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1、2023年幼儿园英文教案母亲节（推荐5篇） 第一篇：幼儿园英文教案母亲节 英文教案母亲节适用于英文主题教学活动当中，让幼儿培育动手实践实力，体验亲子活动的乐趣，让孩子了解“母亲节，引导幼儿为妈妈做一些力所能及的事，让幼儿懂得对父母要知恩、感恩，快来看看幼儿园母亲节教案吧。 活动目标： 1、让孩子了解“母亲节，引导幼儿为妈妈做一些力所能及的事，让幼儿懂得对父母要知恩、感恩。 2、培育动手实践实力。 3、体验亲子活动的乐趣。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、参与节日玩耍。 活动主题：爱要大声说出来：“Mommy，I love you！ 活动时间：5月9日下午2:30-4:30
2、 活动地点：长颈鹿操场 参与对象：全体师生及幼儿母亲 活动准备： 1、幼儿园方面： 1制作邀请函。 2做好活动场地的座位支配，准备红地毯3条，粉红色气球若干。 3准备各年龄段活动所需的材料。托班：香蕉、小毛巾、垃圾桶；小班：馄饨、小毛巾；中班：脚盆，毛巾；大班：床、被子、晾衣架 45月4日5月9日母亲节周体验，让每天早上的礼貌宝宝体验妈妈怀孕的辛苦。 5准备活动背景音乐：世上只有妈妈好、感恩的心、我的好妈妈、烛光里的妈妈等。 2、老师方面： 1通知家长，发放邀请函 2布置环境，构建一个温馨的气氛。(园方供应粉红色气球) 3各班老师组织幼儿预先制作送给妈妈的礼物、宣扬母亲节学问。 4通知中班幼儿
3、家长活动当天穿着运动装运动鞋，以便进行洗脚环节。 5中大班老师组织幼儿练习叠被子。 6各班老师组织幼儿学习手语感恩的心。 3、家长方面： 1准时参与活动，当天下午2:30入座。 2中大班幼儿家长活动当天穿着运动装运动鞋。 3活动当天将车停放在西门停车场。 八、活动过程： 1、主持人Yuki、Chris中英文节日导入： 尊敬的家长，尊敬的小挚友们，大家下午好！首先，我园对来参加此次亲子活动的母亲们表示最诚心的感谢和最热情的欢迎。母亲节是一个宏大的节日，全世界的母亲们可以在这一天享受到来自儿女们的诚心祝福。小挚友们，妈妈每天都在细心的照看我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们玩耍、哄我们睡觉，不辞辛
4、苦，给了我们无私的爱，我们是不是应当在母亲节来临之际，表达我们对妈妈的爱呢？ 好！下面我们幼儿园“感恩母亲节亲子活动如今起先。 2.全体一起唱歌曲世上只有妈妈好、吟诵诗歌游子吟 小珍宝们，妈妈为我们付出了太多太多，她们给了我们生命，给了我们家，给了我们无尽的温和。大家想一想，等到妈妈老了，需要我们照看的时候，我们是不是应当用同样的爱去关切照看她们呀！你们爱自己的妈妈吗?那我们就大声说出来：“我爱你I love you。 我园在日常教学活动中，留意孩子良好习惯的养成教化。孩子们在老师的引导下，自己的事情会自己做了。托班的珍宝自己吃饭，小、中大班的孩子能够自己穿衣、叠被子，还会为他人服务，关心老师
5、做些力所能及的事。今日，我们的小珍宝们也要用自己的实际行动来表示对妈妈的感恩，让我们一起拭目以待吧！ 3、托班组感恩活动：剥香蕉献给妈妈 各班老师组织幼儿亲自剥香蕉，剥好后将皮扔到垃圾桶并放在盘子里送给妈妈吃，吃完后帮妈妈擦擦嘴巴。 4、小班组感恩活动：喂妈妈吃馄饨 各班老师将幼儿装扮成孕妇的样子，主持人组织幼儿进行妈妈怀宝宝时的体验活动，每名幼儿拿一碗馄饨走到妈妈身边喂妈妈吃馄饨。 5、中大班感恩活动：叠被子展示，为妈妈洗脚 按中、大班的依次请幼儿在场地上的床上向妈妈展示自己叠被子保育员准备热水和脚盆、毛巾，结束后每名幼儿走到妈妈身边为妈妈洗脚。 6、家长代表共享12名 7、全体幼儿走到妈妈
6、身边，为妈妈捶背，捶腿。此时保育员准备敬茶茶杯 8、全园幼儿敬茶活动 9、全体师生手语表演感恩的心 10、给妈妈送礼物 送礼物的同时大声说出“妈妈，我爱您！感谢您！祝您节日快乐！、“妈妈，没有您，我就不能来到这个美丽的世界！感谢您，祝您节日快乐！、“妈妈，您放心，我确定做一个乖宝宝，不让您担忧，祝您节日快乐！ 10、主持人结束语母亲 母亲节虽然只有一天，但爱母亲的心是永久的祝福天下全部的母亲母亲节快乐! 本文扩展阅读：20世纪80年头，母亲节慢慢被中国内地的民众所接受。从1988年起先，中国南方的广州等一些城市起先举办母亲节的庆祝活动，并把评比“好母亲作为内容之一。 其次篇：幼儿园教案母亲节
7、幼儿园教案母亲节 幼儿园教案母亲节 1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。 2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。 1、我爱妈妈-老师出示自己妈妈的照片，告知幼儿这是老师的妈妈。 请幼儿看看妈妈的照片，每个小挚友都有妈妈，看着妈妈的照片就像望见妈妈一样，心里特别兴奋。 老师和小挚友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声“妈妈，我爱你。 2、妈妈的画像老师出示画好的妈妈头像，老师特殊爱自己的妈妈，她虽然有点老了，但在我心里她是最秀丽的妈妈，我为他画了一张秀丽的画像，你们看看像吗? 通过照片和画像的比照，引导幼儿从发型、五官等局部特征
8、进行大致的比较。 3、我为妈妈画像小挚友和老师一样，都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像，画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。 同桌幼儿互相比较妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。 第三篇：幼儿园母亲节教案集锦 幼儿园母亲节教案集锦 优秀教案名称：让我们记住母亲节的时间母亲节幼儿园教案 优秀教案目标： 1、体验与妈妈一起劳动的快乐。 2、知道每年5月的其次个星期日为母亲节。 3、学会感恩，知道妈妈成天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。优秀教案准备： 1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。 2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。 3、让小挚友对妈妈和老师
9、说一句感恩的话和做一件有意义的事。 4、录音磁带世上只有妈妈好、感恩的心。 优秀教案过程： 1、从5月4日起，利用一周的时间，每天早7：158：00播放世上只有妈妈好、感恩的心等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今日与以往的不同，融入到母亲节即将到来的气氛中。 2、5月4日孩子入园后，老师让他们说出今日来到幼儿园感觉与以往有什么不同？进而对幼儿进行感恩教化，初步了解母亲节的来历。 3、5月5日，老师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的? 4、5月6日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评比小组，选出各班的优秀作品，集中展出
10、。 5、我为妈妈做一件有意义的事。各班根据实际，制定支配，然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，小二班孩子教给妈妈正确的汲取方法，并用正确方法为妈妈洗手；中班则进行小歌手竞赛活动演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚；大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈感恩的心等，培育孩子爱妈妈、爱老师及爱四周全部人的情感。 6、幼儿人人制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。 7、展示活动。5月8日，各班找出家长代表参加母亲节庆祝活动。 活动延长： 要求幼儿回家关心妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿 园讲给老师和小伙伴听。 幼儿园母亲节教案名称：我爱妈妈 目标：了解妈妈辛苦的劳动与自己
11、的关系，疼惜妈妈劳动成果。爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。 阅历准备： 1、视察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。 2、家庭协作：为妈妈拍照，拍摄作家务照片，布置“好妈妈园地。材料准备：纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作 过程提示： 1、引导幼儿共同欣赏，观看照片，回忆妈妈的劳动，进行探讨，提出问题：“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事？“假如不干这些事情行不行，为什么？“妈妈赶了这么多活，会怎么样？“你是怎样想的，用什么方法去爱妈妈？“怎样让妈妈知道你爱她，你懂事了? 2、老师关心、支持幼儿用自己宠爱方式表达对妈妈的爱如：为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等 3、互相沟通与欣赏，并探讨
12、今后自己帮妈妈做什么？ 视察重点： 1、视察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动看法 2、不同表达方式、技能与情感表达。延长：开展妈妈节日亲子活动，“夸妈妈“我帮妈妈做主题活动。 第四篇：幼儿园英文教案 昆山圣欣幼儿园 第十二周英文活动支配 2023年11月14日-2023年11月18日 主题名称：Uint 4 周一 上午2023年11月14日 Teaching Aims: 1.Learn the word:juice 2.Learn the capital letter:J 3.Learn the alphabet poem:Juice juice good for me.Teaching Tools:
13、 1.flash card/a cup of juice/blackboard Teaching Procedure: 1.Warm-up: a.Greetings b.Oral English c.Sing a song 2.Presentation: a.T:What is it?Can you make a guess? K: T:Its a cup of juice.What colour is it? K: T:Its orange.Its orange juice.How about this one? K: T:Yes,its green.Its apple juice.Teac
14、her will lead kids to read the word juice for several times.b.Teacher will write the capital letter J on the blackboard.Lead kids to read it for several times.Then do the action while saying.And teacher say“Juice juice good for me.Teacher lead kids do the action while saying.3.Wrap-up: Sing a songHe
15、ad shoulders knees and toes Summation: 周二 上午2023年11月15日 Teaching Aims: 1.Learn the word:kiwi 2.Learn the capital letter:J 3.Learn the alphabet poem:Juice juice good for me.Teaching Tools: 1.flash card/kiwi/blackboard Teaching Procedure: 1.Warm-up: a.Greetings b.Oral English c.Sing a song 2.Presentat
16、ion: a.Teacher will show a kiwi.And ask kids for several questions.T:What is it? K: T:Yes.Its a kiwi.Teacher will lead kids to read kiwi for several times.T:What colour is the kiwi? K: T:Its brown.Kiwi kiwi brown to see.b.Teacher will write the capital letter K on the blackboard.Lead kids to read it
17、 for several times.Then do the action while saying.And teacher say“Kiwi kiwi brown to see.Teacher lead kids do the action while saying.3.Wrap-up: Sing a song Follow me Summation: 周三 上午2023年11月16日 Teaching Aims: 1.Learn the word:lemon 2.Learn the capital letter:J 3.Learn the alphabet poem: Lemon lemo
18、n in my tea.Teaching Tools: 1.flash card/lemon/cup/blackboard Teaching Procedure: 1.Warm-up: a.Greetings b.Oral English c.Sing a song 2.Presentation: a.Teacher will show a lemon.And ask kids for several questions.T:What is it? K: T:Yes.Its a lemon.Teacher will lead kids to read lemon for several tim
19、es.T: What colour is the lemon? K: T:Its yellow.Lemon lemon in my tea.b.Teacher will write the capital letter L on the blackboard.Lead kids to read it for several times.Then do the action while saying.And teacher say“Lemon lemon in my tea.Teacher lead kids do the action while saying.3.Wrap-up: Sing
20、a songNumbles Summation: 周四 上午2023年11月17日 Teaching Aims: 1.Review the capital letters:J K L 2.Review the words:juice kiwi lemon Teaching Tools: 1.flash cards Teaching Procedure: 1.Warm-up: a.Greetings b.Oral English c.Sing a song 2.Presentation: a.Teacher will hide the flash cards behind body.Then l
21、ead kids to read the cards one by one.Then play some game.Loud and low voice.Blow the cards.b.Kids close their eyes.Teacher will hide the flash cards anywhere in the class room.Lead kids to find the cards.Then say out the words.c.Teacher will lead kids to review the capital letters.We will do the ac
22、tions while saying.3.Wrap-up: Say a chantHappy Summation: 周五 上午2023年11月18日 Teaching Aims: 1.Review the alphabet poem:juice kiwi lemon 2.Review the words:juice kiwi lemon Teaching Tools: 1.Flash cards/ hula hoop/ Chairs 2.Pictures of antscaterpillarsdragonfliesfliesladybugsmosquitoes Teaching Procedu
23、re: 1.Warm-up: a.Greetings b.Oral English c.Sing a song 2.Presentation: a.Review the words Game:loud and low voice Game:blow the cards b.Review the alphabet poem Teacher will put five chairs in the middle of class.Teacher lead kids to say the capital poem.Teacher will invite the loud kids to play th
24、e snatch chair game.Play the game for more times untill all kids to join the game.At last, all kids to say the alphabet poem together.3.Wrap-up: Say the alphabet poem:juice kiwi lemon Summation: 第五篇：幼儿园英文教案 Aims: 1.Review the words “bucket, spade, tricycle, hula hoop; 2.Learn the sentence “I have a.
25、 Preparations: models;cards 一、Greeting 1.Good morning, kids.Are you happy today? 2.Do you have long hair? 二、Warm up 1.Sing the song .T: Do you remember the song ?Shall we sing it together? 2.Review the words “bucket, spade, tricycle, hula hoop T: Look, I have some cards(The cards were curded in a ci
26、rcle).Do you know what are they? T: I have an idea.We can look into the hole with one eye, then you will see whats the card was.Now who wants to try?(Show up all the words one by one.) 三、Practice(Learn the sentence “I have a.)Step 1:Do you know what I have? T：Now I have some interesting to show you.
27、Listen!Do you know what I have? S：Bucket！ T: Yes!Everybody follow me: bucket.(So as the tricycle and hula hoop)Step 2: Everybody get a card T: Very good everybody!So now everybody get a card.Please pick one.T: Now let me ask, do you have a spade?(Kids will show his/her card and answer I have a *.If do a good job, he/she can play with the sure model)Step 3: Guess what T: Now Id like to pick one kid to stand here, close your eyes.Then I will give you a model, you have to guess what the model is.四、Ending Lets say goodbye to the bucket/spade/tricycle/hula hoop.