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1、2023年幼儿园备课和听课制度（小编整理） 第一篇：幼儿园备课和听课制度 大英国志双语幼儿园 备课和听课制度 1、各班老师每学期在保教主任和后勤主任的组织下制定教学支配，再根据学期支配制定月、周、日、半日活动支配等。并把每周支配与每周五放学前交入无趣园办公室。 2、老师集体备课与个人备课相结合，备课时不能大声喧哗，或闲聊一些私人的问题，以免影响他人，更不能查阅一些与教化教学无关的内容。 3、老师以个人备课为主，因人施教，留意个体差异，根据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式，用不同的方式教化幼儿。 4、教学设计要以目标为指导，重难点突出，动静结合，在实施的过程中，还应根据具体的状况更新、调整
2、活动内容，以便更加的促进幼儿的进展。 5、老师的教案要每周批阅一次，园长不定时抽查，每学期进行一次教案展览活动。 6、作好课前的一切准备工作，明确做到五备：备教材、备教法、备幼儿、备教案、备教具，学具。 7、老师每月听课35节，认真填写听课记录及评议，课后与老师刚好沟通，取长补短，共同进步，月末刚好上缴个人的听课记录，由保教主任和后勤主任刚好批阅，园长抽查。 8、园内每学期组织12次老师公开课，个别老师的观摩课，课后进行刚好的评议、总结，使老师的教学得到进一步的提升。 9、老师的听、备课状况将作为老师工作的重要考核内容之一。 大英国志双语学校 2023年9月1日 其次篇：幼儿园备课和听课制度
3、幼儿园备课和听课制度 1、各班老师每学期在保教主任和后勤主任的组织下制定教学支配，再根据学期支配制定月、周、日、半日活动支配等。并把每周支配与每周五放学前交入无趣园办公室。 2、老师集体备课与个人备课相结合，备课时不能大声喧哗，或闲聊一些私人的问题，以免影响他人，更不能查阅一些与教化教学无关的内容。 3、老师以个人备课为主，因人施教，留意个体差异，根据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式，用不同的方式教化幼儿。 4、教学设计要以目标为指导，重难点突出，动静结合，在实施的过程中，还应根据具体的状况更新、调整活动内容，以便更加的促进幼儿的进展。 5、老师的教案要每周批阅一次，园长不定时抽查，每学
4、期进行一次教案展览活动。 6、作好课前的一切准备工作，明确做到五备：备教材、备教法、备幼儿、备教案、备教具，学具。 7、老师每月听课35节，认真填写听课记录及评议，课后与老师刚好沟通，取长补短，共同进步，月末刚好上缴个人的听课记录，由保教主任和后勤主任刚好批阅，园长抽查。 9、园内每学期组织12次老师公开课，个别老师的观摩课，课后进行刚好的评议、总结，使老师的教学得到进一步的提升。 10、老师的听、备课状况将作为老师工作的重要考核内容之一。 第三篇：幼儿园老师备课、听课制度 备课、听课制度 一、老师必需认真学习幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要，以规程和纲要为根据，探讨制订好各类教化教学支配。
5、 二、认真学习教化理论，不断更新教化观念，汲取新的学问，指导教化教学。 三、深化钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际进展水平备好课，突出重点，突破难点。 四、按时按要求制订好系列支配，如：学期支配、月支配、周支配、日支配等，每周写一篇以上的视察记录和案例反思。每周星期五上午准时将下周支配和笔记交分管领导批阅。 五、备课时间除做案头工作外，还必需制作教化活动所需的各种教具、学具，准备供应各种玩具、材料。 六、坚持集体备课与个人备课相结合。老师每天上午8：10准时到备课室备课，下午夏季14：00；冬季13：40准时到备课室备课，不得迟到。 七、备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。如有事需向
6、园领导请假，经同意后方可离开。 八、激励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有创建性的支配、笔记、教案、教化活动设计、案例反思等予以嘉奖。 九、组织互相听课、互相学习，取长补短，每学期组织互相听课不少于20次，并认真做好记录和评议工作。 十、园长每学期必需有针对性地下班听课20次以上，教学主任下班听课4064次以上，做好听课记录，刚好进行评议，确定成果，找出差距，提出 建议。 第四篇：备课听课制度 备课、听课、作业批改制度 备课、作业、听课是常规教学的基本组成部分，经常对比三项工作，检查、分析有利于驾驭教学，促进、提高老师的业务素养，激励老师互相学习、共同提高，特作以下规定： 1.教
7、务处在期中、期末统一对备课本、听课本进行检查，并且不定期检查备课状况，将检查结果记入考核档案。 2.教务处每学期至少两次不定时对各科作业进行抽查。对作业布置、次数、频率、批改结果进行统计，并记入考核档案。 3.备课前老师要认真学习教学大纲，以大纲为准绳，主动完成教学任务。老师要认真钻研教材，驾驭教材，处理好教材。老师根据教材、大纲的要求，结合本班实际，确定教学目的、教学重难点、教学方法。 4.同年级、同学科的老师，定期在备课组长的组织下，集体探讨、互相取长补短。老师开设建德市级及以上公开课的，由备课组长牵头，同学科老师关心磨课。教案激励手写，多媒体教学必需供应纸质教案，中青年老师必需写详案，杜
8、绝无教案上课。 5.教案必需齐全。每篇教案包括六部分：一课题。二教学目标：1、学问与技能。2、过程与方法。3、情感、看法与价值观。(教学目标要兼顾学问、实力、情感，在整体的教学目标中表达学问、实力、情感。)三教学重点、难点。四教具和学具准备。五教学过程。六教后反思。教案时间须与教学进度符合。 6.跨年级任教同一学科需检查两本备课本，任教两门及以上学科的检查主要学科备课本。 7.学校要求老师听课时认真做好记录，课后教研组长认真组织进行评议。一学期听课不少于10次，学校中层人员听课不少于15次，校级领导及任教三年以内的新老师听课不少于15次，听课以本学科为主。听课本运用全校统一发放的听课记录本，盖
9、章、签日期方为有效。 8.老师根据本学科特点定期给学生适量布置作业，如语文大作文至少两周一次，作业必需老师亲自批改，严禁让学生代老师批改。作业批改必需认真、规范，多写激励性批语。 以上检查在规定的时效内统计有效，超过规定上交时间，一律按无备课、无作业、无听课纪录处理。备课、听课、作业批改检查合格的，全额发放教化教学常规考核奖。听课缺乏的，备课、作业批改出现严峻问题的，按绩效工资发放细则执行，并且不得参与当年评优评先。 寿昌初中教务处 第五篇：幼儿园备课制度 幼儿园备课、听课制度 一、老师必需认真学习幼儿园工作规程和幼儿园教化纲要，以规程和纲要为根据，探讨制订好各类教化教学支配。 二、认真学习教
10、化理论学问，不断汲取新的信息，指导运用于备课。 三、深化钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际进展水平备好课，突出重点，突破难点。 四、按时按质制订好系列支配，如：学期支配、月支配、周支配、日 支配、课时支配、玩耍支配等，每周写一篇以上的视察笔记和教化笔记。每周星期五上午准时将下周支配和笔记交园领导批阅。 五、备课时间除做案头工作外，还必需制作教化活动所需的各种教具、学具，准备供应各种玩具、材料。 六、备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。需要外出时需 向园领导请假，经同意后，方可外出。 八、激励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有创建 性的支配、笔记、教案、教化活动设计等予以全园推广并赐予表扬。 九、组织互相听课、互相学习，取长补短，认真做好记录和评议工作。 十、园长每学期必需有针对性地下班听课20次以上，业务主任下班 听课40次以上，做好听课记录，刚好进行评议，确定成果，找出差距，提出建议和盼望。