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1、2023年局党组中心组201X年学习情况总结 第一篇：局党组中心组201X年学习状况总结 XXX局党组中心组201X年学习状况总结 201X年农机局党组认真实行科学进展观和党的十八大及十八届一中、二中、特别是三中全会精神，紧紧围绕县委、县政府中心工作，结合全县农机进展实际，依据科学理论武装、具有世界目光、擅长把握规律、富有创新精神的要求，以学习马克思主义理论、党的路途方针政策和国家法律法规等各方面学问为主要内容，优化学问结构，提高综合素养，增加创新实力，努力建设学习型党组织和学习型领导班子，有效提高了领导干部政治修养和理论水平，为全县经济社会进展供应了强大的精神动力、言论支持和思想保证。现将党
2、组中心组理论学习状况总结如下： 一、学习状况 一是加强领导，明确职责，确保理论学习顺当开展。成立了局党组中心组理论学习工作领导小组。局党组书记是理论学习的第一责任人，负责审定学习支配，确定学习主题，丰富学习形式，指导和检查中心组成员的学习。副组长协作组长抓好学习的组长工作。学习秘书做好学习服务工作，负责起草学习支配，了解中心组成员学习状况及集中学习出席状况，刚好组织有关学习书刊和音像资料，支配好辅导讲座，做好宣扬报道。 二是健全制度，完善机制，确保学习制度化、规范化。年初，根据县委及宣扬部理论工作看法，结合局党委工作实际，刚好制 定下发了201X年农机局党组中心组专题学习支配，严格执行学习考勤
3、制度、学习档案制度。每次集中学习，中心组全体成员都能按时参加集中学习探讨。对每次学习进行考勤记录，存入学习档案，从而保证各项学习任务落实到实处。我局党组中心组组织集体学习12次，出席率100。 三是求真务实，突出重点，确保学习内容落到实处。今年结合形势和工作重点组织学习了中共中心关于加强和改良新形势下党的建设若干重大问题确实定、加强和改良新形势下党的建设学习读本、科学进展观和省、市、县“两会精神，使中心、省、市县委的重要方针政策和精神得到刚好有效贯彻执行，确保学习内容的落实。 四是严格制度，创新形式，确保学习效果落到实处。每次学习都提前电话或书面通知，把要学习内容、方法、个人自学准备的内容通知
4、每一位中心组成员，使参加学习的同志有充裕的时间支配好其他工作，避开工学冲突，搞好自学，做好学习准备。学习时，通过点名制保证到会率，开展月度沟通，提高运用理论解决实际问题的实力。 二、学习特点 一是把学习科学进展观作为中心内容。在支配学习支配时，把学习科学进展观贯穿于中心组学习的全过程。做到学习十七届四中全会精神、科学进展观同学习马克思主义进展史、学习党史结合起来；同学习党的基本阅历、学习十三届四中全会以来党和 国家重要文献结合起来；同学习经济、政治、文化等方面的学问结合起来，努力提高运用理论分析和解决实际问题的实力。 二是把学习贯彻中心、省、市、县重大决策作为重点内容。把全面精确深化学习领悟中
5、心一系列重要会议精神，作为一项特别重要任务贯穿于全年学习支配中。具体支配为学习十七届四中全会精神，把会议精神落实到实际工作中去；学习科学进展观，统一思想相识，明确工作思路，务实工作作风。学习全国“两会精神，把思想和行动统一到中心精神上来，增加全力推动全县农机事业的主动性、主动性和创建性；学习县两会报告，坚持“保增长、抓转型、重民生、促稳定的工作主线，推动全县农机事业持续、健康、跨更加展。 三是把学习树立正确权力关、地位观和政绩观作为重要内容。把学习领悟和实践立党为公、执政为民这个本质作为重要内容。把学习和切实转变作风，树立正确的政绩观结合起来，坚持讲真话、办实事、求实效，真正做到权为民所用，情
6、为民所系，利为民所谋，把中心组学习与各项工作紧密结合，始终围绕提高领导干部理论素养，提高领导水平和决策水平，增加领导班子的凝合力和战斗力来进行。 四是学习内容多样化。理论学习上，我局充分表达了四个结合：在学习内容上留意政治理论与业务学问相结合；在学习方法上留意集中辅导和个人自学相结合；在学习形式上留意看专题电视、录像相结合；在学习效果上留意理论探究与实际应用相结合，使局党委一班人尽快接受新学问、新理论，拓宽学问面，丰富学问结构，在工作中发挥更大的能量。 五是严格落实学习机制。学习形式上，除坚持党组中心组集中学习外，认真落实区委提出的学习机制。 1、自学机制：党员干部依据要求，认真阅读必修书目，
7、自己制定读书支配，认真做好读书笔记和学习心得状况，全年读书笔记不少于2万字，心得体会文章不少于3篇。参加党委党组中心组集中学习和探讨。 2、述学机制：党员干部在党员民主评议、民主生活会、理论中心组学习、年度考核中都要进行述学。以规定的学习内容和目标体系为标准，客观、真实地进行自我相识、自我考核、自我总结、自我评价。一是依据每年规定的学习内容和目标体系，结合本人工作支配，认真制订出当年度理论学习的支配，并建有个人学习笔记本。二是年度考核时，由本人向组织讲解并描述学习状况。三是在每年的领导班子民主生活会或专题组织生活会上，要汇报学习状况。四是在年终述职报告中要有学习的内容，并上报一篇结合本人工作实
8、际的理论或调研文章。“述学的内容主要是：对理论学习的相识看法；对县委统一部署的集中培训学习、必读书目的阶段性等学习状况；执行党委党组中心组学习制度的状况；撰写学习体会文章和理论调研文章状况；用学到的学问指导实际工作状况；在学习上存在的问题及整改措施。 三、学习成效 中心组学习对于统一思想，总结阅历，完善决策等，推动实践具有重要作用。通过加强中心组理论学习，局党组进一步理清进展思路，形成进展战略，推动科学决策，提高领导水平和决策水平。领导班子成员在理论水平、政策水平、工作水平上有了很大提高，在全局形成了深厚的学理论的风气和气氛，促进了机关作风建设，凝合了人心，形成了全局上下团结一心、大干农机的工
9、作气氛。同时，坚持理论联系实际，把学习成果表达在指导实践、解决重大问题上。围绕中心、省、市、区重大决策和部署，把探讨解决农机进展中的突出冲突和问题，作为中心组学习经常化的任务和要求，使学习内容更加充溢、更加丰富，学习成果有利于转化为进展的新思路和各项措施。 总之，我局党组中心组理论学习取得了扎实的成效，但离上级的标准和要求还存在确定的差距：如学习形式还有待于进一步丰富；学习与工作冲突有时处理还不够好；落实学习制度有时还不够严格等。 其次篇：党组中心组学习总结 依据省委的部署和要求，在省直机关工委的指导下，省农业厅党组始终牢固树立科学进展观理论学习主线，坚持用党的xx大精神武头脑、增加党性修养，
10、留意培育和提中学心组成员运用科学进展观服务全局、开展工作的实力，为推动全厅依法行政、改善服务质量、服务全省农业农村经济进展供应了强有力的思想和组织保证。 一、加强制度建设，统筹支配理论学习 我们把理论中心组学习的制度建设，作为加强和改良理论学习的重要前提，持之以恒，常抓不懈。一是用制度来规范理论学习。在理论学习活动中，我们做到合理布置，统筹支配，始终坚持年有支配，季有支配，有学习内容和学习专题，定期检查、定期总结的工作制度。我们结合农业改革和进展实际，根据当前理论学习的重点和干部职工的关注点，把深化学习实践科学进展观、加强机关作风实力建设，与落实党的xx届三中全会精神结合起来，与学习全国、全省
11、农业工作会议精神结合起来，与推动依法行政结合起来，制定了学习支配，对学习时间、学习内容、学习地点、主讲人都作了明确规定，做到了“四定。二是坚持理论学习领导责任制。首先落实党组书记对理论中心组学习负总责的制度，把理论学习状况纳入了各级领导班子目标管理责任书之中进行考核。其次我们在坚持多年实践中逐步建立起来了一整套学习制度的同时，针对理论学习的长期性、重要性和紧迫性，重新修定了中共湖北省农业厅中心组学习制度，对中心组学习提出了更为严格的要求，对学习方式、考勤制度、自学报告制度、小组成员应起的作用等方面进行了规范，形成了以党组书记为组长、党办主任为秘书的组织机制。每次中心组学习，组长亲自审定方案，签
12、署具体看法。两年来，中心组集中学习达16次。 二、创新学习形式，努力提高学习质量 我们从增加理论中心组学习的吸引力，努力提高学习质量动身，在良好的学习风气和长期的理论学习实践中，进行了新的探究和尝试，取得了好的学习效果，走出了一条新老学习形式相结合的理论中心组学习的新路子。 1、加强联系，多渠道开展学习沟通。进一步加强中心组成员与基层单位的联系，既能够较好地落实调查探讨工作，又能够激发职工理论学习的热忱。一是实行中心组成员联系直属单位制度，深化基层单位开展调查探讨，了解基层政治学习工作，沟通和探讨理论学习问题，指导和关心基层共同提高政治理论水平；二是开拓理论学习沟通和宣扬阵地。我们以网络、简报
13、、宣扬橱窗为阵地，分别把中心组成员理论学习的成果和党员干部通过加强学习撰写出来的论文刊登出来，进行互相沟通，互相学习，结合实际地共同探讨和宣扬理论学习的相识、体会，达成政治理论上的共识。理论中心组组长祝金水同志在深化一线调查探讨的基础上，提出了“以板块建设为基础，扶持壮大龙头企业，着力推动农业产业化经营，发呈现代农业等有理论、有对策、针对性强的文章在国家、省级刊物上发表；撰写的提倡求实机关文化，提高实力建设水平在湖北日报刊登。通过开拓理论学习新的阵地，努力营造了认真学习、主动探究、民主探讨、求真务实的良好气氛。 2、改良方法，努力提高理论学习实效。我们在理论中心组学习坚持集中与分散相结合、专题
14、辅导与集体探讨相结合等形式的基础上，进一步改良理论中心组的学习方法，实行“读、听、看、谈、写等学习方式，落实中心组成员在职自学制度。为了保证学习的质量和效果，中心组学习主要实行了集中与自学相结合的方式，在“闲时集中学，忙时重自学的原则上，坚持从学习的度和量上进行把握。闲时充分利用学习时间，做到合理支配，不搞不切实际的贪多求快，适当增加学习内容，重点放在持之以恒，留意实效上；忙时工作再惊慌也不放松学习，做到有的放矢，灵敏支配，使理论学习与工作目标一样，互相促进，既起到了好的学习效果，同时也避开了理论学习流于形式。今年理论中心组成员每人记笔记都近万字，写心得体会或调研文章不少于3篇。 3、丰富载体
15、，着力打造理论学习品牌。为协作学习，我们先后组织开展了深化学习实践科学进展观教化活动、作风实力建设年活动、庆祝建国60周年系列活动、农业法规和农业技术测查学问竞赛等活动，组织召开了不同层次的学习座谈会，通过开展丰富多彩的活动，使党的大政方针深化人心。在学习中，我们开设了“领导干部学习讲坛，根据农业农村工作需要和形势进展，厅党组每年都突出重点，举办理论学习报告会和专题讲座，先后邀请领导、专家、基层干部讲学或作辅导报告。讲学专家层次高、授课信息量大，既能从宏观上把握大局，又能对重大问题进行深层次剖析，提升了学习层次，开阔了领导干部的视野，提高了全厅党员干部队伍的理论修养。围绕李鸿忠省长提出的“八种
16、实力，分别设计了不同的培训方案。科级干部依据“应知应会的要求，开展应急公务处理、公文写作、命题演讲、计算机操作、实地调研等综合技能的培训和实践，组织青年干部开展策论写作竞赛和课题调研，着力培育科级公务员在“学、写、讲、干、调等方面实力，促进青年干部成长成才。依据处级干部“行家里手的要求，围绕“学、听、看、测、讲、做六个方面，我们实行周四下午学习、中心组学习沟通、领导干部论坛、实地警示教化、实力测查、基层讲课、民主生活会、案例分析探讨等多种形式，开展了农业政策法规、农业科技、农业信息化建设、国际经济危机和农业经济形势、公共管理、党风廉政和反腐败形势、党建理论、案例分析等八大学问、技能的培训。 三
17、、强化检查考核，将学习落到实处 1、加强检查催促。为切实端正学风，坚持理论联系实际，真正做到学以致用，学用结合，我厅加强了对理论中心组及各成员学习状况的检查催促，把理论学习落到实处。中心组组长亲自抓好理论学习，催促建立健全学习制度，刚好了解驾驭中心组成员完成学习任务进展状况，催促中心组成员按时保质完成学习任务和调研任务。结合年终工作总结，中心组对领导干部理论学习状况进行了认真全面检查。 2、严格考核监督。一是考核学习看法。重点考核干部理论学习的自觉性，看其能否真正把理论学习摆上重要位置，能否遵守党组理论中心组学习制度，做理论学习的表率。二是考核基本理论和基本学问。重点考核干部对党中心路途方针政
18、策的理解和驾驭程度。同时考核履行职责所应具备的理论学问，开展实力测查。三是考核运用理论指导改造主客观世界的状况。重点考核干部能否用马克思主义理论武装头脑，加强党性熬炼，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增加拒腐防变和抵抗风险的实力；能否运用马克思主义的立场、观点、方法去视察、分析、解决工作中的重点和难点问题，创建性地开展工作。在深化学习实践科学进展观活动中，我们坚持理论学习与推开工作相结合，找准了影响农业进展的“七大冲突，并逐一探究解决；在作风实力建设年活动中，我们立足争先创优，形成了团结务实机关文化，建立起激励考评机制。 3、实行考核结果与评先挂钩。为进一步激发全厅干事创业、创新争先意识
19、，我厅制定了湖北农业厅工作考核方法，重点考核运用理论解决实际问题、促进进展的实力。我们实行定性和定量相结合的方法，建立健全绩效评价和考核制度。考核方法内容主要包括主动建言献策、争取项目资金、全国同行业和省直机关有位次等方面，以有效的政绩来考核各级领导班子。并以此作为年终评比先进单位的主要根据，作为对上、对外举荐先进集体、个人的主要根据。 第三篇：党组中心组学习总结 党组中心组学习总结 照省委的部署和要求，在省直机关工委的指导下，省农业厅党组始终牢固树立科学进展观理论学习主线，坚持用党的十七大精神武头脑、增加党性修养，留意培育和提中学心组成员运用科学进展观服务全局、开展工作的实力，为推动全厅依法
20、行政、改善服务质量、服务全省农业农村经济进展供应了强有力的思想和组织保证。 一、加强制度建设，统筹支配理论学习 我们把理论中心组学习的制度建设，作为加强和改良理论学习的重要前提，持之以恒，常抓不懈。一是用制度来规范理论学习。在理论学习活动中，我们做到合理布置，统筹支配，始终坚持年有支配，季有支配，有学习内容和学习专题，定期检查、定期总结的工作制度。我们结合农业改革和进展实际，根据当前理论学习的重点和干部职工的关注点，把深化学习实践科学进展观、加强机关作风实力建设，与落实党的十七届三中全会精神结合起来，与学习全国、全省农业工作会议精神结合起来，与推动依法行政结合起来，制定了学习支配，对学习时间、
21、学习内容、学习地点、主讲人都作了明确规定，做到了“四定。二是坚持理论学习领导责任制。首先落实党组书记对理论中心组学习负总责的制度，把理论学习状况纳入了各级领导班子目标管理责任书之中进行考核。其次我们在坚持多年实践中逐步建立起来了一整套学习制度的同时，针对理论学习的长期性、重要性和紧迫性，重新修定了中共湖北省农业厅中心组学习制度，对中心组学习提出了更为严格的要求，对学习方式、考勤制度、自学报告制度、小组成员应起的作用等方面进行了规范，形成了以党组书记为组长、党办主任为秘书的组织机制。每次中心组学习，组长亲自审定方案，签署具体看法。两年来，中心组集中学习达16次。 二、创新学习形式，努力提高学习质
22、量 我们从增加理论中心组学习的吸引力，努力提高学习质量动身，在良好的学习风气和长期的理论学习实践中，进行了新的探究和尝试，取得了好的学习效果，走出了一条新老学习形式相结合的理论中心组学习的新路子。 1、加强联系，多渠道开展学习沟通。进一步加强中心组成员与基层单位的联系，既能够较好地落实调查探讨工作，又能够激发职工理论学习的热忱。一是实行中心组成员联系直属单位制度，深化基层单位开展调查探讨，了解基层政治学习工作，沟通和探讨理论学习问题，指导和关心基层共同提高政治理论水平；二是开拓理论学习沟通和宣扬阵地。我们以网络、简报、宣扬橱窗为阵地，分别把中心组成员理论学习的成果和党员干部通过加强学习撰写出来
23、的论文刊登出来，进行互相沟通，互相学习，结合实际地共同探讨和宣扬理论学习的相识、体会，达成政治理论上的共识。理论中心组组长祝金水同志在深化一线调查探讨的基础上，提出了“以板块建设为基础，扶持壮大龙头企业，着力推动农业产业化经营，发呈现代农业等有理论、有对策、针对性强的文章在国家、省级刊物上发表；撰写的提倡求实机关文化，提高实力建设水平在湖北日报刊登。通过开拓理论学习新的阵地，努力营造了认真学习、主动探究、民主探讨、求真务实的良好气氛。 2、改良方法，努力提高理论学习实效。我们在理论中心组学习坚持集中与分散相结合、专题辅导与集体探讨相结合等形式的基础上，进一步改良理论中心组的学习方法，实行“读、
24、听、看、谈、写等学习方式，落实中心组成员在职自学制度。为了保证学习的质量和效果，中心组学习主要实行了集中与自学相结合的方式，在“闲时集中学，忙时重自学的原则上，坚持从学习的度和量上进行把握。闲时充分利用学习时间，做到合理支配，不搞不切实际的贪多求快，适当增加学习内容，重点放在持之以恒，留意实效上；忙时工作再惊慌也不放松学习，做到有的放矢，灵敏支配，使理论学习与工作目标一样，互相促进，既起到了好的学习效果，同时也避开了理论学习流于形式。今年理论中心组成员每人记笔记都近万字，写心得体会或调研文章不少于3篇。 3、丰富载体，着力打造理论学习品牌。为协作学习，我们先后组织开展了深化学习实践科学进展观教
25、化活动、作风实力建设年活动、庆祝建国60周年系列活动、农业法规和农业技术测查学问竞赛等活动，组织召开了不同层次的学习座谈会，通过开展丰富多彩的活动，使党的大政方针深化人心。在学习中，我们开设了“领导干部学习讲坛，根据农业农村工作需要和形势进展，厅党组每年都突出重点，举办理论学习报告会和专题讲座，先后邀请领导、专家、基层干部讲学或作辅导报告。讲学专家层次高、授课信息量大，既能从宏观上把握大局，又能对重大问题进行深层次剖析，提升了学习层次，开阔了领导干部的视野，提高了全厅党员干部队伍的理论修养。围绕李鸿忠省长提出的“八种实力，分别设计了不同的培训方案。科级干部依据“应知应会的要求，开展应急公务处理
26、、公文写作、命题演讲、计算机操作、实地调研等综合技能的培训和实践，组织青年干部开展策论写作竞赛和课题调研，着力培育科级公务员在“学、写、讲、干、调等方面实力，促进青年干部成长成才。依据处级干部“行家里手的要求，围绕“学、听、看、测、讲、做六个方面，我们实行周四下午学习、中心组学习沟通、领导干部论坛、实地警示教化、实力测查、基层讲课、民主生活会、案例分析探讨等多种形式，开展了农业政策法规、农业科技、农业信息化建设、国际经济危机和农业经济形势、公共管理、党风廉政和反腐败形势、党建理论、案例分析等八大学问、技能的培训。 三、强化检查考核，将学习落到实处 1、加强检查催促。为切实端正学风，坚持理论联系
27、实际，真正做到学以致用，学用结合，我厅加强了对理论中心组及各成员学习状况的检查催促，把理论学习落到实处。中心组组长亲自抓好理论学习，催促建立健全学习制度，刚好了解驾驭中心组成员完成学习任务进展状况，催促中心组成员按时保质完成学习任务和调研任务。结合年终工作总结，中心组对领导干部理论学习状况进行了认真全面检查。 2、严格考核监督。一是考核学习看法。重点考核干部理论学习的自觉性，看其能否真正把理论学习摆上重要位置，能否遵守党组理论中心组学习制度，做理论学习的表率。二是考核基本理论和基本学问。重点考核干部对党中心路途方针政策的理解和驾驭程度。同时考核履行职责所应具备的理论学问，开展实力测查。三是考核
28、运用理论指导改造主客观世界的状况。重点考核干部能否用马克思主义理论武装头脑，加强党性熬炼，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增加拒腐防变和抵抗风险的实力；能否运用马克思主义的立场、观点、方法去视察、分析、解决工作中的重点和难点问题，创建性地开展工作。在深化学习实践科学进展观活动中，我们坚持理论学习与推开工作相结合，找准了影响农业进展的“七大冲突，并逐一探究解决；在作风实力建设年活动中，我们立足争先创优，形成了团结务实机关文化，建立起激励考评机制。 3、实行考核结果与评先挂钩。为进一步激发全厅干事创业、创新争先意识，我厅制定了湖北农业厅工作考核方法，重点考核运用理论解决实际问题、促进进展的实
29、力。我们实行定性和定量相结合的方法，建立健全绩效评价和考核制度。考核方法内容主要包括主动建言献策、争取项目资金、全国同行业和省直机关有位次等方面，以有效的政绩来考核各级领导班子。并以此作为年终评比先进单位的主要根据，作为对上、对外举荐先进集体、个人的主要根据。 通过理论中心组学习，我厅上下牢固树立起“围绕中心、服务大局、与时俱进、开拓创新的思想，圆满地完成了省委、省政府交给的工作任务，农业接着保持了良好进展势头。我们的工作得到了省委、省政府确实定和表彰，先后连续多次被评为“全省党建工作先进单位、“全省先进党委中心组、“湖北省最正确文明单位和“全省综合治理先进单位。今年以来，各地深化实行科学进展
30、观，围绕农业进展目标，努力克服金融危机和各种灾难的影响，大宗农产品可望全面实现增量增产，完成或超额完成各项任务。意料全年粮食产量到达460亿斤，增产15亿斤左右；全年农夫增收有望实现350元以上。 第四篇：党组中心组学习总结 xx2023年党组中心组学习总结 2023年，xx在上级党委的坚毅领导下，深化贯彻党的十七届六中全会和自治区第八次党代会精神，认真践行科学进展观，把中心组学习作为新时期加强思想理论建设和干部队伍建设的重要载体来抓，进一步增加理论学习的规范化、制度化，不断丰富学习内容，创新学习方式，紧密联系公路养护进展实际，做到学以致用，活学活用，取得了明显效果。通过理论学习，党组中心组成
31、员的理论修养和执政水平得到了切实提高，进一步统一了思想、坚决了信念、转变了作风，增加了领导班子的凝合力、战斗力，为推动xx科学化、人文化、制度化管理供应了有力的思想保证，现将有关学习状况总结如下： 一、完善制度，重抓落实 分局党组在思想上高度重视中心组学习工作，强化组织领导，建立健全了中心组学习机构，成立了由党组书记任组长的中心组学习领导小组，依据年初制定的学习支配，严格执行学习制度，狠抓理论学习的实行。 一、留意学习制度的落实，努力加强学习的规范性。对中心组学习进行了较为全面的规范，在学习支配的科学性与系统性、学习内容的前瞻性与针对性、学习制度的肃穆性与灵敏性上进行了深化研讨，并在学习中建立
32、和完善了集体研讨、个人自学、专题调研、汇报通报等学习方法，利用用制度促学习。一是严落 实学习例会制度。坚持每月进行学习，中心组学习成员参学率到达98%以上；对学习内容进行提前准备，并做好学习记录。此外，在工作之余各成员还根据自身需求制定自学支配和选学课题，切实保证学习质量。二是力促学问稳固汲取。为了让所学学问真正入脑、入心，将所学转化为实力，为大家所用，我们留意理论与实际结合，使学有所用，不断提高学习主动性。三是严抓监督考核工作。制定了xx党组中心组学习制度，从考勤、笔记等几个方面，进行了严格要求，从而保证了中心组理论学习的有效开展，并把学习考核结果干脆与年终考核挂钩。 二、留意学习内容的落实
33、,不断增加学习的针对性。一是依据“学习要精，学有所用的要求，明确“以解决实际问题的学习目的，留意学习与解决实际问题想结合；二是围绕社会各界关切的热点、难点、焦点问题，确定学习主题，狠抓了学习内容的落实；三是留意学习与贯彻党的重大方针、政策相结合。一年来，党组组织中心组成员深化学习党的路途、方针政策、主要学习了十七届六中全会和全国“两会精神、雷锋精神的时代内涵、习近平同志在参加十一届全国人大五次会议新疆代表团审议时的发言、听取“华蜜变更生活职工华蜜生产力讲座、新疆维吾尔自治区民族团结教化条例、文化建设战略与实施、关于利用典型案例开展警示教化的通知等文件精神，进一步理清了工作思路，在学习中统一了大
34、家的思想，增加了班子的凝合力。四是留意学习与走访调研相结合。要求中心组成员在平常对联系点 进行走访，收集干部群众反映剧烈的热点、难点问题，在走访中探问题，在走访中找课题，在全年调研中撰写调研报告2篇，党建论文1篇。五是在深化学习的基础上，根据学习所得，结合本镇实际，相继出台了一系列致力于解决实际问题的有效举措。 3、留意学习时间的落实，切实保证理论学习的规范化。坚持每月进行学习一次，目前已经学习6次；每次学习后撰写学习心得体会。同时，在学习中坚持预报制度，每次集中学习前先由政工提早发出学习通知，预先明确学习的具体任务，以便中心组成员尽早支配好工作，准时出席学习。 二、拓宽途径，深化内容 在抓常
35、规学习的同时，理论学习中心组还主动探究，在“两个变更上求创新：一是变更“关起门来学为“走向社会学。在理论学习中，开拓了“走出去学、“向社会学的创新机制，接受走进联系点，向职工学习，聘请专家向专业人士学习，推动成员在学习中的理性思索。二是变更“按部就班学为“紧跟形势学。坚持和发扬理论联系实际的优良学风，运用学习成果指导工作实践，促进工作与学习互相交融、互相促进、相得益彰。通过学习，中心组成员进一步解放思想，理清了工作思路，着力转变不适应不符合科学进展要求的思想观念，不断提高了科学进展、深化改革开放、促进社会和谐的实力。 三、真抓实学，留意转化 学习的最终归宿在于运用。在学习中，中心组成员充分发挥
36、理论联系实际的优良学风，在“真学、真信、真用上狠下功夫，取得了明显的学习效果。 1、进一步提高了理论修养。理论学习中心组成员在深刻领悟党的方针、政策上狠下功夫，并努力运用所学的理论、思想、方法，客观地分析冲突，正确地解决工作中遇到的新状况、新问题，稳妥地处理了前进道路上的冲突和困难。 2、进一步增加了创新意识。通过学习，使得中心组成员的眼界变得更开阔，思路变得更活跃，锐意进取精神变得更强劲，进一步转变了工作作风，提高了业务实力。为认真贯彻科学进展观，推动公路养护科学化、人文化、精细化建设供应了巨大的智力支持。 3、进一步提升了工作实力。党组中心组在学习过程中，引导成员主动地把理论文化学问转化为
37、实际工作的动力，真正把学习的过程转化为破解难题、推开工作的过程，提高了解决实际冲突和应对当前新形势下新问题的实力，努力成为“肯干事、会干事、干成事、能共事、不出事的干部。 二一二年九月九日 第五篇：2023局党组理论学习中心组学习支配 县自然资源局 2023局党组理论学习中心组学习支配 2023年是实行党的十九大精神、决胜全面建成小康社会、是实施“十三五规划承上启下的关键一年。为进一步加强局党组中心组政治理论学习，全面提高全局党员干部职工的思想政治素养和业务工作实力，深化学习型党组织建设，更好地完成好全局中心工作任务。根据县委组织部、县直属机关工委有关精神，结合我局实际，现就2023年局党组理
38、论学习中心组学习支配作出如下支配。 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，深化贯彻新时代党的建设总要求，以政治建设为统领，以提升机关党支部组织力和政治功能为重点，以激发党员主动性、主动性、创建性为着力点，着力增加“四个意识，坚决“四个自信，坚决做到“两个维护，扎实开展主题教化，深化推动基层党组织标准化建设，切实增加党组织的组织力、战斗力、凝合力，推动机关党建全面进步，全面过硬。 二、重点学习内容 第一专题：深化学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民实践阅历和集体才智的结晶，闪耀着马克思
39、主义真理光芒，对过去五年党和国家事业开创新局面发挥了重要指引作用，也必将引领中华民族走向更加辉煌的将来。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是当前和今后一个时期全党的重大政治任务，也是增加政治意识、大局意识、核心愿识、看齐意识，维护总书记这个核心、维护党中心集中统一领导，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中心保持高度一样的实际举措。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，要突出“八个明确和“十四个坚持的重点，在学懂弄通做实上下功夫，推动学习宣扬贯彻工作往深里走、往实里走、往心里走，切实把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来。 其次专题：深化学习贯彻党的十九大和十九届
40、历次全会精神。增加维护总书记核心地位、维护党中心权威和集中统一领导的自觉性和坚决性，增进政治认同、思想认同、情感认同。学习领悟党的十九大精神，必需坚持全面精确，坚持读原著、学原文、悟原理，认真研读党的十九大报告和党章，学习总书记在党的十九届历次全会上的重要讲话精神；要以党的十九大精神为指引，把思想和行动统一到中心和上级党委政府的决策部署上来，统一到局党组的要求上来，坚决信念、提振精神、增加干劲，推开工作落实；要把学习贯彻党的十九大精神的成效表达在防震减灾工作的进展上，表达在党的建设和作风建设水平新提升上来。 第三专题：深化学习贯彻总书记在中心纪委十九届三次全会上的讲话精神，深化学习贯彻省、市委
41、关于党风廉政建设工作的会议精神，坚持全面从严治党、依规治党，忠诚履行党章给予的职责，聚焦监督执纪问责，深化标本兼治，创新体制机制，健全法规制度，强化党内监督，把纪律挺在前面，持之以恒落实中心八项规定精神，坚决订正“四风问题，着力锻造政治牢靠、作风过硬、清正廉洁的干部队伍。 第四专题：扎实开展主题教化，全面强化党的建设。深化开展主题教化，学习贯彻总书记关于初心、使命的重要论述和省、市、县主题教化工作会议精神，以“三会一课为基础，以抓学习、抓队伍、抓作风、抓宣扬、抓创建为重点，进一步增加全体党员宗旨意识和政治鉴别力，进一步发挥党支部的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，加强业务工作与党建工作高度
42、融合，促进自然资源工作健康有序进展。坚持党建助推业务融合式进展，激发宽阔职工参与自然资源工作的主动性、主动性和创建性，主动探究党建带群建的活动载体和制度创新。 第五专题：认真学习党章党规党纪和宪法法律。把加强反腐倡廉教化、全面推动从严治党作为党员干部理论学习的基本任务，组织党员干部认真学习党章党规党纪，特别是总书记关于党风廉政建设和反腐败工作的重要论述，学习中国共产党章程中心八项规定实施细则中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党党内监督条例等党内法规，引导党员干部深刻把握党中心全面从严治党的具体要求，持之以恒正风肃纪，切实加强党风廉政建设，增加
43、拒腐防变实力。充分利用国家宪法日和全国法制宣扬日等时间节点，组织干部职工学习宪法和法律，营造“尊法学法遵守法律用法的深厚气氛。特别是学习运用好涉及自然资源工作的相关法律法规和政策制度，切实做到依法行政。 第六专题：深化学习领悟社会主义核心价值观。把培育和践行社会主义核心价值观作为必需始终抓好的铸魂工程，组织干部深化学习中共中心办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的看法社会主义核心价值观学习读本等读物，引导干部深化学习把握社会主义核心价值观的深刻内涵，理解其思想精髓和基本要义，并把核心价值观学习教化融入志向信念教化中，融入中华优秀传统文化的学习传承弘扬中，融入家庭、家教、家风建设和政治文化建设
44、中，使其成为干部日用不觉的行为准则，着力提升个人品德、职业道德、社会公德和家庭美德，带动良好社会风气的形成。 第七专题：认真学习马克思主义哲学经典著作。深化开展学哲学用哲学活动，组织局机关党员干部系统学习资本论共产党宣言实践论冲突论等马克思主义哲学经典著作和马克思主义十五讲等通俗读物，在读原著、学原文、悟原理上下功夫，把学哲学用哲学作为看家本领，着力培育运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观方法论相识问题、分析问题、解决问题的实力。 第八专题：深化学习领悟马克思主义进展史、中华民族复兴史、世界社会主义运动史。组织党员干部和宽阔职工深化学习马克思主义进展史、中华民族复兴史、世界社会主义运动史，特别
45、是党史、国史、中国特色社会主义进展史，引导干部深刻相识中华民族历经的苦难史、屈辱史、奋斗史、荣耀史，深刻相识历史如何选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路，大力弘扬“红船精神，传承红色基因，走好新时代的长征路。 第九专题：紧密围绕“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二次、三次全会精神认，动员全系统宽阔干部职工，统一思想、坚决信息、敢于担当、奋勉有为，全面开创新时代我省自然资源事业改革进展新局面的主要任务。认真分析自然资源工作面临的形势和任务，切实谋划好2023年的主要思路、重点任务和落实措施。 三、学习方式 一集中学习。按支配组织实施，实行原文
46、学习、专题报告、探讨沟通等灵敏多样的学习方式，坚持全年集中学习不少于12次。 二个人自学。围绕支配支配的学习内容，中心组成员通过自学，系统驾驭基本理论，学懂弄通所学内容，并结合实际思索问题。 三调查探讨。中心组成员要结合分管的具体工作，紧扣工作中的热点难点问题，坚持学习与调研结合，坚持学习与解决实际工作问题结合，刚好撰写调研报告。 四、有关要求 一加强领导，明确责任。落实工作责任。加强党员干部理论学习教化是推动学习型、创新型、服务型党组织建设的一项重要工作，各党组织要细心组织，周密支配，结合各自实际细心组织学习教化活动。党组织主要负责同志作为理论学习教化的第一责任人，要切实担负起领导责任，加强
47、工作指导，认真审定学习支配，加大促学督学力度。局党组成员要认真履行领导职责，带头学习、带头调研、带头讲党课，推动理论学习深化开展。 二规范制度，肃穆纪律。局党组要进一步完善中心组理论学习制度，进一步落实“三会一课、主题党日活动、双重组织生活会等制度，着力规范学习行为、优化学习风气、提升学习质量。每位中心组成员每年要撰写1至2篇调研报告或学习体会，每位党员干部每年要完成1篇学习心得体会。党支部书记要定期对党员干部学习状况进行调阅检查，不断提高宽阔党员干部学习的自觉性和主动性，主动营造尚学、爱学、善学的良好气氛。 三创新形式，学用结合。坚持完善理论学习中心组、读书会、报告会、专家讲座等学习形式，结合防震减灾工作自身特点，主动开展形式多样的学习方式，切实增加学习的吸引力。创新学习载体，主动开展读书征文、主题宣讲、微型党课、学问竞赛等活动，不断增加活动载体的趣味性和参与性，提升学习效果。依据“干什么学什么、缺什么补什么的原则，刚好为党员干部供应学习资料和培训机会，以学促用，以用促学，真正做到学用结合。