四路纵队。 2准备活动：韵律大脸猫爱吃鱼 师：随音乐和妈妈一起活动身体。 二、
5、练习由高处往下跳 1、自由探究由高处往下跳的动作。 师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得最好不会摔倒，落地时没有声音。 幼：自由练习，觉察跳得好的幼儿来做示范。 师：如今呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗? 幼：不一样，妈妈跳得稳、轻，没有摔倒过。 师讲解动作要领：站在小椅子的中间，两手前后摇摆，由手带动身体，屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持身体平横落地时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔倒。 1幼儿自己多次练习，老师巡回指导。 2请跳得好的幼儿表演给大家看，带动其他幼儿加强练习，留意活动量及活动强度。组织全体幼儿按确定的轮次转圈连续跳。 三、
6、玩耍：小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很勇敢地学回了一些本领，如今我们可以到河边去钓鱼了，先来探究一下去小河边的路怎么走？有两座小山两把小椅子有山洞(拱形洞)有小沟跨栏有独木桥(平衡木)我们有什么好方法渡过难关很快钓到鱼带幼儿到布置好的场地，探究不同的动作技能幼：我们可以翻越小山从高处往下跳钻过山洞，跨国小沟，走过独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。 师：玩耍规则：将幼儿分组进行钓鱼竞赛，每对先由第一个幼儿起先，当老师说起先，急忙翻越一座座小山，钻过山洞，跨越小沟，走过独木桥拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑回来拍其次个幼儿的手，依次进行，最终哪一组幼儿最先都能钓到鱼为获胜队。 四、活动评价： 1表
7、扬获胜组，启发小猫们互相看看鱼身上的数字，看谁钓的鱼最大最重。 2享受劳动成果，边唱儿歌边做动作，活动 结束。 第三篇：幼儿园中班体育活动教案 中班体育活动：跳过小河 1、宠爱参加体育活动，体验集体玩耍的快乐。 2、学习助跑跨跳的基本动作。 3、建立与同伴友好合作的意识。 重点：引导幼儿学习助跑跨跳，驾驭动作要领。 难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。 1、阅历准备：幼儿已基本驾驭立定跳远的动作要领。 2、物质准备：拉力器人手一个，废旧小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊饰，录音机。 3、现场准备： 1、老师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。 2、学习玩耍“跳过小河，探究学习助跑跨跳。 带幼儿来到老师用
8、榻榻米连接成的“小河边，介绍玩耍场地。 3、玩耍“打大灰狼。老师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河，河面有宽有窄。要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去，到河对岸用沙包打击“大灰狼吊饰。要求：老师视察幼儿，引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳，玩耍进行2-3遍。 4、老师带着幼儿做一些放松动作：如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。老师小结 活动结束 中班体育活动：找寻春姑娘 一、教材简解： 春天是万物复苏的季节，春暖花开，人们阅历了寒冷的冬天，来到了温和的冬天。他们都脱掉了厚厚的外套，很多冬天不宠爱运动的小挚友都宠爱在春天的时候动起来，所以我特地设计了这个体育活动“找寻春姑娘。 二、目标预设： 中班的
9、幼儿身体相对于小班的孩子来说比较壮实，精力充分，已经能娴熟地驾驭一些基本动作，但是很多动作还是不能很好的完成。我根绝我们班孩子的特点设计了以下几个目标： 1、学会越过障碍物跑的技能。 2、宠爱乐于关心别人，体验关心别人的快乐。 三、活动的重难点及准备： 重点： 1、学会越过障碍跑。 难点： 2、能在玩耍中灵敏的运用该技能。 四、设计思路 我通过设置一个故事情境，让幼儿去关心巨人然后通过各种各样的障碍去找寻春姑娘。根据幼儿园大班的幼儿的体育进展特点，所以在路途中我设计了让幼儿避开“龙卷风环节(越过障碍跑)，过独木桥平衡木，跳过水沟双脚立定跳等。最终最终寻得了春姑娘，原来春姑娘早就来到我们的身边，
10、在去找寻春姑娘的时候我们始终就在春天里。 五、教学过程 一听音乐，与幼儿一起做热身运动 1、老师带着幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，老师组织在相应的位置上站好。师：已经冬天了，外面的天气真冷呀，我们一起来全身动一动吧。 2、老师播放音乐，与带着幼儿做热身运动。 二创设情境，通过老师指导，引导幼儿学会越过障碍跑的技能。 1、创设情境 师：前两天，老师给你们讲了“小魔怪，要上学的故事，你们还记得吗？今日呀小魔怪打电话给余老师了，你们想知道是为什么吗？原来呀，小魔怪觉察，他们家的花园都有厚厚的积雪，还是冬天，而学校的公园里，花全都开啦，春天都已经到啦，小魔怪呀问了冬姑娘才知道，原来他的爸爸妈妈宠
11、爱吃小孩，所以啊春姑娘吓的不敢来了，如今小魔怪请我们中班的小挚友一起去关心他找寻春姑娘，你们情愿吗？ 2、幼儿演示 师：但是在去找寻春姑娘的路上，我们要遇到很多困难，其中啊，就有很多龙卷风，我们小挚友必需避开龙卷风才行，所以呀等一下我们确定要绕过龙卷风才能接着前进，找到春姑娘，你们知道怎样避过春姑娘吗？请谁来示范一下？ 3、老师示范 师：等一下我们碰见龙卷风的时候就从他的一边绕到他的另一边去，避开他。然后下一个龙卷风的时候再绕过龙卷风，接着前进。 4、老师带着幼儿练习 如今我们一起先来试试吧，不要到时候真的被龙卷风刮走了哟 三找寻春姑娘 1、幼儿依次越过障碍物，去找寻春姑娘，老师在边上指导。
12、四跳舞做放松运动退场。 老师与幼儿一起跳舞庆祝帮小魔怪解决难题 师：我们最终找到春姑娘啦，我们帮小魔怪解决了难题，你们欢乐吗？我们一起来跟音乐跳个舞吧。老师小结 活动结束 中班体育活动：好玩的布和球 1、技能目标：进展幼儿手臂力气；提高幼儿协调实力。 2、实力进展目标：培育幼儿初步的团队意识和合作实力。 3、情感目标：主动参与体育活动，体验与同伴一起玩耍的快乐。 布三块、球乒乓球、海洋球、小篮球、纸球、大篮子、音乐。 一、起先部分 1、幼儿集体在门外等候 师：今日老师要带你们去小动物家做客，谁想去啊？幼：我想去。师：那我们一起动身吧！ 2、随音乐做准备活动 以手臂运动为主 二、基本部分 一熬炼
13、小手臂力气 布做“大锅，球做“食物。幼儿齐力用手抓住布变出大锅，和老师一起做美食。 1、炒豆豆(乒乓球) 动作要领：手抓住布，小手臂微微抖动，也可交替抖动。 2、煮汤圆海洋球 动作要领：手抓住布，小手臂上下抖动，也可交替抖动。 3、做爆米花小篮球 动作要领：手抓住布，小手臂用力抖动。也可交替抖动。 二熬炼大手臂力气 布上贴大灰狼，老师把它撑起。形成大灰狼生动形象。 1、打倒大灰狼 幼儿手持纸球，做投掷动作，用力打倒大灰狼。要求瞄准目标。 2、打跑大灰狼 幼儿再次捡起纸球，追着大灰狼打，至到打跑大灰狼。 三、结束部分 1、整理场地，捡起纸球。 2、作放松运动。 3、离场。把食物送去给小动物们品尝
14、。老师小结 活动结束 中班体育活动：小挚友收稻子 1、探究手推小车快速前进的方法，体验玩耍带来的快乐。 2、知道劳动最荣耀，情愿与同伴共享丰收的喜悦。 重点是引导幼儿探究、驾驭推小车快速前进的最好方法，养成酷爱劳动的好习惯。难点是怎样引导幼儿去探究、驾驭推小车的方法。 前苏联教化家苏霍姆林斯基说过：“儿童高尚的心灵是在劳动中慢慢培育起来的，关键是要使幼儿从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。小挚友收稻子活动富含劳动教化意义，让幼儿接受自主、合作、探究的学习方式，产生真实的情感体验，提高品德修养。 以“割稻为主线，环环相扣，层层深化，通过想想、说说、试试，让幼儿在实践中体验丰收和劳动带来的快
15、乐，养成酷爱劳动的好习惯。 1、布置活动场地。如图： 2、小推车若干。 一、随音乐表演，激发幼儿爱好。 老师做妈妈，幼儿做宝宝。 师：今日天气真好，宝宝们跟妈妈一起去劳动吧。 音乐响起，妈妈带着宝宝一起劳动：播种插秧施肥浇水。 二、幼儿自由探究，学开“收割机。 1、秋天到了，田里的稻子都成熟了，农名伯伯阿姨是怎么收稻子的？ 幼儿自由发表看法，老师总结归纳。 2、出示“收割机手推车，这是什么?“收割机是怎么开的呢？ 幼儿自由探究开“收割机“的方法。手推车只有一个轮子，一不留神就会向歪的地方驶去，所以推起来必需找到正确而又顺手的方法。 3、引导幼儿沟通玩法，说说并示范自己是怎么开“收割机“的，激励
16、幼儿互相学习。 如：有的幼儿双手握推车把手的时候握得很里面，觉得这样开起来省力；有的幼儿觉得握在外面开起来快；还有的幼儿把推车放得很低，也有的幼儿把扶手抬得高高的等等。 4、幼儿再次分散探究快速前进的方法。 三、玩耍：收稻子。 1、幼儿分4队站在起跑线后。 2、玩耍玩法：玩耍起先，妈妈说：“宝宝们，丰收的季节到了，我们要去收稻子，路上确定要留神，去的路上有个山洞塑料山洞架，特别要留神，在割稻的时候确定要直，不能破环稻田。老师发出信号，各队从第一位幼儿起先，手推“割稻机经过一个山洞，笔直的稻田，割稻再装进稻穗，原路返回，交给其次位幼儿。其次位幼儿接着动身。 3、4队幼儿进行竞赛，看看哪一队又快又
17、好。 四、舞蹈：庆丰收。哇！真欢乐，稻子都收完了。我们一起来跳个圆圈舞庆祝一下吧。幼儿手拉手，围着收到的稻穗拍手、跳舞。感受丰收带来的喜悦和劳动带来的快乐。老师小结 活动结束 中班体育活动：铺路、修桥 1通过活动，提高幼儿的弹跳实力和下肢肌肉力气； 2促进幼儿的团队合作意识和解决问题的实力。 1塑料圈人手一个 2老师活动前在场地上用明显标记物画出小河的范围，宽窄适当。 一准备玩耍活动 1幼儿持圈跟随老师做开汽车玩耍，慢跑热身。 2圈操玩耍 操节动作：拉弓射箭上肢、体侧日升日落腰腹开门关门跳动 二基本玩耍活动 1、铺路幼儿已有阅历练习 老师组织幼儿分组将圈连成小路，幼儿依次从小路上进行跳过，老师
18、根据幼儿活动状况，慢慢调整圈的间距，提高幼儿跳动难度。根据幼儿活动状况，适时邀请部分幼儿进行动作展示，集体仿照练习。要求：可接受各种方法跳动行进，但必需在圈内进行。 2、套圈玩耍自我实力探究、留意关注方法的提炼与示范 玩耍方法：幼儿根据自己的实力推断将圈放在自己身体的前方确定距离，跳入圈内，将圈从身体上套出，接着掷圈、跳动、套圈依次进行，到达老师指定位置结束。 3、修桥实力挑战、留意后期分层玩耍 玩耍方式：幼儿根据老师的分组，以每组固定人数，利用手中的圈在小河上连成一座小桥，保证每组成员全部通过小河。规则：仅限各组每人一个已有的圈进行玩耍，除尝试和探讨方法外，通过小河的过程中必需从圈内进行，每
19、圈只限一人站立。 玩耍递进：根据幼儿玩耍状况，依次削减各组人数，增加组数，促使幼儿不断拉大圈的间距，增加跳动难度。 老师组织过程中，根据幼儿活动状况，留意视察幼儿方法的产生过程，适时的组织幼儿示范方法和过程。 三结束放松玩耍 1、小船渡河 幼儿以圈做“小船，在小河内自由行进，坐在小船里放松腿部等。 2、关心老师整理整理场地器材。老师小结 活动结束 中班体育活动：战胜灰太狼 1、在玩报纸玩耍中，探究报纸的各种玩法，学习单、双脚交替向前跳。 2、通过玩耍“战胜大灰狼，练习近平衡走、单脚双脚交替跳、投掷等基本动作。 3、能利用报纸进行身体熬炼，体验玩纸玩耍的乐趣。 纸球每人一个、报纸若干、玩耍场地。
20、 1、热身运动：跟音乐做纸球操。 师:小挚友们，纸球是我们的玩具，它还能带我们做纸球操呢，让我们一起动起来吧？ 2、出示报纸，引导幼儿探究报纸的各种玩法。 1师：“刚刚我们玩的纸球是用什么做的？报纸不仅可以看新闻，还可以玩玩耍呢，今日我们就来做玩报纸的玩耍。 2师：请大家动脑筋想一想，报纸可以怎么玩？每个人找个地方，可以一个人玩，也可以两个人、三个人或者更多的人一起玩。 3幼儿自由探究报纸的玩法，老师巡回指导。 4请个别幼儿示范自己的玩法，大家一起学一学。 3、集体练习单脚跳，学习单、双脚交替向前跳。 1师：刚刚我觉察*小挚友玩的方法和别人不一样，我们看看她是怎么玩的。 2请幼儿示范单双脚交替
21、向前跳。 3老师示范并讲解要领： 4请幼儿找空地练习在报纸上单双脚交替向前跳的动作。 4、玩耍“战胜灰太狼，引导幼儿练习近平衡走、单双脚交替跳、投掷等基本动作。 1玩耍规则：将幼儿平均分成4组，每组第一名幼儿先起先闯关，要走过小桥、跳过迷宫、拿球砸向贴有灰太狼头饰的筐子里，完成任务返回小组，用手击掌本组的其次名幼儿，其次名幼儿起先动身，本组的每名幼儿依次进行，哪组能按要求完成的快算胜利。 2玩耍评价，庆贺胜利的小组，激励稍落后的小组。 5、结束活动，放松身体。 播放音乐，让小挚友听着音乐做放松动作。老师小结 活动结束 中班体育活动：灵敏的汽车 1、联系走平衡木和倒退走的技能。 2、通过倾听指令
22、的转变，尝试变换自己的动作与之匹配。 3、感受指令和动作转变带来的快乐。 场地。 一、准备活动 幼儿站成大圆圈念儿歌，儿歌念完后，根据老师发出的信号绿灯亮或红灯亮的指令，进行一个跟一个做开车状想前行或立正停止的动作。 师：小挚友，我们一起来玩开汽车的玩耍，好吗？ 师：如今老师是红绿灯，当老师拿出红灯时，小挚友就要停下来，当老师拿出绿灯时，小挚友才可以接着开，听懂了吗？ 师幼玩耍3遍 二、1、练习倒车 老师将幼儿分成4队，站在场地的一端，幼儿扮演司机，老师发出“倒车的指令，幼儿就做倒退走的动作；老师发出“向前走的指令，幼儿就向前走；老师发出“停的指令，幼儿就停止不动。老师留意在过程中提示幼儿，汽
23、车之间要保持距离，不能碰撞，玩耍进行34次。 2、玩耍活动：灵敏的汽车 老师在场地的中心放两块平衡木作为大桥，将幼儿分成两队在场地的一端。玩耍起先，前排的两位司机向前跑至平衡木前，走过平衡木，双脚跳下，再转身进倒退走，将汽车开进车库后，再跑回原队列，将方向盘内交给其次个幼儿，玩耍接着进行。玩耍23次 三、放松活动-彩色的汽车 老师带着幼儿边唱歌边表演玩耍彩色的汽车。老师小结 活动结束 中班体育活动：花样篮球 运用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。 活动目标：熬炼幼儿的上肢力气和身体的协调实力。 活动设计： 1单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，
24、身体降低重心略微前倾，球的高度限制在胸部以下。 2双手拍球：依据单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿态双手拍球，娴熟后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。 3抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。 4乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。 5转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。 6顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。 7夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球
25、轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。 8运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加好玩。 9螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必需协调一样，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。 10赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按确定的路途向前赶球，看谁的球先到达目的地。 11拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。 12胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过接着拍球。这种玩法有确定的难度，需要耐性练习。 13蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为
26、输。 14转身拍球：幼儿先立定拍球，然后快速转个圆圈后接着拍球。在确定的时间内，比一比谁转身的次数最多。 15投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持确定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。 16老师根据幼儿的年龄特点和进展状况创编球操，请幼儿随音乐表演。老师小结 活动结束 中班体育教案：玩转轮胎 1、锻练幼儿走、跑、跳等平衡实力与协调性。 2、培育幼儿良好创新意识，在活动中体验合作的快乐。 1、轮胎及垫子。 2、音乐。 一、今日我给你们请来了一位好挚友，你们看是谁？轮胎我们小挚友有没有玩过轮胎啊？玩过 如今我给你们一分钟的时间去玩玩这个轮胎，看看你们是怎样去玩轮胎的？
27、 要求：玩轮胎的时候要留意旁边是否有人，轮胎不要压到别人哦，确定要留意平安。 时间到，吹哨子如今请每个小挚友们站好了。 总结：刚刚我看到小挚友们玩轮胎的方法有很多，如跳进跳出轮胎、转轮胎、滚轮胎等等。小挚友们真聪明！ 二、热身运动 如今请小挚友们跟老师一样站在轮胎里，我们一起来运动一下。 点头抬头、左右摇摆头、手臂甩甩、扭扭屁股、敲敲腿、踏步走，趴在轮胎上游泳、坐在轮胎上 三、今日我的一位好挚友森林国王邀请我们小挚友来一起参加运动会。他支配了三项闯关让我们一起来挑战一下。第一关横渡大河、其次关钻山洞、第三关攀高山。如今我们一起去闯关吧！ 1、第一关：横渡大河 提问：当我们面前出现一条河流时，我
28、们该如何利用轮胎去过这条河流呢？搭一座桥 真棒，那如今请我们小挚友搭一座桥，男女生各一队，留意搭桥的起点位置在哪里，桥要搭直了。 如今我们的桥已经完成了，请我们的小挚友来试一试，一个小挚友走完下一个小挚友在才起先走，玩好的小挚友站在桥的那一头，等等其他小挚友。 提问：刚刚小挚友们在横横渡大河的时候有没有觉察什么问题呢？有的小挚友掉到河里去了那我们该如何走，才不会掉到河里？脚踩稳了 总结：所以我们在横渡大河的时候应当踩在轮胎的边缘上，保持身体平衡，防止自己跌倒河里去。 吹哨子如今我们起先第一项闯关啦，留意横渡大河的要求，玩好的小挚友站在桥的那一头耐性等待，给我们加加油哦。 我们的第一关已经闯关胜
29、利，耶！ 2、其次关：钻山洞 那么我们小挚友都见过山洞什么样的吧见过，我们一起把自己的山洞建立好，两两协作，男女生各一队，留意起点位置。如今起先搭山洞吧。 小挚友们真聪明，我们的山洞已经完成了，如今一起来钻一钻我们的山洞，一个小挚友钻好下一个人才可以动身，钻好一次的小挚友站在山洞的那一头等等我们其他的小挚友。 提问：刚刚在钻山洞的时候，小挚友们有没有留意到有什么问题？小挚友们钻山洞的时候，轮胎总是倒下来 视察真细致，那为什么山洞会倒下来了？哦，原来是我们在钻山洞的时候有的小挚友总是把我们的小屁股抬得很高，所以山洞会倒下来。 吹哨子如今起先我们的其次项闯关啦留意钻山洞时要留意屁股低下来一点，钻好
30、的小挚友在山洞的那一头排队。 我们的其次关闯关胜利耶！ 3、第三关：攀高山 最终一项闯关啦！攀高山的话确定要有一座山。那么如何用轮胎搭一座山呢？把轮胎垒起来 真聪明！如今请我们的小挚友分男女生各一组，搭建你们自己的小山，留意起点位置，如今起先！ 山已经搭建好了，请我们小挚友一起来趴一趴你们的小山，一个小挚友走完，下一个小挚友在起先，留意攀爬的时候脚下确定要踩在轮胎上。 提问：刚刚在攀爬高山的时候，有没有发生什么问题？轮胎总是倒下来，那我们该如何去解决呢？把大的轮胎放在最下面 吹哨子我们的小挚友真聪明，如今请你们把轮胎的位置调整一下，我们起先第三项闯关。调整好了没？好了第三项闯关起先，留意我们的
31、脚下，爬完的小挚友站在垫子的旁边给我们其他的小挚友加加油！我们的第三项闯关胜利，耶！ 四、国王各我们支配的三项闯关都已经怎么样啦闯关胜利了那你们的心情如何？兴奋、欢乐等等来我们一起庆祝一下吧，也和你的好挚友来庆祝一下吧！(吹哨子) 五、今日的运动会结束了，我们的身体也累了，如今跟老师一起坐在地上放松一下我们身体。 国王有一个小小得到请求想拜托我们的小挚友，就是请小挚友跟老师一起把好挚友轮胎送回家，能不能做到？能 如今轮胎回到家了，我们也一起出去玩玩，走吧！老师小结 活动结束 中班体育活动：搭桥 1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡实力。 2、尝试各种练习近平衡的方法，培育创
32、新意识。 1、材料投放：大块积木、塑料板、轮胎、自制梅花桩、礼物纸盒、沙包、矿泉水瓶。 2、阅历准备：幼儿有利用户外玩具材料，通过自己摆放进行玩耍的阅历。 3、音乐磁带、录音机。 1.让幼儿利用有的材料自己动手找寻不同的“桥。 2.手提物体走一走自建的“小桥。 一、导入部分 1.准备活动。 师同幼儿听音乐做“动物操，活动腰部、手部、腿部、脚腕部的准备工作，同时激发幼儿的活动爱好。 2.小熊去做客。 师用语言导入玩耍情节：小熊要去小动物家做客，可是一条河挡住了去路，小熊不能过河去看挚友了，请小挚友关心小熊想个方法，可以顺当到达河的对面。 二、玩耍活动 1.我们来搭“桥。幼儿分组分别尝试用大块积木
33、、塑料板、轮胎、梅花桩搭“桥。 1让幼儿利用已有的材料建构不同的“桥。在幼儿搭“桥时要求幼儿搭的“桥不能断开，“桥与“桥之间必需连接上。并让幼儿分别上“桥试着走一走。 2让幼儿讲一讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范走的方法，说一说自己是怎么又快又稳地走过“桥的。 提问：“怎样利用这些不同材料搭桥？ “怎样将礼物一起带过河？ 3幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走。 2.送礼物。 1小挚友给小熊搭好了“桥，小熊为了感谢你们，邀请小挚友一起好好挚友家做客。小挚友准备了一些礼物也一起运过“河去。 2引导幼儿用各种方法把礼物纸盒、沙包、矿泉水瓶运到“河的对岸，激励幼儿尝试用自己身体的各个部位运礼物。
34、提示：从一个方向往返回来，互不遇到。 三、结束部分 1.激励动脑筋想方法的小挚友。 2.坐在地上或躺在地上做放松活动。 3.激励幼儿同老师一起整理材料。老师小结 活动结束 中班体育活动：战胜灰太狼 1、幼儿练习双脚持续跳和投掷。 2、进展幼儿爬、钻的实力。 石头垫子、沙包、灰太狼图案、山洞拱形门、小山大垫子、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊的头饰。 一活动准备： 热身带幼儿伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跑一跑、跳一跳，重复做几遍。 二活动过程： 1、以谈话的形式导入主题 孩子们，看看老师给你们带来了什么？喜羊羊、美羊羊、懒羊羊你们最宠爱谁呀？我宠爱喜羊羊今日老师请小挚友扮演喜羊羊、美羊羊和懒羊羊来玩一个“战胜
35、灰太狼的玩耍好不好？好请宠爱喜羊羊的小挚友举手，几位老师帮助给戴一下头饰。请宠爱美羊羊的小挚友举手，老师帮助给戴一下头饰。请宠爱懒羊羊的小挚友举手，老师帮助给戴一下头饰。都有头饰了吧！你们知道自己如今是什么羊吗？我是美羊羊 2、整队 老师请喜羊羊站在第一组，美羊羊站在其次组，懒羊羊站在第三组。 小手抱臂向前看手放下一、二 孩子们，你们是不是等不及了，老师告知你们要想战胜“灰太狼，必需要闯过这三关。第一关：要跳过小河，河上面有石头也就是垫子，要求双脚并齐连续跳过去，脚确定要踩在垫子上；其次关：要爬过一座小山，小山上有个山洞，爬的时候要求膝盖着地，双手用力向前爬，钻的时候头要低下去；第三关：爬过小
36、山后你会望见灰太狼了，这时你要拿起小石头就是沙包瞄准灰太狼砸过去，记住确定要在原地拿起石头就砸，砸完后立即跑回来。孩子们听明白了吗？明白了我请三位老师给你们做一下示范，你们要认真看老师的动作，给老师加油！加油！加油！ 3、起先玩耍 玩耍分组进行，每次请三位幼儿参加，老师会给速度快、动作标准的幼儿嘉奖小贴画。加油啊！跑回来的小挚友要自觉站到队伍的后面排队等候。玩耍依次进行中，玩完一轮后穿插对话。孩子们看看灰太狼呢？不见了是被我们战胜了。这时请一个老师扮演灰太狼说：“我确定会再回来的！灰太狼又回来了，我们再来战胜它好不好？好那请站好队再来一次。玩耍再次进行，当前门面的小挚友跳过小河后后面的小挚友就
37、可以起先了，削减幼儿的等待时间。 三玩耍结束： 小结：孩子们欢乐吗？欢乐我们今日玩的玩耍是战胜灰太狼，在玩耍中我们熬炼了什么？引导幼儿说出有双脚连续跳、爬、钻、投掷。灰太狼被我们战胜了，你们真棒 老师小结 活动结束 中班体育活动：“警察捉“小偷 1、进一步进展追逐躲闪跑的实力，提高反应速度和灵敏性。 2、乐于参加玩耍，体验合作玩耍的乐趣。 小偷家；警察局 1、活动前布置玩耍场地如图： 2、音乐 1、音乐2。 一调动幼儿的前期阅历，激发主动参与玩耍的主动性。 老师戴上警察帽，谈话引出课题。 老师今日像谁？警察是干什么的？ 师：如今让我们一起来玩警察捉小偷的玩耍，老师来当警察，你们当小偷，准备起先
38、吧。 二尝试玩耍新玩法，进展实力，体验乐趣。 1、第一次玩耍：初步尝试、了解玩耍新玩法与规则。 *玩法：老师当“警察，幼儿当“小偷。场地上，分别画两个圈为各自的“家。玩耍起先，音乐1一响“小偷出来活动，四散跑开，音乐2一响“警察出来捉“小偷，把“小偷捉回“警察的家，幼儿进行追逐跑玩耍，直至音乐结束。音乐一停未被捉住的“小偷假如跑回自己的“家，“警察就不能再捉了。 *指导重点：引导幼儿了解玩耍新玩法与规则，懂得躲闪不被警察捉住。 *评价重点：是否能初步按玩耍规则进行玩耍。 2、其次次玩耍：进一步了解玩耍新玩法与规则。 *玩法：幼儿平均分为两组，一组为“警察，一组为“小偷。场地上，分别画两个圈为各
39、自的“家。玩耍起先，音乐1一响“小偷出来活动，四散跑开，音乐2一响“警察出来捉“小偷，把“小偷捉回“警察的家，幼儿进行追逐跑玩耍，直至音乐结束。音乐一停未被捉住的“小偷假如跑回自己的“家，“警察就不能再捉了。 *指导重点：进一步了解玩耍新玩法与规则，引导幼儿思索警察怎样把小偷抓住，小偷怎样才能躲开警察不被捉住。 *评价重点： 1、是否能听清楚指令并快速地作出相应的反应。 2、是否能按玩耍规则进行玩耍。 4、第三次玩耍：难度挑战避开“地雷障碍进行追逐跑玩耍 *玩法：幼儿平均分为两组，一组为“警察，一组为“小偷。场地上，分别画两个圈为各自的“家。玩耍起先，音乐1一响“小偷出来活动，避开“地雷陷阱四
40、散跑开，音乐2一响“警察避开地雷陷阱出来捉“小偷，把“小偷捉回“警察的家，双方当中谁踩到“地雷谁就出局，剩下的幼儿进行追逐跑玩耍，直至音乐结束。音乐一停未被捉住的“小偷假如跑回自己的“家，“警察就不能再捉了 *指导重点：引导幼儿跑的时候要留意避开看脚下的“地雷。 *评价重点：是否能按玩耍规则进行玩耍。 三活动结束： 师：今日有好多小偷反应都特别灵敏，没有轻易被警察抓到；而警察们也表现的特殊威猛，开动脑筋，想方法快速的抓到小偷。这个玩耍好玩吗？今日的玩耍结束啦，我们下次再玩吧。老师小结 活动结束 中班体育活动：打怪兽 1、练习单手肩上投掷，稳固跑、走平衡木等基本技能。 2、主动参与活动，在竞争中体验胜利的乐趣。 怪兽图片4张；平衡木4块；呼啦圈4个；哨子；沙包人手一个，场地布置。 一、导入。 1、进行热身运动。 老师带着幼儿一起做热身运动，为接下来的活动做准备。 二、练习：沙包的投掷。 1、出示沙包：这是什么？可以怎么玩？我们一起来比比看，谁扔的远好不好？ 2、为什么有人扔的远？我们请他来示范看看他是怎么扔的？我们来学学他的姿态看是不是能扔的远一点？幼儿再次自由扔沙包。 3、这次我们是不是扔的比第一