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1、2023年班主任工作总结2023秋 第一篇：班主任工作总结2023秋 青龙四小五2班班主任工作总结 2023年秋季学期班主任：曾凡华 作为班主任的我，深深感受到与班级慢慢进步的快乐。一个整体，一个家，在我的培育下，看着它慢慢的长大，那是一种无法用言语表达的快乐和傲慢。班主任工作是一门艺术，它集中表达在班级管理及教化教学的过程中。如何使班级教化管理工作正常运转并富有成效，其中一个最重要的环节就是要关注后进生成长，真正把他们转化过来，则是一种莫大的收获。起到一个意想不到的推动作用。 我认为作为老师首先要有酷爱教化、酷爱学生的高尚职业道德。爱是教化的前提，没有爱就没有教化，爱学生是教化取得胜利的前提
2、。 一、爱惜后进生的自尊心 教化胜利的隐私在于敬重学生。人的自尊是自我教化之母，是一个人的荣誉感和上进心的源泉。因此，敬重学生，爱惜学生尤其是后进生的自尊心，是一个老师的天职，也是教化教学取得胜利的关键。众所周知，后进生都有其共性：成果差，表现也差，尤其是学习方面，受到老师的指责多、表扬少。他们往往会产生两种迥然不同的表现：一种是自卑、缺乏信念，成天垂头丧气，似乎一副霜打的茄子面孔。另一种则是把自卑掩盖起来，表现出一种玩劣不羁的看法。如：无故旷课、扰乱课堂秩序、打架、斗殴等，冷淡集体组织观念，一副我行我素的面孔。但无论表现如何，我们都要找着解决问题的突破口。虽然他们学习不好，但我们可以从其它方
3、面来变更他们，象开展一系列活动，来树立他们的自信念和责任心。如：开展一次活动，有意识地让他们成为这个活动的主要负责人，并支配在各小组中，尝试一下领头羊的味道，真正体验班主任工作的辛苦，活动结束后，马上进行班会总结，把工作干得好的同学，赐予刚好地表扬和激励，使他们真正感到：我能行，我不比别人差，我是好样的。通过活动的开展，还可以充分张扬他们的特性，展示自我，培育他们的责任感和团结互助精神，最有效地发挥他们的潜能。 二、走进心灵，用爱心唤起其自尊心 常言道：亲其师，信其道。情通才能理达，后进生只有在感受到老师的关爱之后，才能领悟老师的良苦用心，逐步对你产生感情，才会愿意接受你讲的道理，努力把老师的
4、要求，转化为自己的行动。如：我班辜小江同学，过去上课动不动就出个怪相，发出个怪音，逗得全班哄堂大笑，作业应付差事，任课老师反映剧烈，细细视察他本质并不坏，只不过是爱表现而已，我找他谈心说：辜小江，你很聪明，口才也很优秀，假如你改掉课上的毛病，不就可以当进步生了吗？回答道：真的？我也能上荣耀榜吗？敁当然可以啦，努力争取嘛！经过三番五次的沟通，他进步不小，缺点克服了，如今上课能主动发言，按时完成作业，且对学习产生了深厚的爱好，还热心关心同学，成果也在不断提高，已经跨入了进步生的行列。我认为老师必需走进学生的心灵，把每一次谈话，看作是一次交心的载体，只有这样方能激发他们的情感，激励他们从挫折走向胜利
5、。 三、建立融洽的师生关系 师生关系实质上也就是一种人际关系。人际关系最主要的特点就是它具有感情基础。人与人之间的感情是在互相交往中逐步形成和进展的。对后进生，老师要更多一点爱心，要乐于耕耘，诲人不倦。他们也渴望受到与其他学生一样的待遇，从老师那里得到感情上的劝慰和思想上的启迪。要让学生对你产生亲近感，在这种感情基础上建立的师生关系，不仅能激发学习爱好，而且甚至他们还能成为你得力的助手。 那么，如何与学生建立挚友关系呢？我总结出这么几点体会： 1、课堂上要多些微笑。师生关系的和谐程度能够从课堂教学中反映出来。假如学生怕答错问题被老师指责而不举手或站在那里有话不敢说，那么这常常是由于老师居高临下
6、，使学生产生畏惧心理而造成的，这必定会阻碍课堂教学的顺当进行。假如任课老师在课堂上多一些微笑，多几句激励的话语，主动与学生多进行沟通，坚持“无错原则，那么，课堂上必定会出现主动举手、各抒己见的场面。我给自己提出了要求：要面带微笑地上每一节课，不在课堂上指责学生，不用过多的时间处理不良问题，表扬激励的语言不离口。这种做法使我和学生在课堂上关系融洽了。 2、遇事要有耐性。假如学生的不恰当行为较突出，那么就需要班主任有耐性，付出较大的努力去建立和谐的师生关系，否则就会欲速不达。只有让学生乐于接受我们的教化，才能增加教化的实效性。四、一面抓管理，一面促学习在长期的教学管理中，我悟出了一个道理，一方面要
7、深化细致地做好学生的思想工作，另一方面还要抓学习管理，随着科技进展的转变，家长对我们老师提出了更高的要求，孩子的学习成果也自然成了他们茶余饭后的热门话题，而且还成为他们择校、选班主任的标准。作为班主任，首先要把自己的课授好，要不断更新自己的教学方法与手段，能让学生发自内心地尊敬、仰慕。让他们感悟到：我们的老师真棒，他们就会乐学你这门功课，爱好就会油然而生，爱好是通向学问大门的金钥匙，在教学中要坚持面对全体学生，让每一个学生都有成就感，进而逐步培育起主动的学习习惯。另外，可以召开一些有意义的班会。如学习方法探讨沟通、让进步生谈是什么动力激励我进步、怎样走向胜利等主题班会，我们抓学习不能只停留在口
8、头上喊，还要抓落实。 以上是我当班主任的点滴体会，是呵，班主任的工作是琐碎的，有乐，也有苦，里面凝合着不知还有多少的酸、甜、苦、辣。但是，只要我们用先进的创新教化理念作先导，依据学校的要求，实施人文管理；从最终一名学生抓起，不让一个学生掉队，使每位学生都拥有由后进向先进转化的同等机会，我确信他们都能体验到自身价值，从而产生自律意识、责随便识、公允竞争意识，逐步学会学习、生活、做人、创建，迈好今后人生的第一步。 总而言之，从当班主任到如今，虽然我取得了一些成果，最终离不开各任课老师对我工作的大力支持与关心，更离不开学校领导给我创建了这样的熬炼机会，使我有了这些胜利的体验。 其次篇：2023秋班主
9、任工作总结 20232023学上学期班主任工作总结 时间飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级能有更新的气息，我主要从以下几个方面来抓好班务工作： 一、学生基本状况 本班现有学生40人。其中男生23人，女生17人，其中留守儿童6 人，离异或单亲家庭3人。由于它们各自的家庭教化，经济基础等因素都不同，因此学习基础也参差不齐。目前，大部分学生基本适应小学生课堂常规行为规范，能自觉做到上课坐姿端正，按时完成作业
10、，按时要求值日，具有较强的集体观念。 二、落实常规教化。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散,同时又刚从幼儿园升上来，过惯了有吃有玩的生活，一下子要他们适应学校的制度和习惯较为困难，所以开学第一周，依据学校的工作支配，我给学生做了充分的入学教化。开学第一天，我就告知孩子们：从如今起先，你们就是小学生了，要懂礼貌，要遵守学校的各项规章制度，严格按小学生守则、小学生行为规范中的要求去做。由于孩子们认字不多，在开学初的三四个星期里，我几乎每天都与他们学习一遍小学生守则和小学生行为规范，而且严格监督执行。 我还严格要求他们遵守上课的规则，如：坐姿要端正、认真听老师讲课、不做小动作、主动举手回答下
11、列问题等。下课玩耍也要有规则，不做危险的玩耍，不推同学，上下楼梯有序，说话要文明、有礼貌。还有，我还严抓升旗、三操的训练。每天放学后，我都留在班级里陪孩子们扫地，教他们拿扫帚，教他们如何把教室清扫得干洁净净，并教化他们爱我们的教室就像爱自己的家一样，要从小树立美化、净化环境的意识。 这学期里，我借着老师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动实行了一些有意义的主题班团会。在活动中教化孩子们，使学他们懂得做人的道理，培育他们的爱国主义情感。学生们在这些活动中学会了合作，学会了生活。 三、严抓班级纪律。 纪律是确定一个班集体好坏的保证。要想有良好的班风和学风，必需 1 要有良好的纪律作保证。 首先
12、是上课纪律。我从课前做好准备，课中怎样听讲，思索、举手回答下列问题，小组合作学习，以及作业完成等方面都做了规定，并进行评比。学生既感到好玩，又有动力，还有约束力，这样在不知不觉中纪律也就有了好转。 其次是课间活动纪律。特别钟是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。而丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。针对学生的年龄特点，我经常接受师生共同参与的方式，开展“跳绳、做玩耍、踢毽子等活动，学生在活动中既健体又受教化，而且还增进了师生之间的感情，扩大沟通的空间。在活动中，我还提示学生要留意个人平安和同伴的平安，寓教于乐。 再次是户外活动纪律。为了让学生养成良好
13、的行为习惯，适应集体生活，做任何一项活动，我都要求学生不仅做到快，静，齐，而且要高质量完成任务。比方参加学校集会、升旗等，学生要特别留意班集体形象。 四、平安纪律的教化。 平安教化是班级工作头等大事，平安不保，谈何教化。我特殊留意学生的日常平安教化及监督工作，每周定时给学生上平安教化课；平日里经常提示学生要留意平安，如：刚吃完饭时不许做猛烈运动；在教室走廊上不许乱跑，留神摔着或是与其他同学相碰；不许攀爬栏杆、爬树或高处；上下楼梯靠右走；不许玩不利于平安的玩具；上学、回家路上留意交通平安；节假日放假在家留意水、火、电、烟花爆竹等。教室的学习园地还设有平安学问栏，让学生每时每刻都看到它，读到它。由
14、于平安的各项工作做得到位，本学期，我班没发生任何平安事故。 五、留意卫生教化。 本学期又是手足口病爆发的时期，为了预防、远离疾病，我始终留意学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、落实学生个人卫生，从晨检工作起先：每天早读课我都会认真视察学生的身体状况，检查学生的个人卫生，不好的赐予提示。 2、班级卫生：每天上午放学和下午放学后都支配值日生轮番清扫教室及走廊。设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好清扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行疼惜环境和花草的教化。 六、强化班
15、干部队伍。 班干部是班主任老师的小助手，是班级管理的领头军。一个班级单单靠班主任一个人的努力是管理不来的。所以，在开学初我就特殊留意班干 部队伍的建设。我先在全班学生中认真视察，最终选中几个优秀候选人，然后进行视察和试管理。学生想要当班干部的主动性很高，这也在无形中形成了一种良好的竞争气氛。经过一个学期的培育、训练，我班已形成了一支强有力的班干部队伍。这支队伍在班级管理建设中起到了很关键的作用。 七、培育良好的班集体 班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带着学生主动参加学校的各项活动，如：11月份，在学校实行“古诗文诵
16、读竞赛中，我班的两个参赛小组分别荣获二、三等奖。如今，我班学生时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 八、关切疼惜每个学生 我们班有6名学生是留守儿童，有3个学生是离异或单亲家庭。不同的家庭背景造就了他们不同的性格。李雪盈，八个月时，父母就外出打工，由奶奶带大；由于长期得不到父母的关爱，养成了怪异的性格，同学一碰，不管是上课还是下课，立即尖叫起来；平常来校都爱迟到。针对这种状况，我经常找她来谈家常话，跟她大伯沟通教化方法，在班上告知同学们要多关心她细水长流，在老师、她奶奶、大伯及同学们的关切、关心下，李雪盈各方面有了不少的进步。刘国霖，爸爸因病过早离开了人间，家里外
17、就妈妈一人操劳，缺乏严峻的父爱，国霖有了坏人一触即坏的趋向；我得知此状况后，马上找来刘国霖进行思想教化，教化他要尽快长大，呵护自己的妈妈，爱惜好家；当然，七岁的孩子不是一讲就明白道理的；平常，我也留意关注他、监督他，觉察他有不良思想、行为立即制止他，并与他妈妈保持联系。由于刚好做好工作，刘国霖的思想、行为始终保持良好状态。不管是留守儿童，还是离异、单亲家庭的孩子，我都经常与他们谈家常，谈谈父母工作的辛苦，谈谈父母对子女的爱 爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊闲聊：告知他们
18、这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这秀丽衣服是谁买的等等；还告知他们这几天进步了！今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的闲聊气氛下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。作为一名班主任，我爱班上的优等生，更关注班级的后进生。 九、争取家校协作。 班主任要管理好一个班级，缺少不了家长的协作和关心。所以，班主任与家长的沟通是特殊重要的。每一个家长都特殊爱自己的孩子，他们同 样需要不断地学习，和孩子们共同成长。而我，作为班主任，和他们是站在同一条战线上的，我一样期盼着孩子们健康快乐的成长。于是，在开学初，我就建立了家校联系录，几乎每天我都要和个别的家长联系，了解
19、学生在家的表现，同时也向家长反馈孩子在校的表现。只有把沟通做得越细、越具体，才能使班级工作开展得更加到位。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改良自己的工作，力求更上一层楼。 2023-01-09 第三篇：2023秋班主任工作总结 班主任工作总结 黄颖 一学年来，本人酷爱教化事业，听从学校支配，对学生实施全面素养教化，尽职尽责，为人师表，留意身教。回顾一年的教化教学工作，我现将个人工作总结报告如下： 班主任工作中，结合班级实际，有支配地对学生进行思想、道德、纪律和心理素养的
20、教化。 1加强学生的思想品德教化，使学生全面进展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素养。并用“职校学生守则、“职校日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成。 2让学生教化学生。教化孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。一次有两个学生打架，我很耐性地摆出一些道理和事实教化了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教化对全班同学来说是特别深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很生气，但我认为假如再指责一次也起不了作用。我将前两
21、天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并互相致歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教化。 3、做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生在确定他们闪光点的同时易于觉察其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师确实定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终留意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的目光看学生 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，
22、化消极因素为主动因素 首先，关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待后进生。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师确实定。 一年来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关切集体，学习也有了进步，教学质量也能到达学校的要求。但是，班级里尚未能形成一种主动向上、你追我赶的好学风，学生各种实力还是比较差。 第四篇：2023秋班主任工作总结 2023年秋七(1)班班主任工作总结 紫金镇中心学校 管 飞 本学期，我担当了七1班的班主任一职。随着时间的推移，学期工作接近尾声，回顾这一学期来所做的工作。在学校的领
23、导下，本人的班主任工作还算顺当，回顾一学期来的工作，让我积累了很多实践阅历，又觉察了自身存在的许多缺乏。 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范。 班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，特别是七年级新生的入轨教化工作，更是千头万绪，尽管如此，我总是不厌其烦、耐性工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。开学之初，新生刚入校，对学校日常管理的了解还不够全面，我以入学教化为契机，首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过入学教化，学生们起先了解到学校生活，学校常规，课堂
24、常规，环境卫生要求学生日常行为规范考核方法等。还制定出了班级共同的商定，主要针对教室里卫生、纪律等状况，学习严明的作风、纪律和吃苦耐劳的精神，培育学生严谨的学习工作作风。之后，我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，关心学生全面了解学校的各顶规章制度，经过一个月的指导，学生慢慢熟识了学校的基本状况制度，在较短的时间内实现了由不适应到适应，由被动到自觉遵守的转化，趁热打铁，根据学校一日常规，课堂常规。经过一个学期的努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了竞争意识。 二、重视班干部队伍的建设和管理，培育他们综合实力，发挥他们的先锋模范的战斗堡垒作用，以影响和带动班级
25、各项工作的开展。 开学初，学生由小学进到初中，大多数学生是第一次离开父母的怀抱，起先独立的学校生活。在班级管理中，我首先在学生中进行调查，全面了解每个学生的秉性，然后快速民主推选班干部，关心班主任搞好班级管理工作。实行了“自我举荐、发表竞职演说的方式选拨了班干部，成立了班委会，这一举措不单让新生们感到簇新，有挑战性，到达公允、竞争、择优的目的，而且让学生们一进校就感到一股浓郁的竞争气氛。班干部选拨出来以后，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱，要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部例会，探讨针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下周的工作任务和工作重点。这
26、样既能培育他们的合作精神，又能培育他们敢说敢做和认真负责的看法，提高他们的组织实力、表达实力、交际实力和心理承受实力，发扬吃苦耐劳，为同学们服务的精神，起到帮助班主任工作的作用。并根据学校的要求，搞好一日常规管理工作。在环境卫生方面除了有劳动委员负责外，每天还有负责扫地的各小组组长，要求他们经常催促检查。纪律方面，除了班长和纪律委员外，每天还有班级值日生负责当天的各项工作的催促，他们负责检查当天的卫生、纪律、催促每位学生做好自己份内的事，这样做，极大地激发了学生的主动性，培育了他们自我管理的实力。 三、突出平安这个中心，夯实平安措施，量化管理，奖罚分明。 自从接手这个班级，我始终牢记平安这个中
27、心，没有平平稳定就没有一切。为此我的班级管理工作都是围绕这个中心开展，夯实平安措施，坚决杜绝一切平安事故发生为目标。每个星期定时与不定时开展几次平支配查，通过搜身、询问和检举等方式，把平安隐患都歼灭在萌芽状态里。一学期来，我班从未出现打架斗殴、携带管制刀具或锐器盾物等现象，形成了平平稳定团结向上的局面。 本学期由于我初任班主任，阅历缺乏，但是我大胆尝试新的管理方法。我制定了七1班合作小组考评细则，对于每个同学的考评实行周周小评，月月大评和学期末总评。每个周的考评动真格，求实效，实事求是、客观公正评出分数，确定等级，公布上墙。一学期来，效果是明显的，大力促进了良好班风的形成，养成良好的学习生活习
28、惯，基本建成了一个和谐奇妙、井然有序的学习生活环境。 四、创建良好的学习环境。 为了培育学生的学习意识，树立正确的道德观念，养成良好的学习习惯，使学生深化了解学问面广、身体素养好、应变实力强的特点，熬炼学生的胆识和实力，在日常的学习生活中有意识地培育自己各方面的实力。班级的重要工作是搞好学习，我把班级分成6个小组，选派基础好、实力强的学生担当小组长，然后进行互帮互学的学习活动。同时把学校教化与家庭教化联系起来，因为要教化好学生必需取得家长的支持。只有这样才能全面了解学生，走进学生的心灵。因此，我常与家长沟通，有时电话联系，家长来校时，时常找家长交谈，与家长到达教化孩子的共识。 总之，班主任的工
29、作多而杂，除了搞好管理工作，还要搞好自身的教学，因为只有自身的严谨治学，才能博得学生的敬重，博得家长的敬重，博得同事和领导的认同。经过一个学期的共同努力，我班已实现入轨教化的目标。如今我班班风稳定，学生活泼、独立、进取心强，已初步具备初中生的特性，他们酷爱生活，主动主动学习相关的学问、实力，并且在学校各类活动中表现精彩，通过各种活动，全班同学具备了团结协作的精神，集体凝合力得到了加强，一个班风正、学风浓，主动进取团结向上的班级正在形成。展望新学期，任重道远，我将接着努力做好班级管理的各项工作。 第五篇：2023秋学期班主任工作总结举荐 班主任工作总结 祁丰学校 蔺海玲 本学期我担当了一年级的班
30、主任，一年级是孩子们的一个人生的起点，他们的习惯的好坏与班主任的工作分不开。班里有女生1名，男生4名。虽然孩子特别少，但是管理工作样样不能少。孩子们很活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不简洁。针对这5个孩子的特点，我主要做了以下几项工作 一、习惯的培育 小学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素养形成的起先阶段,而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风,会使学生在各方面得到提升。因此,良好习惯的培育,对于刚进校门的一年级学生来说,就显得尤为重要了。 鉴于以上这些相识,加之初次干班主任工作，刚开学的时候,我确实也把它当成了教学工作的重点。从培
31、育学生良好的学习习惯起先,从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教化学生不能顺手乱丢垃圾,要保持自己课桌和教室的整齐但是,习惯的培育对于小孩子,尤其是才7、8岁的一年级孩子来说,需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、稳固、提升的过程,但我却在这需要反复、强调、稳固的过程中做得不是很好。 二、小干部的培育 班干部是老师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，实力强的也不多，再加上只有5人，所以每个人都有职责。我通过视察孩子们的表现给每个孩子给予了职责，班长，学习委员，生活委员，体育委员，平安委员。仁青道吉是咱班的生活委员，他把每天的值日支配做成了表格，
32、老师不在时也能刚好明确分工清扫好卫生。平安委员凯浩同学每天都能负责按时开灯关灯，催促同学们在校内里平安玩耍。郎跃敦同学催促同学们吃早餐，并且能将每天的用餐状况刚好的汇报老师。老师不在时，班长屈子朔，学习委员郎措吉也能组织同学们画画或读书。只要给予孩子们职责，他们都有自己的方法有效的去履行职责。一学期下来,小干部有了很大的进步。 三、竞争意识和团队意识的培育 对于一年级孩子来说,能促进他们自律的,就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地相识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。为了催促孩子建立良好的行为习惯,我给课上认真听讲、好人好事、活动主动的孩子发表扬信,孩子们都表现的很主动，并且
33、做到了互相监督。通过一次朗诵竞赛和两次国旗下演讲，培育了孩子们的团队意识和集体荣誉感。 四、与家长间的沟通 一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，通过电话这些途径，表达自己对教化孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充溢的，收获也是很多的。 一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到如今,学生从什么都不懂,到如今会认字,会表达,能与老师、同学进行沟通,生活基本能自理,我觉得这个转变太大了。这一学期下来,孩子们能完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探究,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。