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1、2023年家长会英语老师发言稿 第一篇：家长会英语老师发言稿 敬重的各位家长： 下午好！ 感谢您来参加您孩子的家长会。 英语在小学阶段是比较重要的一门学科，也是今后学习初中英语的基础。假如你的孩子以前的英语没有学好，那相对来说，如今会学得比较累；同样地，假如如今不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。如今小学英语是比较难的，所以我们只有如今打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。家长都很关切自己子女的学习。学生们在三年级时都在同一起跑线上起跑的，经过一年多的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维，踊跃发言，课后刚好稳固，形成了良性循
2、环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，基础不扎实，导致他们如今课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“上课我听也听不懂。听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习英语自然成了件头痛事，麻烦事。 在具体的实施过程中觉察：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要听写，但孩子不醇厚，欺瞒家长。这时候，家长应当刚好跟老师联系。 有的学生在默写单词的时候，会诱导父母：老师要求报英语，那家长就比较犯难，导致有的学生不能刚好完成作业。其实，我们对回家听写的要求是这样的：单
3、词，是要求家长报中文，学生写英文。课文是要求学生自己熟读给家长听然后签名的。千万不能纵容自己的孩子说：英语好难，我写不出来，就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报！ 1、关于单词和句子的背诵和默写。 每课的单词单词表中打的单词要求学生能听写，要求学生回家背诵并让家长给其听写。当天教，当晚背，效果要比过几天补好得多。这样课堂上听写的时候，学生就有底气，听
4、写正确率高，也是一次小小得胜利体验。久而久之，不仅打好了词汇基础，也培育了好习惯。这一点我们的大部分孩子能自觉做到并完成的很好，当然每个班级总有这样几个需要特别关注的孩子，盼望家长多加以关注。 2、关于作业。 只要有英语课，必有英语作业。请比照家校联系本查看。我们有课堂作业本，听写本和抄写本即家校联系本。英语家庭作业一般分为笔头和口头，其中回家听写和抄写单词和读课文请家长协作检查签字。 3、留意的地方 教化要一样。不管是家长内部之间，还是家长与老师之间，不管接受的方式方法如何，在学生面前，应始终是一样的。假如有建议要商讨，请干脆联系。要把培育孩子当作自己的事业来做。自己管，不能将孩子学习交给老
5、人和家教，钱不能代替家长对孩子的责任。管和不管太不一样了啊！ 4.刚好表扬,增加孩子学习的自信念,让孩子在你的表扬和激励中不断进步.最终，我想说的是，我们会尽最大的努力来教好这些孩子们，同时我们也盼望能够得到你们的支持和协作。我们力气是微小的，只有有了你们的加入，才能形成家校联合的强大力气。在此，我们只是真诚地呼吁：让我们共同努力来关心孩子学好英语，和孩子共同成长！ 其次篇：英语老师家长会发言稿 敬重的各位家长： 大家好!首先我要感谢各位家长的到来。您的到来是对我们的教学工作的支持，也是对孩子学习的重视。孩子的教化需要家庭和学校互相的协作和支持，作为七年级一班的英语老师，我特别盼望能都得到大家
6、的支持，盼望您能和我一起关心孩子学习英语。 今日我的发言有三个方面。首先，我想和大家一起谈谈学习英语的重要性。作为一名家长我们应当知道英语关系每一个学生的将来的成果与接着学习的进展。因为初中考中学，中学考高校，高校后考研读博，其中必考的科目便是英语，假如要出国留学，考TOEFL、考GRE、考IELTS，这一切都是英语。因此，英语几乎伴随每一个学生的一生。进入初中后，英语的地位发生了重大的转变，由小学时侯的副课变得和语文数学一样重要，在中考和高考中，英语和语文数学一样都是120和150分的总分。对于孩子来讲，七年级是一个很好的重新建立信念，学好英语的机会，我们是从最基本的ABC起先学的，即使以前
7、没有任何基础，从如今起先认真学也是可以把英语学好的。很多孩子在小学都没有重视英语，家长也没有过多关注，我盼望我们家长在了解了英语的重要性后能和孩子一起重视英语。 你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视确定是完全不同的，在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，主动跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的稳固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也
8、会有少量的时间稳固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都到达相同的程度。况且每个学生对新学问得接受实力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。 其次，我想讲讲英语的学习方法。英语终归不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后确定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。 首先说一下听，不少学生都有和书相配套的磁
9、带，复读机，学习机，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么进展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，听录音机跟读，目的应当是两种，一种同学是上课没有完全消化，听录音是补充学习的过程，另外一种是提高自己的听力和口语表达实力，要学生尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。 接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人沟通。我们学的英语不应当是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的主动性，大多数学生也
10、确实做得很好。放学回家也要说。在学校，我激励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，盼望家长也能激励学生说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的激励，你听了他们说的只要简洁表扬一句，他们就会很满意了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很傲慢，因为自己所学派上了用场。 接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培育语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简洁了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。确定要
11、让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。每天早上确定要读20分钟左右的英语，哪怕有时候时间来不及了，即使是迟到也要读，并且每天都坚持，绝不因任何缘由间断。无论什么事情都贵在坚持嘛。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你确定要催促他，刚起先或许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。 最终是写。主要就是单词短语的默写/听写，这是学英语的必经之路。单词往往背过就简洁会遗忘，所以要不断的背默写，不断的翻新。背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查催促的工作，不要用不懂英
12、语来关心你的孩子学会偷懒，你可以报中文，让你的孩子默写，然后比照书本批改订正，每天坚持的话，你确定会有意想不到的效果。还有句型，学生应当在课上领悟句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能稳固所学的句型。所以请各位家长不光要留意孩子背单词短语的状况，还要让他重视句子的重要性。 第三，我想说说我们班英语学习的状况。初一阶段的教学主要是要培育学生学习英语的爱好，养成良好的学习英语的习惯。我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方面对所学学问进行操练和运用。通过这一个月教学，我觉察我们班大部分学生都自尊心强，上进心强，都能很用心认真的学习英语，这使我对他们充溢信念。但是也觉察了以下问题： 1
13、.学习看法不够端正。上课听讲不专心，爱开小差;讲了的作业交上来还是错误的; 2.不能按时完成最基本的学习任务。单词，词组和课文不会背不会写不会默，达不到要求也不努力去完成。还有拖欠作业的状况。很多男生自律性较差，很懒散，今日拖明天明天拖后天。 3.学习习惯差。没有做到每天记单词，或者记单词不动笔，上课记笔记要点名提示，听力不做意料，写完作文从来不检查，英语课文和笔记课后从来不读不看不记。从来不做阅读，导致考试速度慢，效果差。 针对以上问题，我也探讨了一些方法和策略，需要各位家长的协作和支持。 1、催促学生在家听英语磁带，最好能每天坚持听510分钟，这将对孩子的学习有很大关心。 2、争取消化当天
14、所学的单词，不要积压任务。每天坚持检查10个单词，一本书的单词也只要一个月就记完了。我每天都会组织一次听写，错误比较多的同学会刚好让他们改正。请家长要检查听写本。 3、请家长催促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。每天回家要求记本单元的单词，有时会默写2A部分课文。这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，确定要认真写才行。 4、每天要学会预习、复习。假如你的孩子英语基础不是很好，可以催促他们先在家查字典。 总之，我和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培育这些孩子，他们个个都聪明、可爱，只是有些孩子的潜能还没有得到充分的发掘。七年级我的
15、目标是不让一个学生掉队。今后，我也盼望和各位家长保持联系，假如孩子遇到学习问题我们刚好沟通。 最终，祝愿我们的孩子进步，家长欢乐!感谢大家! 第三篇：英语老师家长会发言稿 英语老师家长会发言稿 敬重的各位家长：上午好! 作为一名五年级学生的家长，想必您时常为孩子的学业问题操劳，特殊感谢您的支持! 作为英语老师，我也希望着与您携手，与您沟通，共同探讨孩子成才的问题。英语学不好，在今后的社会中就难以立足。我想努力，这就需要您的支持和合作。五年级的英语教材(5a)与初中英语教材是配套的，这就意味着：如今的英语成果不仅干脆影响孩子的期末考试与升学，还影响着孩子将来的英语学习! 半年的共同学习，使我半喜
16、半忧，喜的是，我们五零三班的学生都很聪明，接受实力强，学习起来显得很轻松，让我觉得忧虑的是：部分孩子对英语不太 重视。(包括与个别家长的沟通中，觉察有家长也未重视)可能这里也包含许多家长觉得英语不太好辅导，你说语文数学吧，还懂点，这英语吧，还真是不好不懂装懂，所以导致相当一部分的孩子英语基础打得很不牢，个别的孩子甚至拼读、书写、背诵等学习英语的好习惯还没有很好的养成，需要从头起先。但是，孩子们上课时的专注同时也让我感到欣喜。认真的孩子确定能把英语学好! 我确信：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒散的人。 新教材与四年级的教材跨度很大，要求也上了几个台阶，对孩子们具有比较大的难度。细心的
17、家长可能就会觉察，五年级的课本和四年级的课本相比，无论是从词汇量，语法还是课文篇幅的长短都有了明显的区分，四年级的内容相当简洁，它简直就是三年级学问的稳固，略微有所延长，而五年级一下子就接触并需要驾驭两种时态。所以，有些同学很不能适应，四年级学得轻松，还考好 成果，怎么到了五年级就不行了，这样的现象很普遍，说到底，还是好的习惯没有养成，不够勤奋。在这里，我要点名表扬几位学生，她们学习看法端正，上课认真，书写工整，正因为如此，无论什么考试都能取得很好的成果。另外我还要提几个同学，他们的潜力很大，但因为还不够认真刻苦，所以没有发挥出自己最好的水平，盼望家长能够协作老师，把孩子的成果抓上去。我坚信：
18、假如您的孩子在您的支持和我的指导下能够刚好完成我布置的任务，那么确定能学好。要教育您的孩子一起先就要有吃苦耐劳的精神。坚持严谨的学习作风，成果立即就会见效。 目前的形势确定了英语学科的重要性，请各位家长务必重视英语这一学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视确定是完全不同的，在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，主动跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也 制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课
19、后不断的稳固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间稳固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都到达相同的程度。况且每个学生对新学问得接受实力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。 那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?英语终归不是我们自己的语言，大多数学生除了英 语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后确定要主动抽时间为自己补习英语。学好
20、英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。 首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。不要说另外买什么英语听力磁带或者英语学习的碟片了，连自己手头的磁带都不去听，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么进展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，那不是白学了么?听录音机跟读，目的应当是两种，一种同学是上课没有完全消化，听录音是补充学习的过程，另外一种是提高自己的听力和口语表达实力，要学生尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。 接下来是说，英语是
21、一门语言，学了就是要说，要和别人沟通。我们学的 英语不应当是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的主动性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说;放学回家也要说。在学校，我激励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，盼望家长也能激励学生说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的激励，你听了他们说的只要简洁表扬一句，他们就会很满意了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很傲慢，因为自己所学得派上了用场。
22、 接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培育语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简洁了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。确定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。每天早上确定要读20分钟左右的英语，哪怕有时候时间来不及了，即使是迟到也要读，并且每天都坚持，绝不因任何缘由间断。无论什么事情都贵在坚持嘛。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你确定要催促他，刚起先或许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。共
23、2页,当前第1页12首发公文范文 第四篇：家长会英语老师发言稿 六年级家长会英语老师发言稿 精品文档 六年级家长会英语老师发言稿 各位家长: 大家晚上好。这学期由我来担当我们班的英语老师。其实，学习英语不外乎4个字“听说读写，假如要再加一个字，就是“背。那么接下来我将从这几方面，以及需要家长们协作的地方谈一谈。 一、催促孩子多听，多说 小学英语学习还是以听说为主，然后是读写。只有多听录音，才能培育良好的语感。具有良好的语感，那么无论是做题还是跟人沟通就显得简洁、轻松了。在学校的时间是比较有限的，在课堂上不行能给学生太多的时间听录音，离开学校，录音机就是一位很好的“家庭老师。无论有没有布置听录音
24、的作业，每天保证至少20分钟的时间去听去说。而且要大声的读，读出声音。 从每天的过关状况来看，大部分学生能够按要求完成口头作业，过关状况良好，但是还有一部分学生很不自觉。假如你的小孩不是那么自觉，你确定要在边上看着他听录音。盼望家长能抽时间多陪陪孩子，多催促孩子，最好在孩子听录音和读好课外之后，在书上签名，并写清“已背诵“已读，或把不会读不知道意思的单词或句子圈一圈，也让我 / 3 精品文档 知道学生的口头作业完成状况。 二、多催促孩子多读，多写，多背 这里的“读，精确来说是能够背诵。六年级的英语学习，不能像三四年级那样，只是听、读，书上许多单词和句子是需要背诵和默出的。桌上放着4套本子，首先
25、是听写本，听写本的状况，就能看出孩子的背诵状况，背诵单词和句子是学习英语最基础的，假如连单词都不愿背或者背不出，那么首先他的学习看法就有一点问题，这样的学习看法是学不好英语的。所以请催促孩子多读多背，直到背出为止，假如记性不好，今日背出明天忘了，那么就要每天复习，不断稳固所学学问。假如你想知道他在学校听课效率如何，你可以打开课堂作业本，课堂作业本都是当堂讲评，然后批改的，假如还是有错的，说明他听课效率是蛮低的。抄写本，我要求写中文，但是有些小挚友，如今都六年级了，还没有养成好习惯。写中文的目的就是要让孩子知道单词或者句子的中文意思是什么。最终是练习本，一般都是抄写所学的单词并默一遍，假如孩子是
26、自己默写的，我要求能够写上中文，假如是家长报默的，盼望写上“家长报默，并签字。 另外，六年级英语语法学问较多，学生很简洁搞错，可以在课外做一些配套练习，自己校队，有做错的不懂的可以来问我。 盼望以后能够家校协作，多联系，沟通，让孩子能够学 2 / 3 精品文档 得更好。3 / 3 第五篇：家长会英语老师发言稿 各位家长，下午好！ 作为您孩子的英语老师，我也希望着与您沟通，共同探讨孩子成才的问题。英语学不好，在今后的社会中就难以立足，英语都起着很大的作用。两个月来，部分同学，进步的跨度相当大；也有很多同学保持了原有的水平，不过，还有一些同学需要更多努力。 在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答
27、老师提出的问题，主动跟着老师拼读单词，朗读课文。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的稳固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间稳固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都到达相同的程度。况且每个学生对新学问得接受实力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。 一个星期，接触英语的时间，只有三节课，120分钟，刚好2个小时，期间让孩子说的时
28、间又有多少？接触语数的时间一个星期又有多少？所以孩子英语学的怎么样，首先看他时间有没有充分利用够。 在学校中每个孩子的学习时间都差不多,但校外的时间长短则不同。盼望各位家长能针对自己孩子的实际状况进行监督，要教育您的孩子要有吃苦耐劳的精神。我确信：学好英语和智商无关，学不好英语的人都是懒散的人。因此孩子们需要再努力。我想孩子的努力也需要您的支持和合作。如今的英语成果不仅干脆影响孩子的期末考试，还影响着孩子将来的英语学习！ 那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？英语终归不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后确定要主动抽时间为自己学习英
29、语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。 首先说一下听，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么进展。不会听就不能说，学了英语就是要说，那不是白学了么？我每天叫学生回家要跟录音机读英语，可是有多少学生真地做到了呢？听录音机跟读，听见什么就跟着说什么。所读的学问已经学过了，跟录音机读应当是提高自己的听力和口语表达实力，要学生尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。 接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人沟通。我们学的英语不应当是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的主动性，大多数学生
30、也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说；放学回家也要说。在学校，我激励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。 接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培育语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简洁了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。确定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。每天确定要读20分钟左右的英语，绝不因任何缘由间断。无论什么事情都贵在坚持嘛。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你确定要催促他，刚起先或许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。